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大班健康教案

時(shí)間:2023-04-25 16:33:30 教案 投訴 投稿

【精品】大班健康教案范文匯總7篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的大班健康教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】大班健康教案范文匯總7篇

大班健康教案 篇1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  幼兒活潑、好動(dòng)、好奇,摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè),相互嬉戲的最愛。大班的幼兒對(duì)自己的身體各部份有一定的認(rèn)識(shí),在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作。本人根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng);顒(dòng)意在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動(dòng)腦,相互合作團(tuán)結(jié),主動(dòng)地探索出多種動(dòng)作,按實(shí)際能力達(dá)到要求。在有趣的活動(dòng)中感受自己身體的靈活和作用,從而意識(shí)到要愛護(hù)自己身體的`每一部位,健康成長(zhǎng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒知道自己身體不同部位的不同作用,學(xué)習(xí)運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體,提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。

  2、指導(dǎo)幼兒積極探索新的動(dòng)作,從不同角度自主思考,獨(dú)立或合作完成不同的動(dòng)作要求,發(fā)展幼兒朋友的創(chuàng)新技能。

  3、在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,培養(yǎng)合作互助的精神,灌輸團(tuán)結(jié)就是力量的真理。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

  想辦法讓幼兒運(yùn)用不同部位移動(dòng)身體,并完成手不沾地爬著移動(dòng)身體

  活動(dòng)過(guò)程

  1、在大家數(shù)數(shù)下指導(dǎo)幼兒進(jìn)行走、跑、跳、蹲、扭動(dòng)身體、鉆、爬等基本動(dòng)作訓(xùn)練。

  2、情景導(dǎo)入:“我們的胳膊疼了,讓它們休息一下吧!庇變鹤杂傻卦诮處熒磉呑隆

  3、教師深入提出問(wèn)題:“如果不用小手,可以用其他部位代替手移動(dòng)身體嗎?”

  教師啟發(fā)幼兒多角度思考:鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立嘗試或自由選擇同伴合作,教師觀察、啟發(fā)、引導(dǎo)輔助,發(fā)現(xiàn)不同的方法,以語(yǔ)言點(diǎn)撥、肢體動(dòng)作、表情激發(fā)保持幼兒活動(dòng)興趣。

  4、組織集體練習(xí):請(qǐng)個(gè)別幼兒示范有代表性的手不沾地爬著移動(dòng)身體的動(dòng)作,集體練習(xí),享受合作學(xué)習(xí)的愉快。如用胳膊挪動(dòng)、膝蓋頂著腳往后踢、橫躺滾、翻跟頭等。教師親切地幫助個(gè)別動(dòng)作發(fā)展差的幼兒。

  5、討論:我們還能用靈巧的身體變什么?(各種動(dòng)植物、人物等的模仿動(dòng)作)。

  6、小結(jié):“我們的身體真靈巧,會(huì)做那么多有趣的動(dòng)作,還能手不沾地做高難度動(dòng)作,所以我們要愛護(hù)身體的每一部分!

  教學(xué)反思

  成功之處:

  1、幼兒在這節(jié)活動(dòng)課之后,對(duì)身體的每一部分有了進(jìn)一步的了解,并知道如何保護(hù)身體,用身體的每一個(gè)部分怎樣完成各種動(dòng)作,達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

  2、課堂氣氛非;钴S,多數(shù)幼兒能夠在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)新知識(shí)。

  3、各部分銜接自然,使整個(gè)教學(xué)過(guò)程比較完整。

  不足之處:

  1。由于本人對(duì)大班幼兒的了解不夠,在活動(dòng)中,沒(méi)能調(diào)動(dòng)起所有幼兒的興趣。

  2。本人在教學(xué)過(guò)程中,沒(méi)能很好的將五大領(lǐng)域的知識(shí)融匯貫通,還要加強(qiáng)對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)。

  3。本人還要掌握更多的教學(xué)技巧,以應(yīng)對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中的突發(fā)事件。多運(yùn)用鼓勵(lì)教學(xué)法,使幼兒學(xué)起來(lái)更有自信更積極。

大班健康教案 篇2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  幼兒年紀(jì)小天真善良對(duì)什么是壞什么是益沒(méi)有基本概念,讓幼兒了解什么是四害,為什么他們是害蟲,為什么我們要消滅它們。讓幼兒了解后遠(yuǎn)離這些害蟲以避免細(xì)菌的傳播。同時(shí)我的目的還可以鍛煉和發(fā)展幼兒手眼與身體的協(xié)調(diào)能力,強(qiáng)健體魄。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)投準(zhǔn)。

  2、發(fā)展手眼與身體的協(xié)調(diào)能力。

  3、提高動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

  5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  達(dá)到既定的目標(biāo),游戲能吸引他們

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 四害的圖片

  2、 沙包若干個(gè)

  3、 布置場(chǎng)地,將其中三張圖片分別固定在墻上,兩張圖片之間相距1米左右,投擲線相距飛鏢盤1.5米,并在場(chǎng)地附近設(shè)置各類障礙物。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、“今天我們要來(lái)玩一個(gè)捉害蟲的游戲,游戲的名字叫‘我們一起滅四害’,哪個(gè)小朋友知道什么是四害呢?”幼兒:“蒼蠅、蚊子、蟑螂!薄澳銈円呀(jīng)說(shuō)出了三種,還有最后一種,有誰(shuí)知道呢?”“老鼠”。

  教師總結(jié):小朋友說(shuō)的很棒,四害是指蒼蠅、蚊子、蟑螂、老鼠,然后將第四張圖也固定在墻上“為什么它們是四害呢?”“因?yàn)槲米游搜鲜笸党悦。?/p>

  小結(jié):對(duì),小朋友說(shuō)得很對(duì),蚊子不但會(huì)吸人血,還會(huì)傳播各種疾病,蒼蠅、蟑螂、老鼠也會(huì)傳播各種疾病。所以,它們是四害,我們要消滅它們。

  二、 組織幼兒下樓到室外,在游戲前先做準(zhǔn)備活動(dòng)

  三、 練習(xí)打害蟲

  (1)投擲示范并交待投擲要點(diǎn):右手抓住沙包,屈肘于背上,雙手前后分開,重心向后,用力揮臂投擲。

  (2)幼兒反復(fù)練習(xí),請(qǐng)幾名幼兒示范。

  (3)教師示范一遍游戲,并說(shuō)明游戲規(guī)則。

  (4)幼兒自主練習(xí),幼兒站在投擲線上(距墻面1.5米)用沙包嘗試投準(zhǔn),投擲時(shí),要求對(duì)準(zhǔn)目標(biāo),單手用力將飛鏢投向目標(biāo)。

  四、 打害蟲比賽

  (1)幼兒分成了三路縱隊(duì),聽口令依次投擲,每人每次投5~6個(gè)沙包,由自己記住投中個(gè)數(shù)。

  (2)比賽結(jié)束時(shí),每隊(duì)將投中的次數(shù)相加,投中多的隊(duì)獲勝,游戲反復(fù)進(jìn)行,各隊(duì)可以交換位置。

  結(jié)束部分:今天,我們捉了許多害蟲,保護(hù)了莊稼。你們開不開心啊?現(xiàn)在我們都累了,我們回去喝點(diǎn)水,休息一下吧!

  教學(xué)反思

  經(jīng)過(guò)第一次室外上課,我體會(huì)到了室內(nèi)與室外上課的巨大反差。在室內(nèi)同學(xué)一般都會(huì)盡量配合你,容易控制學(xué)生的注意力。而到了室外小朋友的注意力受外界的干擾很容易分散,所以很難控制。一方面要使小朋友注意秩序,一方面又要把課上好,所以我有點(diǎn)手忙腳亂了。還有怕小朋友們互相打鬧受傷,所以點(diǎn)緊張?傮w這節(jié)室外課還是比較成功,但還是有許多小問(wèn)題需要事先考慮清楚。比如:活動(dòng)的材料是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)。他們是否能達(dá)到既定的目標(biāo),游戲是否能吸引他們等。這次體育活動(dòng)雖然比較累,但是小朋友們玩得很開心!

大班健康教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道酸會(huì)腐蝕牙齒。

  2、能說(shuō)出齲齒三種以上的危害。

  3、看動(dòng)畫片,學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙常識(shí)。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

  2、 課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

  3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片

  4、牙模型、牙刷各一

  5、動(dòng)畫片〈〈聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記〉〉

  6、字卡若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),引出情景表演;

  牙寶寶在哭,原來(lái)是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時(shí)間長(zhǎng)了,細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。

  二、 尋找齲齒產(chǎn)生的原因

  1、 牙寶寶請(qǐng)小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里)出示圖片

  2、 “我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片)如果時(shí)間長(zhǎng)了,我們?cè)瓉?lái)健康的牙齒會(huì)怎樣呢?(出示圖片)

  3、 “小朋友的桌子上有一個(gè)雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺(jué)怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看現(xiàn)在怎樣了?

  4、 討論:為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢?(醋是酸的,會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)

  5、 師小結(jié):我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌會(huì)使食物殘?jiān)兯,時(shí)間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會(huì)變黑,產(chǎn)生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙

  三、 齲齒有哪些危害?學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙方法

  四、 游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”(結(jié)束)

  方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’,一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’,其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’,‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒’。

  活動(dòng)反思:

  幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒(méi)缺口;不健康的`牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲洞,有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時(shí),部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣,不能按要求傾聽同伴的發(fā)言,自我意識(shí)較強(qiáng),個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象,活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)?傮w說(shuō)來(lái),幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護(hù)牙齒的方法。

大班健康教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索繩子的不同玩法,感受用繩子玩游戲的樂(lè)趣。

  2、練習(xí)鉆、跳、爬、平衡動(dòng)作。

  3、培養(yǎng)幼兒合作的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、長(zhǎng)繩若干場(chǎng)地

  2、音樂(lè):《動(dòng)起來(lái)》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身活動(dòng):

  1、今天老師要請(qǐng)小朋友和我一起來(lái)玩游戲,在玩游戲前我們要來(lái)做做熱身運(yùn)動(dòng)。(放音樂(lè),幼兒隨老師一起做一些活動(dòng)前準(zhǔn)備動(dòng)作)

  2、"變變變"游戲.(超級(jí)變變變,你變我也變,變成了什么?變成~~)把孩子帶入準(zhǔn)備好的場(chǎng)地中。(小橋、山洞、小路)對(duì)幼兒進(jìn)行鉆、跳、平衡練習(xí)。

  二、導(dǎo)入活動(dòng):

  1、今天老師要帶小朋友到一個(gè)好玩的'地方去,去的地方會(huì)經(jīng)過(guò)小橋、山洞、小路。小朋友去的時(shí)候一定要聽指揮.。特別是過(guò)小橋、鉆山洞、走小路時(shí)要按老師的要求做。

  2、用神秘的口吻告訴幼兒:

  師:剛才你們看到的小橋、山洞都是用什么做的啊。

  生:繩子。

  師:"小朋友,這些神奇的魔法繩。它最喜歡玩游戲了,你愿意陪它一起玩玩游戲嗎?"你先想想看怎么和它玩?想好了,就找個(gè)空地方玩一玩吧。"(教師留意,小朋友和繩子玩的是什么游戲。)

  三、個(gè)體探索請(qǐng)幼兒介紹自己的玩法。(多介紹幾種不同的玩法)師:誰(shuí)來(lái)告訴大家你是怎么和繩子玩游戲的?

  幼兒回答并示范,組織幼兒一起練習(xí)。

  師:還有誰(shuí)有不同的玩法?

 。ü膭(lì)幼兒介紹不同的玩法,或一種方式多種玩法。)

  四、合作探索

  1、幼兒自主合作探索,感受多人玩的樂(lè)趣。

  師:大家玩了好多種繩子游戲,開心嗎?

  師:剛才大家是一個(gè)人玩一條繩子,都有那么多好玩的方法。現(xiàn)在我們?cè)囍鴰讉(gè)人一起玩,看看有沒(méi)有更有趣的玩法,好不好?

  (幼兒開始合作探索新的游戲方法)教師重點(diǎn)觀察幼兒是否有合作意識(shí)。

  2、請(qǐng)幼兒介紹玩法

  五、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

大班健康教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過(guò)幼兒對(duì)梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

  2、 培養(yǎng)幼兒無(wú)畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

  3、 增加幼兒對(duì)大自然的熱愛。

  4、 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

  5、 促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:準(zhǔn)備部分

  基本動(dòng)作練習(xí)。立正――稍息――向右看齊――向右轉(zhuǎn)――原地踏步走――齊步走――小跑――立停。

  二:基本部分

  小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了――探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的'路上,要過(guò)許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋,大家可要注意了!看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。

  1、過(guò)小橋

  第一關(guān):平地小橋 要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過(guò)。

  第二關(guān):傾斜小橋 要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過(guò)。

  第三關(guān):懸空小橋 要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過(guò)。

  第四關(guān):人工搖橋 要求:梯子駕在兩個(gè)圓筒上,教師在兩頭固定及搖晃,幼兒在梯子上自由發(fā)揮通過(guò)。

  2、幼兒學(xué)看示意圖,可以商量討論來(lái)進(jìn)行探險(xiǎn)活動(dòng)。在活動(dòng)中要求幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則。

  三:結(jié)束部分

  幼兒分組在梯子旁把梯子搬起,并唱兒歌。(兒歌如下)

  兒 歌

  我們都是小小特警員,

  高高興興往家走;

  怎么走? ……

  1、2、3向前走,

  2、2、3向后走,

  3、2、3向左走,

  4、2、3向右走;

  彎一彎,扭一扭,

  很快到了家門口,

  我們都是勇敢的小小特警隊(duì)。

  活動(dòng)反思:

  《綱要》中指出:幼兒園健康教育的目的就是保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康,提高幼兒期的生活乃至生命的質(zhì)量。幼兒園健康教育要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),通過(guò)適宜有效的多種活動(dòng),提高幼兒的健康認(rèn)識(shí)水平,改善幼兒的健康態(tài)度,培養(yǎng)幼兒的健康行為,最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。在健康領(lǐng)域目標(biāo)的第四條明確指出,體育教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是“喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活”。

大班健康教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)從40—60厘米高的位置往下跳,發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性和敏捷性;

  2、能根據(jù)指令變換動(dòng)作,懂得從高處跳落自我保護(hù)的方法;

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢,不怕困難的堅(jiān)持性意志品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  通過(guò)游戲,培養(yǎng)幼兒勇敢,不怕困難的堅(jiān)持性意志品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  練習(xí)從不同高度的位置往下跳,懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  平衡木(40厘米高、60厘米高)、音樂(lè)、椅子、桌子、小螞蟻卡片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開始部分

  1、導(dǎo)入活動(dòng):

  故事《小傘兵》

  有一天,一群小螞蟻爬到樹葉上玩,一陣大風(fēng)吹來(lái),把它們吹到了一個(gè)陌生的地方。他們不認(rèn)識(shí)回家的路,急得哭了起來(lái)。草地上的蒲公英媽媽聽見了,連忙說(shuō):“別急,別急,讓我來(lái)幫助你們!”

  蒲公英媽媽長(zhǎng)著翠綠的葉子,淡黃的花朵,美麗極了!她把小螞蟻召喚到身邊,笑著對(duì)他們說(shuō):“我會(huì)想辦法送你們回家的!

  不久,蒲公英媽媽的黃花謝了,長(zhǎng)出了一朵朵潔白的絨球。她告訴小螞蟻們:“這些都是我的孩子,它們是勇敢的小傘兵,它們會(huì)把你們送回家的。”

  這時(shí),一陣大風(fēng)吹來(lái),“小傘兵”們帶著小螞蟻飛了起來(lái),飛呀飛呀,飛過(guò)了小河,飛到了小螞蟻的家。

  “小傘兵”們?cè)谛∥浵伒募遗赃吷l(fā)芽,從此,小螞蟻和蒲公英快樂(lè)地生活在一起。

  2、熱身運(yùn)動(dòng):

  教師:小朋友們知道小傘兵是如何飛行的嗎?模仿小傘兵的樣子飛一飛。播放音樂(lè)一起做熱身運(yùn)動(dòng) 。

  二、基本部分

  1、游戲《我要飛》

  幼兒嘗試從高往下跳的動(dòng)作,請(qǐng)個(gè)別幼兒展示,其余幼兒觀察、討論誰(shuí)的動(dòng)作正確?為什么?(先嘗試從椅子上往下跳,再嘗試從桌子上往下跳)

  教師小結(jié):我們要成為一名勇敢的小傘兵,首先就要練習(xí)好跳傘的本領(lǐng)。“跳傘”的時(shí)候我們還要注意:前腳掌要輕輕落地,落地時(shí)雙膝微微彎曲,下蹲,持身體平衡。

  2、幼兒自由練習(xí)

  3、教師發(fā)出口令幼兒根據(jù)相應(yīng)口令做動(dòng)作。

  4、游戲《在路上》

 。1)教師講解游戲規(guī)則:走過(guò)一連串不同高度的平衡木并從終點(diǎn)處跳下去;

  教師講解注意事項(xiàng):每塊木板上始終保持站立一名幼兒,每前一名幼兒完全走完一塊木板,第二名幼兒才可以通過(guò)。

 。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并進(jìn)行交流經(jīng)驗(yàn)。

 。3)幼兒進(jìn)行活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。

  教師鼓勵(lì):“跳傘”是比較危險(xiǎn)的動(dòng)作,失敗了也沒(méi)有關(guān)系,多試幾次,小朋友們表現(xiàn)的`非常的勇敢,并懂得如何保護(hù)自己。

  3、游戲:《送小螞蟻回家》

  游戲設(shè)置:用椅子和桌子搭建隧道,再用不同高度的平衡木連在一起,在終點(diǎn)處設(shè)置高為40厘米和60厘米的高度,供幼兒選擇跳下。(活動(dòng)場(chǎng)地需有較高的安全防范措施,確保幼兒安全。)

  游戲規(guī)則:

  1>幼兒匍匐爬行通過(guò)隧道

  2>走過(guò)不同高度的平衡木至終點(diǎn),幼兒根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇,完成此項(xiàng)挑戰(zhàn)。

  幼兒分組游戲,教師巡回做好保護(hù)措施,并隨時(shí)給與幼兒支持。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自己,從60厘米高度往下跳。

  三、結(jié)束部分

  教師提問(wèn):在游戲中,你是如何保護(hù)自己的?

  師幼共同小結(jié):在游戲中遵守游戲規(guī)則,不推不擠,往下跳時(shí)腳應(yīng)該站穩(wěn),如發(fā)生意外應(yīng)該保護(hù)好自己的頭部。

  活動(dòng)延伸:

  1、師幼一起隨音樂(lè)做放松活動(dòng);

  2、師幼共同收納活動(dòng)器械。

大班健康教案 篇7

  體育:春種忙目標(biāo):

  1.會(huì)運(yùn)用材料創(chuàng)造性地進(jìn)行鍛煉活動(dòng),提高攀爬,跳,平衡,鉆等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈活性。

  2.培養(yǎng)勇敢,堅(jiān)強(qiáng)及助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì)。

  3.引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

  4.知道五官的各部分名稱,了解五官的位置。

  準(zhǔn)備:

  小麥苗,墊板,高蹺,鐵罐,輪胎,竹梯,鐵圈等。

  過(guò)程:

  1.跟著音樂(lè)做模仿動(dòng)作:如鋤地,播種,施肥,插秧膠水等等。

  2.游戲:種田忙。

 、乓詭椭r(nóng)民伯伯插秧為由提出游戲要求。

  要求小朋友一個(gè)跟著一個(gè),走過(guò)小河,跳過(guò)山溝,鉆進(jìn)山洞,翻過(guò)山坡到達(dá)田地。

 、朴螒蜻M(jìn)行兩次,教師提醒幼兒要大膽,細(xì)心,注意安全。

  3.放松運(yùn)動(dòng),隨音樂(lè)跳歡慶舞。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的'心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

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