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大班社會(huì)教案

時(shí)間:2023-05-24 11:05:17 教案 投訴 投稿

【精品】大班社會(huì)教案范文匯總十篇

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的大班社會(huì)教案10篇,歡迎大家分享。

【精品】大班社會(huì)教案范文匯總十篇

大班社會(huì)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的收拾整理及清潔工作。

  2、體驗(yàn)自己動(dòng)手操作為自己和集體做事的快樂(lè)。

  3、養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的收拾整理及清潔工作,難點(diǎn)是養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教學(xué)課件,圖片,手套,小水桶,抹布

  活動(dòng)過(guò)程

  1、情境引入

  師:小朋友們,今天我們的教室干凈嗎?在這樣干凈的教室里學(xué)習(xí),大家覺得舒服嗎?如果每天我們的教室都能保持著干干凈凈的,那該多舒服啊!給小朋友們看圖片并講解周圍環(huán)境對(duì)我們生活的作用。

  2、觀察活動(dòng)

  引導(dǎo)幼兒觀看保育員的清潔衛(wèi)生活動(dòng),了解其工作內(nèi)容。

  在這個(gè)環(huán)節(jié),讓小朋友們小組一起討論:

  (1) 是誰(shuí)每天都給了我們營(yíng)造著舒適的環(huán)境?

  (2) 保育員每天都做了些什么工作?

  (3) 她這樣做是為了給誰(shuí)舒心?

  (4) 我們應(yīng)該怎么做才不辜負(fù)保育員的'勞動(dòng)?

  (5) 老師小結(jié)

  3、動(dòng)手體驗(yàn)

  (1)講解要求

  教師把小朋友們分成六個(gè)小組,講解活動(dòng)的安全要求和注意事項(xiàng)。

  (2)幼兒操作體驗(yàn)

  教師發(fā)給小朋友們手套,抹布,小水桶,給他們自己動(dòng)手清潔玩具,整理區(qū)域衛(wèi)生,清潔桌椅,在校園里撿白色垃圾、煙頭、樹葉、紙屑等,用自己的小手為周圍環(huán)境做自己力所能及的事情。

  (3)教師巡回指導(dǎo)

  教師一邊看著小朋友們動(dòng)手操作,一邊指導(dǎo)著小朋友們做得不夠的地方,并進(jìn)行安全監(jiān)督。

  4、評(píng)價(jià)幼兒的活動(dòng)。互相欣賞對(duì)方的勞動(dòng)成果。

  清潔完成后,老師小結(jié)表?yè)P(yáng)積極的,做得棒的小朋友,讓其他小朋友向他們學(xué)習(xí),指出做得不夠的方面,讓他們以后能改正,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  5、延伸教育

  與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同督導(dǎo)幼兒做好家里,園里清潔,并整理自己用具的工作。讓小朋友們深刻理解:勞動(dòng)是最光榮的。

  教學(xué)反思

  有的地方衛(wèi)生條件比較差,環(huán)境越臟人就越容易隨便扔垃圾。有的幼兒吃完零食以后,亂扔食品袋的,有的隨地吐痰的,有的擰鼻涕亂擦的等等這些毛病都是常見的現(xiàn)象,要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,就應(yīng)該從娃娃做起,讓幼兒從小就形成環(huán)保意識(shí)。這些都是小朋友們每天要接觸的事情,也是他們比較有興趣的,也能力所能及的事情,所以大家都很開心,樂(lè)于接受。在活動(dòng)中,我先在教室里給小朋友講解周圍環(huán)境對(duì)我們生活的作用,并利用視頻,圖片等讓小朋友感受周圍環(huán)境正在遭受嚴(yán)重的破壞,我們要從身邊做起,從小事做起來(lái)愛護(hù)環(huán)境。然后,在老師的組織下,小朋友們手帶手套、用抹布抹自己的桌椅,提著水桶到校園里撿白色的垃圾、煙頭、樹葉、紙屑等,用自己的小手為周圍環(huán)境做自己力所能及的事情。小朋友們每個(gè)人都能參加到活動(dòng)中來(lái),并且都是自己力所能及的事情,所以都很感興趣,都覺得自己能用自己的一雙小手為大家做事,創(chuàng)造了一個(gè)干凈的環(huán)境,是一件很快樂(lè)的事,勞動(dòng)是件光榮的事!

  這節(jié)課覺得做得不夠的地方就是,沒(méi)能給小朋友們一個(gè)一個(gè)的說(shuō)出自己勞動(dòng)后的心里感想的,給他們發(fā)表自己內(nèi)心的感受,也許他們的記憶會(huì)更深,以后就不會(huì)那么輕易的亂丟垃圾了。

  幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期,身心各方面的機(jī)能尚不成熟,對(duì)外界的適應(yīng)力比較差,對(duì)疾病的抵抗力較弱。因此,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,提高幼兒的健康水平,是一項(xiàng)非常重要的工作,關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。今后在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中,必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育監(jiān)督檢查,使幼兒懂得并自覺養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素,為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

大班社會(huì)教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)入中班后,孩子長(zhǎng)大了一歲,也喜愛表現(xiàn)自我,并且“自我”意識(shí)濃厚,情緒活躍,大家一起玩時(shí),喜歡摸摸別人來(lái)表達(dá)自己的愛或喜歡,但卻時(shí)常因誤會(huì)而發(fā)生矛盾,因此,我借助孩子喜歡觀察季節(jié)的變化,而引起的樹葉變黃,落下來(lái)離開了樹媽媽的現(xiàn)象,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理的稱贊別人,發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),和小朋友友好的相處。為了使幼兒充分理解我的意圖,我借助了課件來(lái)吸引幼兒,生動(dòng)形象的感知和理解。體驗(yàn)稱贊和被稱贊的快樂(lè),樹立幼兒的自信心。

  活動(dòng)名稱:社會(huì)活動(dòng)《一片樹葉》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.體驗(yàn)稱贊和被稱贊的快樂(lè),使幼兒學(xué)會(huì)合理的稱贊別人。

  2.知道每個(gè)人或事物都是有用的,幫助幼兒樹立自信心,培養(yǎng)幼兒良好的心態(tài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.一片樹葉

  2.課件

  3.微笑球一個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.出示一片小樹葉,與幼兒一起討論樹葉的用處。

  師:“小朋友,王老師把誰(shuí)帶來(lái)了呀?”“小樹葉什么時(shí)候才離開媽媽呀?”“小樹葉離開媽媽后,認(rèn)為自己可沒(méi)用了,他很傷心了,很難過(guò),小朋友,你認(rèn)為小樹葉可以干什么呢?”

  幼兒討論,并發(fā)言。

  2.出示課件,討論小螞蟻和七星瓢蟲把小樹葉當(dāng)作什么?

  師:“螞蟻會(huì)把小樹葉當(dāng)成什么呢?”“七星瓢蟲把小樹葉當(dāng)成什么呢?”幼兒發(fā)言。

  師:“小朋友都說(shuō)了自己的'看法,王老師把你們的話都帶給小樹葉,我們一起鼓勵(lì)小樹葉,讓它不要對(duì)自己失去信心好不好?”

  3.教師講故事,讓幼兒熟悉故事內(nèi)容。

  教師請(qǐng)幼兒邊看課件邊聽故事,并提問(wèn):

  (1) 故事里都有誰(shuí)?

 。2) 小螞蟻把小樹葉當(dāng)什么了?

 。3) 小螞蟻對(duì)小樹葉說(shuō)了什么?

  (4) 七星瓢蟲把小樹葉當(dāng)什么了?

  (5) 七星瓢蟲對(duì)小樹葉說(shuō)了什么?

 。6) 小螞蟻和七星瓢蟲為什么要稱贊小樹葉?

  小結(jié):小螞蟻和七星瓢蟲都認(rèn)為小樹葉幫助了他們,認(rèn)為小樹葉可有用了,都紛紛稱贊小樹葉,小樹葉心里非常高興了。

  4.情景表演。

  A. 老師在畫畫,“我”走過(guò)去稱贊

  老師,可老師白了我一眼,一句話沒(méi)說(shuō),走了下去。

  “我”請(qǐng)幼兒看老師的畫,并評(píng)價(jià):

  老師畫的怎么樣?(不好)那為什么王老師稱贊老師的時(shí)候老師生氣了?幼兒發(fā)言。

  B. 老師上場(chǎng),“我”說(shuō):“老師,你的構(gòu)圖不錯(cuò),如果你能把顏色再涂的漂亮一些,就更好看了!”

  老師說(shuō):“謝謝你的稱贊。”

  5.出示兩個(gè)幼兒游戲時(shí)的矛盾沖突,請(qǐng)幼兒討論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),為什么微笑球稱贊了牛牛?引導(dǎo)幼兒討論出自己的看法。

  6.游戲 :送微笑球。

  教師出示微笑球,把她送給一個(gè)幼兒,并邊送邊說(shuō):“我把微笑球送給,因?yàn)樗暮!”幼兒:“謝謝的稱贊!”

大班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)

  每天和孩子們朝夕相處,老師可以說(shuō)是孩子們最親近的人,孩子們都喜歡親切和藹,多才多藝的老師。綱要中指出:建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、信賴感。我利用教師節(jié)這個(gè)切入點(diǎn),通過(guò)看、問(wèn)、說(shuō)、做等各種形式,讓孩子們更深一步了解他們的老師,走進(jìn)對(duì)方的心里世界,從而促進(jìn)和諧的相互信任的班級(jí)心理環(huán)境。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知道每年9月10日是教師節(jié)并了解教師節(jié)的來(lái)歷。

  2、感受老師平日工作的忙碌與辛苦。

  3、萌發(fā)熱愛、尊敬教師的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備教師們工作時(shí)的.PPT,畢業(yè)生的祝福DV,各種制作材料。

  教學(xué)過(guò)程

  (一)老師本領(lǐng)大。

  1、小朋友們,今天早上入園的時(shí)候,看到幼兒園門口有一張大大的喜報(bào)了嗎?我們班的張老師參加了全省的比賽獲獎(jiǎng)了,看看這就是獎(jiǎng)杯!幼兒園里還有很多像這樣的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌,我們一起去參觀一下吧。

  2、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的榮譽(yù)室,向幼兒介紹幼兒園里的教師們所獲得的榮譽(yù)。

  3、觀看PPT《老師的一天》,引導(dǎo)幼兒思考。

 、倌憧吹搅苏l(shuí),老師在干什么?

 、趶睦蠋熌莾耗銓W(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?

 、勰氵知道有哪些類型的老師?如小學(xué)老師,中學(xué)老師,大學(xué)老師,特長(zhǎng)教師等等。

  4、表演唱《老師本領(lǐng)大》。引導(dǎo)幼兒在演唱時(shí)抒發(fā)自己對(duì)教師的崇敬之情。

  (二)老師的小秘密。

  1、鼓勵(lì)幼兒討論,當(dāng)小記者采訪。

 、倌鸀槭裁匆(dāng)老師?當(dāng)老師多久了?

  ②您平時(shí)最喜歡做什么?

 、勰裁磿r(shí)候不開心?

 、苣矚g小動(dòng)物嗎?

  2、提示幼兒認(rèn)真傾聽,為自己的問(wèn)題尋找答案。觀看畢業(yè)生的祝福DV,分享老師的幸福感。

  3、為什么老師笑了,感到快樂(lè)和幸福?

  (三)老師,謝謝您。

  1、還有幾天,就是9月10日教師節(jié)了,這一天是所有老師的節(jié)日。你們想能為老師做點(diǎn)什么事表達(dá)自己的心意呢?

  2、讓幼兒分組討論自己的形式的方式。

  畫一幅畫;做賀卡;唱一首歌;當(dāng)一天小老師等等。

  3、讓幼兒把自己設(shè)計(jì)的禮物送出去

  ①你準(zhǔn)備向老師說(shuō)些什么?

 、谀惆讯Y物送給老師后,老師是怎樣說(shuō)的,她為什么會(huì)感到開心?

  (四)送禮物,送祝福。

大班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目的:

  1、知道答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到。

  2、體驗(yàn)守信用給別人帶來(lái)的愉快情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備手偶小兔、兔媽媽、小狗各1個(gè)。

  2、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包內(nèi)容。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀看學(xué)習(xí)包中的圖片,聽故事,理解“答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到”。

  (1)完整聽故事,理解故事大意。

 。2)利用木偶演示,分別欣賞故事,幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來(lái)的不愉快感受,明明媽媽守信用給別人帶來(lái)的.愉快情緒。

  觀看、欣賞故事前半部分,提問(wèn):明明答應(yīng)了樂(lè)樂(lè)什么事?他做到了嗎?小狗樂(lè)樂(lè)為什么很難過(guò)?討論:什么是守信用?

  觀看、欣賞故事后半部分,提問(wèn):明明媽媽答應(yīng)了什么事?她做到了嗎?明明和樂(lè)樂(lè)玩到了明明媽媽做的玩具降落傘,有什么感受?

  2、教師舉例,讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子。

 。1)紅紅答應(yīng)媽媽上街不亂買東西,可是一到商店,紅紅看見了漂亮的布娃娃,非要媽媽買,不買就大哭大鬧。她這樣做對(duì)嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

 。2)花花答應(yīng)麗麗帶《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書給麗麗看,第二天,花花就把書帶來(lái)給麗麗看了。她做得好嗎?為什么?

 。3)誰(shuí)是守信用的好孩子?

  3、交流活動(dòng):讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)守信用的事。

  4、小結(jié):以后都應(yīng)做守信用的好孩子,答應(yīng)別人的事就要做到。

大班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣。

  2.激發(fā)幼兒的合作和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力。

  3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種感官感知水的特征。

  4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.心里準(zhǔn)備:幼兒在以前玩水過(guò)程中初步了解水的特征。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:水盆、水桶、杯子、空礦泉水瓶子、海綿、注射器、塑料袋、抹布等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.談話活動(dòng),交流不同信息,教師梳理歸納。老師請(qǐng)來(lái)了小朋友們非常喜歡的好朋友(水寶寶),出示一盆水,通過(guò)觀察和感知,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)水的特性。 教師和幼兒一起總結(jié)水的`特性:無(wú)味、無(wú)色。

  2.玩水活動(dòng)。 水寶寶在盆里玩累了,很想到那邊的水桶里去玩一玩,可是他們自己去不了,小朋友能不能幫助水寶寶呢?請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)可以用哪些方法和工具幫助水寶寶,然后嘗試用這些方法和工具和水寶寶玩一會(huì)。

  3.幫水寶寶搬家: 采取比賽形式,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)將幼兒分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽,看哪組小朋友最先把水寶寶運(yùn)到水桶里,哪組小朋友用到的方法最多。

  (2)介紹比賽規(guī)則:水盆和水桶不能離開原地;把所有水寶寶都運(yùn)到水桶里,不能落到半路;記住自己所用的工具和方法。

  4.小朋友向評(píng)委老師介紹自己隊(duì)所用的工具和方法,評(píng)委老師幫助記錄,教師和幼兒一起進(jìn)行總結(jié)。

  5.活動(dòng)延伸

  澆花:水寶寶說(shuō):“今天和小朋友在一起玩的可開心了,可是不能只知道玩,還有幫助媽媽干活(外面的花草都渴了,他們要去讓花草喝水),我們一起幫助水寶寶,拿著我們的工具去給花娃娃喝水吧!

  活動(dòng)反思

  活動(dòng)以幼兒親自感知、操作、擺弄為主。以幫水寶寶搬家等,了解水的特性。由于小班幼兒的認(rèn)知能力還比較弱,他們很難自覺發(fā)現(xiàn)水會(huì)流動(dòng)的特性。所以活動(dòng)中給孩子們準(zhǔn)備了一些材料,借助這些材料設(shè)法使水的這一特性顯露出來(lái),使幼兒親眼目睹這一現(xiàn)象,這樣幼兒才容易理解。使孩子們?cè)诓恢挥X中掌握所學(xué)內(nèi)容。

大班社會(huì)教案 篇6

  一、設(shè)計(jì)意圖

  小朋友們都非常喜歡小動(dòng)物,本次活動(dòng)以動(dòng)物為切入點(diǎn),采取圖片展的形式,吸引幼兒注意力。從動(dòng)物的生存問(wèn)題到人類破壞生態(tài)平衡導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。啟發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)到小行為也會(huì)帶來(lái)大影響。提升幼兒環(huán)保、關(guān)愛動(dòng)物的'意識(shí)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)珍稀動(dòng)物,了解導(dǎo)致珍惜動(dòng)物瀕臨滅絕的因素。

  2.激發(fā)幼兒關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的情感,并能從身邊小事做起。

  三、重難點(diǎn)

  增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),不亂丟垃圾。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

 、儆變河^察動(dòng)物、與動(dòng)物接觸的經(jīng)歷。

  ②常見動(dòng)物圖片、珍惜動(dòng)物圖片、已滅絕動(dòng)物圖片、動(dòng)物皮毛制品或圖片、音樂(lè)。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1.談話導(dǎo)入。

  小朋友們你們喜歡小動(dòng)物嗎?喜歡它們什么呢?

  2.參觀動(dòng)物圖片展。

  (1)今天請(qǐng)大家參觀我們的動(dòng)物圖片展。參觀時(shí),請(qǐng)大家仔細(xì)觀察,然后和小朋友們說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

 。2)這些動(dòng)物有我們?cè)谏钪谢蛘邉?dòng)物園常見到的,也有我們只聽說(shuō)過(guò)的,還有從未見過(guò)的。

  小結(jié):①常見動(dòng)物②珍惜動(dòng)物③已滅絕動(dòng)物

 。3)那動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)越來(lái)越少甚至消失呢?

  3.人為因素。

  (1)直接因素。

  人們把它們制成了:皮包、毛皮大衣、裝飾品、食物。

 。ǔ鍪緞(dòng)物紋理圖、相關(guān)制品)

  “皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入藥!

  據(jù)統(tǒng)計(jì)“每天有1種動(dòng)物滅絕,每分鐘有1種植物滅絕!

 。2)間接因素。

  環(huán)境破壞:干枯的草原、砍伐的森林、垃圾成堆。

  幼兒交流感想、該怎么辦?

  4.關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的做法

  5.活動(dòng)延伸。

  從自身做起,不亂扔垃圾。發(fā)現(xiàn)隨手扔垃圾的行為及時(shí)制止,看到垃圾隨手撿起來(lái)并扔到垃圾桶里。

大班社會(huì)教案 篇7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解茶是一種飲品,喝茶能給人們帶來(lái)健康和快樂(lè)。

  2、初步感受中國(guó)的茶文化,產(chǎn)生自豪感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒調(diào)查家里的人最愛喝的茶,收集關(guān)于茶的知識(shí)

  2、十大名茶PPT

  3、幼兒用書《香香的茶》

  4、茶葉若干、茶杯

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  1、師:小朋友們喜歡喝什么飲料?你家里人喜歡喝什么飲料?

  2、師:你們喝過(guò)茶嗎?茶是什么味道的?

  二、聽故事,了解茶葉的起源。

  1、師:喝茶要放茶葉,茶葉是從哪里來(lái)的來(lái)的呢?讓我們一起來(lái)聽個(gè)故事吧。

  2、老師講故事,幼兒傾聽。

  3、根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行交流。

  三、看PPT,了解茶葉是多種多樣的。

  1、師:剛才我們知道了茶葉的起源,那你們有沒(méi)有見過(guò)茶葉?它是什么樣子的呢?茶葉是不是都是一樣的呢?

  2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答。

  3、師:中國(guó)有很多的茶葉,這些茶葉都是不同的,每種茶葉都有不同的名稱和味道。

  4、欣賞PPT。

  5、小結(jié):現(xiàn)在能夠叫的出名的茶葉就有一千多種,喜歡研究茶的人把10種茶稱為中國(guó)的十大名茶,它們是:

  1、杭州龍井,

  2、蘇州碧螺春,

  3、黃山毛峰,

  4、廬山云霧,

  5、六安瓜片,

  6、恩施玉露,

  7、白毫銀針,

  8、武夷巖茶(大紅袍),

  9、安溪鐵觀音,

  10、云南西雙版納普洱茶。

  5、師:為什么大家都喜歡喝茶呢?喝茶有什么好處嗎?

  6、小結(jié):適當(dāng)?shù)暮炔鑼?duì)身體是有好處的,茶葉中有很多的維生素,能幫助消化、提神和解毒,夏天喝菊花茶能防止長(zhǎng)痱子。

  7、師:是不是茶喝得越多越好呢?

  8、師:有些人是不宜喝茶的,比如喂奶的媽媽、便秘的人、心臟不好的.人等等,喝茶會(huì)傷害他們的身體。

  四、看幼兒用書,了解中國(guó)的茶文化。

  1、師:你看過(guò)人們是怎樣喝茶的?喝茶的時(shí)候需要什么器具呢?

  2、看幼兒用書《香香的茶》,了解沏茶的過(guò)程。

  五、品茶:

  1、幼兒選擇一種茶葉,老師幫幼兒倒水,引導(dǎo)幼兒關(guān)注茶葉在水中的變化。

  2、相互說(shuō)說(shuō)茶水的味道和自己喝茶的感覺。

大班社會(huì)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.進(jìn)一步感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染,初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。

  2.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.請(qǐng)一名專家作有關(guān)介紹。

  2.有關(guān)解決塑料袋污染的'VCD片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、進(jìn)一步了解塑料袋在生活中的使用情況。

  1.請(qǐng)幼兒把各自帶來(lái)的塑料袋集中起來(lái),感受塑料袋數(shù)量之多。

  2.我們整個(gè)生活小區(qū)、杭州市、浙江省、全國(guó)、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋,這將會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果?

  二、嘗試運(yùn)用繪畫方式表現(xiàn)自己對(duì)塑料袋污染的擔(dān)憂。(如塑料袋堆積如山的情形,地球被廢棄的塑料袋“淹沒(méi)”的景象,塑料袋污染環(huán)境的現(xiàn)象等。)

  三、討論減少塑料袋污染的方法。

  1.塑料袋污染這么嚴(yán)重,有沒(méi)有可以解決的辦法?

  2.當(dāng)幼兒提出用籃子、紙袋、布袋來(lái)代替塑料袋時(shí),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)使用這些袋子有什么好處,為什么。(籃子結(jié)實(shí)耐用,且可清洗;紙袋攜帶方便,無(wú)污染,可回收再利用;布袋可清洗,可反復(fù)使用。)

  3.目前我們無(wú)法做到禁止使用塑料袋,這些不易腐爛的塑料袋該怎樣處理呢?

  4.教師小結(jié):現(xiàn)在,環(huán)保部門主要采用兩種處理方法,一種是把塑料袋埋在土里,但它會(huì)慢慢分解出一種有毒物質(zhì),破壞土壤和植物生長(zhǎng);另一種是把塑料袋燒掉,但與此同時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒氣體,污染空氣,損害人體健康。這兩種方法都不理想。

  四、向?qū)<艺?qǐng)教有關(guān)問(wèn)題。

  1.請(qǐng)幼兒大膽地向?qū)<姨釂?wèn),請(qǐng)教有關(guān)塑料袋污染及其處理問(wèn)題。

  2.請(qǐng)專家結(jié)合VCD 片介紹目前科學(xué)解決塑料袋污染的方法:替代法和回收法。

  3.教師小結(jié):塑料袋會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的污染,所以我們應(yīng)推廣用布袋、紙袋代替塑料袋。還有一種方法是把廢舊塑料袋送到工廠煉油,有的廢舊塑料袋經(jīng)過(guò)加工可以再生成油漆和新的塑料原料,但這一工作較難進(jìn)行。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課課堂效果較好,預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒興趣濃厚,跟我的配合很默契。幼兒對(duì)塑料袋的危害有了基本認(rèn)識(shí),并樹立了初步的環(huán)保意識(shí)。

大班社會(huì)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解一些成人的勞動(dòng),萌發(fā)幼兒尊敬勞動(dòng)者的情感。

  2、激發(fā)愛勞動(dòng)的情感,愿意為大家、為集體做事。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):了解成人的勞動(dòng),激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。

  活動(dòng)難點(diǎn):愿意用自己的勞動(dòng)表達(dá)熱愛、尊重勞動(dòng)者的情感,把學(xué)到的東西內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄音帶《勞動(dòng)最光榮》《感恩的心》。

  2、準(zhǔn)備垃圾桶若干。

  知識(shí)準(zhǔn)備:安排幼兒回家觀察成人的勞動(dòng),了解父母及周圍的人的職業(yè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話引入課題,了解周圍的人的工作。

  1、教師:你知道自己的爸爸、媽媽是做什么工作的嗎?他們平時(shí)是怎樣工作的呢?

  2、小結(jié):你們的爸爸、媽媽有的當(dāng)醫(yī)生,專門為病人治病、消除痛苦;有的當(dāng)老師,教給學(xué)生許多知識(shí)……他們真能干!

  二、拓展談話內(nèi)容,體會(huì)勞動(dòng)的意義。

  1、討論:誰(shuí)給我們生活帶來(lái)了方便?

  提問(wèn):我們出門可以坐車,餓了可以去飯店吃飯,需要買東西可以進(jìn)商店……可以說(shuō)時(shí)時(shí)處處都非常方便,你們知道誰(shuí)給我們送來(lái)這些方便?

  2、猜一猜:照片上的叔叔、阿姨是做什么工作的?

  教師指導(dǎo)幼兒依次觀察26—27頁(yè)呈現(xiàn)一些成人勞動(dòng)的圖片,(小眼睛—仔細(xì)看 小耳朵—仔細(xì)聽 小腦袋—仔細(xì)想 請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?)并提問(wèn):圖片上有什么?誰(shuí)在做什么事情?猜猜這是一件什么工作?這份工作給大家?guī)?lái)什么方便?

  3、這些勞動(dòng)者這么了不起,我們應(yīng)該怎樣尊重他們?啟發(fā)幼兒進(jìn)一步感知人們的勞動(dòng)與我們生活的`關(guān)系。

  分組討論:如果沒(méi)有叔叔阿姨的勞動(dòng),我們的生活會(huì)變得怎樣?

  4、請(qǐng)你對(duì)叔叔阿姨說(shuō)一句感謝的話。

  三、老師簡(jiǎn)介:五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

  五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),它是工人、農(nóng)民、教師等勞動(dòng)者自己的節(jié)日,是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。

  為什么要將五月一日定為全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日呢?原來(lái),在一百多年以前,勞動(dòng)人民的工作很辛苦,他們每天要工作十多個(gè)小時(shí),而且吃不飽、穿不暖。為了爭(zhēng)取自己的權(quán)益,美國(guó)芝加哥的工人舉行了大罷工,要求實(shí)行八小時(shí)工作制,經(jīng)過(guò)流血斗爭(zhēng),最后取得了勝利,全世界人民為了紀(jì)念斗爭(zhēng)的勝利,就把這一天定為:“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”。

  四:說(shuō)說(shuō)我的理想。

  1、引導(dǎo)幼兒大膽講述自己長(zhǎng)大以后想干什么,并說(shuō)出理由。

  2、組織幼兒討論如何實(shí)現(xiàn)美好的愿望。

  教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在起就要守規(guī)則、守紀(jì)律,并且要努力學(xué)習(xí),只有學(xué)到真本領(lǐng),長(zhǎng)大以后才能做對(duì)社會(huì)有用的人。

  五、體驗(yàn)活動(dòng)。

  1、教師:教室的地面有臟東西,而且桌椅也不整齊了怎么辦?好,讓我們一起勞動(dòng)吧!播放歌曲“勞動(dòng)最光榮”,孩子們隨著音樂(lè)整理教室衛(wèi)生。

  2、完成任務(wù)后,教師小結(jié):我們的勞動(dòng)使教室變得怎么樣?看到干凈整潔的教室,你的心情怎么樣?

  3、引導(dǎo)幼兒討論后小結(jié):勞動(dòng)不僅是件光榮的事,而且還是一件快樂(lè)的事。

  4、全體小朋友懷著感恩的心表演手語(yǔ)舞《感恩的心》

  六、活動(dòng)小結(jié):

  1、今天,我們了解了周圍的叔叔、阿姨們的工作,明白了勞動(dòng)是一件光榮、快樂(lè)的事情,知道了小朋友從小應(yīng)該熱愛勞動(dòng),不管在哪里要努力做到自己能做的事情自己做,還要努力為集體、為大家做事,這樣不僅能體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣和光榮,在學(xué)到一些生活本領(lǐng)的同時(shí),還給自己的生活帶來(lái)很多方便。

  2、溫馨提示:每年的五月一日,是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),它是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,到五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候,小朋友別忘了為父母、叔叔、阿姨等勞動(dòng)者準(zhǔn)備節(jié)日禮物。

  活動(dòng)反思:

  今天,我們了解了周圍的叔叔、阿姨們的工作,明白了勞動(dòng)是一件光榮、快樂(lè)的事情,知道了小朋友從小應(yīng)該熱愛勞動(dòng),不管在哪里要努力做到自己能做的事情自己做,還要努力為集體、為大家做事,這樣不僅能體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣和光榮,在學(xué)到一些生活本領(lǐng)的同時(shí),還給自己的生活帶來(lái)很多方便。

大班社會(huì)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解擦桌椅的程序,感受物體表面大小與擦拭方法之間的關(guān)系。

  2、增強(qiáng)值日生(即小組長(zhǎng))檢查、提醒組員認(rèn)真工作的意識(shí)與行為,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

  3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  足夠數(shù)量的水桶、洗滌劑、抹布等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、 激活已有經(jīng)驗(yàn),交流擦桌椅的程序與方法。

  1、 提出勞動(dòng)內(nèi)容:各小組將前一活動(dòng)中分到的桌椅擦干凈,勞動(dòng)時(shí)請(qǐng)值日生(即小組長(zhǎng))負(fù)責(zé)各組組員的工作。

  2、 交流擦桌子的'程序和方法:桌椅要擦幾遍?分別用什么擦?怎么才算把桌椅擦干凈?要擦哪些地方?

  程序:先用抹布沾加入洗滌劑的水擦,再用清水擦一遍。

  方法:桌子椅子的每一面都要擦到。(結(jié)合椅面、靠背、桌面等結(jié)構(gòu),將數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)融合于勞動(dòng)過(guò)程中)

  二、 分組擦桌椅,教師巡回指導(dǎo)。

  1、 了解并及時(shí)組織幼兒交流擦的方法,知道表面大小不同,擦的方法也應(yīng)該不同。(如:桌子面大,抹布推開,手掌按在抹布上擦;面小的地方,用手指頂著抹布的一個(gè)角來(lái)擦等)

  2、 了解各組分工合作的情況,引導(dǎo)值日生(即小組長(zhǎng))關(guān)注組員勞動(dòng)的情況并進(jìn)行檢查。

  3、 及時(shí)換水。

  (引導(dǎo)幼兒感悟擦桌子椅子的不同部位,所使用擦拭的方法也不同,掌握勞動(dòng)的技巧)三、 體驗(yàn)勞動(dòng)成果,感受人多力量大。

  桌子椅子變干凈了。如果教師一個(gè)人擦,會(huì)花很多時(shí)間,而且很累。而大家一起勞動(dòng),只花了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,干得很輕松。

  活動(dòng)反思

  因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒?dòng),游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此,我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),孩子們沉浸在游戲的情景之中,興趣很高,在游戲中學(xué)會(huì)了搬、擺椅子的方法。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)不是學(xué)本領(lǐng),而是玩游戲。以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí),要多思考,多找些適合孩子的年齡特點(diǎn),使他們樂(lè)意參與,并愿意在游戲中學(xué)會(huì)的活動(dòng)。

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