成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

幼兒園大班教案

時間:2023-05-29 19:11:40 教案 投訴 投稿

【精華】幼兒園大班教案范文8篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】幼兒園大班教案范文8篇

幼兒園大班教案 篇1

  教學目標:

  1、學習用一次性紙杯制作掛表,培養(yǎng)幼兒剪、涂、固定的動手能力。

  2、認識表上數(shù)字的意義及認識區(qū)分時針和分針。

  3、通過用廢舊的一次性紙杯來進行創(chuàng)作變廢為寶,增強幼兒的環(huán)保意識。

  教學準備:

  廢舊的一次性紙杯數(shù)個、剪刀數(shù)把、水彩筆數(shù)套、繩子數(shù)根、膠帶一卷、大掛表一只、圖釘一盒、卡紙做的分針時針數(shù)套。

  教學過程:

  一、開始部分

  出示大掛表,請幼兒觀察,提問:它的作用是什么?表上面都有什么?它們各自的作用是什么?幼兒討論回答。

  教師總結(jié):表是用來掌握時間的,一天共有24個小時,白天12個小時,晚上12個小時,表上面有1—12的數(shù)字,有兩個表針,長的是分針,短的是時針,時針跑兩個數(shù)字間一個空格是一個小時,分針跑一周是一個小時。今天我們自己做一個掛表如何?

  二、基本部分

  1、出示紙杯,這是一只廢舊的紙杯要丟掉的,為了減少對地球的`污染,保護我們生活的家園,我們可以將它變廢為寶,你們想想可以做些什么呢?發(fā)揮幼兒的想像進行討論,教師加以引導,F(xiàn)在,我要把紙杯做一只小掛表來裝飾我們的活動室,你們覺得如何?

  2、介紹示范制作過程

 。1)用剪刀從杯口向下至杯底隨意剪成數(shù)條。、

 。2)把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開的太陽花狀,把條條涂上自己喜歡的顏色或花紋進行裝飾。

 。3)用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子,用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫上數(shù)字12,其余1-11的數(shù)字如掛表數(shù)字一樣填寫一周。

 。4)將分針時針用圖釘固定在杯底中心位置,針頭用膠泥堵上防止扎傷,就這樣一只漂亮的紙杯掛表就做好了。

  3、交待注意事項

 。1)使用剪刀時,不要把剪刀頭對準別人或自己,防止扎傷。

 。2)把紙杯剪成條條時,盡量剪勻稱,以免影響視觀效果。

 。3)在填寫數(shù)字12時,先拎起繩子找準正上方。

  (4)在固定時針分針時注意保護自己,防止扎傷。

  4、分發(fā)制作材料,請幼兒自己動手制作,教師巡回指導,適時協(xié)助個別幼兒,鼓勵幼兒堅持獨立完成作品。

  三、結(jié)束部分

  1、展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞并評價同伴的作品,最后教師總結(jié)評價幼兒作品。

  2、教師把幼兒的作品分別掛起來裝飾活動室,給孩子以成功感,鼓勵孩子在家也做一些變廢為寶的作品帶給同伴一起分享。

  美工活動“牙齒切碎機”活動后感

  本周進行了美工活動“牙齒切碎機”,整個活動中,幼兒參與的積極性很高,思維活躍。當我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時,孩子們的興趣一下子就上來了,紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西;顒娱_始我引導孩子們對牙齒模型進行認真地觀察、并互相討論,讓孩子們知道前面的牙齒是門牙,門牙旁邊的是犬牙,犬牙旁邊的是磨牙,并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機,在親手制作“大嘴怪”時,孩子們顯得更為積極主動,他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒,然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來,再把它們粘貼到剪開的紙盒里。

  在這一過程中,很多孩子都做得比較成功,但也有一部分孩子因為沒有事先設(shè)計好就動手剪,結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對,被旁邊的小朋友一說,他們只好重新剪過,耽誤了些時間。粘牙齒是本活動的難點,有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因為小手指不夠靈活粘起來很費勁。不久大家都把牙齒粘好了,接下來就是打份自己的牙齒切碎機:給它畫上眼睛,頭發(fā),耳朵等。這一過程都難不倒孩子,大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿打扮好。最后我請幼兒給牙齒切碎機喂食,大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物,“嗷,咕咚”,牙齒切碎機一口一口吃東西了,哦,大家玩得真開心啊!我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中,讓孩子可以隨時玩一玩。

  通過這次活動,孩子們在設(shè)計,制作,體驗中進一步對自己牙齒更加了解,并體驗到了成功的喜悅。

幼兒園大班教案 篇2

  一、活動目標:

  能單腳站立,保持平衡并堅持一會兒。

  二、活動準備:

  1、了解有關(guān)孫悟空打妖怪的動作特點。

  2、教師教學資源《猴哥》(音頻)。

  三、活動建議:

  1、準備活動,教師可隨《猴哥》音樂,引導幼兒做活動前熱身運動。

  重點指導幼兒進行走、跑、跳等動作練習,加腿部肌肉的預熱。

  2、講述故事引出游戲,練習單腳站立的動作。

 。1)引導幼兒講述孫悟空的故事,模仿孫悟空單腳站立的動作。

 。2)引導幼兒根據(jù)孫悟空的動作特點自創(chuàng)各種單腳站立時的姿態(tài)。根據(jù)幼兒實際情況,可適當延長單腳站立的時間。

  3、組織幼兒完成游戲“孫悟空本領(lǐng)大”,進一步掌握單腳站的`平衡要領(lǐng)。

 。1)教師介紹游戲玩法、規(guī)則。

  玩法:幼兒手拉手站成一個大圓圈。游戲開始,教師吹口哨,幼兒邊念兒歌邊按逆時針方向走:“我是孫悟空,捉妖有本領(lǐng),舉起金箍棒,痛打白骨精!蹦钔陜焊栌變壕蛯W孫悟空動作一一單腳站立,反手搭涼棚,站立5秒鐘。在此期間,凡堅持不住或雙腳著地的幼兒就算輸。失敗者站在圈內(nèi),圈上的幼兒一起說:“抓三抓,撓三撓,看你求饒不求繞!闭驹谌锏摹笆≌摺闭f:“我求饒,”說完站在圈上,游戲再次開始。

 。2)組織幼兒游戲,教師重點指導幼兒掌握腳站的動作要領(lǐng),并根據(jù)幼兒的情況適當延長單站立的時間。

  4、組織幼兒進行放松活動,引導幼兒創(chuàng)造性地模仿孫悟空躺在云端上休息等動作,達到放松的目的。

幼兒園大班教案 篇3

  活動目標

  1.初步理解加法算式的意義,認識符號“+”“=”。

  2.能算出算式的答案,并能正確讀出算式。

  3.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

  4.樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

  教學重點、難點

  重點:初步理解加法算式的意義,認識符號“+”“=”。

  難點:能算出算式的答案,并能正確讀出算式。

  活動準備

  1.課件 2.數(shù)字卡片、符號卡片 3.瓶蓋 4.頭飾等

  活動過程

  一、預備活動

  幼兒說《數(shù)字歌》入場

  二、集體活動

  1.創(chuàng)設(shè)情境:

  師:小朋友們,智慧王國到了。

  國王:歡迎來到智慧王國,智慧王國,智慧多多,游戲多多,想挑戰(zhàn)嗎?

  2.探索活動:

  師:你知道我們教師里有幾位男生?有幾位女生?

  師:你覺得應(yīng)該用什么數(shù)字表示?

  師:你覺得應(yīng)該用什么符號表示?

  師:這些數(shù)字和符號放在一起,應(yīng)該怎樣讀呢?

  3.游戲活動:

  游戲一:《瓶蓋游戲》

  方法:請幼兒二人一組,二人分先后聽聲音數(shù)量,取瓶蓋,最后看看一共有幾個瓶蓋,請幼兒用數(shù)字卡片擺出算式。可變換方法再進行。

  游戲二:《下雨了》

  方法:幼兒取動物頭飾扮動物,看到太陽標志時自由活動,看到下雨標志時,則快速躲進兩間房子里,再請幼兒根據(jù)兩間房子里動物數(shù)量說出加法算式。

  4.交流小結(jié):

  三、結(jié)束

  教學反思

  1.導入環(huán)節(jié):用故事情節(jié)引入,請幼兒到智慧王國,以幼兒喜聞樂見的形式,激發(fā)了幼兒的積極參與樂趣和探索欲望。

  2.感知環(huán)節(jié):本環(huán)節(jié)一般情況下,講授新知識都是以講解演示方法進行,而此環(huán)節(jié)我采用的是教師設(shè)定情節(jié),幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)數(shù)量之間的關(guān)系,自己發(fā)現(xiàn)加號、等號的意義和使用方法及算式的讀法,以幼兒為主,教師為輔,幼兒在前、教師在后的`以幼兒為主體的新理念。

  3.復習鞏固階段:讓幼兒對新知識加以鞏固復習,以往的課堂教學都是讓幼兒一遍遍寫一道道算,小學化傾向嚴重,對孩子的心理和生理都造成嚴重危害,有的幼兒過早的出現(xiàn)厭學現(xiàn)象,有的幼兒過早的出現(xiàn)近視現(xiàn)象。因此,生動有趣、健康的學習方法、學習環(huán)境很重要,本次活動的復習鞏固階段我設(shè)計了兩個游戲活動。

  一個是共性的游戲《瓶蓋碰碰碰》,用聽音計數(shù)的方法進行,并用加號、等號區(qū)分取瓶蓋兒的先后,然后請兩位小朋友用拼擺算式的方式記錄計算過程,并請幼兒將結(jié)果展示在黑板上,大家集體驗正,使幼兒對新知識有一個加深、鞏固的過程。

  第二個游戲是《下雨了》,這個游戲相對瓶蓋兒游戲是一個比較個性的游戲,它有一定的隨機性,師幼不能預知下一步會出現(xiàn)什么樣的算式,但幼兒通過點數(shù)每間小房子里的小動物數(shù)量,這樣的實際操作就能輕松完成算式,對算式有了進一步的理解,幼兒在玩這個游戲時非常興奮,因為它完全調(diào)動起了孩子的興趣,在這個游戲中還滲透安全教育,團隊精神,也滲透了運動活動中的跑的內(nèi)容,而且培養(yǎng)了語言表達能力。并且活動中還滲透了按圖索驥的內(nèi)容,讓孩子既學到知識又培養(yǎng)了綜合能力。

  4.結(jié)束部分。結(jié)束時我設(shè)計了一個小小的懸念,調(diào)足了孩子的胃口,“超級無敵恐龍屋”孩子會充滿好奇和期待,而這個期待如果想實現(xiàn)是有前提的,請幼兒為小動物按特征分類,并區(qū)分左右,一個小環(huán)節(jié)滲透了分類,空間方位知識,讓孩子在不知不覺中感知了新知識。

  5、本人才疏學淺,對新教材理解不夠透徹,對于游戲中算式是否一一出示尚有困惑,今后時間我會不斷學習,不斷努力,深入研究新教材的內(nèi)涵,領(lǐng)悟新教材及《綱要》精神,在今后的教學中從多種途徑利用多種手段,創(chuàng)造豐富的游戲環(huán)境,有效開展幼兒數(shù)學活動,促進幼兒健康和諧發(fā)展。

幼兒園大班教案 篇4

  認知目標:認識各種豆子

  技能目標:

  嘗試簡單的排序,在操作中學會保護自己,情感目標在跳跳、做做、玩玩中體驗春天的快樂氛圍,喜歡春天的美好

  活動重點:

  認識各種豆子活動難點將蠶豆和豌豆如何有序排列

  活動準備:幼兒人手一份細鉛絲、每組一份蠶豆和豌豆、春姑娘的花環(huán)、錄音機、磁帶。

  活動過程:

  1、跳"春"的律動師:"我是春媽媽,愿意和我跳個舞嗎?"師:你想用什么動作來表示春天來了?(小花、蝴蝶、柳樹等)師:我們和春媽媽一起來跳個舞。

  2、做"春"的禮物

  (1)剝一剝

  1、提出操作要求:把豆寶寶放在紅色簍子里,剝下的`豆莢放在藍色簍子里。

  2、幼兒操作開始剝豆子

 。1)比一比指導幼兒認識蠶豆和豌豆,教師小結(jié):蠶豆長的大,豌豆長的小;蠶豆是扁扁的,豌豆是圓圓的。

  (2)排一排師:"看,老師把豆寶寶變成什么了"?"仔細觀察項鏈上的豆寶寶是怎么排隊的"?

  教師示范做項鏈,師:"先拿一個蠶豆寶寶穿進去,再拿一個豌豆寶寶穿進去,要小心點,最后把鐵絲兩頭連接起來。一條豆寶寶做的項鏈就做好了。

  啟發(fā)幼兒思考,"豆寶寶還可以怎么排隊呢?"

 。3)做一做

  A、幼兒動手操作,把豆寶寶穿在鉛絲上,教師提醒幼兒使用鉛絲時要注意安全。

  B、先做好的幼兒和教師講講豆寶寶是怎么排隊的,教師幫忙把鉛絲兩頭連起來。

  活動延伸:秀"春"的禮物幼兒展示自己的作品,教師用相機給幼兒留念。(放各種節(jié)奏的音樂,讓幼兒跟著節(jié)奏走場展示自己的作品。)

幼兒園大班教案 篇5

  活動目標

  1.學習用、揉、團、粘的方法制作成熟的“葡萄”。

  2.體會手工制作葡萄的樂趣和美感。

  3.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

  4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動材料

  1.豐收了的葡萄園圖片。

  2葡萄圖片。

  3.皺紋紙若干。

  4.膠水、畫有葡萄葉子的畫紙每個幼兒一份。

  活動過程

  1.導入。

  秋天是收獲的季節(jié),許多水果都成熟了,有蘋果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子,等等。今天,我要帶大家到美麗的葡萄園去看看。

  2.感知葡萄的顏色。

  誰來說一下,葡萄是什么顏色的?許多種:綠色、紫色、黑色等。

  3.討論葡萄的形狀。

  誰來說一下,葡萄是什么形狀的?圓圓的、橢圓形的,一顆顆葡萄都跟自己的好朋友緊緊地抱在一起

  整串葡萄看起來:上寬下窄、上密下疏、像一個倒三角。

  4.師幼共同探討制作葡萄的方法。

  (1)你們想不想讓我們班的.葡萄架上也結(jié)滿葡萄?

  (2)幼兒討論:怎樣才能把皺紋紙變成葡萄。請個別幼兒說說自己的想法。

  (3)教師示范制作葡萄,引導幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子。

  5.幼兒操作,教師指導。

  (1)幼兒自取皺紋紙,團揉成球,并提醒幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團,用力把紙團緊,要從上往下粘。

  (2)幼兒操作,教師巡回指導。

  (3)教師引導幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。

  提醒幼兒要從上往下粘,葡萄串上面要緊,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。

  6.作品展示。

  引導幼兒共同欣賞,體驗豐收的喜悅。

  活動反思:

  在美術(shù)活動中,激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造,從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。活動中多多給予肯定、鼓勵和贊賞。幼兒通過本次的活動,生活和自理能力都有了很大的發(fā)展,對周圍的事物都有了較好的認識。

  小百科:葡萄(學名:Vitis vinifera L.)為葡萄科葡萄屬木質(zhì)藤本植物,小枝圓柱形,有縱棱紋,無毛或被稀疏柔毛,葉卵圓形,圓錐花序密集或疏散,基部分枝發(fā)達,果實球形或橢圓形,花期4-5月,果期8-9月。

幼兒園大班教案 篇6

  活動目標

  感受歌曲輕快的節(jié)奏變化。

  理解歌曲內(nèi)容,感知小雨滴活潑的形象。

  能夠觀察圖譜,嘗試演唱歌曲。

  活動準備

  課件準備:《彩虹上的小雨滴》歌曲音頻及伴奏;“彩虹上的小雨滴”圖片;“彩虹上的小雨滴”圖譜。

  材料準備:畫紙、畫筆。

  活動過程

  播放歌曲音頻及圖片《彩虹上的小雨滴》,引導幼兒初步感受歌曲。

  ——歌里有誰?

  ——小雨滴在做什么?

  ——小雨滴發(fā)出了怎樣的聲音?

  播放歌曲音頻及伴奏《彩虹上的小雨滴》第一段,出示圖譜,引導幼兒跟唱第一段。

  1.播放歌曲音頻第一段及圖譜,引導幼兒觀察討論。

  ——圖片上畫了什么,我們認真看看。

  2.播放歌曲伴奏第一段,鼓勵幼兒看著圖譜跟唱。

  播放歌曲音頻及伴奏《彩虹上的`小雨滴》第二段,出示圖譜,引導幼兒跟唱第二段。

  1.播放歌曲音頻第二段及圖譜,引導幼兒重點感受歌曲中連音的柔和、跳音與休止符的輕快。

  2.播放歌曲伴奏第二段,鼓勵幼兒在圖譜的幫助下演唱副歌。

  播放歌曲伴奏及圖譜《彩虹上的小雨滴》,鼓勵幼兒完整演唱歌曲。

  發(fā)放繪畫材料,鼓勵幼兒想象小雨滴會在哪里跳舞,并把它畫出來。

  1.鼓勵幼兒想象,大膽回答。

  ——你覺得小雨滴會在哪里跳舞呢?(幼兒大膽想象回答:房頂上、草地上、彩虹上、大海里、大樹上……)

  2.鼓勵幼兒將想象的情景畫出來。

  3.請幼兒說說自己畫的小雨滴是在哪里跳舞,全體幼兒跟著唱一唱。

幼兒園大班教案 篇7

  活動目標:

  1、理解兒歌內(nèi)容,學說短句“太陽出來了,……醒來了”“月亮出來了,……睡著了”

  2、體驗白天的熱鬧和夜晚的靜悄悄。

  活動準備:

  白天黑夜的背景圖片;小鳥、小樹、小朋友、蝴蝶、小花圖片;小樂器,彩帶;熱鬧音樂:金蛇狂舞;安靜音樂:睡吧,小寶貝。

  重點:

  1、學說短句:太陽出來了,……醒來了”“月亮出來了,……睡著了”

  2、體驗理解白天的熱鬧和夜晚的靜悄悄。

  活動過程:

  一、導入:白天與黑夜(前期經(jīng)驗的回顧)

  1、出示兩張圖片:白天與黑夜。

  2、提問:老師帶來了兩張好看的圖片,看一看,這兩張圖片有什么不一樣的.地方?(幼兒自由說一說)

  追問:有太陽的是什么時候?有月亮的是什么時候?

  小結(jié):有太陽公公白云姐姐的是白天,有月亮姐姐星星寶寶的是夜晚。

  二、分段理解兒歌內(nèi)容

 。ㄒ唬├斫鈨焊璧谝欢蝺(nèi)容:(感受兒歌內(nèi)容,學說短句:“太陽出來了,……醒來了”,體驗理解白天真熱鬧)

  1、出示圖一:想一想太陽出來了,誰醒來了?(幼兒自由想象,說一說)除了小動物醒來,還有誰呢?

  2、引導幼兒學說短句:太陽出來了,小樹(小鳥、小朋友)醒來了。

  2、師:太陽出來了,小樹醒來了,小鳥醒來了,小朋友也醒來了,他們會做些什么事情呢?(幼兒自由交流)你覺得熱鬧嗎?

  3、師:幼兒園里真熱鬧,我們也一起來熱鬧一下。(放金蛇狂舞音樂。幼兒選用小樂器彩帶等跟著音樂敲敲打打,甩甩彩帶,感受白天的熱鬧)

  4、師:喲,幼兒園里真熱鬧,熱鬧的朋友要休息了,把它們送回家吧。等我們長大了這些熱鬧的聲音一定會更好聽的。追問:你還見過哪里也很熱鬧的?是怎么熱鬧的?和你旁邊的小朋友說說(擴散幼兒的生活經(jīng)驗,幼兒討論,說一說)

  不錯的老師小結(jié):是啊,馬路上很多汽車開來開去很熱鬧,動物園里很多動物出來曬太陽,很熱鬧,小菜場里叔叔阿姨買菜很熱鬧。白天真熱鬧呀。

  (二)理解兒歌第二段內(nèi)容:(感受兒歌內(nèi)容,學說短句:“月亮出來了,……睡著了”體驗理解夜晚靜悄悄)

  1、出示圖二,太陽公公回家了,誰出來了?是什么時候呀?夜晚你們要干什么呢?誰睡著了?

  2、教師根據(jù)兒歌內(nèi)容神秘地揭開圖片(小花、蝴蝶、小朋友),引導幼兒學說短句:月亮出來了,小花(蝴蝶、小朋友)睡著了,還可引導幼兒做睡覺動作。

  2、停在睡覺的樣子,問:現(xiàn)在還熱鬧嗎?那么感覺怎么樣了? (很安靜、沒聲音等等幼兒自由交流)

  教師概括:很安靜一點聲音也沒有,我們用個好聽的詞語說:靜悄悄。(幼兒學說“靜悄悄”)

  3、師生小結(jié):一起來說說看,月亮出來了,小花睡著了,蝴蝶睡著了,小朋友也睡著了,夜晚靜悄悄。(小結(jié)好后,欣賞音樂:睡吧,小寶貝。老師輕聲朗誦,美化夜晚的意境。)

  三、音樂游戲:

  白天和夜晚。(表達與表現(xiàn):進一步用“音樂”與“動作”體驗 “熱鬧”和“靜悄悄”。)

  1、(金蛇狂舞音樂)喲,現(xiàn)在是什么時候了?幼兒聽到音樂分辨出是白天。(安靜音樂)現(xiàn)在呢?分辨出是夜晚。

  2、現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,聽到白天的音樂時出來熱鬧熱鬧,聽到夜晚的音樂時靜悄悄地睡覺。

  3、老師播放音樂熱鬧(一點點),靜(一點點),熱鬧(全部)我們出去熱鬧熱鬧羅。

  兒歌:

  太陽和月亮

  太陽出來了,小樹醒來了,小鳥醒來了,小朋友也醒來了。白天真熱鬧。

  月亮出來了,小花睡著了,蝴蝶睡著了,小朋友也睡著了。夜晚靜悄悄。

幼兒園大班教案 篇8

  一、活動目標:

  1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。

  2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

  二、活動準備:

  1、精心布置活動場景。

  2、收集各種交通標志(照片或圖片)。

  3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┱归_聯(lián)想,揭示活動主題1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察。提問:

  孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

  2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

 。ǘ┰诨顒又畜w會交通規(guī)則的'重要性

  1、孩子們,看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。

  參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察,看看會發(fā)生什么事情?

 。1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

 。2)如果生活中也是這樣可不行。槭裁磿l(fā)生這種情況呢?

 。3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

  2、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)

 。ㄈ┏醪搅私獬R娊煌酥镜淖饔茫ǔ鍪窘煌酥荆┰谲囕v穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志,這些交通標志都有什么用呢?

  (四)現(xiàn)場指揮1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細看,猜一猜是什么意思。

  2、老師來當交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!

 。ㄎ澹┰u價幼兒游戲情況,結(jié)束。

  兒童安全小知識:

 。.增強紅綠燈意識.紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置.“紅燈停, 綠燈行”按信號燈的指示通行, 起步時向左右兩邊看是否有來車, 然后從人行橫道橫過馬路. 自覺地接受交通信號的指揮。

 。.學齡前兒童過馬路要讓大人牽引. 不要讓兒童單獨上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶? 必須有成年人帶領(lǐng)。

 。.不要在車輛臨近時突然橫過馬路.人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程.汽車也是這樣, 當緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性, 不能一剎即停.最安全之策, 只能是: 不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。

 。.不要扒車.一些小孩出于好奇, 常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車, 或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷. 甚至造成生命危險。

【幼兒園大班教案】相關(guān)文章:

幼兒園教案大班11-16

幼兒園大班的教案01-26

幼兒園大班教案06-14

幼兒園大班教案04-24

幼兒園大班《郵票》教案07-15

幼兒園大班教學教案07-12

幼兒園大班安全教案12-07

幼兒園大班交通教案12-05

幼兒園大班消防教案12-01

幼兒園大班活動教案12-05