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消防安全教案

時間:2022-12-31 17:21:07 教案 投訴 投稿

消防安全教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的消防安全教案,歡迎大家分享。

消防安全教案

消防安全教案1

  活動目的:

  1、認識消防隊員,知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發(fā)生;了解一些預防火災的簡單知識。

  2、知道火災帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。

  活動一談話:火災

  活動準備:

  錄像帶《烈火中的沉思》。

  活動過程:

  一、讓幼兒說說在什么地方看到過火,火有什么用,它又有什么害處。

  二、觀看錄像片《烈火中的沉思》,感受火災的威脅以及火災所帶來的.巨大危害。

  三、引導幼兒說說發(fā)生火災時應該怎么做。(如:立即離開現(xiàn)場;呼救求援……)

  活動二消防隊員頂呱呱

  活動準備:

  1。邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。

  2。消防車的圖片一張。

  活動過程:

  一、認識消防隊員。

  1。組織幼兒觀看“消防隊員頂呱呱”專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。

  2。請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。

  3。請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經(jīng)過,教育幼兒不要玩火。

  4。請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。

  5。讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。

  6。輪流戴一戴叔叔的頭盔,學一學消防隊員的樣子。

  二、借助圖片,認識消防車。

  1。消防車與別的車有什么不一樣?

  2。消防車為什么漆成紅色?

  3。警報器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。

  4。車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?

  5。讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗一下當“消防隊員”的感受。

  反思

  在此次的活動中,幼兒了解并掌握了有關安全防火的生活經(jīng)驗。讓幼兒知道,萬一遇到火災不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護自己。

  我班幼兒這次演習過程中,幼兒能聽從老師的指揮,但是我們班此次所用的時間較長,有些幼兒在下樓的時候,沒有做到彎腰前進,毛巾在幼兒的手中到后來有些已經(jīng)不是四塊了,但我班幼兒都能跟著老師,沒有離隊現(xiàn)象,還是值得表揚的奧!呵呵呵,通過此次的消防演習,我也獲益匪淺,希望我能在以后的類似活動中,好好的吸取本次的優(yōu)點,改進不足之處,順利完成各項工作!

消防安全教案2

  活動目標:

  1、通過演習,訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

  2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

  3、培養(yǎng)教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  活動準備:

  1、知道火災中自救的基本常識。

  2、熟悉本班的逃生路線。

  活動過程:

  1、警報響起,教師迅速做好準備工作。

  2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數(shù)。

  3、在規(guī)定的時間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。

  活動反思:

  在這次消防演習活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習的經(jīng)驗,導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一,聲音比較小,只有報警聲,沒有其它的'內(nèi)容(如人造化的火災實景),缺乏火災的真實性,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃,那效果就更好了。

消防安全教案3

  教學目的:

  1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

  2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災后應該怎樣做,平時注意怎樣預防火災。

  課前準備:

  1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。

  2、組織學生排演小品。

  3、選好及訓練班會主持。

  4、了解一些基本的消防知識。

  活動過程:

  (一)主持讀前些天威海發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題。

  1、主持A讀新聞。

  2、主持B:大家聽了這則新聞有什么感想呢?

  3、同學們議論,各抒己見。

  4、主持小結:

  A:人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好,就會發(fā)生火災,嚴重威脅人們的生活,給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大的`損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關知識。

  (二)消防安全知識競賽(搶答形式)

  1、火災的預防包括哪些?

  2、易燃物品應該怎樣放置?

  3、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?

  4、蠟燭為什么要及時熄滅?

  5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮?

  6、發(fā)生火災時,要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?

  7、小學生能不能參加滅火行動?

  8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險?

  (三)看模擬表演,議一議:

  1、表演內(nèi)容:一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火?

  2、議一議:

 。1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定?

 。2)我們應該怎樣預防火災?

  3、把小朋友的錯誤糾正過來。

  4、談心得體會。

  (四)模擬練習:

  集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做……

  (五)小結:

  1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?

  2、班主任小結:

  消防知識我們一定要牢記,平時預防為主,因為生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷铮M瑢W們通過這次班會活動,學會珍惜生命,保護自己的人身安全。

  (六)課外延伸

  請你做個督導員,時刻提醒自己注意消防安全,給一年級的小同學做出榜樣。

消防安全教案4

  一、活動目標:

  1、知道11月9日是消防日。

  2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內(nèi)容。

  3、通過演習鍛煉脫離危險的能力,培養(yǎng)一種自我保護意識。

  二、活動準備:

  1、邀請消防隊員8-10名。

  2、話筒,音響,場地布置(每個班的座位放置)

  三、活動過程:

  各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們:

  上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動,好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,首先,我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話。

 、賦xx指導員或代表講話

 、诮處熀蛒x指導員(代表)組織演習教師和小朋友都回教室,聽口令脫離危險環(huán)境(我們教室北面起火了,請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊,請老師帶好花名冊清點一下人數(shù)報給xxx指導員(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)

 、塾^看表演

  (幼兒坐下來)接下來,我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的`動作那么的快,他們的動作好快呀,你們看,他們跟時間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財產(chǎn),xx指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣著和鞋子,跑時需接好管子等等。)

 、傩∨笥殉鲱}考考消防叔叔

  我們對于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問題要問消防叔叔,我們看看消防叔叔的學的本領好不好,好誰想問?

 、趨⒂^(分散活動)

  我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結為好朋友了,以后,我們就可以經(jīng)常去那里活動了。

  我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

  四、延伸活動:

  1、多收集一些有關消防的實例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時注意安全。

  2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。

消防安全教案5

  教學目的:

  1、了解簡單的防火知識,增強自我保護意識,學習火災自救的方法。

  2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護自身安全。

  3、膽說出自己的理解。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  教學準備:

  字卡圖片、火災場面范畫、自救圖解

  教學過程:

  一、出示'火'字的字圖卡,請幼兒觀察

  1、提問:這是什么字?"火"

  首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

  2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

  (1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

  (2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

  二、組織幼兒討論并出示圖片:

  (1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

  (2)怎么樣防止火災發(fā)生?

  如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

 、侔l(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細地址、姓名。

  ②家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進行撲救。

  ③穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  ④如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

 、萑缬龌馂牟豢沙俗娞,要向安全出口逃生。

 、奕绻彝庵穑灰_門,以防火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。

 、呷籼由路被火,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

  三、防火自救游戲:

  小朋友站成一圈,選幾位小朋友枉福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游嫌頭在做。游戲可重復進行。

  防火兒歌

  小朋友,不玩火,莫讓家吃苦果;

  是電器,都有電,手濕不要動電線;

  不玩火,不動電,自我保護守鍵;

  發(fā)生火災不亂走,及時撥打"119"。

  心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

  濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。

  活動思:

  活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的'易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達能力;顒又,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能?傊,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

消防安全教案6

  一、課前準備:

  地點:安全教育教室,設計60人,每組12人,分5組。

  材料:滅火器15個,消防及交通標志20個,安全教育噴漆標志若干個,1、7米高的專用平臺。

  二、安全指導:

  1、遵守課堂秩序,服從老師的指揮。

  2、演練中,嚴格按照程序,互相保護。

  3、高樓逃生演練時,一定要系好安全帶。

  三、活動組織:

 。ㄒ唬┤斓碾娫捥柎a:

  中小學生遇到災害時,不主張逞英雄,應以安全自救為主。自救方式包括:逃生、呼喊、煙火求救、報警、野外SOS等。

  三個報警電話:110,119,120

  警方電話接通后,應說明地點、案情或災情等。如果歹徒正在作案,他們應該注意自己的安全。消防車和救護車在十字路口應被引導進行滅火或急救。

  教學方法和學習方法:

  通過對三個報警電話的學習,讓學生明白110、119、120報警電話是專用電話,并能認識到以撥打三個報警電話為樂的嚴重后果。

  (二)消防安全知識和應急培訓:

  1、現(xiàn)場火災事故預防:

 。1)不要在樹木繁茂的.山林里用火。

 。2)上山掃墓應注意防火。

 。3)不亂扔煙頭。

  (4)不要亂扔礦泉水瓶。

 。5)燃放鞭炮要注意防火。

  2、家庭防火:

  (1)家中不要放置易燃易爆危險品。

 。2)家庭裝修應采用不燃材料或阻燃材料。

 。3)保持室內(nèi)過道和樓梯的暢通。

 。4)家庭用電、用氣、驅蚊劑注意防火。

 。5)家庭要自備滅火器,并掌握使用方法。

  3、公共場所和高層建筑的防火:

 。ㄒ唬┕矆鏊透邔咏ㄖ斨贫ɑ馂奶由A案,并進行演練。

 。2)防止縱火。

 。3)安全通道應保持暢通。

  (4)高層建筑每層應有消防設備和逃生設備。

  教學方法和學習方法:用小組討論的方法讓學生知道如何預防野外、家庭、高樓和公共場所的火災。

  4、消防應急知識:

 。1)‘滅火方法:

  當火焰開始時,應使用滅火器、沙子、濕毛毯等物品滅火。電器、石油等。不應用水直接撲滅。

 。2)滅火器的使用(小型干粉ABC滅火器):

  A、適用范圍:石油、電子儀器、文物、書籍等物品的初期火災。

  b、如何使用:

  將滅火器放置在距離燃燒物體5米處,拔出保險銷,一手放在上面,一手放在下面,將噴頭對準火源,握住開啟手柄,噴射干粉滅火。

  C、滅火器使用培訓:根據(jù)實際操作方法,每個學員將接受一次培訓。

  5、火災逃生培訓:

  (1)火災逃生方法:

  一、在火災初期,可以穿上濕衣服、濕毯子等低姿勢沖出火場。

  b、有煙時,用濕毛巾捂住口鼻逃生。

  c、衣服著火可以撕掉,用手或物體毆打。也可以在地上打滾滅火。

  D、高層建筑發(fā)生火災時,走安全通道,不要坐電梯。

  e、火風箏。封閉安全通道時,可將繩子、窗簾、床單等物系成長繩,從樓下逃生。

  f、如果被困在二樓,可以先把被子、床墊等一些軟物扔到地上,然后頭靠著腳,腳踩著腳跳到地上。不要從高樓跳下。

  g、當煙從門縫進入時,濕毛巾、濕衣服、濕毛毯等物品可以擋住。

  h、也可以在樓下發(fā)生火災時,到樓頂躲避火災,尋求幫助。

 。2)火災逃生訓練:

  A、模擬火災逃生訓練:舞臺上的煙霧發(fā)生器放出煙霧,學生用濕毛巾捂住口鼻,進入安全通道逃生。

  B、樓上繩索逃生訓練:在消防訓練塔下面鋪上防護墊,學員登上消防訓練塔。學生在消防訓練塔上系好安全帶后,可以手腳并用從樓上逃生到樓下。

 。3)學生分組比賽。

  教學方法和學習方法:

  本部分采用演示法和實際操作法。通過學習,我們可以掌握火災應急常識,在火災中自救和逃生。在鍛煉中提高學生的心理素質,培養(yǎng)合作精神。

  6、火災應急“十要”

 。1)及早滅火。

 。2)早點報警。

 。3)先滅火,再搬財物。

 。4)要冷靜。

 。5)謹慎判斷,大膽決策。

 。6)注意鄰室的火災。

 。7)掌握正確的逃生要領。

 。8)屏住呼吸。

 。9)捂住口鼻。

 。10)隔離煙火。

  (3)交通安全常識:

  1、交通安全標志的識別:學習20種交通安全標志,然后分組比賽。

  2、交通安全十記:

 。1)遵守交通規(guī)則。

 。2)行人應走斑馬線、天橋、地道等。

 。3)車停穩(wěn)時應系好安全帶,關好車門,從右側車門下車。

 。4)乘車時不要將手、頭伸出車體,不要向車外拋擲物體或吐痰。

 。5)不乘坐無牌、無證或破舊的車、船等。

 。6)不進入交通管制區(qū)域。

 。7)騎行要尊老愛幼。

  (8)乘坐飛機、火車、汽車、輪船、鐵路機車等。服從管理人員的指揮

消防安全教案7

  教學目標:

  1、通過火災事故案例、引起同學們對火災事故的重視。

  2、通過本次班會活動,使學生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

  課前準備:

  1。收集有關火災事故方面的案例。

  2。掌握一些消防安全常識。

  3。了解一些火災撲救的方法。

  4。掌握一些自救與逃生技能。

  教學過程:

 。ㄒ唬⿲胄抡n

  最近湖南發(fā)生了那些特大的火災事故?同學們能講一講嗎?(討論)人類的'生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制,就會燒毀人類的財富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。近年來全國各地火災事故的頻發(fā),無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識,協(xié)助學校做好防火工作,減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。

  (二)消防安全案例

  今年上半年,湖南共發(fā)生火災1026起,死亡7人,傷5人,直接財產(chǎn)損失3889萬多元。此外,發(fā)生放火案件14起,死亡5人。與去年同期相比,火災四項指數(shù)分別下降57%、81%、64%和21%。全省消防部隊共接警出動3338次,出動消防官兵37923人次,出動消防車5814輛次,搶救被困人員1735人,疏散人員7931人,搶救財產(chǎn)價值2。75億元。

  今日,湖南省消防總隊防火監(jiān)督部火調處有關負責人分析認為,綜合全省上半年火災情況,城市市區(qū)和縣城城區(qū)是火災高發(fā)區(qū)域,住宅火災多發(fā),占火災總數(shù)的五成以上,同時引起火災的主要原因是由電氣和用火不慎造成。

  1、城區(qū)是火災高發(fā)區(qū)域

  從火災區(qū)域情況看,上半年,城市和縣城共發(fā)生火災760起、死亡4人、傷2人,直接財產(chǎn)損失1371萬元,分別占火災總數(shù)的74%、57%、40%和35%。農(nóng)村發(fā)生火災135起,無人員傷亡,直接財產(chǎn)損失756萬元,分別占火災總數(shù)的13%和19%。集鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)發(fā)生火災84起,死亡3人,受傷3人,直接財產(chǎn)損失1531萬元,分別占火災總數(shù)的8。2%、43%、60%和38%。

  2、電氣和生活用火不慎引發(fā)火災

  從起火原因看,上半年,全省因電氣和生活用火不慎引起火災594起,死亡4人,受傷3人,直接財產(chǎn)損失1160萬元,分別占總數(shù)的58%、57%、60%和30%。

  3、住宅火災多發(fā)超火災總數(shù)一半

  從起火場所看,上半年,住宅類火災共發(fā)生578起,死亡3人,受傷3人,直接財產(chǎn)損失930萬元,分別占總數(shù)的56%、43%、60%和24%。

  4、夜間火災亡人率較高

  從火災24小時分布情況看,20時至4時是亡人火災高發(fā)時段,該時段每百起火災造成2人死亡,該時段百起火災亡人率是白天的5。7倍多;全天百起火災亡人率最低的時段為8時至16時,該時段未發(fā)生亡人火災。

 。ㄈ┬@防火常識

  1、遵守學校消防規(guī)定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風、電飯煲等電器設備,室內(nèi)無人時應關掉電器和電源開關。

  2、不吸煙,使用過的廢紙及時清掃,以免引起火災。室內(nèi)嚴禁存放易燃易爆物品。

  3、臺燈不要靠近枕頭和被褥,不要點蠟看書,室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。

  4、嗅到電線膠皮糊味,要及時報告,采取措施。

  5、不在床邊點蚊香睡覺。

 。ㄋ模┫腊踩珮酥镜暮x

  (五)如何報火警及滅火常識

  1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警后,安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

  2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關閉閥門。

  3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

  4、救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。

消防安全教案8

  一、教學目的:

  1宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針。

  2了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜身命。

  3掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

  二教學活動重點

  消防安全常識,撲救常識,滅火方法參政

  三教學活動難點

  掌握滅火方法

  四活動準備:

  1收集一些:消防安全事故:實例2、4臺小滅火器。

  五教學方法:

  自主參與實踐合作探究式。

  六教學過程:

  (一)導入課程

 。1)講述1個“火災案例:以引起學生注意力005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名教師帶領下,到七八里外的山上春游,發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

  (2)學生分組討論(56人一小組)“火災案例”,以增強,火災預防意識,安全意識

  (二)分組討論消所安全應注意的事項,火災撲救的方法及逃生方法,提出問題引起學生思考:

 。1) 校園防火應注意什么?

 。2) 外出野炊應注意什么?

 。3) 發(fā)生火災時應如何報警?

 。4) 火災撲救有哪些方法?

 。5) 人身著火時如何自救?

 。ㄈ⿲W生發(fā)言(一兩個小組代表)

  (四)學習教材內(nèi)容

 。1)火災的概念:

  火災,就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來,引起火災的原因主要有兩個方面:一是自然因素菜引起的火災:二是人為因素引起的火災

 。ǘ┗馂牡念A防

  1.家庭防火

  安全使用液化石油氣

  安全用電及家電器

  安全使用爐火

  2.學校防火

  禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校

  實驗用的易燃,易爆物品要有嚴格的使用,保管制度,并在專門庫存放,隨用隨領,用完產(chǎn)即清理。

  要建立切實可行的消防制度,關鍵部位要設置滅火器材

  在有寄宿生的學校里,嚴格管理,不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

  3、山林防火

  要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會

  要采取一定的保障措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災

 。ㄈ┗馂某醢l(fā)時應急措施

  1.報警

  記住火警電話:“119”,同時說明失為地點,由什么引起火災。

  說明報警人的姓名,電話號碼等。

  2.初起火災的'撲救措施

  若是因用電不錄引起火災,應迅速切斷電器電源。

  火場的具體情況,可余用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法舊種方法滅火

  救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延

  消防隊到達后,起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況

  (四)火場自救與逃生:

  1.加強安全自救的觀念

  2.冷靜選擇逃生路線

  脫離險境時,應冷靜觀察周圍的火情,選擇最安全路線

  3.不盲目跳樓一從各個安全通道,安全門及,防火梯敬

  七、實踐活動

  分組演示滅器的使用

  八、小結:

  自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質,精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。因此,增強防火意識,提高防火自救能力,加強防火安全教育至關重要。

消防安全教案9

  教學目標:

  1、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

  2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災后應該怎樣做,平時注意怎樣預防火災。

  課前準備:

  1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。

  2、了解一些基本的消防知識。

  活動過程:

  一、開場白

  親愛的同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但火,能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災害。那應該怎樣防火,救火呢?今天的班會,我們大家就一起來討論一下吧。

  二、讀新聞,讓學生了解發(fā)生在身邊的'幾起火災事故。

  三、防火

  大家聽,剛才的事件多么的觸目驚心。是的;穑仁俏覀?nèi)祟惖呐笥眩袝r也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人,把用火安全記在心間,就能防患于未然,火就不會那么可怕了。

  那么作為小學生,我們應該怎樣防火呢?(學生討論)

  下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內(nèi)容:

  1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

  2、認識安全標志,不到有危險標志的地方玩,如高壓電等。

  3、不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。

  4、不破壞消防器材。

  5、提醒家人不要亂丟煙頭。

  6、學生不要吸煙,躲藏起來吸煙更危險。

  7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

  8、到床底、閣樓處找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

  9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,燃氣閥門是否關閉,

  10、使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。

  11、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,要關緊閥門,打開門窗,不可觸動電器開關和使用明火。

  12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。

  四、自救

  那么,發(fā)生火災時,我們該怎么辦呢?(學生討論)

  發(fā)生火災時,我們應沉著冷靜,采用科學的自救措施逃生。

  1。井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。

  2。弄清樓層通道出口,不要盲目亂跑、不要盲目開門。

  3。沖出樓房時,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行。

  4。樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

  5。身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火

  五、知識競賽

 。1)發(fā)生火災時,是盲目開窗開門,還是用濕毛巾、捂住嘴?(用濕毛巾、捂住嘴)

 。2)撲救時,是先救人還是救物?(先救人)

 。3)起火時,是先斷電還是先救火?(先斷電)

  (4)你能說出幾種逃生方法嗎?。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

  (5)你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?

 。1、疏散逃生

  2、就地打滾

  3、捂住口鼻,貼近地面)

  六、小結

  今天這次班會,我們學會了許多消防知識,但光我們知道還不行。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人,傳到千家萬戶,讓更多的人加入我們的行列中來,讓安全記心間,讓災難站一邊,讓幸福永在身邊!

消防安全教案10

  游戲目標:

  1.訓練運動技能,如爬山和跑步。

  2.練習發(fā)生火災時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。

  3.增強安全意識,克制好奇心,不要在危險的地方玩耍。

  4.在空之間發(fā)展孩子的觀察力和想象力。

  為游戲做準備:

  1.體驗準備:孩子懂得防火,懂得自救。

  2.材料準備:地墊2套,盛水的塑料容器2個,與孩子人數(shù)相等的毛巾,小錘子2個,鼓1個。

  游戲玩法:

  把孩子們分成兩組。當孩子們聽到鼓聲時,每組的第一個孩子迅速跑向毛巾,拿起一條毛巾,跑向裝滿水的容器,弄濕毛巾,捂住口鼻,趴在地墊上,到達終點后用錘子敲打鈴鼓,下一個孩子重新開始游戲。

  游戲規(guī)則:

  1.每個隊員聽到鼓聲才能出發(fā)。

  2.必須用毛巾捂住口鼻,在地墊上爬行。

  擴展活動:

  真正的.消防演練可以在賽后進行。

  教學反思:

  是幼兒園安全的重中之重,消防安全是重中之重。孩子的生活是豐富多彩的,安全教育也要抓住時機。燃放鞭炮會引起火災。老師抓住這個生活事例,對幼兒進行了一系列的安全教育,讓他們在真情實感中感受,更容易接受。

消防安全教案11

  教學內(nèi)容:

  1、學習一些家居防火自護。自救知識

  2、學會背誦《兒童防火歌》

  3、認識一些滅火設備,掌握滅火方法

  教學目標:

 、偻ㄟ^學習防火安全知識。讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

 、谂囵B(yǎng)學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

  教學重難點:

  樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。

  教學準備

  投影儀、制作課件。

  教學過程:

  (一)談話導入:

  同學們生活在幸福溫暖的家庭里,受到父母和佳人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待,否則,很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談家庭火災要注意什么:(師生共同)

  1、用電安全

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的''用電常識。

  (1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

  (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

  (3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

  我們的做法:

  A特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài),這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關上,并拔掉插頭。

  B提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

  (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

  (5)雷電時,應關閉正在使用的各種電器,特別是電視機。

  (6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  (7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。

  2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

  3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

消防安全教案12

  活動目標:

  1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

  2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

  3、讓幼兒認識消防設施設備,提高防火意識。

  4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

  5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  活動準備:

  1、《火災案例》錄像。

  2、人手一塊濕毛巾。

  3、安全出口指示牌,滅火器。

  活動設想:

  一、談話導入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?

  教師小結:火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當,!出自:屈老。師!就會發(fā)生火災,危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。

  二、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段,引導幼兒進行觀看。

  通過觀看視頻,引導幼兒回答:火災對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結

  三、出示以下幻燈片,引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?

  (1)如果發(fā)生火災了,該怎么辦?

  教師小結:發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

  (2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。

 。3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結:受到火勢威脅時,要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  師:濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?/p>

 。ㄗ層變壕毩曊郫B濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

  (4)發(fā)生火災了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結:遇到火災時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

  (5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。

 。ㄗ層變壕毩晸]舞衣物、呼叫等求救方法)。

  四、學習消防安全兒歌

  你拍一,我拍一,生命安全數(shù)第一,你拍二,我拍二,學習消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時。

  活動反思

  自然是如此美好,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的.自然災害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關重要。

  活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達能力。活動中,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能?傊,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

消防安全教案13

  一、教學目標:

  1、通過對火災事件的了解,知道家庭發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  2、掌握一些消防安全常識及滅火的方法。

  3、掌握報警的方法和注意事項。

  4、了解火災現(xiàn)場人員疏散逃生的方法和注意事項。

  二、教學時間:

  一課時

  三、教學過程:

  1、懂得火災發(fā)生的主要原因,提高防火意識。

  展示各種火災現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?我們應該如何避免這種悲劇的發(fā)生?

  家庭火災發(fā)生的主要原因;

  用火不慎是一大主因。蚊香、煙頭等引起的火災。遺留火種導致火災。生活用火不慎引起火災。

  電氣火災占據(jù)重要比例。家用電器長時間待機工作。電氣線路老化,超負荷運作。農(nóng)村電網(wǎng)陳舊,安全系數(shù)小。留守老人和兒童不懂電氣。

  其他火災也需要嚴加提防。小孩玩火、燃放鞭炮等也是農(nóng)村火災的一大“特色”,尤其是寒暑假時,孩子在家喜歡玩鞭炮,一旦不慎引發(fā)火災,花若不及時發(fā)現(xiàn)撲滅的話,會發(fā)生物質財產(chǎn)的損失,甚至會傷及孩子的性命。如何預防火災:

  ① 、不能隨意亂扔火種,小孩不能玩火,家長應妥善放置火柴、打火機等物品,不要讓小孩拿來玩耍。

 、 、不要在酒后、疲勞時或臨睡前躺在床上或沙發(fā)上吸煙。

 、 、要在規(guī)定的區(qū)域、時間內(nèi)安全燃放煙花爆竹。小孩燃放煙花爆竹時應有大人監(jiān)護。

 、 、外出時、臨睡前要熄滅室內(nèi)外的火種,關閉燃氣(煤氣、液化氣、天然氣)的總閥門。

 、 、要保持居室的走道、樓梯暢通,不要隨意堆物;不允許以防盜為名,擅自安裝鐵門封堵樓道通道、安全出口。

 、 、不應亂扔亂接電線;使用電熨斗、電吹風、電熱杯、電取暖器等家用電熱器具時,人不能離開;也不要用燈泡取暖或烘烤衣物。

  ⑦ 、不能用明火(火柴、打火機等)查找煤氣、液化氣、天然氣的泄露處,應使用肥皂水涂抹的方法來查漏。

 、 、勿在火種處使用按壓式噴霧罐,否則易引起燃燒、爆炸,釀成火災。

 、 、夏季使用燃燒型蚊香時,點燃的蚊香不要貼靠在床沿、窗簾等易燃物品處。

 、 、家中儲存的汽油、煤油不要超過5升,且應使用規(guī)定的`容器。助動車加油時,應遠離明火,也不能吸煙,否則及其危險,可能隨時引起燃燒爆炸,導致火災。

  2、消防安全常識及滅火方法。

  如何撲滅初起火災

  火災初起時,一般火勢都不會很大,如果掌握了正確的滅火方法,就能及時撲滅,不讓小火釀成大禍。

 、、發(fā)生火災后要大聲呼喊并迅速撥打“119”火警電話,并派人去路口迎候消防車。

  ②、在消防車到達現(xiàn)場前,應設法撲救。不要盲目打開門窗,以免空氣對流,造成火勢擴大蔓延。

 、邸錅缁鹈缈删偷厝〔,如用滅火器滅火或使用砂土不、毛毯、棉被等簡便物品覆蓋火焰滅火。

 、 、及時組織人員用臉盆、水桶等傳水滅火,或利用樓層內(nèi)的墻式消火栓出水滅火。

 、 、可移動物品著火,可視情將著火物品搬到室外滅火。

  ⑥ 、油鍋起火,不能用水澆油鍋中的火,應馬上熄掉爐火,迅速用鍋蓋覆蓋滅火。

 、 、燃氣灶具著火,要設法關閉閥門或用衣物、棉被等浸水后捂蓋滅火,并迅速關閉總閥門。

  ⑧ 、著火處附近的可燃物要及時搬移到安全的地方。

  ⑨ 、若逃生路線被火封鎖,應立即退回室內(nèi),關閉門窗,用毛毯、棉被浸濕后覆在門上,并不斷往上澆水冷卻,以防止外部火焰及煙氣侵入。同時,發(fā)出求救信號等待救援。

  ⑩、可充分利用室內(nèi)設施自救,如:用毛巾塞緊門縫,打開水龍頭把水潑在地上降溫,躲進放滿水的浴缸內(nèi)等,但千萬不可鉆到閣樓、床底、大櫥內(nèi)避難。

  3、報警的方法及注意事項。

  報火警的方法:到消防隊報警;撥打火警電話向公安消防隊報警;使用有線廣播報警;大聲呼喊報警。

  發(fā)生火災時,撥打“119”火災電話向公安消防隊報警,應注意講清以下內(nèi)容。

 、、發(fā)生火情的商場或賓館詳細地址。包括街道名稱、門牌號碼,靠近何處;周圍有何明顯建筑或單位;高層建筑要講明第幾層樓等。

 、凇⑹裁礀|西起火(起火物)。如房屋、商店、油庫、露天堆場等;尤其要講清起火物為何物,如液化石油氣、汽油、化學試劑、棉花等都應講清楚,以便消防部門根據(jù)情況派出相應的滅火車輛。

 、、火勢情況。如看見冒煙,看到火光,火勢猛烈,有多少房屋著火等。

 、堋缶诵彰八秒娫挼奶柎a。以便消防部門電話聯(lián)系及時了解火場情況,調集滅火力量,還應派人到路口接應消防車。

  ⑤、報警后,應由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道,提供水源位置等情況,以便迅速滅火。

  4、火災現(xiàn)場人員疏散逃生

  a、開門之時,先用手背碰一下門把。如果門把燙手,或門隙有煙冒進來,切勿開門;

  b、若門把不燙手,則可打開一道縫以觀察可否出去。用腳抵住門下方,防止熱氣流把門沖開;

  c、逃生過程中應低姿前行,用濕毛巾捂口鼻,防止?jié)鉄熤卸净蚋邷刈脗蝗绻麩熿F過濃,應趴在地上匍匐前進,以利用地面處殘留的新鮮空氣,不要大口喘氣,呼吸要細小,千萬不要站著在濃煙中走動;

  e、不要為穿衣服和取貴重物品而浪費時間,沒有任何東西值得冒生命危險;

  f、如果你的衣服著火了,應立即脫掉或躺下就地打滾。若有人帶著火驚慌失措地亂跑,應將其放倒讓他滾來滾去,直至火焰熄滅。

  g、一旦到達家庭集合地點,要馬上清點人數(shù),看看還有誰滯留在屋內(nèi)。同時,立即撥打火警119電話報警。

  5、競賽活動,增強識記。

  搶答題:

  (1)生活中的哪些因素會引起火災?

 。2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

  (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

 。4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

  (5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

  判斷題:

  (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

  (2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

 。3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

  (4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

 。5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

  做游戲:編一編防火的拍手歌。如:

  你拍一我拍一,拍完南北拍東西。

  你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。

  你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。

  你拍四我拍四,用火不當會出事。

  你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。

  你拍六我拍六,風大失火不好救。

  你拍七我拍七,不要玩火做游戲。

  你拍八我拍八,電線不能隨便拉。

  你拍九我拍九,火警電話一一九。

  你拍十我拍十,人人防火要落實。

  四、火災演練,強化意識。

  1、在校園放置消防器材,介紹滅火原理。

  2、在學校指定位置放火,教師指導學生如何滅火。

  3、進行班級起火逃生演練,以此來模擬家庭起火逃生,教師做點評。

  4、教室內(nèi)模擬火災報警程序,指導學生掌握報警方法。

  5、學生代表發(fā)言,對防火、滅火、報警、疏散、逃生作總結。

消防安全教案14

  設計意圖:

  幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段,對他們僅僅進行說教不行,孩子聽后很快就忘,很難留下深刻的印象。那么,將安全知識作為教學主題對幼兒進行集中教育就是必不可少的了。通過一系列的教學,幼兒在輕松與自然、積極與主動、認真與嚴肅的教學中了解有關的安全知識,同時也掌握了對突發(fā)事件的應對方法。

  安全教育不僅要在集體教學中集中進行,還應在日常生活中隨機進行,應滲透在幼兒的一日教學中。結合幼兒在教學中出現(xiàn)的問題,給予必要的、合理的安全教育。隨機教育及時提醒。

  同時通過幼兒的帶動,提醒其全家乃至周邊的人們共同關注安全問題,排除安全隱患,預防悲劇的發(fā)生。

  自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關重要。

  教學開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達能力。教學中,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之,在整個教育教學中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,教學也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,教學難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

  教學目標

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的`幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  教學準備:

  課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  教學重點難點:

  重點:防火;

  難點:自救。

  教學過程:

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的教學興趣。

  2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。

 、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。

 、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

 、菡J識“嚴禁煙火”的標志。

  4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  教學延伸:

  認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

消防安全教案15

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。 活動準備

  圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  活動過程

  一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

  教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

  二、觀看火災圖片,引導幼兒說出火災的危害。

  師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

  三、引導幼兒說出預防火災的方法。

  1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

  師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

  2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法()

  師小結:①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開…….

  四、出示防火安全標志圖片,引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的.方法與技能。

  五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  活動延伸:

  認識標志

  中班消防安全教育:我們不玩火

  活動目標:

  1、了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難。

  2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志,知道它們的含義,學會簡單的自我保護方法。

  3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。 活動準備:

  1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。

  2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。 活動過程:

  1、談談火的用處。

 。1)教師出示圖片,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

 。2)老師總結并補充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

  2、談談火的害處:

  剛才,大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當, 火也是很危險的,它一旦發(fā)起脾氣來,就會形成火災,誰也管不住。 誰知道火災怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災,會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。) 引導幼兒說出預防火災的方法: ①火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時阻止。②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等) ③不能隨便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

  3、出示并認識 “嚴禁煙火”、“安全出口”標志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

  4、討論:萬一出現(xiàn)了火情,該怎么辦? 讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  小結:剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

  5、小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,告訴他們,讓他們也知道一些預防火災的知識,好嗎?

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