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中班教案

時間:2023-08-02 09:23:59 教案 投訴 投稿

實用的中班教案(匯總7篇)

  作為一名教學(xué)工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的中班教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的中班教案(匯總7篇)

中班教案 篇1

  活動目標:

  1、樂意參與到剪紙活動當中,體驗剪窗花帶來的樂趣。

  2、掌握剪窗花的步驟,并能根據(jù)圖案來剪出窗花。

  3、能安全的使用剪刀,并能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  活動準備:

  剪好的窗花成品一張、粉色紙若干、剪刀若干。

  活動過程:

  1、教師出示已經(jīng)剪好的窗花,激發(fā)幼兒興趣。

  這是什么?漂亮嗎?(教師介紹窗花的.代表的特殊意義)。

  你知道它是怎么變出來的嗎?

  2、教師邊講解邊示范剪窗花的方法,引導(dǎo)幼兒認真的看、仔細的聽。

  3、教師發(fā)放材料、工具,交代要求。

  4、幼兒沿著畫好的形狀剪窗花,教師指導(dǎo)。

  5、展示,結(jié)束活動。

  6、收拾整理游戲材料。

  活動延伸:

  幼兒回家與父母一起動手剪窗花。

  活動評價:

  幼兒動手剪紙時很小心,剪了一點就打開看看,再剪,很有探索精神。也有幾個幼兒不小心剪斷了,教師準備了兩份操作材料,大膽讓幼兒嘗試見窗花,體驗成功的快樂!

中班教案 篇2

  我是小主人目標:

  1、引導(dǎo)幼兒知道自己在家是個小主人,學(xué)會當小主人的基本禮儀。

  2、培養(yǎng)幼兒做小主人的能力。

  3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

  準備:

  圖片三幅重點:引導(dǎo)幼兒學(xué)做小主人難點:學(xué)會當小主人的基本禮儀

  過程:

  一、出示圖片,引出主題教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒說說圖片上畫了什么?講了一件什么事情?

  (幼兒自由講述)教師小結(jié):

  圖片上的'小朋友看到客人會很有禮貌的和客人主動打招呼,會端上茶給客人喝,大人在說話時不隨便插嘴……,她真是一個有禮貌得好孩子。

  二、幼兒討論:

  平時你家來了客人,你是怎么來招待她的?

  (幼兒自由講述)三、情景表演請幼兒扮演角色,表演怎樣來做有禮貌的小主人。

  引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌“我是小主人”

  家中門鈴叮咚響,小小客人到我家。

  你好你好快請進,我請客人快坐下。

  找來玩具讓他玩,拿出糖果招待他。

  兩人一起做游戲,大家樂得笑哈哈。

  我做主人有禮貌,爸爸媽媽把我夸。

中班教案 篇3

  活動目標:

 。保畢⒂^果品展銷會,感知幾種家鄉(xiāng)水果的形狀、顏色、味道,知道水果是各種各樣的。

 。玻苷页鏊墓餐卣,了解水果的營養(yǎng)與人們身體健康的關(guān)系。

 。常劝l(fā)愛家鄉(xiāng)—-雙山島的情感。

  活動準備:

  1.各種水果卡片若干張。

  2.動物圖象:小兔、小馬。

  3.音樂磁帶:《摘果子》、《歡樂舞》。

  活動過程:

  1.導(dǎo)入談話

  (1)兒歌:小胖豬。

 。ǎ玻┬∨笥褌兂赃^哪些水果呢?

 。ǎ常┱l知道水果是長在哪里的?

 。ǎ矗┠慵业.果園里有哪些果樹?

  2.參觀果品展銷會

 。ǎ保┻@是我家的果園,秋天到了,各種水果都豐收了,你們能幫我把它摘下來嗎?

  (2)聽音樂做“摘果子”動作。

  (3)小朋友幫我摘了這么多的果子,我們來開個展銷會吧!在參觀的時候,請小朋友看清展銷會上有哪些水果,它們是什么形狀、顏色和味道的?然后選一樣最喜歡的水果來向大家介紹。

  3.介紹水果,比較異同

 。ǎ保┱逛N會上有哪些水果?

 。ǎ玻┠阕钕矚g什么水果,互相說說它是什么形狀、顏色和味道?

 。ǎ常┱垈別幼兒介紹水果的特征。

 。ǎ矗┻@些水果一樣嗎?哪兒不一樣?

  (5)這些水果有相同的地方嗎?哪些地方相同?

 。ǎ叮┯懻摚喝藗?yōu)槭裁聪矚g吃水果?

  小結(jié):展銷會上的水果可真多,它們的形狀、顏色和味道都各不相同,所以我們說水果是各種各樣的。水果里面都含有水份,都可以生吃。水果里還含有很多營養(yǎng),如:維生素、微量原素等,人們吃了它身體會很棒!

  4.送果子活動

  (1)接電話情景:喂!是誰呀?哦!原來是你們。好,我叫小朋友們馬上送過來!

 。ǎ玻┬⊥煤托●R聽說我家的果園豐收了,想來買點自己喜歡的水果,(出示動物圖象及標記)小朋友們猜猜看,它們到底喜歡吃哪種水果?

 。ǎ常┯變悍謩e送果子,送的時候說清你送的是什么水果,味道是怎樣的?

  5.激發(fā)幼兒愛自己的家鄉(xiāng)

  秋天來了,我們雙山人可高興了,因為我們這不但糧食豐收了,家家戶戶的果園也豐收了,風景也變得更加迷人了,我好喜歡我們雙山呀!你們喜歡嗎?讓我們一起來為我們的家鄉(xiāng)――雙山,跳個"歡樂舞"吧!

中班教案 篇4

  【活動目標】

  1、在拼圖的過程中感知三角形與正方形、長方形三者之間的拼合關(guān)系,體驗圖形的空間變化。

  2、樂意操作,大膽嘗試,感受拼圖活動帶來的快樂。

  【活動準備】

  物質(zhì)準備:

  1、等腰直角三角形卡片若干,三角形范例板、每組一筐等腰直角三角形卡片,三角形拼圖操作板每人一塊。每組一份固體膠或者漿糊。

  2、《幼兒畫冊》(第3冊第47頁及硬卡紙)

  知識準備:

  幼兒對于三角的認識。

  【教學(xué)重、難點】

  重點:能利用三角形進行拼圖,體驗圖形的空間變化。

  難點:感知三角形與正方形、長方形三者之間的.拼合關(guān)系。

  【活動過程】

  一、談話導(dǎo)入,引起興趣。

  1、師:今天老師給你們帶來了幾幅圖片,想不想來看看?

  2、出示一張房子的范例板。

  師:這是什么?是有什么組成的?老師這里有許多三角形,誰愿意來試試看的?

  二、感知三角形與其他的拼合關(guān)系。

  師:觀察這兩幅畫你們發(fā)現(xiàn)了什么?

  小結(jié):原來兩個等腰三角形可以組成一個正方形,4個等腰三角形可以組成一個長方形。所以拼圖時三角形代替了正方形和長方形。

  三、學(xué)習(xí)按范例板拼圖形。

  1、出示一張三角形的范例板。

  師:這是什么?是由什么拼成的呢?有幾個三角形拼成的呢?數(shù)數(shù)看。

  2、出示另外范例板,請幼兒按范例板拼出圖形。

  師:這還有一張圖片,小朋友來看一看,這是什么?一共用了幾個三角形呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。

  3、師:這里還有幾張圖片,請小朋友們仔細的看看,和旁邊的小朋友說說看是有幾個三角形組成的。

  四、游戲“三角拼圖”。

  師:我給你們準備了一些范例板,看一看它們是什么?它們是由幾個三角形拼成的?請你們選一個喜歡的范例板用三角形把它拼出來吧!

  五、延伸活動。

  師:今天我們學(xué)習(xí)了用三角形拼圖,老師這邊還有很多的材料,小朋友們感興趣的可以繼續(xù)去拼拼自己喜歡的圖片哦。

中班教案 篇5

  活動準備:

  1、 故事:愛畫畫的公主。故事中的圖片四幅。

  2、 螞蟻、小鳥、等動物的圖片,小船、鳥窩等圖片。

  活動目標:

  1、 根據(jù)故事的內(nèi)容進行推理,想象故事中圖片所表示的意思.,引導(dǎo)幼兒用語言表達自己的想法。

  2、 引導(dǎo)幼兒想象并用語言表達,認識傘的`功用。

  活動過程:

  一、講述故事

  師:小朋友,今天老師給你們講一個故事〈愛畫畫的公主〉。---教師講述故事

  有一位公主不愛講話……要仆人去找畫上的東西。(出示第一幅圖)

  我們也來比劃一下,猜猜看是什么?要順著數(shù)字來連。

  (幼兒回答)

  (出示第一個仆人的圖片)

  原來仆人拿的是什么?可是公主看了蘑菇卻搖搖頭,又畫了一幅畫。(出示第二幅圖)

  我們也來用手比劃一下,看看公主畫的是什么?

  (幼兒回答)

  (出示第二個仆人的圖片)

  仆人拿來了公主最愛吃的棒棒糖,公主看了棒棒糖,嘆了口氣,咬了咬筆桿又畫了一幅畫。

  (出示第三幅畫)

  我們再來用手比劃一下,猜猜看公主畫的是什么?

  (幼兒回答)

  (出示第三個仆人的圖片)

  這次胖仆人拿來的是一棵松樹。公主看見仆人扛了一棵樹來,氣得臉都紅了。她掏出一支筆,仔仔細細的又畫了一幅畫。

  (出示第四幅畫)

  我們再來比劃一下,猜猜公主畫了什么?

  (幼兒回答)

  (出示第四個仆人的圖片)

  這次,瘦仆人買來的是一把傘。公主站在傘下覺得涼快多了。公主笑了,仆人也笑了。

  提問:梳著兩根辮子的仆人為什么會拿蘑菇呢?蘑菇什么地方像傘?

  穿紅裙子的仆人為什么會拿棒棒糖呢?棒棒糖什么地方像傘?

  胖仆人為什么會砍小松樹呢?小松樹什么地方也像傘呢?

  二、講述傘的用途

  師:(出示準備好的傘)問:“公主用傘來干什么?”

  (教師撐開一把傘)---(把傘倒掛在手上)

  師:傘除了可以撐外,還可以做什么?

  (幼兒回答問題)

  師:原來傘有這么多用途,它可真奇妙啊!

  活動反思:有的提問幼兒可以很快作出回答并能引起幼兒聯(lián)想,而有的問題設(shè)計得偏深,幼兒回答有一定的難度。在以后的活動設(shè)計中注意這一問題。

中班教案 篇6

  活動目標:

  1、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)感知10以內(nèi)數(shù)的守恒,發(fā)展數(shù)數(shù)能力。

  2、知道基數(shù)和序數(shù)的不同意義,能找到并講出小動物的位子。

  動準備:認知準備:幼兒會1—10數(shù)數(shù)

  材料準備:小動物卡片、電影票、磁性教具

  活動重點:知道基數(shù)和序數(shù)的不同

  活動難點:能表述小動物的具體位子

  活動過程:

  一、感知10以內(nèi)數(shù)的守恒

  出示10只蜜蜂,用各種方法數(shù)一數(shù)(總數(shù)10)

  ——數(shù)數(shù)的方法很多:可以手指點著數(shù)、眼看心數(shù)、兩個兩個數(shù)等,都可以幫助我們數(shù)清楚東西的數(shù)量。

  老師(幼兒)將10只蜜蜂變換排列方式進行數(shù)數(shù),感知數(shù)量不變

  師:剛才我們給這些蜜蜂排出了各種各樣的隊形,因為蜜蜂沒有增加,也沒有減少,所以,只有隊形在變,蜜蜂的總數(shù)沒有變。

  二、區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的意義

  出示10個動物,讓幼兒講講每個動物在隊形中的位子

  ——這里是數(shù)字和剛才的數(shù)字表示的意思一樣嗎?為什么?

  小結(jié):原來數(shù)字除了能代表數(shù)量外,還能表示在隊伍中的位子。會說排在“第幾”

  老師變化動物位子,幫幼兒找到動物的正確位子(第一,中間、倒數(shù)第二)

  猜猜小動物的位子(幼兒說出喜歡動物的`位子,讓幼兒猜)

  學(xué)做小動物排隊(出示卡片讓幼兒講講上面的數(shù)字代表什么,再排)

  小結(jié):隊形有變化,因為卡上的數(shù)字沒有變,所以小動物在隊伍中的位子也沒變。

  三、和小動物一起看電影(幫小動物找位子)

  介紹門票上的數(shù)字

  幼兒找位子,并互相檢查

  小結(jié):數(shù)字在我們生活中是非常有用的,但是數(shù)字在不同地方所代表的意思是不一樣的,我們可以再去找找,數(shù)字還可以有什么用。

中班教案 篇7

  一、活動內(nèi)容:

  寶寶為你們驕傲

  二、活動目標:

  1、讓幼兒夸夸自己的爸爸媽媽,培養(yǎng)愛父母的情感。

  2、通過活動,讓幼兒愿意在集體面前大膽地說話。

  三、活動準備:

  請家長與孩子一起制作小卡片。

  四、關(guān)鍵點:

  幼兒看著自己的.小卡片大膽講述。

  五、活動環(huán)節(jié):

  (一)出示卡片,引起興趣

  1、師:小朋友看看,這是誰做的小卡片?

  2、幼兒看著小卡片自由講述。

 。ǘ┯懻摻涣,樂意表達

  1、出示其中部分卡片。

  2、師:誰能說說從這張卡片上你看到什么?

  3、請個別小朋友來介紹。

  4、一起夸夸小朋友的爸爸媽媽。

 。ㄈ┭由旎顒樱e累經(jīng)驗

  1、爸爸媽媽還有什么本領(lǐng)呢?

  2、幼兒自由講述。

  3、回去問問爸爸媽媽,明天再來告訴老師和小朋友,好嗎?

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