中班親子活動教案
在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的中班親子活動教案，希望能夠幫助到大家。
中班親子活動教案1
設計意圖：
實物可以給幼兒帶來豐富的感官之旅，我們從生活中易見的蔬菜出發(fā)，引導幼兒探索、觀察蔬菜的形形色色，并親自動手來洗以西、切一切各種蔬菜，活動室儼然變成了一個“食品加工坊”或者說是“操作間”�！毒V要》指出：要給幼兒創(chuàng)設一個適于探究、適于活動的環(huán)境。為此，為了滿足幼兒的興趣，支持幼兒的想法、活動，倡導“做中學”的理念，我設計了“彩色面條”這一活動，選擇了幼兒天天食用的新鮮蔬菜并榨成汁，讓幼兒親自動手在老師和家長的引導下將菜汁與面粉攪拌揉成面團搓成面條，并分享品嘗。一方面孩子鞏固認識了常見蔬菜，了解其不同吃法，另一方面又滿足了孩子參加勞動的愿望，體驗成功的喜悅。
活動目標：
1、嘗試選擇用手工與機器兩種方法制作面條，能添加蔬菜汁制作彩色面條。
2、感受中國傳統(tǒng)的面條飲食文化，了解現(xiàn)代科技給人們生活帶來的方便。
活動準備：
壓面條機器3—5臺，面板、搟面杖、刀4套，菠菜汁、西紅柿汁、雞蛋、小勺等若干，面粉、面盆、小碗若干，箅子、塑料袋若干、榨汁機兩個。圍裙、廚師帽若干。
活動流程：
一、討論、交流面條的種類。
“我們每天都要吃很多的食物，你們最喜歡吃什么呢？”
“今天，老師也給小朋友準備了好吃的食物看看是什么？”
“哪位家長想給孩子們介紹一下你都知道的或者吃過哪些特色面條�！�
二、討論面條的制作方法，激發(fā)制作欲望。
“面條我們都吃過，那你知道面條是怎么做出來的嗎？”
“你有什么制作面條的好方法呢？小朋友說一說，爸爸媽媽、爺爺奶奶說一說�！�
“面條在我國有著悠久的歷史，面條的種類也數(shù)以千計。我們一起欣賞一下我國一些城市的特色面及制作方法吧�！�
三、自主選材做面條，體驗制作的`快樂。
1、認識做面條用到的材料：蔬菜汁、面板、搟面杖、面條機等。
“你認識這些工具嗎？它有什么用途？”
2、幼兒自主選材探索、制作彩色面條，家長指導。
“請用你的方法制作彩色的面條吧。”
四、展示面條，講解制作方法。
“在小朋友和家長的配合下，各式各樣的五彩面條做好了，介紹一下我們的勞動成果吧�！�
五、歡樂聚餐、分享品嘗。
“讓我們一起老品嘗我們親手制作的五彩面條吧。”
六、活動延伸
“面條在中國算是一道有文化的主食，既經(jīng)濟又能填飽肚子，東南西北中把它稍做改造，就能煮出面條的百種味道，小朋友在家可以和爸爸媽媽一起嘗試更多的制作面條的方法�！�
中班親子活動教案2
一、熱身活動
活動名稱：《western medley》、
活動目標：
1、跟隨音樂節(jié)拍做律動。
2、體驗音樂游戲的快樂。
活動準備：音樂磁帶
活動過程：
1、音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，并加入律動活動中來。
2、跟隨音樂的節(jié)奏，和老師一同完成律動。
二、問好時間
活動名稱：《介紹自己》
活動目標：①勇敢地站在大家的面前說話。
�、谀芨鶕�(jù)老師提問做出正確的回答。
活動過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。
三、聰明時間
活動名稱：《怪爺爺?shù)暮印?/p>
活動目標：
1、練習有控制的畫短線。
2、使用彩筆畫畫，引導幼兒喜歡美術活動。
3、培養(yǎng)小肌肉群的`力量。
活動準備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。
活動過程：
1、導入：教師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來�！苯處熯呏v邊為幼兒做示范，講出要點：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺?shù)暮右桓桓模钟灿种薄?/p>
2、內(nèi)容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒盡量畫短線。
3、總結：對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，并對幼兒的每一步進行積極的肯定和鼓勵。
勇氣加油站
活動名稱：《頭頂沙包走》
活動目標：
1、培養(yǎng)寶寶平衡能力。
2、鼓勵寶寶勇敢地參與集體游戲。
活動準備：沙包每人一個。
活動過程：
1、導入：教師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣。
2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。
3、鼓勵幼兒勇敢地進行游戲，指導家長對幼兒積極的肯定。
中班親子活動教案3
一：給小兔送青菜
1、蒙氏活動《線上精靈》
活動目標：
(1)穩(wěn)定寶寶情緒，為進行下面的工作做準備;
(2)練習平衡，矯正腳型，培養(yǎng)優(yōu)雅的走姿、體態(tài);
(3)學會等待，培養(yǎng)專注力。
2、點名游戲。
教師向家長介紹活動目標和要求：家長鼓勵寶寶聽到點名后，能大膽走向教師。對于膽小的寶寶，家長可牽著寶寶走向教師。
教師邊拍手邊唱歌曲：“×××，×××，你在哪里”請寶寶大膽地走向老師，并回答“老師，我在這里”。(老師擁抱每位寶寶，拉近距離)
3、奧爾夫親子游戲《會跳舞的線》。
活動目標：
(1) 通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。
(2) 和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂。
活動準備：
用皺紋紙剪成的線若干。
活動過程：
一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。
(1) 直線跳波浪舞。
教師：分別拉住線的兩端，上下抖動手腕，直線跳波浪舞。
(2) 直線跳圓圈舞。
教師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。
二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。
(1) 一起跳波浪舞。
師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。
(2) 一起讓線跳圓圈舞。
師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。
三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。
(1) 身體的線跳波浪舞
師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉!
(2) 寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。
師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。
休息活動：家長帶寶寶喝水、拉尿。
3、生活空間：《摘青菜》
活動目的：
練習寶寶手的精細動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
活動準備：
綠色皺紋紙、小簍子每人一份。
活動過程：
1、老師示范摘菜，向家長介紹游戲的目的和要求：鼓勵、指導寶寶自己動手把紙撕成長條，在家讓寶寶自由自主地撕紙，訓練寶寶撕的動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和手部小肌肉的靈活性。
2、寶寶領取活動材料，在家長的鼓勵下自己摘菜(撕紙)。
3、寶寶把摘好的菜送給王姐姐清洗。
4、感統(tǒng)游戲： 《給小兔送青菜》
活動目標：在成人的幫助下學走走平衡木，發(fā)展平衡能力，培養(yǎng)勇敢精神。
活動準備：平衡木寬20cm左右，長1米左右的`平衡木兩個，已撕好的紙條和小兔瓶。
活動過程：
1、介紹游戲的目的和要求：鼓勵、引導、表揚寶寶，讓寶寶自己嘗試過橋，發(fā)展其平衡能力。
2、練本領過小橋：寶寶自由地自己走平衡木，家長在一旁給予鼓勵。
3、給小兔送青菜：在家長的幫助下有序地排隊，自己走過平衡木把青菜送給小兔。
5、情感空間：《小兔跳跳》
活動目的：增進親子感情，感受兒歌的節(jié)奏，發(fā)展寶寶跳的動作。
活動準備：優(yōu)美、舒緩的音樂。
活動過程：
1、示范念兒歌和動作，請家長帶著寶寶跟老師拍手念兒歌。
2、介紹游戲的目的、要求：家長和寶寶面對面站好，托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂進行游戲。在抱著寶寶轉(zhuǎn)的時候，注意寶寶的安全。
3、寶寶和媽媽跟著老師，邊念兒歌邊游戲。
“小白兔,跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳, ”家長托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂原地一句一跳，“五—抱抱”家長抱起寶寶轉(zhuǎn)一圈，“噓—滑下來”家長很快地將寶寶從上向下順著身體滑下來。
6、再見時光：
道謝：媽媽今天辛苦了，請寶寶親親媽媽，說謝謝媽媽。
家長一定要寶寶親親媽媽說謝謝媽媽，從小培養(yǎng)寶寶良好的行為品德。
再見：家長帶著寶寶伴隨著音樂找一個小伙伴一起唱歌，拍手、拉手、說再見;第二遍時，請家長幫助寶寶換一個小伙伴一起唱、跳《再見歌》，并和小伙伴、老師說再見。
中班親子活動教案4
一、活動背景：
運動使我們健康,游戲讓我們快樂，為了更好地踐行課程游戲化，促進幼兒身心健康的發(fā)展。我們大班組將開展"快樂運動我做主"的親子運動會，為孩子和家長創(chuàng)造了一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長!
二、活動主題：快樂運動我做主
三、活動目的：
1.通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。
2.通過形式多樣的親子游戲，增進家長與孩子之間的`情感交流，更好地促進家園合作。
四、活動時間：20xx年12月20日
活動地點：南塑膠地
參加對象：大班全體幼兒及家長
五、活動準備：
1.親子游戲的材料。
2.獎牌、貼紙若干。
六、活動原則：
1貫徹安全、友誼第一，比賽第二的精神。
2.家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!
3.公平、公正原則�；顒又畜w現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂，同時給獲勝的孩子準備獎牌，讓他們能夠全身心地投入比賽中。
七、活動流程：
1.布置場地，主持人簡單的宣讀開場白及游戲規(guī)則。
2.家長和幼兒自由選擇運動會的游戲比賽項目，并給獲勝者頒發(fā)獎牌。
附：游戲項目及規(guī)則。
1.兩人三足行游戲規(guī)則：6對親子，組成一小組。在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，用一根長帶子將媽媽和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，媽媽和孩子一起出發(fā)向前跑，到終點線后返回，以先返回到起跑線者為勝。
2.你追我趕游戲規(guī)則：6對親子，組成一小組。幼兒和家長分別站在場地兩側(cè)。聽到老師口令，幼兒手推獨輪車繞過障礙，來到對面家長處。幼兒坐上獨輪車，家長推幼兒原路返回至起點。最先到達的組為勝者。
3.好玩的皮球游戲規(guī)則：6對親子，組成一小組。幼兒站在起點，爸爸或媽媽在終點，聽到口令，幼兒從起點運球到終點，然后再和爸爸或媽媽用身體夾球，側(cè)向前進至起點，先將球運到者為勝。
4.《小小纖夫》
游戲玩法：每組6個家庭，將輪胎放在場地的終點，家長站在起點，裁判發(fā)令后，家長手拿繩子跑至終點，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前拉，家長則需用雙手推動輪胎前進，先到終點者為勝。輪胎滾動前進，如輪胎倒地，需扶起再進行。
5.集體項目：夾氣球。
玩法：每班派出10位家長為一組，每組的第一個人把氣球夾在下巴與肩膀的中間，然后傳給下一個人，下一個人必須也用下巴去夾，不準用手，以此類推進行接力，看哪一組速度快，最快的為獲勝者。如果途中氣球掉下可以重新?lián)炱�，但必須回到原位再繼續(xù)游戲。
中班親子活動教案5
一、活動目標：
1、引導幼兒感知父母的愛，并鼓勵幼兒大膽清楚地表述自己的想法。
2、在為父母服務的過程中體驗動手的樂趣，增進與父母的親子感情。
3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
二、活動準備：
1、幼兒人手一張親子生活照片
2、水果和飲料若干
3、音樂《請你和我跳個舞》《幸福拍手歌》
4、邀請家長與幼兒一同來園參加活動
三、活動過程：
1、親子律動《請你和我跳個舞》，活躍氣氛。
2、從"親子生活照片"入手，通過談話聊天的方式鼓勵親子間"大聲說出你的`愛"。
A師：今天小朋友們都帶來了一張親子照片，把照片里的故事講給我們聽聽吧！"
B鼓勵幼兒主動講述
C師：聽了孩子們的講述，父母們有什么想說的嗎？
D邀請家長談一談
3、情感遷移，引導幼兒表述"我能為爸爸媽媽做什么？"
A師：爸爸媽媽很愛我們小朋友，為我們付出了很多。那我們能為爸爸媽媽做些什么呢？
B幼兒討論并表述
3、"愛心服務"、鼓勵幼兒在實踐中向父母表達"愛"
A師：今天我們還準備了一些水果和飲料，小朋友們一起來為爸爸媽媽服務，好嗎？
B幼兒自由選擇"剝水果"或"沖飲料"
C品嘗，交流
4在《幸福拍手歌》的音樂中結束活動
中班親子活動教案6
這個學期，我任教的是一個新中班，對我而言，接手一個新中班，著實是一種挑戰(zhàn)，但是，我相信，我的挑戰(zhàn)必定會成功。
今天，我滿懷信心地迎來了我們班的小朋友。因為，今天，我們要舉行一個親子活動，為了讓小朋友先熟悉幼兒園的環(huán)境和幼兒園的老師，所以，我們的活動在開學前的今天舉行。
一大早，我就在我們教室的門外候著，自己想象著班級里的孩子。那對龍鳳雙胞胎長的會是一樣嗎？一超是個大個子吧？等一會兒會有孩子哭鬧嗎？一會兒的功夫，孩子們陸續(xù)牽著家長的手來了。他們對于幼兒園的環(huán)境還很陌生，幾個孩子怯怯地看著我。我向他們伸出了友好的`大手，牽著他們的小手，摸摸他們的頭，他們便乖乖地跟我到教室了，開始玩起了我們事先準備好的桌面玩具。瞧，他們玩得可真開心，家長們也都露出了放心的微笑。
當我對玩得正起勁的孩子說我們要開始游戲時，他們就很有秩序地把桌面上的所有玩具收拾得干干凈凈了，真是一群懂事的好孩子。接著，我利用“小紅花”對孩子們的誘惑，讓他們自由上臺介紹自己，并秀出自己的才能。第一個上臺的是冰冰，小女孩大大方方地介紹了自己并唱了一首《世上只有媽媽好》，家長們都為她鼓起了掌。當然，她得到了紅花，別提有多高興了。接著，孩子們都一個接著一個開始介紹自己了。雖然好幾個孩子都只是介紹了自己的名字，對于唱歌什么的他們都坦然告訴我不會，我都摸著他們的頭說，沒有關系，等開學了，老師就會教給你們好多好多的歌曲，他們開心得點頭了。班中只有一位男孩子輝輝抱著奶奶不愿上臺，任我們怎么好說都不愿意，我也不能勉強啊，只希望開學后他能放開膽子吧。加油！輝輝!
在接下去的活動——扔沙包游戲時，孩子們的活動真正達到了高潮。家長們也都樂的像回到了童年 ，配合好的家庭興奮地大喊“耶！”感覺很好。
看看圖書，玩玩搭建積木，孩子們陸續(xù)離開了帶給他們快樂的幼兒園。離開時，不忘對我們說一聲：“老師再見！”希望開學時的你們帶給我們更多的驚喜！中（5）班的孩子，加油！
中班親子活動教案7
一、活動目標:
1、能發(fā)現(xiàn)身邊浪費水的行為，愿意與同伴、家長共同探討節(jié)約用水的方法，初步萌發(fā)節(jié)約用水的意識。
2、能在家長的支持下，積極參與制作剪貼宣傳畫活動，增進親子間的交流與協(xié)作。
二、活動準備：
�。�、知識準備：幼兒已在系列主題活動中了解了水的重要性，并與家長共同收集與水有關的資料。
�。�、物質(zhì)準備：
⑴課件：幼兒洗蘋果的錄像。
�、圃诨顒邮宜闹懿贾霉�(jié)約、浪費水的對比圖。幼兒人手一份粘貼紙。
�、菐熒c家長共同收集的宣傳資料，并分類。
�、燃舻丁{糊、濕抹布、繪畫工具（水彩筆、油畫棒、及水粉顏料）。
�、尚麄鳟嫾�6-10張、未裝飾的小宣傳單人手一張。
（6）相機若干
3、場地準備：
三、活動過程：
１、兒歌《大蘋果》引入：
“小朋友，你們吃過蘋果嗎？吃蘋果前咱們要做什么準備？（洗手、洗蘋果）（幼兒個別回答）
“今天老師帶來了一段錄象，我們來看看這位小朋友是怎么洗蘋果的”
２、幼兒觀看課件，并引導談談洗蘋果時怎樣節(jié)約用水。
“她的方法對不對？哪不對？為什么？”
“我們應該怎么幫助她？”
“怎樣用水才節(jié)約？”
�。场⒂^看課件：正確的洗蘋果的方法。
“小朋友說了這么多節(jié)約用水的`方法，我們來看看，這回她有沒有改過來。”
４、請幼兒與家長觀看教室四周的圖片，討論哪些行為是正確的，哪些是錯誤的，并為正確的做法貼上紅花粘紙。
集中談話，模糊統(tǒng)計紅花數(shù)量。
提問：“你把小紅花獎給誰了？為什么？”“這幾個人為什么沒有得到紅花？這樣浪費水會造成什么不好的后果？”
５、鼓勵幼兒和家長利用幼兒與家長共同收集的宣傳資料說一說、評一評生活中的各種用水的現(xiàn)象和行為。
小結：今天我們學到了很多節(jié)約用水的辦法，也發(fā)現(xiàn)了生活中還有很多人在浪費水資源，今天我想請小朋友與爸爸媽媽一起當節(jié)約用水的宣傳使者，制作宣傳海報。
6、親子制作：節(jié)約用水剪貼畫（此環(huán)節(jié)不要太羅嗦，主要讓家長幼兒明白自己的任務就行，可以有一定的時間限制）
�。�1）師講解制作宣傳畫的方法。
①分版塊制作：保護水資源、節(jié)約用水、水的用處等。
�、趫D文并茂，有說服力、號召力。作完在一角簽上全體制作者的名字。
�、坌鲉沃恍柩b飾邊緣添加小圖案即可。
�。�2）要求：
①剪刀的使用。（安全、取放。）
②糨糊用量、濕布的用法。
�、劾鴳旁诳蚶�、物品要及時歸回原位。
�。�3）親子制作。
（4）展示作品合影留念。
7、分工合作，在幼兒園適宜的地方張貼宣傳畫、到各班分發(fā)小傳單，宣傳節(jié)水知識。（教師或家長跟蹤攝影）
中班親子活動教案8
活動目標：
1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶的節(jié)日，并用各種方式向媽媽祝賀。
2.了解媽媽的工作和媽媽的喜好。
活動內(nèi)容：親親好媽媽
活動過程：
教師：寶寶們，今天是什么節(jié)日你們知道嗎？
三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日？（媽媽、奶奶、姑姑——）
今天小朋友的媽媽、奶奶們都來到咱們中四班，我們一起來給她們過節(jié)日好嗎？
唱歌《世上自己有媽媽好》，祝福媽媽、奶奶節(jié)日快樂。
一、夸夸我的好媽媽
師：我知道咱們的媽媽、奶奶們有的是老師，有的是工人，有的媽媽毛衣織的很漂亮，有的奶奶做飯?zhí)貏e香，今天，我們的小朋友都來說一說自己的好媽媽或者是奶奶，好嗎？
幼兒用簡短的話介紹自己的媽媽。
教師小結：我們的媽媽真能干，我們用一起最好聽的聲音送給她們一首歌，好嗎? 唱歌《游子吟》
二、聽聽我有多愛你
教師：小朋友們還記得很小的時候是是么樣子的嗎？
出示照片，幼兒觀看討論。教師：“在你們一點一點長大的每一天，你們的媽媽、奶奶都特別的辛苦，比如當你們剛剛學走路的時候，媽媽要一直彎著腰扶著你們、生病的時候，媽媽還要白天黑夜的看護你、喂水、喂藥等等。
現(xiàn)在，我們來請媽媽們給大家講一個小朋友成長中的真實的故事，聽聽媽媽有多愛你。
家長講述，教師及時小結并進行引導。
教師：我們一起對媽媽、奶奶說：媽媽、奶奶辛苦了。歌曲《我的好媽媽》
從今天開始，我們來幫助媽媽做一些力所能及的`事，好不好呢？歌曲：《不再麻煩好媽媽》
三、漂亮媽媽我來畫
請小朋友仔細的觀察媽媽，頭發(fā)是什么樣子的，臉是什么形狀的，我們一起來畫媽媽。
教師出示頭發(fā)、臉型的范例。
幼兒作畫，送給媽媽，媽媽在孩子的作品下寫心愿卡。
附：
主題墻創(chuàng)設：親親好媽媽
能干的媽媽（各行各業(yè)、作品）
漂亮的媽媽（幼兒作品）
媽媽的心愿
我能幫媽媽做點啥
中班親子活動教案9
活動背景：
進入春夏季節(jié)之后，孩子們對于戶外活動的需求越來越多。不論是時間與量的需求，還是戶外活動的形式的需求都給我們提出了高要求。針對這些現(xiàn)狀，我班利用身邊已有的、常見的.玩具和器材，帶著孩子們開展了豐富多彩的戶外活動。讓孩子們在快樂的氛圍中自主的探索手中器材的玩法，從而達到增強體質(zhì)，發(fā)展智力，加強人際交往能力的目標。
活動準備：
幼兒經(jīng)驗準備：知道直線、曲線以及圓形等基本幾何概念。
教學具準備：各色皺紋紙剪成的紙條。
活動過程：
一、自主探索彩帶的形態(tài)，感受直線和曲線。
1、認識彩帶的基本形態(tài)。
2、幼兒自己嘗試將直線變成曲線。
3、分享探索結果。
4、跳波浪舞。
二、自主探索彩帶的變化，嘗試用彩帶變成圓形。
1、分小組嘗試用彩帶變出一個圓形。
2、分享小組探索的結果。
3、跳圓圈舞。
三、在家長的幫助下探索彩帶的其他玩法。
1、分小組在家長的幫助下嘗試用彩帶創(chuàng)編出各種游戲。
如：跳“竹竿”舞、彩帶大轉(zhuǎn)盤、揪尾巴、抓小魚等。
2、分享探索結果。
3、邀請家長一起來游戲。
四、彩帶親子操
五、彩帶時裝秀
1、幼兒在家長的幫助下用彩帶裝扮成各種通話角色。
2、幼兒和家長一起走親子時裝秀。
3、集體大合影。
六、活動結束。
中班親子活動教案10
活動目標：
1、幼兒通過活動了解"三八婦女節(jié)"是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平時工作很辛苦，自己長大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。
2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動的快樂。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動準備：
1、歌曲《我的好媽媽》舞蹈《健康快樂動起來》。
2、制作花瓶的材料。
3、通知媽媽參加活動。
活動地點和時間：
20xx年3月7日下午3：30教室。
活動過程：
一、來園3:00-3:15家長簽到，組織家長與幼兒觀看幼兒照片二、家長會3:15-3:30尊敬的各位家長：
親愛的媽媽，下午好！春光三月，萬物蘇醒，萬象更新。在這生機盎然的季節(jié)里，我們懷著滿腔的幸福和喜悅迎來了"三八"婦女節(jié)，在這里我們祝所有的媽媽們節(jié)日快樂，永遠年輕漂亮！祝你們節(jié)日快樂！萬事如意！
對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！為了我們能更好地開展教育工作，下面需要家長們配合：
1、幼兒遲到現(xiàn)象。
2、早餐在園吃的情況。
3、校訊通卡的`情況。
4、成長檔案的完成。
5、每周小舞臺需家長準備節(jié)目。
6、平時在家需讓幼兒折疊衣物，養(yǎng)成好習慣。
中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。
三、幼兒獻才藝3:30-3:45集體表演《我的好媽媽》 《健康快樂動起來》
說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說："我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好"幼兒齊："祝媽媽節(jié)日好"掌聲響起。
四、幼兒喝水入廁3:45-4:00五、親子廢品制作4:00-4:30《花瓶插花》 游戲準備：皺紋紙、紅色和綠色的彩紙、塑料硬管若干和透明膠。
花瓶制作過程：
第一步：準備好需要使用的材料（玻璃瓶 剪刀 麻繩 膠水）第二步：用麻繩從瓶口處開始包裹。
第三步：一定寬度的時候，使用另一種顏色的繩子包裹。
第四步：用麻繩包裹前，先在瓶子上涂抹膠水。
第五步：用繩子包裹的時候，選用自己需要的色繩來包裹。這樣麻繩花瓶就制作好了。
第六步：在花瓶里插上花就可以了。
康乃馨制作過程:
1、首先將正方形的紙裁成兩個矩形，并將兩個矩形沿著于中線垂直的方向剪開，但是不要完全剪開，大約距離邊緣1cm便可。
2、將矩形長邊為法線纏繞塑料硬管，使得紙片成圓筒狀。
3、再矩形被對折成更狹長的矩形后，沿著塑料硬管頭進行纏繞。
4、在用膠帶固定牢靠后，再用手調(diào)整好"花瓣"外形。
5、將綠色的紙張裁成大約2cm寬。
6、纏繞好塑料硬管，并且在頂部和底部用膠水固定好。
7、再用一小段綠紙來制作花萼部分。
8、再取小段綠色紙張，剪成葉子形狀。
9、用膠水黏著到"莖"上。
10、一朵漂亮的康乃馨就做好了。
六、幼兒給媽媽獻花。音樂《感恩的心》
每位幼兒給媽媽獻上一支鮮花并說一句祝福的話。教師在旁用相機拍下這瞬間感動的時刻。
活動反思：
通過這次三八親子活動，更能增進幼兒和父母之間的感情。從接待開始，家長們有序的進入教師安靜的觀看幼兒在園的一些精美照片，孩子由副班老師帶到圖書室安靜的觀看圖書。接著就是主老師開家長會，開完之后，由副班老師帶幼兒進入教師，幼兒找到自己的媽媽奶奶阿姨，抱抱親親說一句我愛你。家長觀看幼兒錄的視頻，家長們都很感動。之后，在副班老師的帶動下，幼兒一起跳《健康快樂動起來》，每個幼兒都能跟著老師一起互動起來。然后排隊入廁喝開水，幼兒都能有次序的進行。接著就是我們的親子手工活的，在這一環(huán)節(jié)，可能由于講解過程比較久，幼兒的有點坐不住，比較吵。但在家長幼兒一起制作廢品的時候，幼兒都能參與和家長一起完成作品，最后，幼兒和家長完成的作品，我們都有拍照留念�？偟膩碚f，這次三八活動還有很多不足的地方，還需我們老師們改進。
中班親子活動教案11
一、設計意圖：
有一天王九朝帶來了家中不玩的廢舊玩具，其他的孩子都當作寶貝似的玩，針對這一情況我和孩子們一起聊了起來，“你們家的廢舊玩具多嗎？你還喜歡玩嗎？如果你不想玩了，怎么辦呢？”孩子們七嘴八舌的討論起來，有的說可以送給好朋友，有的說可以帶到教室里和大家分享，有一個孩子說我們可以賣給其他班級的孩子啊！這個提議立刻引起了其他孩子的興趣，接下來孩子們還就怎么賣進行了熱烈的討論。結合孩子們的興趣點，我們就生成了“小物品大愛心”義賣活動，并得到了家長的熱烈擁護。
幼兒園是幼兒學習的小環(huán)境，只有和家庭、社會緊密聯(lián)系在一起，才能為幼兒提供真實、豐富、生動的學習大環(huán)境，此次玩具義賣活動正是為幼兒搭建起一個教室外的課堂，對幼兒進行一次生動的愛心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關懷的種子，讓這些在愛的環(huán)境中成長起來的幼兒懂得去關心和幫助那些需要愛和溫暖的人，試著用力所能及的方式去表達自己的關愛，親身體驗奉獻和給予的快樂，學習買賣，鍛煉孩子的語言表達及社會交往能力。
二、活動目標：
1.豐富角色體驗，學習買賣，豐富語言表達及社會交往。
2.萌發(fā)關心他人、愛護他人的情感，體驗奉獻帶來的快樂。
三、活動準備：
1.11月28日，發(fā)出活動倡議書。通過微信群、黑板向家長宣傳義賣活動，征求家長意見，并利用孩子放學時間召開家長會，得到了家長的積極支持。
2.11月28—11月30，各班準備義賣物品。11月30日，幼兒商定義賣物品價格，并貼好標簽，要求價格合理。
3.各班根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員、導購員、收銀員等。
4.自制海報、班牌、橫幅、愛心款，準備地墊、攝像機等。
四、活動要求：
1.中班部分幼兒捐贈物品，帶好錢幣自主參加義賣活動，邀請家長共同參與
義賣活動；全園幼兒可參加中班組的義賣活動；各班家委會成員協(xié)助捐贈義賣
活動。
2.每班設立一個展臺,并給自己的展臺起個名稱:如“陽光小鋪，愛心義賣”等。
3.義賣物品要求:
�。�1)所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持八成新。
（2)可以是用過的圖書、玩具及多余的小飾品等。
�。�3)義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。
�。�4)每位幼兒準備1-2件義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長同意。
五、活動過程：
（一）發(fā)動宣傳，表明意義
向全園家長和孩子發(fā)出倡議，讓他們了解此次活動的流程及意義。
（二）交流討論，萌發(fā)需求
和幼兒一起商討活動的細節(jié)（賣什么、怎么賣、賣來的錢可以干什么）。
1．賣什么？
師：“小朋友們，你們想在這次義賣活動時賣什么？如果你來買，你想買什么？”
2．怎么賣？
師：“小朋友們，你準備怎么賣這些物品？（搭個柜臺，擺成地攤，標上價格，要大聲吆喝吸引大家來買，要有導購員、收銀員）
3.賣來的錢可以干什么？
�。�1）師：“如果我們賣到了很多錢，我們要用這些錢干什么呢？”（買點好吃的好喝的、買書看、給爸爸媽媽、爺爺奶奶送個禮物、給弟弟妹妹買禮物。）
�。�2）師：“除了給自己和家人買禮物，還有哪些人需要我們關心幫助呢？”（給殘疾人送禮物、給大街上掃地的爺爺奶奶買圍巾、手套，可以到敬老院去看望老人，給他們過生日、唱歌、跳舞等等）
（3）肯定孩子所有的想法，引發(fā)進一步思考：“接下來該怎么辦？”
�。ㄈ⿲嶋H操作，親身體驗
1.收集義賣物品
幼兒根據(jù)自己的想法回家收集玩具、圖書、飾品等，每個小朋友帶1--2件半成新的義賣物品。
2.介紹義賣物品
通過游戲活動《我是小老板》，幼兒相互交流、介紹自己帶來的玩具、圖書、飾品，幼兒能大膽吆喝，主動介紹商品，學習和別人討價還價的小技巧，體驗當小老板的樂趣。
3.共商義賣價格
幼兒共同討論制定每件義賣物品的價格，根據(jù)商品定價，進行商品分類，價格分別為：1-5元，并給義賣物品貼上標簽。
4.嘗試物品分類
�。�1）師：“小朋友們，這些是我們收集的.義賣物品，接下來應該怎么辦呢？”（這樣在一起太亂了，我們可以先給它們分分類？）
�。�2）師：“分類是個好辦法？怎么分才合適呢？誰來試試看？”
�。�3）幼兒嘗試根據(jù)物品的種類或價格進行分類。
5.師幼共同設計、制作海報、班標、募捐箱，向家長發(fā)出邀請。
6.師幼共同討論商品的擺放形式，選出班級小小導購員。
7.幼兒、教師帶好商品，布置義賣會場。
幼兒根據(jù)自己的想法，自主布置義賣會場（有的根據(jù)義賣物品的價格布置，也有的根據(jù)義賣物品的種類進行布置）。
8.義賣開始，幼兒自主買賣。
引導幼兒要大聲吆喝，主動介紹自己的商品，大膽討價還價，體驗自主買賣的樂趣。
9.家長委員會成員負責清點善款
義賣結束后，家長委員會成員一起回教室清點愛心善款，并進行公示。
10.各班整理場地。
�。ㄋ模┙涣鞣窒恚瑒�(chuàng)意表達
1.師：你們喜歡當老板嗎？你賣出什么商品？怎么賣出去的？你和顧客說了什么？你現(xiàn)在的心情怎么樣？……
2.幼兒進行義賣場景的創(chuàng)作。
3.交流分享：你最喜歡哪一張作品，為什么？
六、活動評析
活動中，“小店主們”在老師的引導下，擺好各自攤位，每個攤位都有自己的店名、愛心錢箱以及各種叫賣用的舉牌道具一應俱全，攤位上的商品琳瑯滿目。活動還沒正式開始，已經(jīng)吸引了很多家長和孩子的圍觀，攤位上的小店主們也是興致勃勃，期待著店鋪開張。隨著主持人宣布義賣開始，孩子們搖身一變，瞬間變成了有經(jīng)驗的售貨員和推銷員。義賣現(xiàn)場，小小導購員的吆喝聲、小店主們熱情的叫賣聲，家長孩子選購的討論聲、淘到喜歡東西的歡笑聲，氣氛十分熱烈，感人的話語時時響起，感人的情景幕幕呈現(xiàn)……
此次愛心義賣活動，給了孩子們一個全面發(fā)展的機會，活動中孩子們體驗了買東西和賣東西的過程，鍛煉了孩子們選購商品和買賣討價還價的能力。把自己的產(chǎn)品介紹出去，用語言打動別人，不知不覺鍛煉了社會交際能力、語言表達能力、應變能力，還培養(yǎng)了良好的合作協(xié)作精神。孩子們在獻愛心的同時體會到了勞動創(chuàng)造價值的樂趣。小朋友們認識了一元、五元錢幣，知道了錢幣可以用來買自己需要的東西。懂得了自己平時閑置的物品也可以再次發(fā)揮它們的作用，進行了一次環(huán)保的教育。
這次義賣活動不僅培養(yǎng)了幼兒從小樂于助人、奉獻愛心的良好品質(zhì)，還豐富了他們的校園生活，增加了社會體驗與交往能力。愛心傳遞永無止境，角角元元雖少，蘊含的卻是一份奉獻；零零碎碎雖小，凝聚的卻是巨大的力量！
七、活動延伸：
1.環(huán)境創(chuàng)設是隱形課程，同時記錄著課程腳步，我們將孩子們設計的海報、班標、繪畫作品布置在班級主題墻上，入離園時親子共欣賞。
2.在美工區(qū)里，鼓勵幼兒將義賣的善款的用途大膽的畫出來。
3.邀請家長委員會來園，根據(jù)幼兒的想法將義賣所得的全部善款都購買學習及生活用品，送給聾啞學校的孩子們、敬老院的老人和環(huán)衛(wèi)所的工人。
八、活動資源：
1.幼兒園的北廣場。
2.幼兒家里的廢舊物品。
3.家長資源。家長是豐厚的課程資源，是我們的課程伙伴，活動前教師建立家長資源庫，召開家長會聚焦主題溝通，爭取家長支持，調(diào)動每一位家長積極性，呼應幼兒的需求，和孩子一起準備義賣物品，共商價格，認識錢幣，制作叫賣用的舉牌道具，得到爸爸媽媽們的大力支持。
中班親子活動教案12
樹葉，是孩子們生活中處處可見的物體，它千姿百態(tài)，與很多物體的形狀相同，用樹葉來貼畫各種物體既貼近大自然，貼近幼兒生活又能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們的設計制作能力。所以今天就請家長朋友們和孩子一起走進大自然，體驗樹葉作畫為我們帶來的驚喜吧！
活動目標：
1、根據(jù)樹葉的形狀進行想象——拼圖、組合，并你能適當添畫，豐富畫面。
2、愿意與同伴交流自己作品的制作方法。
3、體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪感。
活動準備：
1、幼兒已認識許多不同形狀的樹葉。
2、事先采集各種樹葉，擦干后壓平。
3、教師：黑板、畫紙、常見樹葉、漿糊或膠棒、抹布、水彩筆等
幼兒：樹葉若干、水彩筆、畫紙、漿糊或膠棒、抹布、剪刀（一組三把）、貼紙（結束時給家長，有家長為幼兒貼）
活動過程：
一、談話，穩(wěn)定幼兒情緒。（3分鐘）
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是個什么樣的季節(jié)呢？——
二、欣賞教師拼貼樹葉，激發(fā)活動興趣。
師：我們一起收集了很多樹葉，來看看這些樹葉一樣嗎？（出示楓葉、銀杏葉、柳樹葉、香樟樹葉等）
師：這是什么葉？像什么？
師：秋風吹樹葉飄，樹葉飄呀飄，飄到畫紙上（——教師取2片樹葉擺放在一起，拼成帆船的`樣子），你們看像什么？（像船）船上有小旗（邊說邊畫），船在哪里開？（畫水）還有海鷗飛來了（畫）。讓幼兒了解作畫步驟。
師：樹葉還可以做成什么呢？啟發(fā)幼兒想象。（欣賞范例）
三、介紹樹葉貼畫方法。
師：2張樹葉、或3張樹葉組合在一起就會有不同的圖形，小朋友可以選擇自己喜歡的樹葉，先在紙上拼一拼，拼出圖形，再用漿糊黏貼固定。注意哦，漿糊不能太多。最后再用水彩筆在旁邊添畫，使我們的作品更漂亮。
四、幼兒操作，教師巡回指導。
1、作畫方法
2、選用合適的樹葉表現(xiàn)物體的主要特征。
五、欣賞作品。（請家長幫助幼兒在主要樹葉作品上貼透明膠）
共同欣賞。表揚大膽想象、畫面整潔的幼兒。
家長貼紙獎勵。
中班親子活動教案13
活動地點：萬寧興隆石梅灣
參加人員：全園師生及幼兒家長
組織人員：萬寧萬利隆幼兒園全體教師
活動準備：
(一)、材料準備：
1、公共汽車 1 輛(歐陽萍負責)。
2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。
3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。
4、班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。
(二)活動前需向家長溝通的事項：
1、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。
2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處，以便園內(nèi)做好車輛安排。
3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長認真閱讀并自覺配合。
4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排，提醒家長務必準時到園集中出發(fā)，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。
活動人員安排
1、主持人：紀麗玲 協(xié)助主持：彭燕
2、紅隊成員：符婷婷(隊長)、紀曼花、劉玲、歐陽萍
藍隊成員：符玉萍(隊長)、邱春玉、溫婷、許敏慧
3、攝影：溫春飛
4、計分員：歐陽萍(紅隊)、徐慧敏(藍隊)
5、物品看管：后勤阿姨
6、活動材料負責人：邱春玉(請負責人提前兩天準備好所需材料后，由符園長再次負責清點材料是否齊全)
活動程序：1、4月29日下午星期天3：30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內(nèi)集合，3點50分開始出發(fā)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。
3、到達目的地后，及時確定好活動場地，做好活動前相關準備。
4、主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關注意事項，各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。
5、游戲過程中，各隊成員各司其職，主動配合活動負責人做好引導與護導工作。
6、開展游戲活動時，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘，把握好活動時間，確�；顒拥倪B續(xù)性。
7、活動結束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。
8、集中---點名―拍照---返園。
9、負責活動小結老師發(fā)送相關內(nèi)容與博客分享。
戶外親子游戲家長須知：
1、為了使活動順利開展，請您一定遵守活動時間與規(guī)則，尊重自己和尊重他人。
2、請您與4月29日下午3：30分在幼兒園集合，3:50分準時出發(fā)。活動地點為萬寧興隆石梅灣，為便于到達目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。
3、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。
4、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。
5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具，于活動當天帶到活動現(xiàn)場。
6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
7、為了活動安全、有序的`開展，請家長在活動過程中看護好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開。
8、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務。請您多鼓勵、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。
10、活動當天，請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。
11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋，并引導幼兒做個文明的寶寶。
12、活動結束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。
中班親子活動教案14
活動目標
1、在與家長共同操作活動中體驗親子活動的樂趣，增進幼兒對操作活動及親子活動的興趣。
2、鼓勵幼兒大膽承擔任務，努力和家長一起完成操作活動。培養(yǎng)幼兒的責任心及對一件事或一次活動的堅持性。
3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，發(fā)明各種各樣進行游戲的`方法。并在與家長、同學的共同游戲中進一步體驗集體活動的樂趣。
活動準備
每個家庭準備一只舊童襪（沒有洞的），一小袋米或豆子（最好多一點），三~五根牛筋，針和線
方法：（請不要提前做好）
家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最后用針錢縫口，一個米球就做好了。
活動過程
一、通過游戲引起幼兒對米球的興趣。
二、出示做米球的材料，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。
1、小朋友，你們看這是什么?
2、你知道它是怎么做出來的嗎?
3、讓幼兒自己動手試一試。（家長不幫忙）
4、請個別幼兒說一說：你遇到了什么困難?什么地方做不好?
三、快樂米球，幼兒與家長共同完成。
在此過程中由家長根據(jù)幼兒的能力讓幼兒承擔部分工作
1、將米或豆子裝入襪子中
2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，用牛筋扎緊，再反向包一次
3、最后用針錢縫口，一個米球就做好了
四、米球游戲
1、由幼兒和家長分組自由游戲
2、請幼兒將自己的游戲介紹給大家
3、分散自由游戲，體驗親子活動的樂趣。
中班親子活動教案15
活動目標
1.在媽媽的協(xié)助下，學習雙手配合反方向擰毛巾的正確動作，進一步鍛煉手部肌肉動作的協(xié)調(diào)能力。
2.感受“三八”婦女節(jié)帶來的歡樂氣氛，體驗勞動的樂趣和為媽媽服務的快樂。
活動準備
PPT(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉)，幼兒每人一塊小方毛巾，一只小面盆，制作紅花的材料，布置親子游戲場地，紅、黃、藍、綠四種顏色的胸牌。
活動過程
一、結合PPT圖片引出活動主題
1.直接出示小毛巾提問：這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)
2.在家里一直是誰幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)
3.媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶，真辛苦。)
4.那我們應該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)
5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的'?(教師引導幼兒觀看PPT后講述)
6.教師小結：紅紅真懂事，在媽媽的幫助下學會了擰毛巾。你瞧：紅紅不但自己會洗臉、擦臉。還會幫助媽媽擦臉呢，媽媽好開心。
二、媽媽教寶寶學習擰毛巾
1.提問：今天是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?
2.平時，媽媽、奶奶一直為我們擰毛巾擦臉，辛苦了�，F(xiàn)在寶寶長大了，要向紅紅學習，學會自己擰毛巾。也為媽媽、奶奶擦擦臉，好嗎?
3.現(xiàn)在請寶寶向媽媽學習擰毛巾的本領，看哪個聰明寶寶學得快。
4.請最快的一組寶寶和媽媽上來示范擰毛巾的動作，媽媽在旁邊解說。
5.多請幾名寶寶上來表演。
6.教師小結：我們先把濕過水的毛巾一折二，雙手捏緊向相反的方向用力擰，直到?jīng)]有水滴下就行了
三、親子游戲“我為媽媽擰毛巾”
1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點，媽媽坐在中間，爸爸在終點做紅花。
師：今天是媽媽的節(jié)日，寶寶和爸爸要為媽媽服務、送禮物，讓媽媽過個開心的節(jié)日。
2.了解親子游戲合作的要求：A.寶寶在起點擰干一塊毛巾，小心地走過一段獨木橋;B.來到媽媽身邊，為媽媽擦臉;C.小跑步到爸爸處拿禮物：D.爸爸抱著寶寶跑步來到媽媽處為媽媽獻上大紅花：E.爸爸、媽媽再搭成轎子，抬著寶寶回到起點，第二個孩子開始游戲，
3.親子游戲在《運動員進行曲》的音樂聲中開始、進行、結束。
四、頒獎
1.在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎。
2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花，寶寶在旁邊說祝福話：祝媽媽節(jié)日快樂，媽媽給寶寶貼個五角星并給寶寶一個吻�；顒釉谟淇斓母杪曋薪Y束。
幼兒園評價
整個活動在環(huán)境創(chuàng)設與材料提供上體現(xiàn)了豐富性和綜合性，活動的游戲性也比較強，突出了擰毛巾的學習重點。教師改變了傳統(tǒng)的親子活動模式，讓父母參與到教學活動中，不僅體驗到給孩子教學的不簡單，也體驗到了與孩子同樂的快樂。對于幼兒來講，與爸媽一起學習、一起游戲，他們感到無比的新奇和興奮。例如：教學由教師的教變?yōu)閶寢尩慕�，游戲由與同伴玩變?yōu)榕c父母玩，頒獎由教師發(fā)變?yōu)橛蓩寢尠l(fā)，獎品由原來的星星變?yōu)閶寢尩奈恰７N種的不同使得孩子們的學習興趣始終保持高漲。
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