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大班教案

時間:2023-05-24 19:02:46 教案 投訴 投稿

實用的大班教案3篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的大班教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的大班教案3篇

大班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、感受、理解小蛇助人為樂的愉快情感

  2、欣賞繪本畫面,理解小蛇散步時發(fā)生的故事

  3、通過觀察畫面,大膽猜測故事情節(jié)的發(fā)展

  活動準(zhǔn)備:

  PPT課件、輕音樂

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  師:今天小黃老師有個好聽的故事要和大家分享,小朋友快看看誰來了?(小蛇)

  師:前幾天一直在下雨,小蛇哪也不能去,只能在家里。今天太陽公公出來了,小蛇高高興興出門去散步。(圖2)

  二、引導(dǎo)幼兒欣賞繪本畫面,感知故事內(nèi)容

  1、集體欣賞圖3-6,感知故事的發(fā)生、發(fā)展(豐富幼兒的想象力)

  2、集體欣賞圖7-16,通過小蛇和小動物們的語言交流,大膽猜測故事的發(fā)展,仔細觀察小蛇的`表情變化。(注意語言、表情、動作的模仿,重點小蛇心地善良愿意用自己的本領(lǐng)幫助小動物們,心情很愉快。)

  師小結(jié);小蛇用自己的本領(lǐng)幫助他們很愉快,那它幫助了哪些小動物?(小螞蟻、小蝸牛、小壁虎、小老鼠、大狗和大象)

  3、集體欣賞圖17-24,猜想小蛇的行為,觀察小蛇的身體發(fā)生了什么變化?(小蛇幫忙解決這個問題很開心。)

  師小結(jié):故事中小蛇用自己的本領(lǐng)幫助大家心情很愉快。

  三、游戲活動

  《給你捶捶肩》,讓幼兒體會幫助別人的愉快心情,并用語言表達出來,知道得到了幫助要說“謝謝”。

  知道故事的名字是《小蛇散步》,向小蛇學(xué)習(xí)用自己的本領(lǐng)幫助別人,這樣我們也會很開心。

  四、結(jié)束活動:遷移和總結(jié)

  師:觀看照片,看看他們在做什么?你會怎么幫助他?你的心情是怎樣的?

  師小結(jié):用自己的本領(lǐng)幫助別人是一件很快樂的事情,還會擁有更多的朋友,大家也會更喜歡你!

大班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒樂于動手動腦,體驗合作游戲的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的分析、比較、觀察能力,發(fā)展幼兒的記錄能力。

  3、幫助幼兒學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)量分類知識,鞏固幼兒對5以內(nèi)樹的'認(rèn)識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、主題網(wǎng)中認(rèn)識的鳥類圖片若干(天鵝、孔雀、百靈、畫眉等),數(shù)量為1-5。

  2、戶外布置貼有數(shù)字1-5的立體房子。1-5不同數(shù)量的鳥類玩具和圖書分別擺放與場地四周。

  3、幼兒記錄用的紙、筆。

  活動過程:

  一、教師用故事引出貓頭鷹、啄木鳥、燕子,讓幼兒說出各種鳥都有哪些本領(lǐng),可讓孩子們相互講一講,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  二、用各種鳥類捕捉害蟲為主線,復(fù)習(xí)4的形成與數(shù)數(shù),學(xué)習(xí)5的形成與數(shù)數(shù)。

  三、引導(dǎo)幼兒用材料操作和數(shù)手指游戲,進一步理解4添上1是5。

  四、教師與幼兒合作一起制作簡單的活動材料。

大班教案 篇3

  一.活動目標(biāo):

  1.能結(jié)合生活經(jīng)驗,在樂曲的間奏部分創(chuàng)編動作,并根據(jù)樂句進行表演。

  2.情緒愉悅地進行甩蔥舞的表演,體驗音樂游戲的快樂。

  二.活動準(zhǔn)備:

  1.律動《甩蔥舞》、音樂《甩蔥歌》

  2.自制的蔥人手一份

  3.位置成散點式圓形

  三.活動過程:

  1.引入

  師:從前有一位蔥老大,他是蔥家族里最大的。他特別喜歡帶著一群蔥小弟散步,他每天走一走呀,扭一扭,走一走呀,扭一扭。這些蔥小弟呀特別崇拜蔥大哥,很喜歡模仿蔥大哥的動作。他們看見蔥大哥做什么了,他們就做什么。每天散好步了,就高高興興的回家了。

  2.律動:甩蔥舞。

 。1)師:我們一起來聽聽這個故事和音樂故事是怎么樣的?(教師邊聽音樂邊坐在自己的.椅子上做動作)

 。2)教師解釋動作。師:蔥大哥帶的蔥小弟太多了,所以要走走停停,看看蔥小弟在不在。不然蔥小弟要走失的,所以我們一定要走走走走停。

  再來一次。

  (3)出示蔥。師:你們想不想把蔥拿出來玩一玩?(讓幼兒拿著蔥玩一遍)師:你剛才看到蔥大哥做什么動作了?

 。4)離開椅子做律動

  師:接下來蔥大哥要帶這些蔥小弟去草原上散步,草原上有許多動物,我們要輕輕的走,不然呀會被動物發(fā)現(xiàn)吃掉的。(先讓幼兒走一走再開始律動)

 。5)請另一個教師做蔥大哥做動作

  師:你們有沒有看到蔥大哥做了什么動作?請蔥大哥來做一做。剛剛蔥大哥做了什么動作?在蔥家族里有一個現(xiàn)象就是蔥小弟先看蔥大哥做一遍,然后再學(xué)他。我們不是同時做的,有人先,有人后,這叫輪流。

  (6)不聽音樂輪流做動作。請一幼兒來跟老師一起做蔥大哥。

  (7)請一幼兒做蔥大哥,跟著音樂做律動。

  3.與幼兒討論創(chuàng)編動作。

  師:總是刷牙沒勁,那除了把他當(dāng)成牙刷,還能把他當(dāng)什么?

 。1)師:誰也來做個動作讓我們學(xué)學(xué)?(一幼兒做動作,余幼兒學(xué))(教師唱歌譜)

  (2)師:你做什么動作?我們跟著音樂輪流著做和學(xué)。(教師唱歌譜)

  (3)師:你準(zhǔn)備給我們帶來什么動作?試一試。(播放間奏音樂)

  4.游戲:甩蔥舞。

 。1)師:讓我們跟著音樂開始吧。ㄍ暾赜螒颍

 。2)師:當(dāng)蔥大哥在做動作的時候,蔥小弟做什么呢?

 。3)師:其實哦,每次我們做完就會停下來,停下來再邀請,現(xiàn)在我們編變一變這樣就可以不停的玩下去。我們中間的蔥大哥像個指南針,最后定位在哪,就說明那個人就是下一個蔥大哥哦!我們來試試。(連續(xù)兩遍)

 。4)師:蔥大哥的動作可以是自己想的,也可以是借鑒別人的,都是不錯的方法哦。

 。5)師:這樣的游戲?qū)ξ覀兠總人都是挑戰(zhàn)哦,我們再來一次。(連續(xù)二遍)

 。6)師:我們現(xiàn)在去外面的草地上散散步吧!一起走吧!

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