成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

感恩教育教案

時間:2023-02-18 10:20:27 教案 投訴 投稿

感恩教育教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家整理的感恩教育教案,歡迎閱讀與收藏。

感恩教育教案

感恩教育教案1

  活動目標:

  1.通過班隊會課,體會父母的愛與付出。

  2.培養(yǎng)學生感恩的心理,學會尊重他人,承擔責任,從身邊做起,用自己的行動去感恩他人,善待他人。

  設計思路:

  由老師主持引入主題,接著通過通過故事,讓學生體會父母對子女無私的愛,接著聯(lián)系自己生活,講述自己與父母的感人故事,欣賞感恩父母的演講,讓學生感受親恩,體會親情,并現(xiàn)場親子互動,體會親恩,然后通過拓展,使情感升華,讓生有一顆感恩的心,感恩一切,并通過《感恩的心》手語舞表達出來,最后在班主任老師的總結中結束這次班會活動。

  活動準備:

  1.兩位學生在老師幫助下準備主持稿

  2.多媒體課件:

  (1)蘋果樹與小男孩的故事

  (2)《感恩父母》演講視頻

  (3)請學生家長出席班隊會。

  (4)準備《感恩的心》vcd及排練全班同學邊做手語邊演唱;

  活動方法:

  情景體驗,講故事,演講、發(fā)言、交流等。

  活動過程:

  師:在上課之前,首先感謝各位家長按時來參加今天的家校溝通課題活動,也感謝各位領導、專家和老師光臨指導我們的工作!

  上課 起立 師生問好!

  同學們,知道今天是什么節(jié)日嗎?(感恩節(jié)),

  在美國,把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會按照習俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,但嚴峻的現(xiàn)實是,現(xiàn)在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《感恩父母 真情溝通》為主題的班會,希望同學們以此為契機,學會感恩,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母,老師和社會,下面請王雨果和劉子涵一起主持這次班會,大家歡迎。

  一、導入:

  王雨果:敬愛的老師

  劉子涵:親愛的'同學

  合:大家下午好!

  王雨果:現(xiàn)在我宣布五(10)班“感恩父母 真情溝通”主題班會現(xiàn)在開始!

  劉子涵:美國人,對上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧心存感謝。同樣的,我們也應該心存感恩,對大自然感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

  王雨果:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長。

  劉子涵:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧。

  王雨果:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連;

  劉子涵:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

  王雨果:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

  劉子涵:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。

  王雨果:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;

  劉子涵:感激這個世界上所有值得我們感激的人。

  王雨果:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

  劉子涵:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛、最需要被保護的孩子。我們不斷的接受著他們無私給予的愛和雨露。

  二、故事體會

  王雨果:下面請大家一起來聽一個感人的故事:《蘋果樹和小男孩》

  劉子涵:大家和我一樣,都是故事中的那個小孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時此刻,我們的心情都不會很平靜,下面這首歌是否能引起大家的共鳴呢?把“母親”這首歌獻給我們偉大的母親!

  三、生活中的感動

  王雨果:這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十來年中,父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手(同學發(fā)言)

  劉子涵:雖然同學們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認,成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛。我們的父母在時時刻刻掛念著我們,祝福著我們,請聽一下來自父母的心聲:(家長代表3個)

  王雨果:這就是我們的父母!當我們落寞時,撫慰我們孤寂的心靈;當我們迷茫時,照亮我們?nèi)松晌覀冇謱Ω改噶私舛嗌倌?

  四、現(xiàn)場調(diào)查

  劉子涵:下面進行現(xiàn)場調(diào)查(屏幕顯示問題)

  問題:

  1、父母的生日是哪一天,你是怎樣給父母過生日的?

  2、知道父母最愛吃什么呢?

  3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

  4、周末你為父母做哪些事情?

  5、你母親最喜歡的是哪套衣服?

  6、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

  7、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

  8、你父親喜歡吃的菜是?

  劉子涵:通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個同學都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會知道結果,父母會對我們的一切記憶都很深刻!

  五、演講感染

  王雨果:下面,請聽鄒越老師的演講:《感恩父母》

  劉子涵:相信此時此刻,大家都有很多心里話要對父母說。同學們,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個深情的擁抱,送上一句真誠的感謝吧!

  學生(通過自己的方式表達對父母的愛)

  王雨果:希望我們一定要對父母多一份關懷和理解,做個懂父母的人。

  六、拓展深情

  劉子涵:其實不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應該感謝的,比如我們的老師、同學、朋友。他們都在我們身邊支持我們,鼓勵我們!

  王雨果:無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務,大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!請同學們齊讀:(教師出示)

  1.感謝生育你的人,因為他們使你體驗生命。

  2.感謝撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長。

  3.感謝幫助你的人,因為他們使你度過難關。

  4.感謝關懷你的人,因為他們給了你溫暖。

  5.感謝鼓勵你的人,因為他們給了你力量。

  6.感謝教育你的人,因為他們開化了你的蒙昧。

  7.感謝絆倒你的人,因為他們強化了你的雙腿。

  8.感謝欺騙你的人,因為他們增進了你的智慧。

  9.感謝藐視你的人,因為他們覺醒了你的自尊。

  10.感謝傷害你的人,因為他們磨煉了你的心志。

  劉子涵:同學們,讓我們一起用手語表演表達出我們內(nèi)心的感謝吧!

  (放歌曲《感恩的心》表演手語。)

  七、活動總結

  王雨果:請班主任付老師為我們此次班會做總結

  付老師:剛才這首歌唱出了我心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起,多一些溝通,少一些抱怨,多一些理解,少一些賭氣,彼此關心,相互尊重,時時懷著感恩的心,時時想著對方的苦衷,我想一個家庭就能美滿;只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!

  劉子涵:學會感恩,就要學會尊重他人。

  王雨果:學會感恩,就要有奉獻精神。

  劉子涵:學會感恩,就要擁有一顆感恩的心。

  王雨果:一顆感恩的心,一粒和平的種子。

  劉子涵:是一種責任、自立、自尊。

  王雨果:感恩是一種生活智慧,更是學會做人。

  劉子涵:我宣布五年級十班《感恩父母真情溝通》主題班會到此結束!

感恩教育教案2

  一、教學目標:

  1、使學生懂得,對關懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德,也是做人的道德準則。

  2、使學生知道,現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的,培養(yǎng)學生對父母、他人、社會的感恩意識。

  3、教育學生在實際生活中,學會感恩,為關心過自己的人做一些力所能及的事情。

  二、重點:

  培養(yǎng)學生對父母、對他人、對社會的感恩意識。

  三、難點:

  教育學生在實際生活中學會感恩。

  四、教學過程

  (一)、心情檔案

  1、聽音樂《感恩的心》

  2、親情游戲

  你們從一個咿呀學語的孩子成長到一名初中生,誰給你們的愛最多,幫助最大,請寫出五個人的名字。

  3、感受父母的愛

  (二)、心靈體操

  1、閱讀材料

  材料一:“1999年貴州纜車事故”

  材料二:“唐山大地震”

  材料三:“走進科學”

  2、感悟:烏鴉有反哺之義,羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血,我們應該為他們做點什么,才能表達你的感激之情?

  使學生帶著輕松愉快的心情進入活動主題

  請同學按照老師的指令進行。

  說一說,父母給你那些愛。

  學生讀材料,談感受。

  學生針對現(xiàn)在的我進行暢談。

  3、情境表演:

  “課堂內(nèi)外”

  4、請你參與

  讀《愛心永駐》報道,說一說,如果是你,你會捐款嗎?如果你得到別人的救助,你有何感想?

  (三)、心海羅盤

  1、豐收園:針對本節(jié)課內(nèi)容,暢談收獲

  2、送你一句話:

  感激傷害你的人,因為他磨煉了你的心態(tài);感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人,因為他覺醒了你的自尊;感激絆到你的人,因為他強化了你的'雙腿;感激遺棄你的人,因為他教會了你的獨立;凡事感激,學會感激,感激一切使你成長的人。

  3、重播音樂:《感恩的心》

  4、教師總結

  學生合作表演,談感受

  通過學生回答,讓學生明確愛與

  被愛的權利與義務的關系,在享

  受愛的同時必須懂得感恩。

  學生自由暢。

  大屏幕演示,學生齊讀。

  學生起立、齊唱。

【感恩教育教案】相關文章:

感恩教育教案10-30

感恩教育的教案11-01

感恩教育的教案02-21

小學感恩教育教案11-12

感恩教育活動教案10-30

感恩教育的教案模板11-10

小班感恩教育的教案11-17

感恩教育主題教案01-03

感恩教育的教案(精選5篇)10-30