預防溺水的教案
作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的預防溺水的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
預防溺水的教案1
預防溺水主題班會活動方案
一、指導思想：
在班會上，通過多種形式對學生進行"預防溺水"安全知識的宣傳，包括"溺水常識"、"溺水的預防與急救"等等，教育學生要保持高度的安全意識，提高學生對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。使學生進一步掌握了相關的救生與自救知識，更是進一步提高了學生的安全意識和自護能力，使廣大同學更加認識到"安全無小事，事事有安全"。
二、活動目的：
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法
三、活動過程：
班長：青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
主持人： 我宣布，七年級（7）班《珍愛生命，預防溺水》安全教育主題班會現(xiàn)在開始！ 同學們，現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，“防溺水”安全教育牽動著每一位老師和家長的心，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些防溺水知識吧。
一、溺水致死原因有哪些？
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
二、溺水者有哪些癥狀 ？
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
三、自救當發(fā)生溺水時，怎樣自救與救護？
當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。 救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援�；蛲度肽景�、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
四.如何防溺水？
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的.游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場
是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作�；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
五、發(fā)現(xiàn)溺水者該怎么辦？
當發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，
那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。
綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
六、班主任總結
人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
預防溺水的教案2
每年10—10月是學生溺水事故的高發(fā)期。人生只有一次疏忽，就可能造成不可挽回的傷害，給家庭帶來不可挽回的痛苦�，F(xiàn)在天氣越來越熱，一些學生忍不住偷偷下水游泳，沒有告訴老師和家長，這是極其危險的。為確保學生生命安全，防止因游泳、戲水、惡劣天氣等引發(fā)的安全事故，根據(jù)上級有關文件精神，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
堅持“以人為本，生命至上”的.原則，充分發(fā)揮學校的教育和管理職能，避免溺水事故，創(chuàng)建安全和諧的校園。
二、活動的目的
普及學生游泳安全知識、自救互救知識，加強對學生預防溺水的安全教育，進一步加強家校聯(lián)系，杜絕溺水事故發(fā)生。
三、活動的主題
珍愛生命，防止溺水。
四、工字續(xù)時間
x—x月
五、組織和領導
團隊領導：xxxx
副組長：xxx
團隊成員：xxx
六、活動和措施
防溺水專題教育是10月到10月，時間跨度長，要求高，活動多。結合我校學生實際情況，認真開展預防溺水專題教育活動，有針對性地開展學生預防溺水宣傳教育活動。專題教育活動期間，重點開展以下“八個一”活動：
1、開展“珍愛生命，防止溺水”教育動員會。動員全校師生參與預防溺水教育活動，為預防學生溺水事故出謀劃策。（5月20日在國旗下講話）
2、防溺水“三字經(jīng)”和兒歌朗誦活動。（各年級領導負責實施）
3、發(fā)行預防溺水教育黑板報。以預防溺水為主題，向學生宣傳預防溺水的基本知識。明確學生必須做到以下六個禁止：
�。�1）在學校、周末、節(jié)假日期間，未經(jīng)父母或其他監(jiān)護人同意，不得在河（塘）中游泳；
�。�2）不得擅自邀請其他學生到河（塘）中游泳；
�。�3）不得在不會游泳的監(jiān)護人的帶領下在河（塘）中游泳；
�。ㄋ模┎坏迷跊]有安全保障和不了解水域特點的池塘、溝渠、溪流中游泳、嬉戲；
（5）不得擅自在河邊、運河邊玩耍、嬉鬧；
�。�6）不準下水營救落水且無能力營救的人，或避免逃跑。應該采取呼救、報警等措施。（各班主任負責）
4、準備兩塊大展板，上面寫著“珍愛生命，防止溺水”。要組織開展以“珍愛生命，預防溺水”為主題的全校學生簽名活動，在校園顯著位置展示簽名展板，營造濃厚的校園預防溺水宣傳教育氛圍。（體育藝術組負責）
5、給父母寫信。加強學校與家長的聯(lián)系，增強家長的安全意識和監(jiān)護人的責任意識，分析溺水事故發(fā)生的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及發(fā)現(xiàn)和發(fā)生溺水事件時如何處理、如何自救和互救。請家長做好學生離校時的安全監(jiān)管工作。（杜教育局長）
6、布置一項夏季預防溺水的安全教育任務。每年根據(jù)實際需要，給學生布置一項預防溺水的教育作業(yè)，包括一、二年級預防溺水的《三字經(jīng)》和兒歌；三四年級手抄報比賽；五六年級體驗作文大賽。（指導辦公室負責）
預防溺水的教案3
一、活動目的：
1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、活動形式：
以討論為主
三、班會過程：
【引言】春天來了，夏天會如期而至，天氣炎熱時，你想游泳嗎？誠然：游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動�？墒�，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關愛生命，預防溺水呢？電工一班《珍惜生命，預防溺水》主題班會現(xiàn)在開始。
一、看一看
【投影展示】20xx年春天，文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在校學生溺水身亡事件。
4月12日12時許，富寧縣木央中心小學校在校生王某與兩名同學到木央磚廠后面水塘內(nèi)游泳時溺水。13時35分，木央派出所接到報警后，立即組織民警趕往現(xiàn)場打撈，14時40分，民警打撈出王某的尸體。
同日16時許，富寧縣歸朝中心小學的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時不慎墜入河中。直到晚上，劉某的家長未見劉某回家，經(jīng)過多方詢問才得知劉某已于下午時分溺水死亡。當晚22時許，劉某的尸體被群眾打撈上岸。
4月24日下午，云南通海縣秀山鎮(zhèn)大樹小學7名六年級學生到杞簏湖游玩。他們乘坐廢棄漁船劃至深水區(qū)域時，漁船尾部漏水，最終沉沒，7名學生落水。當?shù)匚渚⒐埠蜐O政緊急展開搜救，截至當晚10時，除1名學生幸存外，其余學生全部遇難。
看到這些慘痛教訓，對我們有哪些啟示呢？我們身邊有該類現(xiàn)象嗎？
二、議一議
【引言】同學們，這些小朋友為什么會發(fā)生溺水事故呢？他們違反了哪些安全規(guī)則呢？（學生各抒己見）
1、有的學生私自下水，沒有成人的陪同下。
2、有的學生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底。有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水。
3、有的是下到河里，腿抽筋了。
4、有的是因救人，被帶下去嗆死了。
三、說一說
【引言】是的，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢？（學生根據(jù)已有經(jīng)驗舉手回答）
【教師小結并講解】同學們說的都很有道理，現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識吧！
1、保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。
2、有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳。感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
3、下水前一定做好身體熱身準備，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。預防抽筋。
4、跳入水中后，如發(fā)現(xiàn)腹部疼痛時，應立即上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
5、營造安全游泳的環(huán)境，不要隨興下水，特別是野外。若水太冷，風浪太大、照明不佳不要游泳。
6、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪或套上救生圈，不可單獨游泳。
7、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。
8、游泳時禁止與同伴過份的開玩笑。小心嗆著。（記住了嗎�。�
【學生問】萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救？
【教師講解】切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救。如不熟悉水性者，除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。如遇抽筋，首先保持冷靜。若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的`手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
四、小結：
今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛的同學們，安全無小事，長鳴警鐘，常抓不懈。讓我們攜起手來，在我們的心中筑起一道安全防線，最后，祝你們健康成長，青春永駐！
反思：此次班會的召開，使得全體同學真正從思想上得到了重視，增強了安全意識和自
救自護能力。經(jīng)過今天的學習，學生掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，進一步明確了安全責任，增強了自我保護意識，為即將到來的夏季學生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證。
預防溺水的教案4
活動目標
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的.觀察能力。
活動準備
事先了解有關溺水安全的有關內(nèi)容、課件
活動過程
(一)談話引入師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了?
提問：天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)
(二)防溺水教育師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?
1.教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。
小結：(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(三)說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
(四)小結：
1.通過這個活動,你懂得了什么?
小結：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這個活動，你們要學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
活動反思：
本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。
首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片，導入活動。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識，達到家園共育。
預防溺水的教案5
教學目標：
1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
教學過程：
1、導入
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的。事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。
6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。
(班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生)
老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?
小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水教育
2、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：
①未經(jīng)家長老師同意不去;
�、跊]有會游泳的成年人陪同不去;
�、凵钏牡胤讲蝗�;
�、懿皇煜さ慕靥敛蝗ァ�(當然，也不能到河塘撈魚摸蝦)
3、溺水原因主要有以下幾種：
�、俨粫斡�;
�、谟斡緯r間過長，疲勞過度;
�、墼谒型话l(fā)病尤其是心臟病;
④盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的.鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14―20次，開始時可稍慢，以后可適當加快
6、課堂總結：
同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天?
結束語：
同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。
祝愿大家今天好，明天會更好!
預防溺水的教案6
活動目標：
1、讓學生初步掌握一些有關溺水的自護和救護方法，學會保護自己。
2、用搜集和調查等形式鞏固學生對溺水的自護和救護的理解和運用，培養(yǎng)學生自護和救護的能力。
3、形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。
活動準備：
收集資料、形成報告
活動過程：
一、中隊儀式(進場、整隊、出旗、唱隊歌)
二、活動具體開展
1、引入主題
甲：同學們，放眼看我們身邊的一切，可以說是“翻天覆地”。祖國的發(fā)展是多么迅速啊!祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。
乙：而生命對于我們每一個人來說，只有一次!我們一定要關愛生命，珍視生命，安全、快樂地成長。
甲、乙合：育英小學三B班《珍視生命，遠離溺水》主題班隊現(xiàn)在開始。
2、展現(xiàn)事例
甲：我們班的小記者程宇熙在周末時收集了一些有關溺水事故的案例，讓我們跟隨著她的報道一起來了解一下有關情況。
親愛的同學們，你們好!我是小記者熙熙，今天我要為大家報道幾則關于20xx年的溺水事故：
▼ 3月6日，海南瓊中2名二年級學生到河邊玩耍，不幸溺水身亡。
▼ 4月20日，廣東省化州市寶圩鎮(zhèn)倉板小學5名小學生放學回家后出村外玩耍，經(jīng)過村邊小橋時不慎掉進河里，造成3名學生死亡、1名失蹤。
▼ 4月25日，重慶市云陽縣故陵小學4名學生放學回家后，相約到離家?guī)装倜淄獾某靥劣斡�，其�?名學生溺水死亡。
▼5月4日，重慶市江津區(qū)珞璜小學3名學生放學后相約到長江珞璜電廠附近水域游泳，其中1名學生溺水死亡。
▼ 5月5日，浙江溫嶺市澤國鎮(zhèn)小學一年級學生周某(女，8歲，椒江人)與新貝幼兒園幼兒查某(女，7歲，安徽人)在丹山村一池塘邊玩耍時不慎落水，兩人經(jīng)搶救無效均死亡。
在一起起不幸的溺水事故中，一個個如花的生命就枯萎，你們看，他們的家人為此痛苦不已，同為年齡相仿的我們又該作何思考呢?謝謝大家，我的報道就到這里。
乙：感謝熙熙的報道，通過上述事例，相信同學們對于溺水的危險都有了一定的了解。課外班上幾位同學排練了一個小品，有請他們上臺。
小品：(旁白與演員合作)
3故事表演：
一個夏季的午后，火辣辣的太陽炙烤著大地。小明、小強、小剛三人約好去河里游泳。
他們興高采烈地來到河邊，小明興奮地喊道：“哇，這河水真是干凈呢，跳下去游泳肯定很舒服!”小剛連連呼應：“是呀，是呀!”小強說到：“那還不趕緊的�！痹捯魟偮�，三人紛紛脫下鞋，愉快地跳進冰涼的河水里。他們在水里像魚兒一樣自由自在的游來游去。
半小時過去了，小強和小剛游累了，小強說：“哎呀，好累啊，感覺腳要抽筋啦�！毙偦卮穑骸笆前�，我也累了，要不咱們上岸吧!”說著他倆走上岸打算回家了。小強(望望還在游的小明)說：“小明，游得差不多了，該回去了!”小明(依然在水中游來游去)說：“我還沒玩夠呢，你們先回去吧!”小剛(著急地)說：“小明，別游了，游得時間太長了不好。我們傍晚再來游吧!”小明(不耐煩地)回答：“知道了，我一會兒就好了�！毙姾托偪葱∶饔闻d未盡，小強對小明說：“看他一時半會是不會回去了，我們先走吧�！庇谑撬麄兙投脊茏约夯丶伊�。
小明在水中快樂地游著，一會兒蛙泳，一會兒鉆到河底……時間一分一秒地從水面上悄悄溜過，可小明還沒有離去的想法。突然，小明的腳抽筋了。他想用手去揉腳，可這樣整個身子就都往河底沉了;他想游到岸邊去，可腳抽筋得實在厲害，游不過去啊;他想喊人，可小河四周連一個人影也沒有。他在水里撲騰著、掙扎著……)
乙：故事中的小明就因為大意、馬虎失去了寶貴的生命，小明這樣年輕的生命就因為一個不經(jīng)意而結束，你們說不可惜嗎?難道不值得我們引以為戒嗎?如果此時你在現(xiàn)場，看到溺水的小明，你知道該采取怎樣的措施嗎?
學生舉手作答：(出示相應的ppt)
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：
若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。
拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
4、學習預防溺水知識
乙：其實，故事中的小明如果懂得一些溺水時的自護知識，結果可能不會這樣。課外我們班進行了溺水知識的相關調查，讓我們一起來看一看調查結果。
5、小調查
1、你有過溺水經(jīng)歷嗎? □a有過( )次□b沒有
2、你平時會一個人到河邊玩嗎? □a會□b不會，還有其他伙伴
3、你會游泳嗎? □a會□b不會
4、你認為“只要自己會游泳，就可以一個人去戶外游泳，絕不會溺水” □a對□b錯
5、劇烈運動過后可不可以立即跳進水中游泳□a可以□b不可以，易引起抽筋
6、你懂得溺水后自救的方法嗎? □a不懂，喊救命□b懂一點，老師教的□c懂一點，自己看書上網(wǎng)自學的
7、你懂得溺水者救上岸后的急救方法嗎?□a不會，只能叫救護車□b會簡單急救方法
8、未成年的你看到有人溺水，你會怎么做? □a直接跳下水救人□b先叫大人□c走開，當作沒看到
9、發(fā)現(xiàn)有人落水，你會先怎么做? □a跳入水中救人□b找竹竿繩子之類的東西在岸上救人
10、你知道下水救溺水者的危險性嗎? □a不知道，不管那么多救人要緊□b知道，容易被溺水者抓住，以至自己也沒有體力動彈□c知道，應該從背后救人，未成年人不能參加搶險等危險性活動。
甲：調查顯示，班級中有8位同學有過溺水經(jīng)歷，17℅同學不會單獨一個人去水邊玩耍;74℅同學會游泳; 48℅同學不認為“只要自己會游泳，就可以一個人去戶外游泳，絕不會溺水”; 93℅同學不認為劇烈運動過后可不可以立即跳進水中游泳; 95℅同學懂得溺水后自救的方法;57℅同學懂得溺水者救上岸后的急救方法;幾乎所有同學看到有人溺水，知道該怎么做;大部分同學知道下水救溺水者的危險性。
甲：調查這表明我們班級大部分同學都知道溺水的危險性，但是對于溺水之后的急救知識知道的`卻不是很多，雙休日同學都回家收集了相關知識，誰愿意和我們一起來分享一下。
乙：接下去，讓我們一起再來學學有關溺水的知識吧。
溺水原因主要有以下幾種：
�、俨粫斡�;
�、谟斡緯r間過長，疲勞過度;
�、墼谒型话l(fā)病尤其是心臟病;
�、苊つ坑稳肷钏鰷u。
乙：針對這樣的調查結果，身為少先隊員的我們是否應該具備一定的溺水自救與救護呢?
如何預防游泳時下肢抽筋：
游泳前一定要做好暖身運動。
游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。
如水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
游泳要嚴格遵守“四不”：
未經(jīng)家長、老師同意不去;
沒有會游泳的成年人陪同不去;
深水的地方不去;
江溪池塘不去
甲：同學們，通過剛才的學習，相信大家對于防溺水、自護等方面有了一定的了解，我們班的張家燁，郭文博等同學就為防溺水事故編寫了一則倡議書，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!
倡議書
今天，我們學習了溺水時的自救和救護知識，明天你是否會正確應用了呢?為積極響應學校近日以“珍視生命，遠離溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，我們提出以下倡議：
1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。
2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。
3、對學校負責：要遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。積極參加學校組織的“珍愛生命，謹防溺水”系列安全教育活動，學會相關的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的
基本知識和技能。
4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。
出示條幅，一人一句
絕不私自下河游泳;
絕不擅自與同學結伴游泳;
絕不無家長或老師帶領的情況下游泳;
絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。
齊讀：
安全重于泰山,生命高于一切!
甲：最后，有請我們的輔導員楊老師為今天的主題隊會作個總結。
班主任：時代召喚著我們，我們是跨世紀的一代，我們一定要珍惜生命，珍惜現(xiàn)在的美好時光。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，夏天快到了，游泳是要有大人的陪同。愿同學們天天快樂，日日平安，愿快樂和安全永遠與我們相伴!
中隊長：呼號!
輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
眾隊員：時刻準備著!
中隊長：下面我宣布育英小學三B班《珍視生命，遠離溺水》主題班隊到此結束!退旗，敬禮，禮畢�；顒拥酱私Y束。
預防溺水的教案7
教學目的：
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：
學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力。
教學過程：
一、老師談話引入
同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。我們是一年級的小學生了，從今天開始，我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢？
二、活動設計
1、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點
�。�1）教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
�。�3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2、老師談談事例，并由學生扮演小品
本學期學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則？我們應如何遵守安全規(guī)則。
（1）議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？
我們應如何遵守安全規(guī)則？
�。�2）把小朋友的錯誤糾正過來。
（3）由這個事實談談我們的心得體會。
3、說一說
說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結：
（1）通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么？
�。�2）教師小結：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
雨季來臨之際，為防范學生溺水事故的發(fā)生，小學采取多種措施，家校聯(lián)動，積極宣傳，通過召開主題班會、舉辦黑板報，畫手抄報等多種形式，加強教育，預防溺水事故發(fā)生。
1、學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強調了安全紀律，懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅，學生集中舉行了宣誓。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規(guī)范了學生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。
2、向全體學生印發(fā)了《致各學生家長一封信》，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中，得到了家長的有力支持和配合。
3、各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
4、通過防溺水教育視頻，向學生進行了一次預防、急救等知識教育，給學生敲響了警鐘，豐富了學生急救知識。
5、安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯(lián)防小組，保證即使是假期也要經(jīng)常安全提醒，發(fā)現(xiàn)問題必究并及時通報，師生的安全責任意識長久保持。
通過以上教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的`身邊無安全事故發(fā)生。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。聽說今天的班隊課，張老師要給我們看防溺水安全知識教育的錄像呢！張老師一進教室，果然對同學們說：“今天我們看防溺水安全知識的錄像�！蓖瑢W們都很高興，馬上討論了起來。
錄像里的叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳，很有可能會發(fā)生漩渦，或被水草纏住等危險，外出游泳時一定要有大人陪伴。就算在最好的游泳館里游泳，也會可能發(fā)生意外。因此，在游泳之前，一定要做熱身運動。叔叔還告訴我們怎樣預防在水里抽筋的知識。
下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時該怎么自救？
一、小腿抽筋時，要馬上深吸一口氣潛入水中，用手輕輕地舒緩小腿抽筋的部分。腳掌用手向上扳，腳跟向下壓。等好一些后，再用仰泳游向岸邊。
二、腳趾抽筋時，我們要馬上腳趾。等好一些后，再游到岸邊。
三、大腿抽筋時，我們要先大腿，再用仰泳游，同時將大腿向上翹出水面，用沒有抽筋的另一條腿輕輕蹬水，游到岸邊。
四、手指抽筋時，要馬上把手握緊，然后再張開，反復做幾次后，用沒有抽筋的部位劃向岸邊。
看了這個錄像后，我們增長了不少預防溺水安全的知識。看來，我們以后游泳也要多多注意防溺水安全哦！
預防溺水的教案8
班會目標：
1、提高安全意識，使學生愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。
班會重點：
學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力。班會過程：
一、談話導入
每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。人的生命只有一次，生命是多么珍貴!是的，沒有比生命更寶貴的東西了。安全的重要，不是靠說的，我們應該吸取教訓。沒錯，每當盛夏來臨之際，溺水事故就會頻頻發(fā)生，一條條鮮活的生命就這樣過早夭折，給一個個家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失�？杀M管如此，類似的悲劇還是一次又一次地上演。
二、活動設計：講解近年來全國學生溺水事件實例
(1)中新網(wǎng)4月6日電汕頭市政府應急管理辦公室5日晚間在其官方微博發(fā)布通告稱，5日下午，汕頭潮陽區(qū)金灶鎮(zhèn)新林水庫發(fā)生一起7人溺水死亡的意外事故。事故起因是1名小孩清明節(jié)掃墓后到水庫洗手失足落水，其父母，兄弟姐妹和親戚等7人接連下水救援，由于不識水性，相繼溺水身亡。目前七人尸體已被打撈起來。以下是通報全文：4月5日下午，廣東汕頭潮陽區(qū)公安機關接群眾報警稱金灶鎮(zhèn)新林水庫有群眾溺水，需要救援。
(2)20xx年1月11日下午5;30分，湖北省某鄉(xiāng)發(fā)生一起4小孩落水死亡3人的慘事。這是政府實施“三萬”活動今年才挖開的一個潭，名叫“龍?zhí)丁�，它又是“龍�(zhí)豆珗@”
-1(2)溺水原因主要有哪幾種?(師引導學生討論后，小組學生發(fā)言師引導學生討論后，小組學生發(fā)言，然后師小結)
師小結：1.在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品;2.在水中逞能打鬧或游泳時抽筋;3.雨天掉入深水坑;4.過橋走汀步不慎落水;5.被洪水沖走。6.在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。
(3)如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
我們外出游泳玩水做到“六個嚴禁”：嚴禁私自下水游泳，嚴禁擅自與他人結伴游泳，嚴禁在無家長帶領的`情況下游泳，嚴禁到不熟悉的水域游泳，嚴禁到無安全設施、無救護人員的水域游泳，嚴禁不會水性的學生擅自下水施救。
三、學習自救及搶救的方法
1、如何保證游泳安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
2、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
預防溺水的教案9
教學目的
1、懂得預防溺水的相關知識。
2、增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。
教學準備
自制課件
教學時間
一課時
教學過程
一、談話導入
二、了解令人心痛的溺水事件
7月10日下午 在長沙三汊磯大橋附近一名8歲男童獨自下湘江游泳不幸溺水，搶救無效死亡。
7月10日下午 一名10歲的男孩在西枝江邊玩耍時，不慎落水。被救后，由于未進行現(xiàn)場急救導致重度缺血缺氧性腦病。
7月10日17時 5歲的寶寶和奇奇，獨自跑到長沙市湘江風光帶杜甫江閣旁邊的碼頭玩耍，因不慎先后落水。而直到被救上來的一刻，兩個還在上幼兒園的孩子的家長都沒有出現(xiàn)。
7月10日下午3時許 廈門杏濱街道前場的一池塘里，6歲的小張、9歲的小石和另一伙伴在池塘邊玩水不慎落水，不幸溺亡。
7月10日1時30分5個小男孩在廣州黃埔區(qū)文沖碼頭附近江面上游水玩耍，其中兩個小孩不慎被江水沖走。一人搶救無效身亡。另一人至今仍下落不明。
7月10日下午 烏魯木齊市兩小學生路邊水塘戲水，不幸溺水身亡。其中一名學生10歲，另一名學生12歲。
7月10日下午 番禺龍灣一名叫做小周的小學生，在河邊玩水的時候不幸溺水失蹤，至今仍然下落不明。
7月10日下午 一個12歲的男孩渾河溺水身亡,他父母是來自新民的打工者。
7月10日中午12時30分左右 一名四川來常的7歲小女孩在東方明珠工地上玩耍時，不慎掉進工地的深坑中，當場溺亡。
討論：你從中體會到什么
三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛
討論：你看到什么想到什么
四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》
(見課件)
五、教育學生如何預防溺水
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
六、教育學生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的.成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。
3、溺水者往往張皇失措，會死命抓住一切能夠得到的東西，包括拯救者。因此，只要有其他方法將溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。當然，萬不得已的情況下，在施救者有能力的前提下，下水施救。沒有受過救生訓練的施救者下水之前應該有思想準備，此時的溺水者的本能反應，可能使施救力不從心，最終救人不成反而賠上性命。
4、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸(可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式)，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
預防溺水的教案10
一、活動目的：
1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法
二、活動準備
1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；
2、收集有關防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略
資料。
三、活動內(nèi)容
1、導入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。
聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻，你在想什么請同學談談你的看法。
小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的'生命——防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。
夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡
事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生必須做到這幾點：①未經(jīng)家長老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正規(guī)的培訓。
3、夏季游泳溺水自救方略介紹
四、活動總結：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！
預防溺水的教案11
[教學目標]：
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生學會珍惜生命，學會自救的方法
[教學過程]：
1、導入
今年3月11日(星期日)，詔安縣深橋中心溪園小學2名四年級學生私自到橋東鎮(zhèn)象頭自然村淡水蝦池玩耍，不幸溺水身亡;3月27日傍晚放學后，三明市三元區(qū)巖前中學2名初三學生私自到河邊游泳，不慎溺水身亡;4月15日(星期日)，永定縣三中3名初三學生到縣蘆下壩水電站橋下河邊玩耍不慎落水，2人溺水身亡。
聽了這幾個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
小結：人，應該珍惜生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍惜我們的生命——防溺水教育
2、溺水已成為我市中小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“七不”：不準私自下水游泳;不擅自與同學結伴游泳;不在無家長或監(jiān)護人帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不到水邊玩耍嬉戲;不盲目下水施救。
3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的.手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快
5、課堂總結：
同學們，珍惜我們的生命吧。珍惜生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天?
[結束語]：
同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好!
預防溺水的教案12
教學內(nèi)容：學習防溺水的基本安全常識，懂得珍愛生命，且培養(yǎng)有關防范的能力。教學目標：1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學過程：
一、談話導入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題？
學生分組討論以后，教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病，尤其是心臟病、腳抽筋。盲目游入深水陷入漩渦。
3、溺水的急救----教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
學生按照教師的.講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。
4、溺水急救方法：
�。�1）迅速脫水上岸。
（2）傾出呼吸道積水。方法一，是搶救者一腿跪地；另一腿屈起，將溺水兒童俯臥于屈起的大腿上，使其頭足下垂。然后顫動大腿或壓兒童背部，使呼吸道內(nèi)積水傾出。方法二，是讓溺水兒童俯臥于搶救者肩部，使其頭足下垂，當搶救者來置跑動時就可傾出其呼吸道內(nèi)積水。傾水的同時還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道暢通。注意傾水的時間不宜長，以免延誤心肺復蘇。
�。�3）對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進行口對口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心臟按摩。
�。�4）經(jīng)現(xiàn)場初步搶救，若溺水者呼吸心跳已經(jīng)逐漸恢復正常，可讓其服下熱茶水或其它湯汁后靜臥。仍未脫離危險的溺水者，應盡快送往醫(yī)療單位繼續(xù)進行復蘇處理及預防性治療。
三、課堂總結
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
2、教師小結：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
預防溺水的教案13
教學目標：
1、知識與能力：學習防溺水安全的基本常識，提高有關防溺水急救的能力。
2、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料，學生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知識，掌握溺水急救的方法。
3、情感態(tài)度價值觀：學生愿意自覺地去學習防溺水安全的有關知識，提高安全意識，養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，體會生命的寶貴及預防溺水的重要性。
教學過程：
一、談話導入，激起興趣
1、同學們，今天老師帶來了一位新朋友，他是誰呢？（出示課件）趕緊和水博士打個招呼吧！今天水博士將參與我們的活動，大家歡迎嗎？
2、同學們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑，也帶給我們后悔和遺憾，下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。
3、學生觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中，你們了解到了什么信息？
二、觀看圖片，營造氛圍
1、總結：現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號殺手，嚴重威脅我們的生命安全，奪去了很多孩子的寶貴生命！可見，預防溺水有多么地重要！下面我們來看看這些圖片。
2、學生觀看圖片，談感受
看了這些圖片，相信大家此時的心情與我一樣，久久不能平靜，誰來說說你的.感受？
三、觀看視頻，學習方法
1、過渡語：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命，因此，多學一些自救和互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障，下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的安全規(guī)則？
2、學生觀看視頻。
3、模擬表演
如何自救：學生按照老師講解的方法，全班學生進行模擬練習。
四、知識競賽，加深印象
1、過渡語：同學們，通過剛才的模擬學習，我們掌握了一些溺水急救的方法，希望你們以后加強學習，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學的急救本領，隨時提高警惕。下面我們再來看看水博士又給我們出了什么難題呢？
2、出示比賽規(guī)則。
3、出示題目，學生搶答。
五、學唱兒歌，總結提升
1、過渡語：同學們，你們的知識競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。
2、出示《防溺水兒歌》，學生學唱。
3、總結：生命是珍貴的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免后悔與遺憾，希望同學們通過這堂課，提高安全防范意識，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
活動目的
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與幼兒的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動準備：
防溺水安全圖片若干
活動過程：
一、談話引入
今年夏天你們有沒有去游泳呀？游泳危險不危險呢？今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
�。ㄒ唬├蠋熛认蛴變褐v幾點防溺水的知識要點
�。�1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水，下河游泳
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
�。ǘ├蠋熣務勈吕變河懻�
幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了？我們應該怎么做？
�。ㄈ┱f一說
說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結：
（1）通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么？
�。�2）教師小結：人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！
預防溺水的教案14
一、指導思想
以建設和諧校園為教育方針，以人為本，關注生命，秉承對人民、對學生、對社會高度負責的原則，充分發(fā)揮學校的教育和管理職能，減少甚至避免溺水事故的發(fā)生，為建設平安校園、和諧社會做出應有的努力。
二、工作目標
以避免造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標，以學校周邊水域為重點，全面排查整治學校安全隱患，杜絕人員傷亡事故的發(fā)生。通過“安全教育日”活動，可以進一步加強學校安全教育，幫助學生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力，動員全社會關注和支持學校安全工作，保障學校教育教學健康有序發(fā)展。
三、活動的主題
家校聯(lián)動，珍愛生命，防止溺水。
四、活動組織
團隊領導：xxx
副組長：xxx
團隊成員：xxx
五、工字續(xù)時間
Xxxx至xx，xx，xx，xx，xx
六、活動
以預防溺水安全宣傳為契機，我校開展了“七個一”活動。
�。�1）舉行防汛專題教育師生動員啟動儀式。利用國旗下講話和課間練習的.時間，組織全體師生做一個預防溺水安全教育周啟動儀式，并進行相關安全知識的講座。
（2）懸掛安全警示標語。專題教育活動期間，學校要在校園醒目位置長期懸掛以“珍愛生命，防止溺水”為主題的安全警示橫幅，營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍，開展師生在橫幅上的簽名活動。
�。�3）開展以預防溺水為主題的班級和團隊活動。讓學生講述他們學校和家庭周圍容易發(fā)生溺水的危險區(qū)域和水域，動員學生分析溺水事故的原因，提出避免溺水事故的建議，以及如何處理，如何自救和互救等。發(fā)現(xiàn)溺水事故時。利用近年來縣內(nèi)外學生溺水死亡的典型案例進行教育，讓學生在情感上受到觸動，避免空洞說教，確保溺水預防常識充分知曉，確保人人受教育，事事有耳聞。
�。�4）開展以預防溺水為主題的學生演講活動。在專題教育活動期間，每周將有一名學生利用國旗下演講的形式進行1 ~ 2分鐘的簡短演講。
�。�5）開展以預防溺水為主題的手抄報，制作溫馨提示卡，收集評價溫馨提示。
（6）深入開展“萬名學生安全”活動。學生放假前，安排老師開展“防溺水家訪”。通過上門拜訪、電話聯(lián)系等方式。，向家長宣傳防汛安全教育的具體要求。對于法定監(jiān)護人長期在外務工或法定監(jiān)護人無法履行職責的學生，家訪教師應協(xié)助當?shù)卮逦瘯ň游瘯┲付ㄐ碌谋O(jiān)護人。特別是對留守兒童、農(nóng)民工子女、單親家庭子女等重點監(jiān)控對象，家訪率要達到100%。使防溺水意識深入人心，廣為人知。
（7）簽訂家校和學生防洪安全承諾書。安全承諾書一式兩份，學生和家長各一份，學校一份。
七、活動要求
安全是學校的重中之重。希望各位老師以“預防溺水安全宣傳日”為契機，積極行動起來。所有教師都應該高度重視對學生的安全教育。隨著暑期的臨近，對學生進行專門的預防溺水教育顯得尤為重要和迫切。因此，全體教師要從重視人的生命的高度，認真開展“珍愛生命，防止溺水”的教育活動。班主任要在廣泛宣傳教育的基礎上，積極做好學生離校時與家長的銜接工作，避免學生管理出現(xiàn)“空檔”。放暑假前，必須對學生進行安全教育，防止溺水。
預防溺水的教案15
活動目標：
(1)、情感目標：提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
(2)、知識目標：初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
(3)、能力目標：自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動過程：
一、導入：出示各種優(yōu)美的水景圖，學生談看到的感受，(非常美)然而，水有時也會露出猙獰的面目，隨意奪取人的生命，造成無數(shù)家庭的悲劇，請看視頻寧波一小孩太河游泳!不幸溺水身亡!(播放視頻)
二、新授
1、談體會
讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)：
20xx年7月1日下午，麗水云和縣兩名少年在山塘水庫邊玩耍時，不慎溺水死亡;
20xx年7月2日下午，溫州蒼南縣3名兒童在水庫游泳時，不慎溺水死亡;
20xx年7月4日上午，舟山市臨城的河邊發(fā)生一起兒童溺水事件，一名男孩不幸身亡;
20xx年7月5日下午，兩個小男孩在天臺縣下肖村溪邊玩水，掉入溪中溺水死亡;
據(jù)有關部門統(tǒng)計，在我國，每年中小學因游泳，嬉水而引發(fā)的溺水事故頻頻發(fā)生，其中溺水死亡的.中小學生人數(shù)居中小學生各類意外死亡人數(shù)的首位，在每四個意外死亡的小學生里面，就有一個死于溺水的。
2、討論：你從中體會到什么?出示課題“珍惜生命，預防溺水”
3、教育學生如何預防溺水
(1)、情景演繹
炎熱的中午，小明的好朋友小強來約小明玩，執(zhí)意邀請他在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水。如果你是小明你會怎樣說?怎樣做?我們來表演一下!(學生表演及討論)出示要求：提高安全意識
�、�、不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳;
�、凇⒉坏綗o安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳;③、要游泳必須去正規(guī)的游泳場所。
4、發(fā)生溺水事件，該怎么辦?場景重現(xiàn)：時間：周六下午
地點：六號大街25號路口的河邊人物：小A和同學們
事件：他們在河邊玩耍，突然小A滑落水中??
(1)、模擬表演
如果當時你(們)在現(xiàn)場，會采取哪一種方式進行救助，以及如何救助。(學生表演及討論)出示提示：
①、保持沉著冷靜，并大聲呼救。
②、向附近的大人求救。
�、�、打電話(110、120)，說清地點、人員。
�、�、在確保自己安全的前提下，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝、竹竿、繩子等拉住落水者。
(2)、出示視頻：《搶救溺水者的黃金三分鐘》
5、制作宣傳卡:用一句話宣傳防溺水安全，珍愛你我生命。
三、課堂總結
1、同學們小結：
通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結：
生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
3、全班齊唱改編防溺水歌曲《不讓生命哭泣》。
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