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快樂的六一教案

時間:2024-10-15 13:55:46 曉麗 教案 投訴 投稿

快樂的六一教案(通用29篇)

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常需要用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的快樂的六一教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

快樂的六一教案(通用29篇)

  快樂的六一教案 1

  活動目標(biāo):

  1.知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

  2.能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。

  3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.準(zhǔn)備一些幼兒操作活動的材料:皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

  2.操作材料,教學(xué)掛圖。

  活動重點(diǎn):

  知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

  活動難點(diǎn):

  能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。

  審美元素:

  “六一”的鮮花最美,“六一”的孩子最快樂!傲弧笔敲總孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境,讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。

  活動過程:

  1.通過談話,知道“六一”是小朋友的節(jié)日,激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。

  師:幼兒園這幾天好漂亮,為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天,是誰的'節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的?

  2.引導(dǎo)幼兒討論:你想如何過“六一”兒童節(jié)。

  引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。

  師:小朋友,你們看,各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌,你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶!傲弧眱和(jié),你想用些什么材料裝飾我們的活動室?

  3.幼兒按自己的意愿分組,進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動。

  (1)教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。

  (2)幼兒分組進(jìn)行手工操作活動,教師酌情給予幫助。

  4.教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境,欣賞自己的作品。

  5.幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。

  (1)教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。

  (2)教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物,并祝幼兒節(jié)日快樂!

  快樂的六一教案 2

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲,唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符及切分音符,感受歌曲歡快活潑的情緒。

  2、在歌唱活動中體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂。

  重點(diǎn):學(xué)會演唱歌曲。

  難點(diǎn):唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符及切分音符。

  活動過程:

  一、通過談話,引發(fā)學(xué)習(xí)新歌的興趣。

  1、師:“六一”節(jié)是誰的節(jié)日?在“六一”兒童節(jié)那天,小朋友最喜歡干什么?(幼兒自由討論,交流)

  2、今年“六一”節(jié)快要到了,老師給你們帶來了一份神秘的禮物是一首好聽的歌曲,名字就叫《快樂的六一》。

  二、欣賞歌曲,感受歌曲歡快活潑的情緒。

  1、教師播放視頻,帶領(lǐng)幼兒欣賞。

  師:現(xiàn)在,我們一起來聽一聽這首好聽的歌曲吧!

  2、感受歌曲旋律。

  師:聽了這首歌曲,給你什么樣的感受?

  三、學(xué)唱歌曲,唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符及切分音符。

  1、念歌詞打節(jié)奏,重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符及切分音符的節(jié)奏。

  教師提問:“你聽到了什么?”我們一起來聽著音樂輕輕的用“啊”來哼哼,好嗎?

 。ń處熯叴蚬(jié)奏邊帶領(lǐng)幼兒哼唱)

  2、跟著音律有節(jié)奏的念歌詞。邊擺動邊跟著念歌詞,要求幼兒念道 啦啦啦的時候要有跳躍的感覺。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲,輕輕拍手,在唱到“啦啦啦”的.時候輕聲的演唱。

  師:這首歌可真好聽,我們一起來學(xué)一學(xué)、唱一唱吧。

  (1)集體學(xué)唱

 。2)分組學(xué)唱

  4、能歡快活潑的演唱歌曲。

  師:既然這首歌曲是活潑的愉快的,那我們能不能用活潑的聲音來演唱這首歌曲呢?我們一起來試試看,好嗎?

  5、多種形式演唱。

  四、能跟著歌曲自由進(jìn)行表演,體驗(yàn)節(jié)日的快樂與幸福。

  師:“六一”是一個快樂的日子,我們一起跟著音樂一邊唱一邊來跳一跳吧。

  1、 幼兒跟著教師的鋼琴聲,自由地進(jìn)行表演。

  男女生分組表演,在表演中感受快樂與幸福。

  快樂的六一教案 3

  一、活動目標(biāo):

  1、會用活潑歡快的情緒,有表情地演唱。

  2、在歌唱活動中體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂感。

  3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、用彩色聲線(毛線、塑料包裝繩等)和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。

  2、配套磁帶或CD。

  三、活動過程:

  1、在歡快的樂曲聲中自由做動作進(jìn)入活動室。

  2、感受理解新歌。

  (1)提問:六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗(yàn),與幼兒共同理解歌詞,跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

  (2)教師完整地演唱歌曲,幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。

  3、學(xué)唱歌曲。

  (1)在歌曲旋律的伴奏下,嘗試與歌詞進(jìn)行匹配。

  (2)放慢速度,輕聲學(xué)唱。

  (3)練習(xí)。

  4、有表情地歌唱。

  (1)體驗(yàn)節(jié)日將到的快樂情緒,探索如何表現(xiàn)歌曲。

  (2)提供道具,表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。

  教學(xué)反思:

  六一之前我們是忙碌的.,六一之后我們是收獲的、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動,看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福,這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念;顒幼屆恳粋孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機(jī)會去參與,去體驗(yàn),去感受,使“六一”慶;顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!

  快樂的六一教案 4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日,體會全社會對兒童的關(guān)心。

  2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動,并能與同伴分享節(jié)日的快樂。

  3、能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區(qū)兒童的生活,并表達(dá)對不幸兒童的關(guān)愛之情。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1、通過調(diào)查、了解,能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關(guān)心。

  2、通過自己搜集到的信息,了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸,并能以不同的方式對不幸兒童表達(dá)關(guān)愛之情。

  課前準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩歌、VCD等資料。

  2、有關(guān)生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。

  教學(xué)過程設(shè)計(jì):

  1、引導(dǎo)學(xué)生回憶在六一兒童節(jié)時的歡樂心情。創(chuàng)設(shè)情景。

  聽歌曲、看錄像,感受六一兒童節(jié)的歡樂氣氛。說說自己以前是怎樣過六一兒童節(jié)的。

  給學(xué)生播放有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲,播發(fā)往年同學(xué)們召開六一兒童節(jié)聯(lián)歡會的錄像。

  2、通過收集資料、觀察、訪問等活動,引導(dǎo)學(xué)生體會全社會對兒童的關(guān)心和愛護(hù)。

  在課堂中,同學(xué)們把通過走向社會,觀察、走訪等活動搜集到的資料,向同學(xué)們匯報(bào),感受社會對我們的關(guān)愛。

  指導(dǎo)同學(xué)們怎樣收集資料,信息,并向同學(xué)們匯報(bào)。

  3、了解不幸兒童的生活狀況,體會到自己的幸福。

  通過有關(guān)資料,同學(xué)們了解到在戰(zhàn)火中飽受磨難的兒童和生活在貧困國家和地區(qū)的兒童的不幸,體會到自己生活在溫暖的社會環(huán)境中的幸福。

  為同學(xué)們展示有關(guān)不幸兒童的文字和圖片資料。

  4、以自己的形式向他們送上自己的祝福。

  同學(xué)們自己動手制作祝?、繪畫作品等,設(shè)想用各種方法給不幸兒童送上自己的祝福。

  指導(dǎo)同學(xué)們制作祝福卡,幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

  5、指導(dǎo)同學(xué)們自己設(shè)想,怎樣和同學(xué)們過一個有意義的六一兒童節(jié)。

  同學(xué)們分成小組,在老師或家長的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)一個六一活動。

  指導(dǎo)同學(xué)們制定的計(jì)劃要切實(shí)可行,在同學(xué)們需要時,給以必要的幫助。

  6、除了學(xué)校的活動,你還想怎樣過六一?

  學(xué)生們可以和同學(xué)討論,也可以和父母商量,把自己的打算寫下來。

  指導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)怎樣和同學(xué)、父母交流,以達(dá)到自己滿意的結(jié)果。

  第一課時

  一、播放《快樂的節(jié)日》和去年同學(xué)們召開六一聯(lián)歡會時的錄像

  師:這些同學(xué)們在干什么?

  生:慶祝六一。

  師:你們喜歡過六一嗎?為什么?說說自己以前是怎樣過六一的?

  生:……

  二、展示自己搜集到的資料

  師:你從哪些地方能體會到家人和社會對自己的關(guān)愛?

  生:……(展示自己收集到的資料)

  三、我們需要和平

  師:全世界的小朋友都和我們一樣幸福嗎?

  展示生活在戰(zhàn)爭與貧困中兒童的圖片、文字資料:

  報(bào)道:

  《六一”特別關(guān)注:戰(zhàn)爭中的兒童》

  《槍口下的“六一兒童節(jié)”》

  《美國伊拉克戰(zhàn)爭中的兒童》

  《戰(zhàn)爭與兒童》

  同學(xué)們說說自己的'感受。

  老師:我們在高高興興歡度六一兒童節(jié)時,不要忘記那些不幸的小伙伴,更要珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。

  第二課時

  活動課我們過六一

  活動一:同學(xué)們分成若干個小組,結(jié)合本校的活動,設(shè)計(jì)一個六一活動。

  活動二:自己動手布置教室,準(zhǔn)備節(jié)目等。

  活動三:設(shè)計(jì)祝?,送給自己的好朋友。制作小禮物和祝?,為戰(zhàn)爭中和生活在貧困地區(qū)的兒童送上祝福。

  活動四:除了學(xué)校的活動,同學(xué)們暢想還可以怎樣過一個有意義的兒童節(jié),把自己的暢想寫下來。

  反思:

  教學(xué)主要通過同學(xué)們自己查找資料,親自走向社會、觀察走訪,來獲取信息,了解到生活在戰(zhàn)爭和貧困中的兒童的不幸,從中體會到自己的幸福,對于這種幸福我們要珍惜。通過同學(xué)們自己暢想、設(shè)計(jì)自己的節(jié)日,使他們有了更高的積極性。鍛煉了他們的各方面能力。

  快樂的六一教案 5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能學(xué)會唱《“六一”的歌》,并能用輕松,明亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快,活潑的情緒。

  2、能大膽地任領(lǐng)唱或積極參加演唱,并自邊編身勢動作為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會唱《“六一”的歌》,并能用多種形式來表現(xiàn)歌曲。

  教學(xué)難點(diǎn):

  旋律中的音程跳進(jìn)以及“XXX”和“XX0X”節(jié)奏

  教學(xué)過程:

  一、情境定向

  學(xué)生隨著歌曲的音樂,拍手進(jìn)教室,師生問好。

  1、導(dǎo)入語:同學(xué)們,一年中有好多個節(jié)日,有哪個節(jié)日是屬于我們小朋友的呢?師:“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜愛的節(jié)日,那么你知道這個節(jié)日的來歷嗎?課件簡介六一的由來。

  2、欣賞小朋友慶六一。

  師:六一兒童節(jié)這一天小朋友都來慶祝這個節(jié)日,下面我們來看一看小朋友們是怎樣來慶祝六一國際兒童節(jié)的?讓學(xué)生談一談用怎樣的方式來慶祝六一兒童節(jié)。

  二、導(dǎo)學(xué)鋪墊

  師:為了讓大家過一個快樂而有意義的節(jié)日,今年的六一兒童節(jié)我們打算搞一個聯(lián)歡會,今天我們就來學(xué)習(xí)聯(lián)歡會的主題歌《六一的歌》。(板書:六一的歌)

  首先請同學(xué)們來做一個填詞游戲,請同學(xué)們看大屏幕。

  (1)課件展示:

  “六一”的歌兒是()的

  “六一”的鮮花是()的

  “六一”的小朋友一個個都是()的`

  A香B甜C美

 。2)同桌互相討論,然后請學(xué)生選擇。

  (3)選擇好后學(xué)生齊聲朗讀。

  三、學(xué)習(xí)新歌

  1、初次聆聽歌曲范唱。

  師:剛才同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒,下面我們就來聆聽一下《六一的歌》,請同學(xué)們仔細(xì)聽,這首歌里唱的是什么內(nèi)容?課件播放“六一”的歌。學(xué)生初步感受音樂。

  聽后找同學(xué)起來回答。

  2、再聽歌曲范唱,感受歌曲。設(shè)問:這首歌曲的情緒是怎樣的?

  3、教師有感情的范唱歌曲。

  師設(shè)問:這么好聽的歌,老師也想來唱一下,請同學(xué)們聽老師來唱一遍。

  4、再聽歌曲范唱,學(xué)生哼唱歌曲歌譜。師:下面我請同學(xué)們跟著音樂用la來哼唱。

  5、旋律組合

  師:同學(xué)們,你們看,“六一”的鮮花開得多么美麗,有紅的、黃的、綠的、紫的、藍(lán)的、橙的。每朵鮮花里面都有旋律,下面我們分別把六朵鮮花里面的旋律來唱一下。學(xué)生隨琴用“l(fā)a”依次輕輕哼唱六朵鮮花里的旋律。

  6、師:下面,老師跟同學(xué)們一起來玩一玩朗誦歌詞的接龍游戲,老師領(lǐng)讀,請大家來齊讀。(課件展示)

  加入打擊樂伴奏,請同學(xué)們表演。

  7、再聽歌曲范唱,學(xué)生輕聲哼唱歌詞。

  8、學(xué)唱歌曲

  師:六月里,花兒香,六月里,歌兒甜,讓我們一起來唱一唱“六一”的歌吧!

 。1)課件顯示歌曲旋律及曲譜,學(xué)生隨琴輕聲唱歌詞,師生對歌曲中的難點(diǎn)予以突破。

  (2)想一想:用怎樣的聲音才能表現(xiàn)小朋友歡慶六一的喜悅心情。

 。3)指導(dǎo)學(xué)生用輕松,明亮的聲音和中速演唱歌曲。加入領(lǐng)唱齊唱。

  9、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編歌詞,并唱一唱。你們的歌聲真美,吸引了貝貝同學(xué),她也編了一首“六一”的歌詞,讓我們一起讀一讀吧!(出示課件)

  “六一”的太陽紅紅的,“六一”的草兒綠綠的,“六一”的小鳥是快樂的。請你也當(dāng)一次小音樂家,把你喜歡的詞也加進(jìn)來,大家一起唱好嗎?

  10、參與表現(xiàn)

  師:現(xiàn)在請同學(xué)來領(lǐng)唱,其他同學(xué)來跺腳,拍肩,拍手?梢哉乙粋小組來領(lǐng)唱。其他的合唱。

  四、課堂小結(jié)

  師:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“六一”的歌,最后讓我們一起載歌載舞,期盼

  “六一”的到來吧!預(yù)祝大家過一個快樂而有意義的六一兒童節(jié)!播放《“六一”的歌》,學(xué)生手牽手跑跳步出教室。

  快樂的六一教案 6

  活動目標(biāo):

  1.知道6月1日是全世界小朋友的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂。

  2.會用活潑歡快的情調(diào)有表情地演唱。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片一張。

  活動過程:

  1.在律動《機(jī)器人》的音樂伴奏下,做“機(jī)器人”動作進(jìn)教室。

  2.發(fā)聲練習(xí):快樂的'六一

  3.感受理解新歌。

 。1)通過談話,引發(fā)學(xué)新歌的興趣。

  “六一”節(jié)是誰的節(jié)日?在“六一”兒童節(jié)那天,小朋友們最喜歡干什么?

  今年“六一”節(jié)快要到了,我們怎樣來慶祝這個快樂的節(jié)日?讓我們先來聽一曲《快樂的六一》。

  (2)欣賞教師的演唱。

  好聽嗎?你聽到了什么?教師把說出的歌詞連貫地唱出來。

 。3)出示圖片,進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容,重點(diǎn)理解“全世界兒童連在一起”。告訴全世界的小朋友都在過快樂的“六一”節(jié)。

 。4)跟著音例律有節(jié)奏地念歌詞。手拉手,邊擺動邊跟著教師念歌詞,在念到“啦啦啦”襯詞時,不要拖拉,要有跳躍感。

 。5)教師再演唱一遍歌曲,輕輕拍手,在唱到“啦”時可輕輕跟唱。

  4.復(fù)習(xí)歌曲《綠色的家》。

 。1)分組演唱,把小魚美好的夢通過動聽的歌聲表達(dá)出來。

 。2)邊唱歌邊做魚游動作悠悠地離開活動室。

  快樂的六一教案 7

  活動目標(biāo):

  1.知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。

  2.學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏,體驗(yàn)節(jié)日快樂的心情。

  活動準(zhǔn)備: 走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。

  活動與指導(dǎo):

  1.幼兒聽音樂,《走著去,跑回來》,引導(dǎo)幼兒感受音樂的變化,知道走的音樂慢,跑的音樂快一些。

  2.幼兒在音樂的伴奏下走著去,跑回來練習(xí)走與跑的動作,音樂反復(fù)的變化,加強(qiáng)幼兒對快慢的感受與辨別能力。

  3.歌曲:“慶祝六一兒童節(jié)”

  (1)“六月一日是全世界小朋友的節(jié)日,我們生活在今天感到無比的幸福和快樂,六一的歌是甜甜的,六D的`花是香香的,六一的小朋友個個都是美美的。”

  (2)幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。

  (3)隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。

  (4)學(xué)唱全曲,輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的十六分音符、間奏,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,用歌聲表達(dá)愉快的情感。

  4.復(fù)習(xí)《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

  (1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚,聲音由弱到強(qiáng),表現(xiàn)出我有玩具大家玩,友好的情感,利用領(lǐng)唱,齊唱練習(xí)。

  (2)《大雨小雨》

  幼兒分組,一組唱大雨,D組唱小雨,分組唱時注意銜接的要緊湊、自然,節(jié)奏準(zhǔn)確合拍。

  5.欣賞:《小鴨的舞》

  (1)幼兒安靜的欣賞《小鴨的舞》

  提問,這首樂曲表現(xiàn)的是哪一種小動物的事?對是小鴨子的故事。你們仔細(xì)聽聽小鴨子在干什么?

  (2)分段聽:⑴─⑾要求幼兒集中精力聽音樂,從歡快活潑的音樂聲中聽出小鴨子在高興的跳舞,速度稍快。

 、些あ貑l(fā)幼兒從音樂的表現(xiàn)手法上聽出小鴨子很高興的游泳,速度較慢。

  (21)─(25)小鴨子們游泳后又繼續(xù)愉快的跳起舞來,速度稍快。

  結(jié)束部分:幼兒戴上小鴨頭飾,在老師的引導(dǎo)下聽音樂做動作,感知音樂的快慢與表達(dá)的內(nèi)容關(guān)系。幼兒自然地離開教室。

  快樂的六一教案 8

  活動目標(biāo):

  1、在歌唱活動中體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂。

  2、會用活潑歡快的情調(diào),有表情地演唱。

  3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  4、在進(jìn)行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂磁帶。

  活動過程:

  1、在歡快的樂曲中自由做動作跳入活動室。

  2、感受理解新歌。

  (1)提問:六一節(jié)小朋友最喜歡趕什么?交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗(yàn),與幼兒共同理解歌詞,跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

 。2)教師完整演唱歌曲,幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情調(diào)。

  3、幼兒先分樂句,后整首跟唱歌曲。

  4、幼兒戴著發(fā)套自由地演唱和表演歌曲,體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂。

  5、復(fù)習(xí)邀請舞,進(jìn)一步感受活潑歡快的節(jié)日氣氛。

  教學(xué)反思:

  六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收的、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的'各種活動,看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福,這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念;顒幼屆恳粋孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機(jī)會去參與,去體驗(yàn),去感受,使“六一”慶;顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!

  快樂的六一教案 9

  活動目標(biāo):

  1、嘗試按圖示制作小兔,樂于探索小兔站起來的秘密。

  2、體驗(yàn)與同伴一起制作、交流的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  “六一”活動背景一幅;小兔制作步驟圖一份;橡皮泥人手一盒;裝有拖鞋、紅色油畫棒的小框人手一個。

  活動過程:

  1、情境導(dǎo)入

  ——六月一號是什么節(jié)日呀?在森林里面將要舉辦一個慶祝六一的舞會,有一個小動物也想來參加我們的舞會!

  (評析:用情境導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。)

  ——看看是什么小動物?這個小兔有點(diǎn)特別,你們知道是用什么做的嗎?

  ——我們一起來看看小兔是怎么變出來的

  眼睛嘴巴畫出來;

  兔子耳朵撕出來;

  雙面膠、揭開來;

  圓圓肚子黏起來。

 。ㄔu析:運(yùn)用圖示的形式,引導(dǎo)幼兒自我探索,從圖片的觀察中發(fā)現(xiàn)制作的步驟。)

  2、制作小兔

 。1)教師示范制作過程

  ——現(xiàn)在我要來變一只小兔做我的舞伴,和我一起在舞會上跳舞,請小朋友們和我一起來念兒歌。

 。2)幼兒操作

  ——請小朋友們在小椅子上也給自己變一個小兔舞伴吧!完成了請你和小兔聊聊天。(邊放兒歌邊制作,個別指導(dǎo))

 。ㄔu析:通過對兒歌內(nèi)容的理解,用兒歌的形式,幫助幼兒記憶制作的步驟與方法。)

  3、小兔站起來

  (1)自由探索,讓小兔站起來。

  ——我們的小兔舞伴都準(zhǔn)備好了,那我先帶著我的舞伴出發(fā)了,可是我的手一松,小兔怎么了?你們的小兔能自己走嗎?

  ——這里有個小幫手“橡皮泥”,請你們用橡皮泥來幫助小兔,讓他能站在你的小椅子上。

  (2)幼兒個別交流方法

  ——(請小朋友介紹讓小兔站起來的方法)你用橡皮泥怎么讓你的小兔舞伴站起來的。

  ——我的.小兔舞伴也要和我一起去參加舞會,看看我是怎么讓他站起來的,而且都不會倒哦。

 。3)幼兒再次嘗試

  ——請你們也幫助自己的小兔站站好,讓他可以走路又不會倒。

 。ㄔu析:活動多次運(yùn)用幼兒自我探索的方式,引導(dǎo)幼兒動腦筋制作小兔。)

  4、活動結(jié)束:慶六一舞會

  ——請小朋友們把你們的小兔送到舞臺上,一起圍著圈來跳舞吧。

  快樂的六一教案 10

  一、活動目標(biāo)

  1、開展慶祝六一系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,使幼兒在活動中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣。

  2、家長在參觀與參與幼兒的慶;顒又,進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,了解家園共育的重要性。

  3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

  二、活動主題和宣傳口號

  1、活動主題:“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采,快樂童年過六一”。

  2、宣傳口號:“展風(fēng)采,慶六一、我運(yùn)動、我健康、我快樂”。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境),張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。

  2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準(zhǔn)備。

  3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

  4、各班老師準(zhǔn)備好幼兒繪畫作品,提前粘貼到指定位置。

  5、提前布置好活動場地,檢查場地的安全,并專人負(fù)責(zé),制定詳細(xì)的安全活動預(yù)案。

  四、活動倡議

  1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的.“六一”兒童節(jié),倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

  2、時間:xx月xx日至xx月xx日活動準(zhǔn)備。xx月xx日上午8:00——11:30進(jìn)行活動。

  3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。

  4、辦法:通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體家長和教師對此次慶;顒拥呐浜吓c支持。

  5、地點(diǎn):幼兒園各班教室、大操場。

  五、活動內(nèi)容

  活動:開場:園長、家長代表、幼兒代表講話。

  1、入場8:00以前完成:各班按指定位置坐好,主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)。

  2、園長講話和各代表發(fā)言8:00—8:30(園長、幼兒代表、家長代表發(fā)言)。

  3、評選優(yōu)秀家長,發(fā)放榮譽(yù)證書。

  快樂的六一教案 11

  活動目標(biāo):

  1、能用自然的聲音唱歌,吐字清楚,表達(dá)歡快、愉悅的心情。

  2、樂意自編動作,結(jié)伴表演,與同伴共享節(jié)日的.快樂。

  重難點(diǎn):

  能用自然的聲音唱歌,并能自編動作,結(jié)伴表演。

  活動準(zhǔn)備:

  1、師幼共同布置教室,張燈結(jié)彩,營造節(jié)日氣氛。

  2、木偶娃娃一個;動物頭飾,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。

  活動過程:

  一、和木偶娃娃游戲,學(xué)習(xí)新歌

  1、出示木偶娃娃,向幼兒問好,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

  老師以木偶娃娃的口吻說:小朋友,你們的教室裝扮的這么漂亮呀?我想和你們一起來慶祝六一兒童節(jié),好嗎?

  2、演示木偶娃娃,示范唱歌。

  3、幼兒在木偶娃娃的帶領(lǐng)下,隨琴聲學(xué)唱歌曲。

  二、自由創(chuàng)編動作,感受歌曲表達(dá)的情緒。

  師:木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。

  老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊唱邊跳,把自己高興的心情表現(xiàn)出來。

  三、結(jié)伴演唱,表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛。

  幼兒自選動物頭飾,主動邀請朋友一起演唱,共同慶祝六一兒童節(jié)。

  快樂的六一教案 12

  設(shè)計(jì)意圖:

  “六·一”剛過,孩子對于“六·一”舉辦的活動還意猶未盡。于是,我萌生了設(shè)計(jì)這一活動的構(gòu)思。新《綱要》中明確提出應(yīng)結(jié)合豐富多彩的活動區(qū)拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn),提供促進(jìn)幼兒語言發(fā)展的條件。為此我敏銳捕捉幼兒感興趣的話題,積極創(chuàng)設(shè)幼兒大膽說的氛圍,挖掘其中蘊(yùn)涵的教育價(jià)值,為孩子提供一個對話交流的平臺。并在活動中有機(jī)滲透《“六·一”日記》的宗旨,讓幼兒明白每一天都有值得我們開心的事,只是需要我們有一顆快樂的`心,一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。從小培養(yǎng)孩子積極樂觀的生活態(tài)度以及開朗活潑的個性特征。我想,這才是本次活動的價(jià)值取向。

  活動準(zhǔn)備:

  大范例、“六·一”日記、幼兒人手一本自制閱讀書、“六·一”精彩片段。

  活動目標(biāo):

  1、創(chuàng)設(shè)適宜氛圍,萌發(fā)快樂體驗(yàn)。

  2、提供交流平臺,抒發(fā)快樂情感。

  3、通過親子互動,促進(jìn)親子交融。

  活動流程:

  一、“六·一”回顧,快樂聊聊。

  激趣:小朋友還記得我們的快樂口號嗎?

  快樂“六·一”,精彩無比!

  1、你覺得哪些活動室最精彩的,最讓你覺得開心的!

  2、觀看“六·一”精彩片段。

  【在整個活動中讓老師真正走入孩子的心中,了解到孩子真正的想法,也感嘆孩子的世界時多么的單純與簡單,同時也提醒我們,在每一個活動前都應(yīng)問一問孩子,知道孩子之所想,這才是真正立足于孩子的教育!

  二、“六·一”日記,開心讀讀。

  1、出示封面,質(zhì)疑:誰能告訴我,什么是日記?

  2、和小朋友一起讀日記。

  師:小鋪都有自己的想法,那么,我的日記是怎么樣的?想看看嗎?

  小結(jié):每一天都有值得我們開心的事。這就需要我們有一顆快樂的心,一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。

  3、幼兒自主閱讀。

  【在“六·一”系列活動中,以踩街為主寫日記,內(nèi)容又以圖文并茂的方式來激發(fā)幼兒讀的興趣。通過觀看“六·一”的系列活動vcd,讓我體驗(yàn)到過程的享受是如何的重要。】

  三、“六·一”日記,動手做做。

  1、和爸爸媽媽一起制作“六·一”日記。

  2、快樂分享。

  【通過這次的親子閱讀,不難看到家長們和孩子們的快樂傳遞在“六·一”日記中。這次環(huán)節(jié)不僅給幼兒營造一個說的氛圍,還加深孩子和家長的親情紐帶,體現(xiàn)了幼兒園和家長的共同的意愿:讓孩子擁有一個健康的身體和快樂的童年是最重要的!

  快樂的六一教案 13

  一、活動目的

  為給我校兒童學(xué)子搭建一個培養(yǎng)潛力,豐富我校文化生活,展現(xiàn)才華的舞臺,激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛校園的情感,提高學(xué)生的全面素質(zhì),也讓學(xué)生度過一個祥和、快樂、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六一”文藝匯演活動。

  二、活動主題

  “一個也不能少”。

  為了讓孩子們過一個更快樂的“六一兒童節(jié)”,我們本次的活動主題是“一個也不能少”,每個班兩個節(jié)目,其中一個節(jié)目務(wù)必是群眾節(jié)目,所有的孩子都參加,讓每一個孩子在屬于他們的節(jié)日里,都能收獲一份快樂!一份勇敢!一份自信!

  三、時間安排

  20xx年xx月xx日。

  四、組織方法

  1、以班級為單位參賽,每個單位出2個節(jié)目,參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。

  2、為了保證節(jié)目的.質(zhì)量,各單位在xx月xx日將節(jié)目資料、參演人數(shù)及服裝、道具、音樂上報(bào)xx老師處,以便校園統(tǒng)一安排。

  五、節(jié)目要求及節(jié)目推薦

  1、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”,每個節(jié)目時長不超過4分鐘。

  2、節(jié)目形式以歌曲(獨(dú)唱、合唱)、舞蹈(獨(dú)舞、群眾舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術(shù)、雜技及語言類節(jié)目為主,由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。

  3、本次節(jié)目資料以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。

  六、各工作資料、注意事項(xiàng)及負(fù)責(zé)人安排如下

  1、評委:每班選兩名家長當(dāng)評委,于xx月xx日聯(lián)系好,并報(bào)到詹曉靜老師處。xx月xx日晚上7:00,召開家長評委會議。負(fù)責(zé)人:xx。

  2、后勤:邀請村民幫忙負(fù)責(zé)會場、校園、校門口安全工作。負(fù)責(zé)人:xx。

  3、獎品:xx月xx日下午4:00前,班主任將獎品、獎狀、大紅花發(fā)放到位。4:00優(yōu)秀小組及組長到舞臺照相。負(fù)責(zé)人:xx。

  4、收尾:xx月xx日晚上結(jié)束后,將場地清理好。負(fù)責(zé)人:xxx。

  5、所需物品及采購:化妝品:馬利娜;書畫用品:黃景寬;其他活動用品采購:xx

  6、當(dāng)天晚飯安排:當(dāng)晚就餐的有老師、住宿學(xué)生、幫忙化妝的家長、家長評委。負(fù)責(zé)人:xx。

  七、活動流程

  本次活動共分為兩部分:

  xx月xx日下午4:30,進(jìn)行書法、繪畫、折紙、硬筆書法、簡筆畫展覽,屆時將邀請本鎮(zhèn)書法名家到校指導(dǎo)。

  xx月xx日晚上7:30,進(jìn)行文藝匯演。

  八、文藝匯演評分標(biāo)準(zhǔn)及評分規(guī)則

  1、每項(xiàng)起評分8.0分,滿分10分,小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)。

  2、去掉分、最低分,計(jì)算每隊(duì)平均分,然后把四項(xiàng)的平均分相加,按得分高低排序確定名次。100分為滿分,保留兩位小數(shù),四舍五入,前三個節(jié)目演出完后,再給分。)

  3、評獎分二組進(jìn)行綜合評獎。

  4、現(xiàn)場打分,評出一等獎一名,二等獎兩名,鼓勵獎一名。

  九、非班主任工作人員安排

  非班主任負(fù)責(zé)協(xié)助所在班的班主任工作,生活教師負(fù)責(zé)學(xué)生更換衣服。

  快樂的六一教案 14

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹落實(shí)各級安全會議和區(qū)教育局有關(guān)安全工作的文件精神,強(qiáng)化師生的安全意識,消除麻痹思想和僥幸心理,認(rèn)真做好安全保衛(wèi)工作,保證慶祝大會的順利進(jìn)行。

  二、目標(biāo)任務(wù):

  1、保證每個少年兒童都能參加慶祝大會,規(guī)劃方案《六一兒童節(jié)活動安全方案》。

  2、保證少年兒童所吃的糖及方便面質(zhì)量好、安全,從正規(guī)商店購買。

  3、不準(zhǔn)學(xué)生隨便買冷飲喝及從小攤點(diǎn)買零食。

  4、保證會場秩序井然,安全工作到位。

  5、保衛(wèi)人員要加強(qiáng)巡邏,及時發(fā)現(xiàn)不安全因素。

  三、方法措施:

  1、各班主任要及時了解匯報(bào)學(xué)生到會情況,未到學(xué)生要查明原因。

  2、會前各班要加強(qiáng)安全常識教育,強(qiáng)化學(xué)生的安全意識。

  3、各班任課教師要步行隨同本班學(xué)生到會場。

  4、大會工作人員要提前安排好座區(qū),指揮學(xué)生有條不紊的到自己的`座區(qū)。

  5、大會工作人員要提前對會場進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

  6、邀請衛(wèi)生院的醫(yī)生到會場做保健工作。

  7、如有情況在第一時間向領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門匯報(bào)。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo):

  1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:

  副組長:

  成員:

  2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要盡職盡責(zé),強(qiáng)化治安保衛(wèi)工作,各成員既要分工明確、責(zé)任到人,又要協(xié)調(diào)一致,共同做好大會的安全保衛(wèi)工作。

  快樂的六一教案 15

  活動目標(biāo):

  1.嘗試用自己制作的禮品,和弟弟妹妹一起活動,表達(dá)對弟弟妹妹的關(guān)心。

  2.主動與其他小朋友進(jìn)行交往,感受交往的樂趣。

  3.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  4.能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.每人一份自己制作的禮物,準(zhǔn)備表演的歌舞、故事等節(jié)目。

  2.與鄰班(小、中班)聯(lián)系活動事宜。

  活動過程:

  1.討論如何向別人贈送禮物,練習(xí)說祝福的話語。

  2.帶領(lǐng)幼兒有秩序地來到小班、中班,鼓勵幼兒大方地向弟弟妹妹贈送禮品。

  3.和弟弟妹妹共歡樂。

 。1)給弟弟妹妹表演節(jié)目。

 。2)與弟弟妹妹一起玩游戲,如"聽音樂搶凳子"、"捉迷藏"、"擊鼓傳花"。

  延伸:

  定期向弟弟妹妹送快樂,如開展為弟弟妹妹洗手帕,教弟弟妹妹穿衣疊被,文藝聯(lián)歡等活動。

  教學(xué)反思

  通過這次活動我們感覺到應(yīng)該把節(jié)日還給孩子、,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節(jié)日,怎樣能使他們真正擁有一個快樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準(zhǔn)備活動讓孩子們?nèi)シe極參加,做自己的“小主人”。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來過這個節(jié)日。

  在我們開始著手準(zhǔn)備這次活動的時候孩子們有開始懵懂到后來的喜悅,讓我們看到了他們眼睛里熱情和期盼。在我們排練節(jié)目的.時候孩子們的汗水直流,可是一說是給自己的節(jié)日喝彩,給辛苦養(yǎng)育他們的爸爸媽媽表揚(yáng)就不喊累了。

  當(dāng)活動開始時,孩子們的眼光是嚴(yán)肅的,是認(rèn)真的,在他們成功的表演完自己的節(jié)目的時候,開心的笑容就是他們對自己汗水的最后的回應(yīng)。在結(jié)束去的時候,伴隨著音樂和爸爸媽媽一起做親子舞蹈一會和爸爸媽媽抱一抱,一會轉(zhuǎn)一圈,家長的笑容是滿意和贊許,孩子的笑容是開心和幸福。

  總之,“六一”應(yīng)該是豐富多彩的,應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著“把節(jié)日還給孩子”的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的“六一”將不再是一句空話。

  快樂的六一教案 16

  活動內(nèi)容:

  邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度 “六一兒童節(jié)”。

  活動目標(biāo):

  1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力,相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、通過小朋友與父母共同制作食品,感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂,增進(jìn)孩子與父母、長輩之間的感情。

  3、加強(qiáng)家園、家長之間的交流、溝通。

  活動準(zhǔn)備:

  1、發(fā)“告家長書”,請家長準(zhǔn)備一個拿手菜。

  2、與個別廚師家長聯(lián)系,作好廚藝表演的`準(zhǔn)備。

  3、教師準(zhǔn)備活動的場地,各種食品,活動后的獎品以及一些使用的工具等。

  活動過程:

  一、組織家長和幼兒入座

  二、活動開始

 。1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內(nèi)容及過程。

 。2)邀請廚師家長表演廚藝。

 。3)分組活動:家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品,可循環(huán)操作。

  小組內(nèi)容:

  1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩,餃子;

  5.搓團(tuán)圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜;8.家長的拿手菜。

  三、活動結(jié)束

  發(fā)獎品,組織各班幼兒回教室。

  開場白:

  1、小朋友你們知道六月一號是什么節(jié)嗎?對了六月一號是兒童節(jié),是你們的節(jié)日,今天我們和爸爸,媽媽,奶奶一起來過一個快快樂樂的兒童節(jié),好嗎?

  2、你們看,老師準(zhǔn)備了很多好吃的(介紹食品制作內(nèi)容),你們想吃嗎?不過,它們還沒做好呢,還不能吃呢。所以想請小朋友和你的爸爸,媽媽,奶奶一起做好吃的,等全部做完了,我們再一起來分享,好嗎?

  3、強(qiáng)調(diào)活動要求

  那你們在做的時候能不能吃呢?對了,都是乖寶寶。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以后還可以去做另外的一個,懂了嗎?還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤里,做一個愛干凈的好寶寶。

  4、幼兒品嘗

 。1)請小朋友說說做了哪些食品?

 。2)采用自助餐的形式讓幼兒和家長共同品嘗

  5、結(jié)束語:小朋友,你們吃的高興嗎?今天你們又學(xué)到了一個新本領(lǐng),真棒。祝小朋友們六一節(jié)快樂!

  快樂的六一教案 17

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中跳躍的樂句;幫助幼兒掌握歌曲歡快、活潑的情緒。

  2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)奏及襯詞“哎呀哎呀、哎呦呦呦”的演唱方法。

  3、培養(yǎng)幼兒熱愛自己的節(jié)日和做主人翁的自豪感。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)于六一的幼兒讀物。

  2、幼兒知道六月一日是“兒童節(jié)”并且已有過六一的經(jīng)驗(yàn)。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、發(fā)聲練習(xí)師生問好歌曲《表情歌》、《春雨沙沙》、《母鴨帶小鴨》、《笑一個吧!》《一個一個說》。

  2、律動練習(xí)《生活模仿動作》、《買菜》、《學(xué)做解放軍》、《扮家家》《好朋友》。

  二、導(dǎo)入部分

  教師:小朋友們知道今天是幾月幾日嗎?你們知道今天是什么節(jié)日嗎?

  幼兒:六一兒童節(jié)。

  教師:對了!今天是六一兒童節(jié),是小朋友們的節(jié)日,你們開心嗎?你們都喜歡怎樣過這個快樂的節(jié)日呢?(請幼兒說說怎樣過節(jié)日,或是以前怎么過的)

  教師:小朋友們的六一都過得非常開心、快樂!今天老師也要幫你們慶祝這個節(jié)日,怎么慶祝呢?老師要教你們唱一首歌曲,歌曲的名字就叫“六一的歌”小朋友們先聽老師唱一遍,聽聽歌曲里面“六一”是怎樣的,老師等會看看誰耳朵最能干,聽的最多。(教師范唱)

  教師:歌曲唱完了,歌曲的名字叫什么呀?歌曲里的六一是怎樣的內(nèi)呢,誰來說一說?(幼兒回答)

  三、學(xué)唱新歌。

  教師:(出示讀物,重點(diǎn)講述“六一”的“歌是甜甜的,花是香香的,小朋友是美美的”三個樂句的詞意,加深幼兒對歌詞的理解。為什么說“六一”的“歌是甜甜的,花是香香的,小朋友是美美的.”呢,誰來說一說?(幼兒回答)

  教師:小朋友們說的真好!請小朋友們伸出雙手和老師一起拍打節(jié)奏說歌詞。

  教師:這會請小朋友們跟著老師的琴聲拍打節(jié)奏說歌詞。

  教師:小朋友們拍打的真有節(jié)奏感,現(xiàn)在請你們跟著老師的琴聲用甜美的歌聲把“六一的歌”唱出來好嗎?(教師領(lǐng)唱)

  教師:小朋友們唱的真好聽,過六一大家都很開心,那我們就要用快樂的心情去演唱這首歌曲,(引導(dǎo)幼兒注意“甜甜的、香香的、美美的”演唱方法。)

  教師:小朋友唱的真好聽,聽得我的心情都變得非常開心,如果小朋友把這里唱得在準(zhǔn)確一點(diǎn)就更好聽了,(引導(dǎo)幼兒對切分音節(jié)奏的唱法要求唱準(zhǔn)、唱好、以及襯詞“哎呀呀呀、哎呦呦呦”演唱時要注意活潑、跳躍。)請小朋友帶上表情完整的唱一遍。

  四、最后總結(jié)。

  1、復(fù)習(xí)歌曲《勤快人與懶惰人》

  2、表揚(yáng)上課認(rèn)真,積極舉手發(fā)言、能帶上感情和表情唱歌的小朋友。

  快樂的六一教案 18

  活動目標(biāo):

 、背醪搅私夂(bào)的用途。

 、材芨鶕(jù)節(jié)日的安排,畫出獨(dú)特的六一海報(bào)。

  ⒊體驗(yàn)合作化的快樂。具有一定的任務(wù)意識,合作意識和堅(jiān)持性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對海報(bào)具有初步的'了解。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:4開的.白紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、雙面膠、廢舊材料等。

  活動過程:

  一、結(jié)合圖片進(jìn)行談話,引導(dǎo)幼兒了解各種海報(bào),激發(fā)幼兒參與活動的興趣。提問:你喜歡哪張海報(bào)?它是什么樣子的?

  1、共同討論海報(bào)的用途。提問:海報(bào)有什么用途?

  小結(jié):海報(bào)設(shè)計(jì)是視覺傳達(dá)的表現(xiàn)形式之一,通過版面的構(gòu)成吸引人的目光,向人們展示宣傳信息。

  二、出示海報(bào)圖片,引導(dǎo)幼兒觀察海報(bào)圖片,了解設(shè)計(jì)海報(bào)的主要內(nèi)容。

  1、兒介紹自己喜歡的海報(bào)

  提問:你喜歡的海報(bào)是什么樣子的?上面有什么?

  2、課件,幫助幼兒進(jìn)一步了解海報(bào)的主要內(nèi)容。

  提問:海報(bào)主要有哪些內(nèi)容?

  小結(jié):六一海報(bào)主要包含六一慶;顒拥臉(biāo)題、演出時間、演出地點(diǎn)及節(jié)目順序,采用圖文并茂的形式。

  三、幼兒設(shè)計(jì)海報(bào),教師觀察指導(dǎo)。

  1、小組商量,討論設(shè)計(jì)海報(bào)。

  引導(dǎo)幼兒按照特長分工合作,有的構(gòu)圖,有的寫字,有的裝飾。

  2、提醒幼兒注意畫面的合理布局,可添加相關(guān)內(nèi)容。

  四、引導(dǎo)幼兒分享、交流,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

  1、引導(dǎo)幼兒欣賞作品展,鼓勵幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計(jì)的海報(bào)。

  2、引導(dǎo)幼兒推選出制作優(yōu)秀的海報(bào)張貼到幼兒園的宣傳欄,向家長和其他小朋友宣傳。

  快樂的六一教案 19

  活動目標(biāo):

 、毙蕾p不同的邀請函,知道邀請函是在要請客人使用的、簡便的書面通知。

 、材茏灾鬟x擇材料,嘗試運(yùn)用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計(jì)、制作平面或立體的邀請函。

 、掣惺苤谱餮埡目鞓。

  活動準(zhǔn)備:

  ⒈經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有制作卡片的經(jīng)驗(yàn)。

 、参镔|(zhì)準(zhǔn)備::搜集各種邀請函,創(chuàng)設(shè)邀請函展覽會,彩色卡紙若干,剪刀,膠水,水彩筆,彩繩等。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入,引出主題。

  引導(dǎo)語:六一兒童節(jié)我們還可以邀請誰來參加我們的六一游園活動呢?討論用什么樣的方式來通知爸爸媽媽來參加六一游園?

  小結(jié):最為正式的邀請就是給對方寫一份邀請函,也稱之為請柬。請柬是在要請客人使用的、簡便的書面通知。

  二、帶領(lǐng)幼兒參觀邀請函展覽會,引導(dǎo)幼兒討論制作卡片的`方法。

 、庇變簠⒂^邀請函展覽會,引導(dǎo)幼兒說說自己最喜歡哪一張、為什么以及它是怎樣制作的。

 、彩狙埡呥M(jìn)行小結(jié):邀請函有很多種,贈送的時間、場合不同,其代表的意義也有所不同。邀請函制作方法多種多樣,可以用鏤空的方法將里面的圖案透出來,可以是立體的、活動的.,頁頁可以是平面的、懸掛式的。邀請函的圖案和排版表達(dá)了作者的心意,可以畫、可以剪、也可以粘貼。

  三、鼓勵幼兒嘗試選擇多種材料,運(yùn)用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計(jì)、制作平面或立體的邀請函。

 、弊约阂谱魇裁礃拥难埡膭钣變鹤杂蛇x擇制作材料。

 、仓谱鳎處熝不刂笇(dǎo),可以根據(jù)幼兒的能力進(jìn)行個別指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新,制作與別人不同的邀請函。

 、秤變貉埡锩鎯(nèi)容,寫上被邀請人的姓名和邀請人的姓名(某某幼兒園),然后裝飾邀請函里面。

  四、引導(dǎo)幼兒相互欣賞制作的邀請函,感受制作邀請函的快樂。

  播放背景音樂,將幼兒制作的邀請函展示出來,相互欣賞、參觀、學(xué)習(xí),講述自己的制作過程。

  快樂的六一教案 20

  設(shè)計(jì)意圖:

  本班的幼兒對歌曲很感興趣,所以我想通過這節(jié)活動,讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞!傲乱蝗諆和(jié)”即將來臨。讓幼兒通過對歌曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛,在學(xué)會唱這首歌的基礎(chǔ)上,也能給他們帶來幸福。

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲,體驗(yàn)小朋友歡度六一愉快心情。

  2、喜歡和同伴參加活動,感受節(jié)日的氣氛。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《快樂的六一》;圖譜拼接卡

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解六月一日兒童節(jié);組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境,感受節(jié)日到來的喜氣氣氛。

  活動重點(diǎn):

  學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動作。

  活動過程:

  一、談話引入

  引導(dǎo)語:你們知道六一兒童節(jié)嗎?六一兒童節(jié)是哪一天呀,那是誰的節(jié)日呢?在六一兒童節(jié)那天,你們最想做什么呢?那一天你們快樂嗎?

  二、幼兒完整欣賞歌曲《快樂的六一》感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。

  1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱,說說歌里唱了些什么。

  2、重點(diǎn)幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”,告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。

  3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞,注意切分音符。

  三、學(xué)唱新歌

  1、鼓勵幼兒跟隨音樂伴奏,用“啦”哼唱整首歌曲

  2、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用快樂的歌聲演唱,尤其在唱“啦”時要輕巧,有跳躍感

  四、完整演唱歌]曲,幼兒可自己做動作隨樂演唱。

  活動延伸:

  引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊(duì),體驗(yàn)合作交流帶來的.樂趣。

  活動反思:

  在“六一”兒童節(jié)來臨之際,我開展了音樂活動《快樂的六一》,這首歌充滿了節(jié)日的氣氛;顒拥拈_始我通過談話讓幼兒回憶過節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和對節(jié)日的喜悅之情,充分的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。整個教學(xué)活動的重點(diǎn)我放在教唱歌曲“快樂的六一”上。通過歌曲理解兩段體歌曲的特點(diǎn),幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。歌曲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲,第一段可用齊唱,第二段用領(lǐng)唱。第一部分幼兒唱得活潑、跳躍,表現(xiàn)出小朋友過節(jié)時來到布置好的.活動場地的喜悅心情。第二段歌詞說的是幼兒過節(jié)的活動,由幼兒領(lǐng)唱。要唱得歡快。第二次演唱時再加上對唱的形式,要唱得更活潑、歡快、熱情些,表現(xiàn)出歌曲明快的節(jié)奏。因此,學(xué)會用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲是這次教學(xué)活動的難點(diǎn)。通過本次活動的開展小朋友體會了節(jié)日的愉快心情也加深了對“六一”兒童節(jié)的理解。

  快樂的六一教案 21

  活動目標(biāo):

  1、知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

  2、能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。

  3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  5、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備一些幼兒操作活動的材料:皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

  2、操作材料,教學(xué)掛圖。

  活動重點(diǎn):

  知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

  活動難點(diǎn):

  能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。

  審美元素:

  “六一”的鮮花最美,“六一”的孩子最快樂!傲弧笔敲總孩子最向往的'節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的`環(huán)境,讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。

  活動過程:

  1、通過談話,知道“六一”是小朋友的節(jié)日,激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。

  師:幼兒園這幾天好漂亮,為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天,是誰的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的?

  2、引導(dǎo)幼兒討論:你想如何過“六一”兒童節(jié)。

  引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。

  師:小朋友,你們看,各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌,你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶!傲弧眱和(jié),你想用些什么材料裝飾我們的活動室?

  3、幼兒按自己的意愿分組,進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動。

  (1)教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。

  (2)幼兒分組進(jìn)行手工操作活動,教師酌情給予幫助。

  4、教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境,欣賞自己的作品。

  5、幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。

  (1)教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。

 。ǎ玻┙處熛蛴變喊l(fā)紅花、贈送禮物,并祝幼兒節(jié)日快樂!

  快樂的六一教案 22

  活動目標(biāo):

  1、知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

  2、能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。

  3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  5、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備一些幼兒操作活動的材料:皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

  2、操作材料,教學(xué)掛圖。

  活動重點(diǎn):

  知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

  活動難點(diǎn):

  能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。

  審美元素:

  “六一”的鮮花最美,“六一”的孩子最快樂!傲弧笔敲總孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境,讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。

  活動過程:

  1、通過談話,知道“六一”是小朋友的`節(jié)日,激發(fā)幼兒過節(jié)的'愿望。

  師:幼兒園這幾天好漂亮,為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天,是誰的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的?

  2、引導(dǎo)幼兒討論:你想如何過“六一”兒童節(jié)。

  引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。

  師:小朋友,你們看,各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌,你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶!傲弧眱和(jié),你想用些什么材料裝飾我們的活動室?

  3、幼兒按自己的意愿分組,進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動。

  (1)教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。

  (2)幼兒分組進(jìn)行手工操作活動,教師酌情給予幫助。

  4、教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境,欣賞自己的作品。

  5、幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。

 。ǎ保┙處煿膭钣變捍竽懙乇硌、做游戲。

 。ǎ玻┙處熛蛴變喊l(fā)紅花、贈送禮物,并祝幼兒節(jié)日快樂!

  快樂的六一教案 23

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂句。

  2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

  3、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)仿編歌詞。

  4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  5、愿意積極參加活動。

  活動準(zhǔn)備

  鋼琴

  活動過程:

  一、律動:

  《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

  二、練聲:

  《學(xué)年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

  三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。

  1、教師彈奏歌曲過門,引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。

  老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答,然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍。

  2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

  3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

  帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進(jìn)一步掌握歌曲的.內(nèi)容和節(jié)奏。

  孩子們唱得可真好,那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。

  3、請部分幼兒到前面來演唱。

  四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。

  1、請幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的`小朋友是美美的外“,還可以怎么唱。

  2、請幼兒想一想,并仿編新歌曲。

  4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。

  5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。

  老師:孩子們真棒,真是愛動腦筋的寶寶,那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

  4、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌。

  五、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂舞》

  今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,小朋友們可以把新學(xué)會的這首歌曲,在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽,他們一定會很喜歡你們的;顒咏Y(jié)束。

  快樂的六一教案 24

  活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。

  2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。

  3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。

  4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動準(zhǔn)備

  1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。

  2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)、交流?/p>

  3、紙、筆。

  活動過程

  1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。

 。1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?

 。2)討論:為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景:一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)

  2、講述別人的快樂。

  (1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了,我們來看一看錄象里誰很快樂,他在做什么?

 。2)你看到誰很快樂,他在做什么?

  3、講述最感興趣或最高興的一件事。

  “六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的.一件事是什么?

  4、用繪畫來表現(xiàn)自己的`快樂。

 。1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,讓我們把它畫下來吧!

 。2)幼兒作畫,教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“快樂的六一”)

 。3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。

  (4)集體欣賞,請個別幼兒來介紹一下作品。

  5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下,老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,早上爸爸媽媽送你來的時候,請他們翻翻我們的小畫冊,讓他們一起來分享我們的快樂,好嗎?

  活動反思

  孩子們都非常開心、活躍,如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好。

  快樂的六一教案 25

  活動目標(biāo):

  1、初步感知兒歌,能夠認(rèn)識六一兒童節(jié)是一個國際的節(jié)日,全世界兒童都是一家。

  2、能咬字清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

  3、感受國際兒童節(jié)的氣氛,喜愛與同伴一起分享節(jié)日的快樂。

  4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  5、激發(fā)過節(jié)日的'情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片人偶、圖畫、ppt

  活動重難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):初步感知兒歌,能夠認(rèn)識六一兒童節(jié)是一個國際的節(jié)日,全世界兒童都是一家。

  2、難點(diǎn):能清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入:

  今天有一位跟你們差不多大的小朋友,他的名字叫做李小華。他想帶小朋友們一起去玩,你們想不想去?

  二、感知兒歌情景,理解兒歌內(nèi)容。

  1、分段感知兒歌情景并理解。

  第一段:

  李華帶大家來的第一個地方有什么?

  出示圖片:彩虹(一道彩虹天上掛)

  提問:它像什么?橋(好像橋上兩邊架)

  李華從橋上走過去,走過去干嘛呀?

  咦,誰出現(xiàn)了?——有美國的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。

  原來他是為了迎接各國的好娃娃。

  第二段:

  我們來跟不同國家的小朋友打招呼吧!

  你好呀,美國的小尼娜,

  你好呀,日本的小櫻花,

  我是中國的李小華,

  歡迎你們來到咱國家。

  第三段:

  你知道他們來咱國家干什么嗎?因?yàn)橛幸粋屬于不同國家每一個小朋友的節(jié)日,李小華邀請他們一起來慶祝這節(jié)日。小朋友知道是什么節(jié)日嗎?——六一國際兒童節(jié)。

  李小華說:慶祝六一兒童節(jié),手拉著手笑哈哈,我們都是好朋友呀,全世界兒童是一家。

  小朋友們,你們歡迎這些國家的.兒童來我們國家過六一嗎?

  我們一起來學(xué)習(xí)這首兒歌吧!兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。

  2、傾聽并朗誦

  先聽老師為大家朗誦一遍,然后全班小朋友一起朗讀一遍。

  小朋友們讀的不錯,但是我們要把櫻花讀清楚哦。

  三、分角色表演兒歌,感受兒童節(jié)的氛圍。

  你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?

  待會我們來玩我是小小表演家的游戲,當(dāng)老師念一句兒歌內(nèi)容,你們在座位上通過你們的想象來表演出來。

  準(zhǔn)備好了嗎?全體起立,表演開始啦

  快樂的六一教案 26

  一、活動目標(biāo):

  1、教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色,或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾。

  2、鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力。

  二、活動準(zhǔn)備:

  紙漿等

  三、活動流程:

  導(dǎo)入--演示--操作--欣賞

  (一)導(dǎo)入

  師:我們做的紙漿杯子啊,都干了,那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮?

  師:所以啊,我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn),給他穿上漂亮的外衣。

  師:我們還可以裝飾成喝水的杯子,在上面貼一些小花、小草、小魚啊,只要打扮得漂亮一點(diǎn)就好。

 。ǘ┭菔

  1、我們用左手拿好杯子,用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上,一定要涂得均勻,我們可以在上面涂上不同的顏色。可以畫點(diǎn)自己喜歡的圖案在上面,總之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。

  2、我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶,我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。

  3、我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子,你們怎么裝飾都可以的。

  (三)操作師:小朋友你們行動起來吧,用你喜歡的'方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)!

  小朋友進(jìn)行操作,老師巡回指導(dǎo)。

 。ㄋ模┬蕾p:欣賞幼兒作品,講一講,你是怎么裝飾的`!比一比誰裝飾的更漂亮!

  “彩色紙杯”活動目標(biāo)

  1、練習(xí)使用剪刀、粘貼的動作,發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

  2、粘貼的動作練習(xí),提高幼兒的動手能力。

  3、發(fā)展幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的專注力、耐心的養(yǎng)成。

  快樂的六一教案 27

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境,并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。

  2、合理安排畫面,體現(xiàn)活動情境。

  3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動準(zhǔn)備:

  教師范畫、蠟筆。

  活動過程:

  一、談話引入。

  1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

  教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))

  教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

  2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

  教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢? 引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

  二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。

  教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

  教師:現(xiàn)在請小朋友想一想,準(zhǔn)備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒積極思考)

  教師小結(jié):我們在繪畫的時候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的.東西要畫大些、低些,遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些,涂色的時候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說了這么多關(guān)于六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

  三、發(fā)放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規(guī)

  1、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

  教師:我們畫畫的時候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的.畫面看起來更好看,看看誰最愛動手動腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,再給畫添上場景。

  2、教師對畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評,指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創(chuàng)意,很特別,看起來很漂亮、舒服!

  3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

  4、活動結(jié)束,整理桌面。

  活動反思:

  在美術(shù)活動中,可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力,給了幼兒無限的發(fā)展空間。

  快樂的六一教案 28

  活動目標(biāo)

  通過開展慶;顒樱瑸樽屓w幼兒在感受節(jié)日氣氛,體驗(yàn)童年幸福與快樂的同時,培養(yǎng)一份純真的愛國之心,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

  體驗(yàn)節(jié)日的`快樂氛圍。

  了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的.日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  活動準(zhǔn)備

  1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

  2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

  3、準(zhǔn)備活動獎品和獎狀。

  活動時間:20xx年5月27日(星期五)上午八時。

  活動地點(diǎn):

  參加活動范圍:全班幼兒及家長。

  活動反思:

  "六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動,取得了幼兒家長雙豐收。

  快樂的六一教案 29

  活動時間:

  20xx年5月24日

  活動地點(diǎn):

  幼兒園主道

  活動組成員:

  主持人——王月,裁判——王鳳杰 劉紅學(xué)

  活動目的:

  1、創(chuàng)造幼兒在活動中盡情體驗(yàn)與同伴、家長是一起游戲的氛圍,從而渡過一個幸福、快樂的“六一”兒童節(jié)。

  2、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情,增進(jìn)親子間的感情交流,使家長更重視對孩子的行為和能力指導(dǎo)。

  3、通過體育游戲的活動,增強(qiáng)幼兒的體育鍛煉的自覺意識以及通過努力,達(dá)到目標(biāo)的成功喜悅。

  4、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性,從而加強(qiáng)其各種行為規(guī)范。

  5、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

  6、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  拱形門12個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。

  活動形式:

  運(yùn)動會游戲比賽

  參加人員:

  爸爸、媽媽和孩子

  活動流程:

  1、清理廢紙球

  玩法:媽媽手拿紙棍站在起點(diǎn)處,終點(diǎn)處畫一條線、放一個木桶,跑到中畫兩個圈,起跑線、第一個圈、第二個圈、終點(diǎn)線之間的間隙相等,爸爸站在第一個圈內(nèi),孩子站在第二個圈內(nèi)。游戲開始時,媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口,把紙棍傳給爸爸,再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口,又把紙棍傳給孩子,然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口,鉆過門,把紙球撿進(jìn)桶內(nèi);顒右(guī)則:紙球不能出自己的跑道,家長把紙棍傳給下一位后要跟著一直來到終點(diǎn),再和孩子一同回到起點(diǎn)。幼兒提桶進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)。

  2、過河

  玩法:媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路,讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子,雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上,不能離開)踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子,進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地,否則,將中途退場。

  3、坐花轎

  玩法:由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手,孩子騎在上面,父母抬著孩子,往前走,先到者為勝。

  活動原則:

  1、安全第一,比賽第二。必須保證每一個孩子的`安全。

  2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來,家長不再是單純的觀眾和欣賞者,要積極參與,做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

  3、公平原則。活動中體現(xiàn)公平競爭,公平比賽原則,讓孩子們樹立良好的`競賽風(fēng)格,體驗(yàn)成功的快樂。

  注意事項(xiàng):

  1、幼兒與家長穿上運(yùn)動裝和運(yùn)動鞋,家長來園后,先到孩子所在的班級報(bào)道。

  2、運(yùn)動員家庭在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入比賽場地。

  3、參加活動的人數(shù)較多、場地較大,請家長和孩子在活動中遵守規(guī)則,做文明觀眾、文明選手,不隨便離開場地。

  4、家長和孩子一定要遵守活動規(guī)則,聽從主持人和裁判的指揮。

  教學(xué)反思

  六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日,幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,我們中級部也將積極的開展慶“六一”親子運(yùn)動會活動,為幼兒搭建一個戰(zhàn)勝自己、超越自己的平臺,為家長提供一次與幼兒一起參與活動的機(jī)會。讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自己,為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。

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