消防安全教案(匯編15篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的消防安全教案，歡迎大家分享。
消防安全教案1
一、教學(xué)目的：
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。
2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜身命。
3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集一些：消防安全事故、實(shí)例。
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入課程：
1、講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力
20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
2、學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)，火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)
（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問(wèn)題引起學(xué)生思考：
（1） 校園防火應(yīng)注意什么？
（2） 外出野炊應(yīng)注意什么？
�。�3） 發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
�。�4） 火災(zāi)撲救有哪些方法？
（5） 人身著火時(shí)如何自救？
（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）。
（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容。
（1）火災(zāi)的概念：
火災(zāi)，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說(shuō)來(lái)，引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)
�。�2）火災(zāi)的.預(yù)防
1．家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
2．學(xué)校防火
禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校
實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專(zhuān)門(mén)庫(kù)存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。
要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材
3、山林防火
要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會(huì)）
要采取一定的保障措施，如防止汽車(chē)漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)
�。�3）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施
1．報(bào)警
記住火警電話：“119”，同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。
說(shuō)明報(bào)警人的姓名，電話號(hào)碼等。
2．初起火災(zāi)的撲救措施
若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。
火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火
救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延
消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況
�。�4）火場(chǎng)自救與逃生：
1．加強(qiáng)安全自救的觀念
2．冷靜選擇逃生路線：脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀察周?chē)幕鹎�，選擇最安全路線
3．不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道，安全門(mén)及，防火梯敬
五、實(shí)踐活動(dòng)：分組演示滅器的使用
六、小結(jié)：
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。因此，增強(qiáng)防火意識(shí)，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。
消防安全教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生掌握基本消防安全知識(shí)，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。
2、教會(huì)學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：樹(shù)立火災(zāi)自護(hù)自救的觀念，增強(qiáng)安全意識(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、講授新知
1、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些？（學(xué)生討論）
火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。
2、認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志
【議一議]】哪些地方見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志？
3、火災(zāi)的處理辦法
如：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。 房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。 紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚�，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
4、自護(hù)自救的辦法
堅(jiān)持“三要”、 “三救” 、“三不”原則
（1）“三要”
�、佟耙笔煜ぷ约鹤∷沫h(huán)境、
�、凇耙庇鍪卤３殖林潇o、
�、邸耙本锜煻镜那趾�
�。�2）“三救”
�、� 選擇逃生通道“自救”、
�、� 結(jié)繩下滑“自救 ”、
�、� 向外界求“救”
（3）“三不”
�、佟安弧背似胀娞�、
�、凇安弧陛p易跳樓、
�、邸安弧必潙儇�(cái)物
學(xué)生分組模擬，熟悉方法。
二、鞏固習(xí)題
1、以下對(duì)報(bào)警電話描述不正確的是( C )。
A.119報(bào)警電話是免費(fèi)的
B.發(fā)生火災(zāi)時(shí)任何人都可以無(wú)償撥打119
C.為了演練,平時(shí)可以撥打119
2、使用然氣灶具時(shí),( B )。
A.應(yīng)先開(kāi)氣閥后點(diǎn)火,即"氣等火" B.應(yīng)先點(diǎn)火后再開(kāi)氣,即"火等氣"
C先點(diǎn)火還是先開(kāi)氣閥都無(wú)所謂,二者都是正確的
3、發(fā)生火災(zāi)時(shí),不得組織( B )撲救火災(zāi)。
A.女青年 B.未成年人 C.軍人
4、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的( C )。
A.就地打滾 B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 C.迎風(fēng)快跑
5、發(fā)現(xiàn)液化石油氣灶上的'導(dǎo)氣管有裂紋,應(yīng)( C )。
A.用燃著的打火機(jī)查找漏氣地方
B.用著的火柴查找漏氣地方
C.把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就是漏氣的
消防安全教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn)。
2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。
3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃生。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。
2、濕毛巾、滅火器活動(dòng)過(guò)程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
一、身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）請(qǐng)幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對(duì)我們有好處，有沒(méi)有害處呢？請(qǐng)幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。
二、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識(shí)火源和易燃物品。
老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過(guò)程。
2、提問(wèn)：在我們的`生活中，哪些東西是火源？（打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品�；鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便，但是如果不會(huì)正確使用火，火娃娃也會(huì)生氣，給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。
3、討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)？小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演練在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。
消防安全教案4
教學(xué)目標(biāo)
1.了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)的危害。
1.通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道火災(zāi)發(fā)生的主要原因，知道如何預(yù)防火災(zāi)，明白火場(chǎng)逃生方法。
2.認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備、消防標(biāo)志。提高防火意識(shí)、自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道如何預(yù)防火災(zāi)，明白火場(chǎng)逃生方法。牢記火警電話119。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道如何預(yù)防火災(zāi)，明白火場(chǎng)逃生方法。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
出示神話傳說(shuō)，激趣導(dǎo)入
出示文字說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期人們第一次遇到火，第一次吃到被火烤過(guò)的熟食。從此火便與人們的生活息息相關(guān)，給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了先進(jìn)的文明。
師：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)了極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)“消防安全記心間”。
（二）、新課內(nèi)容
1.火的好處，人們的喜愛(ài)
學(xué)生從食物、照明、工業(yè)等方面舉例說(shuō)出我們的生產(chǎn)和生活中處處離不開(kāi)火以及火給人類(lèi)帶來(lái)了哪些好處。
老師出示圖片總結(jié)，在我們的生活中到處都要利用火，沒(méi)有火就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì)文明的進(jìn)步。但是，火也給人類(lèi)帶來(lái)了許多危害。
2.火災(zāi)的危害
老師運(yùn)用幻燈片出示一組火災(zāi)實(shí)例圖片：大連“5.21”火災(zāi)事故、天津瑞海公司火災(zāi)爆炸事故、寧夏公交車(chē)著火事故，并用一系列數(shù)字說(shuō)明遇難人數(shù)，以及各種損失。學(xué)生觀看后談感受。
老師總結(jié)：生命如此美麗，又是如此脆弱，我們要愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)。
3.了解火災(zāi)的'分類(lèi)
老師出示幻燈片讓學(xué)生了解火災(zāi)的分類(lèi)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出火災(zāi)分為：人為火災(zāi)與自然火災(zāi)。
通過(guò)對(duì)火災(zāi)分類(lèi)的了解，老師引出新內(nèi)容
4.常見(jiàn)的失火原因
老師提問(wèn)學(xué)生：為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？后總結(jié)三點(diǎn)常見(jiàn)的失火原因：缺乏安全常識(shí)，違章違法，消防安全措施不到位。
5.如何預(yù)防火災(zāi)
通過(guò)上述學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了火災(zāi)的嚴(yán)重性，老師通過(guò)幻燈片展示一組漫畫(huà)形式的知識(shí)點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣預(yù)防火災(zāi)和防火的安全知識(shí)。漫畫(huà)的出現(xiàn)引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)的積極性。并解決了本課的重難點(diǎn)。
6.火場(chǎng)逃生方法
老師繼續(xù)提問(wèn)，一旦發(fā)生火災(zāi)你知道應(yīng)該怎樣辦嗎？你能不能進(jìn)行有效的自救？你懂得幾種在火災(zāi)中自救的方法？
通過(guò)一系列提問(wèn)繼續(xù)出示幻燈片漫畫(huà)火場(chǎng)逃生方法圖，明白其中的注意安全標(biāo)志、彎腰前進(jìn)法、毛巾捂鼻法、厚物護(hù)身法、信號(hào)求救法、空間避難法等方法的具體做法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了在火災(zāi)到來(lái)之際能夠做些什么，來(lái)保證自己的生命安全。老師通過(guò)對(duì)其中方法的解釋說(shuō)明以及親身示范來(lái)解決本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)。
7.認(rèn)識(shí)消防器材、安全標(biāo)志
老師出示圖片學(xué)生可以知道各種滅火器、安全標(biāo)志等。
師生共同回憶本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生收獲了很多防火知識(shí)以及火災(zāi)到來(lái)之時(shí)的自救方法。最后引導(dǎo)學(xué)生：在日常生活中提高防火意識(shí)，珍愛(ài)生命，永遠(yuǎn)平安。
在課程的最后出示防火安全知識(shí)順口溜。
消防安全教案5
一、訓(xùn)練科目：
滅火器才使用培訓(xùn)，員工宿舍疏散訓(xùn)練，消防演習(xí)。
二、實(shí)施地點(diǎn)：
XX莊園管理處。
三、目的：
使每位員工了解、掌握火災(zāi)的處理程序及相關(guān)的消防技能和滅火器材使用，提高消防意識(shí)，為今后的實(shí)踐打下良好基礎(chǔ)。
四、內(nèi)容：
模擬演習(xí)（因業(yè)主家鍋爐煤氣泄漏引發(fā)著火）
五、演習(xí)要求：
所有員工在實(shí)施過(guò)程中，必須服從命令、聽(tīng)從指揮。高度重視演習(xí)的必要性、認(rèn)真完成此次消防演習(xí)。
六、實(shí)施方法：
管理處經(jīng)理為此次演習(xí)的總指揮，護(hù)衛(wèi)主管組織落實(shí)。演習(xí)過(guò)程要求管理處全體員工參加，共同完成。
七、演習(xí)地點(diǎn)：
XX莊園主馬路。
八、計(jì)劃演習(xí)時(shí)間：
20xx年5月10日。
九、演習(xí)前注意事項(xiàng)：
1、提前一天通知相關(guān)部門(mén)及業(yè)主。
2、注意預(yù)防演習(xí)中可能發(fā)生的危險(xiǎn)，杜絕意外事故發(fā)生。
十、使用器材：
消防水帶兩條；水槍一個(gè)；干粉滅火器兩個(gè)；對(duì)講機(jī)4部；消防服一套。
十一、計(jì)劃實(shí)施過(guò)程：
20xx年5月10日，（所有義務(wù)消防員按訓(xùn)練時(shí)的各自職責(zé)迅速投入到救人滅火戰(zhàn)斗中）。
十二、滅火演習(xí)人員安排表
總指揮：管理處經(jīng)理，根據(jù)各項(xiàng)目組分工職責(zé)下達(dá)命令。把現(xiàn)場(chǎng)情況匯報(bào)分公司領(lǐng)導(dǎo)，作出是否自救或撥打119報(bào)警的決定。
護(hù)衛(wèi)主管：負(fù)責(zé)集合組織人員救人和滅火。各班組長(zhǎng)按職責(zé)分工帶領(lǐng)各班組人員各司其責(zé)。
一組：滅火組，負(fù)責(zé)組織滅火。
二組：疏散組，負(fù)責(zé)人員物資的疏散。
三組：負(fù)責(zé)火場(chǎng)警界和消防車(chē)的引道。）各組組長(zhǎng)由各小區(qū)護(hù)衛(wèi)主管班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
四組：為救護(hù)組負(fù)責(zé)救護(hù)傷員
維修主管：負(fù)責(zé)保障消防系統(tǒng)的水電供給，切段災(zāi)區(qū)電氣路，協(xié)助救護(hù)人員，疏散引導(dǎo)災(zāi)區(qū)人員撤離現(xiàn)場(chǎng)。
客服主任：負(fù)責(zé)人員疏散圍觀，救護(hù)受傷人員和穩(wěn)定撤離人員情緒。安放搶救下來(lái)的重要物資，防止受驚人員自殘和輕生以及壞人趁火打劫。
總指揮主要負(fù)責(zé)各組之間的協(xié)調(diào)，下達(dá)命令。協(xié)調(diào)和公安消防隊(duì)之間的通信聯(lián)絡(luò)，做好其他業(yè)主的穩(wěn)定工作，防止出現(xiàn)混亂。
2、滅火應(yīng)急方案；
為保證管理處所管轄的物業(yè)范圍內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，管理處義務(wù)消防員能在最短的時(shí)間內(nèi)趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，有效組織開(kāi)展各項(xiàng)搶救工作，以保障廣大業(yè)主（住戶）的生命、財(cái)產(chǎn)安全。特制定以下方案：
�。╝）人員安排：
�、 ⒐芾硖幩腥藛T均屬于義務(wù)消防員，在小區(qū)內(nèi)發(fā)生火災(zāi)的情況下，所有人員必須立刻投入到滅火救人工作中去，不得借故逃避。
�、�、管理處經(jīng)理為現(xiàn)場(chǎng)總指揮，全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)救人滅火工作，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)撥打119電話報(bào)警。
�、�、維修人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)可能造成危害的水、電、氣管線閥門(mén)進(jìn)行關(guān)閉。
ⅳ、客戶服務(wù)部經(jīng)理組織人員通知火災(zāi)附近的住戶，做好解釋工作，避免造成不必要的驚慌，救治、安撫傷病員。
�、�、保安部經(jīng)理組織護(hù)衛(wèi)人員以滅火、救人為主要工作。接到火情警報(bào)后，護(hù)衛(wèi)主管帶領(lǐng)護(hù)衛(wèi)員攜帶滅火器趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，尋找火場(chǎng)附近的消防井，鋪設(shè)消防水帶。迅速投入到滅火工作去。救人與滅火同步進(jìn)行，并注意移走火場(chǎng)附近的.易燃、易爆物品。如果已報(bào)火警，還應(yīng)派出警戒哨，引導(dǎo)消防車(chē)到來(lái)。
�。╞）任務(wù)分配：
�、�、當(dāng)發(fā)生火情時(shí)，由護(hù)衛(wèi)值班班長(zhǎng)確認(rèn)后發(fā)出火警，當(dāng)班人員負(fù)責(zé)安全警戒任務(wù)。
�、ⅰ⒐芾硖幗�(jīng)理負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)全面工作（經(jīng)理不在時(shí)由管理處客服主任代為負(fù)責(zé)）。
�、！⒐こ滩拷�(jīng)理帶領(lǐng)所有維修人員（除一人值班外）負(fù)責(zé)各類(lèi)管線的斷接以及現(xiàn)場(chǎng)的修復(fù)。
�、�、客服助理（除值班人員外）及環(huán)境部經(jīng)理帶領(lǐng)保潔人員負(fù)責(zé)通知火場(chǎng)附近居民撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，救治、安慰傷病員，并做好解釋工作。
ⅴ、保安部經(jīng)理負(fù)責(zé)對(duì)護(hù)衛(wèi)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)滅火救人搶救物資和現(xiàn)場(chǎng)警戒工作的分工。
�、Α⒘羰氐目头砗途S修人員負(fù)責(zé)接聽(tīng)電話，處理日常工作并做好解釋工作。
�。╟）救人滅火中應(yīng)注意的事項(xiàng)：
ⅰ、管理處所有人員在接到火警后應(yīng)在5分鐘之內(nèi)趕到事故現(xiàn)場(chǎng)，護(hù)衛(wèi)員前期滅火工作應(yīng)在7分鐘內(nèi)一切準(zhǔn)備就緒，所有人員不得借故逃避。當(dāng)班人員要注意警戒，防止有人趁火打劫。
�、�、管理處全體員工在處理火情時(shí)應(yīng)聽(tīng)從安排，服從管理，顧全大局，以公司利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失。
�、！⑺腥藛T都應(yīng)注意自身安全，掌握自救方法。
�、�、管理層員工一定要做好業(yè)主、傷病人員的解釋和慰撫工作。以免發(fā)生自傷、輕生事件。
�、ァ⒆o(hù)衛(wèi)員應(yīng)掌握基本的滅火方法，盡量撲滅初期火災(zāi)，在救人與滅火工作中，應(yīng)以救人為主與滅火同步進(jìn)行的方針。
�、�、火災(zāi)消除后，管理處應(yīng)留夠儲(chǔ)備力量，預(yù)防二次事件的發(fā)生。
�。╠）目標(biāo)：
當(dāng)管理處所管理的范圍內(nèi)發(fā)生火災(zāi)后，對(duì)所有員工在滅火救人時(shí)的任務(wù)、責(zé)任分工明確。在全體員工的共同努力下，使損失降到最低限度。
3、存在隱患分析及整改設(shè)想；（該項(xiàng)目為涉及）
消防安全教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道11月9日是全國(guó)安全消防日。
2、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全的竟是標(biāo)示。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀看視頻案例“寢室不能玩火”，知道視頻中小朋友的做法是錯(cuò)誤的，并說(shuō)說(shuō)以后自己要怎么做。
二、學(xué)生交流怎樣打火警電話？報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、火警電話號(hào)碼“119”要記清
2、聽(tīng)到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。
3、要注意消防隊(duì)的`提問(wèn)，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車(chē)去了”時(shí)，就可將電話掛斷。
三、認(rèn)識(shí)常用的中國(guó)消防安全標(biāo)志。
課件出示消防標(biāo)志
四、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生
1、學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng)。
2、觀看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。
五、競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。
1、搶答題。
（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？
�。�3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。
�。�1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學(xué)一年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
�。�3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。
�。�4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
小結(jié)：
同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開(kāi)生面，很有教育意義。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
課外延伸：
請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
消防安全教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。
2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警 119” 等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火。
4、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
5、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。
2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>
(1)教師出示圖片，觀察片刻后提問(wèn)：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以助我們?nèi)祟?lèi)做哪些好事?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。
(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火。
2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>
剛才，家說(shuō)了許多火對(duì)人類(lèi)的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng)， 火也是很危險(xiǎn)的，它一旦發(fā)起脾氣來(lái)，就會(huì)形成火災(zāi)，誰(shuí)也管不住。
誰(shuí)知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：
①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險(xiǎn)的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。
�、谖孟愕葞Щ鸬臇|西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
3、出示并認(rèn)識(shí) “嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。
4、討論：萬(wàn)一出現(xiàn)了火情，該怎么辦?
讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
著小火了怎么辦?著火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?
小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火的'時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。
5、小朋友說(shuō)的都很好，但殊我們知道還不行，還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)，好嗎?
教學(xué)思
本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情著火為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問(wèn)題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，在整個(gè)教育過(guò)程中，教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開(kāi)始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失，給人們生活帶來(lái)的危害，增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。
消防安全教案8
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識(shí)的重要性。
2、了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項(xiàng)。
3、了解常見(jiàn)家庭火災(zāi)原因，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項(xiàng)。
4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場(chǎng)所時(shí)應(yīng)注意的消防安全事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法。
5、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、燃燒的概念：
燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的`現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素
1、可燃物2、助燃物3、著火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢(shì)蔓延
四、滅火的基本方法
1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法
常見(jiàn)的火災(zāi)原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過(guò)多3、電器使用不當(dāng)4、酒精爐使用不當(dāng)
宿舍常見(jiàn)的火災(zāi)原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);3、拔掉安全銷(xiāo);4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。
六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射2、如果火勢(shì)較大,應(yīng)組織多人撲救3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會(huì)再燃燒才能離開(kāi)
七、消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合
八、撲救火災(zāi)的一般原則:
1、報(bào)警早、損失少
2、邊報(bào)警、邊撲救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、聽(tīng)指揮、莫驚慌
消防安全教案9
一、教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)、自救知識(shí)
二、教學(xué)目標(biāo)：
(一)通過(guò)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),讓學(xué)生們樹(shù)立消防安全意識(shí)，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如何報(bào)警，以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)、自救能力。
(二)培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
樹(shù)立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識(shí)。
四、教學(xué)時(shí)數(shù)：
1課時(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程：
(一)談話導(dǎo)入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待、否則、很容易發(fā)生危險(xiǎn)、釀成事故、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。
(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器、特別是電視機(jī)。
(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的'木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映、并要求他們換掉。
2.用氣消防安全常識(shí)
(1)使用燃?xì)鉅t時(shí)，要隨時(shí)有人看管。
(2)不得擅自拆改、安裝燃?xì)庠O(shè)施和用具。經(jīng)常檢查燃?xì)庠罹呒肮艿馈?/p>
(3)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤�，立即打開(kāi)門(mén)窗，關(guān)閉燃?xì)忾_(kāi)關(guān)，不要?jiǎng)踊鸷碗娖鏖_(kāi)關(guān)，同時(shí)報(bào)告燃?xì)獠块T(mén)。
(4)油鍋起火不能用水撲救，關(guān)閉閥門(mén)，蓋上鍋蓋貨用濕布覆蓋，還可以放入切好的蔬菜。
3.用火消防安全常識(shí)
(1)不亂扔未熄滅的煙頭和其它火種，不躺在床上或沙發(fā)上吸煙。
(2)生火取暖和夏季點(diǎn)蚊香時(shí)，應(yīng)注意防火。
(3)隨時(shí)清理創(chuàng)房塵垢油污及排油煙機(jī)通風(fēng)管道。
(4)按規(guī)定燃放煙花爆竹，教育兒童不要玩火。 (二)教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：
1.牢記火警電話“119”、事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打、無(wú)論欠費(fèi)與否。
2.報(bào)警時(shí)火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：
XX鄉(xiāng)（街道）XX村（社區(qū)）XX樓XX層幾號(hào)房如：（什么東西在燃燒、火勢(shì)很大、請(qǐng)速來(lái)?yè)渚�、我的電話�?hào)碼是XX）
(二)小結(jié)：（全班齊讀）
遇到火災(zāi)：臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不貪財(cái)、蒙鼻匍匐�；鹨鸭吧�，切勿驚跑，雖損求生。
(三)總結(jié)：
只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護(hù)的知識(shí)、鍛煉自己自護(hù)自救的能力、機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)、就能健康的成長(zhǎng)。
消防安全教案10
一、設(shè)計(jì)意圖
"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等事。幼兒通過(guò)看電視、聽(tīng)人的講述對(duì)地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦，多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。
2 、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
3 、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的'個(gè)人能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1 、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、 課件： 家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻，
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。
1、 師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象?
2、 幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。
3、 小結(jié)：是啊，地震給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)多的災(zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?
(二)播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。
1、 看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的?
2、 幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。
3、 小結(jié)：哦，原來(lái)地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生地震，我們?cè)撛趺崔k呢?
4、 幼兒自由發(fā)表。
5、 師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，震跑不了。聽(tīng)老師或者人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、 那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?
7、 播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避?請(qǐng)幼兒找出來(lái)。
8、 幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽(tīng)指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
(三)教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作. 提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.因?yàn)槟信挠场⑦\(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng)，分開(kāi)可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間)
4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
五、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)思：
孩子們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。
消防安全教案11
活動(dòng)由來(lái)及設(shè)計(jì)思路：
"培養(yǎng)大班幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)能力"是大班幼兒安全教育的重要內(nèi)容，同時(shí)，我們幼兒園每年定期都要進(jìn)行安全演習(xí)活動(dòng)，可見(jiàn)安全對(duì)幼兒們健康成長(zhǎng)的重要。在對(duì)以往演習(xí)活動(dòng)的觀察中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于基本的自救知識(shí)都能了解并做到，但對(duì)在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題預(yù)料和解決得不夠，例如，人多時(shí)怎么又快又安全地出去，如何避免擁擠等。于是，我們?cè)谌變簣@進(jìn)行演習(xí)之前開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)游戲、體驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)解決這些問(wèn)題。
活動(dòng)目標(biāo)：
1。培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)不驚慌，初步掌握簡(jiǎn)單的自護(hù)和求救的方法。
2。培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
�。�1）對(duì)"11月9日"消防日的認(rèn)識(shí)和了解。
�。�2）對(duì)遇到火災(zāi)時(shí)的簡(jiǎn)單自護(hù)方法的了解，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現(xiàn)場(chǎng)等。
2。物質(zhì)準(zhǔn)備：
毛巾每人一塊、實(shí)驗(yàn)材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠（串珠要比瓶口小一些）、鐘表、紙、筆。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)到危險(xiǎn)的存在，并能積極思考合理解決問(wèn)題的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
1。教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護(hù)知識(shí)。
�。�1）你們都知道有哪些特殊的日子嗎？（3月8日婦女節(jié)、10月1日國(guó)慶節(jié)、9月10日教師節(jié)、9月20日全國(guó)愛(ài)牙日……）
�。�2）你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎？（消防日）
（3）為什么要有消防日？提醒大家要注意什么？
�。�4）在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有哪些自護(hù)的方法？
2。模擬防火演習(xí)體驗(yàn)。
�。�1）教師：我們小朋友都知道這么多的防火知識(shí)，如果真的發(fā)生了火災(zāi)，我們是不是能做到呢？我們現(xiàn)在就來(lái)進(jìn)行一次模擬防火演習(xí)，怎么樣？
�。�2）配班老師敲鈴發(fā)出警告，演習(xí)開(kāi)始。
�。�3）教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出
3。用實(shí)驗(yàn)的方法引導(dǎo)幼兒解決問(wèn)題。
�。�1）回顧討論：剛才演習(xí)時(shí)我們做得好的地方在哪里？你們發(fā)現(xiàn)還有什么問(wèn)題？（幼兒在通過(guò)門(mén)口時(shí)特別擁擠）
（2）通過(guò)"快速拿彩珠"實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問(wèn)題"。
�、僬�(qǐng)五個(gè)小朋友來(lái)做，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上，事先放在瓶子里。
②一位教師發(fā)口令，一位教師記錄時(shí)間，一說(shuō)開(kāi)始，幼兒都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結(jié)束。（第一次幼兒的表現(xiàn)會(huì)是都搶著往外拉，在瓶子口擠成一團(tuán)）
�、�"出現(xiàn)這種情況，我們應(yīng)該怎么辦？"請(qǐng)幼兒討論解決的辦法。（商量好誰(shuí)先拉，一個(gè)一個(gè)拉）
�、馨凑丈塘亢玫姆椒ㄔ僖淮芜M(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
�、醿纱螌�(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行時(shí)間的對(duì)比，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)兩次實(shí)驗(yàn)的感受，進(jìn)一步驗(yàn)證商量的方法對(duì)我們又快又好地完成實(shí)驗(yàn)的幫助。
小結(jié)：由實(shí)驗(yàn)延伸到我們剛才進(jìn)行的防火演習(xí)，請(qǐng)幼兒按照這個(gè)方法再一次進(jìn)行防火演習(xí)。
活動(dòng)延伸：
1�？梢栽谌變簣@進(jìn)行防火演習(xí)，讓幼兒把學(xué)到的方法再一次熟悉并運(yùn)用。
2。在家庭中可以請(qǐng)孩子們介紹消防的一些常識(shí)，并做好消防工作。
3。在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒。
個(gè)人反思：
對(duì)于大班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問(wèn)題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法，運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。
在這次活動(dòng)中，幼兒們非常投入，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的'討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡；最后就是對(duì)幼兒們說(shuō)的方法教師沒(méi)有簡(jiǎn)單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵(lì)他們自己來(lái)體驗(yàn)感受適宜和不適宜。
還有，在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過(guò)程中的方法，很有效。
如果在過(guò)程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來(lái)觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀，對(duì)幼兒的教育引導(dǎo)作用會(huì)更大。
小組合作反思：
參加人員：
主要內(nèi)容：
1。教師能抓住孩子們?cè)诨顒?dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題延伸出新的內(nèi)容來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，這一點(diǎn)非常好，而且非常適宜。在活動(dòng)中教師能通過(guò)體驗(yàn)、游戲、討論等豐富的形式，始終激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒真正在玩中學(xué)，在學(xué)中思。
2。在教育過(guò)程中，教師對(duì)幼兒的想法不是簡(jiǎn)單地給予肯定和否定，而是引導(dǎo)他們自己去想、去感受、去做評(píng)價(jià)，這對(duì)于培養(yǎng)幼兒們形成愛(ài)思考的習(xí)慣非常有幫助。
3。對(duì)于幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng)的活動(dòng)，在以前教師采取的更多的是說(shuō)教的方式，后來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》，我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗(yàn)和參與，但在思維上還是容易以教師為主。但這個(gè)活動(dòng)，教師不僅在組織形式上，更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗(yàn)、參與，真正地把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)交給了孩子自己。
4。本次活動(dòng)教師采用的記錄方式非常好，能有效地幫助幼兒把散在的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，并支持他們的討論，使幼兒能很好地形成新的經(jīng)驗(yàn)。
綜合評(píng)析：
隨著年齡的增長(zhǎng)和心理的各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從老師，而是有了自己的想法與主見(jiàn)，所以，他們活動(dòng)的自主性和主動(dòng)性明顯提高，這就要求教師要適當(dāng)?shù)姆攀�、放�?quán)，不僅是生活方面，還要在學(xué)習(xí)方面，不僅在形式上，更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，而且，在內(nèi)容的選擇上能貼近幼兒的生活，在組織形式上充分利用游戲，特別注重幼兒的自我體驗(yàn)，使得幼兒不僅提升了自我保護(hù)意識(shí)，而且提高了自我保護(hù)的能力。
消防安全教案12
設(shè)計(jì)背景
孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解防火知識(shí)，不懂得安全用火，常常因?yàn)楹闷婧拓澩�，致使小火成大�?zāi)，釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯(cuò)，有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，提高幼兒防火能力，對(duì)保護(hù)幼兒生命安全。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。
難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
消防標(biāo)志，火災(zāi)圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、出示消防標(biāo)記，介紹11.9是消防日 。
1.看圖片提問(wèn)討論
(1)討論 “房子著火了，我們?cè)撛趺崔k?”
(2)知道119是火警電話。
二、討論發(fā)生火災(zāi)的`原因有哪些?在我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
1.預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”，安全出口，滅火器等標(biāo)記。
三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生
1、討論逃生的初步方法與技能 。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?
2、實(shí)際演練逃生的方法。
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。
活動(dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志.設(shè)計(jì)標(biāo)志，并為不同場(chǎng)所設(shè)計(jì)張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
活動(dòng)反思：
對(duì)于大班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問(wèn)題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法，運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。
在這次活動(dòng)中，幼兒們非常投入，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡;最后就是對(duì)幼兒們說(shuō)的方法教師沒(méi)有簡(jiǎn)單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵(lì)他們自己來(lái)體驗(yàn)感受適宜和不適宜。
還有，在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過(guò)程中的方法，很有效。
如果在過(guò)程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來(lái)觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀，對(duì)幼兒的教育引導(dǎo)作用會(huì)更大。
消防安全教案13
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),
2、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí),
3、加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí),
4、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力,
【教學(xué)重難點(diǎn)】
通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,
【教學(xué)過(guò)程】
一、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入：
二、火災(zāi)自救知識(shí)
遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k?
(一)、滅火
滅火最重要時(shí)效，能于火源初萌時(shí)，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延,此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源、起火類(lèi)型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅,如無(wú)法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來(lái)滅火,但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所,
(二)、報(bào)警
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打119、110報(bào)警，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門(mén)、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生,在報(bào)警時(shí)，切勿心慌，一定要詳細(xì)說(shuō)明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車(chē)輛能及時(shí)前往救援,
(三)、逃生
1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,
當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角,突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地,撤離時(shí)要注意，不可搭電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門(mén)時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生,
2、留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī),
在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的,身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL(zhǎng)搬離貴重物品上,已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng),
3、做好簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃
逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息,為了防止?jié)鉄焼苋�，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的`辦法,煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法,
4、找好避難場(chǎng)所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,
如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗，有條件可向門(mén)窗上澆水，以延級(jí)火勢(shì)蔓延,同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào),切忌向光朝亮，這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處,
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓,
高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設(shè)施安全地離開(kāi)危險(xiǎn)的樓層,如果設(shè)有這些專(zhuān)門(mén)設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對(duì)不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物，設(shè)法逃生,
三、小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng),
消防安全教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒了解一定的消防安全知識(shí)并大膽講述自己的想法
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集火災(zāi)的案例及錄像。
2.有消防車(chē)聲音的錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分
1.播放錄音帶，小朋友聽(tīng)一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？
2.老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的'錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。
二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生
出示圖片
1.（一個(gè)小朋友在玩火）這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎？
2.（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個(gè)小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？
3.教師小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì)，這樣做容易引起火災(zāi)。
三、幼兒自救的方法：
1.小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們?cè)趺醋瞿�？（幼兒可自由討論，撥打火警電�?19；趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）
2.剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢？（幼兒試打電話）
3.教師小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
四、活動(dòng)延伸
師：小朋友們，戶外游戲時(shí)我們一起進(jìn)行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎？
消防安全教案15
活動(dòng)目的：
1、掌握最基本的安全防火知識(shí)和技能，形成初步的消防意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。
3、做到“會(huì)報(bào)警，會(huì)逃生，會(huì)使用滅火器”
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集消防知識(shí)材料。
2、毛巾，三角巾，手帕
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)答題環(huán)節(jié)：
主持人：
相信大家對(duì)于消防都聽(tīng)過(guò)，今天我們就對(duì)消防的一些常識(shí)來(lái)提問(wèn)并討論!
首先，我想問(wèn)大家?guī)讉�(gè)關(guān)于消防知識(shí)的問(wèn)題。
1.火災(zāi)中，萬(wàn)一身上著了火，我們是應(yīng)該?
A、快速奔跑B、用力拍打C、就地打滾
2.家里房子著火了，房間濃煙彌漫。趕緊上前準(zhǔn)備打開(kāi)窗戶，放走煙霧。這種做法是對(duì)還是錯(cuò)?
A、對(duì)B、錯(cuò)
3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應(yīng)保持不小于()米。
A.1米B.0.8米
可能有些同學(xué)家里的液化氣罐都是置于灶臺(tái)下壁櫥內(nèi)。液化氣鋼瓶由于質(zhì)量、使用時(shí)間以及管路閥門(mén)的開(kāi)啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內(nèi)空氣不流通，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經(jīng)計(jì)算，當(dāng)房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)(4.5%～35.8%)，遇到火種就會(huì)產(chǎn)生爆炸燃燒。因此，液化石油氣鋼瓶應(yīng)置于遠(yuǎn)離灶臺(tái)、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。
4.當(dāng)你被大火困在屋內(nèi)，又無(wú)法迅速逃生時(shí)，哪一個(gè)房間相對(duì)安全?
A、衛(wèi)生間B、廚房間C、臥室D、客廳
5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房?jī)?nèi)使用嗎?有些同學(xué)家里，平時(shí)可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶，其實(shí)這種做法是不可取的.。
答：不允許放在一個(gè)房間內(nèi)同時(shí)使用。這是因?yàn)橐坏┮夯蜌庠盥庥雒骰鹁蜁?huì)造成火災(zāi)。
6.火警電話為什么是119?
因?yàn)椤?”在古代時(shí)候念作“幺”，它跟“要”字同音�！�119”就是：“要要救”。11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，而且在這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)實(shí)際，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識(shí)，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動(dòng)的基礎(chǔ)上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國(guó)“消防日”。
二、說(shuō)一說(shuō)：常備的設(shè)備
先請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)
1家用滅火器
任何大火，開(kāi)始時(shí)都是小火，如果在寢室備好滅火器，并能熟練地操作它，那么當(dāng)星星之火燃起時(shí)，就可以將它及時(shí)撲滅。
2一根(保險(xiǎn))繩
當(dāng)大火一旦不可收拾時(shí)，就必須首先考慮逃生。這時(shí)，如果寢室在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的情況下，如果有一條又粗又長(zhǎng)的繩子，那么可將繩子分段打結(jié)，然后拴在牢固的物體上，沿著繩子攀援而下，就能順利逃生。
3一只手電筒
如果寢室是夜間失火，電路燒壞以后，屋內(nèi)一片漆黑，特別是在睡夢(mèng)中，還沒(méi)有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。這時(shí)，就需要一只手電筒照明，照出一條逃生之路。
4一個(gè)簡(jiǎn)易防煙面具
火場(chǎng)的煙霧是有毒的，許多喪生者都是被煙熏窒息而死的，據(jù)調(diào)查顯示，大概占死亡人數(shù)的80%。如果寢室里備有一只防煙面具，在危急關(guān)頭，套上防毒面具，就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。
手電筒一般大家都有，但其余三樣應(yīng)該都沒(méi)有吧!我個(gè)人覺(jué)得粗繩子還是可以準(zhǔn)備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!
三、逃生知識(shí)
問(wèn)同學(xué)們知道哪些消防逃生知識(shí)
1、對(duì)宿舍、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸，積極參加組織的應(yīng)急逃生預(yù)演，要求每個(gè)同學(xué)都想象自己如何具體逃生。了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探清著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。
3、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。
4、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
5、穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
6、身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
7、室外著火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待求援。
9、千萬(wàn)不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、落水管等逃生自救、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。
10、樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發(fā)墊、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可打手電，發(fā)出求救信號(hào)。
四、滅火方法
1、就地利用身邊的或者樓層內(nèi)的消防設(shè)施、滅火器材及時(shí)撲滅初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。
2、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅。
3、個(gè)別物品剛著火，在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開(kāi)隔離，并迅速撲滅初起小火。
4、廚房炒菜油鍋起火，直接蓋上鍋蓋滅火。
5、家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。
6、電視機(jī)著火用毛毯、棉被滅火時(shí)，人要站在側(cè)面，防止顯像管爆裂傷人。7、煤氣、液化氣灶著火，要先關(guān)閉閥門(mén)。用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅。
8、救火時(shí)門(mén)窗要慢開(kāi)，以免空氣對(duì)流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。
9、使用滅火器滅火，記得首先要拔掉安全保險(xiǎn)銷(xiāo)，然后壓下壓把，將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火苗的根部噴射滅火劑。
五、火災(zāi)怎么報(bào)警
發(fā)生火災(zāi)速打火警電話119向消防隊(duì)報(bào)警。報(bào)警時(shí)要講清起火單位名稱(chēng)、地址、著火部位、著火物質(zhì)、火情大小、報(bào)警人的姓名及報(bào)警使用的電話號(hào)碼，然后，派人在路口迎候防車(chē)。
火災(zāi)無(wú)情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，快速離開(kāi)。萬(wàn)一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變，設(shè)法脫險(xiǎn)。以上給同學(xué)們介紹了幾種假設(shè)條件下火災(zāi)避難的方法。實(shí)際上，各種火場(chǎng)的情況是非常復(fù)雜的，同學(xué)們?nèi)f一遇到火災(zāi)，要牢記十六字;臨危不懼，清醒果斷，爭(zhēng)分奪秒，巧妙脫險(xiǎn)。總之，爭(zhēng)取時(shí)間，快速離開(kāi)，才是上策。
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