成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

中班洗澡教案

時(shí)間:2023-03-27 12:27:17 教案 投訴 投稿

中班洗澡教案

  作為一名教師,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的中班洗澡教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班洗澡教案

中班洗澡教案1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、會(huì)用蠟筆簡(jiǎn)單勾畫出物體的形象,嘗試用鹽進(jìn)行作畫。

  2、感受撒鹽畫所產(chǎn)生的奇妙畫面效果,體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。

  3、喜歡幫助別人,做力所能及的事情。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:毛筆、黑色蠟筆、水彩顏料、鹽、畫海底背景的大幅畫紙、涮筆筒、裝有6種顏色的玻璃瓶、幼兒反穿衣、抹布、音樂(lè)《神秘園之歌》、海洋精靈音頻、海洋動(dòng)物視頻課件。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒能正確使用蠟筆進(jìn)行作畫:知道大海里住著哪些小動(dòng)物。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒參與積極性。

  師:今天老師要帶你們?nèi)ッ利惖暮5资澜鐓⒂^,那里有好多好多的海洋寶寶,你們準(zhǔn)備好了嗎?

  幼兒邊看海底世界動(dòng)畫邊進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,到小椅子前坐好。

 。ǘ┱{(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn),簡(jiǎn)單勾畫出物體形象。

  1、播放小動(dòng)物求救音頻,激發(fā)幼兒作畫興趣。

  師:你們?cè)敢鈳椭Q髮殞殕?快找到你們的魔法蠟筆去解救它們吧!

  2、幼兒在畫紙上簡(jiǎn)單勾畫出小動(dòng)物的形象。

  教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用蠟筆在畫紙的合適位置畫出各種海洋動(dòng)物形象。

  3、幼兒簡(jiǎn)單交流所畫海洋動(dòng)物。

  師:你營(yíng)救了哪個(gè)海洋寶寶?你們營(yíng)救了這么多的海洋寶寶可真厲害呀,海洋精靈也有話要說(shuō)對(duì)你們說(shuō),我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

  播放音頻,對(duì)小朋友表示感謝并導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)。

 。ㄈ﹦(chuàng)設(shè)游戲情景,幼兒嘗試用鹽來(lái)作畫。

  1、幼兒自由討論,大膽表達(dá)給海洋寶寶制作魔法衣的辦法。

  師:怎樣才能給海洋寶寶制作一件有魔法的`衣服呢?

  2、利用兒歌,教師示范濕畫法與撒鹽法。

  教師邊操作邊用兒歌的形式講解濕畫法的具體操作要:拿起小毛刷,水里蘸一蘸,旁邊刮一刮,找到小寶寶,輕輕擦一擦。

  教師邊操作邊用兒歌的形式講解撒鹽法的具體操作要:三個(gè)手指頭,捏住魔法粉,輕輕動(dòng)一動(dòng),全身都涂勻,不多也不少4、幼兒嘗試用鹽進(jìn)行作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  幼兒按照兒歌進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)幼兒正確使用毛筆,控制好水分:上色動(dòng)作要快,注意色彩的銜接;撒鹽要均勻且量少。

  鼓勵(lì)完成較早的幼兒去觀察撒鹽后的色彩變化以及欣賞、其他幼兒的作品。

 。ㄋ模┬蕾p交流作品,感受撤鹽作畫的奇妙。

  1、展示幼兒作品照片,請(qǐng)幼兒介紹自己最喜歡的海洋寶寶,并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)撒鹽后畫面發(fā)生了什么變化。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察撒鹽后放大的畫面照片:

  教師小結(jié):鹽會(huì)吸收周圍的水分,留下像雪花、蒲公英一樣的痕跡。

  3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際,經(jīng)驗(yàn)回憶特殊作畫形式

  師:其實(shí)在生活中還有很多的東西可以用來(lái)作畫,你還知道哪些?出示特殊做法工具的圖片。

  中班美術(shù)活動(dòng)《給寶寶洗澡》課后反思

  活動(dòng)設(shè)計(jì)中,我以情景游戲?yàn)檩d體,貼近幼兒實(shí)際生活,以幫助海洋寶寶制作魔法衣為活動(dòng)主線串聯(lián)起了各活動(dòng)環(huán)節(jié)及作面步驟,讓幼兒在玩中畫,在玩中學(xué)。初步體驗(yàn)在濕畫法中用鹽進(jìn)行創(chuàng)作,感知鹽在融化時(shí)將顏色化開(kāi),干后產(chǎn)生雪花的肌理效果。同時(shí)更希望能在繪畫中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)情緒,和撒鹽畫的新奇有趣,在繪畫中獲得成功的喜悅。

  活動(dòng)以“參觀海底世界”導(dǎo)入,提高幼兒興致,吸引幼兒興趣點(diǎn)關(guān)注到各種海洋動(dòng)物中來(lái)。考慮到中班幼兒還是以具體形象思維為主如果只是單純的語(yǔ)言描述海洋動(dòng)物,部分幼兒可能難以想象進(jìn)行繪面。為使活動(dòng)更有趣,能力較弱的孩子也能跟的上,參與其中,活動(dòng)中又添加了“步行參觀”的環(huán)節(jié),加深幼兒對(duì)各種海洋動(dòng)物的記憶。如:整魚、海龜、水母、小丑魚等,即便能力較弱的孩子也能夠清楚的進(jìn)行繪畫。之后通過(guò)海精靈求救,極大地激發(fā)了幼兒進(jìn)行創(chuàng)作的積極性,在音樂(lè)結(jié)束后他們也能非常迅速的回到位置,在簡(jiǎn)單交流后再次播放海精靈的求助音頻,在通話的世界中孩子們積極思考、大膽發(fā)言,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,迫不及待想要幫助海洋寶寶們,于是我利用“魔法口訣”重點(diǎn)示范了濕畫法與撒鹽法,兒歌的使用是幼兒非常迅速的掌握了作畫的基本步驟。作畫步驟演示完成后我馬上對(duì)做畫中的重點(diǎn)再次以情境的形式對(duì)幼兒進(jìn)行強(qiáng)調(diào),使幼兒在之后的作面過(guò)程中完成的較好。

  在活動(dòng)中倡導(dǎo)幼兒自由選色和搭配,在幼兒需要我?guī)椭鷷r(shí)我才去幫助他,給予意見(jiàn)和指導(dǎo),如果孩子不需幫助,我尊重它的選色與搭配,我不會(huì)把我的想法強(qiáng)加于他的思想。

  在作品欣賞環(huán)節(jié),由于作品不便于豎起直接展示,所以我選擇了拍照投影的形式,在幼兒即將完成時(shí)請(qǐng)配課老師拍照并添加到課件中通過(guò)大屏幕向幼兒進(jìn)行展示。作品交流我主要采用幼兒互評(píng)的方式,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)他人作品中的有點(diǎn),并鼓勵(lì)幼兒在以后的創(chuàng)中將這些好的微法運(yùn)用到自己的作品里。

  本次活動(dòng)來(lái)源于生活,最后自然也要回歸與生活。因此我做了“生活中那些物品可以用來(lái)作畫”的活動(dòng)延伸,讓幼兒回憶生活中的物品與曾經(jīng)的作面經(jīng)驗(yàn),拓展幼兒的思維。

  在看一看、試一試、畫一面、玩一玩中,孩子了解了撒鹽畫的奇妙,也體會(huì)到了美術(shù)活動(dòng)帶給他們的快樂(lè)。

中班洗澡教案2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常用的洗浴用品,知道洗澡能讓人變得干凈舒服。

  2、引導(dǎo)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的意識(shí),體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。

  3、幼兒能跟隨音樂(lè)表演洗澡的動(dòng)作。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、不透明箱子一個(gè)

  2、洗澡用品、搓澡巾、浴花、沐浴露、香皂、毛巾若干

  3、歌曲《我愛(ài)洗澡》

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師表演啞劇洗澡,引發(fā)幼兒猜想。

 。1)啞劇就是只做動(dòng)作,不發(fā)出聲音。請(qǐng)你們猜猜我正在做什么?

  (2)你們能模仿我做的動(dòng)作嗎?

  2、用游戲方式出事洗浴用品,引導(dǎo)幼兒了解其名稱和功能。

  (1)游戲:神奇的魔術(shù)和。

 。2)老是有一個(gè)神奇的魔術(shù)盒,里面有許多洗澡時(shí)要用到的寶貝,我要一點(diǎn)兵點(diǎn)將的方式,請(qǐng)點(diǎn)到名字的小朋友從魔術(shù)盒里拿出一件物品,請(qǐng)你看看認(rèn)識(shí)它嗎?

 。3)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它叫什么?有什么用處?

 。4)搓澡巾可以搓掉身上的灰塵,玉華可以讓沐浴露出現(xiàn)許多泡泡,沐浴露能讓我們身體變的香香的,毛巾能擦干被淋濕的身體。

  3、引導(dǎo)幼兒了解洗澡的作用。

  (1)我們?yōu)槭裁匆丛枘兀?/p>

 。2)洗澡之后有什么感覺(jué)?

 。3)洗澡可以洗掉身上的灰塵和汗味,讓我們的身體變得香香的,更干凈,也更漂亮,洗完澡后,身體會(huì)變得又香又舒服。

  4、引導(dǎo)幼兒分享經(jīng)驗(yàn),并簡(jiǎn)單了解洗澡的'步驟。

  (1)在家里誰(shuí)幫你洗澡?是怎樣洗澡的?

 。2)洗澡步驟:脫衣—開(kāi)水龍頭—試水溫—淋濕身體—搓身體各個(gè)地方—沖水—擦沐浴露—沖水—擦干身體。

 。3)教師播放歌曲《我愛(ài)洗澡》,師幼共同隨著音樂(lè)模仿洗澡的動(dòng)作,體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

  四、活動(dòng)延伸

  請(qǐng)幼兒回家后給自己的塑料玩偶們洗澡。

  五、資料庫(kù)

  洗澡

  夏天的太陽(yáng)像火球,

  烤的小朋友汗水流,

  怎么辦?

  浴池里面洗個(gè)澡,

  先學(xué)大象沖沖身,

  再學(xué)小猴撓撓癢,

  池中水兒樂(lè)開(kāi)花,

  小朋友們笑哈哈。

  六、活動(dòng)總結(jié)

  生活中,家長(zhǎng)可以給孩子創(chuàng)造自己洗澡的機(jī)會(huì),并請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)洗澡的相關(guān)知識(shí),體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣,增進(jìn)親子的感情。

中班洗澡教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受洗澡的樂(lè)趣,養(yǎng)成經(jīng)常洗澡的好習(xí)慣。

  2、探索用雙手有節(jié)奏地搓身體各部位的動(dòng)作。

  3、充分發(fā)揮想象,能大膽地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的過(guò)程,體驗(yàn)和同伴合作舞蹈的快樂(lè)。

  重點(diǎn):充分發(fā)揮想象,能大膽地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的過(guò)程。

  難點(diǎn):探索搓身體各部位的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》、《兔子舞》、《搖籃曲》;浴帽人手一只

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  進(jìn)行熱身活動(dòng)

  小朋友,今天天氣真好,我們一起來(lái)鍛煉身體吧!(帶領(lǐng)幼兒跟隨《兔子舞》音樂(lè)做各種韻律動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室)

  二、基本部分

  1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)編洗澡的舞蹈動(dòng)作

  1)創(chuàng)編第一段(打開(kāi)水龍頭—試水溫—沖洗身體)

  洗澡時(shí),應(yīng)該做什么事情?誰(shuí)來(lái)表演打開(kāi)水龍頭,試試水溫的動(dòng)作?

  你是用身體什么地方去試水溫的,請(qǐng)你也來(lái)做做。接下來(lái)該做什么?

  現(xiàn)在水溫已經(jīng)調(diào)好了,那你是怎么沖的?

  剛才的幾個(gè)小朋友表演得真好,現(xiàn)在我們一起鉆到水龍頭底下沖沖身體,要把身體的每個(gè)地方都沖到噢?沖沖身體的動(dòng)作跟著音樂(lè)來(lái)做一遍。(完整表演第一段)

  2)創(chuàng)編第二段,探索用雙手有節(jié)奏地搓身體各部分的.動(dòng)作。

 。1)身體沖好了,接下來(lái)該做什么呀?誰(shuí)會(huì)表演擦肥皂的動(dòng)作?肥皂擦好了,接下來(lái)怎么辦?你會(huì)怎么搓,誰(shuí)來(lái)做小老師,教教我們大家。

 。2)重點(diǎn)引導(dǎo)小朋友創(chuàng)編出同伴合作搓背的動(dòng)作。

 。3)引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏搓

  3)創(chuàng)編第三段(沖洗身體)

  身體搓好了,可全身都是肥皂泡泡,怎么辦呀?(沖沖干凈)

  2、完整地隨音樂(lè)表演

  3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編結(jié)束時(shí)的造型動(dòng)作。

  4、再次隨音樂(lè)完整舞蹈。

  三、結(jié)束部分

  欣賞搖籃曲,聽(tīng)音樂(lè)休息。

  剛才老師看見(jiàn)有的小朋友舒服得想睡覺(jué)了,那現(xiàn)在我們一起來(lái)美美的睡一覺(jué)吧。

中班洗澡教案4

  設(shè)計(jì)意圖:

  炎炎夏日,酷熱難當(dāng),洗澡是幼兒日常生活中必不可少的活動(dòng),對(duì)此,幼兒具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。為了更好地把幼兒這一熟悉和喜愛(ài)的生活體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教育的因素,更進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,特設(shè)計(jì)本活動(dòng)。

  在本節(jié)活動(dòng)中,教師首先通過(guò)語(yǔ)言,引導(dǎo)幼兒再現(xiàn)洗澡的體驗(yàn)和動(dòng)作,然后運(yùn)用語(yǔ)言激勵(lì),激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的興趣和積極性,并鼓勵(lì)幼兒將創(chuàng)編的動(dòng)作隨音樂(lè)完整地表現(xiàn)出來(lái)。活動(dòng)中還通過(guò)多種示范、集體討論、游戲等多種形式進(jìn)一步提升幼兒的表現(xiàn)力,豐富幼兒的快樂(lè)體驗(yàn),使幼兒在輕松愉快的氛圍中完成活動(dòng)目標(biāo)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)洗澡的快樂(lè),養(yǎng)成愛(ài)洗澡的習(xí)慣。

  2、能夠大膽的想象,創(chuàng)編洗澡的舞蹈動(dòng)作,并能隨音樂(lè)表演。

  3、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

  4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《我愛(ài)洗澡》的課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、音樂(lè)導(dǎo)入:教師和幼兒一起邊熟悉音樂(lè)邊做動(dòng)作,進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

  二、問(wèn)題切入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  提問(wèn):

  1、小朋友,誰(shuí)知道我們剛才聽(tīng)的是一首什么歌曲?

  2、你們平常喜歡洗澡嗎?

  三、集體討論,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動(dòng)作。

  提問(wèn):“誰(shuí)能告訴老師你是怎樣洗澡的',并用一個(gè)形象優(yōu)美的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。” 教師哼唱音樂(lè),幼兒發(fā)散表演。

  四、能力提升,引導(dǎo)幼兒嘗試隨音樂(lè),形象、連貫地做動(dòng)作。

  提問(wèn):“你們剛才做的洗澡動(dòng)作非常形象、非常優(yōu)美,咱們一起把你們這些優(yōu)美動(dòng)作串起來(lái)再和上《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)節(jié)奏跳洗澡舞吧?”

  1、幼兒完整的傾聽(tīng)音樂(lè)。

  2、單人嘗試。

  3、集體嘗試。

  4、集體討論小結(jié):

  “小朋友,我們剛才跳的洗澡舞怎么樣?哪個(gè)動(dòng)作好?哪些地方還需要改進(jìn)一些?”

  五、教師示范,進(jìn)一步激發(fā)幼兒快樂(lè)洗澡的興趣。

  1、“小朋友,看了你們快樂(lè)的舞蹈,我也想跳一個(gè)洗澡舞。小朋友要仔細(xì)看,我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同?”

  2、引導(dǎo)幼兒討論按自己喜歡的順序創(chuàng)編洗澡舞。

  3、集體完整地跳舞。

  六、游戲:快樂(lè)洗澡

  1、通過(guò)游戲,讓幼兒在游戲中充分體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。

  2、教師講解游戲玩法,集體游戲。

  七:活動(dòng)延伸:

  表?yè)P(yáng)幼兒的表現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常洗澡,做一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的好孩子。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)采用了循序漸進(jìn)的方式,由易到難,讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個(gè)方向的伸縮。重點(diǎn)部分洗背,鍛煉了幼兒手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,對(duì)幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性,但幼兒一直很投入,努力想辦法按照老師的方法去做,這充分表明了幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛(ài)。當(dāng)個(gè)別幼兒因缺乏耐心不想再洗時(shí),教師適時(shí)的以同伴的身份幫助洗,從而再次激發(fā)了幼兒的興趣;顒(dòng)中音樂(lè)的渲染,給幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的氛圍,引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情境中。整個(gè)活動(dòng)較好的完成了目標(biāo)。

中班洗澡教案5

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集準(zhǔn)備宣紙、糖紙、面巾紙、瓦楞紙、報(bào)紙、泡沫紙、油面紙。

  2、小水盆人手一只、大水盆每組一只。

  3、與油面紙、糖紙、瓦楞紙、面巾紙、報(bào)紙相對(duì)應(yīng)的記錄紙每人一套。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知不同紙張?jiān)谒锏淖兓苡谜Z(yǔ)言與同伴交流活動(dòng)的過(guò)程與結(jié)果。

  2、用觀察、嘗試、探究討論的方法記錄看到的事實(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、糖紙和宣紙、導(dǎo)入教學(xué)活動(dòng)。

  1、師:老師今天請(qǐng)來(lái)了一些紙娃娃?矗。ㄍ瑫r(shí)出示糖紙、宣紙)。你們認(rèn)識(shí)嗎?

  幼兒自由交談。

  師:讓老師來(lái)向大家介紹一些吧!這是宣紙紙娃娃、這些是糖紙紙娃娃、它們見(jiàn)到有怎么多的小朋友在很開(kāi)心,想和小朋友一起做游戲,你們?cè)敢夂退鼈円黄鹜鎲幔?/p>

  幼:愿意。

  師:那快點(diǎn)把紙娃娃從你們的小椅子下面請(qǐng)出來(lái)吧!摸一摸,看一看它們是什么樣子的?

  2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出糖紙和宣紙的基本特征

  師:你們都看清楚紙娃娃是什么樣子的嗎?

  幼:看清楚了。

  師:請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)和你一起玩的紙娃娃是什么樣子的?摸上去是什么感覺(jué)?

  幼兒自由說(shuō)

  師小結(jié):小朋友觀察的真仔細(xì),糖紙娃娃滑滑的、宣紙娃娃軟軟的。

  二、第一次探索,用比較的方法給糖紙、宣紙洗澡。

  1、師:剛才紙娃娃們和小朋友玩得真開(kāi)心,可是紙娃娃身上臟了怎么辦呢?

  幼:給他們洗洗。

  師:好!那讓我們來(lái)幫紙娃娃洗澡吧!不過(guò)洗的時(shí)候,小朋友要認(rèn)真、仔細(xì)些,要把紙娃娃洗的干干凈凈的。

  2、幼兒帶上自己的糖紙和宣紙,到桌子上去探索。在小朋友洗紙的過(guò)程中,教師參與活動(dòng)。教師彈琴,幼兒立即放掉手上所有東西,坐到小椅子上。

  3、師:剛才你們幫紙娃娃洗澡的時(shí)候,發(fā)生了什么事?

  幼:紙娃娃一到水里就爛了。

  幼:有的紙娃娃不會(huì)爛。

  幼:……

  師:什么紙娃娃爛了?什么,紙娃娃不會(huì)爛?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出宣紙紙娃娃爛了,糖紙娃娃不會(huì)爛。)

  教師小結(jié):小朋友真棒。發(fā)現(xiàn)了紙娃娃的秘密。原來(lái)有的`紙娃娃不能用水洗澡,因?yàn)樗幌淳蜖了,有的紙娃娃可以用水洗,它不會(huì)爛。

  4、教師師范操作記錄卡。

  師:老師現(xiàn)在要把小朋友們發(fā)現(xiàn)的小秘密記錄下來(lái),糖紙娃娃可以水洗,我們?cè)谶@打上“√”。宣紙娃娃不可以洗澡,我們?cè)谙旅娲蛏稀啊獭?/p>

  三、再次探索,給其他紙娃娃洗澡。

  1、哪些紙會(huì)欄?哪些紙不會(huì)欄。

  師:你們看,還有許多紙娃娃躲在小朋友的小椅子下面呢!讓我們把他們請(qǐng)出來(lái)吧!

  幼兒把椅子下面的各類紙條取出來(lái)。

  師:請(qǐng)小朋友找一找,哪些紙娃娃可以洗澡?哪些紙娃娃不可以洗澡?

  幼兒自己動(dòng)手分一分。

  2、試試——分組洗紙,遷移洗手帕經(jīng)驗(yàn)。

  師:小朋友都分好了嗎?

  幼:分好了。

  師:那分得到底對(duì)不對(duì)呢?我們一起來(lái)給紙娃娃洗洗澡就知道了。老師還為沒(méi)一個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一張記錄卡,請(qǐng)小朋友把你發(fā)現(xiàn)的紙娃娃的秘密記在上面。

  幼兒再次探索記錄結(jié)果。

  師;大家洗的時(shí)候仔細(xì)的把紙娃娃一張一張洗的干干凈凈的。

  四、展示幼兒記錄結(jié)果,教師彈琴,幼兒拿好記錄卡坐到小椅子上

  a) 請(qǐng)兩位幼兒介紹自己的記錄卡。

  師:你們發(fā)現(xiàn)了紙娃娃的秘密了嗎?

  幼:發(fā)現(xiàn)了。

  師:請(qǐng) XXX小朋友告訴我你發(fā)現(xiàn)的秘密。

  (一幼兒走到講臺(tái)前介紹并把該幼兒的記錄卡貼在黑板上。

  師:XXX小朋友發(fā)現(xiàn)的秘密是這樣的。有哪位小朋友發(fā)現(xiàn)的秘密和他不一樣?

  請(qǐng)另一位小朋友介紹記錄結(jié)果。

  b) 教師根據(jù)幼兒結(jié)果講評(píng)。

  師:兩位小朋友有點(diǎn)不一樣。到底誰(shuí)對(duì)呢?待會(huì)小朋友再給紙娃娃洗洗澡就知道了。

  延伸活動(dòng)

  1討論:

  師:洗爛的紙娃娃我們可以來(lái)做什么呢?

  幼兒自由討論。

  教師引導(dǎo)、出示花讓幼兒觀察,爛的紙可以用膠水調(diào)和成五顏六色的紙漿裝飾或粘貼,桌子上有些小樹(shù)、小房子、小蘋果等著小朋友去裝飾呢。讓我們快動(dòng)手吧!

中班洗澡教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上,有節(jié)奏地表現(xiàn)各種洗澡動(dòng)作,并使動(dòng)作具有美感和表現(xiàn)力。

  2、在自主想象、創(chuàng)造中享受自由舞蹈的快樂(lè),體驗(yàn)與同伴合作表演的樂(lè)趣。

  3、知道在夏季應(yīng)勤洗澡,讓自己健康快樂(lè)地度過(guò)炎熱的夏天。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),理解歌詞,用優(yōu)美的聲音演唱歌曲;

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已有洗澡的生活經(jīng)驗(yàn)。

  2、洗澡用具若干。

  3、自制"流水"(銀色亮絲制作)。

  4、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感受音樂(lè),激發(fā)活動(dòng)興趣。

  1、師生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)。

  2、通過(guò)提問(wèn),引出活動(dòng):

  (1)教師:"這么熱的天,跳了舞后,老師都出汗了,你們呢?出汗后怎么辦呢?""讓我們聽(tīng)著音樂(lè)洗澡吧!"

  (2)幼兒感受音樂(lè),自由地做洗澡動(dòng)作。

  二、大膽表現(xiàn)洗澡動(dòng)作,使動(dòng)作具有節(jié)奏感、美感和表現(xiàn)力。

 。ㄒ唬┮龑(dǎo)幼兒有順序地進(jìn)行洗澡。

  1、感受音樂(lè),引導(dǎo)幼兒討論:

 。1)"剛才你洗了身體的哪些地方?"(幼兒自由表達(dá))

 。2)"洗澡時(shí)我們先洗哪兒?再洗哪兒?最后洗哪兒?"(幼兒自由討論)

  2、聽(tīng)音樂(lè)有順序地進(jìn)行洗澡。

  教師:"讓我們隨著音樂(lè)把全身洗一下,看誰(shuí)的動(dòng)作好看,能和音樂(lè)合拍。"

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒有節(jié)奏地進(jìn)行洗澡。

  1、幼兒聽(tīng)著音樂(lè)洗澡,鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出節(jié)奏感和美感。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽展示自己的動(dòng)作,其他幼兒集體模仿。

  3、聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏地完整表演洗澡。

  三、享受自由舞蹈的快樂(lè),體驗(yàn)與同伴合作表演的樂(lè)趣。

 。ㄒ唬┨砑酉丛栌镁"洗澡",享受自由舞蹈的快樂(lè)。

  1、教師:"洗澡時(shí)我們還需要用到哪些東西?"(洗澡巾。洗澡球。沐浴露等)

  2、個(gè)別幼兒表演。

  (二)幼兒互相洗澡,體驗(yàn)與人合作的`快樂(lè)。

  1、引導(dǎo)幼兒相互搓洗。

  教師:"我發(fā)現(xiàn)有的小朋友洗不到后背,怎么辦?"

  2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)互相洗澡。

 。ㄈ┗ハ鄾_洗,再度體驗(yàn)合作洗澡的快樂(lè)。

  教師:小朋友的身上搓出了許多泡泡,我來(lái)幫你沖一沖。(教師抖動(dòng)"流水")我沖到哪兒,你就洗哪兒。

  四。讓幼兒在音樂(lè)聲中放松身體和心情1、幼兒聽(tīng)著舒緩的音樂(lè)做柔軟的動(dòng)作或者休息。

  2、讓幼兒知道洗澡是一件快樂(lè)。舒服的事情,可以讓我們變得更干凈。小朋友們要勤洗澡,做一個(gè)愛(ài)清潔、愛(ài)衛(wèi)生的孩子。

  附:

  主題活動(dòng)名稱:熱鬧的夏天主題活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知夏天天氣的炎熱及周圍環(huán)境的變化,有探索夏天大自然奧秘的欲望。

  2、了解夏季與人們生活的關(guān)系,知道人們會(huì)想辦法防暑降溫。

  3、初步掌握一些夏季的安全衛(wèi)生常識(shí)及自我保護(hù)的方法,能健康快樂(lè)地度過(guò)夏天。

  活動(dòng)反思:

  對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),4歲是個(gè)分水嶺,絕大多數(shù)的藝術(shù)特長(zhǎng)都是從年滿4歲了才開(kāi)始培養(yǎng)的。興趣是最好的老師。藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)孩子健全人格的形成。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,而忽視孩子在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。

中班洗澡教案7

  設(shè)計(jì)理念:

  蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):只有從小參加勞動(dòng)的人,才能獲得真正的幸福。確實(shí)勞動(dòng)不止是一種態(tài)度、一種習(xí)慣、更是一種非常重要的能力。而現(xiàn)在的孩子對(duì)成人的依賴性日趨漸強(qiáng),獨(dú)立生活的能力則越來(lái)越差,缺乏勞動(dòng)的概念,更缺乏對(duì)勞動(dòng)的體驗(yàn)。于是我設(shè)計(jì)、組織了“給椅子洗洗澡”的社會(huì)活動(dòng),本活動(dòng)來(lái)源于《幼兒園課程指導(dǎo)》中班(上),我以“為椅子洗澡的情節(jié)”貫穿于整個(gè)活動(dòng), 本活動(dòng)注重趣味性,做到寓教于樂(lè),在玩中培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感,在做中樹(shù)立勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)快樂(lè)的思想,讓幼兒逐漸養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒表達(dá)勞動(dòng)的過(guò)程,感受勞動(dòng)的.快樂(lè)。

  2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)勞動(dòng)方法,即使用清潔工具有順序地洗椅子。

  3、教育幼兒要愛(ài)護(hù)小椅子,輕拿輕放,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  重點(diǎn):教育幼兒要愛(ài)護(hù)小椅子,輕拿輕放,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  難點(diǎn):學(xué)習(xí)使用清潔工具洗椅子,感受勞動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:椅子每人1張;水盆若干,抹布若干(數(shù)量和幼兒人數(shù)相同)、音樂(lè)、“椅子”錄音。

  設(shè)計(jì)意圖:

  ●錄音:“嗚嗚……”師:是誰(shuí)在哭呢?

  ●椅子:“嗚嗚……”小朋友,我是小椅子,你們身上都很干凈,你們看,我的身上很臟,我身上為什么會(huì)這么臟呢?

  ●你們能幫我洗個(gè)澡嗎?

  孝敬案例設(shè)計(jì):給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿

中班洗澡教案8

  活動(dòng)目標(biāo): 1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

  2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂(lè)表演,初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

  3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 音樂(lè)磁帶《豬小弟》。

  小豬圖片一張。

  幼兒用書人手一冊(cè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。

  它的名字叫“豬小弟”,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在它身上發(fā)生了怎樣的故事?

  二、聽(tīng)音樂(lè)《豬小弟》。

  提問(wèn):

  1、開(kāi)始小豬有朋友和它游戲嗎?為什么沒(méi)有?(因?yàn)樗砩先悄唷#?/p>

  2、后來(lái)有朋友和它游戲了嗎?為什么又有朋友了呢?(因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。)

  三、組織幼兒討論:

  你愛(ài)洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?

  教師小結(jié):

  1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服。

  2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌,對(duì)皮膚不好。

  3、經(jīng)常洗澡,干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌,保護(hù)我們的皮膚。

  四、討論:你是怎樣洗澡的?

  五、即興表演:

  沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。

  六、教師彈琴,幼兒隨音樂(lè)表演,體驗(yàn)洗澡的.樂(lè)趣。

  你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

  開(kāi)始時(shí)就出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,知道洗澡的重要性,教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

中班洗澡教案9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

  2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂(lè)表演,初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

  3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  音樂(lè)《豬小弟》、小豬圖片一張、白紙一張。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、引入。

  今天老師要給大家介紹一位新朋友。豬小弟:小朋友大家好,我叫豬小弟,今天我要和你們一起做游戲啦!小朋友們,我們一先起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在豬小弟身上發(fā)生了怎樣的故事?

  二、第一遍完整聽(tīng)音樂(lè)《豬小弟》,提問(wèn):

  1、你在音樂(lè)里聽(tīng)到了誰(shuí)?(小兔、小羊)他們都說(shuō)豬小弟什么啦?(臟兮兮)

  2、后來(lái)他干了什么?(洗澡)

  第二遍聽(tīng)音樂(lè)驗(yàn)證小朋友說(shuō)的對(duì)不對(duì)。提問(wèn):

  3、后來(lái)它的朋友會(huì)它玩游戲了嗎?為什么?

  三、組織幼兒討論。

  你愛(ài)洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢(洗澡對(duì)我們的身體有什么好處)?

  (洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服;運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌,對(duì)皮膚不好;經(jīng)常洗澡,干凈的皮膚可以消滅細(xì)菌,保護(hù)我們的.皮膚;變得香香的,會(huì)受大家的歡迎,皮膚會(huì)變得滑溜溜的……)

  你是怎樣洗澡的呢?你能不能到上面來(lái)做給大家看看你是怎么洗澡的?(請(qǐng)幼兒上前表演洗澡的動(dòng)作)

  如果天氣冷了我們洗澡時(shí)要注意什么?(保暖、小心感冒)

  四、幼兒隨音樂(lè)表演,體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。

  下面呀,小朋友都請(qǐng)起立,我們一起來(lái)跟著音樂(lè)洗個(gè)香噴噴的澡。(幼兒跟著音樂(lè),體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣)

  活動(dòng)反思:

  在過(guò)程中我適時(shí)進(jìn)行提出問(wèn)題讓孩子們思索,本次活動(dòng)的教育意義在于讓孩子們知道平時(shí)要注意衛(wèi)生、愛(ài)干凈。在提問(wèn)的過(guò)程中,教學(xué)問(wèn)題出現(xiàn)了,針對(duì)中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),在此環(huán)節(jié)我應(yīng)該采取個(gè)別提問(wèn),鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己的想法,可我在這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有讓幼兒個(gè)別回答而是讓幼兒集體回答,沒(méi)有體現(xiàn)幼兒個(gè)性的發(fā)展,這種集體式的問(wèn)答方式適合小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),或許由于之前實(shí)習(xí)期間與小班幼兒接觸較多,還有就是對(duì)中班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)掌握的不好。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,我將努力探索中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)模式。

中班洗澡教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在有趣的情景中學(xué)畫小豬。

  2、體驗(yàn)洗澡的快樂(lè),樂(lè)意做一個(gè)清潔的孩子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  視頻動(dòng)畫、范例、幼兒操作紙、記號(hào)筆、蠟筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1、教師畫個(gè)圈

  師:猜一猜,這會(huì)是哪只小動(dòng)物?

  教師邊畫邊強(qiáng)調(diào)小豬的特征

  師:圓圓的腦袋,胖胖的身體,粗粗的手臂和腿,三角形的耳朵,小小的眼睛,大大的鼻子,還有一雙尖尖的'蹄子

  二、欣賞視頻歌曲《豬小弟》

  師:1、小羊、小兔為什么不喜歡和豬小弟玩?

  2、有什么辦法能幫助豬小弟變干凈?

  3、你是怎么洗澡的?

  三、示范講解、學(xué)畫小豬

  1、感知場(chǎng)景

  師:在浴室里,蓮蓬頭下面站著一只臟臟的小豬。。。。(邊講解邊畫)

  2、示范小豬洗澡

  師:你覺(jué)得小豬會(huì)先洗哪里呢?我們給洗干凈的小豬涂上粉粉的顏色吧!

  四、幼兒操作、教師指導(dǎo)

  1、幼兒嘗試畫小豬洗澡時(shí)不同的動(dòng)作

  2、教師巡回知道

  五、為自己的作品創(chuàng)編故事

  師:

  1、你最喜歡哪只小豬?為什么?

  2、說(shuō)一說(shuō)你是怎么幫助小豬變干凈的?你的小豬哪里洗干凈了,哪里還沒(méi)洗干凈?你是怎么來(lái)表示的?

中班洗澡教案11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.充分發(fā)揮想象,能大膽地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的過(guò)程,體驗(yàn)和同伴合作舞蹈的快樂(lè)。

  2.探索用雙手有節(jié)奏地搓身體各部位的動(dòng)作。

  3.感受洗澡的樂(lè)趣,養(yǎng)成經(jīng)常洗澡的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》、《兔子舞》、《搖籃曲》

  2.浴帽人手一只

  3.事先在場(chǎng)地上布置好浴缸標(biāo)記

  活動(dòng)過(guò)程

  一、進(jìn)行熱身活動(dòng)

  小朋友,今天天氣真好,我們一起來(lái)鍛煉身體吧。◣ьI(lǐng)幼兒跟隨《兔子舞》音樂(lè)做各種韻律動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室)

  二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)編洗澡的舞蹈動(dòng)作

  跳得真熱,我們一起來(lái)洗個(gè)澡吧。

  1.創(chuàng)編第一段(打開(kāi)水龍頭—試水溫—沖洗身體)

  我們先來(lái)想一想,前幾天我們看的錄像里的小朋友是怎么洗澡的,洗澡時(shí),他先做了什么事情?(打開(kāi)水龍頭),干什么呀?(試試水溫)那么誰(shuí)來(lái)表演一下打開(kāi)水龍頭,試試水溫的動(dòng)作?(幼兒個(gè)別示范)還有哪個(gè)小朋友也會(huì)做的?你是用身體的什么地方去試水溫的,請(qǐng)你也來(lái)做做。(鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編不同的試水溫的動(dòng)作)現(xiàn)在我們小朋友一起來(lái)做做:打開(kāi)水龍頭,先試試水溫。(幼兒集體練習(xí))現(xiàn)在水溫已經(jīng)調(diào)好了,接下來(lái)該做什么呀?(用水沖沖身體)那你是怎么沖的?誰(shuí)來(lái)表演給大家看看?(鼓勵(lì)幼兒想出不同的沖身體的動(dòng)作)剛才的幾個(gè)小朋友表演得真好,現(xiàn)在我們一起鉆到水龍頭底下沖沖身體,要把身體的每個(gè)地方都沖到噢?(幼兒集體表演)現(xiàn)在我們一起把剛才想的打開(kāi)水龍頭、試試水溫,沖沖身體的動(dòng)作跟著音樂(lè)來(lái)做一遍。(完整表演第一段)

  2.創(chuàng)編第二段,探索用雙手有節(jié)奏地搓身體各部分的動(dòng)作。

 。1)身體沖好了,接下來(lái)該做什么呀?(擦肥皂)誰(shuí)會(huì)表演擦肥皂的動(dòng)作?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范擦肥皂的動(dòng)作)我們一起來(lái)做做擦肥皂的動(dòng)作,要把全身都擦到噢。(幼兒集體練習(xí))肥皂擦好了,接下來(lái)怎么辦?(搓搓身體)你會(huì)怎么搓,誰(shuí)來(lái)做小老師,教教我們大家。(個(gè)別

  幼兒示范,引導(dǎo)其他幼兒跟學(xué),鼓勵(lì)幼兒想出不同的搓身體的動(dòng)作,并提醒幼兒要有節(jié)奏,用力地搓)

  (2)重點(diǎn)引導(dǎo)小朋友創(chuàng)編出同伴合作搓背的動(dòng)作。

 。3)引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏搓

  剛才小朋友想出了許多搓身體的動(dòng)作,讓我們跟著音樂(lè)全身搓一搓,把臟東西都搓掉。

  3.創(chuàng)編第三段(沖洗身體)

  身體搓好了,可全身都是肥皂泡泡,怎么辦呀?(沖沖干凈)好的,現(xiàn)在我們一起來(lái)打開(kāi)水龍頭,把身體沖沖干凈,記得全身都要沖一沖噢?(引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏做沖洗身體的動(dòng)作)

  三、完整欣賞一遍音樂(lè)。

  現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊來(lái)回憶一下洗澡的過(guò)程,想想洗澡時(shí),先做什么,再做什么,最后做什么。

  四、完整地隨音樂(lè)表演

  小朋友已經(jīng)想好了吧,今天老師為你們準(zhǔn)備了一只大浴缸,等一會(huì)兒我們一起到大浴缸里去洗澡,請(qǐng)每個(gè)小朋友找一個(gè)空的地方洗,不和別人擠在一起,洗不到的.地方,可以找好朋友互相幫幫忙。好開(kāi)始吧,(作脫衣服、褲子狀)戴上浴帽,來(lái)吧。

  四、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編結(jié)束時(shí)的造型動(dòng)作。

 。ㄕ(qǐng)小朋友坐在浴缸里休息)洗完澡后,你們感覺(jué)怎么樣?(很舒服,很開(kāi)心)那么誰(shuí)會(huì)用動(dòng)作和表情來(lái)做一個(gè)表示很舒服、很開(kāi)心的動(dòng)作)(個(gè)別幼兒表演,鼓勵(lì)幼兒做不一樣的動(dòng)作)剛才的幾個(gè)小朋友做得真還看,現(xiàn)在我們一起來(lái)做一個(gè)舒服的表情和動(dòng)作,真舒服呀!

  六、再次隨音樂(lè)完整舞蹈,提醒幼兒在音樂(lè)結(jié)束時(shí)做舒服的造型動(dòng)作。

  洗澡的感覺(jué)真好,讓我們?cè)賮?lái)洗一次吧,洗好了以后,請(qǐng)你記得做一個(gè)表示舒服的表情和動(dòng)作。

  五、欣賞搖籃曲,聽(tīng)音樂(lè)休息。

  剛才老師看見(jiàn)有的小朋友舒服得想睡覺(jué)了,那現(xiàn)在我們一起來(lái)美美的睡一覺(jué)吧。(聽(tīng)音樂(lè)做各種休息狀)睡醒了,起來(lái)吧,讓我們一起和客人老師說(shuō)聲再見(jiàn)吧!

中班洗澡教案12

  一,活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒知道水果要洗干凈再吃。

  2、促進(jìn)幼兒掌握正確的洗水果的方法。

  3、使幼兒知道吃臟的東西是對(duì)身體有害。

  二,活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒從家中帶來(lái)各種水果(蘋果,梨子等當(dāng)?shù)爻R?jiàn)的水果)。

  2、布袋,小盆若干。

  3、幼兒提前把衣袖換起來(lái)。

  三,活動(dòng)過(guò)程

 、鍖(dǎo)入部分。

  1、教師事先將各種水果放入布袋中。(可以多準(zhǔn)備幾個(gè)布袋)

  2、教師:"小朋友們都吃過(guò)那些水果?請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你所知道的水果的名字。"

 、嬲归_(kāi)部分。

  1、教師出示裝有水果的"神秘袋"。

  2、教師:"今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)'神秘袋',里面有很多水果。老師想請(qǐng)小朋友們摸一摸,這里有沒(méi)有你們喜歡的`水果?"

  3、教師組織摸水果活動(dòng)。請(qǐng)幼兒閉上眼睛,伸手在布袋里莫水果。

  4、教師:"請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),你摸到的是什么水果?"

  5、教師以次讓幼兒摸"神秘袋"里的水果,并說(shuō)出水果的名稱。

  6、幼兒莫水果活動(dòng)結(jié)束,教師組織幼兒說(shuō)一說(shuō)吃水果的好處。

  7、教師:"水果很好吃,但水果表面不干凈,需要洗干凈才能吃"。

  8、教師:"老師想吃蘋果了,可是蘋果身上臟臟的,怎么辦呀?"

  9、教師與幼兒一起總結(jié):給水果寶寶洗澡。

  10、教師拿出盆子,與幼兒一起去接水洗水果。

 、缃Y(jié)束部分

  1、教師鼓勵(lì)幼兒:看一看,誰(shuí)的水果洗得最干凈?

  2、教師與幼兒一起品嘗洗干凈的水果。

  四,活動(dòng)延伸

  教師讓幼兒在家也要講衛(wèi)生,吃水果前要記得洗水果;并鼓勵(lì)幼兒用自己的雙手幫助父母做一些類似洗水果的家務(wù)活。

  五,溫馨提示

  1、教師要鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)一說(shuō)吃水果的好處,講究衛(wèi)生,吃東西之前后該洗手。

  2、教師要提醒幼兒:洗水果時(shí),要將水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來(lái)。

  3、教師鼓勵(lì)幼兒生活中要用自己的小手為自己做事和幫助他人。

  教學(xué)反思:

  在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中幼兒一直是主動(dòng)參與的角色能夠被理解、尊重、接納,有自由動(dòng)手發(fā)揮的空間。能夠通過(guò)與環(huán)境、同伴、教師的互動(dòng)并在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等反面得到自主的發(fā)展,教師了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)的水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征。能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索,能以自己最小的支持及教學(xué)技能促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。在活動(dòng)中師幼互動(dòng)默契,教師也能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。在這節(jié)課中教師的優(yōu)勢(shì)是調(diào)動(dòng)孩子想要?jiǎng)邮值呐d趣,并適時(shí)發(fā)現(xiàn)掌握孩子的問(wèn)題。如果這節(jié)課要重新上,我會(huì)將結(jié)束部分改為和孩子動(dòng)手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子動(dòng)手的興趣。

中班洗澡教案13

  活動(dòng)意圖:

  幼兒教育要促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,善于挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,看到孩子的閃光點(diǎn),培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。幼兒藝術(shù)教育應(yīng)該根據(jù)孩子的天分因材施教。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受音樂(lè)的節(jié)奏,表現(xiàn)音樂(lè)的意境,享受韻律活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、大膽想象,用身體動(dòng)作藝術(shù)地表現(xiàn)生活活動(dòng)。

  3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)洗澡、愛(ài)清潔的良好生活習(xí)慣,體驗(yàn)交流合作的快樂(lè)。

  4、初步了解洗澡的小常識(shí)。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒洗澡,豐富幼兒快樂(lè)的生活體驗(yàn)

  2、小豬頭飾一個(gè),噴水器一個(gè)

  3、歌曲《我愛(ài)洗澡》

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、情趣導(dǎo)入,游戲《小爬手》

  1、師扮演“小豬”,垂頭喪氣地邊走邊說(shuō)。

  2、玩《小手爬》游戲

  3、創(chuàng)設(shè)情景,欣賞表演

  A、導(dǎo)語(yǔ):玩累了,休息一會(huì)兒,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),我請(qǐng)你們吃水果。你們等等,我去拿。(不小心摔倒了)

  B:?jiǎn)l(fā):身上這么臟,怎么辦呀?

  C、“小豬”跳洗澡舞。

 。ǘ⒁龑(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,表現(xiàn)洗澡的'情景

  1、“小豬”:哇!洗澡真舒服呀。你們喜歡洗澡嗎?你們是怎么洗的?

  2、請(qǐng)幼兒介紹自己是怎么洗澡的,鼓勵(lì)用動(dòng)作表現(xiàn)。

  3、小結(jié)洗澡的過(guò)程

  4、跳洗澡舞。(播放背景音樂(lè))

  5、鼓勵(lì)一幼兒來(lái)領(lǐng)舞。

  6、鼓勵(lì)幼兒相互幫助,在集體舞中體驗(yàn)與人合作交流的快樂(lè)。

 。ㄈ、交流感受

  1、“小豬”:哇,洗完澡身上有什么感覺(jué)呢?聞一聞,有什么味道呢?

  2、幼兒討論交流洗澡的感受,加深愉悅體驗(yàn)。

  活動(dòng)延伸:

  鼓勵(lì)幼兒回家表演洗澡舞給家里人看,并要求幼兒逐漸學(xué)會(huì)自己洗澡,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

  活動(dòng)反思:

  對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),4歲是個(gè)分水嶺,絕大多數(shù)的藝術(shù)特長(zhǎng)都是從年滿4歲了才開(kāi)始培養(yǎng)的。興趣是最好的老師。藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)孩子健全人格的形成。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,而忽視孩子在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。

中班洗澡教案14

  教學(xué)目標(biāo)

  1、初步欣賞故事,了解故事名稱及小豬從不愛(ài)洗澡到愛(ài)洗澡的事情經(jīng)過(guò)。

  2、喜歡聽(tīng)教師講故事,體驗(yàn)閱讀后的驚喜。

  3、學(xué)習(xí)逐頁(yè)翻閱幼兒圖書。

  4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn)

  了解故事名稱及事情經(jīng)過(guò)

  教學(xué)難點(diǎn)

  試著自己講故事

  教學(xué)準(zhǔn)備

  《我愛(ài)洗澡》大掛圖、幼兒用書、教學(xué)光盤

  教學(xué)過(guò)程

  (一)教師出示大掛圖,引導(dǎo)幼兒看圖,并欣賞故事。

  1、教師:今天老師給小朋友帶來(lái)了一首關(guān)于洗澡的故事,名字叫《我愛(ài)洗澡》我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看!

  2、教師通過(guò)插問(wèn)的方式帶領(lǐng)幼兒閱讀大掛圖,引導(dǎo)幼兒結(jié)合認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),猜測(cè)故事中的動(dòng)物,激發(fā)閱讀興趣。例如閱讀到“咦,這是誰(shuí)的長(zhǎng)耳朵”時(shí),教師可引導(dǎo)幼兒猜測(cè)這是什么動(dòng)物。

 。ǘ┙處熞詥l(fā)式的提問(wèn),幫助幼兒了解故事中的主要情節(jié)。

  1、教師:(1)故事里有誰(shuí)?

 。2)他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  (3)他們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>

  2、教師引導(dǎo)幼兒注意觀察小豬,通過(guò)觀察畫面中小豬的神態(tài)和位置的變化,幫助幼兒理解小豬最后為什么愛(ài)洗澡。

 。1)教師:小豬一開(kāi)始喜歡洗澡嗎?

 。2)教師:小豬最后到哪里去了?后來(lái),他為什么喜歡洗澡了?

 。3)教師:我們?cè)趤?lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事,看一看小豬為什么喜歡洗澡了。

  (三)教師引導(dǎo)幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

  1、教師:(1)小豬后來(lái)喜歡洗澡嗎?

 。2)洗澡感覺(jué)怎么樣?

  2、引導(dǎo)幼兒在自己的書中尋找躲在泡泡中的小動(dòng)物,激發(fā)自己閱讀和觀察的興趣。

  教師:你們找到藏在泡泡里的小動(dòng)物了嗎?在哪里?指指看!

  (四)激發(fā)幼兒愛(ài)洗澡的愿望,引導(dǎo)幼兒積極表達(dá)自己洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

  教師:(1)你們愛(ài)洗澡嗎?

  (2)怎么洗澡的?用什么洗的呢?

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)采用了循序漸進(jìn)的方式,由易到難,讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個(gè)方向的伸縮。重點(diǎn)部分洗背,鍛煉了幼兒手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,對(duì)幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性,但幼兒一直很投入,努力想辦法按照老師的.方法去做,這充分表明了幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛(ài)。當(dāng)個(gè)別幼兒因缺乏耐心不想再洗時(shí),教師適時(shí)的以同伴的身份幫助洗,從而再次激發(fā)了幼兒的興趣;顒(dòng)中音樂(lè)的渲染,給幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的氛圍,引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情境中。整個(gè)活動(dòng)較好的完成了目標(biāo)。

中班洗澡教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)洗澡時(shí)的快樂(lè),養(yǎng)成愛(ài)洗澡的好習(xí)慣。

  2、充分發(fā)揮幼兒想象,使幼兒大膽運(yùn)用肢體表現(xiàn)洗澡的過(guò)程,體驗(yàn)和同伴合作的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體幻燈《小豬變干凈了》,多媒體幼兒洗澡照片,音樂(lè)《小白船》,《我愛(ài)洗澡》伴奏、音樂(lè),沐浴花。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀看課件《小豬變干凈了》引出主題活動(dòng):洗澡

  師:小豬是怎樣變干凈的.呢?(洗澡)

  二、教師和幼兒共同創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作,放背景音樂(lè),師幼隨音樂(lè)做洗澡動(dòng)作。

  教師提問(wèn):你在家洗澡時(shí)都是先洗什么地方?

  《1》上半身:頭——肚子——胳膊——后背

  師:后背夠不到該怎么辦呢?幼兒:(請(qǐng)小朋友幫忙,團(tuán)結(jié)協(xié)作)

  《2》完整的把洗一遍上半身

  《3》下半身:腿——屁股——腳丫

  《4》完整的把洗一遍下半身

  三、教師變成灑花,幼兒拿沐浴花洗澡

  教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了沐浴花,請(qǐng)小朋友拿沐浴花洗澡,老師變成灑花,給小朋友噴噴水。

  四、休息:看幻燈,欣賞音樂(lè)《小白船》。

  師幼討論洗澡的好處。

  五:教師完整跳一遍《洗澡歌》

  師:洗澡有這么多好處,老師忍不住要洗個(gè)澡了,下面請(qǐng)小朋友看看老師是怎樣洗澡的,好嗎?

  六、集體完整跳《洗澡歌》

【中班洗澡教案】相關(guān)文章:

幼兒園中班洗澡教案02-10

《嚕啦啦洗洗澡》中班教案03-21

中班的科學(xué)活動(dòng)教案:給“紙寶寶”洗澡01-15

洗澡的教案03-02

《我會(huì)洗澡了》教案02-05

《小鴨洗澡》教案09-02

給寶寶洗澡教案03-07

小班教案:洗澡03-26

中班藝術(shù)活動(dòng):我愛(ài)洗澡10-30