(經(jīng)典)大班數(shù)學(xué)教案3篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒看不同的圖示編8的減法應(yīng)用題,能熟練地進(jìn)行運(yùn)算,進(jìn)一步理解減法應(yīng)用題的實(shí)際意義。
2、啟發(fā)幼兒看分合式列算式,進(jìn)一步掌握分合式與算式的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒分析、解決問(wèn)題的能力。
3、引導(dǎo)幼兒按格式書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,提高幼兒的書(shū)寫(xiě)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:表現(xiàn)形式不一的減法圖3幅(有的是用虛線(xiàn)表示“走了”,有的是用“剪刀”表示;有的是用“去掉符號(hào)”表示),8的分合式若干;8的加減算式若干。
學(xué)具:幼兒用筆、作業(yè)本等。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲“開(kāi)火車(chē)”,復(fù)習(xí)7以?xún)?nèi)的減法。
。ǔ鍪舅闶娇ǎ┮来螐(fù)習(xí)8的加減法。
二、引導(dǎo)幼兒看圖編題并列式,進(jìn)一步理解減法的.實(shí)際意義。
1、(出示圖一)問(wèn):小朋友看看,圖上有什么?剪刀表示什么?跑走了幾只小雞?原來(lái)有幾只小雞?
2、可以用什么來(lái)計(jì)算?誰(shuí)來(lái)編編這道應(yīng)用題。(提醒幼兒總數(shù)應(yīng)該包括留下的和減去的)讓幼兒個(gè)別編題,集體解答。
3、(出示圖二)小朋友看看,圖上有什么?虛線(xiàn)表示什么?走掉了幾只小貓呢?原來(lái)有幾只小貓?
4、(出示圖四)小朋友看看,圖上有什么?斜線(xiàn)表示什么?吃掉了幾個(gè)?原來(lái)有幾個(gè)蘋(píng)果?
5、幼兒集體編題,集中解答。(重點(diǎn)引導(dǎo)孩子懂得“走掉的”、“吃掉的”等都是原來(lái)有的。)
三、學(xué)習(xí)看分合式寫(xiě)算式,進(jìn)一步鞏固分合式與算式的關(guān)系。
1、小朋友看看這是一個(gè)完整的分合式嗎?看看它少了什么? 誰(shuí)會(huì)把它補(bǔ)充完整?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:原來(lái)8可以分成1和7,所以在另外一邊填上7。
2、誰(shuí)會(huì)用分合式變算式呢?引導(dǎo)幼兒寫(xiě)出8-1=7、8-7=1、1+7=8、7+1=8四道算式。 (引導(dǎo)幼兒讀算式并討論交流)
3、請(qǐng)一幼兒示范寫(xiě)算式,然后集體檢查并認(rèn)讀。
四、幼兒作業(yè)。
1、看分合式變算式。
2、聽(tīng)口報(bào)應(yīng)用題寫(xiě)算式。
五、整理用具后結(jié)束本次活動(dòng)。
大班數(shù)學(xué)教案 篇2
目標(biāo):
1、在取、送糖果的過(guò)程中,探索6的分合方法,發(fā)現(xiàn)6的組成規(guī)律。
2、運(yùn)用6的組成解決游戲中的問(wèn)題,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:
6種顏色糖果若干,大盤(pán)子12個(gè),小盤(pán)子人手一個(gè);
數(shù)字卡片:6的組成,密碼卡,記錄表,蠟筆6色,記號(hào)筆;
小蛇圖片一張,各種動(dòng)物圖片18張。
過(guò)程:
一、引出
1、離XX年還有幾天?新年馬上就要到了,大家都會(huì)相互送禮物,表示祝賀,就像我們過(guò)圣誕節(jié)一樣,送賀卡和禮物,說(shuō)祝福的話(huà),大家很開(kāi)心。
2、XX年是蛇年,小蛇想給他的動(dòng)物朋友們送些禮物。小蛇的朋友太多了,他一個(gè)人忙不過(guò)來(lái),所以想請(qǐng)我們來(lái)幫幫他的忙。我們一起來(lái)看看,他想送什么禮物給他的朋友?
3、這些糖哪里不一樣?(大小、顏色、形狀、味道、軟硬)
二、取糖果
1、每人拿一個(gè)盤(pán)子,選2種糖,總數(shù)合起來(lái)是6。
2、(幼兒取糖)
老師指導(dǎo)語(yǔ):數(shù)數(shù)是不是6粒?你選的是哪兩種糖?
3、把你取糖的方法記錄下來(lái)。(記錄)
4、記錄好了,把糖放在桌子上,帶著記錄表做到座位上。
我們一起來(lái)看看有幾種取糖的方法。
。ńy(tǒng)計(jì)6的組成:幼兒說(shuō)到一種分發(fā),請(qǐng)相同分法的幼兒把記錄紙一起貼到黑板上。出示相應(yīng)的6的分成式。)
5、這些分的方法怎么排才能看得更清楚?
小結(jié):我們可以按照數(shù)字的順序來(lái)排123456,也可以把左右位置交換的2組排在一起,這兩種方法都能讓我們看得更清楚。
三、送糖果
1、我們要去送禮物了,小蛇在哪里呢?我這里有許多的.密碼卡,破解了上面的密碼,才能找到小蛇的朋友。(出示一張大密碼卡)
2、這個(gè)密碼怎么解呢?(共同解密)
3、每人拿一張密碼卡,試著自己解開(kāi)上面的密碼。(幼兒解密)
4、我們一起去送禮物了。先幫我找找**號(hào)朋友在那里?(共同尋找)
。ㄕ业搅耍┳屛襾(lái)對(duì)對(duì)看口袋里的密碼一樣嗎?對(duì)了,小貓這是小蛇送給你的新年禮物,祝你新年快樂(lè),萬(wàn)事如意。
5、、你們也去送糖果吧,檢查一下口袋里的密碼是不是和你的密碼卡一樣,可以說(shuō)一些祝福的話(huà)。(幼兒送糖)
四、延伸活動(dòng):收禮物
1、小蛇謝謝你們幫助了他,給他的朋友們都送了新年禮物。他為了表示對(duì)你們的感謝,也要送糖給你們吃。每個(gè)人能得到6粒糖,你可以選三種糖、四種糖、五種糖。
2、你準(zhǔn)備選哪種糖?每種糖拿幾粒?先要計(jì)劃一下,算清楚了,再去取糖。(幼兒記錄、取糖)
大班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景游戲,鞏固、理解并區(qū)分10以?xún)?nèi)的單、雙數(shù)。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊事物中的單、雙數(shù)。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的'樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
理解并能區(qū)分10以?xún)?nèi)的單、雙數(shù)。
活動(dòng)難點(diǎn):
通過(guò)游戲發(fā)現(xiàn)身邊事物中的單雙數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兩元超市情景、1—10的代金券、鉛筆每人一支、大操作卡、幼兒分組操作材料
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
談話(huà)導(dǎo)入,引起幼兒興趣!靶∨笥讶ミ^(guò)超市嗎?去超市買(mǎi)東西要用什么?今天老師就要帶小朋友去
超市購(gòu)物!
二、基本部分:
1、購(gòu)物游戲,復(fù)習(xí)鞏固單、雙數(shù)。
認(rèn)識(shí)代金卷
講解游戲規(guī)則,“今天我們?nèi)サ某惺莾稍,小朋友猜猜它為什么叫兩元超市??qǐng)小朋友
看看你的代金券上有幾個(gè)兩元錢(qián)?能買(mǎi)幾樣?xùn)|西?小朋友可以用鉛筆圈一圈”。
幼兒進(jìn)行購(gòu)物游戲
2、出示大代金券,集體檢驗(yàn),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)規(guī)律
討論:“你有幾元錢(qián)?買(mǎi)了幾樣?xùn)|西?還有多余的錢(qián)嗎?請(qǐng)你在大代金卷上排列出來(lái)!
與幼兒歸納小結(jié):
10以?xún)?nèi)有5個(gè)單數(shù),也有5個(gè)雙數(shù);
單數(shù)挨著雙數(shù),雙數(shù)挨著單數(shù),他們手拉手都是好朋友。
3、身邊的單雙數(shù)
說(shuō)說(shuō)生活中還有那些地方用到單雙數(shù)。
游戲:“找找身體上的單雙數(shù)”。
玩法:師說(shuō)雙數(shù)或單數(shù),幼兒來(lái)動(dòng)動(dòng)身體上雙數(shù)或單數(shù)部位。
4、分組操組:
第一組:制作電影票第二組:編門(mén)牌號(hào)
三、結(jié)束部分
游戲:《抱一抱》
玩法:?jiǎn)螖?shù)——自己抱自己,雙數(shù)——找個(gè)朋友抱一抱。
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