【精選】中班美術(shù)教案范文匯編五篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解有關(guān)動(dòng)物的習(xí)性，對(duì)食物鏈感興趣。
2、嘗試在色紙上作畫(huà)，涂色用力、均勻，對(duì)使用色紙作畫(huà)產(chǎn)生興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
懂得動(dòng)物和動(dòng)物之間生存關(guān)系，對(duì)食物鏈感興趣
難點(diǎn)：
在色紙上進(jìn)行作畫(huà)均勻地涂色
關(guān)動(dòng)物的習(xí)性，會(huì)畫(huà)貓頭鷹等夜間活動(dòng)的動(dòng)物
材料準(zhǔn)備：
已經(jīng)上好黑色的幼兒畫(huà)過(guò)的畫(huà)紙，油畫(huà)棒，范畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程
一、出示范畫(huà)，讓幼兒體驗(yàn)色紙畫(huà)的特征效果，引起幼兒作畫(huà)的愿望。
1．“這幅畫(huà)與我們過(guò)去畫(huà)過(guò)的畫(huà)有什么不一樣?”
2．“這樣的畫(huà)看上去有什么感覺(jué)?”
3．解釋色紙的由來(lái)，讓幼兒體驗(yàn)到廢物利用的好處，懂得要節(jié)約紙張。
“這些畫(huà)紙都是你們以前用過(guò)的，老師在上面涂黑色，讓你們?cè)賮?lái)畫(huà)畫(huà)。這樣，一張紙我們可以用多次，減少了浪費(fèi)�！�
二、觀察畫(huà)面內(nèi)容，提問(wèn)：
月光下，黑夜中，動(dòng)物們會(huì)在干什么?誰(shuí)會(huì)在活動(dòng)?誰(shuí)又在休息?在活動(dòng)的動(dòng)物它們又是怎么活動(dòng)的，和誰(shuí)一起活動(dòng)? (讓幼兒自由討論，充分發(fā)揮幼兒的想象力，通過(guò)教師參與的討論讓幼兒了解動(dòng)物之間的相互聯(lián)系。)
三、提出作畫(huà)要求
大膽地畫(huà)出夜間活動(dòng)的動(dòng)物；色紙作畫(huà)時(shí)涂色要用力、均勻。
四、幼兒練習(xí)
教師邊巡視邊提醒幼兒作畫(huà)的要求，對(duì)于難以達(dá)到滿意效果的個(gè)別幼兒，可做個(gè)別示范。
六、講評(píng)
讓作者互相講講所畫(huà)的小動(dòng)物在于什么。
活動(dòng)延伸
要求幼兒搜集夜間活動(dòng)的動(dòng)物資料；在美工角中提供色彩不一的紙，供幼兒作畫(huà)，使幼兒嘗試不同的色紙作畫(huà)的效果。
活動(dòng)評(píng)析
一、設(shè)計(jì)意圖
“月光下”是個(gè)范圍很廣的美術(shù)活動(dòng)，基本上是讓幼兒自己進(jìn)行想象和創(chuàng)造。幼兒在作畫(huà)之前的自由討論中，了解了動(dòng)物之間所存在的'不可分割的聯(lián)系，為后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。幼兒喜歡親近兔子等小動(dòng)物，厭惡大灰狼和老虎等食肉動(dòng)物，他們不了解食物鏈。本次活動(dòng)能使幼兒知道食物鏈，動(dòng)物中有肉食動(dòng)物，有草食動(dòng)物也有腐食動(dòng)物，他們之間是相互聯(lián)系的，沒(méi)有好壞之分。另外，選擇了幼兒用過(guò)的紙覆蓋上顏色來(lái)作為幼兒的作畫(huà)材料，從本次活動(dòng)題材考慮選用了黑色——黑夜，這樣幼兒能夠理解，也能夠接受。當(dāng)然，目的不僅為了讓幼兒更好地表現(xiàn)主題，取得良好的畫(huà)面效果，而且也為了對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約紙張的教育�？紤]到食物鏈和環(huán)境有關(guān)，節(jié)約用紙也和環(huán)境有關(guān)，兩者的結(jié)合是很不錯(cuò)的，可以收到事半功倍的效果。
二、效果分析
從幼兒所作的20張作品中可看出，他們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，展示了多種不同的生物之間的聯(lián)系，表明幼兒已懂得動(dòng)物之間有著某種不可分割的聯(lián)系，不是人為可以破壞的，假如其中的一個(gè)環(huán)節(jié)有所損壞，將對(duì)很多動(dòng)物產(chǎn)生影響。在講評(píng)作品中通過(guò)幼兒自我介紹，進(jìn)一步豐富了有關(guān)食物鏈的知識(shí)。色紙的運(yùn)用，也提高了幼兒的作畫(huà)興趣。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)畫(huà)各色各樣的菜肴，表現(xiàn)年夜飯的豐盛。
2.自主舔畫(huà)餐具，表現(xiàn)熱鬧的年夜飯的場(chǎng)景。
3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4.感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)畫(huà)各色各樣的菜肴，表現(xiàn)年夜飯的豐盛。
自主舔畫(huà)餐具，表現(xiàn)熱鬧的年夜飯的場(chǎng)景。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
美術(shù)活動(dòng)用手。作畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以過(guò)家家導(dǎo)入
1.引導(dǎo)幼兒回憶：你過(guò)家家的場(chǎng)合？
2.以小組為單位圍坐在桌旁。了解每年三十的晚上，家家戶戶全家人坐在一
起吃飯，這餐飯叫什么飯? (年夜飯)
3.觀察圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)桌上有什么菜，它們看上去怎么樣？
4.我們?cè)賮?lái)學(xué)一學(xué)吃年夜飯時(shí)的樣子吧！引導(dǎo)幼兒用手做剪刀狀當(dāng)坐筷子，
夾菜、說(shuō)說(shuō)祝福等場(chǎng)景。
二、 學(xué)習(xí)畫(huà)年夜飯的制作
1.教師示范講解：根據(jù)幼兒的講述，示范畫(huà)各種菜肴的'簡(jiǎn)筆畫(huà)。先畫(huà)菜，然后用封閉線條把菜肴圈起來(lái)，表現(xiàn)“裝盆子里的菜。
2.好豐盛的一桌年夜飯��！大家團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)個(gè)年吧。
三、幼兒創(chuàng)作“團(tuán)團(tuán)圓圓年夜飯”
1.引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)活動(dòng)材料《美術(shù)》第2頁(yè)進(jìn)行操作，教師提醒幼兒回憶你家過(guò)年夜飯上有什么菜？
2.幼兒耐心作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。（提醒幼兒畫(huà)面清楚，不要太糊）
3.活動(dòng)結(jié)束幼兒相互欣賞和介紹桌上的菜肴，共同感受成功的喜悅。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)，幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中，學(xué)習(xí)過(guò)程中幼兒的參與度很高，接受的也很快，從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果。
小百科：年夜飯，是春節(jié)習(xí)俗之一，又稱年晚飯、團(tuán)年飯、團(tuán)圓飯等，特指年尾除夕的闔家聚餐。年夜飯?jiān)从诠糯哪杲K祭祀儀，拜祭神靈與祖先后團(tuán)圓聚餐。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞米羅作品中特有的符號(hào)及表現(xiàn)的情趣美，感受作品童話般的意境。
2、學(xué)習(xí)米羅用符號(hào)圖形表現(xiàn)昆蟲(chóng)的方式，大膽運(yùn)用剪貼添畫(huà)的`方式表現(xiàn)主題。
3、喜歡欣賞自己和同伴的作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、對(duì)昆蟲(chóng)有一定的認(rèn)真和表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。
2、深色卡紙、油畫(huà)棒、記號(hào)筆、剪刀、固體膠、8開(kāi)白紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知體驗(yàn)
欣賞米羅的作品《昆蟲(chóng)的對(duì)話》，感受畫(huà)面的內(nèi)容與形式美。
1、播放《蟲(chóng)蟲(chóng)的樂(lè)園》，引導(dǎo)幼兒感受作品內(nèi)容與形式美。發(fā)現(xiàn)米羅特有的符號(hào)和元素。
2、描述畫(huà)面的內(nèi)容。
3、進(jìn)一步欣賞，感受形式美。
二、探索發(fā)現(xiàn)
1、欣賞其他作品，感受花架變形的獨(dú)特方式，體驗(yàn)變形的趣味。
2、欣賞幼兒作品，發(fā)現(xiàn)作品中表現(xiàn)“蟲(chóng)蟲(chóng)樂(lè)園”的方法。
3、自由討論：你想怎樣表現(xiàn)蟲(chóng)蟲(chóng)的樂(lè)園。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、提出創(chuàng)作主題：“蟲(chóng)蟲(chóng)的樂(lè)園”。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，在白紙上畫(huà)出昆蟲(chóng)顏色樣子，剪下后，貼在卡紙上。
3、引導(dǎo)幼兒在空余位置添畫(huà)上其他物體，豐富畫(huà)面。
四、欣賞作品
1、展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品中的昆蟲(chóng)。
2、鼓勵(lì)幼兒表演昆蟲(chóng)的動(dòng)態(tài)。
中班美術(shù)教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用渲染的方法裝飾手帕，感受作品的美感。
2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和自信心。
3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、宣紙若干張，報(bào)紙墊在桌上。
2、廣告顏料，娃娃。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友們看，今天娃娃來(lái)和我們一起玩，咦?娃娃怎么不開(kāi)心?老師來(lái)問(wèn)問(wèn)，噢，原來(lái)娃娃媽媽給娃娃一塊沒(méi)有花的.手帕，娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張，小朋友我們來(lái)幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。小朋友你們?cè)敢鈫?(那怎么幫娃娃呢?)
2、教師示范制作方法
今天，老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——裝飾手帕
小朋友們看現(xiàn)在老師手中拿了一張正方形的宣紙，(宣紙側(cè)翻)小眼睛看仔細(xì)嘍，小耳朵聽(tīng)好了，現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了：將宣紙對(duì)邊折成正方形。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤(pán)中染一下，時(shí)間不能太久，再換一種顏色染。然后小心打開(kāi)，平躺在報(bào)紙上。
(提醒幼兒染色要掌握好時(shí)間，宣紙浸染時(shí)間太久會(huì)浸爛，時(shí)間太短會(huì)染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打開(kāi)時(shí)一定要輕輕的，小心些)
3、幼兒操作，動(dòng)手染畫(huà)
鼓勵(lì)幼兒大膽地用多種顏色去嘗試，體驗(yàn)顏色滲透帶來(lái)的美感和特殊效果。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎?老師相信小朋友們都很能干，把手帕變得很漂亮，對(duì)嗎?小朋友現(xiàn)在把小椅子輕輕搬到位子上，可以開(kāi)始了，但小朋友們?cè)谶x顏料的時(shí)候要小心點(diǎn)，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色來(lái)裝飾手帕。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。(把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴)
4、延伸活動(dòng)：
小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現(xiàn)在可開(kāi)心了，他有了這么多的手帕決定開(kāi)一家手帕店，請(qǐng)小朋友一會(huì)兒去娃娃手帕店買(mǎi)你最喜歡的手帕。
中班美術(shù)教案 篇5
中班下學(xué)期美術(shù)教案《圓形變變變》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)幼兒的想象力及動(dòng)手繪畫(huà)能力，學(xué)習(xí)用一個(gè)或幾個(gè)圓組合添畫(huà)成各種物體，樂(lè)意參與"圓形變變變"活動(dòng)，體驗(yàn)在圓形上添畫(huà)變出新事物的快樂(lè)。
設(shè)計(jì)思路：
圓形是幼兒熟悉的圖形，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓，添畫(huà)幾筆就變成了孩子們生活中熟悉的事物和常見(jiàn)的物品，他們對(duì)此有著豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)覺(jué)得既親切又趣味十足。本活動(dòng)通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、想一想、畫(huà)一畫(huà)多感官參與的方式，讓幼兒認(rèn)真觀察畫(huà)面，嘗試?yán)斫猱?huà)面內(nèi)容并能清楚地講述。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用一個(gè)或幾個(gè)圓組合添畫(huà)成各種物體。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力及動(dòng)手繪畫(huà)能力。
3、樂(lè)意參與"圓形變變變"活動(dòng)，體驗(yàn)在圓形上添畫(huà)變出新事物的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：用一個(gè)或幾個(gè)圓組合添畫(huà)成各種物體。
教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮想象添畫(huà)，制作和別人不同的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）課件（2）各種顏色大小不同的圓形（后面貼好雙面膠），繪畫(huà)紙，彩筆，展示板，
2、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)于哪些物品是圓形的，哪些物品上有圓形都有了一定的了解。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入，引起興趣：
師：小朋友們好！我是王老師。我聽(tīng)說(shuō)咱們班的小朋友特乖，所以想和你們一起玩游戲。我還帶來(lái)了一位小客人，他是誰(shuí)呢？和老師一起去看看吧！出示第一張幻燈片：師：聽(tīng)，小客人和我們打招呼呢。圓形娃娃：小朋友們好！我是圓形娃娃。師：哦！原來(lái)是圓形娃娃呀，我們一起和小客人打個(gè)招呼吧。幼兒：圓形娃娃，你好！師：圓形娃娃有個(gè)特殊的本領(lǐng)，他會(huì)變魔術(shù)，老師昨天和他學(xué)了一招，只要我們說(shuō)咒語(yǔ)：圓形圓形，變變變。圓形就能變成各種物體。不信我給你們變變看。
2、老師表演變魔師：小朋友，看看老師能把一個(gè)圓形變成什么？我得請(qǐng)你們來(lái)幫忙，幫我說(shuō)咒語(yǔ)。幼兒：圓形圓形，變變變。出示幻燈片。問(wèn)：你們知道我是怎么變的嗎？幼兒：把一個(gè)紅圓形四周添上線條就變成紅太陽(yáng)了。師：小朋友說(shuō)的.真好！看兩個(gè)圓形又能變成什么？出示幻燈片。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎么變的？（幼兒自由回答）繼續(xù)出示幻燈片。讓幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么變出來(lái)的。（幼兒先回答，教師總結(jié)）
3、幼兒說(shuō)一說(shuō)：
師：小朋友們真了不起！你們也學(xué)會(huì)了變魔術(shù)。你們想一想：一個(gè)圓，兩個(gè)圓，三個(gè)圓，許多個(gè)圓還能變成什么呢？幼兒自由討論。師：你想把圓形變成什么？請(qǐng)幼兒回答。（教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整話）
4、動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)：
師：和老師變了半天魔術(shù)，累不累呀。咱們玩?zhèn)�游戲放松一下好嗎？和幼兒一起玩"抓泡泡"游戲。（放音樂(lè)）問(wèn)：你們剛才抓到泡泡了嗎？幼兒：抓到了。他們哪去了？幼兒：不見(jiàn)了。"他們都跑老師這來(lái)了�，F(xiàn)在老師就把他們還給你們。請(qǐng)你們用這些圓形也去變一變吧。（請(qǐng)小朋友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，撕去圓后面的雙面膠的外面一層，粘在紙上，再把它添畫(huà)好）。
5、展示欣賞：
畫(huà)完的幼兒把自己的畫(huà)展示給大家，并說(shuō)說(shuō)自己把圓形變成了什么。說(shuō)完后把他貼到展示板上。
延伸活動(dòng)：
師：小朋友，你們除了認(rèn)識(shí)圓形還認(rèn)識(shí)正方形，長(zhǎng)方形，三角形。他們也想讓小朋友來(lái)變魔術(shù)，你們回家后，把他們都請(qǐng)來(lái)，變出更多，更美的東西！
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
小百科：圓形在數(shù)學(xué)學(xué)科之中是表示從定點(diǎn)（圓心）等距離到任一點(diǎn)的平面曲線。
【中班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
中班美術(shù)教案06-12
中班美術(shù)花教案03-21
中班美術(shù)教案：煙花11-28
中班美術(shù)教案：扇子11-29
中班美術(shù)《蝴蝶》教案12-05
中班美術(shù)優(yōu)秀教案12-19
中班美術(shù)教案《秋天》09-22
中班美術(shù)荷花教案11-14
幼兒中班美術(shù)教案01-09
美術(shù)中班活動(dòng)教案01-10