【精品】大班社會(huì)教案范文匯總十篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家收集的大班社會(huì)教案10篇，歡迎大家分享。
大班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)簡單的收拾整理及清潔工作。
2、體驗(yàn)自己動(dòng)手操作為自己和集體做事的快樂。
3、養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)簡單的收拾整理及清潔工作，難點(diǎn)是養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)課件，圖片，手套，小水桶，抹布
活動(dòng)過程
1、情境引入
師：小朋友們，今天我們的教室干凈嗎?在這樣干凈的教室里學(xué)習(xí)，大家覺得舒服嗎?如果每天我們的教室都能保持著干干凈凈的，那該多舒服啊!給小朋友們看圖片并講解周圍環(huán)境對(duì)我們生活的作用。
2、觀察活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒觀看保育員的清潔衛(wèi)生活動(dòng)，了解其工作內(nèi)容。
在這個(gè)環(huán)節(jié)，讓小朋友們小組一起討論：
(1) 是誰每天都給了我們營造著舒適的環(huán)境?
(2) 保育員每天都做了些什么工作?
(3) 她這樣做是為了給誰舒心?
(4) 我們應(yīng)該怎么做才不辜負(fù)保育員的'勞動(dòng)?
(5) 老師小結(jié)
3、動(dòng)手體驗(yàn)
(1)講解要求
教師把小朋友們分成六個(gè)小組，講解活動(dòng)的安全要求和注意事項(xiàng)。
(2)幼兒操作體驗(yàn)
教師發(fā)給小朋友們手套，抹布，小水桶，給他們自己動(dòng)手清潔玩具，整理區(qū)域衛(wèi)生，清潔桌椅，在校園里撿白色垃圾、煙頭、樹葉、紙屑等，用自己的小手為周圍環(huán)境做自己力所能及的事情。
(3)教師巡回指導(dǎo)
教師一邊看著小朋友們動(dòng)手操作，一邊指導(dǎo)著小朋友們做得不夠的地方，并進(jìn)行安全監(jiān)督。
4、評(píng)價(jià)幼兒的活動(dòng)�；ハ嘈蕾p對(duì)方的勞動(dòng)成果。
清潔完成后，老師小結(jié)表揚(yáng)積極的，做得棒的小朋友，讓其他小朋友向他們學(xué)習(xí)，指出做得不夠的方面，讓他們以后能改正，爭取更大的進(jìn)步。
5、延伸教育
與家長聯(lián)系，共同督導(dǎo)幼兒做好家里，園里清潔，并整理自己用具的工作。讓小朋友們深刻理解：勞動(dòng)是最光榮的。
教學(xué)反思
有的地方衛(wèi)生條件比較差，環(huán)境越臟人就越容易隨便扔垃圾。有的幼兒吃完零食以后，亂扔食品袋的，有的隨地吐痰的，有的擰鼻涕亂擦的等等這些毛病都是常見的現(xiàn)象，要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，就應(yīng)該從娃娃做起，讓幼兒從小就形成環(huán)保意識(shí)。這些都是小朋友們每天要接觸的事情，也是他們比較有興趣的，也能力所能及的事情，所以大家都很開心，樂于接受。在活動(dòng)中，我先在教室里給小朋友講解周圍環(huán)境對(duì)我們生活的作用，并利用視頻，圖片等讓小朋友感受周圍環(huán)境正在遭受嚴(yán)重的破壞，我們要從身邊做起，從小事做起來愛護(hù)環(huán)境。然后，在老師的組織下，小朋友們手帶手套、用抹布抹自己的桌椅，提著水桶到校園里撿白色的垃圾、煙頭、樹葉、紙屑等，用自己的小手為周圍環(huán)境做自己力所能及的事情。小朋友們每個(gè)人都能參加到活動(dòng)中來，并且都是自己力所能及的事情，所以都很感興趣，都覺得自己能用自己的一雙小手為大家做事，創(chuàng)造了一個(gè)干凈的環(huán)境，是一件很快樂的事，勞動(dòng)是件光榮的事!
這節(jié)課覺得做得不夠的地方就是，沒能給小朋友們一個(gè)一個(gè)的說出自己勞動(dòng)后的心里感想的，給他們發(fā)表自己內(nèi)心的感受，也許他們的記憶會(huì)更深，以后就不會(huì)那么輕易的亂丟垃圾了。
幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差，對(duì)疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項(xiàng)非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。今后在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育監(jiān)督檢查，使幼兒懂得并自覺養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
大班社會(huì)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)入中班后，孩子長大了一歲，也喜愛表現(xiàn)自我，并且“自我”意識(shí)濃厚，情緒活躍，大家一起玩時(shí)，喜歡摸摸別人來表達(dá)自己的愛或喜歡，但卻時(shí)常因誤會(huì)而發(fā)生矛盾，因此，我借助孩子喜歡觀察季節(jié)的變化，而引起的樹葉變黃，落下來離開了樹媽媽的現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理的稱贊別人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),和小朋友友好的相處。為了使幼兒充分理解我的意圖，我借助了課件來吸引幼兒，生動(dòng)形象的感知和理解。體驗(yàn)稱贊和被稱贊的快樂，樹立幼兒的自信心。
活動(dòng)名稱：社會(huì)活動(dòng)《一片樹葉》
活動(dòng)目標(biāo)：
1．體驗(yàn)稱贊和被稱贊的快樂,使幼兒學(xué)會(huì)合理的稱贊別人。
2．知道每個(gè)人或事物都是有用的，幫助幼兒樹立自信心，培養(yǎng)幼兒良好的心態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．一片樹葉
2．課件
3．微笑球一個(gè)
活動(dòng)過程：
1.出示一片小樹葉，與幼兒一起討論樹葉的用處。
師：“小朋友，王老師把誰帶來了呀？”“小樹葉什么時(shí)候才離開媽媽呀？”“小樹葉離開媽媽后，認(rèn)為自己可沒用了，他很傷心了，很難過，小朋友，你認(rèn)為小樹葉可以干什么呢？”
幼兒討論，并發(fā)言。
2.出示課件，討論小螞蟻和七星瓢蟲把小樹葉當(dāng)作什么？
師：“螞蟻會(huì)把小樹葉當(dāng)成什么呢？”“七星瓢蟲把小樹葉當(dāng)成什么呢？”幼兒發(fā)言。
師：“小朋友都說了自己的'看法，王老師把你們的話都帶給小樹葉，我們一起鼓勵(lì)小樹葉，讓它不要對(duì)自己失去信心好不好？”
3.教師講故事，讓幼兒熟悉故事內(nèi)容。
教師請(qǐng)幼兒邊看課件邊聽故事，并提問：
（1） 故事里都有誰？
�。�2） 小螞蟻把小樹葉當(dāng)什么了？
�。�3） 小螞蟻對(duì)小樹葉說了什么？
（4） 七星瓢蟲把小樹葉當(dāng)什么了？
�。�5） 七星瓢蟲對(duì)小樹葉說了什么？
�。�6） 小螞蟻和七星瓢蟲為什么要稱贊小樹葉？
小結(jié)：小螞蟻和七星瓢蟲都認(rèn)為小樹葉幫助了他們，認(rèn)為小樹葉可有用了，都紛紛稱贊小樹葉，小樹葉心里非常高興了。
4．情景表演。
A． 老師在畫畫，“我”走過去稱贊
老師，可老師白了我一眼，一句話沒說，走了下去。
“我”請(qǐng)幼兒看老師的畫，并評(píng)價(jià)：
老師畫的怎么樣？（不好）那為什么王老師稱贊老師的時(shí)候老師生氣了？幼兒發(fā)言。
B． 老師上場，“我”說：“老師，你的構(gòu)圖不錯(cuò)，如果你能把顏色再涂的漂亮一些，就更好看了！”
老師說：“謝謝你的稱贊�！�
5．出示兩個(gè)幼兒游戲時(shí)的矛盾沖突，請(qǐng)幼兒討論誰對(duì)誰錯(cuò)，為什么微笑球稱贊了牛牛？引導(dǎo)幼兒討論出自己的看法。
6.游戲 ：送微笑球。
教師出示微笑球，把她送給一個(gè)幼兒，并邊送邊說：“我把微笑球送給，因?yàn)樗暮�！”幼兒：“謝謝的稱贊！”
大班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)
每天和孩子們朝夕相處，老師可以說是孩子們最親近的人，孩子們都喜歡親切和藹，多才多藝的老師。綱要中指出：建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感。我利用教師節(jié)這個(gè)切入點(diǎn)，通過看、問、說、做等各種形式，讓孩子們更深一步了解他們的老師，走進(jìn)對(duì)方的心里世界，從而促進(jìn)和諧的相互信任的班級(jí)心理環(huán)境。
教學(xué)目標(biāo)
1、知道每年9月10日是教師節(jié)并了解教師節(jié)的來歷。
2、感受老師平日工作的忙碌與辛苦。
3、萌發(fā)熱愛、尊敬教師的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備教師們工作時(shí)的.PPT，畢業(yè)生的祝福DV，各種制作材料。
教學(xué)過程
(一)老師本領(lǐng)大。
1、小朋友們，今天早上入園的時(shí)候，看到幼兒園門口有一張大大的喜報(bào)了嗎?我們班的張老師參加了全省的比賽獲獎(jiǎng)了，看看這就是獎(jiǎng)杯!幼兒園里還有很多像這樣的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌，我們一起去參觀一下吧。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的榮譽(yù)室，向幼兒介紹幼兒園里的教師們所獲得的榮譽(yù)。
3、觀看PPT《老師的一天》，引導(dǎo)幼兒思考。
�、倌憧吹搅苏l，老師在干什么?
�、趶睦蠋熌莾耗銓W(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?
�、勰氵�知道有哪些類型的老師?如小學(xué)老師，中學(xué)老師，大學(xué)老師，特長教師等等。
4、表演唱《老師本領(lǐng)大》。引導(dǎo)幼兒在演唱時(shí)抒發(fā)自己對(duì)教師的崇敬之情。
(二)老師的小秘密。
1、鼓勵(lì)幼兒討論，當(dāng)小記者采訪。
�、倌鸀槭裁匆�(dāng)老師?當(dāng)老師多久了?
�、谀綍r(shí)最喜歡做什么?
�、勰裁磿r(shí)候不開心?
�、苣矚g小動(dòng)物嗎?
2、提示幼兒認(rèn)真傾聽，為自己的問題尋找答案。觀看畢業(yè)生的祝福DV，分享老師的幸福感。
3、為什么老師笑了，感到快樂和幸福?
(三)老師，謝謝您。
1、還有幾天，就是9月10日教師節(jié)了，這一天是所有老師的節(jié)日。你們想能為老師做點(diǎn)什么事表達(dá)自己的心意呢?
2、讓幼兒分組討論自己的形式的方式。
畫一幅畫;做賀卡;唱一首歌;當(dāng)一天小老師等等。
3、讓幼兒把自己設(shè)計(jì)的禮物送出去
�、倌銣�(zhǔn)備向老師說些什么?
②你把禮物送給老師后，老師是怎樣說的，她為什么會(huì)感到開心?
(四)送禮物，送祝福。
大班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目的：
1、知道答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到。
2、體驗(yàn)守信用給別人帶來的愉快情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備手偶小兔、兔媽媽、小狗各1個(gè)。
2、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包內(nèi)容。
活動(dòng)過程：
1、觀看學(xué)習(xí)包中的圖片，聽故事，理解“答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到”。
�。�1）完整聽故事，理解故事大意。
（2）利用木偶演示，分別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受，明明媽媽守信用給別人帶來的.愉快情緒。
觀看、欣賞故事前半部分，提問：明明答應(yīng)了樂樂什么事？他做到了嗎？小狗樂樂為什么很難過？討論：什么是守信用？
觀看、欣賞故事后半部分，提問：明明媽媽答應(yīng)了什么事？她做到了嗎？明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘，有什么感受？
2、教師舉例，讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子。
�。�1）紅紅答應(yīng)媽媽上街不亂買東西，可是一到商店，紅紅看見了漂亮的布娃娃，非要媽媽買，不買就大哭大鬧。她這樣做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？
�。�2）花花答應(yīng)麗麗帶《十萬個(gè)為什么》的書給麗麗看，第二天，花花就把書帶來給麗麗看了。她做得好嗎？為什么？
（3）誰是守信用的好孩子？
3、交流活動(dòng)：讓幼兒說說自己平時(shí)守信用的事。
4、小結(jié)：以后都應(yīng)做守信用的好孩子，答應(yīng)別人的事就要做到。
大班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)玩水的樂趣。
2.激發(fā)幼兒的合作和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。
3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種感官感知水的特征。
4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.心里準(zhǔn)備：幼兒在以前玩水過程中初步了解水的特征。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：水盆、水桶、杯子、空礦泉水瓶子、海綿、注射器、塑料袋、抹布等。
活動(dòng)過程
1.談話活動(dòng)，交流不同信息，教師梳理歸納。老師請(qǐng)來了小朋友們非常喜歡的好朋友(水寶寶)，出示一盆水，通過觀察和感知，鼓勵(lì)幼兒說說水的特性。 教師和幼兒一起總結(jié)水的`特性：無味、無色。
2.玩水活動(dòng)。 水寶寶在盆里玩累了，很想到那邊的水桶里去玩一玩，可是他們自己去不了，小朋友能不能幫助水寶寶呢?請(qǐng)小朋友說一說可以用哪些方法和工具幫助水寶寶，然后嘗試用這些方法和工具和水寶寶玩一會(huì)。
3.幫水寶寶搬家： 采取比賽形式，教師巡回指導(dǎo)。
(1)將幼兒分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽，看哪組小朋友最先把水寶寶運(yùn)到水桶里，哪組小朋友用到的方法最多。
(2)介紹比賽規(guī)則：水盆和水桶不能離開原地;把所有水寶寶都運(yùn)到水桶里，不能落到半路;記住自己所用的工具和方法。
4.小朋友向評(píng)委老師介紹自己隊(duì)所用的工具和方法，評(píng)委老師幫助記錄，教師和幼兒一起進(jìn)行總結(jié)。
5.活動(dòng)延伸
澆花：水寶寶說：“今天和小朋友在一起玩的可開心了，可是不能只知道玩，還有幫助媽媽干活(外面的花草都渴了，他們要去讓花草喝水)，我們一起幫助水寶寶，拿著我們的工具去給花娃娃喝水吧!
活動(dòng)反思
活動(dòng)以幼兒親自感知、操作、擺弄為主。以幫水寶寶搬家等，了解水的特性。由于小班幼兒的認(rèn)知能力還比較弱，他們很難自覺發(fā)現(xiàn)水會(huì)流動(dòng)的特性。所以活動(dòng)中給孩子們準(zhǔn)備了一些材料，借助這些材料設(shè)法使水的這一特性顯露出來，使幼兒親眼目睹這一現(xiàn)象，這樣幼兒才容易理解。使孩子們在不知不覺中掌握所學(xué)內(nèi)容。
大班社會(huì)教案 篇6
一、設(shè)計(jì)意圖
小朋友們都非常喜歡小動(dòng)物，本次活動(dòng)以動(dòng)物為切入點(diǎn)，采取圖片展的形式，吸引幼兒注意力。從動(dòng)物的生存問題到人類破壞生態(tài)平衡導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。啟發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)到小行為也會(huì)帶來大影響。提升幼兒環(huán)保、關(guān)愛動(dòng)物的'意識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)珍稀動(dòng)物，了解導(dǎo)致珍惜動(dòng)物瀕臨滅絕的因素。
2.激發(fā)幼兒關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的情感，并能從身邊小事做起。
三、重難點(diǎn)
增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不亂丟垃圾。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
�、儆變河^察動(dòng)物、與動(dòng)物接觸的經(jīng)歷。
②常見動(dòng)物圖片、珍惜動(dòng)物圖片、已滅絕動(dòng)物圖片、動(dòng)物皮毛制品或圖片、音樂。
五、活動(dòng)過程:
1.談話導(dǎo)入。
小朋友們你們喜歡小動(dòng)物嗎?喜歡它們什么呢？
2.參觀動(dòng)物圖片展。
�。�1）今天請(qǐng)大家參觀我們的動(dòng)物圖片展。參觀時(shí)，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后和小朋友們說一說你的發(fā)現(xiàn)。
�。�2）這些動(dòng)物有我們在生活中或者動(dòng)物園常見到的，也有我們只聽說過的，還有從未見過的。
小結(jié)：①常見動(dòng)物②珍惜動(dòng)物③已滅絕動(dòng)物
（3）那動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)越來越少甚至消失呢？
3.人為因素。
�。�1）直接因素。
人們把它們制成了：皮包、毛皮大衣、裝飾品、食物。
�。ǔ鍪緞�(dòng)物紋理圖、相關(guān)制品）
“皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入藥�！�
據(jù)統(tǒng)計(jì)“每天有1種動(dòng)物滅絕，每分鐘有1種植物滅絕�！�
（2）間接因素。
環(huán)境破壞：干枯的草原、砍伐的森林、垃圾成堆。
幼兒交流感想、該怎么辦?
4.關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的做法
5.活動(dòng)延伸。
從自身做起，不亂扔垃圾。發(fā)現(xiàn)隨手扔垃圾的行為及時(shí)制止，看到垃圾隨手撿起來并扔到垃圾桶里。
大班社會(huì)教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解茶是一種飲品，喝茶能給人們帶來健康和快樂。
2、初步感受中國的茶文化，產(chǎn)生自豪感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒調(diào)查家里的人最愛喝的茶，收集關(guān)于茶的知識(shí)
2、十大名茶PPT
3、幼兒用書《香香的茶》
4、茶葉若干、茶杯
三、活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、師：小朋友們喜歡喝什么飲料？你家里人喜歡喝什么飲料？
2、師：你們喝過茶嗎？茶是什么味道的？
二、聽故事，了解茶葉的起源。
1、師：喝茶要放茶葉，茶葉是從哪里來的來的呢？讓我們一起來聽個(gè)故事吧。
2、老師講故事，幼兒傾聽。
3、根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行交流。
三、看PPT，了解茶葉是多種多樣的。
1、師：剛才我們知道了茶葉的起源，那你們有沒有見過茶葉？它是什么樣子的呢？茶葉是不是都是一樣的呢？
2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答。
3、師：中國有很多的茶葉，這些茶葉都是不同的，每種茶葉都有不同的名稱和味道。
4、欣賞PPT。
5、小結(jié)：現(xiàn)在能夠叫的出名的茶葉就有一千多種，喜歡研究茶的人把10種茶稱為中國的十大名茶，它們是：
1、杭州龍井，
2、蘇州碧螺春，
3、黃山毛峰，
4、廬山云霧，
5、六安瓜片，
6、恩施玉露，
7、白毫銀針，
8、武夷巖茶（大紅袍），
9、安溪鐵觀音，
10、云南西雙版納普洱茶。
5、師：為什么大家都喜歡喝茶呢？喝茶有什么好處嗎？
6、小結(jié)：適當(dāng)?shù)暮炔鑼?duì)身體是有好處的，茶葉中有很多的維生素，能幫助消化、提神和解毒，夏天喝菊花茶能防止長痱子。
7、師：是不是茶喝得越多越好呢？
8、師：有些人是不宜喝茶的，比如喂奶的媽媽、便秘的人、心臟不好的.人等等，喝茶會(huì)傷害他們的身體。
四、看幼兒用書，了解中國的茶文化。
1、師：你看過人們是怎樣喝茶的？喝茶的時(shí)候需要什么器具呢？
2、看幼兒用書《香香的茶》，了解沏茶的過程。
五、品茶：
1、幼兒選擇一種茶葉，老師幫幼兒倒水，引導(dǎo)幼兒關(guān)注茶葉在水中的變化。
2、相互說說茶水的味道和自己喝茶的感覺。
大班社會(huì)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。
2.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.請(qǐng)一名專家作有關(guān)介紹。
2.有關(guān)解決塑料袋污染的'VCD片。
活動(dòng)過程：
一、進(jìn)一步了解塑料袋在生活中的使用情況。
1.請(qǐng)幼兒把各自帶來的塑料袋集中起來，感受塑料袋數(shù)量之多。
2.我們整個(gè)生活小區(qū)、杭州市、浙江省、全國、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，這將會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果?
二、嘗試運(yùn)用繪畫方式表現(xiàn)自己對(duì)塑料袋污染的擔(dān)憂。(如塑料袋堆積如山的情形，地球被廢棄的塑料袋“淹沒”的景象，塑料袋污染環(huán)境的現(xiàn)象等。)
三、討論減少塑料袋污染的方法。
1.塑料袋污染這么嚴(yán)重，有沒有可以解決的辦法?
2.當(dāng)幼兒提出用籃子、紙袋、布袋來代替塑料袋時(shí)，請(qǐng)幼兒說說使用這些袋子有什么好處，為什么。(籃子結(jié)實(shí)耐用，且可清洗;紙袋攜帶方便，無污染，可回收再利用;布袋可清洗，可反復(fù)使用。)
3.目前我們無法做到禁止使用塑料袋，這些不易腐爛的塑料袋該怎樣處理呢?
4.教師小結(jié)：現(xiàn)在，環(huán)保部門主要采用兩種處理方法，一種是把塑料袋埋在土里，但它會(huì)慢慢分解出一種有毒物質(zhì)，破壞土壤和植物生長;另一種是把塑料袋燒掉，但與此同時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，污染空氣，損害人體健康。這兩種方法都不理想。
四、向?qū)＜艺?qǐng)教有關(guān)問題。
1.請(qǐng)幼兒大膽地向?qū)＜姨釂枺?qǐng)教有關(guān)塑料袋污染及其處理問題。
2.請(qǐng)專家結(jié)合VCD 片介紹目前科學(xué)解決塑料袋污染的方法：替代法和回收法。
3.教師小結(jié)：塑料袋會(huì)帶來嚴(yán)重的污染，所以我們應(yīng)推廣用布袋、紙袋代替塑料袋。還有一種方法是把廢舊塑料袋送到工廠煉油，有的廢舊塑料袋經(jīng)過加工可以再生成油漆和新的塑料原料，但這一工作較難進(jìn)行。
活動(dòng)反思：
本節(jié)課課堂效果較好，預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒興趣濃厚，跟我的配合很默契。幼兒對(duì)塑料袋的危害有了基本認(rèn)識(shí)，并樹立了初步的環(huán)保意識(shí)。
大班社會(huì)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些成人的勞動(dòng)，萌發(fā)幼兒尊敬勞動(dòng)者的情感。
2、激發(fā)愛勞動(dòng)的情感，愿意為大家、為集體做事。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：了解成人的勞動(dòng)，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)難點(diǎn)：愿意用自己的勞動(dòng)表達(dá)熱愛、尊重勞動(dòng)者的情感，把學(xué)到的東西內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音帶《勞動(dòng)最光榮》《感恩的心》。
2、準(zhǔn)備垃圾桶若干。
知識(shí)準(zhǔn)備：安排幼兒回家觀察成人的勞動(dòng)，了解父母及周圍的人的職業(yè)。
活動(dòng)過程：
一、談話引入課題，了解周圍的人的工作。
1、教師：你知道自己的爸爸、媽媽是做什么工作的嗎？他們平時(shí)是怎樣工作的呢？
2、小結(jié)：你們的爸爸、媽媽有的當(dāng)醫(yī)生，專門為病人治病、消除痛苦；有的當(dāng)老師，教給學(xué)生許多知識(shí)……他們真能干！
二、拓展談話內(nèi)容，體會(huì)勞動(dòng)的意義。
1、討論：誰給我們生活帶來了方便？
提問：我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，需要買東西可以進(jìn)商店……可以說時(shí)時(shí)處處都非常方便，你們知道誰給我們送來這些方便？
2、猜一猜：照片上的叔叔、阿姨是做什么工作的？
教師指導(dǎo)幼兒依次觀察26—27頁呈現(xiàn)一些成人勞動(dòng)的圖片，（小眼睛—仔細(xì)看 小耳朵—仔細(xì)聽 小腦袋—仔細(xì)想 請(qǐng)你猜猜我是誰？）并提問：圖片上有什么？誰在做什么事情？猜猜這是一件什么工作？這份工作給大家?guī)硎裁捶奖悖?/p>
3、這些勞動(dòng)者這么了不起，我們應(yīng)該怎樣尊重他們？啟發(fā)幼兒進(jìn)一步感知人們的勞動(dòng)與我們生活的`關(guān)系。
分組討論：如果沒有叔叔阿姨的勞動(dòng)，我們的生活會(huì)變得怎樣？
4、請(qǐng)你對(duì)叔叔阿姨說一句感謝的話。
三、老師簡介：五一國際勞動(dòng)節(jié)
五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，它是工人、農(nóng)民、教師等勞動(dòng)者自己的節(jié)日，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。
為什么要將五月一日定為全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日呢？原來，在一百多年以前，勞動(dòng)人民的工作很辛苦，他們每天要工作十多個(gè)小時(shí)，而且吃不飽、穿不暖。為了爭取自己的權(quán)益，美國芝加哥的工人舉行了大罷工，要求實(shí)行八小時(shí)工作制，經(jīng)過流血斗爭，最后取得了勝利，全世界人民為了紀(jì)念斗爭的勝利，就把這一天定為：“國際勞動(dòng)節(jié)”。
四：說說我的理想。
1、引導(dǎo)幼兒大膽講述自己長大以后想干什么，并說出理由。
2、組織幼兒討論如何實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在起就要守規(guī)則、守紀(jì)律，并且要努力學(xué)習(xí)，只有學(xué)到真本領(lǐng)，長大以后才能做對(duì)社會(huì)有用的人。
五、體驗(yàn)活動(dòng)。
1、教師：教室的地面有臟東西，而且桌椅也不整齊了怎么辦？好，讓我們一起勞動(dòng)吧！播放歌曲“勞動(dòng)最光榮”，孩子們隨著音樂整理教室衛(wèi)生。
2、完成任務(wù)后，教師小結(jié)：我們的勞動(dòng)使教室變得怎么樣？看到干凈整潔的教室，你的心情怎么樣？
3、引導(dǎo)幼兒討論后小結(jié)：勞動(dòng)不僅是件光榮的事，而且還是一件快樂的事。
4、全體小朋友懷著感恩的心表演手語舞《感恩的心》
六、活動(dòng)小結(jié)：
1、今天，我們了解了周圍的叔叔、阿姨們的工作，明白了勞動(dòng)是一件光榮、快樂的事情，知道了小朋友從小應(yīng)該熱愛勞動(dòng)，不管在哪里要努力做到自己能做的事情自己做，還要努力為集體、為大家做事，這樣不僅能體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣和光榮，在學(xué)到一些生活本領(lǐng)的同時(shí)，還給自己的生活帶來很多方便。
2、溫馨提示：每年的五月一日，是五一國際勞動(dòng)節(jié)，它是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，到五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候，小朋友別忘了為父母、叔叔、阿姨等勞動(dòng)者準(zhǔn)備節(jié)日禮物。
活動(dòng)反思：
今天，我們了解了周圍的叔叔、阿姨們的工作，明白了勞動(dòng)是一件光榮、快樂的事情，知道了小朋友從小應(yīng)該熱愛勞動(dòng)，不管在哪里要努力做到自己能做的事情自己做，還要努力為集體、為大家做事，這樣不僅能體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣和光榮，在學(xué)到一些生活本領(lǐng)的同時(shí)，還給自己的生活帶來很多方便。
大班社會(huì)教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解擦桌椅的程序，感受物體表面大小與擦拭方法之間的關(guān)系。
2、增強(qiáng)值日生(即小組長)檢查、提醒組員認(rèn)真工作的意識(shí)與行為，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
足夠數(shù)量的水桶、洗滌劑、抹布等。
活動(dòng)過程
一、 激活已有經(jīng)驗(yàn)，交流擦桌椅的程序與方法。
1、 提出勞動(dòng)內(nèi)容：各小組將前一活動(dòng)中分到的桌椅擦干凈，勞動(dòng)時(shí)請(qǐng)值日生(即小組長)負(fù)責(zé)各組組員的工作。
2、 交流擦桌子的'程序和方法：桌椅要擦幾遍?分別用什么擦?怎么才算把桌椅擦干凈?要擦哪些地方?
程序：先用抹布沾加入洗滌劑的水擦，再用清水擦一遍。
方法：桌子椅子的每一面都要擦到。(結(jié)合椅面、靠背、桌面等結(jié)構(gòu)，將數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)融合于勞動(dòng)過程中)
二、 分組擦桌椅，教師巡回指導(dǎo)。
1、 了解并及時(shí)組織幼兒交流擦的方法，知道表面大小不同，擦的方法也應(yīng)該不同。(如：桌子面大，抹布推開，手掌按在抹布上擦;面小的地方，用手指頂著抹布的一個(gè)角來擦等)
2、 了解各組分工合作的情況，引導(dǎo)值日生(即小組長)關(guān)注組員勞動(dòng)的情況并進(jìn)行檢查。
3、 及時(shí)換水。
(引導(dǎo)幼兒感悟擦桌子椅子的不同部位，所使用擦拭的方法也不同，掌握勞動(dòng)的技巧)三、 體驗(yàn)勞動(dòng)成果，感受人多力量大。
桌子椅子變干凈了。如果教師一個(gè)人擦，會(huì)花很多時(shí)間，而且很累。而大家一起勞動(dòng)，只花了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，干得很輕松。
活動(dòng)反思
因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒?dòng)，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學(xué)會(huì)了搬、擺椅子的方法。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因?yàn)閷?duì)他們來說不是學(xué)本領(lǐng)，而是玩游戲。以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點(diǎn)，使他們樂意參與，并愿意在游戲中學(xué)會(huì)的活動(dòng)。
【大班社會(huì)教案】相關(guān)文章：
大班社會(huì)教案：寶貴的時(shí)間_大班社會(huì)教案07-07
大班社會(huì)教案：沙上年俗_大班社會(huì)教案07-13
大班社會(huì)《微笑》教案12-07
大班社會(huì)教案11-30
大班社會(huì)小年教案12-28
大班社會(huì)象棋教案06-10
大班社會(huì)教案01-01
社會(huì)健康大班教案01-31
大班社會(huì)優(yōu)秀教案01-24