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幼兒園小班健康教案[精]
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的幼兒園小班健康教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班健康教案1
活動目的:
1、感受flash動畫,理解故事內(nèi)容。
2、鼓勵幼兒大膽講述。
3、初步培養(yǎng)幼兒識字的興趣。
4、初步了解牙齒的小常識。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
多媒體制作、每桌上有識字卡片。
活動過程:
一、觀看多媒體首頁,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、你在圖片上看到了什么?小狗熊(認識字)糖(認識字)
到底發(fā)生了什么事呢?現(xiàn)在我們來看小狗熊吃糖后發(fā)生的事情。
2、幼兒看一遍動畫。
幼兒講述,老師簡單小結(jié):原來小狗熊長了蛀牙,很疼呀?它怪牙齒,牙齒怪嘴巴,嘴巴怪手,手怪眼睛,眼睛怪小狗熊自己,牙齒疼到底該怪誰呀?這個故事名字就叫牙病怪誰。
二、分頁講述
1、觀看第一張:(看后講述)
你看到了什么?(認識牙齒)牙齒怎么了?
幼兒講講看到的.內(nèi)容,老師小結(jié):小狗熊只有六顆牙齒,小狗熊長了蛀牙,真疼!
2、觀看第二張:(看后提問)這是什么?認識“牙齒”。猜猜“牙齒”到底怪誰?
老師小結(jié):牙齒說:怪嘴巴,嘴巴老是在吃糖,糖留在牙縫里弄壞了牙齒。
認識字:嘴巴。
3、觀看第三張:嘴巴會說什么?你又是怎么知道的,你是從那里看出是怪手的。
老師小結(jié):嘴巴說:怪手,手老是拿糖給我吃。
4、觀看第四張:認識:卡片“手”字,手會說什么?你是怎么看出來的?認識字:眼睛。
老師小結(jié):手說:怪眼睛,眼睛一看到糖,我就癢癢地想去拿糖。
5、觀看第五張:請孩子找出“眼睛”字,并猜眼睛說什么?眼睛它怪誰呀?
老師小結(jié):眼睛說:怪小狗熊自己,睡覺前老是吃糖。
6、觀看第六張:復(fù)習(xí)詞:小狗熊。小狗熊聽了會怎么樣?你從那里看出來的?
認識“哭”字。小朋友,你們說,牙疼到底怪誰呢?讓幼兒講。
7 、觀看第七張,問:“小朋友,你們來說一說?牙疼到底怪誰呢?到底什么原因?”
原來,是小狗熊睡覺前老是吃糖引起的,(認識字:糖)睡覺前可不可以吃東西?睡覺前該干什么?(刷牙)
8 、再完整的從頭閱讀觀看,放聲音,放后問,你們知道了嗎?你愿意做小狗熊嗎?為什么?
三、我們認識了幾個字,來復(fù)習(xí)一下:小狗熊、糖、牙齒、哭。
自由操作活動卡片與老師同步練習(xí)。
四、幼兒自由操作活動卡片和小朋友講講。
幼兒園小班健康教案2
一、活動主題
《小手真干凈》
二、活動目標(biāo)
1.讓幼兒了解洗手的重要性
2.教會幼兒正確的洗手方法
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時、勤洗手的.衛(wèi)生習(xí)慣
三、活動準(zhǔn)備
肥皂毛巾水一張紙一把剪刀
四、活動重點、難點
重點是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習(xí),難點是在平時的生活中養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。
五、活動過程
1.一個魔術(shù)作為課程導(dǎo)入。(小兔子的耳朵動動動…..)
2.教師提問,引入課題。
1教師:請小朋友們伸出你們的雙手,看看如果手臟了怎樣辦?(引導(dǎo)幼兒說出手臟了該去洗手)
2教師:誰能說說我就應(yīng)怎樣樣洗手?(請個別幼兒講講,也能夠讓幼兒小組討論后再回答,同時也培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力)
3教師小結(jié):適時的鼓勵幼兒。
3.學(xué)習(xí)正確洗手的方法:
(1)用水把手打濕了。
(2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。
(3)老師邊示范邊念兒歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖干凈,關(guān)上水龍頭,輕輕甩三下,一、二、三。
(4)幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。
4.教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次;幼兒洗手時,教師指導(dǎo)個別幼兒洗手的正確方法,提醒個別幼兒,不要玩水,節(jié)約用水,最后表揚正確洗手的幼兒。
幼兒園小班健康教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)正確的擦嘴巴姿勢和方法。
2、怎么樣正確地使用毛巾、并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
4、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、教師自制的娃娃臉兩張,(嘴角有米粒)
2、毛巾一條。
活動過程:
1教師出示自制的.娃娃臉,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃有什么不同。
如:孩子們,看到我手中的娃娃沒有,它多么可愛呀!但是你們有沒有看到今天這個娃娃的臉很臟,臉上有一粒白晶晶的東西,哦,這個東西還黏糊糊的(教師觸摸米粒),你們知道那白晶晶、黏糊糊的東西是什么嗎?
2引導(dǎo)幼兒去觸摸白晶晶的物體,讓幼兒體驗感受。
如:下面我要請一位小朋友過來觸摸它,讓后讓他告訴大家那白晶晶、黏糊糊的東西是什么?愿意過來的請舉手。
3引導(dǎo)幼兒如何去除娃娃臉上的米粒。
如:我們讓娃娃臉上干干凈凈的好不好?你看它臉上太臟了,沒有小朋友愿意跟它玩耍,讓我們來幫幫它吧!讓它和我一樣臉上干干凈凈的,而且還有它自己的好朋友好不好?我哪!手利哪了一塊毛巾,我現(xiàn)在要用這塊毛巾幫它把米粒擦掉。
4引導(dǎo)幼兒觀察擦毛巾的動作。
如:孩子們,現(xiàn)在啊!我們開始要給娃娃擦米?@塊米粒實在太討厭了,不擦掉它,娃娃就沒有朋友了,而且娃娃會哭哦,你們想讓娃娃沒有朋友嗎?想讓娃娃哭嗎?我想小朋友都希望娃娃開開心心的對吧!好啦!我們現(xiàn)在動手了!請小朋友都把眼睛睜得大大的,看老師是怎樣用毛巾一點一點幫娃娃把米粒擦掉的,過一會,我要請小朋友上臺,再次幫娃娃擦米粒哦,如果誰擦得干凈,方法又正確,我要有小獎品發(fā)放哦。
5引導(dǎo)幼兒親自動手,體驗擦米粒的感受。
如:好了,我要請一位小朋友來給娃娃擦米粒哦,每個小朋友都要仔細看哦,如果他擦得不對,我們幫他指出來好不好?
6出示娃娃,讓幼兒體驗結(jié)果的快樂。
如:啊!這個娃娃被小朋友擦得多干凈啊!你看你,它都笑了。(在娃娃臉上畫笑容)而且哦,它還有了一個新朋友,你看它們一起多開心啊!這都是小朋友的勞動結(jié)果,所以娃娃喜歡小朋友,而且娃娃還要告訴小朋友一句話哦,都希望小朋友豎起自己的耳朵,認真聽哦,娃娃說:娃娃娃娃,臉上臟,就用毛巾擦一擦,仔細擦,天天擦,臉上干凈,媽媽愛,小朋友愛,開心幸福好寶寶。
7教師小結(jié):聽到了沒有?如果小朋友臉上臟兮兮的,不講衛(wèi)生,細菌就會進肚子利去了,肚子就會痛,痛就要去打針哦,小朋友不希望自己天天打針吧!咱都是乖寶寶,我希望孩子們養(yǎng)成勤洗手、勤動手、講衛(wèi)生的好習(xí)慣哦!最后哦希望寶寶在幼兒園健健康康地成長。
幼兒園小班健康教案4
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解眼睛結(jié)構(gòu)。
2、知道眼睛有什么用。
3、知道怎樣愛護、關(guān)心自己的眼睛。
教學(xué)準(zhǔn)備:
每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。
教學(xué)過程:
一、 老師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?
二、 讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。
三、 提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。
眼睛里有什么?是什么顏色的?
眼睛長在哪里?
四、 讓幼兒互相觀察眼睛,并進行比較。進一步感知眼睛的.結(jié)構(gòu)。
五、 引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)六、 出示畫面并提問:
1、眼睛有什么用?
2、我們怎樣愛護、關(guān)心自己的眼睛?
讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。
幼兒園小班健康教案5
活動目標(biāo):
1、讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同腳印。
2、讓幼兒練習(xí)在不同腳印拼擺的小路上行走,初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂磁帶一盒,相同腳印的小路一條,泥板4—5塊,不同腳印的小路,拱形門兩個,鞋架兩個。
2、場地準(zhǔn)備:
活動過程:
1、復(fù)習(xí)腳的結(jié)構(gòu)
你們瞧,我們都有一雙什么呀?
復(fù)習(xí)前腳掌、腳跟。
“今天我們要和小腳丫做游戲!
2、準(zhǔn)備活動:在活動室內(nèi),教師和幼兒赤腳,在音樂的伴奏下一起進行全身運動,重點引導(dǎo)幼兒用腳跟、腳尖、雙腳,走一走、跑一跑、跳一跳。
3、讓幼兒體會用腳的不同部位能踩出不同的腳印。
“現(xiàn)在,老師帶你們?nèi)プ咭粭l很特別的小路,這條小路上有很多小腳印。你們可以想出各種方法來走這條小路!
l教師和幼兒一同走相同腳印連成的小路。
提問:你是用什么方法來走這條小路的?
請幼兒說一說并演示。
l引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,在“泥板”上踩腳印。
提問:你的小腳還會踩出哪些不同的腳印?
請個別幼兒說一說,并在“泥板”上踩腳印。
小結(jié):用腳的不同部位能踩出不同的腳印。
4、引導(dǎo)幼兒走不同腳印圖板拼成的小路,初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
“剛剛我們走了這一條特別的'小路,接下來,老師要帶你們?nèi)プ吡硗庖粭l不同的小路,看看有什么發(fā)現(xiàn)!币龑(dǎo)幼兒觀察小路上的腳印。
提問:
l你們剛剛走這條小路時發(fā)現(xiàn)了這條路上的腳印有什么不一樣嗎?
那腳印不一樣,小朋友剛才是怎么走的呢?(按腳印的樣子走)
小結(jié):小朋友在走腳印時,要看清楚它是哪個部位踩出的腳印,腳趾頭應(yīng)該朝哪邊,這樣才會走的準(zhǔn)確。
那我們再去走走這條小路,記住了,要按腳印走,可不許犯規(guī)噢。這次走,老師還要請小朋友動腦筋想想怎么走速度會更快。
幼兒再次練習(xí)。
l你們剛才是怎么走的?
l那怎樣走速度會更快呢?
那待會兒小朋友自己和同伴去試一試、比一比是走得快還是跳得快,好嗎?
剛才小朋友都玩得很累了,我們一起來放松一下吧!
5、在音樂的伴奏下,教師和幼兒一起做放松活動。
幼兒園小班健康教案6
活動目標(biāo):
1.愿意在集體中大膽地表達自己的想法。
2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。
3.初步了解食物與健康的關(guān)系。
4.知道小朋友不挑食才能身體健康,逐步養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。
5.初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備:
小狗和小狗媽媽的手偶。
活動過程:
1.導(dǎo)入活動:欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。
(1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。
教師:小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么?
(2)教師提出問題,引導(dǎo)幼兒了解,因為挑食,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點兒被風(fēng)吹跑了。
教師小結(jié):小灰狗因為挑食,越來越瘦,身體越來越差,所以差點兒被風(fēng)吹跑了。
2.根據(jù)故事內(nèi)容討論。
(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?
(2)教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。
教師:我們應(yīng)該對小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?
(3)教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,(教案出自:幼兒園教案網(wǎng))就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。
3.說一說、想一想。
(1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的'圖片,幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。
教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?
教師:它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?
(2)教師小結(jié):牛奶--是補充鈣,讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝--讓小朋友的眼睛更加明亮;肉--補充熱量,讓小朋友更有勁兒。
活動延伸:
師生一起了解當(dāng)天的食譜,請幼兒說一說相關(guān)食物的營養(yǎng)價值,鼓勵幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。
幼兒園小班健康教案7
活動目標(biāo):
1、 知道游戲的規(guī)則和玩法;
2、 能夠迅速記住自己的組別;
3、 樂意參加游戲活動準(zhǔn)備: 在場地的兩側(cè)畫兩個大圓圈,作為糧倉
活動過程:
一、 開始部分
1、 教師對幼兒進行分組:一組金豆豆,一組銀豆豆。
2、 帶領(lǐng)幼兒到戶外場地明確兩個大圓圈,一個為黃色糧倉,一個白色糧倉。
二、具體部分
1、請兩組幼兒混合蹲在一個圓圈內(nèi),老師念兒歌:“金豆豆,銀豆豆,一顆一粒不能丟,顆顆汗珠粒粒豆,揀到我的`盒里頭。邊念邊摸圈里幼兒的頭,被摸到的幼兒馬上起來跟著走,直到豆豆揀完為止,最后揀豆人說:“金豆豆進黃色糧倉,銀豆豆進白色糧倉!贝蠹荫R上分開,各自向指定地點跑去,并拉成圓圈,看哪對拉得又快又好。
2、幼兒開始游戲數(shù)次。
規(guī)則:金豆豆必須進黃色糧倉,銀豆豆必須進自己糧倉
三、結(jié)束部分教師對本次游戲中表現(xiàn)好的幼兒進行表揚。
幼兒園小班健康教案8
一、活動目標(biāo):
1 樂意幫助他人,體驗幫助他人的快樂。
2 鼓勵幼兒參與粘貼活動,發(fā)展幼兒的.動手能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1 貼有小動物頭飾的塑料瓶,頸上記好毛線、
2 皺紙、
3 籮筐、
4 一段運動音樂。
三、教學(xué)過程:
1、 情感感知,激發(fā)托兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。
(1)情景表演以哭聲,吸引幼兒的注意。指導(dǎo)語:“誰在哭呀?喔是小老虎,小老虎你怎么了! 小
老虎:“我冷!
(2)師:“小老虎冷,我們怎么來幫助他!
幼兒自由發(fā)表見解提出幫助小馬看病、穿衣服等。
2、 粘貼活動:我來幫你穿衣服
(1)教師示范在小老虎身上貼粘紙,指導(dǎo)語:“小老虎,你別哭。我來幫你穿衣服!
(2)請個別幼兒嘗試探索將貼紙貼在瓶上的方法。
小老虎的再三感謝,再次激發(fā)全班幼兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。情景中隨機學(xué)習(xí)語言:,你別哭,我來幫
你穿衣服!
(3)全體幼兒操作,幫助小馬的朋友小鹿等小動物穿衣服。(幼兒邊操作邊安慰:小馬,你別哭。我來幫你穿衣服。”)
幼兒園小班健康教案9
活動目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、爬等動作的協(xié)調(diào)性。
2、學(xué)習(xí)在運動中會躲避,不與他人碰撞。
活動重點:
練習(xí)跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等基本動作。
活動難點:
在增加難度的情況下完成動作。
活動準(zhǔn)備:
長約6米、寬約3米的綢布一塊,《母鴨帶小鴨》mp3音樂
活動過程:
一、以“小鴨子到草地上玩”導(dǎo)入-------進行熱身活動,激發(fā)幼兒興趣。
1、教師扮演鴨媽媽,帶領(lǐng)幼兒進入游戲情境
2、隨《母鴨帶小鴨》的音樂做熱身活動,通過做拍翅、跳過小石頭、伸伸腿等動作,重點練習(xí)蹲起、活動踝關(guān)節(jié),為雙腳跳、跨跳、鉆頭、件
二、通過“小鴨子去捉魚蝦”游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳、跨跳、鉆的動作。
1、小鴨子“過河溝”的游戲,將長繃布依次折成由窄到寬不同的長條,依次加大難度。練習(xí)雙腳跳、跨跳。
、俳處煄ьI(lǐng)幼兒討論過河溝的.方法并練習(xí)雙腳跳、跨跳。提醒不要靠得太近,學(xué)會躲避,不與人碰撞。
、诮處熂皞別幼兒示范正確跳法,幼兒再次練習(xí)。
、坌〗Y(jié):雙腳跳時,注意屈膝下蹲,用力向前跳:跨跳不過時可以助跑跨跳。
2、“躲浪花”游戲,練習(xí)低頭鉆跑。
兩名教師模仿大浪翻動,將大綢布拉起抖動,幼兒在下面鉆來鉆去,要求不要碰到“大浪花”。
、儆變悍窒磴@的經(jīng)驗,并請個別能力強的幼兒示范。
②教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動作要領(lǐng):彎腰低頭,注意安全,不要靠的太近,以免碰撞。
3、“躲避雷雨”游戲,練習(xí)躲閃跑。
助教老師將綢布左右晃來晃去,引導(dǎo)幼兒迅速躲閃。
、俳處熓痉秳幼
、趲熡坠餐毩(xí)動作。
三、創(chuàng)設(shè)“小鴨子劃船”情境,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體,感受游戲樂趣。
大綢布變成小船,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們坐在小船里,引導(dǎo)幼兒坐在紅綢上左右搖晃,前后搖晃,做放松動作。
幼兒園小班健康教案10
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變干凈。
2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1.教具:粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖;
圖片3張(小水杯,小水滴);音樂伴奏
2.學(xué)具:幼兒每人一個小水杯、水、臉盆或水桶。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動
老師有一個好朋友,它很喜歡你們,你們想不想見見它呀?好,我們來看看它是誰。(揭示掛圖)嗨!這個小朋友名字叫做丁丁,跟丁丁打個招呼吧!
二、學(xué)習(xí)漱口方法
1.哎呀!丁丁有一個好大好大的嘴巴,它很喜歡一下子吃很多很多東西,你們來看看,他今天吃了什么呀?(青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、)。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西?請一位幼兒上來點數(shù)食物。
2.丁丁吃了5樣?xùn)|西,他吃了水果,又吃了蔬菜,還吃魚,一點也不挑食。告知幼兒不挑食才是個健康的好寶寶。
3.吃完東西,丁丁說:“我想休息休息,可是,牙齒里面有這么多這么多東西,還有糖果,等會睡覺的時候會怎么樣呀?(有蟲牙)那怎么辦呀?導(dǎo)入主題,漱口。漱口的時候需要什么工具?(出示圖片杯子、小水滴)
4.教師和幼兒一起討論漱口的過程,利用小水滴,幫助幼兒加深對漱口的順序(左右上下中)。
5.請一位幼兒上來幫助丁丁漱口(手拿小水滴),其他幼兒嘴巴跟著一起動。
6.第一次漱口完畢后,胡蘿卜、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉,再請一位小朋友幫丁丁漱口(手拿小水滴)。
7.現(xiàn)在丁丁的嘴巴怎么樣?糖、西瓜、蘑菇不見了!哇!現(xiàn)在丁丁的嘴巴真干凈,牙齒真白。那么丁丁剛才是怎么漱口的呢?
8.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漱口的正確方法:教師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕,右邊咕嚕咕嚕,上邊咕嚕咕嚕,下邊咕嚕咕嚕,中間咕嚕咕嚕,最后,把水吐在水桶里。
9.請一位幼兒示范漱口動作。
10.今天你們表現(xiàn)的`都很棒,現(xiàn)在老師還帶來了好吃的,要獎勵給你們。(奧利奧)。
11.好吃的吃完了,現(xiàn)在你們的牙齒縫里也留下來很多的食物殘渣,我們應(yīng)該怎樣保護我們的牙齒呢?(漱口)
三、總結(jié)分享
請幼兒談?wù)勈昕诘母杏X,也可以請同伴看看牙齒有沒有變干凈。
四、結(jié)束部分
今天我們和丁丁都學(xué)會了怎樣去漱口,以后我們吃東西了都要去漱口,要
保持牙齒的干凈,才不會有蛀牙,F(xiàn)在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧!
幼兒園小班健康教案11
1、活動目標(biāo):
1、初步了解適當(dāng)曬太陽對人身體健康有好處。
2、學(xué)會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
2、活動準(zhǔn)備:
1、受日照傷害的'皮膚照片。
2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。
3、活動過程:
1、帶幼兒到陽光下面曬太陽,說一說太陽曬在身上的感覺。
2、回到室內(nèi)討論:“曬太陽對身體有什么好處?你見過什么人曬太陽?”
引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽,有的人還會在沙灘上進行日光浴(曬太陽能使人體力充沛,還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率,幫助人體合成維生素D,經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣,增強免疫系統(tǒng)功能。)
3、出示受日曬傷害的皮膚照片:“這么人的皮膚怎么了?”引導(dǎo)幼兒猜一猜為什么會出現(xiàn)這種情況。
4、向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護,因為陽光中的紫外線對人體有傷害(紫外線照射皮膚時,可引起血管擴張,出現(xiàn)紅斑,過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑,并形成小水泡和水腫,長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎)。
5、請幼兒找出可遮陽的有效物品:帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等,說說他們分別有什么用。
活動延伸
請幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被,感受陽光有殺菌的作用。
幼兒園小班健康教案12
一、設(shè)計思路:
小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時,我請幼兒去洗手,他們會有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家里洗的。”“圖書是干凈的,不臟!薄耙路慌K,媽媽剛給我換的。”“玩具多漂亮呀,不臟!碑(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會變臟時,幼兒會聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,把幼兒認為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。
二、活動名稱:
該不該洗手
三、活動目標(biāo):
1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。
四、活動準(zhǔn)備:
1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。
2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。
五、活動過程:
1、情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物
師:你是哪個班的`小朋友?到我們班有什么事嗎?
大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時,覺得幼兒園的晚點太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點送來啦。
師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應(yīng)該說什么呀?(謝謝哥哥姐姐!)
2、請幼兒聞一聞晚點的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問:
1)哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。
2)這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們怎樣做才能快點吃到呢?
3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?
4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。)
3、小實驗:它們干凈嗎
用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。
結(jié)論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。
提問:
1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。)
2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)
3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?
4)現(xiàn)在誰愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的食物?
4、小朋友洗手,品嘗食物,引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。
哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!
幼兒園小班健康教案13
【活動目標(biāo)】
1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味,發(fā)展感知能力
2、了解簡單的保護鼻子的方法。
【活動準(zhǔn)備】
1、將香油、醋、酒、臭豆腐分別裝入瓶中,制成氣味瓶。
2、關(guān)于保護鼻子的圖片。
【活動過程】
1、引導(dǎo)幼兒了解“神秘的氣味瓶”。
(1)鼓勵幼兒用自己的辦法辨別瓶子里的東西
師:“今天老師給小朋友帶來了四樣好東西,你們猜猜是什么?(幼兒自由表述)”你是怎樣知道的?還可以用什么樣的方法知道老師給小朋友帶來的是什么禮物?
。2)教育幼兒不能隨便品嘗不認識的食品。要注意食品安全。
2、教幼兒聞聞氣味并說出來,知道是鼻子幫助我們聞到了各種氣味。
請小朋友用鼻子聞聞各個瓶子,說出瓶子里的氣味。
師:剛才有小朋友提出來用鼻子聞,下面我們就試一試這個方法行不行?教師打開瓶子聞一聞,再讓小朋友聞一聞,讓幼兒說出是什么?用同樣的方法說出其他三種液體的名字。
教師在聞的過程中示范正確聞氣味的方法:打開瓶蓋,用手輕輕煽動。
3、幫助幼兒了解保護鼻子的方法。
(1)請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說,如何保護鼻子?
師:“今天我們的鼻子幫助我們聞到了各種各樣的.氣味,讓我們知道了瓶子里裝的是什么?如果鼻子不透氣,我們就聞不到氣味了,所以我們要好好保護鼻子,你知道有什么好辦法來保護我們的鼻子嗎?”
。2)圖示圖片,引導(dǎo)幼兒判斷對錯。
說說圖片上的小朋友保護鼻子的方法對不對?
小結(jié):我們的鼻子本領(lǐng)很大,既可以呼吸,又可以聞到很多的氣味,所以我們要好好保護自己的鼻子。不要往鼻子里塞東西;不要用手摳鼻子;流鼻涕及時擦;玩耍時注意避免碰到鼻子。
【活動延伸】
寶寶們,讓我們一起到外面呼吸一下新鮮空氣吧,讓我們的小鼻子到外面聞一聞都聞到了什么氣味。
幼兒園小班健康教案14
活動目標(biāo)
1、讓幼兒體驗成功的喜悅。
2、鍛煉幼兒的反應(yīng)潛力,增強幼兒手腕關(guān)節(jié)的靈活性和幼兒的跳躍潛力。
活動準(zhǔn)備
1、畫好的蒼蠅若干(吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽)。
2、蒼蠅拍若干。
活動過程
一、情景表演
1、教師拿蒼蠅拍,小聲跟幼兒說:噓!那邊有只蒼蠅,我要去打蒼蠅了。
2、教師啟發(fā)幼兒一齊尋找蒼蠅。
3、找到蒼蠅,教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了,之后教師打蒼蠅,
并把打死的`蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。
二、談話交流
1、教師:我們?yōu)槭裁匆焉n蠅打死?
(蒼蠅不講衛(wèi)生。)
2、教師為幼兒補充(蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染病)
三、游戲體驗
1、教師把蒼蠅掛在高處
教師:孩子們,此刻有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去,咱們就應(yīng)怎樣做啊?
(我們要打死他們,把他們消滅掉。)
2、幼兒每人拿一個蒼蠅拍,對準(zhǔn)懸掛的蒼蠅,進行拍蒼蠅游戲。
(游戲過程中,教師要提醒幼兒看準(zhǔn)了再打,不能亂打,那樣就會把蒼蠅嚇跑。)
幼兒園小班健康教案15
活動目標(biāo)
懂得肚子露在外面會受涼生病。
學(xué)習(xí)整理衣褲的方法。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:《飛飛生病了》故事音頻及圖片;“不露小肚皮”組圖。
活動過程
播放故事音頻及圖片《飛飛生病了》,引導(dǎo)幼兒理解穿好褲子才不容易著涼感冒。
——飛飛有什么壞習(xí)慣?(不愛扎褲子,露出小肚皮)
——回家后,飛飛怎么了?(身體不舒服、打噴嚏、肚子痛)
——飛飛為什么生?(露出小肚皮,風(fēng)吹進身體里著涼了)
——他要怎么做才不會生?(把衣服扎到褲子里,不露小肚皮)
小結(jié):秋天來了,天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,露出小肚皮很容易著涼感冒,我們要保護好小肚皮,把衣
服扎到褲子里,不露小肚皮。
出示組圖“不露小肚皮”,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理衣褲的方法。
——看看你們的小肚皮是不是也露在外面了?
——我們應(yīng)該怎樣穿好褲子?
小結(jié):外衣先拉高,抓住小褲腰,里衣往下拉,提起褲子包圍它,外衣拉下來。
幼兒動手練習(xí)整理衣褲的方法。
1.教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)整理衣褲的`方法。
2.幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo)。
活動延伸
日常活動
在日常生活中,協(xié)助幼兒整理好衣褲,不露小肚皮。
附【故事】
飛飛生病了
飛飛有個壞習(xí)慣,就是不愛扎褲子。一天,飛飛沒扎好褲子就跑出去玩,結(jié)果外面的風(fēng)呼呼地吹進了飛飛的身體里,飛飛感覺有點涼。
回家后,飛飛就感覺身體不舒服,還不停的打噴嚏,不一會兒肚子就痛了起來。飛飛生病了,真難受呀!“唉!都怪自己沒扎好褲子!
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