《小公主》閱讀指導(dǎo)教案

　　作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的《小公主》閱讀指導(dǎo)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、從自己的感受角度，將書(shū)中的純美意象重新編織，再現(xiàn)動(dòng)人故事。

　　2、交流自己感觸最深的章節(jié)段落，說(shuō)出自己的感受，立體感受文章給讀者帶來(lái)的思考。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生向深層次理解，感悟文章主旨，樹(shù)立面對(duì)苦難的態(tài)度。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　利用本學(xué)期來(lái)的課外時(shí)間師生共讀《小公主》，用自己喜歡的形式留下自己的感受（讀書(shū)卡讀后感手抄報(bào)三選一）

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入話題

　　世界上最動(dòng)人的一刻是讀書(shū)時(shí)皺眉的剎那，世界上最開(kāi)心的一刻是讀書(shū)時(shí)會(huì)心的一笑。

　　我們展開(kāi)書(shū)頁(yè)，其實(shí)是在走進(jìn)作家的心田，我們的目光走過(guò)文字，其實(shí)是在和作家親密的對(duì)話，去赴一個(gè)不見(jiàn)不散的約會(huì)。

　　這個(gè)月，我們一起讀了《小公主》這本書(shū)，請(qǐng)大家看，這就是我們書(shū)中的主人公——莎拉。書(shū)中的莎拉，不管是在擁有財(cái)富時(shí)，還是在遭遇不幸時(shí)，她總是真誠(chéng)待人，樂(lè)觀向上，這種公主般的內(nèi)在的美，來(lái)源于她的博愛(ài)的心靈。今天，就讓我們一起走進(jìn)《小公主》和書(shū)中的人物一起歡笑，一起幻想，一起成長(zhǎng)吧！

　　二、走進(jìn)作者

　　1、《小公主》的作者弗朗西絲霍奇森伯內(nèi)特，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)作者的了解。

　　2、學(xué)生說(shuō)，師補(bǔ)充。（出示課件）

　　三、課件出示目錄，生談自己感興趣的篇章的主要內(nèi)容。

　　四、第一個(gè)環(huán)節(jié)：猜猜看

　　弗朗西絲在這本書(shū)里為我們描述了大大小小十幾個(gè)人物形象，這些人物給我們留下了深刻的印象，下面我們就來(lái)做個(gè)游戲“猜猜看”（出示課件）

　　1、請(qǐng)根據(jù)我的描述猜猜這個(gè)人物是誰(shuí)？

　　2、誰(shuí)有興趣來(lái)考考大家，你描述大家猜。

　　五、第二個(gè)環(huán)節(jié)：心心相印

　　這一個(gè)個(gè)形形色色的人物一一展現(xiàn)在我們眼前，她們的一舉一動(dòng)，都牽動(dòng)著我們的心讓我們一起進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：惟妙惟肖話人物。（出示課件）

　　1、在這些人物中，你最喜歡誰(shuí)？最討厭誰(shuí)？為什么？

　　2、在這么多人當(dāng)中，你最想和誰(shuí)交朋友？你從她身上學(xué)到了什么？

　　我最想和-——交朋友，從他身上我學(xué)到xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

　　六、真情告白

　　謝謝弗朗西絲，讓我們認(rèn)識(shí)了這樣一群活潑、可愛(ài)、善良、有愛(ài)心、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)于助人的孩子們。我想：讀了這本書(shū)后，我們每個(gè)人在心中或多或少都有一些感悟，下面進(jìn)入“真情告白”。（出示課件）

　　1、談?wù)勛约旱拈喿x感悟。

　　2、把自己的感悟濃縮成一句話送給書(shū)中你最喜歡的人物。

　　七、精彩回放

　　這本書(shū)最精彩的地方就是弗朗西絲用樸實(shí)的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)著自己的情懷，書(shū)寫(xiě)著朋友間真誠(chéng)的友誼。在文中有許多精彩之處，把你認(rèn)為最精彩的片段讀一讀，讓我們共同分享讀書(shū)的快樂(lè)，進(jìn)入“精彩回放”。（出示課件）

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