【必備】小班教案范文集合七篇
作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的小班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
一、主題實施時間：
兩周
二、主題活動目標：
1、讓幼兒學會觀察、分析、比較水果的形狀、顏色、味道等，知道水果是各種各樣的。了解秋天的水果，知道其名稱和主要特征。
2、知道要注意衛(wèi)生，瓜果要洗干凈再吃。
3、了解休止符，符強音的唱法，要唱的活躍，有趣。
4、教育幼兒要自覺地保持周圍環(huán)境的整潔，養(yǎng)成講文明，講衛(wèi)生的習慣。
5、能在教師的啟發(fā)下，大膽用自己喜歡的'造型表現(xiàn)各種水果。
6、在輕松愉快的氣氛中發(fā)展幼兒的觀察力，思維力以及動手操作能力。
、加深對秋天瓜果的認識，能自己動手設計、制作水果拼盤。
8、引導幼兒在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。
9、通過了解水果的各種吃法，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
10、知道吃水果有利健康，吃時要適量，培養(yǎng)幼兒不獨食，愿意與他人分享。
三、主題環(huán)境創(chuàng)設：
1、布置“水果園”墻飾或立體大樹，供幼兒掛、粘“水果”。
2、帶幼兒參觀校園內(nèi)的樹木，給果樹澆水，在果子成熟時進行采擷活動。
3、為幼兒創(chuàng)設一個相對寬松的環(huán)境，多給幼兒鼓勵和幫助，增強幼兒自信心。
四、活動區(qū)域布置：
1、娃娃家：提供各種水果玩具，引導幼兒用各種“水果”招待客人。
用各種水果玩具制作水果拼盤。
2、美工區(qū)：提供一些水果的橫切面（蘋果、梨、楊桃等），讓幼兒蘸上顏色印畫。
用報紙揉捏成各種水果形象，并涂上水粉顏色。
用橡皮泥捏水果娃娃。
在網(wǎng)狀水果外包裝中塞入報紙或彩色皺紋紙，兩端扎緊，做作成水果，也可做成玩具，懸掛起來裝飾環(huán)境。
3、科學區(qū)：提供果珍、杯子、勺子、彩色筆等，幼兒可自由調(diào)制飲料。
提供果醬、水果糖等，供幼兒感知品嘗。
收集各種水果核，裝在小盒里，供幼兒觀察、擺弄。
4、益智區(qū)：提供各種水果玩具，引導幼兒按物點數(shù)。提供各種水果圖片，學習按大小、顏色、名稱進行分類，比較大小，進行間隔排列等。
將水果圖片與實物（或玩具）一一對應。
5、表演區(qū)：用各種輔助用具把自己打扮成各種水果娃娃，進行表演。
五、主題網(wǎng)絡圖：
水果照相館
水果全家福秋天的水果
一盆水果
水果謎語
水果謎語
形狀
小不點分香蕉
有趣的西瓜皮
會爆炸的蘋果
蛤蟆吃西瓜
瓜瓜吃瓜
瓜娃娃
切西瓜
小班教案 篇2
教育目標：
1.愿意和同伴一起參加洗衣機律動活動。
2.了解洗衣機洗衣服的過程，和每個過程對應的音樂旋律。
3.在老師的提示下，能嘗試順一個方向走或者跑，模仿小衣服在洗衣機里洗的動作，隨著音樂律動。
活動準備：
1.幼兒準備：會唱《我愛洗澡》、在日常生活中觀察過洗衣機洗衣服，了解洗衣機洗衣服的過程。
2.教師準備：歌曲《我愛洗澡》、多媒體課件、洗衣機圖片、音頻、圓形場地。
活動過程：
1.導入過程
�。�1）教師引導幼兒說說洗完澡后你的臟衣服怎么辦呢？是誰洗干凈的'？是怎么洗干凈的？你了解的洗衣機洗衣的過程……
�。�2）教師鼓勵幼兒大膽用動作表現(xiàn)洗衣機洗衣服的過程，提取幼兒創(chuàng)編的典型動作，在音樂片段下帶領幼兒練習有節(jié)奏地做動作。
2.韻律學習
�。�1）學習漂洗衣服律動。聽相關部分旋律音樂，引導幼兒扮演“洗衣機里面小衣服”的角色，練習順一個方向“轉”并帶領幼兒練習按樂句做轉、停的交替動作，感受樂句變化。
�。�2）學習甩干衣服律動。聽相關部分旋律音樂，引導幼兒小跑步表現(xiàn)濕衣服甩干的過程，提醒幼兒甩干后衣服纏在一起的動作。
�。�3）學習放衣服律動。提問：在洗衣服前，要把衣服放進哪里？怎么放的？聽相關部分旋律音樂，引導幼兒感受放衣服的律動。
3.幼兒聽音樂，在教師的提示下完整的做韻律活動。
�。�1）幼兒聽音樂，感受整首樂曲的旋律，教師引導幼兒注意歌曲中的重復。
�。�2）教師帶領幼兒聽音樂做動作。
4.幼兒聽音樂走出活動室：孩子們，我們一起去晾曬洗干凈的小衣服們吧。
小班教案 篇3
活動目標：
1、學習蒙古族舞蹈的簡單動作。
2、初步了解蒙古族生活習慣。
活動準備：
1、蒙古族舞蹈音樂《擠奶舞》
2、蒙古族擠奶圖片。
3、蒙古族服飾。
活動過程：
一、教師出示圖片，幼兒邊聽音樂邊觀察圖片。
小朋友你們知道這是哪個少數(shù)民族的服飾嗎？（蒙古族）
二、幼兒觀察錄像，了解蒙古族舞蹈的'特點。
——小朋友看到跳舞的人是哪個少數(shù)民族？
——蒙古族是怎樣跳舞的？
——小朋友看看老師的舞蹈像不像蒙古族跳的舞？（教師具體示范抖肩、壓腕、跑馬步等蒙古族舞的典型動作。）
小結：蒙古族是生活在馬背上的民族，他們住在美麗的大草原上，他們喜歡跳舞，喜歡擠奶、騎馬、摔跤。
三、教師示范律動《擠奶舞》。
老師今天給小朋友帶來了一段優(yōu)美的蒙古族舞蹈《擠奶舞》，想看老師表演嗎？
——教師講述動作的要領，強調(diào)注意節(jié)奏的快慢變化。
——幼兒跟教師學習舞蹈，教師強調(diào)動作的要領。
四、教師表揚鼓勵幼兒，邀請個別幼兒進行表演，再次強調(diào)動作要領。
五、全體幼兒跟教師一起舞蹈，做騎馬的動作去戶外。
小班教案 篇4
活動目標：
1、理解故事，豐富相應詞匯：孤單、蹦蹦跳跳。
2、能大膽運用有禮貌的語言拒絕別人。
3、活動中感受禮貌交往的快樂。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
活動準備：
立體動物圖片：小鴨、小兔、小貓、青蛙。 指偶：雞、豬、狗、猴、鴨、青蛙、烏龜、牛等。
活動過程：
一、理解故事，學習動物之間的對話
1、講述故事理解詞：孤單
2、分別出示小兔、小貓，討論：小鴨請它們到池塘里玩，它們該怎么說？ 學習詞：蹦蹦跳跳
3、出示小青蛙，討論：青蛙會和小鴨在池塘里玩嗎？為什么？
4、小結：小兔小貓因為不會游泳，不能和小鴨在池塘里玩，但是他們能有禮貌的拒絕小鴨。
二、遷移運用，學習有禮貌的拒絕別人
1、擴展故事，引導幼兒對話
青蛙和小鴨玩了一會去捉害蟲了，小鴨子又是一個人在池塘里游呀游：“哎，好孤單，真沒勁�！闭l來了？它會和小鴨一起在池塘里玩嗎？
2、引導幼兒戴上指偶，與小鴨對話 請小朋友看看，想想，你的動物朋友能和小鴨在池塘里游泳嗎？怎么對小鴨說。
3、交流：剛才沒有到池塘里和小鴨一起游泳的是誰？怎么跟小鴨說的？
4、小結：小鴨找到了很多有禮貌的朋友，心里非�？鞓贰�
三、游戲活動，感受禮貌交往的快樂
你想和別的動物做朋友嗎？
引導幼兒與別的小朋友有禮貌的相互交換指偶。
四、總結：今天我們學會了不能答應別人的時候，也要用有禮貌的話告訴他，這樣我們就能找到更多的朋友。
活動延伸：
日常生活中提醒幼兒不能答應別人時，要有禮貌的拒絕。
活動反思：
根據(jù)幼兒的年齡特點,對動畫很感興趣,故將此活動的內(nèi)容設計成Flash動畫的形式,來吸引幼兒的`注意力.活動開始,我先將一幅不高興的小鴨子圖片呈現(xiàn)在幼兒面前,果不其然,幼兒的注意力迅速被吸引了過來,順勢讓幼兒想一想小鴨子為什么不高興呢?"它找不到媽媽了.""小鴨子迷路了.""小鴨子想到不高興的事情了……"孩子們的答案總是讓我眼前一亮。聽完孩子的答案后，引入活動主體部分，繼續(xù)和孩子一起欣賞Flash動畫。我先后播放了故事中的小動物——小兔子、小貓、小青蛙，為了更好地讓幼兒掌握住故事內(nèi)容，我將故事分段來進行播放，邊播放課件邊進行講述，講述過程中及時引導幼兒說出重要的句子，最后完整地欣賞故事。為小班幼兒最大的特點是注意力不集中，因此我運用了色彩鮮艷、生動形象的多媒體課件，深深吸引了孩子們的注意力。他們在活動中積極思考，大膽回答問題。通過故事內(nèi)容，讓孩子們知道有了朋友的快樂，并懂得了與朋友相處要禮貌相待。整個活動氣氛活躍，效果較好。
小班教案 篇5
找朋友
活動目標：
1、學習10以內(nèi)的單雙數(shù)，知道單數(shù)的鄰數(shù)是雙數(shù)，雙數(shù)的鄰數(shù)是單數(shù)。
2、嘗試區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)，體驗游戲的快樂�；顒訙蕚洌�
1、《小朋友的書數(shù)學》
2、圍棋、大數(shù)字卡若干。
活動過程：
1、通過用圍棋子找朋友的游戲，幼兒認識單雙數(shù)。
請幼兒每人抓一把棋子，把它們輕輕地擺在桌子上，然后再幫它們找朋友，要兩個兩個一組做好朋友，看看他們能不能找到好朋友。請個別幼兒介紹自己的操作結果，教師在黑板上進行展示。兩個兩個一組都能找到的朋友有：2、4、6、8、10.
兩個兩個一組有一個不能找到朋友的有：1、3、5、7、9.
如果幼兒沒有把數(shù)字全抓出來的話，教師可根據(jù)缺的數(shù)字再次讓幼兒按要求抓出相應的個數(shù)，并進行配對操作。
教師小結：兩個兩個一組都能找到朋友的數(shù)，叫雙數(shù)。兩個兩個一組有一個不能找到朋友的'數(shù)叫單數(shù)。
2、尋找身體上的單雙數(shù)，也可根據(jù)服飾的不同，找找單雙數(shù)。幼兒觀察自己身體上的某些器官的數(shù)量，判斷是單數(shù)還是雙數(shù)。
3、游戲“聽一聽，數(shù)一數(shù)，動一動”。
幼兒聽音樂做各種動作，音樂一停，馬上找自己邊上的朋友抱在一起，數(shù)一數(shù)抱在一起人數(shù)的數(shù)量，并說出是雙數(shù)還是單數(shù)，是雙數(shù)的蹲下，是單數(shù)的站著。
游戲反復進行。教師可以請幾個幼兒做裁判，看看是否準確。
4、操作活動幼兒操作《小朋友的書數(shù)學》第8頁“畫蘋果”，根據(jù)數(shù)字畫上相應的蘋果。
在掌握區(qū)分單雙數(shù)的方法的基礎上，引導幼兒操作《小朋友的書數(shù)學》第9頁“汽車進站”，可以讓幼兒先用兩個兩個一組數(shù)的方法數(shù)好，汽車上的圓點并在車身上寫上數(shù)字。按1—2的順序逐一找到每一輛車，再引導幼兒想一想左邊車站應寫哪幾個車號，右邊車站應寫哪幾個車號。
小班教案 篇6
活動目標：
1、了解雷給人們生活造成的影響。
2、學習躲避雷的方法和雨天自我保護意識。
3、在活動中，引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學現(xiàn)象。
4、了解雷電是如何形成的。
活動重點：
了解雷電給人們生活造成的影響。
活動難點：
學習躲避雷電的方法，培養(yǎng)雨天的自我保護意識。
活動準備：
躲避雷電圖
活動過程：
一、出示各種有關雷電的圖片，吸引幼兒的注意力，引出活動主題。
1、教師出示各種有關雷電的圖片，教師：小朋友，你們看看這些圖片是什么？它對我們的生活會有危害嗎？
2、幼兒仔細觀察圖片并大膽發(fā)表自己的觀點。
二、通過觀看視頻，讓幼兒了解雷電給人們生活帶來的危害。
1、教師：下面請小朋友們觀看一下視頻錄像，看看雷電對我們的生活會造成哪些危害呢？
2、幼兒觀看錄像，并集體討論雷電給我們的生活帶來的影響。
教師小結：
雷電的危害特別大，雷電不僅會引發(fā)火災，而且如果人或動物被雷電 擊中就會死掉的。
三、引導幼兒討論躲避雷電的方法。
1、教師：大家知道如何躲避雷電嗎？
2、教師向幼兒展示說出自己的想法。
3、教師向幼兒展示躲避雷電的圖片，讓幼兒了解生活中應該如何躲避雷電。
教師小結：
有雷電時要趕快關閉門窗，不要站在窗口，把房間里的電源線路斷開，并拔下插頭，雷雨天不要躲在帶線桿、煙囪或大樹底下，打雷時應該切斷電源，同時盡量不要開水龍頭，打雷時不要用手機，有雷電時要遠離建筑物中外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設備，不要再水邊停留，若在空曠地帶聽見雷聲，應兩腳并攏迅速蹲下，雙手抱住頭。
四、游戲：我做得對嗎？
1、教師做出雷電交加的各種躲避的動作，請幼兒判斷對錯。
2、幼兒以小組為單位，做雷電時的`各種躲避的動作，請其他組的幼兒判斷對錯。
教師小結：
雷電時如何形成的雷電是因為在下雨時兩朵積雨云相互碰撞，一片是正電荷，一片是負電荷，撞在一起時，云的上下部份之間形成一個電位差，就會產(chǎn)生電。
小百科：一般是指自然界中的雷電，雷是由于大氣中的云體之間、云地之間正負電荷互相摩擦產(chǎn)生劇烈的放電，產(chǎn)生高溫、使大氣急劇膨脹，產(chǎn)生震耳欲聾的巨響，這就是閃電雷鳴。
小班教案 篇7
活動目標
1.了解秋天是豐收的季節(jié)，人們都在辛勤地勞動著。
2.知道勞動是光榮的。
活動準備
農(nóng)民在田間勞動的照片。
活動過程
1.帶幼兒到田野中觀看勞動(如鋤地)，讓幼兒講一講，老伯伯在干什么?他手里拿的是什么?(請老農(nóng)介紹自己的勞動)看老農(nóng)鋪稻草，說說他是怎么鋪的，并幫著鋪;看農(nóng)民挖番薯，也可自己動動手。
2.集體討論：出示農(nóng)民在田野中勞動的照片，如耕田、拔稻草，說說他們在干什么?他們?yōu)槭裁匆蛇@些事?看了他們的`勞動有什么想法?
活動延伸
要求幼兒向家長了解更多的勞動內(nèi)容，并參與力所能及的勞動。
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