精選中班安全教案集合7篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的中班安全教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班安全教案 篇1
幼兒園中班安全教案：好孩子不玩火
小朋友是不允許玩兒火的，因為小孩子是不允許玩兒火的，小孩子還沒有對火很好的認識，因為小孩子不能對火控制好，所以小朋友們不要隨便玩兒火哦!通過本次幼兒園教案讓幼兒認識玩兒火的危險，火災會對人民的財產(chǎn)安全受到威脅，從小培養(yǎng)幼兒的防火意識。
活動名稱：小孩子是不玩兒火的(幼兒園安全教案)
活動目標：教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
活動準備：有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動過程：
1、游戲：滅蠟燭
教師出示蠟燭，點燃。
“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”
幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。
2、討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”
引導幼兒說出各種滅火的.辦法。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。
3、請幼兒看錄像。
“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。
4、幼兒操作
“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“肌焙擰
討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?
“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。
中班安全教案 篇2
一、活動目標：
1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。
二、活動準備：
1、精心布置活動場景。
2、收集各種交通標志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┱归_聯(lián)想，揭示活動主題
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：
孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
�。ǘ┰诨顒又畜w會交通規(guī)則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。
參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？
�。�1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
（2）如果生活中也是這樣可不行�。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？
�。�3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）
�。ㄈ┏醪搅私獬Ｒ娊煌酥镜淖饔茫ǔ鍪窘煌酥荆┰谲囕v穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？
�。ㄋ模┈F(xiàn)場指揮
1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的'生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。
2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！
（五）評價幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識：
�。�。增強紅綠燈意識．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置．｀紅燈停，綠燈行＇按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路．自覺地接受交通信號的指揮．
２。學齡前兒童過馬路要讓大人牽引．不要讓兒童單獨上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶�，必須有成年人帶領(lǐng)．
�。�。不要在車輛臨近時突然橫過馬路．人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程．汽車也是這樣，當緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停．最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時突然橫穿馬路．
４。不要扒車．一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車，或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷．甚至造成生命危險．
中班安全教案 篇3
活動目標
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
3、培養(yǎng)幼兒獨立自主的性格特點。
重難點分析：掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準備
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動過程
一、導入部分
1。講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙�；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽，媽媽說："沙沙，你做得對！不過 還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽："還有什么事情應該注意的呢？"二、展開部分1、集體討論：（1）媽媽為什么說沙沙做得對？（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的`事情？
2、出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
3、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真可愛。我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說？
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說："我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"教師提醒：（1）你認識她嗎？（2）如果你不認識她。能不能輕信她的話？（3）那你應該怎么對這位阿姨說？
教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
4、選擇游戲（每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊）陌生人就是壞人嗎？
A。 陌生人就是壞人。B。陌生人不一定是壞人。
能不能跟陌生人走？
A。能去公園和游樂場。B。不能去任何地方。
有個認識的阿姨想帶你出去玩。
A�？梢院退�。B。必須先告訴爸爸媽媽。
有個不認識的叔叔給你東西吃：
A。巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
B。什么都不能吃。
下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
A。先說謝謝再上車。B。不能上車。
陌生人問你的名字。家里有誰。能不能告訴他？
A。只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。
B。什么都不能告訴他。
三、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
中班安全教案 篇4
活動目標：
1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要，常吃零食會影響身體不利。
2、初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時間該做什么事情。
3、愿意按時的進餐，控制零食和正常的作息。
活動準備：
1、鬧鐘一個2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個，熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鐘。
3、幼兒用書：《腸胃小鬧鐘》。
活動過程：
1、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活教師：早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。
教師：中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完午飯該吃午覺了。
教師：晚上的時間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。
2、引導幼兒討論為什么要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。
教師：熊寶寶為什么這些時候要做這些事情？
討論：你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎？
3、讓幼兒看小熊表演，并了解常吃零食會影響正餐的食欲。
表演：小熊早上、中午亂吃零食，老師撥動小熊肚子上的'鐘提示生物鐘的蓄亂，到吃飯時間就不想吃。
教師：小熊這樣亂吃零食，身體會有什么感覺。
討論：如果我們不遵守人生生物規(guī)律會怎么樣？
4、引導幼兒討論：如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好，自己肚子餓了怎么辦？
教師：可以先吃一兩塊餅干，但不能多吃，或在大人的允許下先吃菜，或者幫助爸爸媽媽做一些事情，爭取大家能夠快一點吃到飯菜。
5、讓幼兒完成幼兒用書上的練習“這是該做什么”加深對人體生物鐘的了解
中班安全教案 篇5
活動過程：
一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。
1.教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2.教師講述“五一”國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的`過好這三天的假期。
1.教師引導幼兒：“放假后你想做些什么事情呢？”
2.有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。
（一）安全教育
1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；
6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
（二）衛(wèi)生保健
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。
2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
中班安全教案 篇6
1．引導學生進行正確健康的課間活動，勞逸結(jié)合，使學生課間真正得到休息。
2．進行安全教育，讓學生初步認識課間活動的規(guī)則與秩序。
每人準備好一根80厘米左右的毛線或細繩。
一、提出問題
師：叮鈴鈴，下課鈴聲一響，有些同學就跑到教室外面去玩耍，跑啊，跳啊，玩得可真開心。有的在走廊里橫沖直撞，有的在地上摸爬滾打，還有的在玩打架呢……
提問：小朋友，你覺得這些同學課間這樣活動好嗎？（學生會說：不好）
那為什么不好呢？
學生發(fā)言：
1、在走廊里橫沖直撞是很危險的，不小心就會摔跤。
2、在地上滾來滾去很不衛(wèi)生，會把衣服弄臟的。
3、玩打架最不好，我們不能打同學，要跟同學做好朋友。
二、問題交流
討論：課間十分鐘，我們該怎么安排比較合理呢？請小朋友開動小腦筋，好好想一想。（學生可能會說：下課后要先上廁所；喝點水；天氣冷了，可以帶繩子來練跳繩，帶毽子來踢毽子……）
教師指出：下課后，我們要整理一下課桌，準備好下節(jié)課需要的學習用品；然后喝點水或者去上個廁所；最后再去玩耍。
提問：誰來說一說，你們下課后玩些什么，怎么玩的呢？（跳繩，捉迷藏、丟沙包、和同學比賽跑步、翻繩、炒黃豆……）
師：課間十分鐘，小朋友的活動真豐富，那么，你認為哪些活動比較好？哪些活動不適合我們玩呢？（讓學生評說）
三、解決問題
學生討論：哪些活動適合課間玩。（跳繩、踢毽子、丟沙包……）
提問：在我們班，你看到哪些小朋友下課活動能遵守紀律，也是安全的呢？他們是怎么活動的？(讓學生自由發(fā)言)
師：我們班表現(xiàn)好的同學很多，其他同學都要向他們學習，課間活動要遵守紀律，注意安全。
今天，老師來教大家一種適合在室內(nèi)玩的游戲，叫翻繩。請大家拿出準備好的細繩，跟著老師做。（老師示范，學生跟著學）
師：以后，遇到天氣不好的'時候，小朋友們就可以在教室里跟好朋友玩玩翻繩。還有好多好玩的游戲，我們利用以后的課來學習。好嗎？
四、小結(jié)
課間十分鐘是休息的時間，我們要整理好課桌，準備好下節(jié)課需要的學習用品；然后喝點水或者去上個廁所；最后再去散散步，和小伙伴們玩玩小游戲。希望小朋友們在課間文明活動，讓我們的課間變得健康而有益。
中班安全教案 篇7
活動目標：
1、知道在玩大型玩具時要按規(guī)定玩耍，滑滑梯時不做倒滑、倒爬等危險動作。
2、懂得在游戲過程中關(guān)愛同伴，能夠及時指出或告訴成人同伴的危險行為。
活動準備：
多媒體教學資源《滑梯上的故事》。
活動建議：
1、教師依次出示《滑梯上的故事》圖片（2）、（4）、和（6），引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜一猜小貓、小猴和小豬受傷的原因。
提問：這些小動物怎么了？哪里受傷了？想一想，它們?yōu)槭裁磿軅?/p>
2、引導幼兒了解小動物受傷的原因。
（1）播放《滑梯上的故事》的全部圖片，討論小動物受傷的真正原因。
分組講述：看一看，說一說，小動物們?yōu)槭裁词軅?/p>
（2）集體交流：小動物受傷的原因。
�。�3）小結(jié)：滑滑梯時不扶扶手會摔傷；倒著滑滑梯容易撞傷；倒著爬滑梯會被同伴撞傷。
3、師幼討論玩大型玩具特別是滑梯時要遵守的安全規(guī)則：平時玩滑梯時你自己是怎樣玩的？我們應該怎樣做才是安全的？你的小伙伴有哪些危險的做法?發(fā)現(xiàn)其他小朋友有危險的'做法時，你該怎樣做？
4、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外，按照安全規(guī)則玩大型玩具。
活動延伸：
1、引導幼兒閱讀幼兒用書第44—46頁《滑梯上的故事》，讓幼兒說一說：滑滑梯時的正確做法及哪些做法是危險的。
2、家長帶領(lǐng)幼兒玩大型玩具時要讓幼兒掌握正確的方法，學會自我保護。
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