《三只蝴蝶》教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的《三只蝴蝶》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《三只蝴蝶》教案1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒熟悉和理解故事的內(nèi)容，并初步學會三朵花和三只蝴蝶的對話，進行角色表演。

　　2、引導幼兒感受同伴間團結(jié)友愛的情感。

　　活動準備：

　　若干小蝴蝶頭飾、三只大蝴蝶頭飾、太陽和烏云圖片、音樂

　　活動過程：

　　一、老師分角色表演故事。

　　今天天氣真的是太好了，大家快看花園里又飛來了三只蝴蝶，我們看看會有什么事情發(fā)生呢？（認真看啊，等下老師會要考考你們的哦！保持安靜不說話，要做一個文明禮貌的小觀眾。）老師分角色扮演，講故事。

　　二、提出問題，引導幼兒表演。（幼兒邊回答問題，老師先往黑板上貼圖片）

　　1.（1）故事中有誰？它們碰到了什么麻煩的事情？（下雨了，沒地方躲）為什么三只蝴蝶找不到避雨的地方？（因為好朋友在一起不分開）可是會把自己淋濕的呀？（不能讓好朋友被雨淋）后來誰幫助了三只蝴蝶？三只蝴蝶、三朵花、太陽你喜歡誰？為什么？根據(jù)幼兒的回答結(jié)果，問幼兒：太陽怎么好了？那么覺得三只蝴蝶好在什么地方？你們要是三只蝴蝶會怎么做？（三個小朋友回答）2.這個故事太感人了，有個電視導演要把它拍成電視，名字就叫《三只蝴蝶》，聽說香蕉班的小朋友很聰明，想請小朋友當演員，演員就要會說臺詞，我們現(xiàn)在就練練吧

　�。�1）先練習蝴蝶向花請求避雨的`對話（全體、個別，要求語速適中）

　�。�2）練習花對蝴蝶的對話（全體、個別）

　　三、幼兒自由選擇，進行表演。

　　一組8人戴頭飾表演，其他小朋友當觀眾為演員打分。

　　2.請兩組小朋友分別表演，其他幼兒打分。

　　四、小結(jié)：我這些小蝴蝶也要像三只蝴蝶學習，要團結(jié)友愛

　　五、跟唱《蝴蝶花》，蝴蝶們一起繼續(xù)玩耍。附故事：三只蝴蝶

　　花園里有三只蝴蝶。一只蝴蝶是紅的，一只蝴蝶是黃的，一只蝴蝶是白的。他們天天在花園里一塊兒游玩，非�？鞓贰�

　　有一天，他們正在草地上捉迷藏，突然下起大雨來。

　　他們一起飛到紅花那里，齊聲向紅花請求說：紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們到你的葉子底下避避雨吧！”

　　紅花說：“紅蝴蝶的顏色像我，請進來；黃蝴蝶，白蝴蝶，別進來！”

　　三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻�是好朋友，相親相愛不分開，要來一塊兒來，要走一塊兒走�！�

　　雨下得更大了，三只蝴蝶一起飛到黃花那里，齊聲向黃花請求說：“黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉子底下避避雨吧！”

　　黃花說：“黃蝴蝶的顏色像我，請進來；紅蝴蝶，白蝴蝶，別進來！”

　　三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻�是好朋友，相親相愛不分開，要來一塊兒來，要走一塊兒走�！�

　　三只蝴蝶一起飛到白花那里，齊聲向白花請求說：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉子底下避避雨吧！”

　　白花說：“白蝴蝶的顏色像我，請進來；紅蝴蝶，黃蝴蝶，別進來！”

　　三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻�是好朋友，相親相愛不分開，要來一塊兒來，要走一塊兒走。

　　三只蝴蝶在大雨里飛來飛去，找不著避雨的地方，真是著急呀！可是他們誰也不愿意離開自己的朋友。

　　這時候，太陽公公從云縫里看見了，連忙把天空的烏云趕走，吩咐雨別再下了。

　　天晴了，太陽公公把三只蝴蝶的翅膀曬干了。三只蝴蝶迎著太陽，一塊兒在花園里快樂地跳舞游戲。

《三只蝴蝶》教案2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒熟悉和理解故事的內(nèi)容，并初步學會三朵花和三只蝴蝶的對話。

　　2、引導幼兒感受同伴間團結(jié)友愛的情感。

　　活動準備：

　　多媒體課件，三只蝴蝶圖片

　　活動過程：

　　一、多媒體出示3只會動的蝴蝶，引出課題。

　　小朋友看，誰飛來了？是什么顏色的蝴蝶飛來了？一共飛來了幾只蝴蝶？今天老師就給小朋友講一個故事，名字叫《三只蝴蝶》（幼兒跟讀故事名字兩遍）

　　二、多媒體講述故事。

　　三、引導幼兒講述故事

　　1、剛才聽的故事題目是什么？故事里有誰？誰能用有------有------還有-----來講。

　　2、多媒體出示圖片引導幼兒完整講述故事。

　　教師利用圖片完整的講述故事，提出問題，幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。

　�。�1）三只蝴蝶對紅花姐姐怎么說的？紅花姐姐是怎么回答的？

　　（2）三只蝴蝶對黃花姐姐怎么說的？黃花姐姐是怎么回答的？

　�。�3）三只蝴蝶對白花姐姐怎么說的？白花姐姐是怎么回答的？

　　（4）后來誰幫助了三只蝴蝶？三只蝴蝶，三朵花，太陽你們喜歡誰？

　�。�5）根據(jù)幼兒的回答結(jié)果，問幼兒：你們覺得三只蝴蝶好在什么地方？太陽怎么好了？三朵花的做法對嗎？

　　四、小結(jié)：孩子們要像三只蝴蝶學習，要團結(jié)友愛

　　五、跟唱《蝴蝶花》

　　六、給三只蝴蝶涂上顏色。

　　附故事：三只蝴蝶

　　花園里有三只蝴蝶。一只蝴蝶是紅的，一只蝴蝶是黃的，一只蝴蝶是白的。他們天天在花園里一塊兒游玩，非�？鞓贰�

　　有一天，他們正在草地上捉迷藏，突然下起大雨來。

　　他們一起飛到紅花那里，齊聲向紅花請求說：紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們到你的葉子底下避避雨吧！”

　　紅花說：“紅蝴蝶的顏色像我，請進來；黃蝴蝶，白蝴蝶，別進來！”

　　三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻�是好朋友，相親相愛不分開，要來一塊兒來，要走一塊兒走�！�

　　雨下得更大了，三只蝴蝶一起飛到黃花那里，齊聲向黃花請求說：“黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我們的`翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉子底下避避雨吧！” 黃花說：“黃蝴蝶的顏色像我，請進來；紅蝴蝶，白蝴蝶，別進來！”

　　三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻�是好朋友，相親相愛不分開，要來一塊兒來，要走一塊兒走。”

　　三只蝴蝶一起飛到白花那里，齊聲向白花請求說：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉子底下避避雨吧！”

　　白花說：“白蝴蝶的顏色像我，請進來；紅蝴蝶，黃蝴蝶，別進來！”

　　三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻�是好朋友，相親相愛不分開，要來一塊兒來，要走一塊兒走�！�

　　三只蝴蝶在大雨里飛來飛去，找不著避雨的地方，真是著急呀！可是他們誰也不愿意離開自己的朋友。

　　這時候，太陽公公從云縫里看見了，連忙把天空的烏云趕走，吩咐雨別再下了。

　　天晴了，太陽公公把三只蝴蝶的翅膀曬干了。三只蝴蝶迎著太陽，一塊兒在花園里快樂地跳舞游戲。

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