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安全防踩踏教案

時間:2023-11-29 08:35:09 王娟 教案 投訴 投稿
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安全防踩踏教案模板(通用11篇)

  作為一名教師,通常會被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的安全防踩踏教案模板,歡迎閱讀與收藏。

安全防踩踏教案模板(通用11篇)

  安全防踩踏教案 1

  目標:

  1、知道簡單的踩踏事件的知識。

  2、通過演習,訓(xùn)練教師和幼兒在踩踏事件發(fā)生的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地進行疏散。

  3、有預(yù)防踩踏事件發(fā)生的安全意識和自我保護能力。

  準備:

  1、收集關(guān)于踩踏事件的報刊、雜志中有關(guān)踩踏事件資料或圖片。

  2、踩踏事件的課件。

  過程:

 。ㄒ唬┏鍪景l(fā)生踩踏事件的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。

  1、師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(踩踏)你怎么知道這里發(fā)生了踩踏?踩踏發(fā)生時還有什么情況?

  2、幼兒自由發(fā)表對踩踏事件的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

  3、小結(jié):是啊,踩踏事件的發(fā)生讓很多人失去了親人!小朋友你們知道踩踏事件是怎么產(chǎn)生的嗎?

 。ǘ┎シ挪忍な录恼n件,激起幼兒探索的興趣。

  1、看完后教師引導(dǎo):踩踏事件是怎么產(chǎn)生的?

  2、幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

  3、小結(jié):哦,原來踩踏事件是因為人多擁擠發(fā)生的。如果有一天我們這里發(fā)生踩踏事件,我們該怎么辦呢?

  4、幼兒自由發(fā)表。

  5、師幼一起總結(jié)避險方法:不去人多的地方,人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。穩(wěn)住身體重心,不要傾斜,東西掉了不要撿,遇到臺階或樓梯時,盡量抓住扶手,防止摔倒。摔倒后,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

  6、播放課件:在公共場所怎么找較安全的地方迅速離開?請幼兒找出來。

  7、幼兒小結(jié)發(fā)生踩踏事件時,怎樣才能保護自己。在幼兒園發(fā)現(xiàn)擁擠的人群向我們走過來時,應(yīng)立即躲避到一旁,不要驚慌避免摔倒;陷入擁擠的人群中,一定要穩(wěn)遇到臺階或樓梯時,盡量抓住扶手,防止摔倒;前面有人突然摔倒了,要馬上停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的`人不要向前靠近,聽指揮疏散。

 。ㄈ┙逃變喊踩行У淖跃

  1、學習正確的自救動作,提問:我們摔倒的時候如何保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(兩手十指交叉相扣,護于后頸部和后腦,兩肘向前護住太陽穴,雙膝盡量彎曲護住胸腔主要器官,側(cè)躺在地。)

  2、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。演練室內(nèi)避免踩踏及踩踏自救。老師帶幼兒多次演習,使幼兒掌握正確、快捷的自救方法。

  安全防踩踏教案 2

  一、活動目標:

  1、師幼充分認識了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施。

  2、深入開展學生安全教育活動,提高安全意識和防范能力。

  二、活動準備:

  踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片

  三、活動過程:

  1、出示圖片,了解踩踏的原因

  (1)出示圖一,這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

  (2)想一想,擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜測后出示圖二、圖三)

  師小結(jié):他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

  (3)那他們怎么會受傷的呢?(因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了,他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走,腳都踩在了摔在地上的`人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走,這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上,那個人就會受傷。)

  2、了解預(yù)防踩踏的方法

  (1)遭遇擁擠的人群怎么辦?

  幼兒討論后師小結(jié)

 、侔l(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒。

  ②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方,可以暫避一時。記住不要逆著人流前進,那樣非常容易被推倒在地。

  ③若已經(jīng)陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。

 、茉庥鰮頂D的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

 、萑缬锌赡,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

  (2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

  幼兒討論后師小結(jié):

 、僭趽頂D的人群中,要時刻保持警惕,當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己。

 、诋敯l(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

  (3)急救方法

  師:我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話,急救電話是多少?(出示120)

  3、說說自己

  (1)排隊時也經(jīng)?吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣希@樣做對嗎?為什么不對?

  (因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上,這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)

  (2)那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢?(我們小手要扶好扶手,靠右行走。)

  四、活動延伸:

  在平時的日;顒又薪處煻鄰娬{(diào)、多提醒。

  安全防踩踏教案 3

  活動目標:

  1.能夠與同伴交流,分析,初步得出防踩踏的粗淺經(jīng)驗

  2.能夠進行初步的分組討論

  3.知道如何防止踩踏事件的發(fā)生

  活動準備:

  幼兒前期經(jīng)驗:知道什么場景容易人群聚集

  物質(zhì)準備:

  帶有小男孩和人群標志的`紙;PPT視頻

  活動過程:

  1.出示受傷的小男孩圖片,男孩身上有腳印。請幼兒猜一猜男孩發(fā)生了什么事情

  2.幼兒回答,男孩被人家踩傷了。請幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗談一談,什么情況下容易發(fā)生踩踏事故?

  幼兒說,教師出示相應(yīng)的圖片。(前期經(jīng)驗)

  3.播放視頻,出現(xiàn)幼兒被踩踏的過程。請幼兒觀看。

  4.時光倒流,請幼兒討論,怎么樣才能防止踩踏事故的發(fā)生?

 、僬堄變嚎磮D片分析,防止踩踏事故,需要誰注意行為?引導(dǎo)幼兒從摔倒的小男孩和周圍路人兩個方面進行討論

 、谡堄變悍殖4組,每組3人,分別討論兩個問題:小男孩/路人應(yīng)該如何避免踩踏事故的發(fā)生。并為幼兒發(fā)記錄卡,把自己的想法記錄下來。

  ③教師個別指導(dǎo):小男孩——小男孩需要大聲呼喊引起他人的注意;小男孩要雙手抱頭,呈現(xiàn)三角,保護脆弱的部位周圍路人——大聲呼喊,吸引人群的注意;手拉手向后退

 、苡懻撏戤叄ㄗ儞Q音樂)請幼兒回到座位,把紙自己扎到黑板上,各組發(fā)表自己的意見

 、萜渌變貉a充意見

  5.教師和幼兒一起進行演習(演戲過程使用音樂)

  6.發(fā)現(xiàn)問題:教師假裝因為身體向前傾也不小心摔倒,請幼兒說一說如何避免這個問題。

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),向后退的時候應(yīng)該身體向后傾

  7.再次演習

  給幼兒發(fā)防踐踏演習的場景圖,請不同組的幼兒相互交流經(jīng)驗,再請幼兒跟后面的老師交流,如何防止踩踏事故發(fā)生。

  安全防踩踏教案 4

  活動目標:

  1、樹立幼兒初步的防范意識。

  2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  活動準備:

  排練情景表演:豆豆迷路了。

  活動過程:

  一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”,教師在主要部分給以提示。

  二、引導(dǎo)幼兒討論:豆豆迷路了,他怎么做的?這樣會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。

  幼兒展開討論,說出自己的`看法,并進行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。

  開展“有獎竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出

  想法,答對的一方可獎一朵小紅花。

  (1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?

  (2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標、路牌和公共的站牌辨認方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

  (3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當盡量向公路、村莊靠近,爭取當?shù)卮迕竦膸椭。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上的馬達聲尋找有人的地方求助。)

  (4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?

  三、教師小結(jié),活動結(jié)束

  1、小朋友們平時應(yīng)當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。

  2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

  活動反思:

  活動中,教師通過情景表演、問題討論等方法,使幼兒了解一些自我保護的常識,知道迷路時應(yīng)怎么求救,培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,能說出許多,但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點困難,所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚,需要加強引導(dǎo)教育,提高孩子的自我保護意識。

  安全防踩踏教案 5

  一、教學內(nèi)容:

  集會安全知識

  二、教學目的:

  增強學生的安全防范意識和自我保護能力

  三、教學方式:

  講述及案例分析

  四、教學過程

 。ㄒ唬⿹頂D踩踏的事件處理方式

  在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的,而那些空間有限,人群又相對集中的場所,例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險,當身處這樣的環(huán)境中時,一定要提高安全防范意識。

  同時,在行進的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進的話,那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此,專家分析認為,在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事件的原因有多種,一般來講,當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時,危險往往容易產(chǎn)生。此時,如果你正好置身在這樣的環(huán)境中,就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實的案例中,許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下,因此如何判別危險;怎樣離開危險境地;如何在險境中進行自我保護,就顯得非常重要。

  當發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后,旁邊的人一定要大聲呼喊,盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事,否則,后面的人群繼續(xù)向前擁擠,就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事件。面對混亂的場面,良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素,爭取做到遇事不慌,否則大家都爭先恐后往外逃的`話,可能會加劇危險,甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。

 。ǘ┰庥鰮頂D的人群怎么辦

  1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

  2.遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

  3.如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

 。ㄈ┏霈F(xiàn)混亂局面后怎么辦

  1.在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己和他人。

  2.此時腳下要敏感些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素。

  3.當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

  4.若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護身體最脆弱的部位。

 。ㄋ模┦鹿室呀(jīng)發(fā)生該怎么辦

  1.擁擠踩踏的事件發(fā)生后,一方面趕快報警,等待救援,另一方面,在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

  2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢較重。

  3.當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時,要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。

  (五)案例分析陜西省某縣城關(guān)小學19XX年12月28日清晨舉行周會。7時許,在學校廣播和鈴聲的催促下,教學樓上千名學生爭先恐后奔往學校操場集會。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門打開,使得二、三、四樓七百多名學生只得全部涌向東樓梯口。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時,因樓道電燈末開,跑在前面的學生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學生相遇,造成雙方擁擠,個別身材小的學生跌倒后引起上下樓梯受阻,造成嚴重擁擠,釀成特大傷亡事故,死亡6至11歲的小學生28人,傷59人。

  五、小結(jié)

  在一些集會或大型活動中,要時刻保持警惕,聽從指揮,有秩序地進、離場,不要爭先恐后或追逐打鬧,要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件。

  安全防踩踏教案 6

  活動名稱:

  爭做安全小衛(wèi)士

  活動目標:

  1、學習防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知識。

  2、提高孩子的安全意識;顒訙蕚洌航煌ò踩珗D片、及踩踏圖片。

  活動過程:

  一、活動開始。

  教師:劉老師今天帶來了一些圖片,我們看看。ń處熥層變河^看圖片)

  教師:看完了圖片,你從圖片中看到了什么?你感覺怎么樣?(請幼兒說說自己看完圖片后的感受。)

  教師小結(jié):這些圖片都是小朋友受傷的圖片,看完后感覺特別的難過,就是因為許多的不小心,所以發(fā)生了事故。我們要從小學會保護自己。

  二、了解安全知識,教育幼兒平時需要注意的事項。

  1、了解預(yù)防踩踏的方法。

 。1)教師:(出示擁擠的圖片)這張圖片上的`人怎樣?(擠在一起)這樣擠在一起會有什么樣的后果呢?(出示受傷的圖片)那他們怎么會受傷?我們應(yīng)該怎么做呢?當有擁擠人群時該怎么做呢?

  教師小結(jié):發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒;如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方,可以暫避一時。記住不要逆著人流前進,那樣非常容易被推倒在地;若已經(jīng)陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳;遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶;如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

 。2)教師:出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

  教師小結(jié):在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己;當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

  (3)教師:平時我們上下樓梯該注意什么呢?

  教師:平時我們在上下樓梯時候,小手扶好扶手,靠右行,不推不擠。

  2、出示交通安全標志。

  教師:這些圖片你們還記得嗎?都是什么標志?我們一起來看看。平時我們在出門的時候看見這些標志應(yīng)該怎么做呢?(按標志的行駛)平時你們都是乘坐什么交通工具出門呢?我們乘坐這些交通工具的時候要注意什么?

  教師小結(jié):平時我們在過馬路的時候要按交通標志來行駛,在做公交車的時候一定要抓好把手,要和大人一起;還要系好安全帶,不在車廂內(nèi)亂走,不把頭探出窗外。

  3、防溺水的安全知識。

  教師:夏天的時候,你們最喜歡什么活動?(游泳)游泳時候我們要注意什么呢?

  教師小結(jié):夏天快到了,熱的時候我們都會想到水,平時在游泳的時候一定跟著大人,在大人的看護下才能去玩,并且玩的時候要帶好救生圈。平時我們在家里浴缸里洗澡的時候,不能獨自躲在浴缸里玩水。

  4、食物中毒安全知識。

  教師:現(xiàn)在是春季了,春季是細菌繁盛的季節(jié),春季像土豆發(fā)了芽就不能吃了,發(fā)了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮,最好在開水里燙3—5分鐘再食用。選擇食品時一定要新鮮、干凈,不要吃隔夜變味的飯菜。絕對不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風的地方,食用時一定要再蒸熟、煮透,夏季氣候炎熱一定要喝開水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細菌,未經(jīng)煮沸飲用也會發(fā)生中毒。外出參觀、實習、旅游購買飲料、食品時,一定要購買有注冊商標、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營許可證的個體攤點購買食品,以防上當受騙引起食物中毒。另外認不準的野菜、磨菇等不要亂吃。

  三、活動結(jié)束。

  教師:今天我們了解到這么多安全知識,要把它運用到平時的生活中,不管什么時候,我們都要學會怎樣來更好的保護自己,安全第一。

  安全防踩踏教案 7

  活動目標

  1、感受踩踏事故的危險,提高自我保護意識。

  2、初步了解踩踏事故,知道踩踏事故易發(fā)的場所及其預(yù)防與自護方法。

  3、學做自護動作,能正確判斷圖片中行為的正誤并說明理由。

  活動準備

  課件準備:“擁擠的人群”圖片;《踩踏事故》新聞視頻;“踩踏事故場所”組圖;“預(yù)防踩踏事故”音頻及組圖;“自我保護”組圖;“防踩踏安全”組圖。

  材料準備:瑜伽墊。

  活動過程

  一、出示圖片“擁擠的'人群”、播放視頻《踩踏事故》,引導(dǎo)幼兒初步了解踩踏事故及其帶來的后果。

  1、出示圖片“擁擠的人群”,鼓勵幼兒大膽猜測。

  ——你在圖片上看到了什么?(很多人)

  ——這么多人擠在一起,可能會發(fā)生什么危險?

  2、播放視頻,引導(dǎo)幼兒初步了解踩踏事故及其帶來的后果。

  ——一起來看看視頻吧。

  ——視頻里發(fā)生了什么?造成了怎樣的后果?

  小結(jié):當很多人擁擠在一起時,如果有人不小心摔倒了,后面的人不知道,繼續(xù)往前走,就會發(fā)生踩踏事故。踩踏事故會讓人受傷、流血,嚴重時還會造成死亡。

  二、出示組圖“踩踏事故場所”,引導(dǎo)幼兒了解容易發(fā)生踩踏事故的場所。

  1、出示組圖“踩踏事故場所—1”,引導(dǎo)幼兒了解容易發(fā)生踩踏事故的場所。

  ——還記得視頻里的踩踏事故發(fā)生在哪些地方嗎?(戶外節(jié)日派對、跨年廣場……)

  ——除了這些地方,還有哪些地方也很容易發(fā)生擁擠、造成踩踏事故呢?

  小結(jié):超市、商場、車站、旅游區(qū)、跨年廣場、晚會現(xiàn)場等地方都很容易發(fā)生擁擠,造成踩踏事故。

  2、出示組圖“踩踏事故場所—2”,引導(dǎo)幼兒了解幼兒園里也有容易發(fā)生踩踏事故的場所。

  ——其實,在幼兒園里,如果小朋友們不遵守秩序、互相推擠,也可能會發(fā)生踩踏事故。請你們回憶一下,幼兒園里哪些地方容易發(fā)生擁擠呢?

  安全防踩踏教案 8

  教學目的:

  1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏的事件,讓學生認識其后果的嚴重性和事故發(fā)生原因。

  2、通過知識問答,讓學生知道遇有緊急情況如何應(yīng)對,防止踩踏的事件的發(fā)生。

  3、通過防踩踏演習,把安全知識落到實處。

  教學過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題

 。ǘ嗝襟w展示踩踏的事件的新聞報道、圖片、視頻)

  觀看了國內(nèi)外、校內(nèi)外發(fā)生的觸目驚心的有代表性的踩踏的事件。讓學生說出看后的感受。

  二、同學發(fā)言,分析原因

  1、發(fā)生踩踏的事故的原因

  師提出問題:聯(lián)系上面出現(xiàn)的視屏,分析導(dǎo)致踩踏的事故的原因是什么?

  2、容易發(fā)生踩踏的事故的場所

  三、聯(lián)系實際,尋找隱患

  問題:在我們的校園里,哪些地方可能發(fā)生踩踏的事件?(學生小組討論、代表發(fā)言,評選安全小組)得出:

  在我們學校踩踏的事故的'誘發(fā)因素存在:

  四、解決問題,消除隱患

  問題:為了我們的生命安全,我們在上下樓梯時應(yīng)該注意什么?(請同學自由發(fā)言)教師根據(jù)學生的回答及時梳理并課件出示下面的做法:

  1、上下樓梯要相互禮讓,遵守秩序,靠右行走。

  2、在上操、集合等上下樓活動中,不求快,要求穩(wěn)。

  3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。

  五、完成問答,提高認識

  問答題(學生分組討論、代表發(fā)言、教師補充,最后評出安全小組)俗話說不怕一萬,就怕萬一,萬一我們面臨危險情況怎么辦?如:

  1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,還是快跑?為什么?

  2、遭遇擁擠的人流時,鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?

  3、當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了怎么辦?

  4、若被推倒怎么辦?

  (全班同學模擬動作)

  六、實際行動,形成能力

  防踩踏演習(評出安全團隊)

  (模擬出操時大量學生同時下樓時的情景)

  七、全課總結(jié)

  說說通過這節(jié)課的學習,你有什么收獲?

  教學反思:

  防止學生發(fā)生踩踏的事故是校園安全工作的一個重要方面,學校的樓梯是發(fā)生踩踏的事故的主要地點,為了提高學生的防患意識,設(shè)計了《公共場所防踩踏》這節(jié)課。通過教學,學生體會到發(fā)生踩踏的事故的嚴重性,體會到防止踩踏的事故的重要性,知道了學校存在發(fā)生踩踏的事件的地點,懂得了如何防止在校園內(nèi)發(fā)生踩踏的事故,學生也通過演練和模擬動作提高了能力,達到了教學的目的。

  安全防踩踏教案 9

  活動目標:

  1、了解踩踏事故造成的原因。

  2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護方法。

  活動準備:

  有關(guān)踩踏事件的錄像短片。

  活動過程:

  1、觀看踩踏事件的錄像短片,了解踩踏事故造成的原因。

  (一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大,過于擁擠發(fā)生的意外事故。

 。ǘ┙處熖釂枺簞偛拍銈兛吹搅耸裁?踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的傷害呢?幼兒自由講述

  教師引導(dǎo):因為他受的傷太過嚴重了,如果不能及時被送到醫(yī)院救治,有可能會導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。

  幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時自我保護和自救的方法?

  (一)小朋友,如果不小心發(fā)生了踩踏事故,我們該怎么做呢?

 。ǘ┙處煂φ_的做法進行小結(jié):

 。1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

 。2)若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。

 。3)遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

 。4)如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

  2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

  (1)在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己和他人。

  (2)此時腳下要敏感些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

  (3)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的'人不要向前靠近。

 。4)當帶著孩子遭遇擁擠的人群時,最好把孩子抱起來,避免其在混亂中被踩傷。

 。5)若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護身體最脆弱的部位。

  3、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定。

  (1)在擁擠的人群中,一定要時時保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當面對驚慌失措的人群時,更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會使情況更糟。

 。2)已被裹挾至人群中時,要切記和大多數(shù)人的前進方面保持一致,不要試圖超過別人,更不能逆行,要聽從指揮人員口令。發(fā)揚團隊精神,因為組織紀律性在災(zāi)難面前非常重要。

  4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?

  (1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故,應(yīng)及時報警、聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110、119或120等。

  (2)在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

  安全防踩踏教案 10

  目的:

  1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

  2、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。

  3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

  過程:

  開場白:

  2009年12月7日晚,湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件,目前已造成8人罹難、26人受傷,因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關(guān)知識,來保護自己和他人。

  討論:

  1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。

  2、怎樣預(yù)防踩踏事件的.產(chǎn)生?

  3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦?

  4、怎樣面對學校踩踏事件?

  學生發(fā)言,同學指正補充。

  最后教師明確如下內(nèi)容:

  可能導(dǎo)致踩踏事故的原因

  人群較為集中時,前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。

  人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無組織無目的的逃生中,相互擁擠踩踏。

  人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,易發(fā)生踩踏。

  因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。

  預(yù)防踩踏發(fā)生

  要時刻保持冷靜,提高警惕,盡量不要受周圍環(huán)境影響。

  要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口,同時要保障安全出口處的暢通無阻。

  當身不由己混入混亂人群中時,一定要雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體。

  安全脫險

  在行進中,發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來,應(yīng)快速躲到一旁,或蹲在附近的.墻角下,等人群過去后再離開。

  在擁擠混亂的情況下,雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子),但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。

  在人群擁擠中前進時,要用一只手緊握另一手腕,手肘撐開,平放于胸前,微微向前彎腰,形成一定空間,以保持呼吸道通暢。

  當帶著孩子遭遇擁擠的人群時,最好把孩子抱起來,避免其在混亂中被踩傷。

  一旦被人擠倒在地,設(shè)法使身體蜷縮成球狀,雙手緊扣置于頸后,保護好頭、頸、胸、腹部。

  遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

  遇到傷者怎么辦?

  1.擁擠踩踏事故發(fā)生后,一方面趕快報警,等待救援,另一方面,在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

  2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢較重。

  3.當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時,要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。

  安全防踩踏教案 11

  班會目的:

  1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

  2、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。

  3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

  4、認真面對學校踩踏事件。

  班會準備:

  學生搜集相關(guān)踩踏事件的資料

  班會過程:

  一、主持人通報湖南湘鄉(xiāng)育才中學的踩踏事件

  看著這些鮮花般生命受到威脅,我們的心情十分沉重,為這些無辜生命的逝去感到無比的惋惜,為何擁擠踩踏事件在校園頻頻發(fā)生?如何預(yù)防此類事件的發(fā)生?這些事件發(fā)生后如何處理?帶著這些問題,讓我們一同走進今日的`主題班會《預(yù)防擁擠踩踏事故》

  二、學生匯報自己搜集到的相關(guān)的踩踏事件

  主持人:同學們,教訓(xùn)是慘重的,這樣的事故已經(jīng)不是第一次發(fā)生,請同學們交流自己搜集的相關(guān)的資料。

  略

  三、交流討論

  主持人:這么多的事故簡直觸目驚心,到底哪些場所容易發(fā)生擁擠踩踏事故,擁擠踩踏事故是怎樣發(fā)生的呢?遇到這樣的情況,我們該怎么辦呢?請大家交流要討論一下。

  1、在哪些場所容易發(fā)生擁擠踩踏事件

  學校樓道、超市活動現(xiàn)場、旅游景區(qū)等公共場所

  2、踩踏事件產(chǎn)生的原因

  人群較為集中時,前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。

  人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,

  在無組織無目的的逃生中,相互擁擠踩踏。

  防踩踏安全教育主題班會

  人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)-,易發(fā)生踩踏。

  因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。

  3、遇到擁擠踩踏的情況怎么辦

  面對踩踏事故時候應(yīng)該做到以下10點:

  (1)舉止文明,人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

  (2)盡量避免到擁擠的人群中,不得已時,盡量走在人流的邊緣。

  (3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時,應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。

  (4)順著人流走,切不可逆著人流前進,否則,很容易被人流推倒。

  (5)假如陷入擁擠的人流時,一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住,待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

  (6)若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

  (7)在人群中走動,遇到臺階或樓梯時,盡量抓住扶手,防止摔倒。

  (8)在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己和他人。

  (9)在人群騷動時,腳下要注意些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

  (10)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

  四、游戲競賽

  下面我們進入班會的第四階段:競賽搶答主持人宣布比賽規(guī)則:主持人提問,小組搶答,答對加100分,答錯不得分。小組一個同學答得如果不全面,本組內(nèi)其他同學可繼續(xù)補充。

 、賹W校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的時間。

 、趯W校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的地點。

 、蹖W校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的群體。

 、軐W校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的設(shè)備設(shè)施因素。

 、輰W校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的管理因素。

  五、結(jié)束

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