夏天的瓜果教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的夏天的瓜果教案，希望對(duì)大家有所幫助。

夏天的瓜果教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.教幼兒通過水果的形狀、顏色、用途等概括水果的特征，發(fā)展幼兒觀察想像和思維能力。

　　2.教幼兒學(xué)會(huì)編謎語的簡單方法，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的能力。

　　3.要求幼兒用簡短、押韻的語言編謎語，發(fā)展口語表達(dá)能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

　　秋季水果實(shí)物：一串葡萄，香蕉。

　　(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒已猜過一定量的'謎語。

　　1.每個(gè)幼兒一張水果卡片，幫助幼兒掌握有關(guān)謎語的簡單常識(shí)。

　　2.通過實(shí)物觀察和圖片、軟件的介紹，讓幼兒了解各種水果的生長情況及相關(guān)知識(shí)。

　　三、活動(dòng)過程

　　1.猜謎語，激發(fā)幼兒的求知欲：“一棵藤兒彎又彎，掛著珍珠一串串，有綠有紫真好看，熟的甜來生的酸�！毙∨笥�，這是什么呀?

　　(葡萄)對(duì)了! (教師出示一串葡萄)它是在什么季節(jié)成熟了，葡萄就是其中的一種。前兩天，我們認(rèn)識(shí)并品嘗了許多秋季的水果，

　　今天，我們一起為秋季的水果編謎語，好嗎?

　　2.以葡萄為例，幫助幼兒分析編謎語的方法：編謎語的句子要短，并且順口押韻，讀起來要像兒歌一樣好聽。

　　3.教幼兒編謎語“香蕉”①出示實(shí)物，啟發(fā)幼兒通過其形狀、顏色、用途編謎語。②幫助幼兒編出謎面;③讓幼兒創(chuàng)編。

　　4.幼兒分組編謎語：①每幼兒拿一張水果卡編謎語。②各組選一名幼兒講述謎語。

　　四、各領(lǐng)域滲透

　　科學(xué)：讓幼兒了解各種水果的形狀、顏色、用途等特性。

　　語言：學(xué)習(xí)用語言對(duì)水果的特性進(jìn)行描述。

　　社會(huì)：教育幼兒與別人分享食物。

　　健康：教育幼兒注意食物衛(wèi)生。 .

　　五、生活中滲透

　　在日常生活中，要讓幼兒多看一看，摸一摸，嘗一嘗，想一想，說一說，并鼓勵(lì)他們的求異性，發(fā)揮他們的觀察、想像、思維、語言能力和創(chuàng)新能力。

　　六、環(huán)境中滲透

　　為幼兒提供一個(gè)有利于他們觀察、思考、講述的環(huán)境。如：給他們提供各種水果的實(shí)物擺設(shè)、圖片掛飾、區(qū)角中的卡片操作、演示等。

　　七、家庭中滲透

　　建議家長可多買不同的水果擺放，讓幼兒每天都能接觸到，并讓他們每天吃不同的水果，請(qǐng)他們把該種水果的特點(diǎn)說出來。

夏天的瓜果教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、知道夏天的瓜果種類很多，能說出各種瓜果的名稱和主要特征。

　　2、學(xué)唱歌曲《大西瓜》，能初步唱清歌詞。

　　3、通過品嘗、交流、唱唱、制作水果沙拉等形式，體驗(yàn)分享的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　每組各一盤切好的瓜果，收集夏天的瓜果。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、認(rèn)識(shí)夏天的瓜果，說出主要特征。

　　帶領(lǐng)幼兒觀察桌子上的各種瓜果，并請(qǐng)幼兒在集體面前介紹自己的瓜果，說出名稱、主要特征。

　　1、師：夏天到了，瓜果真多啊！有什么？是怎樣的？

　　2、你吃過哪些瓜果呢？什么味道的？

　　二、學(xué)習(xí)歌曲《大西瓜》。

　　1、通過提問，幫助幼兒初步感知歌曲內(nèi)容。

　　師：最大的是什么瓜？（大西瓜）

　　小結(jié)：大西瓜的水分很多，很有營養(yǎng)。

　　2、出示挖空的'西瓜，理解歌詞。

　　師：它是什么形狀的？（圓又圓）我把它切成兩半，變成兩大碗。我把西瓜分給你吃一大碗，我吃一大碗，吃完了留下空碗我們可以把它當(dāng)什么玩？（請(qǐng)你上來玩一玩）

　　3、教師范唱，幼兒傾聽，熟悉歌詞。

　　師：我?guī)痛笪鞴暇幜艘皇缀寐牭母�，聽聽我唱了些什么�?/p>

　　4、幼兒按歌曲節(jié)奏念歌詞。

　　5、幼兒學(xué)唱歌曲。

　　三、制作水果沙拉。

　　1、談話引起幼兒制作興趣。

　　師：夏天除了西瓜很有營養(yǎng)，我們剛才認(rèn)識(shí)的這些瓜果也很有營養(yǎng)，你們想不想來當(dāng)小廚師，自己來做一個(gè)水果沙拉？

　　2、教師示范，介紹制作方法，要求。

　　請(qǐng)小朋友拿小碗和小勺，選自己喜歡的瓜果放在碗里每種拿一個(gè)，涂上沙拉醬，用小勺攪一攪，水果沙拉就完成了。

　　3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、與老師同伴共同品嘗美味的水果沙拉，體驗(yàn)分享的快樂。

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