【必備】小班音樂(lè)教案四篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的小班音樂(lè)教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班音樂(lè)教案 篇1
3-1-2-5-6-0-0-4-6-6
動(dòng)作建議：
第一遍：A段：雙手做小兔耳朵，做上下跳的動(dòng)作
B段：雙手放嘴邊做吃的動(dòng)作
C段：?jiǎn)问纸惶娣哦吢?tīng)敲門(mén)的聲音
第二遍：A段：雙手做小兔耳朵，做上下跳的動(dòng)作
B段：創(chuàng)編打掃衛(wèi)生的動(dòng)作
C段：?jiǎn)问纸惶娣哦吢?tīng)敲門(mén)的聲音
第三遍：A段：雙手做小兔耳朵，做上下跳的動(dòng)作。
B段：玩游戲的動(dòng)作
C段：?jiǎn)问纸惶娣哦吢?tīng)敲門(mén)的聲音
游戲玩法：
1．音樂(lè)尾奏處幼兒聽(tīng)音辨別敲門(mén)的是兔媽媽還是大灰
狼。
2．想出一個(gè)辦法辨別是媽媽還是大灰狼。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉音樂(lè)結(jié)構(gòu)，隨樂(lè)做動(dòng)作，在音樂(lè)結(jié)尾出辨別兔媽媽與大灰狼的聲音。
2、通過(guò)故事情境，語(yǔ)言提示，隨樂(lè)一下一下做小兔吃東西玩耍游戲的動(dòng)作。
3、體驗(yàn)游戲中與大灰狼互動(dòng)的游戲樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大灰狼頭飾及尾巴、小白兔頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事音樂(lè)動(dòng)作
l、師隨樂(lè)做兔寶寶動(dòng)作
《小兔乖乖>里的.小兔們可乖啦，媽媽出門(mén)了，它們就在家里玩好玩的游戲，吃好吃的東西，真開(kāi)心！有一首音樂(lè)說(shuō)的就是《小兔乖乖》的故事，請(qǐng)你們仔細(xì)的聽(tīng)著音樂(lè)看看小兔都做了那些事情？
二、幼兒初步感知音樂(lè)，學(xué)做動(dòng)作。
T：小兔在吃什么？我們一起吃。 （哦，原來(lái)是一下一下吃的）還做了什么動(dòng)作？ （聽(tīng)）小兔在聽(tīng)什么？ （這邊聽(tīng)一聽(tīng)，這邊聽(tīng)一聽(tīng)） T：我們一起來(lái)吃好吃的東西吧。
三、故事角色進(jìn)入，幼兒聽(tīng)聲音辨別兔媽媽與大灰狼。
l、幼兒整體做動(dòng)作，兔媽媽角色進(jìn)入。
T：是誰(shuí)回來(lái)啦？是媽媽嗎？你怎么知道的呢？
2、幼兒座位前游戲，創(chuàng)編打掃動(dòng)作，大灰狼角色進(jìn)入，
T：媽媽走啦，我們?cè)诩依锬軒蛬寢屪鳇c(diǎn)什么事呢？掃地怎么掃？拖地是怎么拖的？我們?cè)囈辉嚺?/p>
3、幼兒散點(diǎn)游戲，創(chuàng)編玩游戲動(dòng)作，大灰狼學(xué)兔媽媽聲音進(jìn)入。
T：家里都打掃干凈啦，那我們玩會(huì)游戲等媽媽回來(lái)吧，我們可似玩什么游戲呢？ T：是媽媽回來(lái)了嗎？你有什么好辦法？
四、結(jié)束
l、散點(diǎn)再次游戲走出活動(dòng)室，兔媽媽回來(lái)了。
T：媽媽回來(lái)真開(kāi)心，我們也要和媽媽一起來(lái)玩游戲！
小班音樂(lè)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受樂(lè)曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。
2、能初步創(chuàng)編樹(shù)的造型并隨樂(lè)曲節(jié)奏表演。
3、結(jié)伴表演大樹(shù)和小鳥(niǎo)，表現(xiàn)角色間相親相愛(ài)的情感。
4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、幼兒已學(xué)會(huì)了鳥(niǎo)飛的律動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、練聲
�。�1）復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥(niǎo)》。（要求幼兒在音樂(lè)伴奏下，用自然、好聽(tīng)的.聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢(shì)）
�。�2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥(niǎo)和大樹(shù)媽媽相親相愛(ài)，小鳥(niǎo)把家安在了大樹(shù)上，大樹(shù)媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，沙沙的聲音好像在為鳥(niǎo)寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹(shù)媽媽那長(zhǎng)著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥(niǎo)寶寶擋住風(fēng)雨。
2、基本部分：欣賞曲子《大樹(shù)媽媽》（重點(diǎn)部分）
�。�1）通過(guò)課件，引起幼兒興趣，引出主題。
知道嗎？今天小鳥(niǎo)也飛到小（2）班，飛在一棵大樹(shù)枝上筑了巢，大樹(shù)媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥(niǎo)怎么啦？（請(qǐng)幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹(shù)媽媽在呢，樹(shù)媽媽那長(zhǎng)滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥(niǎo)寶寶擋住風(fēng)雨。
（2）欣賞歌曲《大樹(shù)媽媽》
請(qǐng)幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹(shù)媽媽》一遍。今天李老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲叫《大樹(shù)媽媽》，講的就是大樹(shù)媽媽和小鳥(niǎo)的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，等一會(huì)兒告訴大家你聽(tīng)到了什么？
�。�3）提問(wèn)：這首曲子的名稱(chēng)叫什么？你聽(tīng)到些什么呢？
3、第二次欣賞曲子。
�。�1）我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一遍，大樹(shù)媽媽長(zhǎng)得怎么樣？它為小鳥(niǎo)做什么事情呢？
�。�2）提問(wèn)：大樹(shù)媽媽長(zhǎng)得怎樣？它為小鳥(niǎo)做了什么事情？
小結(jié)：因?yàn)橛辛舜髽?shù)媽媽的愛(ài)護(hù)、關(guān)心，小鳥(niǎo)們快樂(lè)的成長(zhǎng)，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽(tīng)上去很輕松、愉快，讓我們?cè)俾?tīng)一遍。
�。�3）欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽(tīng)邊搖晃身體。
（4）在音樂(lè)伴奏下自由表演大樹(shù)媽媽和小鳥(niǎo)一遍。
4、結(jié)束部分：復(fù)習(xí)律動(dòng)《碰一碰》
幼兒在音樂(lè)伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時(shí)，能馬上找到朋友，兩人做動(dòng)作。
小班音樂(lè)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、熟悉歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學(xué)新歌的興趣。
2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
小雞，跟著媽媽?zhuān)?走!走!
小鴨，跟著媽媽?zhuān)?游!游!
小兔，跟著媽媽?zhuān)?跳!跳!
小狗，要媽媽抱，羞!羞!羞!
教學(xué)反思：
一、從孩子們的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言表達(dá)能力來(lái)說(shuō)，孩子們普遍對(duì)兒歌非常感興趣，且兒歌簡(jiǎn)單易懂，利用了小朋友們熟悉的`小動(dòng)物形象，。，讓孩子們懂得長(zhǎng)大了，要自己的事情自己做，不要媽媽抱。
二、從幼兒的情感來(lái)說(shuō)，由于小班的孩子剛離開(kāi)家庭，他們對(duì)父母的依賴(lài)還特別強(qiáng)，在孩子來(lái)離園時(shí)個(gè)別孩子還要大人抱。這節(jié)活動(dòng)是讓他們知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要再讓大人抱了，學(xué)習(xí)自己走路。
小班音樂(lè)教案 篇4
目標(biāo)：感受音樂(lè)的節(jié)奏，能在唱到"咚咚啪"時(shí)做出相應(yīng)的動(dòng)作。
內(nèi)容：音樂(lè)游戲--咚咚啪
重點(diǎn)：喜歡做不同的"咚咚啪"
難點(diǎn)：樂(lè)意跟上音樂(lè)一起做
形式：集體
準(zhǔn)備：音樂(lè)
過(guò)程：
一、禮物導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1、今天，史老師給你們帶來(lái)一個(gè)禮物，猜猜是什么？想不想知道是什么？來(lái)，一起喊：一、二、三………
2、哦！原來(lái)是面大鼓。"嗨！小三班的小朋友，你們好？我的名字叫大鼓，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑�？那你們知道我是怎么玩嗎？�?lái)，誰(shuí)來(lái)試一下？
二、反復(fù)練習(xí)"咚咚啪"
1、我也想試一下，你們看我是怎么敲的`？
2、誰(shuí)看到我是怎么敲的？咱們一起試一下。
3、剛才，咱們做了一個(gè)"很大很大"的啪，現(xiàn)在做一個(gè)"很小很小"的"啪"。 你們想想，怎么樣做就是"很小很小"的啪呀？(再小小的，咚咚啪)
玩累了沒(méi)有、咱們一起休息一下吧！好了，伸個(gè)"大懶腰"吧！好舒服呀！咱們做一個(gè)"大懶腰"的咚咚啪，好不好？（大懶腰，咚咚啪）
4、剛才做了一個(gè)"大懶腰"的咚咚啪，走路時(shí)的"咚咚啪"怎么做？（走來(lái)走去、咚咚啪）
5、你們看我在干什么？（師做轉(zhuǎn)個(gè)大圈，咚咚啪）
6、你們看我在干什么？跑得時(shí)候怎么做呢？（跑來(lái)跑去、跑來(lái)跑去、咚咚啪）《強(qiáng)調(diào)跑的時(shí)候不要擠》
三、欣賞VCD，讓幼兒完整充分地感受旋律，同時(shí)激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲。
老師這也有些小朋友會(huì)做"咚咚啪"想不想看看他們是怎么做的。
四、跟上音樂(lè)動(dòng)起來(lái)。
他們做的好不好？咱們和他們比一比吧！你們準(zhǔn)備好了嗎？那咱們開(kāi)始吧！
五、通過(guò)互動(dòng)來(lái)鞏固動(dòng)作。
1、剛才，小三班的小朋友做的真棒，現(xiàn)在，老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)做一下，然后每個(gè)小朋友再請(qǐng)一個(gè)客人老師和你一起做。
2、咱們請(qǐng)所有的客人老師一起做，好嗎？（客人老師，咱們一起做，好嗎？）延伸：
幼兒創(chuàng)編其它的"咚咚啪"
附：歌詞
大懶腰，咚咚啪，大懶腰，咚咚啪，咚咚啪、咚咚啪，再小小地咚咚啪；走來(lái)走去、咚咚啪，走來(lái)走去，咚咚啪咚咚啪，咚咚啪，一起前進(jìn)咚咚啪；跑來(lái)跑去跑來(lái)跑去咚咚啪，跑來(lái)跑去跑來(lái)跑去咚咚啪，咚咚啪、咚咚啪、我們轉(zhuǎn)個(gè)大圈咚咚啪。
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