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新建網(wǎng)頁(yè)小學(xué)教案
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的新建網(wǎng)頁(yè)小學(xué)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新建網(wǎng)頁(yè)小學(xué)教案1
教材分析
本節(jié)的內(nèi)容分為三部分：一是新建網(wǎng)頁(yè)；二是添加圖片；三是添加背景音樂(lè)。第一部分新建網(wǎng)頁(yè)是本章節(jié)的重點(diǎn)部分，使用導(dǎo)航欄建立網(wǎng)頁(yè)也是本章節(jié)中的難點(diǎn)；第二部分網(wǎng)頁(yè)建立好要添加文字和圖片信息將其做為一節(jié)課內(nèi)容；第三部分背景音樂(lè)和下一節(jié)的網(wǎng)頁(yè)的背景合成一節(jié)課內(nèi)容，這樣便于學(xué)生的理解和掌握。第一部分新建網(wǎng)頁(yè)，也是這一節(jié)課的內(nèi)容，它是在創(chuàng)建站點(diǎn)和主頁(yè)之后的內(nèi)容，教材中詳細(xì)地介紹了使用導(dǎo)航欄創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程，先設(shè)計(jì)站點(diǎn)結(jié)構(gòu)，然后再編輯網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容。一筆帶過(guò)的是在網(wǎng)頁(yè)視圖下創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)的方法，是編輯一個(gè)個(gè)網(wǎng)頁(yè)，再將網(wǎng)頁(yè)組成站點(diǎn)。本章節(jié)的一個(gè)難點(diǎn)是使用導(dǎo)航欄建立網(wǎng)頁(yè)，學(xué)生接受起來(lái)不易，但使用這種方法組織的網(wǎng)站有頭緒，有點(diǎn)像網(wǎng)站的“結(jié)構(gòu)地圖”，也易于后續(xù)鏈接知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也與前一節(jié)課中的網(wǎng)站準(zhǔn)備工作中的網(wǎng)站組織結(jié)構(gòu)圖是相呼應(yīng)的，它是網(wǎng)站宏觀布局的具體實(shí)施的關(guān)鍵一步。使用網(wǎng)頁(yè)視圖方式建立網(wǎng)頁(yè)，在課本中一筆帶過(guò)，但是從知識(shí)的呈上啟下來(lái)看，學(xué)生更易接受這個(gè)方案，缺點(diǎn)是網(wǎng)站中建立許多個(gè)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，若無(wú)網(wǎng)站的'組織結(jié)構(gòu)圖，建立工作將陷入迷茫中，同時(shí)也對(duì)后續(xù)的超鏈接的學(xué)習(xí)就造成一定的困難，因此課本中不采納這種方法建立網(wǎng)頁(yè)。本節(jié)課采用先簡(jiǎn)單介紹網(wǎng)頁(yè)視圖方式添加網(wǎng)頁(yè)，后過(guò)渡到導(dǎo)航欄中新建網(wǎng)頁(yè)，這種方法：一是將知識(shí)合理順延和過(guò)渡，從學(xué)生已知入手過(guò)渡到學(xué)生的新知；二是可以將難點(diǎn)分散進(jìn)行學(xué)習(xí)，便于學(xué)生的理解與吸收。在創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)時(shí)導(dǎo)航欄與網(wǎng)頁(yè)的重命名必須保持一致，這是本節(jié)課一個(gè)難點(diǎn)也是一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)情分析
學(xué)生在學(xué)習(xí)“創(chuàng)建站點(diǎn)”后，對(duì)軟件中的導(dǎo)航欄的作用沒(méi)有一個(gè)直觀的理解，但是對(duì)于創(chuàng)建站點(diǎn)已經(jīng)有了一定的了解，而創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)的命令與創(chuàng)建網(wǎng)站的命令是一組，可以借助學(xué)生從已有知識(shí)過(guò)渡到難理解的導(dǎo)航欄中，因此可以從網(wǎng)頁(yè)視圖下添加網(wǎng)頁(yè)的方法中過(guò)渡到導(dǎo)航欄中添加，這樣學(xué)生能很平順地接受在導(dǎo)航中添加網(wǎng)頁(yè)以及理解它的優(yōu)勢(shì)。
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：
�。�1）掌握打開(kāi)站點(diǎn)的基本方法；
�。�2）掌握新建網(wǎng)頁(yè)的基本方法。
2、過(guò)程方法：通過(guò)學(xué)生探究學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握新建網(wǎng)頁(yè)的不同方法。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：
�。�1）通過(guò)新建網(wǎng)頁(yè)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)比學(xué)習(xí)能力；
（2）利用導(dǎo)航欄知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的整體布局網(wǎng)站的綜合信息素養(yǎng)能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)：在使用導(dǎo)航欄建立網(wǎng)頁(yè)時(shí)，導(dǎo)航欄中的命名與網(wǎng)頁(yè)的命名一致是難點(diǎn)；
教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)頁(yè)名稱(chēng)應(yīng)與網(wǎng)頁(yè)中的信息一致是重點(diǎn)。
新建網(wǎng)頁(yè)小學(xué)教案2
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
初步了解什么是頁(yè)。
能力目標(biāo)
學(xué)會(huì)新建和保存頁(yè)；掌握在頁(yè)中輸入文字和設(shè)置文字顏色、大小、對(duì)齊方式的方法；學(xué)會(huì)設(shè)置頁(yè)標(biāo)題和預(yù)覽頁(yè)。
情感目標(biāo)
通過(guò)制作“赤條蜂”頁(yè)，培養(yǎng)對(duì)自然科學(xué)的研究興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
頁(yè)中輸入文字和設(shè)置文字的顏色、大小、對(duì)齊方式的'方法；
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體機(jī)房、頁(yè)等。
教學(xué)過(guò)程
情境創(chuàng)設(shè)
激發(fā)興趣
1、頁(yè)展示。
2、生說(shuō)對(duì)頁(yè)的理解。
3、揭示課題。
自主探究
交流分享
一、新建頁(yè)：
1、學(xué)生探究操作。
2、學(xué)生匯報(bào)
二、認(rèn)識(shí)Dreamweaver窗口組成：
1、學(xué)生自學(xué)教材。
2、學(xué)生匯報(bào)。
三、輸入文字和保存頁(yè)：
1、學(xué)生自學(xué)教材。
2、分組完成任務(wù)：
第一組：頁(yè)編輯區(qū)輸入課本中的文字。
第二組：把頁(yè)標(biāo)題改為“什么是昆蟲(chóng)”。
第三組：保存頁(yè)為kunchong.html。
3、小組匯報(bào)。
4、完成其余兩個(gè)任務(wù)。
四、設(shè)置文本格式：
1、把“什么是昆蟲(chóng)？”這幾個(gè)字設(shè)置為“標(biāo)題1”、藍(lán)色、字形加粗。
2、學(xué)生匯報(bào)。
合作學(xué)習(xí)
釋疑解難
1、學(xué)生提出問(wèn)題。
2、其他學(xué)生提出解決。
3、共同解決問(wèn)題。
4、師針對(duì)學(xué)生操作補(bǔ)充提出問(wèn)題。
5、小組解決。
6、小組匯報(bào)。
實(shí)踐創(chuàng)作
展示
1、利用所學(xué)任務(wù)：制作“赤條蜂”的頁(yè)。
2、展示優(yōu)秀作品。
3、師生作品。
梳理
拓展延伸
1、知識(shí)。
2、出示圖文并茂頁(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。
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