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小班教案

時(shí)間:2023-04-30 19:32:55 教案 投訴 投稿

關(guān)于小班教案范文十篇

  作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的小班教案10篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小班教案范文十篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)意圖

  蘿卜是我們常吃的一種蔬菜?尚“嗟暮⒆犹羰超F(xiàn)象嚴(yán)重,尤其是吃蘿卜的時(shí)候,桌上、地上、垃圾桶里經(jīng)常可以看到孩子偷偷倒掉的蘿卜,造成很大的浪費(fèi)。針對(duì)這一現(xiàn)象,特設(shè)計(jì)了該活動(dòng),希望通過本次活動(dòng)能使孩子的挑食習(xí)慣得到一定的改善,最終達(dá)到幼兒愿意吃、喜歡吃蘿卜的目的。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.在情境中積極、主動(dòng)地活動(dòng),體驗(yàn)到游戲的快樂。

  2.了解蘿卜的各種吃法,知道蘿卜有營(yíng)養(yǎng),不挑食,喜歡吃蘿卜。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.小兔家場(chǎng)景:小桌4張,上面分別擺有蘿卜做成的食品(如蘿卜湯、蘿卜丸子、蘿卜餡餃子、糖醋蘿卜絲等);小勺若干(與幼兒人數(shù)相等)。

  2.菜地:有實(shí)物胡蘿卜、白蘿卜、青蘿卜、紅蘿卜各若干。

  3.音樂磁帶。 (幼兒自由品嘗蘿卜菜和出教室時(shí)使用。)

  活動(dòng)過程

  1.觀看情景表演,引起興趣。

  (老師戴小白兔頭飾扮演小白免,邊表演兒歌邊出場(chǎng))小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛。小朋友們好——

  (幼兒:小白兔好——)

  2.認(rèn)識(shí)蘿卜。

  (1)小白兔:小朋友,你們猜猜我最愛吃什么?(幼兒回答)我呀,最愛吃蘿卜(拿著蘿卜咬一口,作饞嘴狀),脆脆的,涼涼的,還咯吱咯吱地響,真好吃。我家菜地里長(zhǎng)了好多蘿卜,你們?cè)敢馊臀沂仗}卜嗎?

  (幼兒跟著小白兔到菜地收蘿卜。)

  (2)小白兔:你這是什么蘿卜?什么顏色的?什么形狀的?

  (與4、5名幼兒個(gè)別交流。)

  (3)小白兔:請(qǐng)你們跟好朋友說說你收的蘿卜是什么顏色、什么形狀的,然后送到我的籃子里來。

  (幼兒互相交流并將蘿卜送到籃子里。)

  (4)小白兔邊展示蘿卜邊說:今天收的蘿卜真不少呢。有紅的,綠的,白的,有的長(zhǎng)長(zhǎng)圓圓的,有的滾圓滾圓的……謝謝你們了。對(duì)了(作神秘狀)我家里做了許多好吃的,想去我家嘗一嘗嗎?

  (幼兒一起來到小兔家。)

  3.品嘗蘿卜菜。

  小兔家里,在優(yōu)美的.音樂聲中(播放輕音樂),幼兒自由地愉快地品嘗各種美食?煽诘奶}卜湯、酸甜的糖醋蘿卜絲、美味的胡蘿卜粥、香酥的蘿卜丸子、熱騰騰的蘿卜餡餃子……

  4.交流體驗(yàn),愛吃蘿卜。

  (1)小白兔提醒幼兒:吃完了告訴我你吃的是什么,是用什么做成的。

  (幼兒吃完后,七嘴八舌紛紛發(fā)表意見。)

  (2)請(qǐng)幾名幼兒介紹自己最喜歡吃的一道菜,是用什么做的。

  (鼓勵(lì)幼兒大膽描述。)

  (3)小白兔:小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn),這些菜都是用什么做的?(蘿卜。)

  好吃嗎?

  (4)討論:平時(shí)爸爸媽媽是怎么做給你們吃的呢?蘿卜還可以怎樣吃?

  (幼兒互相交流后再請(qǐng)個(gè)別在集體前交流。)

  小白兔:蘿卜很有營(yíng)養(yǎng),可以做成好多好吃的菜,小朋友以后要像我一樣多吃蘿卜,愛吃蘿卜,這樣嘴巴才能不上火,不爛嘴角,眼睛更亮,身體才會(huì)更健康。

  5.活動(dòng)結(jié)束。

  小白兔:家里的蘿卜都吃光了,現(xiàn)在讓我們一起再去外面收點(diǎn)蘿卜吧!

  (音樂起,幼兒隨音樂節(jié)奏學(xué)小兔跳,出教室。)

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  教師在充分了解本班幼兒飲食特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)了這節(jié)集體活動(dòng),使得本次活動(dòng)教育效益較高,教育價(jià)值充分顯現(xiàn)。整個(gè)活動(dòng)以游戲的形式展開,生動(dòng)活潑,真正體現(xiàn)了寓教于樂,十分符合小班幼兒的年齡特點(diǎn);顒(dòng)的教育目標(biāo)清晰、具體,有較強(qiáng)的操作性;顒(dòng)過程的幾個(gè)環(huán)節(jié)緊緊圍繞著目標(biāo),環(huán)環(huán)緊扣,層層深入。通過引發(fā)興趣、積極感知、自身體驗(yàn)及交流體會(huì)加深幼兒對(duì)蘿卜的認(rèn)識(shí),使幼兒從“不喜歡吃”到“我愛吃”;顒(dòng)之后,孩子們對(duì)蘿卜的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,都認(rèn)識(shí)到:蘿卜的營(yíng)養(yǎng)豐富,多吃蘿卜有利于身體健康。

小班教案 篇2

  情境表演:爸爸媽媽真愛我

  1、學(xué)習(xí)觀察并講述表演的內(nèi)容;

  2、學(xué)習(xí)詞語:突然、削、媽媽給孩子喂藥,是幼兒知道爸爸媽媽很愛他們,要尊敬和熱愛自己的爸爸媽媽。

  準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前,和幼兒一起談?wù)劙职謰寢屧鯓雨P(guān)心自己的。

  2、請(qǐng)大班幼兒練習(xí)表演《爸爸媽媽真愛我》

  3、道具:床、桌椅、積木、體溫表、水果、藥等。

  過程:

  1、請(qǐng)大班幼兒表演《爸爸媽媽真愛我》,激發(fā)幼兒的興趣。

  “今天大班的三位哥哥姐姐為我們表演節(jié)目,小朋友看看是在什么地方?故事里面有誰?”

  2、大班幼兒完整表演,幼兒觀看。

  提問:他們?cè)谑裁吹胤?(在家里還是在幼兒園?)

  故事里有誰?講了一件什么事情?

  3、第二次表演;分段表演。

  第一段:“小東突然怎么了?”(頭疼,學(xué)習(xí)詞:突然)

  第二段:“爸爸媽媽在干什么?(媽媽一摸小東的頭說“很燙”,叫爸爸那體溫表給小東量體溫。)

  “量好體溫怎么辦呢?”(媽媽倒水給孩子喂藥。學(xué)習(xí)短句:給孩子喂藥,爸爸削梨子,學(xué)習(xí)詞:削)

  提問:小東的'爸爸媽媽關(guān)不關(guān)心小東?你們的爸爸媽媽一定也像小東的爸爸媽媽一樣關(guān)心你,你們的爸爸媽媽怎樣關(guān)心你們的?

  4、將幼兒描述的爸爸媽媽關(guān)心自己的事情運(yùn)用繪畫的方式記錄下來,在幼兒的角色扮演中,引導(dǎo)幼兒象自己的爸爸媽媽一樣關(guān)心小娃娃。

小班教案 篇3

  設(shè)計(jì)背景

  秋天掛圖 、室外摘來能有代表性的樹葉。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓孩子知道為什么枝葉會(huì)變色、還會(huì)飄落,有些樹葉為什么又不會(huì)變色。

  2、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  3、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

  4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):讓小朋友知道氣候變化導(dǎo)致樹葉的變化;難點(diǎn)是我們南方冬天樹葉變化不是很大,多是常綠樹木。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  從室外摘來秋天的枝葉有紅葉子、黃葉子、綠葉子。

  活動(dòng)過程

  1、選擇好能代表秋天的掛圖。

  2、出示自己準(zhǔn)備好的樹葉。

  3、讓小朋友感覺自己現(xiàn)在的穿著和夏天有什么不同。

  4、介紹我們氣候變化導(dǎo)致樹葉的變化,然后讓小朋友自己做比較。

  教學(xué)反思

  通過秋天樹葉的變化讓小朋友知道大自然氣候的`替換,但由于地域的不同會(huì)讓小朋友遇一些迷惑不解的問題,比如秋天樹葉變黃,楓葉變紅這些現(xiàn)象,而榕樹、松樹、樟樹等一些常綠樹就要我們費(fèi)些時(shí)間向小朋友解釋才行,要不會(huì)讓小朋友感覺到我們老師說話自相茅盾的。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 體會(huì)眼睛的作用,愛護(hù)自己的眼睛。

  2、 學(xué)會(huì)用眼睛觀察周圍的環(huán)境,認(rèn)識(shí)新事物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 幼兒用書。

  2、 鏡子一個(gè),望遠(yuǎn)鏡一個(gè)。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入活動(dòng)。

  二、主題呈現(xiàn)。

  1、 翻開課本第1頁,先看圖,再回答問題。

  (1) 圖上有些什么人?

  (2) 他們?cè)谧鍪裁?

  (3) 除了這些,還能從圖上看到什么?

  2、 通過觀察和思考,引導(dǎo)幼兒體會(huì)圖畫中的`世界,感受眼睛的重要作用。

  三、游戲活動(dòng)。

  拿出望遠(yuǎn)鏡,教師先用望遠(yuǎn)鏡看看每一處,然后說: 我看到了什么?

  小耳朵

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 知道耳朵的用途。

  2、 使幼兒懂得保護(hù)耳朵的基本常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 幼兒用書。

  2、 耳朵的圖片一張。

小班教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)鞏固日常用語:Good moruing……

  2、初步學(xué)說動(dòng)物名稱:Chick、Cat、Dog、wolf

  3、增減幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  電腦課件,含有小雞、小貓、小狗和大灰狼的形象和聲音,設(shè)計(jì)成按鈕屬性,用鼠標(biāo)點(diǎn)到哪一個(gè),就能顯現(xiàn)哪個(gè)動(dòng)物的形象和聲音。

  三、活動(dòng)過程:

  1、復(fù)習(xí)鞏固日常用語

  師生相互問候:Good morning句型練習(xí),如師:Good morning XX!幼兒:Good moring Mr Hu!

  2、引發(fā)興趣,引入課題

  師:今天,有許多小客人來我們班做客,你們想知道它們是誰嗎?

  3、學(xué)一學(xué),做一做

  (1)學(xué)習(xí)“Chick”

  師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽一聽,看一看,這是誰來了?(點(diǎn)出小雞)從而引出新單詞“Chick”,教師和幼兒一起用手做成小雞尖尖的嘴巴一起學(xué)習(xí)“chick”,教師注意每一個(gè)幼兒的發(fā)音,及時(shí)糾正。

  (2)向小雞問好:“Good morning chick”

  (3)依次學(xué)習(xí)Dog、Cat,每次都讓幼兒學(xué)一學(xué),做一做

  (4)學(xué)習(xí)“Wolf”

  師:聽,這是誰的聲音?(點(diǎn)出大灰狼的聲音)真可怕,這是誰?學(xué)習(xí)單詞Wolf,

  問:wolf真兇,你們害怕不害怕?(師生一起做害怕的樣子)大灰狼來了,我們應(yīng)該怎么辦,大灰狼來了才不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們引導(dǎo)幼兒想出解決的`辦法。

  4、做游戲,(Animal and wolf )鞏固所學(xué)英語單詞。

  師:今天天氣真好,我們來做小動(dòng)物,一起出來玩吧。ò殡S著輕松的音樂,幼兒一邊做小動(dòng)物的動(dòng)作,一邊說出小動(dòng)物的英語名稱)突然,響起了大灰狼的聲音,引導(dǎo)幼兒做出不讓大灰狼發(fā)現(xiàn)的動(dòng)作,這時(shí),配班老師扮大灰狼入場(chǎng),去捉還在動(dòng)的

  幼兒(如果大灰狼沒捉到幼兒就離開場(chǎng)地,如捉到了就引導(dǎo)幼兒一起趕走大灰狼,游戲可進(jìn)行兩到三次)。

  5、結(jié)束活動(dòng),

  師:不動(dòng)物玩累了,我們一起開汽車回家吧!(聽音樂做開汽車律動(dòng)出活動(dòng)室)

小班教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo): 1、讓幼兒了解蘿卜生長(zhǎng)的自然條件,知道各種污染會(huì)造成蘿卜的畸形生長(zhǎng)

  2、萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感,并喜歡大自然。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、農(nóng)藥測(cè)試卡 2、幼兒用書 3、故事錄像(幼兒拍攝) 4、小實(shí)驗(yàn)用品

  活動(dòng)過程:

  1、測(cè)試對(duì)對(duì)碰以小實(shí)驗(yàn)引出活動(dòng),出示農(nóng)藥測(cè)試卡對(duì)蘿卜進(jìn)行測(cè)試,引出《蘿卜的故事》

  2、故事快樂多

 。1)看錄像聽故事:《蘿卜的故事》

  (2)教師:我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情? 蘿卜的故事 在一片綠油油的蔬菜地里,有許多蘿卜兄弟。他們?cè)谝黄鹂鞓返纳钪?/p>

  “撲通”一聲!鞍,是誰呀?”蘿卜兄弟高聲叫道。原來不知道是哪個(gè)缺德鬼扔下來幾節(jié)廢舊電池?砂烟}卜兄弟給嗆死了,眉頭都皺緊了。

  “怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么東西繞在我的.身上呀?”原來不知道誰亂扔的塑料袋!罢婵蓯!”甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來了。

  看!怎么這樣難聞呀!又來灑農(nóng)藥了。雖然殺死了我們身上的蟲子,也使我們中了毒。

  小白兔一大早去采了許多蘿卜回來,咬了一大口,覺得那些蘿卜似乎變了味,而且很難吃,為什么會(huì)變成這樣呢?蘿卜兄弟掉下了眼淚。委屈地說:“這些能怪我們嗎?”

  (3)提問:為什么蘿卜會(huì)變得這么難吃?蘿卜兄弟遭遇了哪些事情?

 。4)觀看幼兒用書,進(jìn)一步了解蘿卜遭遇的原因。 討論:你們認(rèn)為蘿卜兄弟應(yīng)該怎么辦?

  (5)遷移思考:我們今后看到這種情況應(yīng)該怎么辦?

 。6)情景表演:蘿卜的故事

  請(qǐng)幾位小朋友扮演蘿卜,請(qǐng)三位分別扮演廢舊塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。分別表演三種情景,通過扮演角色明白其中道理。 3、實(shí)驗(yàn)abc

  純凈的蘿卜與受污染的蘿卜

  在幼兒園種植園中,分別劃出兩塊園地。一塊種上蘿卜,天天澆水施肥;一塊種上蘿卜后,每天扔上塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。

  4、親子樂融融

  活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起對(duì)蘿卜生長(zhǎng)進(jìn)行記錄。用一表格,記錄蘿卜生長(zhǎng)狀況。

  5、環(huán)保小衛(wèi)士:

  快速聯(lián)想:生活中你看哪些食物、蔬菜、水果會(huì)遭遇像蘿卜兄弟這樣的遭遇,你發(fā)現(xiàn)后會(huì)怎么樣? 活動(dòng)結(jié)束

  告訴周圍所有的人都來保護(hù)我們身邊的環(huán)境,共同維護(hù)我們美麗的家園。

小班教案 篇7

  設(shè)計(jì)意圖:報(bào)紙?jiān)谟變旱纳钪须S處可見,讓幼兒利用廢舊報(bào)紙進(jìn)行游戲,幼兒比較新奇,在廢物利用的同時(shí),又可以在捏紙球的過程中鍛煉幼兒的小肌肉;小班幼兒投擲物體的能力已初步發(fā)展,通過這個(gè)活動(dòng),讓幼兒能夠進(jìn)一步的得到探索、鍛煉。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試單手自然的向前方做擲遠(yuǎn)動(dòng)作;

  2、發(fā)展幼兒手臂的力量;

  3、體驗(yàn)玩紙球的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、材料準(zhǔn)備:廢舊報(bào)紙、響瓶、小兔子頭飾一個(gè)等;

  2、場(chǎng)地準(zhǔn)備:懸起裝有小石頭的易拉罐的場(chǎng)地;

  活動(dòng)過程

  1、幼兒扮演小兔子,跟隨兔媽媽一起開汽車入場(chǎng),練習(xí)各種本領(lǐng)(跳躍、走、跑等);

  2、以“變魔術(shù)”的.游戲引導(dǎo)幼兒自己捏“紙球”,提醒幼兒用力捏紙球,把紙球捏緊,并說說紙球像什么;

  3、嘗試玩“紙球”:

  (1)分散自由玩“紙球”,可以向上投、向下投、向前投等;

 。2)請(qǐng)幼兒說說自己是怎么投的;

  4、游戲“擊響瓶”:

 。1)講解游戲規(guī)則玩法;

 。2)幼兒在游戲中練習(xí)單手向前投擲的動(dòng)作,提醒幼兒投完一個(gè)后將紙球撿回;

  (3)幼兒在游戲中出現(xiàn)的問題;

  5、游戲“小兔和狼”,進(jìn)一步練習(xí);

  6、放松活動(dòng):小兔跟著媽媽一起,邊走邊互相交流自己是怎么打大灰狼的;顒(dòng)延伸:自由活動(dòng)時(shí)可讓幼兒自由玩紙球,進(jìn)一步探索紙球的不同玩法。

小班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)在手指印上進(jìn)行添畫的繪畫技能。

  2、通過欣賞、觀察范畫作品,了解在手指印上進(jìn)行添畫變出各種形象的方法,并大膽嘗試,創(chuàng)造添畫作品。

  3、在繪畫過程中,大膽想象,注意畫面的整潔。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書人手一冊(cè)。

  2、勾線筆、各種顏料、抹布。

  3、紅色筆在白紙上畫一個(gè)大的橢圓形的手指羅紋,黑色記號(hào)筆。

  活動(dòng)過程:

  1、引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書,觀察手印畫。

  欣賞手印畫,說說圖上有什么?有哪些有趣的小動(dòng)物?這些畫與我們?cè)瓉淼膱D畫一樣嗎?你知道它是用什么畫的嗎?

  2、教師出示手指羅紋,(告訴幼兒為了讓小朋友看清楚,這是一個(gè)放大的手指印。)教師示范手印畫,讓幼兒初步了解手印畫的基本畫法。

  (1)先用手指蘸上你喜歡的顏料,然后,在紙上印幾個(gè)手指印,還可以換一個(gè)手指和一種顏色再印幾個(gè)手指印。提醒幼兒手指印不要印得太密,以免影響添畫,使畫面過于擁擠。

 。2)去洗手間洗手,并將手擦干凈。

 。3)用勾線筆在手指印上進(jìn)行添畫,創(chuàng)造出一個(gè)新的形象。

  (4)教師在范例上添畫,變出一只漂亮的孔雀。

  3、幼兒操作,教師指導(dǎo)幼兒注意畫面的整潔。

  4、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、討論。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用手指蘸顏料在紙上畫披薩餅。

  2、在制作的過程中,充分發(fā)揮想象,制作出各種品位的披薩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  卡紙做的鍋若干、顏料、各種指做的海鮮、抹布、披薩餅的圖片、圍裙、廚師帽。

  活動(dòng)過程:

  一、通過律動(dòng)開汽車引出活動(dòng)。

  1、聽說森林公園里,新開了一家披薩店,那里的披薩可好吃了,你們想不想去看看?

  2、好我們開著汽車出發(fā)吧!

  二、組織幼兒討論觀察,了解披薩的外形和品種。

  1、哇什么地方到了?(披薩店到了)2、你去吃過披薩嗎?披薩好不好吃?你吃過的披薩是什么樣的?是什么味道的,餅上面有些什么?和你邊上的小朋友一起說說?

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來介紹自己曾經(jīng)吃過的'披薩?

  三、學(xué)習(xí)制作披薩餅的方法。

  1、聽說森林披薩店的生意可好了,一會(huì)兒餅就買玩了,所以他們想請(qǐng)一些小廚師來幫忙,那小朋友想不想來當(dāng)小廚師?

  2、我們來看看這個(gè)披薩餅是怎么做的?

  先拿好一只鍋,接著在鍋里放入香噴噴的雞蛋面粉。用食指蘸一下顏料,然后涂在鍋里,像繞圓圈一樣,從里往外繞,越繞越大,把整個(gè)鍋底都涂滿。面粉涂好后,在上面放上你自己喜歡吃的蔬菜、海鮮等即成。

  四、幼兒制作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  1、好小廚師們穿上工作服、戴好工作帽開始工作吧!

  2、讓幼兒根據(jù)自己的意愿來做自己喜歡的披薩餅,在制作過程中充分發(fā)揮想象,制作出各種不同品種的披薩來。

  五、請(qǐng)幼兒相互介紹自己做的披薩餅。

  好我們把做好的披薩餅送到森林披薩店去吧!

小班教案 篇9

  設(shè)計(jì)思路:

  聲音與孩子的生活息息相伴,當(dāng)我們的孩子聽到生活中有趣的、奇怪的聲音總會(huì)好奇地問:“咦!這是誰的聲音?什么聲音?”,有一次路過生活老師清潔間,孩子們聽到“轟隆隆”的聲音,好奇地問:“這是什么聲音?”,聲音也引起孩子積極地猜測(cè):有的說是吸油煙機(jī),有的說是洗衣機(jī)的聲音。這些來自孩子的許多信息告訴我們:孩子對(duì)有趣的、奇怪的聲音是很感興趣的,敏感度很高。然而小班的孩子,仔細(xì)傾聽的習(xí)慣尚未養(yǎng)成,聽辨不同聲音的能力還有待培養(yǎng)

  而家是小班幼兒依戀的地方,也是他們非常關(guān)注的話題。通過活動(dòng)使幼兒了解他們生活的家,從了解家里各種聲音開始,繼而關(guān)注周圍的生活。本次活動(dòng)也是以參觀老師的家為主線,以家里各種的聲音為切入點(diǎn),幫助幼兒理解不同聲音所表達(dá)的含義的同時(shí),能夠符合小班幼兒喜歡模仿的特性,用肢體或語言模仿自己聽到的的.聲音,動(dòng)靜結(jié)合,使活動(dòng)更有趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試聽辨家里熟悉的聲音,知道不同的聲音所表示的意義。

  2、愿意大膽用自己的肢體、語言來模仿聽到的聲音

  活動(dòng)準(zhǔn)備:家中各個(gè)房間、電器的圖片、課件

  活動(dòng)過程:

  一、到老師家做客

  帶你們到肖老師家里做客

  門關(guān)著怎么辦?(敲門、按門鈴)(模仿門鈴聲、敲門聲)

  門開了,我們?cè)趺凑f。浚ü膭(lì)幼兒有禮貌地打招呼)

  二、說說家里的聲音

  (一)最近肖老師家里買了許多的東西,看看都有什么?

  1、出示家里電器、物品的圖片(電吹風(fēng)、洗衣機(jī)、錄音機(jī)等)

  提問:這些東西都會(huì)發(fā)出聲音嗎?

 。2)洗衣機(jī):家里為什么都要用洗衣機(jī)呢?它會(huì)發(fā)出怎樣的聲音?洗衣機(jī)還邊發(fā)聲音邊轉(zhuǎn)圈呢,大家來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)(動(dòng)作模仿、回應(yīng):洗衣機(jī)轟隆隆,衣服洗得香又香)

 。3)錄音機(jī):你們家的錄音機(jī)里會(huì)放什么音樂?(回應(yīng):錄音機(jī)大聲唱,寶寶跟著唱又跳)

 。ǘ┬仑浀

  師:門鈴響了,又有什么送來了?(盒子包裝)我們聽聽聲音來猜猜

 。1)電話機(jī):你家的電話鈴是什么聲音?什么時(shí)候電話會(huì)響?(回應(yīng):電話的零零,有事聯(lián)系真方便 )

 。2)電視機(jī):你們喜歡看什么節(jié)目?

  小結(jié):家里的電器能發(fā)出各種各樣的聲音,真熱鬧啊,而且個(gè)個(gè)都是小幫手!

  三、幫忙整理房間

  現(xiàn)在這些東西堆在地上真亂,你們來幫我整理房間好嗎,看看這些東西應(yīng)該放到那間房間里(幼兒操作)

  四、與老師再見

  謝謝你們幫助我整理房間。以后我?guī)銈冊(cè)俚礁嗟牡胤揭瞾碚艺液寐牭穆曇舭?/p>

小班教案 篇10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、鞏固撕紙和涂色的技巧。

  2、學(xué)習(xí)用兩種方法制作出一幅作品。

  3、獲得作畫的樂趣,懂得欣賞同伴的作品。

  教學(xué)準(zhǔn)備:顏色筆、背景圖(與幼兒人數(shù)相同)、綠色的皺紙、漿糊

  教學(xué)過程:

  一、出示背景圖,引起幼兒的興趣

  教師:孩子們春天到了,我們幼兒園里發(fā)生了什么變化啊?(幼兒自由講講)

  老師這里有一張畫,畫里有天空、有樹、還有一些花草。但是它們?nèi)际菦]顏色的.。待會(huì)老師就想請(qǐng)小朋友,用學(xué)過的本領(lǐng)來為這幅畫穿上一件五顏六色的衣服,好不好?

  二、出示范畫,請(qǐng)幼兒觀察老師用了那些方法來完成這畫。(請(qǐng)幼兒自由討論,發(fā)表意見。)

  教師幼兒的看法并交代方法。

  三、交代各用具并演示做法:

  1、先把綠色的皺紙撕成小條,用來裝飾這樹,撕好后用漿糊粘貼在樹枝上,這就會(huì)變成一棵漂亮的柳樹。

  2、然后用顏色筆把天空涂上漂亮的顏色。(幼兒可請(qǐng)爸爸媽媽一起作畫)

  四、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒講述自己的作品,并及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。請(qǐng)全體幼兒向自己的爸媽講述作品。

  五、請(qǐng)幼兒把作品放到美術(shù)欄,家長(zhǎng)與幼兒一起欣賞孩子的作品。

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