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大班健康教案

時(shí)間:2023-04-14 12:51:16 教案 投訴 投稿

【推薦】大班健康教案集合5篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的大班健康教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】大班健康教案集合5篇

大班健康教案 篇1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  因本班幼兒出現(xiàn)挑食偏食以及有模仿挑食的現(xiàn)象;為了讓孩子們認(rèn)識(shí)和了解挑食、偏食是一種不好的習(xí)慣,所以設(shè)計(jì)了本次活動(dòng) 幫助孩子們克服這些不良習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解食物與健康的關(guān)系。

  2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,做到不挑食、不偏食。

  3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  4、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  結(jié)合本班幼兒的不良飲食習(xí)慣,引出活動(dòng)的內(nèi)容,知道挑食的危害。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小狗和狗媽媽(大狗)的手偶

  活動(dòng)過程

  一、請(qǐng)幼兒欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。

  1、教師帶上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食對(duì)自己的身體有危害。

  2、提問:小灰狗有一個(gè)不好的.習(xí)慣是什么?為什么被大風(fēng)吹跑了?

  引導(dǎo)幼兒了解,因?yàn)樘羰,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點(diǎn)被風(fēng)吹跑。

  二、教師根據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒討論。

  1、小朋友有沒有像小灰狗這樣挑食的?

  2、我們因該對(duì)小灰狗說什么?為小灰狗做些什么?

  小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。如果挑食,就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大,全身沒有力氣。

  三、說一說、想一想

  1、結(jié)合班上的普遍挑食情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  提問:知道這些食物的名稱嗎?哪些是你吃過的?那些是最喜歡吃的?

  2、提問:這些食物對(duì)小朋友都有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?

  幼兒自由結(jié)伴說一說自己知道的食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  教師小結(jié)各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值:牛奶補(bǔ)充鈣,讓小朋友長(zhǎng)得高而壯;肉補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁;蔬菜補(bǔ)充各種維生素,,讓小朋友皮膚好……

  四、幼兒分小組繪畫,把愛吃的食物畫出來。

  1、請(qǐng)小朋友拿出自己畫的食物,說一說為什么愛吃這種食物。

  2、請(qǐng)小朋友說一說聽了故事《好寶寶不挑食》后,今后打算怎么辦呢?

  教師小結(jié):小朋友為了使自己的身體健康,應(yīng)該多吃各種有營(yíng)養(yǎng)得食物保證身體得到充足的營(yíng)養(yǎng)。

  教學(xué)反思

  本次教學(xué)活動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性高,教師在介紹各種食物時(shí)沒有做到既詳細(xì)又明了好記。如果繼續(xù)延伸這一活動(dòng)會(huì)將認(rèn)識(shí)食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)的緊湊詳細(xì)些。

  小百科:挑食是幼兒常見的一種不良行為習(xí)慣,指飲食過程中對(duì)某些食物挑剔或僅吃幾種自己喜歡或習(xí)慣的食物,很多兒童不吃蔬菜水果,也有不喜歡某種特定的顏色,如紅色。

大班健康教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒學(xué)會(huì)自己穿褲、穿鞋、系鞋帶,在成人幫助下穿好上衣。

  2、培養(yǎng)幼兒樂意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習(xí)慣,知道自己的事情自己做。

  3、通過看表演、競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、情景表演:小花熊和小黑熊。

  2、實(shí)況錄像:①幼兒在園午睡室起床的情景。 ②一幼兒在家起床的情景。

  3、汽車的音樂、電話機(jī)(玩具)。

  4、幼兒已學(xué)會(huì)自編兒歌《起床》。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、幼兒集體表演唱《小弟弟,早早起》。 提問:這首歌主要講了一件什么事?

  2、師:早上起床時(shí)你們的衣服、褲子、鞋子是誰穿的?

 。◣煟赫姘,很多小朋友的小手真靈巧,衣褲、鞋子都是自己穿的,可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。)

  3、放電話鈴聲,師接電話,并告訴幼兒是熊媽媽打電話來邀請(qǐng)中⑵班幼兒去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎樣起床的?那么,我們一起去看看,好嗎?

  4、放開汽車的音樂,幼兒自由律動(dòng)。

  二、觀看情景表演《小花熊和小黑熊》 表演后提問:

  1、熊媽媽家有哪兩個(gè)寶寶?

  2、你喜歡哪只小熊?為什么喜歡它?

  3、你們喜歡小黑熊嗎?告訴小黑熊,怎么做你們就喜歡它了?

  教師小結(jié):小花熊真能干,在家起床時(shí)不要媽媽幫它穿衣服、褲子,自己的事情會(huì)自己干,我們獎(jiǎng)給它一朵笑臉花。

  4、可是小黑熊怕穿不好衣服、褲子、鞋子等,我們?cè)鯓尤ス膭?lì)他?(幼兒以鼓勵(lì)的.口吻激發(fā)小黑熊的自信心)如:幼兒說:“我以前不會(huì)穿衣服,老師、媽媽教我后,我慢慢地會(huì)穿了!

  三、看實(shí)況錄像①

  1、小朋友都看到自己了嗎?你起床誰幫你穿衣、穿褲、穿鞋的?

  2、你還看到誰?她是怎樣起床的?

  師小結(jié):小朋友和小花熊一樣能干,大多數(shù)小朋友在幼兒園不要老師穿衣,只有個(gè)別小朋友老師幫一下忙他也會(huì)穿了,有的小朋友甚至還幫助其他小朋友。

  過渡語:剛才去了小熊家,現(xiàn)在想不想去小朋友家看看?

  四、看實(shí)況錄像②

  1、她是誰呀?

  2、這位小朋友在家起床時(shí)是怎么做的?(用先……再……最后來講述)

  教師小結(jié):這位小朋友真了不起,在幼兒園在家一樣,都是自己穿衣、穿褲、穿鞋、系鞋帶的,老師也要獎(jiǎng)給她一朵笑臉花。

  3、集體念兒歌《起床嘍》。

  五、穿衣、系鞋帶比賽。

  1、師:我們來一個(gè)穿衣、系鞋帶比賽,好嗎?老師這兒還有許多笑臉花,如果你們有進(jìn)步,笑臉花就會(huì)跟你交朋友,如果這次你拿不到笑臉花,怎么辦?

  2、有目的挑選依賴性強(qiáng)的幼兒參加比賽。

  3、品德教育:看到小朋友的進(jìn)步,笑臉花很高興,也希望你們以后在家去園一個(gè)樣,堅(jiān)持自己的事情自己做。笑臉花繼續(xù)跟你做朋友,你們有信心嗎?

大班健康教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造,能說出牙齒的名稱。

  2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

  3、通過活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、 重點(diǎn):知道如何保護(hù)牙齒。

  2、 難點(diǎn):知道為什么會(huì)蛀牙。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。

  2、護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

  活動(dòng)過程:

  一、猜謎,激發(fā)幼兒興趣。

  謎語:“大紅門,打開來,白姑娘,站兩排,各種東西吃進(jìn)去,又切又磨樣樣行。”

  二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造。

  1、幼兒相互觀察,討論。

  教師:“你們都有牙齒嗎?讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的?是什么樣的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?”(讓幼兒知道:每個(gè)人都有牙齒,牙齒是白色的。知道牙齒的名稱:磨牙、切牙)

  2、 教師小結(jié):“牙齒有上下兩部分,他們是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒是方方的!

  三、了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

  1、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒:“看看牙寶寶上有沒有洞洞?”

  2、討論:“怎么會(huì)有洞洞的?”

  3、觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

  教師:“請(qǐng)小朋友看看它們有什么不同?”幼兒自由討論。

  4、討論:“為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)”

  教師小結(jié):“酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。”

  6、請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

  7、教師小結(jié):“我們吃過東西后,嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來,不馬上漱口的.話,時(shí)間長(zhǎng)了,這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會(huì)變的又黑又軟,時(shí)間一長(zhǎng),還會(huì)出現(xiàn)洞洞!

  四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽骸坝辛酥罆?huì)怎么樣呢?”

  五、討論:“怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?”(幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)

  1、早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。

  2、健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

  3、定期檢查牙齒。

  六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  1、請(qǐng)小朋友說說做做。

  2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

  3、幼兒跟教師一起做。

大班健康教案 篇4

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  本活動(dòng)源于幼兒周圍的觀察,我發(fā)現(xiàn)有幼兒來向我反映中午就餐時(shí),有一些幼兒把不吃的蔬菜偷偷倒掉。 針對(duì)這一現(xiàn)象,我設(shè)計(jì)這一活動(dòng),重在讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道蔬菜對(duì)人體的健康作用,從而養(yǎng)成不挑食,不偏食的良好飲食習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過活動(dòng),讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道多吃蔬菜有利于身體健康,做到不挑食,不偏食的良好飲食習(xí)慣。

  2、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  3、了解蔬菜對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  教學(xué)重點(diǎn)

  通過學(xué)習(xí),讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道多吃蔬菜有利于身體健康。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種蔬菜:菠菜,芹菜,西紅柿,南瓜,紅辣椒,胡蘿卜,白蘿卜等等。

  蔬菜面具數(shù)個(gè)

  杯子

  活動(dòng)過程(活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

  一、老師由變魔術(shù)引入。

  1、“小朋友看過魔術(shù)表演嗎?現(xiàn)在想看嗎?”

  老師用水杯喝水,故意把喝完水的空水杯拿給幼兒看,然后把事先準(zhǔn)備好的西紅柿和菠菜悄悄放入杯中,請(qǐng)幼兒配合念魔法語“菠蘿菠蘿蜜”把西紅柿和菠菜變出來。

  2、老師:“這是我最喜歡吃的蔬菜,西紅柿含有維生素,對(duì)皮膚好(可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕)。菠菜可以保護(hù)我們的眼睛,讓小朋友的眼睛又大又明亮!

  引導(dǎo)幼兒參加討論:“你最喜歡吃什么蔬菜?”(幼兒念魔法語“菠蘿菠蘿蜜”把放在書包里的蔬菜變出來)

  二、不用顏色的蔬菜養(yǎng)護(hù)我們身體里的不同器官:

  1、綠顏色的.蔬菜對(duì)肝臟好,可以減肥。

  引導(dǎo)幼兒舉出綠顏色的蔬菜。例如:菠菜,生菜,芹菜。

  2、紅顏色的蔬菜對(duì)心臟好,增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒,最近有許多小朋友感冒了,請(qǐng)你找一找能預(yù)防感冒的紅色蔬菜。

  引導(dǎo)幼兒舉出紅顏色的蔬菜,例如:西紅柿,紅辣椒。

  3、黃顏色的蔬菜對(duì)胃好,對(duì)骨頭好,還能延緩衰老。

  引導(dǎo)幼兒舉出黃顏色的蔬菜,例如:南瓜,韭黃。

  4、白顏色的蔬菜對(duì)肺好,告訴要抽煙的爸爸,爺爺要多吃。

  引導(dǎo)幼兒舉出白顏色的蔬菜,例如:花菜,冬瓜,藕。

  三、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并討論這些蔬菜的顏色,形狀(培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察的良好習(xí)慣)

  四、小結(jié):

  這些蔬菜的顏色,形狀,營(yíng)養(yǎng)成分一樣嗎?(不一樣)但是他們有一個(gè)共同的名字——蔬菜。不同的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng),小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,需要多種營(yíng)養(yǎng),所以不挑食,不偏食的還在才會(huì)更健康。

  五、游戲“蹲一蹲”

  請(qǐng)3為幼兒扮演3種書擦,并站成一排。

  玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有蔬菜西紅柿,茄子,南瓜。第一是西紅柿說:西紅柿蹲,西紅柿蹲,西紅柿蹲完了茄子蹲;茄子聽到后立即接上說:茄子蹲,茄子蹲,茄子蹲完了南瓜蹲。然后接著說,說錯(cuò)了,就換了人接著游戲。等到幼兒完熟練了再增加蔬菜的品種接著完。

  教學(xué)反思

  本活動(dòng)打破了傳統(tǒng)意義上的老師教給幼兒知識(shí),而是讓幼兒在探究中學(xué)習(xí),充分發(fā)揮了幼兒的自主性,培養(yǎng)了幼兒積極參與的意識(shí)。這一活動(dòng)貼近幼兒生活,幼兒有經(jīng)驗(yàn),所以有話可談,愿意交流。讓幼兒在玩中學(xué),想中學(xué),議中學(xué),在幼兒積極思考的過程中,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。在接下來幾周的就餐觀察中,也發(fā)現(xiàn)不少幼兒改正了挑食,偏食的不良習(xí)慣。

大班健康教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒喜歡吃蔬菜,知道多吃蔬菜對(duì)身體好。

  2、初步培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種蔬菜若干,魔法箱一個(gè),寶貝廚房標(biāo)志,水果色拉一盤,圍裙,廚師帽子各一個(gè),四段音樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  幼兒喜歡吃蔬菜

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒知道多吃蔬菜對(duì)身體好

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  師:今天老師要帶小朋友到“寶貝廚房”去做客,你們想去嗎?和我隨著音樂一起出發(fā)吧。ㄓ變禾柽M(jìn)場(chǎng))

  二、基本部分

  1、幼兒來到“寶貝廚房”入座,教師裝扮成廚師,告訴幼兒要給大家做蔬菜大餐。

  2、師:“今天廚師給小朋友帶來了許多的蔬菜,可是有一個(gè)蔬菜它不好意思出來和你們見面,(引起幼兒注意圍裙口袋里的蔬菜)誰來猜猜,這個(gè)蔬菜是誰”? ——幼兒到教師口袋里來摸蔬菜,并且猜是那種蔬菜(西紅柿)。

  3、提問:誰喜歡吃西紅柿?可以怎樣吃?教師滲透西紅柿的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及對(duì)身體的好處。

  4、教師請(qǐng)幼兒用熱烈的掌聲請(qǐng)出其他的蔬菜。(芹菜,黃瓜,洋蔥,南瓜,紅薯,菠菜)

  5、提問:都有哪些蔬菜?

  你喜歡吃那種蔬菜?(引到幼兒大聲說出我愛吃……)可以怎樣吃?滲透不同蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及對(duì)身體當(dāng)然益處。

  6、師:還有幾種蔬菜寶寶想要和小朋友一起玩捉迷藏的游戲,請(qǐng)小朋友們快去找找他們吧。(幼兒找到事先藏好的'蔬菜:胡蘿卜,土豆,青椒)

  7、提問誰愛吃胡蘿卜,土豆和青椒,可以怎樣吃?滲透這幾種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及對(duì)身體的好處。

  8、出示“魔法箱”告訴幼兒,這個(gè)魔法箱會(huì)變出好吃的蔬菜色拉,請(qǐng)幼兒一起來試試。

  9、幼兒每人拿一種蔬菜與教師一起變“蔬菜色拉”(做律動(dòng)),然后把手中的蔬菜放進(jìn)魔法箱,教師來變蔬菜色拉。

  10、出示蔬菜色拉,幼兒說說都有什么蔬菜。

  11、教師告訴幼兒,生活中還有許多的蔬菜,今天廚師沒有帶來,請(qǐng)小朋友回家找一找,看一看還有什么蔬菜小朋友喜歡吃,下次把它帶到“寶貝廚房”來做客。

  三、結(jié)束部分

  提示幼兒吃東西之前要講衛(wèi)生,勤洗手。請(qǐng)小朋友洗手之后一起品嘗蔬菜色拉。(音樂洗手歌)

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