幼兒園小班語言教案：秋媽媽與果娃娃

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的幼兒園小班語言教案：秋媽媽與果娃娃，歡迎大家分享。

幼兒園小班語言教案：秋媽媽與果娃娃1

　　教案目標(biāo)：

　　1、能有節(jié)奏地朗誦兒歌，發(fā)準(zhǔn)"生"、"裝"等字音。

　　2、運用聽說游戲的方法感知、理解兒歌內(nèi)容。

　　3、感受豐收的喜悅。

　　教案準(zhǔn)備：

　　1、金黃色的大披風(fēng)一件；筐子一個。

　　2、蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果。

　　3、蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的頭飾。

　　教案過程：

　　一、了解兒歌中的角色，引起幼兒興趣。

　　教師身穿大披風(fēng)，披風(fēng)下藏著蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果，扮成要生寶寶的秋媽，提問：我是秋媽媽，我的肚子里有什么？幼兒猜測。

　　二、教師邊表演邊朗誦兒歌，初步欣賞、感受兒歌內(nèi)容。

　　念到"秋媽媽肚皮大"時，雙手做表示大的動作，輕輕拍拍自己的肚子。

　　念到"生下許多果娃娃"時，做表示許多的'形體動作。

　　念到"蘋果、梨子和香蕉"時，從披風(fēng)下拿出蘋果、梨子、香蕉放在筐子里。

　　念到"還有石榴和葡萄"時，從披風(fēng)下拿出石榴、葡萄放在筐子里。

　　念到"哎呀呀，哎呀呀裝呀裝不下"時，將從披風(fēng)下拿出的水果放在筐子旁邊，表示水果滿的放不下。

　　三、教師提問，幫助幼兒理解兒歌并練習(xí)發(fā)準(zhǔn)字音。

　　秋媽媽肚皮大，她要干什么？（糾正發(fā)音：生）秋媽媽生下了哪些果娃娃？這么多果娃娃能裝得下嗎？（糾正發(fā)音：裝）四、教師幼兒邊玩游戲邊學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

　　教師分配角色，扮演"蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄"的幼兒帶頭飾藏在老師的披風(fēng)下面；扮演"筐子"的幼兒圍坐成一個圓圈。

　　教師帶幼兒邊朗誦兒歌邊做游戲。

　　四、幼兒交換角色表演。

幼兒園小班語言教案：秋媽媽與果娃娃2

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌，發(fā)準(zhǔn)“生”、“裝’等字音。

　　2．通過傾聽和參與表演，感知、理解和記憶兒歌內(nèi)容。

　　3．能相互合作，積極有序地邊表演邊朗誦兒歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．金黃色的大披風(fēng)一件。

　　2．蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果實物。

　　3．蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的頭飾。

　　4．幼兒已經(jīng)積累了關(guān)于秋天有哪些水果的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　（一）教師以“秋天的水果”提問，導(dǎo)入活動。

　　1．教師提問，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，盡量想得與別人不一樣。

　　教師：秋天到了，許多水果豐收了，有哪些水果呢？

　�。ǘ�）引導(dǎo)幼兒觀察“秋媽媽”，感知兒歌中的角色。

　　1．教師身披大披風(fēng)，將水果娃娃都藏在腹部，裝扮成秋媽媽，坐在幼兒的面前。

　　教師：我是誰呀？我的肚子怎么樣？肚子里會有什么呢？

　　（三）教師邊做形體動作邊念兒歌，幫助幼兒感知理解兒歌的內(nèi)容。

　　1．“秋媽媽肚皮大”——手輕摸肚子。

　　2．“生下許多果娃娃”——手做球狀動作，表示多。

　　3．“蘋果、梨子和香蕉，還有石榴和葡萄”——逐一從披風(fēng)里取出這些水果。

　　4．“哎呀呀，哎呀呀，裝呀裝不下”——搖手。

　�。ㄋ模┙處熖釂�，引導(dǎo)幼兒理解兒歌并練習(xí)發(fā)準(zhǔn)字音。

　　用說給秋媽媽聽的方式，鼓勵幼兒學(xué)發(fā)音，盡量每一個幼兒都練習(xí)。

　　（五）教師指導(dǎo)幼兒邊玩游戲邊朗讀兒歌。

　　1、教師以點兵點將的方式幫助幼兒分配好“水果”和“盤子”里的角色，扮演“水果”的幼兒分別戴上蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄頭飾，藏在老師的大披風(fēng)里，扮演“盤子”的'幼兒手拉手圍成一個大圓圈表示盤子。

　　2、幼兒交換角色表演。教師注意觀察幼兒相互交換角色的交往情況，特別是水果頭飾的傳遞，幫助個別能力弱的幼兒。

　　活動延伸：

　　引導(dǎo)幼兒玩“水果商店”的角色游戲。

幼兒園小班語言教案：秋媽媽與果娃娃3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

　　2、認(rèn)識秋天的水果，感受秋天豐收的喜悅。

　　3、積極參與游戲，體驗游戲的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、《秋媽媽與果娃娃》背景圖一張。

　　2、水果圖片、胸飾若干，自制水果筐一個。

　　3、音樂《蘋果》。

　　【活動過程】

　　一、認(rèn)識秋天的水果。

　　1、小朋友們，你們看，秋天到了，樹上的蘋果都熟了，我們一起去摘蘋果吧！（播放音樂《蘋果》，帶領(lǐng)幼兒表演）

　　2、這紅紅的大蘋果是秋媽媽帶給我們的禮物（出示蘋果圖片），你們喜歡嗎？我們一起把它裝進(jìn)筐！

　　3、猜猜看，秋媽媽還會帶來哪些水果娃娃？（幼兒自由發(fā)言）

　　4、秋媽媽到底會帶來哪些水果娃娃呢？你們想不想知道？那就把你們的眼睛閉上，我們一起來“變變變”。

　　5、（出示梨子圖片）小朋友，把眼睛睜開吧，看看這是什么果娃娃？我們也把它裝進(jìn)筐。

　　6、你們想不想知道秋媽媽還帶了哪些果娃娃呀？快把眼睛閉上吧，我們再來變變變！你們看，你們認(rèn)識這些果娃娃嗎？（出示香蕉、石榴、葡萄圖片）

　　7、我們也把它裝進(jìn)筐，哎呀呀，果娃娃可真多，筐子里裝也裝不下！

　　二、學(xué)習(xí)兒歌。

　　1、秋媽媽帶來了哪些果娃娃，我們一起來看一看。（帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)“蘋果、梨子和香蕉，還有石榴和葡萄”）

　　2、這其實是一首好聽的兒歌，名字就叫“秋媽媽與果娃娃”，現(xiàn)在聽老師朗讀一遍。

　　3、剛才的.兒歌里說到了哪些果娃娃？這些果娃娃多不多？筐子里裝得下嗎？

　　4、你們想學(xué)這首好聽的兒歌嗎？來，現(xiàn)在跟老師念一遍！

　　5、你們說得真棒，現(xiàn)在請小朋友站起來和老師一起邊表演，邊念兒歌。

　　三、游戲。

　　1、小朋友，你們想不想做果娃娃？老師在你們每個人的椅子下面放了一個果娃娃，快看看你是什么果娃娃？

　　2、現(xiàn)在，我來做秋媽媽，要來找找我的果娃娃了�。╔XXX在哪里）

　　3、媽媽這里有一個大籮筐，我們一邊念兒歌，一邊把果娃娃裝進(jìn)筐，看看媽媽會把那些果娃娃裝進(jìn)筐！

　　4、果娃娃裝滿筐了，我們把它裝上火車，送到超市吧！

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