【推薦】小班安全教案模板錦集九篇
作為一名教學(xué)工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的小班安全教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班安全教案 篇1
活動目標(biāo):
1、教育孩子放假期間不玩火,遠離火。
2、增強孩子的防火安全意識。
活動重點:
教育孩子不玩火,不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器。
活動準(zhǔn)備:
增強孩子的防火安全意識。
活動準(zhǔn)備:
因玩火受傷的圖片
活動過程:
一、談話導(dǎo)入。1、教師:明天開始我們小朋友就在家里休息,不用來上課了,你們開
心嗎?放寒假了,我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”也就是我們過新年啦,大家都會在家里過年,小朋友們你們喜歡過年嗎?過年的時候人們都喜歡怎么慶祝新年呢?
2、教師小結(jié):新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨。
二、增強孩子的防火安全意識。
1、煙花爆竹。
。1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢?
(2)請幼兒說說。
。3)教師小結(jié):煙花爆竹雖然好玩,但是這些事危險物品,點燃后會燃燒,如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便,會發(fā)出吵鬧的`噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了,會發(fā)生很多危險的事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔谷酥舷⑺劳龅取?/p>
2、取暖用具。
。1)天氣很冷了,小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?
。2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火)
。3)這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?(都要插上電源)我們要怎么安全使用這些物品呢?
。4)師小結(jié):這些物品都是要用到電,電也是一種很危險的東西,平時我們不能獨自讀插電源,尤其是當(dāng)手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座,容易導(dǎo)電,更不能為了暖和去有火的地方烤火,這樣容易發(fā)生危險,容易發(fā)生火災(zāi)。
三、初步了解發(fā)生火災(zāi)的自救方法。
教師:如果著火了怎么辦呀? 在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢?
教師小結(jié):我們在屋里著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。
四、結(jié)束部分。
教師總結(jié):在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。
小班安全教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、知道上下樓梯,坐椅子,入廁的注意事項。
2、通過參與實踐活動,將要注意的問題運用到生活中。
3、能對畫面中的行為作出評價。
【活動準(zhǔn)備】
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
【活動過程】
(一)談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗,導(dǎo)入活動。
教師:
1、我們怎樣才能安全地上下樓梯呢?一起來說說。
2、我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的!
(二)引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。
1、引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。
教師:
(1)圖上的小友朋是怎么上樓梯的?
(2)圖上的小友朋是怎么下樓梯的?
(3)有人要上樓梯又有人要下樓梯時,他們是怎樣做的?
2、引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。
教師:這兒有一首兒歌,告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯,我們來念一念。
(三)引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。
1、教師:看,哥哥姐姐們在上課呢。咦,那位小哥哥在干什么?
2、教師:
(1)小哥哥怎么了?他會說什么?
(2)你們覺得他這樣做對嗎?為什么?
(四)引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。
1、教師:大家分組排著隊去廁所,上廁所也要注意安全哦,需要注意些什么呢?一起來看看吧!
2、教師:
(1)廁所的地上有什么標(biāo)記?告訴我們什么?
(2)看,小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?
(3)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。
教師:有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題,我們一起來念一念。
(五)實踐活動:組織幼兒入廁,帶領(lǐng)幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。
1、組織幼兒按組入廁,請幼兒按照兒歌里說的上廁所。
2、教師:一起排好隊,上樓參觀哥哥姐姐們的教室?纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫、怎樣上廁所的.。
【家園共育】
1.家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便,盡量放手讓幼兒去做,逐步提高幼兒的生活自理能力。
2.家長應(yīng)注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝。
【活動反思】
作為一名教師,幾乎每個人都有作公開課的經(jīng)歷,其中的滋味每個人各有不同,但是那份壓力一定是共同的。公開課作為課堂教學(xué)的樣板,對于教學(xué)同步教師上課,無疑提供了良好的參照,尤其對于剛走上工作崗位的新教師,為他們盡快進行有效地課堂教學(xué)大有裨益。
小班安全教案 篇3
活動目標(biāo);
1、 在集體活動中學(xué)會輪流和等待。
2、 形成同伴之間謙讓的意識。
活動準(zhǔn)備:
1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。
2、 教學(xué)用圖,《玩滑梯》
活動過程:
1、引出主題談話:
——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全?”
2、教師和幼兒討論活動情況,確定怎樣的行為最安全。
了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片
——“圖片上有什么?”
“誰玩滑梯是正確的?”
“誰玩滑梯是不安全的?”
“什么是輪流?大家一起來排隊試試看!
3、 師生共同理解圖片。
幼兒園小班安全教案--交通信號燈
活動目標(biāo):
1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。
3、幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個。錄像片一個
活動過程:
(一)導(dǎo)入:幼兒觀看錄像片,交通安全引起孩子們的關(guān)注。
提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?
。ǘ┱归_:
1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號燈、停車線等。
2、通過游戲《猜猜看》,來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。
3、提問:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
。ㄈ┙Y(jié)束:進行體育游戲《紅綠燈》,通過游戲,進一步教育幼兒過馬路要注意安全。
幼兒園小班安全教案:湯灑了,怎么辦
活動目標(biāo):
1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:故事《碗里的湯潑了》
活動過程:
1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?
教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:“哎呀,不好了!我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?了解正確
的處理方法。
教師小結(jié):吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的`衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。
2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?
教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?“來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)
教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。
3、教師總結(jié)。
教師:有時,因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當(dāng)大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。
危險的東西不要碰
活動目標(biāo):
1、幼兒能基本掌握歌曲旋律,理解歌詞含義;
2、能在理解歌詞后在原歌詞上進行創(chuàng)編,并樂意創(chuàng)編歌詞;
3、知道身邊有哪些危險,并學(xué)會保護自己和提醒朋友注意安全。
活動準(zhǔn)備:
1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。
2、圖的注釋。如:打火機(圖片)X、一幼兒被火燒手指(圖片)。
3、三只小猴子的圖片,音樂、黑板、紙張和筆。
活動過程:
(一)、開始部分:幼兒練聲,復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律。
1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好!練聲!12 34 | 5 —| 54 32 |1 —|| 教師指導(dǎo)語:“平時我們都在向老師和朋友打招呼,今天我們要換個不同的打招呼的方法,仔細(xì)聽!保ń處煶,引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼)
2、教師出示三只猴子,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》;
教師指導(dǎo)語:“瞧,今天我們請了三只小猴子來做客,小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎?請你們用好聽的聲音唱出來!”
。ǘ、基本部分:幼兒聽教師范唱,幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。
1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽;
教師指導(dǎo)語:“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽,于是我也給小朋友帶來了一首歌曲,你們仔細(xì)聽聽歌曲里都講了些什么?”
2、出示圖飾,教師第二次范唱,引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。
教師指導(dǎo)語:“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么,那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾,在聽老師根據(jù)圖唱一次,會唱的朋友可以小聲的跟唱。”
3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲,讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危險的東西不要碰》,引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險;
教師指導(dǎo)語:“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了,名字是《危險的東西不要碰》。那朋友們在想想,生活中除了這些危險,還有哪些?如果不小心保護自己會發(fā)生什么事情呢?”
小班安全教案 篇4
幼兒園小班安全教案:
走在馬路上
活動目標(biāo):
1、在故事情景和兒歌中了解信號燈,斑馬線,天橋等交通設(shè)施的功能。
2、能遵守基本的幾哦哀痛規(guī)則,在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。
活動準(zhǔn)備:
1、信號燈,斑馬線,天橋圖片
2、在教師里布置道路場景,包括若干輛玩具小汽車,用紙畫出斑馬線,信號燈,用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書
活動過程:
1、出示圖片,喚起幼兒已有的經(jīng)驗。
教師:
。1)小朋友們,這是什么?本文你在那里看見過這些東西。
。2)這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的、東西、它們可以幫助和保護人們安全通過,叫做交通設(shè)施……
2、使用道具布置道路場景,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見交通的功能。
教師;爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經(jīng)過那些交通設(shè)施呢?小朋友,一起來看看吧?
1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。
2)旁白;爸爸和丫丫站在馬路邊,他們想過馬路。
丫丫;爸爸,我們站在著而干什么?怎么還不過馬路呀?。
教學(xué)反思:
本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的發(fā)展為主體。活動是在一種輕松、愉快的氣氛中進行;顒拥.目標(biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的外形特征,體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識,懂得了道理,達到了預(yù)期的效果。
小班安全教案 篇5
一、教學(xué)目標(biāo):
1、教育幼兒對不認(rèn)識的人保持距離。
2、同時不要相信不認(rèn)識的人,更不要相信對方所說的`事。
3、要懂得如何保護自己的意識。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
圖片、案例1"2個
三、教學(xué)過程:
(一)、講述案例,供幼兒仔細(xì)聽取。
(二)、案例中講述的是什么內(nèi)容?
提問:
1、你在故事中聽到了一些什么?
2、你遇到過你不認(rèn)識的人與你打招呼嗎?
3、如果你遇到陌生人的話你會怎樣呢?
(三)、老師總結(jié):
遇到不認(rèn)識的人不要隨意地打招呼,;本文更不要相信別人,如果跟著陌生人走的,會帶來危險更會傷害到自己與家人,同時更要去保護好自己。
提問
1、怎樣去保護好自己呢?
2、怎樣去拒絕陌生人?
活動反思:
這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走后會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”,結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了,通過這一情境的模擬,把它拍成了視頻,事后讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎么保護自己。
小班安全教案 篇6
活動目標(biāo):
1.知道如果自己走失,可以找警察幫忙,并告知電話號碼。
2.培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護意識。
3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
核心要素:
人走失 原地站 耐心等 父母返
電話清 地址詳 請警察 來幫忙
活動準(zhǔn)備:
組織幼兒排練《在公園里》的.情景劇、錄音(救火車、救護車、警車的聲音)
基本過程:
(一)導(dǎo)入活動:
1.請幼兒聽特殊車輛(救火車、救護車、警車)的聲音(錄音)。
2.提問:“我們遇到困難時應(yīng)該找誰幫忙?
。ǘ╆P(guān)鍵步驟:
1.情景劇表演:《在公園里》
2.引導(dǎo)幼兒想一想,說一說,小明為什么會走失,他走失后是怎樣做的?
3.小朋友和家長外出時應(yīng)注意什么?
。ㄈ├蠋熆偨Y(jié)歸納
引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。
小班安全教案 篇7
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識到火災(zāi)的危害,不玩火遠離火。
2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、大膽說出自己的理解。
活動準(zhǔn)備:
1、滅火器圖片
2、火災(zāi)自救圖片
活動過程
一、談話導(dǎo)入。
教師:小朋友們馬上就要放寒假了,你們開心嗎?
教師:放寒假了,大家都會在家里過年,小朋友們你們喜歡過年嗎?
教師:那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年?怎樣做呢?
引導(dǎo)幼兒回答
教師小結(jié):
原來過年的時候大家都會穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。
二、認(rèn)識火災(zāi)的危害
教師:小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢?
引導(dǎo)幼兒回答(著火)
教師:那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢?
教師小結(jié):會發(fā)生很多危險的事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們?nèi)、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等?/p>
三、火災(zāi)的自救方法。
教師:如果著火了怎么辦呀?
教師:在屋里著火了要怎么做呢?
教師:我們在屋里著火了的.話,我們就要趕緊跑出屋外。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢?
教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。
教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。
教師:火如果很大的話,我們應(yīng)該怎么做?
教師:我們應(yīng)該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。
教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災(zāi)的地方救火呢。
教師小結(jié):所以小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。
四、結(jié)束部分。
教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、要在大人指導(dǎo)下才能玩煙花。不可在室內(nèi)玩火,不可在室內(nèi)玩煙火,小朋友也不能在廚房里玩耍。
小班安全教案 篇8
活動目標(biāo):
1、通過活動,讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法,從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗。
2、有初步的自我保護意識。
活動準(zhǔn)備:
1、碰到火災(zāi)、怎樣打電話報火警。
2、碰到火災(zāi)逃生的方法。
4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(影像畫面)
活動過程:
一、出事(碰到火災(zāi)),引出主題。
1、師:小朋友,我們一起來看一些,看之前老師有個要求:要仔細(xì)看,把看到的記在腦子里,先不要說出來。能做到嗎?
2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細(xì)了嗎?我們看到畫面上發(fā)生了什么事情?
二、換上(碰到火災(zāi)正確逃生的方法)
1、那真正發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦?你會采用什么辦法來保護自己呢?(幼兒相互商量討論)
2、幼兒講述商量討論的辦法(打電話時一定不能著急,要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的'?----模擬火災(zāi)報警)
3、老師小結(jié):剛才小朋友真動腦筋,想出了很多保護自己的辦法,那我們再來看看上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。
三、老師總結(jié):介紹方法
我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢?(邊講邊演示)
1、用濕毛巾捂住鼻子(要是我們沒有毛巾怎么辦?) ----鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上
2、撥打119
3、逃離火災(zāi)現(xiàn)場
四、延伸活動:
找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫面
。翘菘诘南浪缁饸猓、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志)
小班安全教案 篇9
活動目標(biāo)
1、知道不招惹、捕捉蜜蜂,簡單了解被蟄后的急救方法。
2、了解幾種常見的有危險的小蟲子,知道躲避它們。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準(zhǔn)備
1、故事《生氣的小蜜蜂》。
2、課件。
3、故事掛圖。
4、音樂《春天》。
5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔頭飾。
活動過程
(一)故事《生氣的小蜜蜂》,了解招惹蜜蜂帶來的危險。
1、教師講述故事前半段,并提問:小蜜蜂為什么要蟄三個小朋友?看到蜜蜂后怎么辦?遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?
2、(出示掛圖《遇到蜜蜂怎么辦》)教師結(jié)合掛圖小結(jié):看到蜜蜂應(yīng)該盡量避開,千萬別去招惹它們。遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避。如果來不及,就用衣服或其它東西遮住頭、臉等外露部位,并迅速蹲下。千萬不要大喊大叫,撲打蜜蜂,這樣會激怒蜜蜂,引來更猛烈的襲擊。
(二)了解一些被蜂蟄后的急救常識。
提問:如果被蜜蜂蟄傷后應(yīng)該怎么做呢?
教師繼續(xù)講述故事,總結(jié)蘭蘭媽媽的做法:如果被蜜蜂蟄了,一定要趕緊拔出毒刺,用肥皂清洗傷口,必要的時候要到醫(yī)院治療。
(三)了解幾種常見的`有危險的小蟲子。
1、(播放課件)教師結(jié)合畫面分別介紹蜜蜂、馬峰、黃蜂,引導(dǎo)幼兒觀看蜂刺,了解各種蜂蜇人時,毒液就會被注入人體,使人皮膚紅腫,產(chǎn)生水泡,甚至?xí)卸舅劳。蜜蜂蟄人后也會馬上死去,所以它們不會輕易哲人。馬峰、黃蜂的攻擊力很強,被它們蟄到非常危險,千萬不要去招惹它們,更不要去捅它們的蜂巢。
2、(播放課件)教師結(jié)合畫面分別介紹蜘蛛、蜈蚣等小蟲子。很多蜘蛛、蜈蚣等小蟲子也會帶來危險,不能用手去碰,要遠離它們。
。ㄋ模┪覀兊揭巴馊ネ娴臅r候要注意什么?
教師小結(jié):在野外游玩時,千萬不要在靠近蜂巢的地方,更不要去捅蜂窩;盡量穿上長袖衣服、并戴上帽子;萬一被蟄,不要哭,不要用手去抓被蟄的部位,要趕快找大人幫忙。
(五)和幼兒一起扮演蜜蜂、蝴蝶、小白兔,跟隨音樂《春天》出去做游戲。
今天的天氣真好,我們一起扮演小蜜蜂、蝴蝶、小白兔,唱起歌,跳起舞,出去做游戲吧。
活動反思
小班的孩子年齡較小,注意力不太集中,思維以具體形象思維為主,所以本節(jié)活動課我以故事的形式貫穿其中,并結(jié)合掛圖集中幼兒注意力。通過看課件了解其它常見危險的小蟲子,加深幼兒對本節(jié)活動內(nèi)容的印象。在最后,我選了和本節(jié)活動季節(jié)有關(guān)的表演來結(jié)束活動,使本節(jié)活動課更加豐富多彩。
小百科:蜜蜂在昆蟲分類學(xué)上屬于膜翅目、細(xì)腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統(tǒng)稱,是膜翅目重要的類群。
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