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六年級(jí)勞動(dòng)教案

時(shí)間:2022-11-06 22:25:02 教案 投訴 投稿

六年級(jí)勞動(dòng)教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)勞動(dòng)教案,歡迎大家分享。

六年級(jí)勞動(dòng)教案

六年級(jí)勞動(dòng)教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)真閱讀使用說(shuō)明書(shū),并按照說(shuō)明書(shū)的要求學(xué)會(huì)正確操作彩色電視機(jī)。

  2、了解彩色電視機(jī)使用過(guò)程中的注意事項(xiàng),在實(shí)際使用過(guò)程中能夠避免不當(dāng)操作。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一臺(tái)常用性的彩色電視機(jī)(若有條件的話)。有條件的根據(jù)學(xué)生人數(shù)將學(xué)生分成6組,準(zhǔn)備與小組數(shù)距相等的電視機(jī)。每一小組準(zhǔn)備一把之一用的皮尺。

  2、學(xué)生準(zhǔn)備:事先了解家中彩電的品牌,屏幕對(duì)角線的尺寸以及平時(shí)觀看電視時(shí)離開(kāi)屏幕的距離。

  教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬、碳化激趣,導(dǎo)入新課。

  教師可以向?qū)W生提問(wèn):是否喜歡看電視?平時(shí)喜歡看什么節(jié)目?讓學(xué)充分交流,引發(fā)學(xué)生的興趣,然后出示本課的.教學(xué)內(nèi)容。

 。ǘ、讀毒、說(shuō)說(shuō)、了解屏幕尺寸含義

  引導(dǎo)學(xué)生自讀課文,在讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),讀了課文后了解到了什么知識(shí)。讓學(xué)生展開(kāi)充分的交流,然后歸納出:(1)電視機(jī)在每個(gè)家庭中是十分重要的設(shè)備。可以讓敘述交流看電視增長(zhǎng)了那些知識(shí)。(2)了解電視機(jī)屏幕尺寸的大小及相應(yīng)的觀看電視的最佳距離。可以讓學(xué)生動(dòng)手量一量教師里電視機(jī)屏幕對(duì)角線的長(zhǎng)度以增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。然后讓學(xué)生在小組中說(shuō)一說(shuō)家中的彩電是什么品牌,屏幕對(duì)角線的尺寸是多少,你觀看電視時(shí)離開(kāi)屏幕的距離有多遠(yuǎn)。情緒水對(duì)照一下肯穩(wěn)重的表格,看一看自己平時(shí)觀看電視機(jī)時(shí),與最佳距離是否一致,便于今后調(diào)整,教師可告訴學(xué)生在恰當(dāng)?shù)木嚯x看電視可以得到較好的視覺(jué)效果,也有利于保護(hù)視力。

 。ㄋ模┳鲎觥⒆h議、明確做法、掌握要領(lǐng)。

  讓學(xué)是以小組為單位學(xué)習(xí)操作。指導(dǎo)學(xué)先閱讀使用說(shuō)明書(shū),了解電視機(jī)和遙控器上各個(gè)按鈕的用途及觀看電視時(shí)的操作方法。學(xué)會(huì)操作后,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)社以往的經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣正確使用和保養(yǎng)電視機(jī)。

  在學(xué)生說(shuō)到電視機(jī)的擺放位置時(shí),可組織學(xué)上討論:電視機(jī)擺放在怎樣的位置才合適?討論后,教師和學(xué)生共歸納:(1)電視機(jī)應(yīng)放在熒光屏不會(huì)直接受到陽(yáng)光照射的室內(nèi);(2)遠(yuǎn)離熱源,放在通風(fēng),干燥處,而不應(yīng)放在潮濕的地方;(3)不要放在廚房附近,以避免油煙。(4)不要放在如書(shū)架或嵌入式壁櫥等封閉地方。

  在雷雨天氣時(shí),怎樣注意防雷安全?讓學(xué)生現(xiàn)在小組內(nèi)討論,然后在全班匯報(bào),最后學(xué)生自己:(1)雷雨天氣時(shí),從電源插座上拔去電視機(jī)的插頭;(2)放下天線;(3)不要去觸摸電視機(jī)的任何部位。

  (五)評(píng)評(píng),學(xué)習(xí)結(jié)果。

  小組互評(píng),教師巡視指導(dǎo)。

六年級(jí)勞動(dòng)教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)棒針編制中的幾種基本針?lè)ǖ木幹品?hào).能看懂圖樣

  2.能依照進(jìn)行作品的編織、設(shè)計(jì)、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)作思維

  3.通過(guò)動(dòng)手編制練習(xí),明白通過(guò)相同針?lè)ǖ牟煌M合,可以編織出不同的作品

  教學(xué)重點(diǎn):

  能看懂樣品的使用的針?lè),按照(qǐng)D示學(xué)習(xí)編織一種織物

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  普通絨線棒針2根

  教學(xué)過(guò)程:

  一、觀察實(shí)物,感受不同的編織

  1.出示毛衣,感受不同的針線編織

  2.想:你曾在那些服飾中見(jiàn)過(guò)?

  二、學(xué)習(xí)幾種基本織片的編織

  1.上針的平面織法:

  A、教師示范

 、倨疳

 、谖挥诒韨(cè)的第一行編制上針

  ③翻至里側(cè)的.第2行,編織下針

 、苤厥錾鲜鼍幏

  B、學(xué)生嘗試

 、賹W(xué)生一邊看圖樣,一邊嘗試編制

 、谂c樣品進(jìn)行比較

  2.起伏編織

  教師示范編法:一行下針和一行上針交互而成的織片,不管是表側(cè)還是里側(cè),都是編織下針

 、倨疳

 、谖挥诒韨(cè)的第一行編織下針

  ③翻至里側(cè)的第二行,也編織下針

  ④重復(fù)上述編法,反復(fù)編織下針

  學(xué)生嘗試:

  學(xué)生分小組編織,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)

  3.雙松緊編織:為兩針上針和兩針下針交互而成的織片,不管是位于表側(cè)行還是位于里側(cè)行,都是先編織兩針上針,再編織兩針下針

  教師示范:

 、倨疳

  ②先編織兩針上針,在編織兩針下針

 、郯凑丈鲜鲠?lè)ǎ磸?fù)編織

  三、學(xué)生嘗試編織

  1.選擇上述一種針?lè)ǎ囍幙椧患椘?/p>

  2.上下針組合變化的方式還有很多,如單松緊針?lè)、?guī)劃針?lè)ǖ?/p>

  四、織品展示:

  1.展示已經(jīng)完成的織品

  2.可以織成一條圍巾

六年級(jí)勞動(dòng)教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過(guò)對(duì)織片縫制,裝飾,做成一只精美的小錢包,了解編織技術(shù)的生活價(jià)值

  2.通過(guò)動(dòng)手編織制作,增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,設(shè)計(jì)能力,激發(fā)創(chuàng)作的欲望

  教學(xué)重點(diǎn):

  利用上節(jié)課中完成的織片,通過(guò)縫制,裝飾,制作一個(gè)精美的小錢包

  教學(xué)難點(diǎn):

  裝拎帶與縫合織片

  教學(xué)過(guò)程:

  一.作品賞析

  1.出示幾件完成的錢包成品

  2.思考上節(jié)課完成的`織品的用途

 、傧胂肟梢园阉瞥赡切┥钪械男★椢

 、谙胍幌胨木幙椃椒ㄊ窃鯓拥模

  3.揭示主題:小錢包

  二.學(xué)生做做:

  1.編織基本織片:選用自己喜歡的針?lè)?組合編織完成一塊基本織片.一般長(zhǎng)為20cm寬為8cm

  2.娤拎帶

 、俳處熓痉叮喝∠掳翎,用穿編的方法傳入兩根絨線,兩端各留出可抽拉的線頭

 、趯W(xué)生嘗試練習(xí),對(duì)個(gè)別有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)

  3.縫制織片

 、俳處熓痉叮簩⒖椘瑢(duì)折,用縫衣針縫合下邊和側(cè)邊

 、趯W(xué)生練習(xí)

  注意:縫制時(shí)將織片沿長(zhǎng)邊對(duì)折,縫合底邊和另一側(cè)邊即可

  4.裝飾:用自己挑選的裝飾材料縫在小錢包上,起到美化的作用

 、傺b飾品可以是現(xiàn)有的,也可以是動(dòng)手編織

 、谘b飾注意圖像色彩

  三.作品展示

  學(xué)生作品展示評(píng)價(jià)優(yōu)劣

  四.課堂交流擴(kuò)張

  1.作品評(píng)價(jià):應(yīng)注意穿編,縫合技術(shù)掌握程度及作品整體的美觀程度

  2.思考:這些織片除了編錢包外,還能制作那些小飾品?(手機(jī)袋、鑰匙袋)

  3.利用可與時(shí)間嘗試其他的編織制作

六年級(jí)勞動(dòng)教案4

  一、學(xué)生情況分析

  本班共有學(xué)生34人,其中男生20人,女生14人。學(xué)生大部分來(lái)自長(zhǎng)巷、群聯(lián)、漁莊、東湖、大義、如松六個(gè)自然村及一些外地民工子女,,在家在校的勞動(dòng)積極性高,創(chuàng)造性強(qiáng)。但是隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,大部分不會(huì)種植基礎(chǔ)技術(shù)、烹飪、小電器的制作、紙藝手工等技術(shù)。但他們通過(guò)學(xué)習(xí),可以培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的能力,培養(yǎng)他們的孝心,有助于他們以后人生道路的發(fā)展。

  二、教材分析

  本冊(cè)教材主要包括手工制作、種植技術(shù)、家庭烹飪、模型制作等四個(gè)板塊。在這個(gè)世界里,學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)手工編織、種植、烹飪、編織、家用電器等內(nèi)容。勞技課的范圍很廣,為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的天空,也為學(xué)生的基礎(chǔ)勞動(dòng)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、思想品德目標(biāo):

  在勞技教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的'思想品德,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力。培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣。提高學(xué)生的文化品味。發(fā)展健康個(gè)性。逐步形成健全人格。

  2、知識(shí)目標(biāo):

  了解種植基礎(chǔ)知識(shí),常用烹飪技術(shù),手工工藝制作技術(shù)。

  3、能力目標(biāo):

  通過(guò)勞技課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能,在動(dòng)手動(dòng)腦的勞技課中,既學(xué)到了技術(shù),又磨練了意志,同時(shí)智力得到進(jìn)一步發(fā)展,生活自理能力不斷增強(qiáng),更使學(xué)生感受到勞動(dòng)的魅力。

  4、情感目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó),孝敬長(zhǎng)輩。通過(guò)勞技課的學(xué)習(xí),他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動(dòng)的快樂(lè),同時(shí)也深刻體會(huì)到努力學(xué)好文化科技知識(shí)的重要性。通過(guò)節(jié)假日,寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù),在父母的贊揚(yáng)聲中,他們?cè)俅胃惺艿絼趧?dòng)的美。

  四、教學(xué)措施

  1、從勞技課的實(shí)際出發(fā),使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。

  2、理論知識(shí)的傳授要突出重點(diǎn),注重知識(shí),能力和情感之間的聯(lián)系。

  3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,發(fā)展他們的觀察,思考,聯(lián)想和想象能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力。

  4、教學(xué)過(guò)程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),多表?yè)P(yáng),少批評(píng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  5、勞動(dòng)工具和材料的添置,要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費(fèi)承受能力,節(jié)省開(kāi)支,又要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。盡量進(jìn)行廢物利用,化害為利,變廢為寶。

  6、利用在每班評(píng)選”巧手之星”的活動(dòng),提高他們的操作技能。

  7、要精心備課,尤其要備學(xué)生,突出重點(diǎn),難點(diǎn)。

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