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消氣商店教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的消氣商店教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
消氣商店教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解他人生氣的原因。
2.在活動(dòng)中讓幼兒初步能設(shè)想各種消氣的辦法，變得快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
創(chuàng)設(shè)靜態(tài)情境——“消氣商店”背景圖與、熊、母雞的插入角色。
活動(dòng)過(guò)程：
一. 消氣商店開張。
師：今天我們要開一家“消氣商店”，你們知道什么是消氣商店嗎?
二.設(shè)疑討論
1.為熊大哥消氣。
�。�1）開張的第一天，熊大哥來(lái)了，它怎么了?你從哪里可以看出它很生氣?為什么生氣呢?（幼兒自由講述）
�。�2）如果你是消氣商店的`老板會(huì)想什么辦法讓熊大哥消氣呢?（擴(kuò)散）現(xiàn)在，熊大哥的心里又是怎么樣呢?（翻轉(zhuǎn)熊大哥角色反面的笑容圖）從哪里可以看出它已經(jīng)很開心了?（請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察）熊大哥又聽到你們的鼓勵(lì)，快活地走了，這家讓人不再生氣的消氣商店可真好�？纯�，誰(shuí)又來(lái)了?
2.為母雞媽媽消氣。母雞媽媽來(lái)了，出示胖胖的小母雞。
1）母雞媽媽為什么生氣呢?
2）你們看，它長(zhǎng)得怎樣?從哪里看出它長(zhǎng)得很胖?
3）你會(huì)想什么辦法幫母雞媽媽減肥讓它不要生氣呢?（擴(kuò)散）
3.為老鼠消氣。師：兩只小老鼠在爭(zhēng)搶玩具，它們倆都很生氣，這下怎么辦呢?你們有沒(méi)有什么辦法來(lái)幫助它們消氣呢?
三.歸納主題，擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)
1.大家都說(shuō)：“消氣商店真好!”消氣商店好在哪里呢?
2.你們平時(shí)遇到過(guò)什么生氣的事?你在生氣時(shí)想什么辦法讓自己消氣呢?
3.小結(jié)：生氣并不是一件壞事，人人都會(huì)有生氣的時(shí)候，如果你有不高興的事生氣了，可以哭一哭，叫一叫，不再想生氣的事，也可以把自己生氣的事告訴老師，告訴爸爸媽媽或小朋友，他們會(huì)勸你，安慰你，你的心里就會(huì)好受些，你也可以吃東西、玩玩具、看看書或看電視。如果別人惹你生氣，你就要想想別人對(duì)你好的時(shí)候，原諒別人，這樣就會(huì)消氣，變得快活了，身體也就更健康了。如果你經(jīng)常生氣，又不消氣，這會(huì)影響你的身體健康呢。我們來(lái)比一比，誰(shuí)能經(jīng)常保持快快樂(lè)樂(lè)，滿臉笑容的心態(tài)。
消氣商店教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解他人生氣的原因。
2、知道能用多種方法讓自己不再生氣，變的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
熊大哥、鵝小姐以及小老鼠圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話“消氣商店”開張，引出活動(dòng)。
1、提問(wèn)，引出“消氣商店”
師：今天，我們要開一家“消氣商店”，你們知道什么是消氣商店嗎？
2、小結(jié)，幫助幼兒明確消氣商店的含義。
師：消氣商店能讓生氣的人不再生氣，變的快樂(lè)，是一個(gè)能夠幫助他人消氣的商店。
二、結(jié)合幫熊大哥、鵝小姐圖片講述故事，引導(dǎo)幼兒幫助其消氣。
1、出示圖片并提問(wèn)：
熊大哥怎么了，他為什么生氣？你能幫熊大哥消氣嗎？（啟發(fā)幼兒想出各種方法幫熊大哥消氣。（謝謝小朋友，消氣商店真好，我的氣全消了）熊大哥高高興興的`走了，誰(shuí)又來(lái)了？
2、出示鵝小姐圖片并且提問(wèn)：
鵝小姐為什么生氣？啟發(fā)幼兒想出各種方法幫鵝小姐消氣。（鵝小姐知道了那么多減肥的好方法，氣也消了，心滿意足的走了）
三、觀看情景表演，幫小老鼠消氣。
小老鼠為什么生氣？（爭(zhēng)搶玩具）啟發(fā)幼兒幫小老鼠消氣（告訴小老鼠可以輪流玩，請(qǐng)小老鼠先玩別的玩具等）
四、遷移經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)講述。
師：你覺得消氣商店好嗎？為什么？如果你生氣了，你會(huì)想哪些方法讓自己消氣？
小結(jié)：是呀，一直生氣對(duì)自己的身體不好，所以我們每個(gè)小朋友都不能經(jīng)常生氣，即使有時(shí)候很生氣了，也應(yīng)該立刻想到讓自己消氣的辦法，從而讓自己變得快樂(lè)哦！
消氣商店教案3
目的：讓幼兒了解他人生氣的原因，知道能用多種方法讓自己和他人不再生氣，變得快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)排解消極情緒，保持愉快的心情
教學(xué)難點(diǎn)：能用多種方法讓自己和他人不再生氣，變得快樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、角色圖片：受傷的小熊、開心的'小熊
2、頭飾：小動(dòng)物頭飾
3、音樂(lè)：開心的音樂(lè)、兒歌
4、記錄表、調(diào)查表
5、空間布置：掛飾、字、各類玩具
活動(dòng)過(guò)程：
一：開始部分：
教師主持消氣商店開張：1、歡迎嘉賓的到來(lái)；
2、嘉賓宣布消氣商店開業(yè)；
3、嘉賓為消氣商店剪彩。（音樂(lè)）
二：基礎(chǔ)部分：
1、出示受傷的小熊圖片
——教師引導(dǎo)幼兒?jiǎn)枺涸趺戳�？為什么？啟發(fā)幼兒想辦法幫助小羊。
——大家用魔法棒一起想辦法，在建議小熊欣賞音樂(lè)或唱歌時(shí)，小熊變得開心了。
——教師將過(guò)程進(jìn)行記錄。
2、肥胖的小豬（情景表演）
——教師引導(dǎo)幼兒?jiǎn)枺涸趺戳�？為什么？啟發(fā)幼兒想辦法幫助小豬。
——大家用魔法棒一起想辦法，在建議小豬做運(yùn)動(dòng)時(shí)，小豬變得開心了。
——教師將過(guò)程進(jìn)行記錄。
3、兩只因?yàn)閾屚婢叨蚣艿男⊥米樱ㄇ榫氨硌荩?/p>
——教師引導(dǎo)幼兒?jiǎn)枺涸趺戳耍繛槭裁�？啟發(fā)幼兒想辦法幫助它們。
——大家用魔法棒一起想辦法，在建議它們休息一會(huì)兒時(shí)，他們又成為了好朋友。
——教師將過(guò)程進(jìn)行記錄。
4、今天，我們幫助了小熊和小豬、小兔子大家開心嗎？（開心）
那我們就一起Happy吧�。úシ砰_心的音樂(lè)，大家一起跳舞）
三：結(jié)束部分：
1、小結(jié)：其實(shí)我們?cè)谏钪卸紩?huì)遇到不開心的事情，都有不開心的時(shí)候，我們應(yīng)該冷靜下來(lái)想一想為什么不開心，要想辦法如：聽聽音樂(lè)、跳跳舞、唱唱歌、看看書、散散步、還可以和老師、小朋友講講，和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)，我們會(huì)安慰你，這樣我們就會(huì)變得開心起來(lái)，身體才會(huì)健康，我們就會(huì)開心健康的生活。
2、如果你通常遇到哪些不開心的事情，你不開心時(shí)，你會(huì)采取什么方式讓自己變得開心呢？
3、讓幼兒去嘗試體驗(yàn)快樂(lè)，并填寫調(diào)查問(wèn)卷。
消氣商店教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解他人生氣的原因。
2、在看看說(shuō)說(shuō)中大膽設(shè)想各種消氣的方法，感受積極情緒給自己和他人帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：“消氣商店”背景圖與狐貍、熊、鵝、小老鼠的可翻轉(zhuǎn)的圖片
活動(dòng)重點(diǎn)：在看看說(shuō)說(shuō)中大膽設(shè)想各種消氣的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)感受到積極情緒能給自己和他人帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣——在猜猜講講中，了解消氣商店的作用
今天，我們要開一家“消氣商店”，猜猜什么是消氣商店？
教師小結(jié)：消氣商店是一家讓生氣的人變得快樂(lè)的商店�？�，今天誰(shuí)來(lái)“消氣商店”了？
二、設(shè)疑討論——鼓勵(lì)大膽設(shè)想各種消氣的方法，并大膽地表達(dá)自己的設(shè)想。
1、情節(jié)一：為熊大哥消氣
提問(wèn)：熊大哥的表情怎么樣？猜猜小狐貍會(huì)想什么辦法讓熊大哥消氣？
老師引出小狐貍的方法。提問(wèn)：小狐貍是怎樣幫助熊大哥消氣的？成功了么？熊大哥怎么
說(shuō)的？并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。
小結(jié)：熊大哥打沙包既消了氣又練習(xí)了打拳的本領(lǐng)。這家讓人不再生氣的消氣商店可真好！
2、情節(jié)二：為鵝小姐消氣
提問(wèn)：鵝小姐怎么了？老師引出鵝小姐的煩惱。提問(wèn)小狐貍會(huì)想什么辦法幫鵝小姐減肥？
�。ㄍ卣惯\(yùn)動(dòng)、飲食減肥等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)）這個(gè)辦法好嗎？為什么？請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)。
小結(jié)：消氣商店里的跑步機(jī)不但能消氣還能減肥。這家讓人不再生氣的消氣商店可真好！
3、情節(jié)三：為小老鼠消氣
老師引出小老鼠的煩惱。提問(wèn)：小老鼠為什么生氣？啟發(fā)幼兒幫助小老鼠消氣。
小結(jié)：消氣商店的吊嗓子項(xiàng)目不但能消氣還能減肥。這家讓人不再生氣的'消氣商店真不簡(jiǎn)單。
三、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)——體驗(yàn)積極情緒給自己和他人帶來(lái)的快樂(lè)。
小狐貍為每一位來(lái)“消氣商店”的動(dòng)物提供了消氣的方法。有一個(gè)好辦法三個(gè)小動(dòng)物都用了，
你知道是什么辦法嗎？（深呼吸，然后再猛地吐出一口氣）請(qǐng)幼兒模仿。
提問(wèn)：我知道你們平時(shí)都遇到過(guò)不開心的事，你是用什么辦法讓自己高興起來(lái)的？
小結(jié)：每個(gè)人都有生氣的時(shí)候，生氣的時(shí)候，可以唱歌、跳舞、聽音樂(lè)、散步，這樣你就能
消氣，就能使自己快樂(lè)起來(lái)。
消氣商店教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解他人生氣的原因，知道能用多種方法讓自己不再生氣變得快樂(lè)。
2、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒聽說(shuō)的`興趣，初步設(shè)想各種消氣的辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景圖，插入角色音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題
出示背景圖，森林里新開一家特別的商店----消氣商店
消氣商店能讓生氣的人不再生氣，變得快樂(lè)看，誰(shuí)來(lái)消氣商店了
二、觀察討論
為熊大哥消氣
熊大哥怎么了？
你從哪里看出它很生氣？為什么生氣呢？
它會(huì)對(duì)小狐貍說(shuō)些什么呢？
小狐貍會(huì)想什么辦法幫熊大哥消氣？（幼兒設(shè)想）看看小狐貍用的什么辦法？
這個(gè)辦法好嗎？為什么？
現(xiàn)在熊大哥的心里是怎么樣？它會(huì)對(duì)小狐貍怎么說(shuō)呢？
老師小結(jié)
為鵝小姐消氣
鵝小姐長(zhǎng)得怎么樣？從哪里看出它很胖？
鵝小姐為什么氣呼呼呢？它會(huì)對(duì)小狐貍怎么說(shuō)呢？
小狐貍會(huì)想什么辦法幫鵝小姐減肥呢？（幼兒設(shè)想）看看小狐貍用的什么辦法？
這個(gè)辦法好嗎？為什么？
鵝小姐現(xiàn)在消氣了嗎？它會(huì)對(duì)小狐貍說(shuō)些什么呢？
老師小結(jié)
為小熊消氣
1、手偶表演第一段，兩只小熊生氣
想辦法讓它們快樂(lè)起來(lái)
2、手偶表演第一段，
兩只小熊為什么生氣？又是怎么消氣的呢？
三、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)
你覺得消氣商店好嗎？好在哪里？
你平時(shí)有什么生氣的事？你會(huì)想哪些方法讓自己消氣？
消氣商店教案6
目標(biāo)
1、理解他人生氣的原因。
2、知道能用多種方法讓自己不再生氣，變得快樂(lè)。
準(zhǔn)備
1、插入式角色圖片（受傷的熊大哥、肥胖的鵝小姐等）。
2、“小老鼠生氣了”情境表演（簡(jiǎn)介附后）。
3、錄有一段歡快音樂(lè)的磁帶。
4、小老鼠頭飾兩個(gè)。
過(guò)程
1、“消氣商店”開張。
——今天，我們要開一家“消氣商店”，你們知道什么是消氣商店嗎？
——消氣商店能讓生氣的`人不再生氣，變得快樂(lè)。看！今天誰(shuí)來(lái)“消氣商店”了？
2、幫熊大哥消氣。
——出示受傷的熊大哥圖片。熊大哥怎么啦？它為什么生氣？你能幫熊大哥消氣嗎？
——啟發(fā)幼兒想出各種辦法讓熊大哥消氣。
——熊大哥說(shuō)：“謝謝小朋友！消氣商店真好，我的氣全消了�！毙艽蟾绺吒吲d興地走了，誰(shuí)又來(lái)了？
3、幫鵝小姐消氣。
——出示肥胖的鵝小姐圖片。鵝小姐為什么生氣？
——啟發(fā)幼兒想出幫鵝小姐消氣的辦法。
——鵝小姐知道了那么多減肥的好方法，氣也消了，心滿意足地走了。
4、幫小老鼠消氣。
——引導(dǎo)幼兒觀看情境表演，說(shuō)說(shuō)小老鼠為什么生氣。（因?yàn)闋?zhēng)搶玩具）
——啟發(fā)幼兒幫助小老鼠消氣。
5、我能讓自己消氣。
——你覺得消氣商店好嗎？為什么？如果你生氣了，你會(huì)想哪些辦法讓自己消氣呢？
——每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，你生氣時(shí)，可以唱唱歌、跳跳舞、聽聽音樂(lè)、散散步或者大聲地叫一叫、哭一哭，這樣你就能消氣，使自己快樂(lè)起來(lái)了。
建議
1、情境表演內(nèi)容：兩位大班幼兒戴著小老鼠頭飾扮演小老鼠，他們因爭(zhēng)搶玩具而生著氣來(lái)到“消氣商店”，并告訴觀眾為什么生氣。
2、可以根據(jù)幼兒平時(shí)的實(shí)際情況設(shè)置小老鼠生氣的原因，以引起幼兒共鳴。
3、活動(dòng)后，可讓幼兒續(xù)編“消氣商店”的故事，并在語(yǔ)言區(qū)投放角色指偶供幼兒操作編講故事。
消氣商店教案7
設(shè)計(jì)思路：
整個(gè)活動(dòng)是圍繞著"小狐貍是怎樣幫人消氣，使人得到快樂(lè)"這個(gè)問(wèn)題展開的；因此我制作了形象生動(dòng)的Flash，里面有輸了比賽而氣急敗壞的熊大哥；因肥胖而買不到合適衣服的鵝小姐；通過(guò)這些鮮明生動(dòng)的形象，啟發(fā)幼兒展開想象的翅膀，設(shè)想各種消氣的辦法。故事中的小狐貍、熊大哥、鵝小姐各有各的特色，熊大哥憨厚、鵝小姐肥胖、小狐貍聰明；我通過(guò)Flash、錄音、游戲等形式激發(fā)幼兒聽說(shuō)的興趣，使幼兒樂(lè)于嘗試用不同的語(yǔ)言、表情來(lái)表現(xiàn)不同的角色。在活動(dòng)中，我特別注重培養(yǎng)幼兒有感情地朗讀句子，通過(guò)Flash、圖片等形式，使幼兒能體會(huì)故事中人物的感情；通過(guò)欣賞、仿讀、自己試讀等形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒聽說(shuō)的興趣和愿望，初步能設(shè)想各種消氣的辦法。
2、能根據(jù)角色有感情地朗讀句子。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能激發(fā)幼兒聽說(shuō)的興趣和愿望，初步能設(shè)想各種消氣的辦法。
2、能根據(jù)角色有感情地朗讀句子。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
FLASH、錄音、句子卡片、動(dòng)物指偶
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣
1、播放多媒體，聽，這是什么聲音，有什么高興的事還要放鞭炮？
2、原來(lái)呀，是小狐貍新開了一家商店，叫什么商店？我們來(lái)讀讀看。
3、什么叫消氣？
4、師小結(jié)：這是一家讓生氣的人很快消氣，而變得快樂(lè)的商店。如果你有什么不高興的事正在生氣，那么只要進(jìn)了消氣商店，你就不會(huì)生氣了，會(huì)變得很快樂(lè)，這真是一家特別的商店。
�。ǘ┲v述故事
1、為熊大哥消氣
�。�1）出示熊大哥，你們看，消氣商店來(lái)客人了，誰(shuí)來(lái)了？哎呀，熊大哥這是怎么了？看得出，它的心里怎么樣？為什么生氣呢？
（2）原來(lái)熊大哥是位拳擊運(yùn)動(dòng)員，比賽后回家正好路過(guò)消氣商店，就走了進(jìn)去，它會(huì)氣呼呼地對(duì)小狐貍說(shuō)些什么？
（3）出示句子：我參加拳擊比賽輸了，沒(méi)得到冠軍，可生氣了！
（4）誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀？應(yīng)該讀出什么感覺？臉上應(yīng)該怎么樣的？
（5）猜猜，小狐貍會(huì)想什么辦法讓熊大哥消氣呢？
�。�6）你們想的辦法都不錯(cuò)，看看小狐貍想的辦法和你們一樣嗎？
�。�7）你們認(rèn)為這個(gè)辦法好不好？為什么？
�。�8）熊大哥對(duì)著沙包練習(xí)，打得好痛快，小狐貍在旁邊會(huì)對(duì)熊大哥說(shuō)些什么？
（9）出示句子：你好好練習(xí)本領(lǐng)，以后一定會(huì)得到冠軍。小狐貍的話該怎么讀？讀出什么感覺？
2、為鵝小姐消氣
�。�1）"戇、戇、戇"猜猜看，誰(shuí)來(lái)了？你們看，鵝小姐長(zhǎng)得怎樣？
從哪里看出它很胖？
�。�2）小狐貍看見了問(wèn)鵝小姐，你為什么氣呼呼呀？鵝小姐會(huì)怎么說(shuō)？
�。�3）出示句子：哪兒也買不到我能穿得衣服，讓我好生氣！
（4）小狐貍會(huì)想什么辦法幫鵝小姐減肥呢？
�。�5）小狐貍讓鵝小姐在蹦蹦床上跳，這個(gè)辦法好嗎，為什么？
�。�6）鵝小姐在蹦蹦床上跳，跳得怎么樣？
（7）出示鵝小姐的話"每天跳跳，不但快樂(lè)，還能減肥，真不錯(cuò)！
�。�8）現(xiàn)在，鵝小姐消氣了嗎？
�。�9平時(shí)，我們小朋友有沒(méi)有生氣，不開心的時(shí)候？那你是用什么辦法消氣，使自己快樂(lè)起來(lái)的呢？
師小結(jié)：是啊，我們每個(gè)人都會(huì)有生氣、不開心的時(shí)候，這時(shí)候，我們可以哭一哭，叫一叫，也可以把自己生氣的事告訴老師、爸爸媽媽，自己的好朋友。他們會(huì)安慰你，你也可以吃吃東西、玩玩玩具或看看電視。如果別人惹你生氣了，你就想想別人對(duì)你好的時(shí)候，原諒別人，這樣就會(huì)消氣，變得快活了，身體也會(huì)變得更加健康。
三、表演游戲—————消氣商店1、欣賞故事2、幼兒游戲
活動(dòng)反思：
開始部分，用鞭炮聲導(dǎo)入想吸引幼兒的注意力，但是個(gè)別幼兒好像一直沉浸在鞭炮聲中聊起來(lái)了，可能影響到接下去的聽課。所以我想可能用談話引入比較好，讓幼兒回憶自己生氣的原因，然后慢慢引出消氣商店，進(jìn)入主題。
第二個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)的是讓幼兒幫助動(dòng)物們消氣。但這個(gè)環(huán)節(jié)上下來(lái)，我覺得自己講得太多了，側(cè)重于講故事，偏離了社會(huì)領(lǐng)域的主旨�！跋麣馍痰辍笔巧鐣�(huì)領(lǐng)域的，社會(huì)領(lǐng)域注重的是讓幼兒去感受和體驗(yàn)，而我一直側(cè)重在講故事，提問(wèn)式的'形式過(guò)于呆板，幼兒有些感到無(wú)聊就沒(méi)有認(rèn)真聽，所以后來(lái)紀(jì)律有些差。在幫熊大哥消氣的部分，我提問(wèn)幼兒熊大哥的心情怎么樣？幼兒大都認(rèn)為是難過(guò)、傷心。我就沒(méi)有指出難過(guò)、傷心和生氣的涵義是不一樣的，就順著幼兒的意思說(shuō)下去了。一開始幼兒對(duì)于生氣和消氣可能理解上有偏差，應(yīng)該讓幼兒學(xué)學(xué)熊大哥生氣的樣子，感受一下生氣的情緒。在小狐貍幫熊大哥消氣后，讓幼兒做出自己開心的樣子。讓幼兒體驗(yàn)這樣一個(gè)從生氣到解氣再到消氣的過(guò)程更能領(lǐng)會(huì)消氣的涵義。然后在幫鵝小姐和小老鼠解氣的部分，幼兒已經(jīng)有了基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)就相對(duì)簡(jiǎn)單，這個(gè)部分可以讓幼兒自己多說(shuō)一說(shuō)。這整個(gè)環(huán)節(jié)中多讓幼兒體驗(yàn)，學(xué)一學(xué)，做一做，加入一些音樂(lè)更加活躍氣氛，提高幼兒參與的積極性。
第三部分，我設(shè)計(jì)的是讓幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)生氣有什么好方法來(lái)讓自己開心。幼兒的參與性很高，想了好多好辦法。其中有幼兒說(shuō)道喝水、吃飯、吃零食，我沒(méi)有對(duì)此做出回應(yīng)。當(dāng)小朋友說(shuō)道喝水時(shí)，我應(yīng)該做一下擴(kuò)充，小朋友生氣的時(shí)候肚子里有一包火，喝水能把肚子里的火撲滅，這樣就不生氣了。還有吃飯和吃零食可以歸為一類，但要提醒小朋友不能吃太多，吃一點(diǎn)就會(huì)感到開心了。
整個(gè)活動(dòng)中，我感覺我上課還是很有激情的，聲音也比較大，環(huán)節(jié)中的一些內(nèi)容也能跟幼兒實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。在課堂紀(jì)律的調(diào)控上還需努力！
消氣商店教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解他人生氣的原因。
2.在活動(dòng)中讓幼兒初步能設(shè)想各種消氣的辦法，變得快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
創(chuàng)設(shè)靜態(tài)情境——“消氣商店”背景圖與、熊、母雞的插入角色。
活動(dòng)過(guò)程
一．消氣商店開張。
師：今天我們要開一家“消氣商店”，你們知道什么是消氣商店嗎?
二．設(shè)疑討論
1．為熊大哥消氣。
�。�1）開張的第一天，熊大哥來(lái)了，它怎么了？你從哪里可以看出它很生氣？為什么生氣呢？（幼兒自由講述）
�。�2）如果你是消氣商店的老板會(huì)想什么辦法讓熊大哥消氣呢？
現(xiàn)在，熊大哥的心里又是怎么樣呢？（翻轉(zhuǎn)熊大哥角色反面的笑容圖）
從哪里可以看出它已經(jīng)很開心了？
熊大哥又聽到你們的鼓勵(lì)，快活地走了，這家讓人不再生氣的消氣商店可真好。看看，誰(shuí)又來(lái)了？
2．為母雞媽媽消氣。母雞媽媽來(lái)了，出示胖胖的.小母雞。
�。�1）母雞媽媽為什么生氣呢？
�。�2）你們看，它長(zhǎng)得怎樣？從哪里看出它長(zhǎng)得很胖？
（3）你會(huì)想什么辦法幫母雞媽媽減肥讓它不要生氣呢？
3．為老鼠消氣。
師：兩只小老鼠在爭(zhēng)搶玩具，它們倆都很生氣，這下怎么辦呢?
你們有沒(méi)有什么辦法來(lái)幫助它們消氣呢？
三．歸納主題，擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)
1．大家都說(shuō)：“消氣商店真好！”消氣商店好在哪里呢？
2．你們平時(shí)遇到過(guò)什么生氣的事？你在生氣時(shí)想什么辦法讓自己消氣呢？
3．小結(jié)：生氣并不是一件壞事，人人都會(huì)有生氣的時(shí)候，如果你有不高興的事生氣了，可以哭一哭，叫一叫，不再想生氣的事，也可以把自己生氣的事告訴老師，告訴爸爸媽媽或小朋友，他們會(huì)勸你，安慰你，你的心里就會(huì)好受些，你也可以吃東西、玩玩具、看看書或看電視。如果別人惹你生氣，你就要想想別人對(duì)你好的時(shí)候，原諒別人，這樣就會(huì)消氣，變得快活了，身體也就更健康了。如果你經(jīng)常生氣，又不消氣，這會(huì)影響你的身體健康呢。我們來(lái)比一比，誰(shuí)能經(jīng)常保持快快樂(lè)樂(lè)，滿臉笑容的心態(tài)。
消氣商店教案9
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解他人生氣的原因。
2.知道能用多種方法讓自己不再生氣，變得快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.插入式角色圖片(受傷的熊大哥、肥胖的鵝小姐等)。
2.“小老鼠生氣了”情境表演(簡(jiǎn)介附后)。
3.錄有一段歡快音樂(lè)的磁帶。
4.小老鼠頭飾兩個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.“消氣商店”開張。
�。�1）今天，我們要開一家“消氣商店”，你們知道什么是消氣商店嗎?
�。�2）消氣商店能讓生氣的人不再生氣，變得快樂(lè)。看!今天誰(shuí)來(lái)“消氣商店”了?
2.幫熊大哥消氣。
（1）出示受傷的.熊大哥圖片。熊大哥怎么啦?它為什么生氣?你能幫熊大哥消氣嗎?
�。�2）啟發(fā)幼兒想出各種辦法讓熊大哥消氣。
�。�3）熊大哥說(shuō)：“謝謝小朋友!消氣商店真好，我的氣全消了。”熊大哥高高興興地走了，誰(shuí)又來(lái)了3.幫鵝小姐消氣。
�。�1）出示肥胖的鵝小姐圖片。鵝小姐為什么生氣?
（2）啟發(fā)幼兒想出幫鵝小姐消氣的辦法。
�。�3）鵝小姐知道了那么多減肥的好方法，氣也消了，心滿意足地走了。
4.幫小老鼠消氣。
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀看情境表演，說(shuō)說(shuō)小老鼠為什么生氣。(因?yàn)闋?zhēng)搶玩具)（2）啟發(fā)幼兒幫助小老鼠消氣。
5.我能讓自己消氣。
�。�1）你覺得消氣商店好嗎?為什么?如果你生氣了，你會(huì)想哪些辦法讓自己消氣呢?
（2）每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，你生氣時(shí)，可以唱唱歌、跳跳舞、聽聽音樂(lè)、散散步或者大聲地叫一叫、哭一哭，這樣你就能消氣，使自己快樂(lè)起來(lái)了。
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