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中班教案

時間:2023-04-24 09:41:57 教案 投訴 投稿

實用的中班教案范文集錦8篇

  作為一名教學工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的中班教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的中班教案范文集錦8篇

中班教案 篇1

  活動目標:

  1、能夠選擇與蔬菜相似的顏色。

  2、學習蠟筆涂色的方法,掌握一定的力度。

  活動準備:

  蠟筆、圖畫紙、示范畫、各種蔬菜。

  活動過程:

  1、觀察與演示。

  (1)請幼兒觀察蔬菜,把它們按顏色分類:哪些是綠色?哪些是白的?還有些什么顏色?

  指導(dǎo)語:新鮮的蔬菜營養(yǎng)好,人人吃了身體棒!今天我們看看都有哪些菜?

 。2)看圖片,都有哪些菜?說說這些菜新鮮不新鮮?為什么?師幼總結(jié):新鮮的`菜水分多,顏色鮮艷。教師啟發(fā)幼兒,說出涂色應(yīng)該有一定的力度,著色均勻。

 。3)教師示范,在畫好的輪廓的邊上涂上一圈,再在里面涂滿涂濃,畫上蔬菜寶寶的眼睛、四肢,才是漂亮新鮮的蔬菜。

  2、提出作畫的創(chuàng)作要求。

  著色均勻、掌握一定的力度。大膽想象豐富畫面。

  3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)的要點。

  (1)畫的蔬菜要大,畫的品種要多。鼓勵幼兒大膽畫各種圖像。

 。2)畫的蔬菜要新鮮,顏色涂滿,涂濃。

  4、幼兒自由評價同伴作品,引導(dǎo)說出作品的色彩是否準確,涂色是否均勻,鼓勵幼兒著色均勻,有力度。

  活動反思:

  本次活動注重的是孩子對用蔬菜繪畫的奇特感受,注重的是參與活動的過程,而不是結(jié)果。當然,類似的活動也應(yīng)注意對孩子技能的培養(yǎng)、操作習慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動中的各個環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開展類似集體活動的過程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗藝術(shù)活動帶來的各種樂趣了。

中班教案 篇2

  (1)那么,這么多泥土沖走了,有什么不好呢?我們再做一個實驗。

  (2)出示兩個玻璃缸,(一只有很多泥土,一只只有一點泥土)“這兩個玻璃缸代表兩條小河,一條“河”兩條的泥土上沒有種樹,所以泥土沖掉得多,都沉到這條河的河底。而另一條河兩邊種了很多樹,所以下大雨時,泥土沖掉得少。”

 。3)出示兩桶水,你們看,莊老師還準備了兩桶一樣多的水。這水代表什么(對了,是雨水)。我們來看看下大雨后,這兩條灑會有什么不同?

 。4)下大雨了(把水倒進泥土少的缸里)哎呀,雨水滿出來了。發(fā)生了什么事?洪水就爆發(fā)了。

 。5)為什么下雨下得一樣多,一條河的河水滿出來了,造成水災(zāi)。而另一條河卻沒有發(fā)生洪水泛濫呢?這些泥土又是從哪里來的'呢?(幼兒討論)

 。6)今天,我們做了兩個實驗,你們知道了什么道理?我們今天又知道了大樹的另一個本領(lǐng):樹根有抓住泥土、防止泥土流失的本領(lǐng)。

  (三) 內(nèi)化遷移,愛護樹木:

  (1)大樹的本領(lǐng)真大,我們要怎么愛護它?我們還要多種樹,不把樹亂砍掉。這樣就不

  會發(fā)生洪水,我們就能很好的生活了。

 。2)可是,現(xiàn)在還有許多人不知道大樹的本領(lǐng),我們該怎么辦?

 。3)幼兒討論。

 。4)好,我們一起去宣傳樹木的好處,讓更多的人知道大樹是我們的好朋友,我們要保護它。讓我們先去告訴中班、小班的弟弟妹妹,讓他們也一起來愛護樹木。

  活動結(jié)束:

  小朋友一起探討。

中班教案 篇3

  活動目標:

  使幼兒知道,任何7個一組的實物,都可用數(shù)字7來表示。

  喜歡數(shù)學活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

  活動準備

  l~7數(shù)字卡片若干套,畫有不同數(shù)目的圖片若干套(兩個小人;兩件衣服;一個杯子、一頂帽子;3只鴨;一根蚊香、一瓶香水、一枝月季;一個蘋果、一個香蕉、一對連枝櫻桃、一塊糖……)。

  活動過程:

  1.選圖片:由教師或一名幼兒向大家提要求,小朋友按要求舉起實物圖片。如請拿出畫有2件能穿的物品的圖片;請拿出畫有5個可吃的東西的圖片;請拿出畫有3個可聞的東西的圖片;請拿出一張沒人沒動物的圖片。

  2.對卡片:出示數(shù)字7,請另一些小朋友拿出相應(yīng)數(shù)目的實物圖片。出示7個實物的圖片,請另一些小朋友拿出相應(yīng)數(shù)目的數(shù)卡。不斷改變要求反復(fù)玩下去。還可用找朋友的游戲形式,請拿相同數(shù)目的實物圖片與數(shù)卡的`小朋友面對面握手。

  教學反思:

  數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

中班教案 篇4

  設(shè)計背景:

  通過平日的觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較活潑,也愛模仿小動物。所以根據(jù)本班幼兒的年齡特點,設(shè)計了本次活動,目的在于通過讓幼兒參與嘗試創(chuàng)造性的進行活動,激發(fā)孩子的興趣體驗游戲的快樂。

  教學目標:

  1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度

  2、增強團隊合作意識

  3、感受音樂帶來的快樂

  教學重點:

  鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度

  教學難點:

  增強團隊合作意識

  教學準備:

  熊爸爸和熊媽媽頭飾各一個,熊寶寶頭飾若干個,《熊走步》音樂伴奏,《快樂的小熊》樂曲,布置場景。

  教學過程:

  開始環(huán)節(jié):

  1、利用籃球場做場地,在場內(nèi)某一角畫一個圓圈作為小熊的家

  2、律動引入場。

  基本環(huán)節(jié):

  一、利用籃球場做場地,在場內(nèi)某一角畫一個圓圈作為小熊的家。大,考吧.幼,師,網(wǎng)選兩個學生當老熊其余的都當小熊在場內(nèi)走跑跳躍。

  二、教師做示范動作及講解游戲規(guī)則

  三、播放音樂游戲開始,兩個老熊手拉手的盡力追趕小熊時,就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家里不得逃出場子。每捉到一對小熊時,這對小熊也可手拉手的幫助老熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比較多的時候也可以連成一個大網(wǎng)捕捉小熊,直到捉完為止。

  四、第一次游戲結(jié)束后,教師糾正游戲過程中出現(xiàn)的問題。

  結(jié)束環(huán)節(jié):

  熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興,天黑了,我們回家休息吧。(跟著音樂走出活動場地)

  延伸環(huán)節(jié):

  我在組織逮小熊這節(jié)活動中,針對本班幼兒的年齡特點采用了一些方法,受到了很好的效果。幼兒的情緒高漲。在本屆活動中,孩子們拉近了彼此之間的距離并且增強了團隊意識。

  這是一次比較成功的活動,但也有不足之處,小熊家的創(chuàng)設(shè)過于簡單,在以后的.設(shè)計中我要加以裝飾,讓孩子們更加喜歡這種活動以及感到家的溫馨。

  活動反思:

  故事中出現(xiàn)了許多不同的事物,在不斷選擇的過程中,孩子們也在一次又一次地觀察比較,發(fā)現(xiàn)其相反之處。在整個活動中,孩子要隨著故事情節(jié)多次做出選擇。教師可以引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語言講述自己的理由,只要孩子有自己的想法和見解就要給予肯定。第一次活動的重點放在故事的前半部分,引導(dǎo)孩子們在閱讀故事的過程中比較一個場景中不同的故事,再根據(jù)自己的想法做決定,使他們更有主見。最后,利用路線圖記憶、講述故事,也是為了幫助孩子梳理故事的情節(jié),為第二次活動做準備。

中班教案 篇5

  活動目標:

  1、了解魚的營養(yǎng)價值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育,多吃魚聰明。

  2、掌握吃魚的正確方法,能做到"吃魚時不吃飯、吃飯時不吃魚"。

  3、努力嘗試自己吃魚,并保持干凈不浪費。

  活動重點:

  了解魚的營養(yǎng)價值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育。

  活動難點:

  掌握吃魚的正確方法。

  活動準備:

  貓媽媽頭飾、小桶,帶磁性的.玩具釣魚桿、小魚幼兒用書

  活動過程:

  一、教師帶領(lǐng)幼兒玩"小貓釣魚"游戲。

  教師(頭戴貓媽媽頭飾):今天貓媽媽要去釣魚了,誰愿意和我們一起去釣魚呀?帶領(lǐng)幼兒到戶外玩釣魚游戲。

  二、組織幼兒談話,了解魚的營養(yǎng)價值。

  教師將幼兒釣好的"魚"集中在一起,放于幼兒面前,提問:你們喜歡吃魚嗎?為什么?魚有什么營養(yǎng)價值?(知道魚的蛋白質(zhì)含量高、質(zhì)量好,容易被人體吸收。魚里還含有磷,能幫助大腦發(fā)育。多吃魚,少吃肥肉,還能防止小孩子肥胖)

  三、引導(dǎo)幼兒討論魚的吃法。

  教師:魚可以怎么燒?你吃過哪些魚?你喜歡吃什么魚?

  出示好吃的魚的圖片,讓幼兒觀察,激發(fā)幼兒喜歡吃魚的食欲。

  四、教師和幼兒討論吃魚的正確方法

  教師:貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚,媽媽來燒燒,我們一起吃魚吧!

  教師(端出燒好的帶魚):你們會吃魚嗎?怎樣吃魚才不會被魚刺卡?

  教師示范吃魚的方法:先把魚肉旁邊的小刺去掉,然后吃掉一面的魚肉,再吃另一面的魚肉,魚肉吃完后就會出現(xiàn)一個完整的魚刺骨。

  五、閱讀幼兒用書

  學習吃飯時如何吃魚看圖說說:圖上小朋友在吃飯的時候,是怎么吃魚的?

  引導(dǎo)幼兒談?wù)劤贼~時須注意的問題,知道吃魚時不吃飯,吃飯時不吃魚,以免被魚刺卡住。

中班教案 篇6

  這個學期,我任教的是一個新中班,對我而言,接手一個新中班,著實是一種挑戰(zhàn),但是,我相信,我的挑戰(zhàn)必定會成功。

  今天,我滿懷信心地迎來了我們班的小朋友。因為,今天,我們要舉行一個親子活動,為了讓小朋友先熟悉幼兒園的環(huán)境和幼兒園的老師,所以,我們的活動在開學前的今天舉行。

  一大早,我就在我們教室的門外候著,自己想象著班級里的孩子。那對龍鳳雙胞胎長的會是一樣嗎?一超是個大個子吧?等一會兒會有孩子哭鬧嗎?一會兒的功夫,孩子們陸續(xù)牽著家長的'手來了。他們對于幼兒園的環(huán)境還很陌生,幾個孩子怯怯地看著我。我向他們伸出了友好的大手,牽著他們的小手,摸摸他們的頭,他們便乖乖地跟我到教室了,開始玩起了我們事先準備好的桌面玩具。瞧,他們玩得可真開心,家長們也都露出了放心的微笑。

  當我對玩得正起勁的孩子說我們要開始游戲時,他們就很有秩序地把桌面上的所有玩具收拾得干干凈凈了,真是一群懂事的好孩子。接著,我利用“小紅花”對孩子們的誘惑,讓他們自由上臺介紹自己,并秀出自己的才能。第一個上臺的是冰冰,小女孩大大方方地介紹了自己并唱了一首《世上只有媽媽好》,家長們都為她鼓起了掌。當然,她得到了紅花,別提有多高興了。接著,孩子們都一個接著一個開始介紹自己了。雖然好幾個孩子都只是介紹了自己的名字,對于唱歌什么的他們都坦然告訴我不會,我都摸著他們的頭說,沒有關(guān)系,等開學了,老師就會教給你們好多好多的歌曲,他們開心得點頭了。班中只有一位男孩子輝輝抱著奶奶不愿上臺,任我們怎么好說都不愿意,我也不能勉強啊,只希望開學后他能放開膽子吧。加油!輝輝!

  在接下去的活動——扔沙包游戲時,孩子們的活動真正達到了高潮。家長們也都樂的像回到了童年 ,配合好的家庭興奮地大喊“耶!”感覺很好。

  看看圖書,玩玩搭建積木,孩子們陸續(xù)離開了帶給他們快樂的幼兒園。離開時,不忘對我們說一聲:“老師再見!”希望開學時的你們帶給我們更多的驚喜!中(5)班的孩子,加油!

中班教案 篇7

  活動目標

  1.提高他們玩沙子時的安全意識。

  2.通過玩沙子豐富孩子的觸覺神經(jīng),提高他們的創(chuàng)造力和想象力。

  3.培養(yǎng)孩子合作交往的能力。

  4.發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

  5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  教學重點、難點

  重點: 讓學生知道玩耍要注意安全。

  難點:在安全玩耍的基礎(chǔ)上開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造性思維。

  活動準備

  道具:樹枝、樹葉、花草等等

  活動過程

  1.導(dǎo)入課題

  今天,我們來認識一位新朋友(我抓出一把沙子),讓同學們猜一猜它是誰?接下來我們將和沙子成為朋友。說明本堂課的任務(wù),讓學生明白。

  2.帶領(lǐng)學生來到沙坑,自己用手捏一捏,認識沙子,學生動手感覺體驗沙子的質(zhì)感。

  3.安全提示(在以后的玩耍中提高安全意識)

  沙子是很調(diào)皮的,它鉆進我們的眼睛就不想出來了,所以我們玩的時候要注意安全,不要將沙子拋灑,扔向其他同學,也不要將玩過沙子的手揉眼睛等。

  4.組織活動

  將小朋友分組,每四人一組(培養(yǎng)他們一起合作的.意識,集思廣益),在沙坑里創(chuàng)建自己自己的“王國”并且提示學生,在活動過程中可以用上自己準備的道具。(觀察他們在活動中的表現(xiàn),做好活動總結(jié))

  5.展示成果

  請各小組選出代表,給其他小朋友介紹自己的作品。

  6.活動結(jié)束,帶領(lǐng)小朋友把手洗干凈。

  點評在本次活動中大家的表現(xiàn),多表揚和鼓勵,提高他們參與活動的積極性。

  教學反思

  玩沙是小朋友的天性,因此在玩的過程中,孩子們的積極性特別的高,他們高興的挖坑,堆建房屋,用樹葉當小車運沙,有的小朋友將小花、小草栽在房屋周圍,還有的小朋友在房屋前挖一條長長的小河,還將樹葉當小船。這些現(xiàn)象都體現(xiàn)了小朋友們充分發(fā)揮了他們的想象和創(chuàng)造力,這次活動中沒有出現(xiàn)安全事故,但是有部分小朋友只顧自己玩沙,而沒有與其他小朋友商量合作,在這方面缺乏對學生的引導(dǎo),還要多改進。

中班教案 篇8

  【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

  將幼兒制作的樹葉拓印,粘貼作品和果實創(chuàng)意作品懸掛、擺放于主題板、活動區(qū),引導(dǎo)幼兒欣賞、討論、評價。

  在科學區(qū)、益智區(qū)投放秋天成熟的各種果實,如蘋果、桃子、石榴、梨等,供幼兒進行觀察、比較、分類、排序等,加深幼兒對秋天果實的了解;美工區(qū)投放各種樹葉、水果、種子供幼兒開展創(chuàng)意造型活動,發(fā)展創(chuàng)造想象的能力;角色區(qū)創(chuàng)設(shè)“水果超市”“水果店”等環(huán)境,供幼兒進行自主游戲和交往;生活操作區(qū)投放花生、玉米棒、豆類等秋天的糧食,供幼兒進行剝、捏、掰等動作練習,加深幼兒對秋天果實的了解。

  【生活活動】

  1、進餐點時間向幼兒介紹時令水果、蔬菜的營養(yǎng)價值,豐富對各種水果、蔬菜的認知經(jīng)驗,懂得多吃水果,蔬菜能增進身體健康。

  2、天氣漸涼,早晚溫差較大,提醒幼兒根據(jù)需要添加衣物或請老師幫助加衣;提醒幼兒擦抹護手霜,防止皮膚干燥或破裂,增強自我保護意識。

  【家園聯(lián)系】

  1、充分利用家長資源,倡議家庭進行親子秋游或采摘活動,收集各種有關(guān)秋天水果、農(nóng)作物的資源,利用這些資料與幼兒一起探究生長、收獲的秘密,體驗秋天是一個豐收的季節(jié)。

  2、請家長和孩子在家一起進行水果食品的親子制作活動,向孩子介紹水果的營養(yǎng)價值,引導(dǎo)孩子喜歡多種水果。

  【教學活動】

  1、“母雞和蘋果樹”:理解故事主要情節(jié)和線索,學習角色對話;懂得遇事要善于動腦筋。

  2、“水果拼盤”:了解橘子、香蕉、梨等幾種常見水果的基本特征和營養(yǎng)價值。喜歡吃水果,體驗勞動與分享的快樂。

  3、“水果列車”:理解序數(shù)含義,會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。能夠從不同方向確認物體的排列次序。

  4、“摘果子”:能隨音樂的節(jié)拍做手婉轉(zhuǎn)動的動作。能用表情和動作表現(xiàn)出摘果子的愉悅心情。

  5、“果實變變變”:嘗試用添畫的方法將水果圖形變成不同的造型。能大膽想象,創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的`想法。

  【區(qū)域活動】

  美工區(qū):

  1、“像什么”:能用剪、粘、貼等技能,利用果實和農(nóng)作物等材料進行手工制作;初步具有按計劃做事的行為意識。

  2、“葡萄熟了”:學習用撕、揉、團、粘的方法制作成熟的葡萄;體會用報紙進行手工制作的樂趣和美感。

  3、“水蜜桃”:嘗試看圖示步驟圖學習折“水蜜桃”;培養(yǎng)耐心,細致的做事習慣。

  益智區(qū):

  “水果分類”:了解5種水果的基本特征并進行分類,發(fā)展概括能力;能正確進行5以內(nèi)的數(shù)量匹配。

  表演區(qū):

  1、“母雞和蘋果樹”:能用不同的語氣大膽表現(xiàn)角色之間的對話;樂意參與故事表演,體驗合作表演的樂趣。

  2、“小松鼠找松果”:能用輕巧、斷頓的聲音跟唱歌曲,表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒。

  3、“小松鼠找松果”:能隨音樂節(jié)奏邊唱歌邊玩游戲。體驗集體音樂游戲帶來的愉悅。

  生活操作區(qū):

  1、“剝花生”:學習用手指一起用力捏的方法剝開花生,發(fā)展手部小肌肉的力量及動作協(xié)調(diào);知道花生的外形和結(jié)構(gòu)特征,了解果仁的用途。

  2、“剝玉米!保簳檬种甘终埔黄鹩昧Φ姆椒ǎ慌乓慌诺貏兿掠衩琢;了解玉米的的外形特征,感知玉米?v向緊密成排的特點。

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