我愛幼兒園教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的我愛幼兒園教案，希望對(duì)大家有所幫助。

我愛幼兒園教案1

　　教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)

　　教學(xué)方法：故事啟迪法

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

　　2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　核心要素：手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀

　　剪完后把手洗臟指甲要清理

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：指甲刀

　　基本過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

　　教師：小朋友們看一看自己的小手小腳，上面長(zhǎng)著的圓圓的東西是什么？看看指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲》

　　（二）關(guān)鍵步驟：

　　1。教師：小朋友，你自己會(huì)剪指甲嗎？知道怎樣剪指甲嗎？來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　2。教師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之后再描述。

　　3。兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來(lái)幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來(lái)，清潔衛(wèi)生不忘掉。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分：

　　小朋友你自己會(huì)剪指甲了嗎？以后我們自己可以剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

　　家園互動(dòng)：

　　1。家長(zhǎng)可以在平時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的'良好習(xí)慣。

　　2。幫助幼兒練習(xí)剪指甲的技能。

　　注意事項(xiàng)：

　　教師和家長(zhǎng)一定要以身作則，女士不要留長(zhǎng)指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立榜樣。

　　活動(dòng)反思：

　　1、孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？

　　2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里？

　　3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？

我愛幼兒園教案2

　　主題目標(biāo)：

　　了解端午節(jié)由來(lái)的歷史傳說(shuō)，探索端午節(jié)的有趣風(fēng)俗及其寓意。

　　親密接觸清涼的水后柔軟的沙，玩玩沙坑里有趣的游戲，探索沙子的秘密。

　　感受與表現(xiàn)夏天的炎熱，了解雷雨前、雷雨時(shí)和雷雨后，萌發(fā)對(duì)夏天的'熱愛之情。

　　探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　端午節(jié)（活動(dòng)有：端午節(jié)的由來(lái)、粽子飄香、粽子香袋、賽龍舟、長(zhǎng)命縷、過(guò)端午等。）

　　玩沙玩水真快樂(lè)（活動(dòng)有：沉下去浮上來(lái)、潑水歌、給水娃娃搬家、花仙子、小船兒悠悠、沙子的秘密、媽媽的卷發(fā)、沙坑里的游戲等。）

　　健康的身體（活動(dòng)有：怎么吃最有營(yíng)養(yǎng)、買菜、蔬菜造型、羅宋湯、花生米的旅行、兵兵為什么肚子疼等。）

　　夏天（活動(dòng)有：夏天的色彩、炎熱的夏天、不怕熱的人們、閃字搖搖、夏天的雷雨、螢火蟲和星星等）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　主題墻創(chuàng)設(shè)：布置＂我愛夏天＂的主題墻飾。

　　逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。

　　區(qū)域創(chuàng)設(shè)：

　　閱讀區(qū)：增添有關(guān)＂夏天＂方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等。

　　帽飾天地：提供各式布條和布?jí)K，供幼兒裝飾帽子。

　　科探區(qū)：為區(qū)域里的汽車貼上車牌號(hào)。

　　亮亮超市：為超市提供流程圖、物價(jià)表，以便幼兒更明確地操作。

　　主題區(qū)：提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作。如：油畫棒、剪刀、膠水等供幼兒畫自己喜歡的東西。

　　家長(zhǎng)工作：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子關(guān)注端午節(jié)和夏天的相關(guān)小知識(shí)，說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)和風(fēng)俗，及夏天的特征。

　　請(qǐng)家長(zhǎng)配合主題活動(dòng)收集有關(guān)＂我愛夏天＂主題的材料。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

我愛幼兒園教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解父親節(jié)的由來(lái)，能用繪畫等方式表達(dá)對(duì)爸爸的情感

　　2、進(jìn)一步萌發(fā)愛爸爸的情感，樂(lè)于贊美自己的爸爸（重點(diǎn)）

　　3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師：6月有什么節(jié)日？（父親節(jié)）,你們了解爸爸嗎？

　　展示爸爸的照片，說(shuō)說(shuō)爸爸的愛好、年齡、工作、樣子

　　說(shuō)說(shuō)父親節(jié)你為爸爸做了什么？

　　小結(jié)：爸爸有你們這樣給他過(guò)節(jié)心里一定很開心，感覺很幸福是嗎？

　　二、今天老師帶來(lái)了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關(guān)的書，想不想看？（出示PPT）

　　1、這就是這本書的封面，這個(gè)故事叫什么名字？（我爸爸）

　　說(shuō)的響亮一點(diǎn)，是的說(shuō)的很自豪，為爸爸自豪。

　　2、這是你爸爸嗎？這是誰(shuí)的爸爸？這是一位中國(guó)爸爸嗎？你從哪里看出來(lái)他不是的？（頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色）還從哪里看出來(lái)？（他的眼睛是藍(lán)色的）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠，我們是中國(guó)人）

　　3、告訴你，他確實(shí)是一位外國(guó)爸爸，是一位英國(guó)大畫家安東尼-布朗的`爸爸，大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書里，多有趣呀！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來(lái)分享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看

　　三、1、這就是我爸爸（PPT）看看，你覺得這個(gè)爸爸看上去怎么樣？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)！誰(shuí)能告訴我他的杯子里會(huì)是什么？是茶嗎？（咖啡）我們中國(guó)爸爸喜歡喝茶，外國(guó)爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長(zhǎng)的怎么樣？你們的意思是這個(gè)爸爸長(zhǎng)的不帥，看上去懶洋洋的對(duì)嗎？

　　2、可是安東尼說(shuō)，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來(lái)看看（PPT）

　　提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？（大灰狼）大灰狼來(lái)我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個(gè)怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)（PPT）

　　3、他可以從月亮上跳過(guò)去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（PPT）

　　4、再看看，哇！他還會(huì)走高空繩索，這個(gè)繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會(huì)掉下來(lái)（PPT）

　　5、往下看，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）

　　6、在看看安東尼的爸爸還會(huì)干什么？（跑步）跑的咋樣？對(duì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了個(gè)第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著他給他加油�，F(xiàn)在你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸，剛才我可聽到了有人說(shuō)他丑，現(xiàn)在你來(lái)說(shuō)說(shuō)是，看到這里你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說(shuō)的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢？原來(lái)你們也可以自豪的像安東尼一樣說(shuō)一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說(shuō)：我爸爸真的很棒

　　四、故事講到這，安東尼說(shuō)他不講了，他想請(qǐng)你們講，你們也來(lái)做個(gè)大畫家?guī)退�講講你們的爸爸

　　分發(fā)畫紙，幼兒自由創(chuàng)作

　　小結(jié)：

　　其實(shí)我們的爸爸并不一定特別棒，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長(zhǎng)得不出眾、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥，仍然覺得他勇敢，真的很棒

　　我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護(hù)我們，他的溫柔是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)，所以如果現(xiàn)在讓你對(duì)爸爸說(shuō)一句話你想對(duì)他說(shuō)什么？回到家的時(shí)候別忘了也像安東尼一樣撲進(jìn)爸爸的懷里，說(shuō)出你想對(duì)爸爸說(shuō)的那句話！把今天的畫也送給爸爸

　　教學(xué)反思

　　這次活動(dòng)，更增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，許多家長(zhǎng)不知道今年的6月17號(hào)是父親節(jié)，當(dāng)孩子告訴爸爸：“爸爸，6月17號(hào)是你的節(jié)日�！痹S多爸爸都驚訝的說(shuō)：“是嗎?還有這個(gè)節(jié)日呢。你不說(shuō)，我還真不知道”。這次活動(dòng)不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

我愛幼兒園教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教會(huì)幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。

　　2、引導(dǎo)幼兒愉快地參與唱歌活動(dòng)，并體驗(yàn)與他人一起唱歌的歡樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園。

　　2、幼兒在園的活動(dòng)照片。

　　3、歌曲《我愛我的幼兒園》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、練聲。

　　《小星星》

　　《兩只老虎》

　　二、觀看幼兒在園的活動(dòng)照片并提問(wèn)。

　　1、小朋友們今天老師帶來(lái)了一些相片來(lái)給小朋友看，請(qǐng)小朋們仔細(xì)的看看。

　　提問(wèn)：小朋友們?cè)谀睦镅?(幼兒園)

　　他們?cè)谟變簣@干什么呀?

　　你從什么地方看出他們?cè)诔�歌、跳�?

　　2、教師：幼兒園小朋友唱歌的姿態(tài)多優(yōu)美呀!嘴巴張得不大不小;小朋友跳舞的分理處作做得多好呀!

　　3、教師：今天老師請(qǐng)小朋友聽一首很好聽的歌曲，歌曲的名字叫《我愛我的幼兒園》。

　　三、學(xué)唱新歌《我愛我的幼兒園》

　　1、幼兒欣賞歌曲《我愛我的幼兒園》，感受歌曲優(yōu)美的旋律。

　　提問(wèn)：小朋友，歌曲的`名字叫什么?

　　歌曲里都唱了什么?

　　2、教師示范演唱。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲歌唱。

　　5、分角色進(jìn)行練習(xí)。

　　(1)第一遍分組的形式進(jìn)行練習(xí)。

　　(2)第二遍分男、女唱的形式進(jìn)行演唱，

　　(3)鼓勵(lì)幼兒大膽地唱。

　　四、結(jié)束活動(dòng)。

　　1、教師小結(jié)活動(dòng)情況，并激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛之情。

　　2、結(jié)束活動(dòng)。效果分析：

　　小班音樂(lè)活動(dòng)：手腕轉(zhuǎn)動(dòng)

我愛幼兒園教案5

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1專心聽故事，理解故事的基本內(nèi)容，能回答有關(guān)故事的問(wèn)題。

　　2 能用動(dòng)作和語(yǔ)言向媽 媽表達(dá)愛意。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1 幼兒和媽 媽的合影。

　　2《我爸爸我媽 媽》幼兒用書或電子書10-11頁(yè)。

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

　　形式：集體

　　1. 向幼兒提問(wèn)：“你昨天和媽 媽一起做了什么？”

　　2. 出示幼兒用書或電子書第10-11頁(yè)，與幼兒分享故事：

　　冬冬的媽 媽說(shuō)：“和冬冬在一起，我很快樂(lè)�！倍�冬問(wèn)：“為什么？”媽 媽說(shuō)：”因?yàn)槎�冬很關(guān)心媽 媽、愛媽 媽。媽 媽累了，冬冬會(huì)給媽 媽捶背；媽 媽做蛋糕時(shí)，冬冬會(huì)來(lái)幫忙；冬冬在幼兒園學(xué)了新歌，會(huì)唱給媽 媽聽；冬冬有什么好吃的東西，總會(huì)留給媽 媽吃�！倍�冬說(shuō)：“因?yàn)閶?媽是我最愛的人�！�

　　冬冬對(duì)媽 媽說(shuō)：“和媽 媽在一起，我也很快樂(lè)。”媽 媽問(wèn)：“為什么呢？”冬冬說(shuō)：”因?yàn)閶?媽會(huì)做香噴噴的飯菜給我吃，和我一起玩游戲，還給我講故事�！眿� 媽說(shuō)：“因?yàn)槎�冬是我最愛的人�！?/p>

　　3. 與幼兒討論：

　　媽 媽說(shuō)她和冬冬在一起有什么感覺？為什么？

　　小冬冬會(huì)為媽 媽做什么？（冬冬會(huì)給媽 媽捶背、幫媽 媽做蛋糕、唱歌給媽 媽聽，還會(huì)把好吃的'食物留給媽 媽。）

　　冬冬說(shuō)他和媽 媽在一起有什么感覺？為什么？

　　媽 媽會(huì)為冬冬做什么？（媽 媽會(huì)做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。）

　　為什么冬冬和媽 媽最喜歡和對(duì)方在一起？（因?yàn)樗麄兌己軔蹖?duì)方。）

　　4. 請(qǐng)幼兒出示和媽 媽的合影，兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽 媽一起做什么。

　　5. 請(qǐng)幼兒交流如何用動(dòng)作和語(yǔ)言向媽 媽表達(dá)愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動(dòng)作；嘗試使用故事中的語(yǔ)言。

　　6. 請(qǐng)幼兒回家用這些動(dòng)作和語(yǔ)言向媽 媽表達(dá)愛意。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　能專心地聽故事。

　　能回答有關(guān)故事的問(wèn)題，說(shuō)明故事的主要人物與語(yǔ)言。

　　能用動(dòng)作向媽 媽表達(dá)愛意。

我愛幼兒園教案6

　　2008年第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在中國(guó)北京舉行。歷經(jīng)百年滄桑的現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，在擁有世界人口l／5的中國(guó)舉辦，將使奧林匹克精神得到更廣泛的傳播，翻開奧林匹克運(yùn)動(dòng)嶄新的一頁(yè)�！皧W運(yùn)會(huì)”這一體壇盛事，給我提供了一個(gè)很好的教育契機(jī)，由此，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。旨在通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒自然、主動(dòng)地走近奧運(yùn)、融入奧運(yùn)，在潛移默化中了解奧運(yùn)的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒期盼奧運(yùn)的情感，在孩子們的心中播下“和平、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步”的種子。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．能在集體中交流對(duì)奧運(yùn)會(huì)的認(rèn)識(shí)，暢談自己心中的2008北京奧運(yùn)會(huì)。

　　2．會(huì)使用材料為“2008北京奧運(yùn)”制作各種標(biāo)志。

　　3．體驗(yàn)暢談奧運(yùn)、制作奧運(yùn)標(biāo)志的樂(lè)趣，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．幼兒收集運(yùn)動(dòng)員圖片或有關(guān)運(yùn)動(dòng)圖片，豐富相關(guān)知識(shí)。

　　2．紅色和黃色紙、鉛畫紙、記號(hào)筆、油畫棒、果凍殼、五色剪貼紙、福娃圖片等。

　　3．北京奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)圖片制成的.FLASH課件。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、自由暢談

　　向同伴介紹自己知道的有關(guān)2008北京奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的知識(shí)。

　　1．師：小朋友，你們知道2008年的奧運(yùn)會(huì)在哪里舉行呀？

　　幼：首都北京。

　　2．那你們知道哪些北京奧運(yùn)會(huì)的事情呢？請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。幼兒自由暢談。

　　師：你們講的真熱鬧，誰(shuí)想來(lái)給大家講講你知道的奧運(yùn)會(huì)的事情？

　�。�1）了解奧運(yùn)標(biāo)志——五環(huán)。

　　課件出示奧運(yùn)標(biāo)志——五環(huán)。

　　師：奧運(yùn)五環(huán)上有五個(gè)不同顏色的環(huán)，它們都是什么顏色呢？誰(shuí)知道五個(gè)環(huán)分別表示什么？（幼兒自由說(shuō)）

　　小結(jié)：奧運(yùn)五環(huán)是奧運(yùn)會(huì)的象征，它代表我們?nèi)�世界五大洲所有的人，藍(lán)色環(huán)——象征歐洲；黑色環(huán)——象征非洲；紅色環(huán)——象征美洲；黃色環(huán)——象征我們的亞洲；綠色環(huán)——象征大洋洲。五大洲各個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員在一起進(jìn)行體育比賽，因此，奧運(yùn)五環(huán)是和平的象征。

　　（2）了解奧運(yùn)會(huì)徽——中國(guó)印

　　師：那你們知道2008北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽是什么呢？（出示會(huì)徽）它像什么呢？（“京”字）

　　小結(jié)：中國(guó)印是一枚中國(guó)印章，它又好像是北京的京字，像張開雙臂的北京，歡迎全世界各國(guó)的朋友光臨。

　�。�3）了解奧運(yùn)會(huì)吉祥物——福娃

　　師：出示福娃圖片，北京奧運(yùn)會(huì)福娃有幾個(gè)？五個(gè)福娃分別叫什么？它們都代表了什么？生活在哪里？（幼兒自由說(shuō)）

　　觀看故事FLASH。

　　師：故事看完了，你們一定知道了五個(gè)福娃都代表了什么（貝貝——魚、晶晶——熊貓、歡歡——奧運(yùn)圣火、迎迎——藏羚羊、妮妮——燕子）。它們都生活在哪里，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？（貝貝——大海、晶晶——森林、歡歡——火炬、迎迎——草原、妮妮——天空）

　　小結(jié)：貝貝象征來(lái)自水里的魚，晶晶象征來(lái)自森林的熊貓，歡歡象征燃燒的火炬，迎迎象征草原的藏羚羊，妮妮象征天空的燕子。

　　二、幼兒談?wù)搶?duì)2008北京奧運(yùn)會(huì)的想法

　　1．幼兒談?wù)勛约簩?duì)2008北京奧運(yùn)會(huì)的想法。

　　師：2008北京奧運(yùn)會(huì)在我們中國(guó)舉行，作為一個(gè)中國(guó)人，你心里覺得怎么樣？（幼兒回答）我也很高興，還很自豪呢！

　　2．談?wù)勅绾螝g迎外國(guó)游人的來(lái)訪。

　　師：奧運(yùn)會(huì)舉行時(shí)，有很多外國(guó)人來(lái)中國(guó)，作為小主人，你想怎么接待他們？（welcom to Bei jing、請(qǐng)外國(guó)游人簽名、爭(zhēng)做奧運(yùn)小使者、送五環(huán)旗等）

　　師：彩旗來(lái)了，這些彩旗要運(yùn)到北京送給外國(guó)游人的。來(lái)看看，有些什么彩旗呀？（幼兒說(shuō)）

　　這里的彩旗就這么一點(diǎn)點(diǎn)，而奧運(yùn)會(huì)有那么多外國(guó)游人來(lái)，怎么辦呢？

　　三、幼兒制作、交流

　　師：（出示五星紅旗）它是怎么做的？

　　師：（出示五環(huán)旗）它呢？

　　師：你還想做什么旗呢？幼兒發(fā)表自己的意見。

　　師：那你就輕輕起立，開始行動(dòng)吧。

　　1．分組活動(dòng)

　　幼兒根據(jù)自己的意愿選擇參與活動(dòng)，制作各種旗子。

　　2．交流自己在制作過(guò)程中的感受，拿起自己制作的彩旗迎接奧運(yùn)。

　　師：孩子們，來(lái)吧，我們一起一邊揮舞旗子，一邊高喊奧運(yùn)口號(hào)“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，迎接2008年奧運(yùn)會(huì)。

　　活動(dòng)評(píng)析

　　“我愛2008——北京奧運(yùn)會(huì)”整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)先設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)：孩子們了解了奧運(yùn)的相關(guān)知識(shí)，也培養(yǎng)了幼兒熱愛奧運(yùn)、熱愛祖國(guó)的情感。整個(gè)活動(dòng)的氣氛比較活躍，過(guò)程比較完整，幼兒的參與性很高。最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是整個(gè)活動(dòng)的閃光點(diǎn)，做彩旗激發(fā)幼兒期盼奧運(yùn)的情感，以實(shí)際的愛心行動(dòng)弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，在孩子們的心中播下了“和平、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步”的種子。幼兒情緒高漲，非常開心地融入制作之中，以實(shí)際行動(dòng)迎接奧運(yùn)會(huì)，升華了對(duì)奧運(yùn)會(huì)、對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

我愛幼兒園教案7

　　幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。那么小班關(guān)于我愛幼兒園的教案應(yīng)該怎么教學(xué)？

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　通過(guò)“故事：高高興興上幼兒園”和“歌曲：我上幼兒園”，讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗(yàn)，萌發(fā)了愛幼兒園的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感和適應(yīng)集體的能力。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒能安靜、專心聽故事的習(xí)慣。

　　3.教會(huì)幼兒各種大型運(yùn)動(dòng)器械的正確玩法，培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由的創(chuàng)編動(dòng)作，在音樂(lè)游戲課中老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。

　　2.幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽，家長(zhǎng)也及時(shí)鼓勵(lì)、教育幼兒

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　掛圖，音樂(lè)《我上幼兒園》，故事《高高興興上幼兒園》，操場(chǎng)，大型器材

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.做“打電話”的游戲；

　　2.幼兒聽故事《高高興興上幼兒園》后討論：故事中有誰(shuí)？它們都干什么？

　　3.老師結(jié)合掛圖，分段講述，設(shè)計(jì)問(wèn)題幫助幼兒理解故事情節(jié)：小白兔先遇到誰(shuí)？又遇到誰(shuí)？他們是怎么上幼兒園的？

　　4.幼兒園里有些那些設(shè)備和家里一樣嗎？（如有廁所，有玩具，可以做飯，可以睡覺等。）

　　————比一比，幼兒園的哪些地方與家里不一樣？討論：我們小朋友應(yīng)怎樣上幼兒園？

　�。ㄓ變簣@的物品比家里的`大、多，幼兒園的廚房、游戲室、午休室是分散的而且房間特別大，幼兒園的人比家里的多，所以說(shuō)幼兒園是一個(gè)大家庭。）

　　5.帶領(lǐng)幼兒參觀各種大型運(yùn)動(dòng)器械，并向幼兒介紹器械名稱，教師演示玩法。

　　——幼兒自由選擇器械和玩具玩耍，教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。（如：玩滑滑梯要排隊(duì)，不能推人。幼兒園的玩具要大家玩，不掙不搶。）

　　6.老師小結(jié)：帶領(lǐng)玩累的幼兒坐在草坪上休息，并請(qǐng)幼兒講一講玩了哪些器械，感覺怎么樣？幼兒園好不好？鼓勵(lì)幼兒天天來(lái)幼兒園。

　　——放音樂(lè)《我上幼兒園》

　　教學(xué)反思

　　幼兒入園后，周圍的環(huán)境引起幼兒極大的興趣和好奇，在孩子的眼里，幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場(chǎng)所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴，很多幼兒表現(xiàn)出極大的熱情走入這個(gè)環(huán)境，還有部分幼兒怕生、膽怯，心不甘情不愿的被迫來(lái)到這個(gè)環(huán)境，為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活，熱愛幼兒園生活，特設(shè)計(jì)主題活動(dòng)“我愛幼兒園”，這一主題活動(dòng)涉及健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

　　教師評(píng)語(yǔ)：

　　從愛老師，愛幼兒園入手，注重培養(yǎng)幼兒愛的情感！

我愛幼兒園教案8

　　目標(biāo)：

　　1。激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛和對(duì)美好未來(lái)的向往之情。

　　2。參觀幼兒園環(huán)境，了解各設(shè)施作用，知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛護(hù)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線。

　　2、玩具天線寶寶一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園 。

　�。�1）參觀幼兒園教師辦公室。保健室，向老師問(wèn)好，并請(qǐng)老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花，并學(xué)說(shuō)“老師辛苦了！”

　�。�2）帶領(lǐng)幼兒來(lái)到操場(chǎng)，觀看大中班小朋友活動(dòng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁�，并�?qǐng)幼兒找一個(gè)小哥哥。小姐姐一起玩。

　�。�3）游戲：小孩小孩真愛玩，摸摸xx就回來(lái)。

　�。�4）帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室，介紹活動(dòng)室環(huán)境，讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方，有許多好玩的玩具，老師要在這里教我們?cè)S多本領(lǐng)，還能結(jié)實(shí)很多新朋友。

　　2、談話，引出課題。

　　教師：你喜歡我們的幼兒園嗎？今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。

　　3、說(shuō)說(shuō)自己的'幼兒園

　�。�1）幼兒園里有什么？你最喜歡幼兒園的什么地方？為什么？

　　4、畫自己理想的幼兒園。

　�。�1）通過(guò)撕貼。添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園�？梢宰層變号c家長(zhǎng)共同構(gòu)圖設(shè)想。

　�。�2）展出繪畫作品。

　　活動(dòng)反思：

　　教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，通過(guò)走走看看使孩子們知道幼兒園的布局，從而了解幼兒園，了解 幼兒園的設(shè)施，喜歡幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí)，畫一畫幼兒園有一定的難度，幼兒不會(huì)用繪畫的形式畫出幼兒園，在今后的活動(dòng)中注意孩子的實(shí)際水平。

我愛幼兒園教案9

　　設(shè)計(jì)思路：

　　十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子，是舉國(guó)歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂(lè)的節(jié)日氣氛，知道尊敬國(guó)旗，在升旗時(shí)立正、行注目禮等知識(shí)特設(shè)計(jì)了本活動(dòng)�；顒�(dòng)中通過(guò)觀看天安門升旗儀式和運(yùn)動(dòng)員得冠軍時(shí)的升旗活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家，有熱愛祖國(guó)，尊敬國(guó)旗的情感。

　　2、掌握詞：五星紅旗、國(guó)旗、尊敬。

　　3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片。

　　2、有關(guān)升旗的錄像。

　　3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的》導(dǎo)入活動(dòng)。

　　2、出示各國(guó)國(guó)旗的圖片，讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗。

　　3、觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。

　　師：國(guó)旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

　　討論：為什么要有國(guó)旗？國(guó)旗代表什么？

　　幼兒相互交流話題一：在什么地方見過(guò)國(guó)旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）

　　話題二：你有沒(méi)有看到過(guò)升旗？（有，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨�升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的'？（他們都是看著國(guó)旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……）

　　4、觀看升旗活動(dòng)，知道升國(guó)旗時(shí)要立正，不講話，向國(guó)旗行注目禮。

　　5、手工活動(dòng)：做國(guó)旗。

　　效果分析：在本次活動(dòng)中，由于幼兒在日常生活中已經(jīng)有過(guò)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、看升國(guó)旗儀式以及在幼兒園每周都參加升國(guó)旗儀式，所以能很好的理解本次活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)交流鼓勵(lì)，激發(fā)了幼兒熱愛祖國(guó)的情感；通過(guò)動(dòng)手制作國(guó)旗，更進(jìn)一步地激發(fā)了幼兒的愛國(guó)之情，效果不錯(cuò)。

我愛幼兒園教案10

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　在我們生活周圍有各種各樣的花和樹，每每在戶外活動(dòng)時(shí)孩子總會(huì)不經(jīng)意地去看看、摸摸，有時(shí)還會(huì)說(shuō)一句，如：這顆樹好大哦，這朵花好漂亮哦，有時(shí)候還會(huì)進(jìn)行追問(wèn)，如：這顆叫什么樹，這叫什么花、、、、、、為了符合中班幼兒年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)，使幼兒知道要保護(hù)身邊的花草樹木，清楚花草樹木與人類的關(guān)系以及對(duì)人類的作用。通過(guò)掛圖與教材的閱讀理解保護(hù)花草樹木的重要性，從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞圖片閱讀教材，理解圖片內(nèi)容了解花草樹木對(duì)人類的作用。

　　2、說(shuō)出幾種花草樹木的名稱和作用及其保護(hù)方法。

　　3、培養(yǎng)對(duì)花草樹木愛的情感。

　　4、體驗(yàn)明顯的'季節(jié)特征。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：幼兒了解花草樹木對(duì)人類的作用以及與人類的依存關(guān)系。

　　難點(diǎn)：愿意講述花草樹木的好處，用“樹真好。或者花真好。”的句式表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　掛圖四幅、幼兒用書第37—38頁(yè)、五幅環(huán)保畫（例如：樹木被破壞、花朵被摘。）、制作花朵大樹頭飾幼兒人數(shù)各25個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：小朋友們你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)幼兒園里面開了很多花，種了許多樹呀，那你們喜不喜歡呢？為什么？

　　二、基本活動(dòng)

　　1、教師逐一出示掛圖并分析每張圖示的意思，當(dāng)出示掛圖（四）的時(shí)候著重向幼兒解釋光合作用對(duì)人類的重大作用。

　　2、請(qǐng)幼兒第二次看掛圖。使幼兒懂得保護(hù)花草樹木的重要性。

　　3、逐一出示花草樹木被破壞的照片，幼兒進(jìn)行觀察并說(shuō)出自己的感想，提出保護(hù)花草樹木的方法。

　　三、游戲活動(dòng)：“我是大樹、小花”游戲，幼兒體驗(yàn)怎樣保護(hù)花草樹木，學(xué)會(huì)用自己的方法保護(hù)花草樹木。

　　1、請(qǐng)幼兒扮演大樹和小花，根據(jù)教師設(shè)想的情節(jié)進(jìn)行表演，建立愛樹和花的情感。如“我是一棵樹，我有充足的陽(yáng)光，但沒(méi)有水，我會(huì)

　　2、是什么樣子的？”“我是一棵樹，我的樹皮被一個(gè)小朋友剝掉了，我會(huì)有什么感覺？”“我是一朵花，有人喜歡扯我的花辦，我會(huì)有什么感覺？”

　　3、教師扮演大樹和小花，說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)事。如“大樹我今天很高興，有人給我暍水”，“花兒我今天很高興，有個(gè)小朋友只看我，一點(diǎn)也不來(lái)碰我”，等等。

　　四、延伸活動(dòng)

　　1、教師，帶領(lǐng)幼兒為到自然角為花草樹木們澆水、鋤草。

　　教學(xué)反思

　　1、我從教學(xué)目標(biāo)上我有認(rèn)知、情感、技能、但是科學(xué)活動(dòng)應(yīng)落在探索上，這是我以后科學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注意的。

　　2、活動(dòng)中我應(yīng)考慮在幼兒的水平上來(lái)安排內(nèi)容。如理解光合作用這是難點(diǎn)，應(yīng)建立在平時(shí)經(jīng)驗(yàn)之上來(lái)教學(xué)。

　　3、通過(guò)游戲活動(dòng)幼兒對(duì)花草樹木的情感提升了，了解了保護(hù)花草樹木的方法。

我愛幼兒園教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛和對(duì)美好未來(lái)的向往之情。

　　2、參觀幼兒園環(huán)境，了解各設(shè)施作用，知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛護(hù)。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線。

　　2.玩具天線寶寶一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園 。(1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室，向老師問(wèn)好，并請(qǐng)老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花，并學(xué)說(shuō)：老師辛苦了!(2)帶領(lǐng)幼兒來(lái)到操場(chǎng)，觀看大中班小朋友活動(dòng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁�，并�?qǐng)幼兒找一個(gè)小哥哥、小姐姐一起玩。(3)游戲：小孩小孩真愛玩，摸摸xx就回來(lái)。(4)帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室，介紹活動(dòng)室環(huán)境，讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方，有許多好玩的玩具，老師要在這里教我們?cè)S多本領(lǐng)，還能結(jié)實(shí)很多新朋友。

　　2.談話，引出課題。教師：你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。

　　3.說(shuō)說(shuō)自己的幼兒園(1)幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?

　　4.畫自己理想的幼兒園。(1)通過(guò)撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園。可以讓幼兒與家長(zhǎng)共同構(gòu)圖設(shè)想。(2)展出繪畫作品。

　　活動(dòng)反思：教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，通過(guò)走走看看使孩子們知道幼兒園的布局，從而了解幼兒園，了解幼兒園的'設(shè)施，喜歡幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí)，畫一畫幼兒園有一定的難度，幼兒不會(huì)用繪畫的形式畫出幼兒園，在今后的活動(dòng)中注意孩子的實(shí)際水平。小百科：幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。

我愛幼兒園教案12

　　設(shè)計(jì)思路：

　　在一次和孩子的聊天中：你喜歡玩什么游戲，有好多的孩子說(shuō)喜歡玩吹泡泡的游戲。于是，我設(shè)計(jì)了這次繪畫日記的內(nèi)容——我喜歡吹泡泡，讓幼兒記錄自己吹泡泡的情景，體驗(yàn)繪畫記錄的無(wú)窮樂(lè)趣，以培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．嘗試運(yùn)用作畫的`形式記錄自己喜歡的游戲，體驗(yàn)作畫過(guò)程的樂(lè)趣。

　　2．在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的繪畫衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3．在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　4．感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.每人一個(gè)吹泡泡的玩具。

　　2.繪畫工具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、帶幼兒玩接泡泡游戲，引起幼兒興趣。

　　1.（幼兒圍在教師身邊）教師：小朋友你們喜歡吹泡泡嗎？今天老師帶你們到外面去玩吹泡泡的游戲。

　　2.教師帶孩子們到室外玩吹泡泡的游戲。

　　在玩的過(guò)程中，教師用語(yǔ)言提示幼兒觀察泡泡是什么形狀的？是什么顏色的？有的泡泡大，有的泡泡小。

　　二、師幼互動(dòng)師：剛才你吹的泡泡是什么樣子的？你是怎么樣吹泡泡的？

　　重點(diǎn)引導(dǎo)孩子講出自己怎么樣在吹泡泡？（邊吹邊跑、站著吹泡泡、和小朋友對(duì)著吹泡泡等等）

　　三、交代記錄的要求。

　　畫面上要突出自己的外形特征：如男孩短頭發(fā)；女孩有的有兩個(gè)辮子、有的蘑菇頭、有的短頭發(fā)、有的一個(gè)辮子等等），還要突出泡泡的特征，

　　四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師可用語(yǔ)言提示，幫助一些有困難的孩子。

　　五、作品展示

　　1.請(qǐng)幼兒互相介紹自己的作品，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，說(shuō)一說(shuō)畫面的內(nèi)容。

　　2.教師認(rèn)真傾聽孩子的敘述，并及時(shí)做出回應(yīng)。

我愛幼兒園教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、看看、說(shuō)說(shuō)生活中常見的紙。

　　2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動(dòng)作玩紙，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 餐巾紙、手工紙（紅黃藍(lán)綠）、 報(bào)紙、超市的廣告紙；紙箱等輔助材料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引出課題

　　1、出示紙袋。

　　這是什么？可以干什么用？

　　2、老師在紙袋里放了寶寶喜歡的.紙，猜猜看是什么紙？

　　二、看看講講

　　1、出示餐巾紙（生活）

　　提問(wèn)：餐巾紙幫寶寶擦什么？ 你是怎么擦的？

　　（兒歌：餐巾紙，折起來(lái)，擦鼻涕，真干凈。）

　　擦過(guò)的餐巾紙放哪里？

　　2、出示手工紙(顏色)

　　提問(wèn)：這是什么顏色的手工紙？（紅黃藍(lán)綠）

　　手工紙可以干什么？（可以剪、可以撕）

　　游戲：手工紙變變變，變架飛機(jī)飛飛飛。

　　3、超市的廣告紙(認(rèn)說(shuō)日常用品)

　　提問(wèn)：小朋友 在廣告紙上看到了什么？

　　討論：你想到超市買什么東西？

　　4、出示報(bào)紙(新聞)

　　提問(wèn)：報(bào)紙是誰(shuí)看的？報(bào)紙上有什么？

　　小結(jié)：寶寶長(zhǎng)大了，也來(lái)看新聞、看故事。

　　三、玩報(bào)紙

　　1、超級(jí)捏捏捏�。▓F(tuán)成球）捏捏捏，用力捏。誰(shuí)的球��？誰(shuí)的球大？

　　2、拋--我的報(bào)紙球，飛起來(lái)嘍！

　　3、踢--我的報(bào)紙球，踢起來(lái)嘍！

　　4、滾--我的報(bào)紙球，滾過(guò)來(lái)嘍！

　　四、送紙球?qū)殞毣丶摇?/strong>

我愛幼兒園教案14