精選小班美術(shù)教案集錦十篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解曲折線、波浪線、彈簧線等幾種常見(jiàn)線條的名稱及繪畫(huà)技巧。
2、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作，積極參與活動(dòng)。
3、感受色彩的美麗，體驗(yàn)成功的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒良好的'作畫(huà)習(xí)慣。
5、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、油畫(huà)棒人手一盒。
2、各色顏料、毛筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞作品，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。
�。�1）出示作品讓幼兒自由欣賞。
�。�2）提問(wèn)：“作品上面都畫(huà)了些什么？”
“你認(rèn)識(shí)哪些線條寶寶？”
（3）根據(jù)幼兒的回答，教師逐一示范不同線條的畫(huà)法。
�。�4）幼兒跟教師徒手練習(xí)畫(huà)不同的線條寶寶。
2、教師示范完整作畫(huà)。
�。�1）用自己喜歡的蠟筆畫(huà)不同顏色的線條寶寶
�。�2）強(qiáng)調(diào)使用顏料的時(shí)候先讓刷子先生喝點(diǎn)水，舔舔毛，從一頭刷向另一頭。
3、幼兒作畫(huà)，家長(zhǎng)適當(dāng)參與。
4、評(píng)價(jià)作品
�。�1）幼兒自由講述自己喜歡哪一幅，為什么？
�。�2）教師評(píng)價(jià)幼兒的作品。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、在教師的鼓勵(lì)下積極參與活動(dòng)。
2、在圖片的提示下理解故事的主要內(nèi)容，能找到生活中圓形的物體。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
能在生活中發(fā)現(xiàn)含有圓形的物品或形似圓形的物品。
2、材料準(zhǔn)備。
① 室內(nèi)擺放一些含有圓形的物體（盤(pán)子、圓形鏡子、鈴鼓、呼啦圈等）、含有圓形的圖片（太陽(yáng)、泡泡、小鼓、氣球等）。
②幼兒學(xué)習(xí)資源3第1~4。
活動(dòng)過(guò)程
1、游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣。
教師和幼兒一起念兒歌，玩游戲“吹泡泡”，激發(fā)幼兒興趣。
2、傾聽(tīng)幼兒故事。
�、偻暾v述故事，并根據(jù)故事的內(nèi)容逐一呈現(xiàn)圖片（太陽(yáng)、泡泡、小鼓、氣球）。
師：剛才故事中的兵兵畫(huà)的圓圈變成了什么？兵兵夢(mèng)里的圓圈變成了什么呢？
�、诮處熢俅沃v述故事，請(qǐng)幼兒完整欣賞。
3、拓展想象，表達(dá)講述。
�、� 提問(wèn)：小朋友，我們看一看我們教室里還有哪些是圓形的呢？（引導(dǎo)幼兒尋找含有圓形的物品，初步感知圓形的基本特征。）
�、� 提問(wèn)：我們還可以把圓形變成什么東西？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象，教師可以提供含有圓形的'物品啟發(fā)幼兒想象）
小班美術(shù)畫(huà)圓圈教案，不論什么東西的學(xué)習(xí)都要一步步學(xué)起，美術(shù)課程當(dāng)然也是這樣的，要想要畫(huà)出一副作品，先要從最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的東西畫(huà)起，比如說(shuō)，畫(huà)圓圈就是一樣美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)繪畫(huà)直線、曲線、蝸牛線等多種線條
2.鍛煉手部力量和準(zhǔn)確性
3.提醒幼兒正確的坐姿和握筆姿勢(shì)
4.初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。
5.知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪畫(huà)紙、記號(hào)筆、PPT課件、畫(huà)有光頭的紙每人一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞與討論
師：我這里有很多漂亮的發(fā)型圖片，教師出示發(fā)型照片，與幼兒一起欣賞。
師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)媽媽、爸爸和其他家人的發(fā)型是什么樣子的'。
師：請(qǐng)小朋友之間互相看一看，說(shuō)說(shuō)朋友的發(fā)型是什么樣的。
孩子們你看看我，我看看你，都開(kāi)始評(píng)論朋友的發(fā)型。
2.探討頭發(fā)的畫(huà)法
師：這張圖片缺什么?
師：請(qǐng)幼兒看發(fā)型圖樣，共同總結(jié)出幾種線條：直線、波浪線、折線、螺旋線......說(shuō)說(shuō)哪種發(fā)型適合用哪種線條。短發(fā)適合用短直線來(lái)畫(huà)，卷發(fā)可以用波浪線、折線、螺旋線來(lái)畫(huà)。
3.教師示范線條的畫(huà)法。
(1)教師示范直線的畫(huà)法。
師:再畫(huà)直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫(huà)的漂亮。
(2)教師示范曲折線的畫(huà)法。
師:曲折線像鯊魚(yú)的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!
(3)教師示范波浪線的畫(huà)法。
師:波浪線也是一上一下,不過(guò)沒(méi)有尖尖的牙齒.
(4)教師示范螺旋線的畫(huà)法
師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。
4.幼兒設(shè)計(jì)發(fā)型。
師：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己要設(shè)計(jì)什么樣的發(fā)型，畫(huà)時(shí)選擇自己喜歡的線條繪畫(huà)。從發(fā)際處開(kāi)始向外畫(huà)。
師：小朋友們畫(huà)時(shí)線條要一根一根緊挨著，直到將整個(gè)頭頂部畫(huà)滿，要畫(huà)的多，畫(huà)的緊密。
師：老師給你們準(zhǔn)備了油畫(huà)棒、禿頭的圖片，請(qǐng)小朋友們實(shí)際自己喜歡的發(fā)型吧。幼兒作畫(huà)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。
5.展示評(píng)價(jià)：
(1)將幼兒的作品排列在一起，互相欣賞。
(2)請(qǐng)幼兒評(píng)出最佳"發(fā)型設(shè)計(jì)師"。
小班美術(shù)教案 篇4
小班美術(shù)活動(dòng)：水果串
小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案
小班美術(shù)活動(dòng)：水果串
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)做水果串，知道水果有多種吃法。
2、通過(guò)做水果串，調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用多種感官感知水果。
3、體驗(yàn)自己動(dòng)手[1][2]下一頁(yè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蘋(píng)果、香蕉、橘子、梨子等水果若干，竹簽、菜板、塑料小刀，小抹布，串好的蘋(píng)果串，放水果的籃子。活動(dòng)前把手洗干凈。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè)《蘋(píng)果》
2、看一看——老師準(zhǔn)備了什么水果？請(qǐng)小朋友看看說(shuō)說(shuō)。
3、做蘋(píng)果串。
教師出示蘋(píng)果串，啟發(fā)幼兒討論做法（把蘋(píng)果切成小塊串起來(lái)）。串蘋(píng)果的竹簽很尖，應(yīng)該注意什么？怎么樣才能不扎到手？
4、幼兒第一次動(dòng)手做水果串。教師提出操作要求，活動(dòng)中提醒幼兒注意安全與衛(wèi)生。
5、品嘗蘋(píng)果串。
6、第二次操作。教師：“蘋(píng)果串真好吃，你還想吃到什么樣的水果串？讓幼兒講講，根據(jù)幼兒講述出示水果。如果們想一下子吃到不同種類(lèi)的水果，這樣的水果串怎么做呢？（啟發(fā)幼兒討論回答，把多種水果切成小塊串在一起品嘗。）
7、幼兒做水果串。
8、給水果串起名字。并且品嘗水果串。
9、與他人分享水果串，提醒幼兒注意衛(wèi)生。
活動(dòng)延伸：
回家把做水果串的本領(lǐng)教給爸爸媽媽。
小班美術(shù)教案
小班美術(shù)教案：小草長(zhǎng)出來(lái)了
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞草地的圖片，感受小草的密集、柔軟。
2、通過(guò)用手部提腕的動(dòng)作，學(xué)習(xí)用向上的線條表現(xiàn)小草。
3、初步嘗試體驗(yàn)與同伴在同一張紙上繪畫(huà)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒有在草地上玩耍的經(jīng)驗(yàn)，用小手摸過(guò)小草。
2、草地圖片，土黃色的長(zhǎng)條畫(huà)紙，深淺不同的綠色油畫(huà)棒，水粉筆，紅、黃、藍(lán)水粉顏料。
3、小兔子手偶一個(gè)，錄音機(jī)一臺(tái)，活潑歡快的音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、欣賞草地的圖片，感受小草的細(xì)密。
師：今天，老師帶來(lái)了一張照片。請(qǐng)你們看一看，照片上是什么啊？
2、感受草地上小草的柔軟。
�。�1）通過(guò)回憶在草地上玩耍的經(jīng)驗(yàn)，感受小草的柔軟。
①師：小腳踩在草地上……
�、趲煟盒∈置谛〔萆稀�
�。�2）在小草生長(zhǎng)的情境中，學(xué)習(xí)用提腕的動(dòng)作表現(xiàn)小草的生長(zhǎng)。
�、賻煟憾�，小草還在地下睡覺(jué)呢。春天到了，小草要頂開(kāi)厚厚的泥土長(zhǎng)出來(lái)！誰(shuí)知道小草是怎樣頂開(kāi)泥土的？誰(shuí)能學(xué)一學(xué)？（這里要重點(diǎn)讓幼兒理解生長(zhǎng)的力度）
�、趲煟盒〔萦昧斞剑拍茔@出泥土看到太陽(yáng)公公，小草看到太陽(yáng)公公，才能越長(zhǎng)越高�。ń處熡每鋸埖恼Z(yǔ)言暗示幼兒做上提的動(dòng)作）要點(diǎn)提示1）引導(dǎo)幼兒把小手放在身體的不同部位，如小腳、腿上、肚子上等，表現(xiàn)小蘋(píng)睡覺(jué)的樣子。在說(shuō)到"高"的時(shí)候，教師就引導(dǎo)幼兒做提腕的`動(dòng)作。
2）教師在示范提腕的時(shí)候，動(dòng)作可以夸張一些，注意提腕的力度與速度。
3、教師以故事情節(jié)導(dǎo)人，引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)向上生長(zhǎng)的小草。
�。�1）教師出示小兔子的手偶，激發(fā)幼兒畫(huà)小草的情感。
教師：小兔子可喜歡在草地上玩耍啦！哎呀，小草怎么還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)��？怎么辦呢？
（2）教師出示土黃色長(zhǎng)條畫(huà)紙，示范畫(huà)小草。
4、幼兒三人一組畫(huà)小草，教師指導(dǎo)。
�。�1）三人一組，自由結(jié)伴。
（2）教師用情境性的語(yǔ)言指導(dǎo)幼兒畫(huà)密密的小草。
師：小兔子可喜歡去小草多的地方玩了！
5、展覽幼兒作品，集體欣賞。
師：你們喜歡哪塊草地？為什么？
6．幼兒感受教師二次創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)。
（1）師：草地上還開(kāi)滿了許多的小花呢！有什么顏色呀？
�。�2）師：讓我們一起去草地上跳舞吧！
●這里所指的第二此創(chuàng)造，是指教師用蘸了不同顏色的水粉筆在畫(huà)好小草的圖上對(duì)敲滴落在畫(huà)紙上的不同顏色的點(diǎn)點(diǎn)就像盛開(kāi)的小花。同時(shí)也讓幼兒感受了一種與眾不同的操作方法。
活動(dòng)建議：
☆活動(dòng)延伸：可以對(duì)"小草"的畫(huà)面進(jìn)行二次創(chuàng)作。提供紅、黃、藍(lán)三種水粉顏料，先用水粉筆蘸上顏料然后對(duì)敲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用敲打的方法給草地添畫(huà)小花，感受不同的作畫(huà)方式。
☆區(qū)角活動(dòng)：美術(shù)區(qū)：提供蠟筆和水粉顏料，用蠟筆提畫(huà)小草，用水粉顏料刷底色，感受油水分離法畫(huà)小草的不同效果。
☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置展區(qū)"美麗的草地"。
☆家園共育：
�、賻е變阂黄鹑ゲ莸赝嫠�，觀察小草，感受小草的細(xì)密、柔軟。
�、诹私庥嘘P(guān)愛(ài)護(hù)小草的知識(shí)。
【評(píng)析】
在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小草的生長(zhǎng)，感受小草從下向上的生長(zhǎng)趨勢(shì)，并引導(dǎo)幼兒通過(guò)手部提腕的動(dòng)作，模仿小草沖破泥土努力生長(zhǎng)的姿態(tài)，感受小草頑強(qiáng)的生命力。（幼兒教育）
小班美術(shù)教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，體驗(yàn)沙畫(huà)的樂(lè)趣。
2、在熟悉沙的特征的基礎(chǔ)上，初步用沙作畫(huà)。
3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙畫(huà)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
沙盤(pán)、細(xì)沙，音樂(lè)、課件，照相機(jī)，沙包。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入主題
1、幼兒隨著音樂(lè)學(xué)小魚(yú)進(jìn)入教室。
師：小朋友，小魚(yú)離不開(kāi)什么？
幼：水。
師：那么，我們一起看一段有關(guān)水的視頻。（觀看視頻）
師：小朋友，你們從視頻上看到了什么？
幼：大海、沙灘……
師：你們到過(guò)海邊玩過(guò)嗎？
幼：有…沒(méi)有…
師：你們到海邊玩過(guò)什么？
幼：玩沙子。
二、了解沙畫(huà)的`幾種方法。
1、（出示沙子）
師：小朋友，你們看這是沙子，我們以前玩過(guò)，你們是怎樣玩的？我們現(xiàn)在玩一玩好不好？讓幼兒找到沙子的手感。（細(xì)細(xì)的、碎碎的、軟軟的、沉沉的、滑滑的）
師：小朋友，沙子好玩嗎？
幼：好玩。
師：沙子能干什么？
幼：蓋房子、鋪路、做游戲……
師：沙子還能畫(huà)畫(huà)呢，你們知道嗎？
三、觀看沙畫(huà)大師的作品。
師：請(qǐng)看視頻。小朋友，沙畫(huà)大師的作品好不好？我們也能畫(huà)沙畫(huà)。
教師演示畫(huà)沙畫(huà)的幾種方法。
你們想不想自己也畫(huà)一幅沙畫(huà)呢？
四、沙畫(huà)制作。
�。ㄒ魳�(lè)）教師巡回指導(dǎo)，主要是畫(huà)沙畫(huà)的幾種手法。
五、作品展示。
教師用照相機(jī)把小朋友們的作品照下來(lái)，在多媒體的大屏幕展示，幼兒講述自己作品的手法，教師講評(píng)。
六、游戲。
師：小朋友，沙子可以畫(huà)沙畫(huà)，我們嘗試過(guò)了，多神奇呀。那么沙子怎樣和我們做游戲呢？
�。ǔ鍪旧嘲┠銈兛�，這是沙包，讓我們一起來(lái)玩沙包吧。（音樂(lè)）
看了【神奇的沙畫(huà)】這篇幼兒園小班美術(shù)教案教案，你是否對(duì)"神奇"有了更好的認(rèn)識(shí)，了解更多請(qǐng)閱讀幼兒園小班美術(shù)教案相關(guān)文章。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)用放射狀的線條畫(huà)雪花。
2.體驗(yàn)在黑色作業(yè)紙上繪畫(huà)的樂(lè)趣。
3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.背景圖片(包括小雪花在內(nèi)的不同的花)。
2. 白色油畫(huà)棒人手一枝，刷過(guò)淺黑色的作業(yè)紙(有大有小)人手一張，一大張黑色kt板。
活動(dòng)過(guò)程：
1.歌表演“小雪花”，引出課題。
2.放幻燈片，幼兒觀察小雪花。
出示畫(huà)有不同花的畫(huà)面，讓幼兒找出哪是小雪花。
提問(wèn)：小雪花是什么顏色的?小雪花像什么?
數(shù)數(shù)小雪花有幾片花瓣。
3.幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒多畫(huà)幾朵雪花。
鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用不同的方式畫(huà)雪花的.羽毛。
4.老師把幼兒畫(huà)的小雪花剪貼在黑色kt板上，展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，體驗(yàn)在黑色紙上繪畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)建議：
在區(qū)域活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒用多種方法表現(xiàn)美麗的雪花。如：撕白紙做“小雪花”，用白色的泡沫做“小雪花”等。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
能在黑底畫(huà)紙上畫(huà)雪花，線條較自然。
活動(dòng)反思：
《綱要》指出教育內(nèi)容的選擇即要貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和審視野，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
小班美術(shù)教案 篇7
�。�20xx年）蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教學(xué)案例參評(píng)申報(bào)表編號(hào)：
、單位名稱一定要寫(xiě)明所在市、區(qū)。字跡要清楚。4、嚴(yán)禁抄襲。5、本表一律裝訂在文本的首頁(yè)，一式一份送審。
科目分類(lèi)：小語(yǔ)、中語(yǔ)、小英、中英、歷史、地理、音樂(lè)、體育、美術(shù)、小數(shù)、中數(shù)、物理、化學(xué)、生物、科學(xué)、電教、政治、思品、幼教、勞技、職教、特教綜合實(shí)踐，共23種類(lèi)別。
小班美工活動(dòng)：小貓過(guò)生日
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)看一看，說(shuō)一說(shuō)，了解燒魚(yú)的過(guò)程。
2．嘗試用2~3種不同顏色的紙進(jìn)行簡(jiǎn)單的有序排列，鞏固撕貼的技能。3．體驗(yàn)燒魚(yú)的樂(lè)趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1．小貓玩偶一個(gè)2．已燒好的魚(yú)范例三個(gè)
3．炒鍋人手一只、各種小魚(yú)人手一條、各色彩紙條、糨糊活動(dòng)過(guò)程：
一、設(shè)置情景，引起幼兒制作興趣老師出示范例三盤(pán)魚(yú)，引導(dǎo)幼兒觀察
師：小朋友們好，今天是我的生日，朋友們送給我許多我愛(ài)吃的魚(yú)，看，香噴噴的胡蘿卜魚(yú)稍好了。（出示范例）
師提問(wèn)：胡蘿卜在哪里？
那白色的是什么？還可以是什么？師提問(wèn)：這是一盤(pán)什么魚(yú)？（綠色的、香蔥魚(yú)）
那綠色的還會(huì)是什么？（青菜、豆角、韭菜??）白色的是什么？
師總結(jié)：原來(lái)這是一盤(pán)香蔥魚(yú)，香蔥魚(yú)可真香啊，它是按照先放鹽，再放香蔥的方法做的。
師提問(wèn)：這又是什么魚(yú)？（辣椒魚(yú)、番茄魚(yú)??）它是怎么做的，和香蔥魚(yú)有什么不一樣嗎？師總結(jié)：它是按照鹽、辣椒、鹽、辣椒??的方法做的。二、教師示范，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)燒出又好吃又好看的魚(yú)的方法。
師：香噴噴的魚(yú)真好吃呀，有各種味道，我也想做一條好吃的魚(yú)。師示范：先準(zhǔn)備炒鍋，把洗干凈的魚(yú)均勻的抹上一層油（漿糊），要抹的均勻，不能太多，也不能太少，我也想燒一盤(pán)香蔥魚(yú)，我先在鍋?zhàn)由夏ㄒ蝗τ停?/p>
然后把香蔥撕成段，放在魚(yú)的周?chē)辉倌ㄒ蝗τ�，把鹽和糖撒在魚(yú)的周?chē)?/p>
師：這樣一盤(pán)香噴噴的魚(yú)就燒好了，你想不想幫我燒一條好吃的魚(yú)？你想幫我燒一條什么魚(yú)？需要放什么？怎么做？（幼兒討論，和旁邊的幼兒交流）
師：說(shuō)的.真不錯(cuò)，我的肚子好餓，請(qǐng)你們動(dòng)手吧，幫我燒一條好吃的魚(yú)。三、幼兒“燒魚(yú)”，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手用撕剪的方法制作佐料，并能將佐料有規(guī)律得擺放在小魚(yú)的周?chē)?/p>
師：我發(fā)現(xiàn)有的小朋友好聰明哦，把所有的香蔥都撕好了
，真不錯(cuò)。四、評(píng)價(jià)幼兒作品。師：誰(shuí)愿意先給我吃？
你燒的是什么魚(yú)？怎么燒的？
師：你們真棒，做了那么多好吃的魚(yú)，謝謝你們，可是我一下子吃不完，送給我的朋友們吃，好嗎？
小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步感知兩種顏色配色后會(huì)發(fā)生的變化;
2.積極關(guān)注周?chē)钪杏猩实奈锲贰?/p>
3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒初步感知兩種顏色配色后會(huì)發(fā)生的變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.紅、黃、藍(lán)三種染料若干瓶，粉刷工具(塑料桶、刷子)12套，紙箱房子3座，罩衣12件。
2.音樂(lè)《我是一個(gè)粉刷匠》。
3.PPT
活動(dòng)過(guò)程：
1.隨音樂(lè)《我是一個(gè)粉刷匠》，激發(fā)孩子當(dāng)粉刷匠的興趣。
“小朋友們，今天我們一起來(lái)當(dāng)粉刷匠，一起來(lái)刷房子嘍，準(zhǔn)備好了嗎!”
2.引導(dǎo)幼兒初步感知兩種顏色配色后發(fā)生變化，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。(實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一、目標(biāo)二)
(一)出示紅、黃、藍(lán)三種顏色，引導(dǎo)幼兒觀察、說(shuō)出顏色的名稱;
(二)分類(lèi)三種顏料，幼兒分組按照標(biāo)記粉刷房頂;
(三)調(diào)換顏料，分別給房頂再刷上一種不同的顏色初步感知兩種顏色碰到一起會(huì)變成一種新的顏色，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的顏色(橙色、綠色、紫色)。
3.出示PPT,鞏固顏色配對(duì)(紅色+黃色、黃色+藍(lán)色、藍(lán)色+紅色)
“奧，原來(lái)紅色和黃色抱一抱是橙色;藍(lán)色和黃色抱一抱是綠色;藍(lán)色和紅色抱一抱是紫色”
4.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試運(yùn)用兩種或多種不同的顏色進(jìn)行調(diào)配。
(1)請(qǐng)幼兒自由調(diào)色，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)顏色對(duì)碰后的奇妙變化，并嘗試運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)在哪里見(jiàn)過(guò)這些顏色;
(2)通過(guò)“粉刷墻面”，享受玩色彩的`樂(lè)趣;
(3)分享勞動(dòng)成果，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)生活中各種不同的顏色。
5.律動(dòng)《我是一個(gè)粉刷匠》
“小朋友們，我們一起跟著粉刷匠的音樂(lè)，一起來(lái)舞蹈吧�！�
“好了，小朋友們，我們?cè)倏纯赐饷嬗袥](méi)有需要裝扮的，拿起我們的小桶一起去吧�！�
小班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)剪、粘貼、圖案裝飾等方法，學(xué)習(xí)把照片制作成故事書(shū)。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，增進(jìn)幼兒對(duì)裝飾美、色彩美的感受。
3、體驗(yàn)親手制作故事書(shū)的樂(lè)趣，激發(fā)講述的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)：與家長(zhǎng)一起回憶假期快樂(lè)的事情，并準(zhǔn)備2~4張照片。
2、材料：蠟筆、長(zhǎng)方形紙、剪刀、鉛筆、彩色筆、廢舊圖書(shū)、幾本獨(dú)特的圖書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒思考，激發(fā)幼兒興趣。
師：老師看到你們帶來(lái)的照片，知道你們放假去了不少的地方游玩，每一張照片你們都可以講一段有趣的故事吧，你們想想，有什么方法能把你們講的故意永遠(yuǎn)地保留下來(lái)？
"好，那我們就用照片做成一本美麗的故事書(shū)，讓更多的.人從故事書(shū)中知道你們那些有趣的事情。"
二、探索制作方法及示范講解1、出示幾本獨(dú)特的圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒觀察，討論制作方法。
�。�1）書(shū)的形狀：
教師提供長(zhǎng)方形的紙，書(shū)的形狀由幼兒自由剪出（如圓形、樹(shù)葉形、心形等），提醒幼兒剪時(shí)考慮是否能裝下照片。
�。�2）書(shū)中照片粘貼方法：
貼照片的方法啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作，可以斜著貼、貼在中間、邊上都可以。
�。�3）書(shū)頁(yè)裝飾：
把照片貼在畫(huà)紙上后，可以在周?chē)b飾上簡(jiǎn)潔的小圖案作襯托，能力強(qiáng)的可畫(huà)小圖案，能力弱的則可從舊圖書(shū)中剪貼。另外，也可以選擇涂上底色的方法（涂底色要求有兩至三種近似色組合或色塊的組合）。
�。�4）書(shū)的封面設(shè)計(jì)：
故事的名稱由教師幫忙，其它圖案設(shè)計(jì)由自己創(chuàng)作。
2、在討論的過(guò)程中，教師適當(dāng)?shù)刈魇痉叮ㄖ攸c(diǎn)是小圖案的裝飾，色塊的搭配）。
三、交代要求，幼兒進(jìn)行故事書(shū)的制作，教師指導(dǎo)：
1、啟發(fā)幼兒剪出不同的圖書(shū)形狀，但注意每張紙的大小要一樣，可以先剪每一張樣板，再用鉛筆沿邊印在下一張紙上，最后剪出。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行圖案裝飾，但不要太復(fù)雜，以簡(jiǎn)潔為主。
3、涂底色時(shí)注意均勻，盡量選用淺顏色。
四、進(jìn)行裝訂，教師根據(jù)幼兒的講述，在故事書(shū)中寫(xiě)上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明（這個(gè)環(huán)節(jié)也可放在課后的時(shí)間）。
五、"我的故事"書(shū)的展示，師生共同欣賞。
延伸活動(dòng)：
1、把自制的故事書(shū)放在圖書(shū)架上，鼓勵(lì)幼和互相欣賞，并學(xué)習(xí)閱讀書(shū)中的漢字。
2、鼓勵(lì)幼兒把故事書(shū)借給別班的小朋友看，增強(qiáng)幼兒的自信心及成功感。
3、利用故事書(shū)進(jìn)行語(yǔ)言講述活動(dòng)，在分享假期快樂(lè)故事的同時(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
小班美術(shù)教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索在一定范圍內(nèi)通過(guò)紙的變化印畫(huà)裝飾樹(shù)。
2、嘗試選擇自己喜歡的顏色印畫(huà)，并在指定范圍內(nèi)印花。
3、樂(lè)于參加印畫(huà)活動(dòng)，并從中體會(huì)到成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、黃、藍(lán)、綠顏料各四盆，報(bào)紙剪成紙片若干及抹布、紙等等。
2、已經(jīng)畫(huà)好的樹(shù)的輪廓圖若干張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)觀察春天的樹(shù)，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，小朋友你看到大樹(shù)怎么了？（長(zhǎng)出葉子了。）
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾斡眉堁b飾樹(shù)。
（1）春天到了大樹(shù)都長(zhǎng)出了各種各樣的`葉子。瞧，這棵樹(shù)他的葉子是怎樣的，猜猜他衣服上的花紋是怎么做出來(lái)的？（幼兒猜猜并發(fā)表自己的觀點(diǎn)）
�。�2）知道嗎？這些小花、小點(diǎn)是用我們的紙變出來(lái)的，那他是怎么變的呢？讓我們自己動(dòng)手來(lái)試試把紙變一變，變出這些小花、小點(diǎn)來(lái)印嗎？
3、探索用紙團(tuán)印畫(huà)的方法。
（1）幼兒自由探索。
�。�2）交代要求，我們小朋友在試的時(shí)候如果想換一種顏色、換一種方法的話就先把剛才試過(guò)的紙扔到桌下的紙簍里，再那一張變一變來(lái)試。（用紙捏成團(tuán)印花，用紙搓成棒印花……）提醒幼兒換色了就把紙團(tuán)送回家即紙簍里。
�。�3）說(shuō)說(shuō)看他是把紙?jiān)趺醋兊模〕鍪鞘裁礃拥幕�？（并�?qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)試一試）紙用要捏的緊……
4、幼兒操作，用自己喜歡的方法印花。
（1）小朋友真聰明，把紙變一變還能印出這么多美麗的花呀！大樹(shù)可高興了，讓我們選擇自己喜歡的一種印花方法，給大樹(shù)去穿新衣服吧？
�。�2）幼兒操作，給予指導(dǎo)。
指導(dǎo)幼兒換色等。（4人一組）
5、、欣賞“大樹(shù)的衣裳”。
讓我們一看每組的大樹(shù)都穿的是什么衣服呀？
【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
小班美術(shù)教案06-18
【精選】小班美術(shù)教案07-10
小班美術(shù)教案06-18
老鼠小班美術(shù)教案11-17
小班美術(shù)教案小花09-20
小班太陽(yáng)美術(shù)教案10-17
小班美術(shù)蛋糕教案03-21
關(guān)于小班美術(shù)教案02-02
有關(guān)小班美術(shù)教案01-09
小班美術(shù)的寶寶教案01-09