【熱門】小班教案匯總5篇
作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的小班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班教案 篇1
活動名稱：《推推樂》
活動目的：1、能區(qū)別紅、黃、綠三種顏色，學(xué)會將三種顏色的物體進(jìn)行歸類。
2、學(xué)習(xí)推的技能，根據(jù)信號做動作。
3、體驗(yàn)游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：紅、黃、綠、三種顏色，（顏色擠放在瓶蓋內(nèi)）可樂瓶，三種顏色的棍子。
活動過程：一、找瓶寶寶玩
（1）師：寶寶們，那里有許多的瓶寶寶，每個(gè)人去拿一個(gè)喜歡的瓶寶寶和它玩玩。
�。�2）幼兒自由活動，引導(dǎo)幼兒搖瓶子。
二、瓶寶寶變色
（1）提問：你們的`瓶寶寶變成什么顏色啦？幼兒講述。
�。�2）幫助幼兒區(qū)別三種顏色。
請紅顏色瓶寶寶舉起來給我看看
請綠顏色瓶寶寶舉起來給我看看
請黃顏色瓶寶寶舉起來給我看看
三、玩棍子
提問：（1）那邊有許多的棍子，他們是什么顏色的？
�。�2）棍子可以怎樣玩？
啟發(fā)幼兒按顏色進(jìn)行匹配：請你找一根和瓶寶寶顏色一樣的棍子。
四、推小車
�。�1）幼兒自由探索玩法。
（2）引導(dǎo)幼兒推小車，并示范正確玩法。
用棍子頂著瓶寶寶身體中間，慢慢的向前推。
�。�3）聽信號推小車
我拍一下手小車推向老師這里，拍兩下手小車推向門口。
五、送瓶寶寶回家
�。�1）玩累了，瓶寶寶要回家了；那里是瓶寶寶的家，請你們按顏色標(biāo)記把瓶寶寶送回家。
�。�2）幼兒按顏色送瓶寶寶回家。
六、結(jié)束活動：《洗澡》
今天推小車流了許多的汗，我們洗洗澡吧�。ㄓ變弘S音樂做放松活動）
小班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、體驗(yàn)與同伴相親相愛、友好相處的美好情感。
2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表達(dá)自己的感受。
3、理解兒歌內(nèi)容，清晰、大方的朗誦兒歌。
4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
活動準(zhǔn)備：
1、課件-聲音：小鳥叫聲
2、課件-照片：小鳥
3、課件-音樂：樹林里的鳥
活動過程：
一、導(dǎo)入
播放小鳥的叫聲，引起幼兒的興趣。
教師：大家仔細(xì)聽聽，這是誰在叫？
二、展開
1、出示照片：小鳥
�。�1）從小鳥的叫聲里，你能聽出它們在干什么嗎？
引導(dǎo)幼兒聽小鳥的叫聲，模仿小鳥做各種動作。
�。�2）教師引導(dǎo)性的參與，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，親一親小朋友，抱一抱小朋友。
�。�3）小鳥們這么快樂，你有什么感覺？
�。ü膭�(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感覺）
2、教師朗誦兒歌，幼兒學(xué)習(xí)兒歌
�。�1）兒歌里的小小鳥是怎樣相親相愛的？
教師用動作啟發(fā)幼兒回答。
�。�2）幼兒跟誦兒歌
3、表演兒歌，鞏固練習(xí)。
�。ü膭�(lì)幼兒大方地邊表演邊朗誦兒歌）
三、結(jié)束
1、小朋友相親相愛的在一起真快樂，你們想怎樣做呢？
�。ü膭�(lì)幼兒用多種方式表達(dá)自己的愛）
2、音樂：森里情景（小鳥）
幼兒在歡快的音樂聲中表演，表達(dá)與同伴的友好相處。
附：兒歌
一只小小鳥，兩只小小鳥，
見面點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，
你親親我，我親親你，
碰一碰，碰一碰，飛走了。
教學(xué)反思：
《小小鳥》是小班的一節(jié)語言課。由于小班幼兒年齡比較小，參與活動時(shí)的注意力很容易分散，于是，我想出了用手指游戲來引起幼兒的興趣，為此，我特別自制了2個(gè)指偶——小鳥，來吸引幼兒的注意，因此活動一開始，我便出示指偶“小鳥”，讓小朋友與小鳥打招呼、問好的過程中，激發(fā)了孩子們參與活動的熱情，再此基礎(chǔ)上我又出示了一只小小鳥，提問：“兩只小小鳥碰到了一起會干什么呢？”在我的'精心提問下幼兒的“話閘“一下被打開了，都爭先恐后的回答。在這樣活躍的氣氛中我強(qiáng)調(diào)幼兒要養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣，在我的提醒下幼兒都能舉起小手，等待著老師的提問。在最后環(huán)節(jié)中我堅(jiān)持鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編兒歌，在進(jìn)行這一環(huán)節(jié)中我有所顧慮，生怕幼兒不會創(chuàng)編，可是結(jié)果往往是在我想象之外的，通過本次的活動使我深深感受到小班的孩子已經(jīng)具有簡單的創(chuàng)編能力。
小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的自編應(yīng)用題。
2、發(fā)展幼兒創(chuàng)造力和想象力。
活動準(zhǔn)備：
信封、模擬郵箱、數(shù)字卡片、等號、加減號等若干。
活動過程：
1、與幼兒一起表演“小小郵遞員”，引起幼兒興趣。
附：當(dāng)當(dāng)當(dāng)； 誰呀？
我是小小郵遞員呀 你來干什么呀？
我來送封信呀 哪里來的信呀？
北京來的`信呀 信要送給誰呀？
送給…小朋友
教師與幼兒一問一答，進(jìn)行郵遞員送信情境。
2、教師與幼兒共同練習(xí)自編應(yīng)用題
�。�1）教師以“我是小小郵遞員”為情境，為小動物送信引發(fā)自編應(yīng)用題活動。
如小羊家有2封信，小狗家有3封信，請問小郵遞員總共送來幾封信？
小郵遞員包里有5封信，給小山羊送了4封信，問它包里還有幾封信？
�。�2）請幼兒根據(jù)教師的范例，自編5以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題。
3、幼兒兩人一組，共同進(jìn)行練習(xí)。
�。�1）一人編應(yīng)用題，另一人嘗試運(yùn)用卡片擺出算式，得出得數(shù)。
�。�2）反過來，一人先擺出算式，另一人根據(jù)算式編應(yīng)用題。
活動延伸：請2幫助幼兒復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算和自編應(yīng)用題。
小班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、能夠說出幾種常見水果的名稱及其主要特征。
2、學(xué)會運(yùn)用"我喜歡……，它的顏色，形狀，味道"的句型。
3、喜歡吃各種水果，知道多吃水果好處多。
4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。
5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
活動準(zhǔn)備：
PPT(水果圖片)、水果謎語、畫紙畫筆
活動過程：
一、導(dǎo)入主題
展示水果與謎語，引出水果的主要特征
1、小朋友們，老師問你們，你們喜歡吃水果嗎？
2、今天，老師帶來了一些水果，想請小朋友認(rèn)認(rèn)都是哪些水果？
2、小朋友們，現(xiàn)在王老師告訴你們：我喜歡一種水果，就在這圖片上，但我不想告訴你們，我現(xiàn)在用猜謎的形式讓你們猜，看看哪個(gè)小朋友猜的對，好不好？（豎起你們的小耳朵，挺好了哈）
兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。–香蕉
引導(dǎo)幼兒初步接觸：我喜歡香蕉，彎彎的.，它的顏色是黃色的，吃起來甜甜的。
二、提問小朋友問題
現(xiàn)在你們都知道老師喜歡的水果是香蕉，那我也想知道小朋友們喜歡的水果是什么，哪個(gè)小朋友可以告訴我？
引導(dǎo)幼兒學(xué)會運(yùn)用"我喜歡………，他的顏色，形狀，味道"這一句型
哇，小朋友們都很棒哦，來給自己放個(gè)大鞭炮，好不好!
其實(shí)，除了你們喜歡的這些水果啊，老師還準(zhǔn)備了幾種你們不常見的水果，你們想不想看��？–出示PPT，教小朋友們了解其它水果名稱
�。ǐJ猴桃、荔枝、榴蓮、火龍果）
小朋友有認(rèn)識這個(gè)的嗎？來跟著老師讀兩遍
三、了解吃水果對身體的好處。
1、好了，圖片看完了，你們了解了幾種水果的主要特征，老師也知道你們喜歡吃水果，可是哪個(gè)小朋友可以告訴我她為什么喜歡吃水果呢？也就是吃水果有什么好處呢？老師及時(shí)給以肯定。
學(xué)生：（有營養(yǎng)，身體長得更健康）（水果味道可好了，甜甜的。吃水果解渴，蘋果可以補(bǔ)充水分)
老師:其實(shí)，你們說的都對，但是除了小朋友說的這些，水果里面還含有大量的維生素c，有助于我們增強(qiáng)抵抗力，我們就會少生病，身體變得棒棒的，更健康了（小朋友們，你們懂了嗎）
四、給水果填顏色
既然水果對我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該多吃點(diǎn)水果呢
現(xiàn)在還有一個(gè)任務(wù)需要大家完成，我這里有一些水果，你們看與圖片上的有什么不同�。卡C水果沒有顏色
你們看像不像沒穿衣服啊，秋天來了，那它們是不是很冷啊，需要你們來幫它們涂色，穿上外套。
我現(xiàn)在給你們做個(gè)示范：看，我喜歡紅色的蘋果，我就給它涂紅色，穿上紅色的外套。
小朋友們你們喜歡什么顏色的水果，你就幫它們涂什么顏色
好了，小朋友們都畫好了，向后轉(zhuǎn)，請把你們的水果舉起來給后面的客人老師欣賞一下吧。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個(gè)活動在中班開展是非常有意義和有必要的。
小班教案 篇5
一、運(yùn)動會主題
參與運(yùn)動、增進(jìn)友誼、強(qiáng)健身體、分享快樂
二、運(yùn)動會時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年12月下旬
地點(diǎn)：育才小學(xué)室內(nèi)體育館
三、活動目的
為了豐富我校教師的課余文化生活，增強(qiáng)教師的身體素質(zhì)，促進(jìn)教師體育鍛煉的意識，增強(qiáng)學(xué)校教職工的凝聚力，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行20xx年育才小學(xué)體育節(jié)教工趣味運(yùn)動會。
四、運(yùn)動會比賽項(xiàng)目
1、爆竹聲聲除舊歲
組別：3組器材：氣球凳子5張秒表
方法：每組隊(duì)員手持氣球成一路縱隊(duì)站立，聽到信號后，迅速跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次進(jìn)行，直到最后一人完成，以用時(shí)多少排列名次。規(guī)則：1、氣球只允許用坐姿壓爆。2、接掌后才能出發(fā)。
2、金蛇狂舞鬧新年
組別：3組器材：長繩5根秒表
方法：每組2名隊(duì)員手持跳繩搖動，其他隊(duì)員成一路站在搖繩一側(cè)做好準(zhǔn)備，聽裁判員發(fā)出"開始"口令。每組隊(duì)員依次一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)入繩內(nèi)并跳一次后再離開，3分鐘內(nèi)以完成有效次數(shù)多少決定名次。如成績相同，以失誤次數(shù)多者名次列前。規(guī)則，兩人同時(shí)進(jìn)入繩內(nèi)跳，只能計(jì)算一次的成績。
3、累累碩果迎玉兔
組別：3組器材：長繩5根秒表
方法：每組派一名隊(duì)員身垮2只紙簍，站在直徑3米的`圈內(nèi)，通過小范圍的移動接球。其他隊(duì)員手持兩只小球，依次進(jìn)行擊地反彈，盡量將球能反彈到同伴的紙簍內(nèi)，比賽結(jié)束以簍子里的球多少決定名次。規(guī)則，球到簍子內(nèi)在移動中掉出來，不計(jì)算成績。接球人只能在圈內(nèi)接，出圈不算。投反彈球的人必須在指定地區(qū)，否則不算。
4、心隨竹舞賀新春
組別：3組器材：竹竿40秒表
方法：每組選派6人敲打竹竿，其他人成一路縱隊(duì)站立。聽裁判員發(fā)出"開始"口令后，依次進(jìn)入竹竿內(nèi)有節(jié)奏的跳直到到跳過三排竹竿為一人次。以3分鐘內(nèi)通過的人次多少決定名次。規(guī)則，中途有夾竿現(xiàn)象，需重新開始。
5、鳳凰涅磐展新姿
組別：4組器材：藤圈40秒表
方法：每組的排尾身上套10只藤圈，其他人成橫排站立。聽裁判員發(fā)出"開始"口令后，每組的排尾隊(duì)員依次將身上的藤圈從下往上拿出傳給旁邊的人，旁邊的人接到圈后從上往下套后，再將圈傳與另一人，按照這樣一上一下的順序一直傳到排頭，最后以每組傳完圈的時(shí)間多少決定名次。規(guī)則，套圈的順序不能錯(cuò)否則重新開始。
6、你跳我蹦快樂兔
組別：4組器材：兔子舞秒表
方法：每組的隊(duì)員前后手扶肩成圓形隊(duì)伍站立。聽裁判員發(fā)出"開始"口令后，大家
隨著兔子舞音樂一起反復(fù)做：左-左，右-右，前——后，蹦蹦蹦。各隊(duì)自己設(shè)計(jì)隊(duì)形，以一定時(shí)間內(nèi)動作的整齊度，美觀度評分排列名次。
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