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【實(shí)用】安全教案模板錦集九篇
作為一名老師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的安全教案9篇，希望能夠幫助到大家。
安全教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 知道不能給陌生人開門，懂得在家時(shí)的安全常識(shí)。
2. 知道保護(hù)自己，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 相關(guān)的錄像帶（圖片）
2. 各種形狀的卡紙、彩筆若干
活動(dòng)過程：
一、 談話導(dǎo)入
師：小朋友，你有過一個(gè)人在家的時(shí)候嗎？
幼：有。
師：你一個(gè)人在家時(shí)，都做什么呢？ 幼：我自己家時(shí)就看電視。
幼：我一個(gè)人在家時(shí)，會(huì)玩玩具、看書…
師：今天，也有一個(gè)小朋友一個(gè)人在家，我們一起來看看他遇到了什么事情？
�。ê�(jiǎn)短的談話，引導(dǎo)幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了幼兒的'口語表達(dá)能力）
二、 觀看圖片 師：圖上的小朋友在干什么？
幼：給陌生人開門。
師：他這樣做對(duì)嗎？
幼：不對(duì)。
師：這樣做有什么危險(xiǎn)？
幼：會(huì)被陌生人騙走。
小結(jié)：當(dāng)爸爸媽媽不在家的時(shí)候，如果有陌生人敲門，千外不能開門，要問清是誰，找誰，然后告訴他，過會(huì)再來，隨便給陌生人開門會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。 （此環(huán)節(jié)，讓幼兒懂得獨(dú)自一人在家遇到陌生人來時(shí)該怎么辦，懂得不能給陌生人開門）
三、 安全討論
師：小朋友，一個(gè)人在家很悶怎么辦？
幼：可以看電視。
幼：可以畫畫、看書…
師：自己在家肚子餓了，怎么辦？
幼：餓了看看冰箱里有什么吃的，先吃點(diǎn)。
幼：餓了我就拿點(diǎn)心吃… 師：自己在家時(shí)，如果來了壞人或是發(fā)生了事情該怎么辦？
幼：大聲喊救命。
幼：打110。
幼：給媽媽打電話…
小結(jié)：自己在家時(shí)，要特別注意安全，不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作，如翻跟頭，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān)，不要到陽臺(tái)上去。一個(gè)人在家時(shí)可以安靜的看書、畫畫、玩玩具、看電視等。
�。ㄍㄟ^談話，使幼兒知道哪些東西是不能亂動(dòng)的，以及一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該做哪些事情，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)）
四、 制作“安全警示牌”
幼兒自由設(shè)計(jì)，為有危險(xiǎn)的地方制作“安全警示牌”，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)輔助能力差的幼兒。
�。ㄗ層變哼M(jìn)一步了解哪些地方是有危險(xiǎn)的，要注意）
五、粘貼標(biāo)志牌
引導(dǎo)幼兒將做好的“安全警示牌”貼在電器插頭、插座、桌角、玻璃門窗等認(rèn)為有危險(xiǎn)的地方。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒將制作的安全警示牌貼在相應(yīng)的地方，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)）
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，教師通過引導(dǎo)幼兒觀看錄像、討論交流等形式，使幼兒懂得了自己在家時(shí)，不要隨便給陌生人開門，不能動(dòng)有危險(xiǎn)因素的物品，了解了危險(xiǎn)的物品能給人們帶來的危害，知道了危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及能力。
本活動(dòng)符合幼兒的興趣，所以幼兒參與的積極性高，在活動(dòng)中積極思維，大膽探索，勇于結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的見解，發(fā)展了幼兒的語言概括力及表達(dá)能力，幼兒通過自主探索中，在原有基礎(chǔ)上拓展了新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
安全教案 篇2
活動(dòng)名稱：
乘車要注意安全。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
活動(dòng)過程：
一、了解乘車的.基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它用來干什么？
你知道乘車要注意什么？
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔？
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！
安全教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解被綁架后的自救方法。
2、能夠保持鎮(zhèn)定和勇敢，隨機(jī)應(yīng)變。
3、提高警惕，形成用知識(shí)和智慧自救的意識(shí)。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖和幼兒用書，演習(xí)用的道具（刀、面具、警察、帽子）
活動(dòng)過程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察背景圖，并提問。
（1）教師：仔細(xì)看看圖上的小朋友怎么了？發(fā)生了什么事？
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論畫面內(nèi)容并說出自己的想法。
（3）教師小結(jié)：圖上畫的是一名小朋友被壞人綁架的情景。萬一小朋友遇見綁架該怎么辦呢？讓我們一起來看看。
2、活動(dòng)展開：逐幅討論小圖上的內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒觀看掛圖或幼兒用書上的小圖，并討論。
�。�1）觀察幼兒用書第30頁第一幅小圖。
�、俳處煟旱谝环D上壞人拿刀威脅被綁架的小朋友，這個(gè)小朋友是怎么做的？②她有沒有哭鬧，或是反抗呢？
�、塾變河^察描述并回答。
④教師小結(jié)：這個(gè)小朋友乖乖地坐在座位上看著壞人，我們看到這個(gè)小朋友很勇敢，她沒有大哭大叫或是反抗，而是比較安靜。這樣做可以使壞人不傷害他。面對(duì)歹徒，記住不要哭鬧和直接反抗，否則可能被壞人打傷。
�。�2）觀察第30頁第二幅小圖。
�、俳處煟旱诙D上的小朋友在干什么？仔細(xì)觀察圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？她這樣做有什么用？
�、谟變河^察描述并回答。
�、劢處熜〗Y(jié)：壞人在開車，趁壞人不注意，小朋友將頭上的發(fā)卡取下來，悄悄地扔出車窗外。小朋友萬一被綁架、被歹徒拉上車時(shí)，要盡量留下自己的物品、記號(hào)，方便家長(zhǎng)和老師及警察尋找，同時(shí)要記下路線。
�。�3）觀察第31頁第一幅圖。
�、俳處煟哼@是哪里？被綁架的小朋友在干什么？
�、谟變河^察描并回答。
③教師小結(jié)：壞人在便利店買食物，小朋友趁他不注意，乘機(jī)跑到人多的
地方，向路過的警察（或保安及其大人）求助。如果有機(jī)會(huì)到人多的地，可以乘機(jī)逃跑，或找周圍的.大人、警察求助。
（4）觀察第31頁第二幅圖。
�、俳處煟哼@幅圖上小朋友到了哪里？她在做什么？
�、谟變河^察描述并回答。
�、劢處熜〗Y(jié)：警察叔叔將小朋友送到公安局，小朋友根據(jù)自己的記憶向執(zhí)
勤的警察叔叔描述壞人的特征。在遭遇歹徒時(shí)要牢記歹徒的外貌特征以及曾走過的路線、到過的地方等情況。
（5）幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友講一講被綁架時(shí)自救的方法。
3、活動(dòng)總結(jié)：被綁架時(shí)的自救方法。
教師：如果小朋友被壞人綁架了，首先要鎮(zhèn)靜，不要慌張，不要哭鬧和直接反抗，要機(jī)智應(yīng)變，牢記壞人的特征、車牌號(hào)、走過的路線等，盡量沿路留下自己的物品、記號(hào)，趁壞人不注意時(shí)跑到壞人多的地方求助等。記住一切方法都是為了保護(hù)自己少傷害。
4、活動(dòng)延伸：被綁架演習(xí)。
�。ù谁h(huán)節(jié)可在另一時(shí)間專門進(jìn)行，目的是提高幼兒的應(yīng)變能力。）
�。�1）教師：現(xiàn)在我們來模擬一下被綁架的情景，誰愿意來試一試？配班教師扮演綁匪，主班教師扮演保安，另找兩名幼兒扮演人質(zhì)和警察。
�。�2）讓班上幼兒分組進(jìn)行演習(xí)，請(qǐng)其他組幼兒根據(jù)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
�。�3）教師總結(jié)：如果遇到被綁架的情況，一定要勇敢鎮(zhèn)定，隨機(jī)應(yīng)變，想辦法保護(hù)自己不受傷害，運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)以及自己的智慧保護(hù)自己和解救自己。
活動(dòng)反思：
通過這次活動(dòng)，每個(gè)幼兒都能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)自己的看法交流不同意見，合作意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)得到鍛煉和提高，最后幼兒都達(dá)成一致觀點(diǎn)，壞人來了要選擇躲避 是最安全的，提高了安全意識(shí)。另外思維和語言表達(dá)能力也得到鍛煉和提高，目標(biāo)完成了。
不足：這堂課設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)幼兒通過討論能形成自己對(duì)“遇到壞人，怎么辦？”深入的理解�？墒钦谜n中出現(xiàn)了許多問題：
1、多媒體課件不夠清楚；
2、在“智力大比拼”這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒組織調(diào)控欠佳，個(gè)別幼兒只顧自己說話，而沒有真正地參與到活動(dòng)中來；從而令到這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)不到預(yù)想的效果；
3、在語言表達(dá)藝術(shù)方面，我急需增強(qiáng)；有點(diǎn)給大娃娃上課的感覺。
4、在教學(xué)設(shè)計(jì)上，應(yīng)該更體現(xiàn)創(chuàng)新，盡量使形式多樣、有效，適合幼兒的年齡認(rèn)知特點(diǎn)。
5、由于緊張，出現(xiàn)了許多不必要的肢體語言。
總之，在日后的教學(xué)中，我將吸取這次教學(xué)的教訓(xùn)，從幼兒角度出發(fā)，設(shè)計(jì)出更有效的教學(xué)活動(dòng)；在語言藝術(shù)上，平時(shí)多訓(xùn)練自己，多聽老教師課，在教學(xué)技能上，多向其他老師學(xué)習(xí)，使自己盡快進(jìn)步。
安全教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各種各樣的電梯，了解他們的好處和用途。
2、知道如何安全乘坐電梯。
活動(dòng)重難點(diǎn)：如何安全乘坐電梯
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——請(qǐng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日帶幼兒去商場(chǎng)、飯店乘坐各種電梯。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備——Ppt課件；獎(jiǎng)牌、紅、黃、藍(lán)、綠各隊(duì)標(biāo)志。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
設(shè)計(jì)意圖：會(huì)動(dòng)的樓梯指的就是電梯，隨著我們社會(huì)生活的發(fā)展，住宅、醫(yī)院、超市、酒店等等處處可以見到電梯的影子，電梯和我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系越來越密切。孩子作為我們社會(huì)成員中的一員，電梯對(duì)于他們來說也有著極大的吸引力，很多孩子在超市或酒店都一遍遍的乘坐電梯玩耍。根據(jù)對(duì)大班孩子的了解，雖然他們都乘坐過電梯，可大多是在家長(zhǎng)的陪伴之下手牽手乘坐的，對(duì)于電梯的整體認(rèn)識(shí)、正確的乘坐方法以及相關(guān)的安全知識(shí)還只是處于一種表面的認(rèn)識(shí)，經(jīng)驗(yàn)比較零散，如何將幼兒這些零散的經(jīng)驗(yàn)梳理清晰，讓電梯這一便捷的工具更好的為孩子所了解，更好的融入孩子的生活，就成為這次活動(dòng)所要解決的問題，因此，我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)。
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入：做客“智慧樹”欄目，集中幼兒注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
二、有獎(jiǎng)問答：認(rèn)識(shí)電梯，知道如何安全乘坐電梯。
1、有獎(jiǎng)問答之“電梯大觀”（認(rèn)識(shí)各種電梯，了解他們的用途和好處）
播放課件《電梯大觀》
問題一：剛才小朋友觀察的很仔細(xì)，說一說你看到的電梯是什么樣子？自己見過乘坐過的電梯是什么樣子的？將電梯進(jìn)行分類：箱式電梯、自動(dòng)扶梯、觀光電梯，比較三種電梯有什么不同。
�、僖话阍谏虉�(chǎng)里見過有扶手的、自動(dòng)上下樓的電梯，它叫自動(dòng)扶梯。
②我們乘坐的，像一個(gè)長(zhǎng)方形的大箱子一樣，四面封閉起來的電梯，它叫箱式電梯。
�、塾猛该鞑Ａё龀傻�，人站在電梯里可以看到外邊的風(fēng)景，這樣的電梯叫觀光電梯。
�、芎�(jiǎn)單了解特殊作用的電梯：運(yùn)貨電梯、建筑工地上的電梯。
問題二：紅、黃、藍(lán)、綠各代表隊(duì)交流自己乘坐電梯的感受，說一說乘坐電梯有什么好處？給人們的生活帶來哪些方便？（乘坐電梯省時(shí)間 、省力氣，它真是我們的好朋友。）
2、有獎(jiǎng)問答之“安全乘坐電梯”
第一題：乘坐扶手電梯的安全
看圖片觀察，乘坐扶手電梯的時(shí)候，小朋友應(yīng)該注意哪些安全？
第二題：乘坐箱式電梯的安全
①搶答：出入箱式電梯時(shí)要“快進(jìn)快出”對(duì)嗎？
�、趽尨穑涸诔俗涫诫娞輹r(shí)，在電梯里“亂蹦亂跳”對(duì)嗎？
③小朋友被困電梯怎么辦？
讓我們來聽聽“狐貍警長(zhǎng)”的提示，播放課件
3、游戲：“功夫熊貓”闖五關(guān)，通過游戲的方式讓幼兒鞏固乘坐電梯的安全知識(shí)。
三、頒獎(jiǎng)--《播放頒獎(jiǎng)音樂》：
紅果果：今天我們不僅了解了各種各樣的電梯，還知道了如何安全乘坐電梯。今后大家要積極探索、努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后去設(shè)計(jì)更高級(jí)、更安全的電梯。
四、活動(dòng)延伸：
用廢舊大紙箱制作箱式電梯模型，放在游戲區(qū)，供幼兒分角色模擬乘坐電梯、，進(jìn)一步鞏固乘坐電梯的方法與安全知識(shí)。
活動(dòng)評(píng)析：
根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)的要求，將本次活動(dòng)的難點(diǎn)設(shè)計(jì)為：如何安全乘坐電梯。為完成活動(dòng)的.目標(biāo)以及重難點(diǎn)問題的解決，采用了情境設(shè)置法貫穿整個(gè)活動(dòng)，引入了孩子們喜歡的智慧樹欄目作為活動(dòng)的主線，整個(gè)活動(dòng)也采用分組有獎(jiǎng)問答的方式進(jìn)行。因?yàn)椴豢赡軐㈦娞莅岬交顒?dòng)室，我便借助多媒體課件最大限度的彌補(bǔ)不能直觀性組織活動(dòng)的不足，比如說電梯大觀、狐貍警長(zhǎng)的提示、功夫熊貓闖關(guān)等多媒體課件的播放，讓電梯的種類、乘坐電梯的安全方法等一一呈現(xiàn)在孩子們的面前，讓孩子們?cè)诜e極搶答的活動(dòng)氛圍中不知不覺的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。
安全教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基本能力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入
1.談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?
2.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生
1.創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。
2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的'老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。
3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。
三、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)
1.到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。
2.教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。
A:游泳時(shí)的安全很重要,不能單獨(dú)一人去游泳。
B:防止眼疾與眼痛
我們眼睛是很嬌嫩的,游泳池如果受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染,最易傳染給我們的是眼病。在游泳時(shí)如不當(dāng)心,有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾,游泳時(shí)最好戴上護(hù)眼罩,每次游泳后應(yīng)用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛,上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。
C:防止身體緊張抽筋
如果是剛開始學(xué)游泳,心里一定緊張害怕,加上水涼、泡在水里時(shí)間較長(zhǎng),都可能導(dǎo)致身體抽筋,一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋,下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)當(dāng)充分。餓肚子時(shí)、很累時(shí)不要游泳,因?yàn)樵陴囸I時(shí)容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激,就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了,立即停止游動(dòng),千萬不要慌亂,仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,那就馬上將腿屈起,用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋,先吸足一口氣,仰臥在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時(shí),最好立即上岸,如果無法上岸,在自己處理抽筋的同時(shí)學(xué)會(huì)喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右,到了11月份以后,水溫將逐漸達(dá)到29攝氏度,26-29攝氏度這個(gè)溫度最適宜游泳。
D:此外,游泳時(shí)間不宜過長(zhǎng)。游泳時(shí)我們年齡小、體力弱,所以每次游泳的時(shí)間不能長(zhǎng)。
E:防止耳朵進(jìn)水
對(duì)于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè),用力拉住耳垂,用同側(cè)腿進(jìn)行單足跳;手心對(duì)準(zhǔn)耳道,用手把耳朵堵嚴(yán)壓緊,左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊,然后迅速將手挪開,水即會(huì)被吸出�；丶液笳�(qǐng)家長(zhǎng)拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。
四、學(xué)唱兒歌
1.教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,過一個(gè)健康、安全的暑假。
2.師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。
附:兒歌
夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。
多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要當(dāng)心。
健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。
安全教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)知目標(biāo)：懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險(xiǎn)性。
2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣。
【重、難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：教會(huì)幼兒上下樓梯的正確方法。
2、難點(diǎn)：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗(yàn)
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
1、教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會(huì)做什么？
2、教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。
3、教師提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？”
“平時(shí)我們上下樓梯要注意什么？”
二、觀看視頻，讓小朋友學(xué)習(xí)如何上下樓梯。
1、教師提問： “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？”
“巧虎超人告訴小朋友們什么？”
2、教師小結(jié)：我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)靠右走，集體上下樓梯時(shí)要照顧前后，排好隊(duì)，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。
三、學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。
1、教師邊做動(dòng)作邊教，幫助幼兒記憶。
教師：“請(qǐng)小朋友們跟我念，并做動(dòng)作，看看誰做得好，做得好的孩子都會(huì)得到老師的神秘禮物哦。”
《上下樓梯歌》
上下樓梯不擁擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊
手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，
下來還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序，
保證安全是第一，一定一定要牢記。
2、個(gè)別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯方法。
四、游戲?qū)嵺`體驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn)。
1、游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》
�、俳處煟骸敖裉炖蠋熞獛Т蠹胰ヒ粋�(gè)好玩的地方《智慧樂園》，你們想去嗎？可是，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險(xiǎn)，如果你上下樓梯的.方法不正確，那就不可以到達(dá)《智慧樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達(dá)《智慧樂園》”。
�、诔鍪居變荷舷聵翘莸膱D片，讓幼兒說一說誰對(duì)誰不對(duì)。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達(dá)《智慧樂園》，不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)《智慧樂園》）。
2、體驗(yàn)游戲：
�、俳處煟骸皠偛判∨笥训谋憩F(xiàn)真棒，接下來就讓我們一起排好隊(duì)去《智慧樂園》吧，在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達(dá)《智慧樂園》啦�！�
�、趲ьI(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯，體驗(yàn)正確上下樓梯的方法。（引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗(yàn)，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走）。
五、活動(dòng)延伸，鞏固經(jīng)驗(yàn)。
在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時(shí)的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
安全教案 篇7
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《淘氣的霧弟弟》 掛圖 、每位幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)半透明的眼罩游戲時(shí)用
四、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感知霧的特征，了解霧給日常生活帶來的不便。知道在霧天的時(shí)候我們要特別注意安全。
難點(diǎn)：了解霧給日常生活帶來的不便
五、活動(dòng)過程：
一、謎語引題，回憶霧天的特征
1、今天，老師給你們帶來了一個(gè)謎語，我們一起來猜猜它是什么?“像云不似云, 像煙不似煙, 風(fēng)吹可飄動(dòng), 日出始散開”這是什么?
2、你見過霧嗎?誰來說說霧天是什么樣子的?（白茫茫、模模糊糊，看不清楚等)
過渡：霧弟弟非常淘氣，它經(jīng)常溜到地上來玩，現(xiàn)在我們聽個(gè)故事《淘氣的霧弟弟》
二、霧弟弟很淘氣：
1、結(jié)合掛圖,完整講述故事。
2、霧弟弟做了哪些淘氣事?
霧天的時(shí)候，霧弟弟蒙上馬路上的汽車，汽車會(huì)發(fā)生什么煩惱?(馬路上的汽車看不清楚)。
海上的輪船會(huì)不會(huì)碰到什么煩惱?(海上的輪船不知道往哪兒開?)
路上的行人碰到什么煩惱?(路上的行人都像黑夜里一樣)
霧天，出行真不方便，讓我們幫他們想想辦法吧。引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活大膽的說出自己的想法。
3、最后是誰帶走了霧弟弟？（引導(dǎo)幼兒說出：“太陽來了，霧就消失”的道理)
4、后來霧弟弟到天上變成了什么？
5、太陽公公出來了，天氣放晴了，我們看出去的東西是怎樣的？那馬路上的`汽車，天上的飛機(jī)是怎樣行駛？
三、學(xué)習(xí)兒歌：
霧天看不遠(yuǎn)，空氣不新鮮。
不到戶外玩，免得有危險(xiǎn)。
判斷正誤：
你知道天氣不好時(shí)應(yīng)該注意些什么嗎？說一說，下面的小朋友錯(cuò)在哪兒。
游戲：開車
1、讓孩子們?cè)诓賵?chǎng)的白線里（當(dāng)馬路，地面設(shè)置一些障礙）開車，讓孩子們體會(huì)晴天的開車。
2、霧弟弟來了，幼兒分組戴上自制的眼罩，模擬“霧天開車”，游戲中如果碰到障礙就代表發(fā)生交通事故，停止游戲。
2、說說“霧天開車”是什么感覺?
教師小結(jié)：是呀，霧給出行的人們帶來很多的不方便，汽車要限速行使，飛機(jī)、船要停航，高速公路要關(guān)閉等等，所以在霧天的時(shí)候我們出行也一定要特別注意安全。
活動(dòng)延伸：
笑話《霧天駕駛》
安全教案 篇8
設(shè)計(jì)思想：
標(biāo)志是生活中對(duì)人們行動(dòng)的一種指示、是簡(jiǎn)單形象的圖畫語言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對(duì)我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過活動(dòng)的開展組織幼兒觀察、探索，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、通過幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。
3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。
4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
活動(dòng)過程：
一、尋找安全標(biāo)志：
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？
2、提出問題，請(qǐng)幼兒思考：
�、艦槭裁匆羞@些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？
⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？
⑶請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看安全標(biāo)志掛圖，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。
二、討論安全標(biāo)志：
1、幼兒嘗試從掛圖上找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？
2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？
3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：
（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。
�。�2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。
4、游戲：看誰找的準(zhǔn)——教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：
1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑�，�?yīng)該怎樣做。
2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語言講給大家聽。
活動(dòng)延伸：
幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的'安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中，幼兒作為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)了對(duì)安全標(biāo)志的興趣，引導(dǎo)幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標(biāo)志，如：嚴(yán)禁煙火以及各種交通安全標(biāo)志等。這些安全標(biāo)志都是小朋友們自己找到的，因此，他們參加活動(dòng)的積極性也特別高。孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動(dòng)，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體，明白了做人的道理。（博興一小校內(nèi)園 張鵬飛）
安全教案 篇9
活動(dòng)目的：
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
活動(dòng)過程：
一、猜謎語，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的`斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？
2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。
出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：
交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
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