大班教案集合【3篇】

　　作為一名教學工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

　　活動設計：

　　大班手工操作活動：草兒變變變

　　設計者：湖父幼兒園沈亞萍

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感知昌蒲草的特征，激發(fā)他們利用自然資源進行手工活動的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造性想象力。

　　3、讓幼兒在活動中體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　昌蒲草、剪刀、毛線、雙面膠、高粱及穿編材料

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣，引入活動

　　1、教師出示昌蒲草，并向幼兒介紹這種草的名稱。

　　2、讓幼兒親身感知它的特征并與幼兒親密接觸。

　　二、引導構(gòu)思，自主選材

　　1、引導幼兒觀察一些編織的制品，激發(fā)他們的活動愿望。

　　編織的制品有紙編的、藤編的、竹編的`實物等。

　　2、讓幼兒說一說你打算用草來編什么？鼓勵幼兒大膽想象。

　　3、幼兒自主選擇材料，想象制作。

　　4、幼兒制作過程中針對個別幼兒實際，教師給予適當點撥指導。

　　三、相互介紹，展覽作品

　　1、幼兒相互介紹自己的作品及制作方法。

　　2、送到展覽板上展覽，讓其他幼兒欣賞。

　　活動延伸：提供更多的草入在手工區(qū)，讓幼兒繼續(xù)探索、實踐。

　　活動評析：

　　本活動中幼兒的動手操作能力得到了很好地提高，他們的想象能力豐富，作品表現(xiàn)栩栩如生，我覺得在這一活動中，教師的范例還應該再加以裝飾，能更大地激發(fā)幼兒園的制作愿望。

大班教案 篇2

　　活動目的：

　　1、通過動手操作，知道7可以分成1和6，2和5，3和4，4和3，5和2,6和1。并滲透集合思想，使幼兒更具體看到1和6，2和5，3和4，4和3，5和2,6和1合起來是7。

　　2、了解兩部分可以互相交換位置，合起來還是7的`規(guī)律。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣。

　　活動準備：

　　1、貼絨教具。

　　2、操作卡，雪花片，瓶蓋，作業(yè)單。

　　活動過程：

　　1、游戲：拍手問答。復習6以內(nèi)數(shù)的組成。

　　2、幼兒分組操作并記錄。

　�。�1）分雪花片：取出7個雪花片，分到兩個盤子里。

　　（2）撒瓶蓋：取出7個瓶蓋，撒在桌上找出正面和反面。

　�。�3）分花生：取出7個雪花片，分到兩個盤子里。

　　3、請每組幼兒講述并展示操作結(jié)果。

　　4、教師在黑板上演示7的組成過程，并記錄。

　　盤子里有7個蘋果，媽媽想把7個蘋果放在兩個盤子里，可以有幾種分法。請幼兒在黑板上擺出來，先后分成6和1，5和2，4和3，然后說明這三組數(shù)目的蘋果互換位置數(shù)量都是7只。

　　5、引導觀察分合式，發(fā)現(xiàn)并找出互換位置的分合式。

　　6、教師講解作業(yè)單。

　　7、幼兒做練習冊。

　　8、講評作業(yè)，鼓勵幼兒。

大班教案 篇3

　　設計思路：

　　最近,我們的主題是”我是中國人”，現(xiàn)在進行的是第一個站點“北京天安門”，通過開學來這段時間的活動，孩子們對北京也有了初步的了解。《上海市學前教育課程指南》指出：讓孩子感受祖國文化的豐富性，了解一些接觸到的多元文化，讓孩子了解本地、本市及全國著名的人文景觀。在“北京天安門”站點中，孩子們了解了中國的國旗、首都北京，在觀看了北京天安門廣場，人民大會堂，萬里長城等北京著名景觀的圖片、錄像后，孩子們對長城卻情有獨鐘。于是本周我們進入了“看長城”這一小站點，當孩子們知道在月球上看地球只能看到中國的長城時他們的心中也感到興奮和自豪，對長城也有了極大的興趣；當聽到錄象中說到以前建長城是為了抵御敵人，而如今長城成了世界著名的景點，許多人來北京都會去爬長城時，孩子們對爬長城更是充滿了好奇： “老師，你有沒有爬過長城？” “爬長城累不累？” “我們也想去爬長城？” “……”。

　　于是，我預設了這樣一個活動“爬長城”。一方面如課程指南中所說的：讓孩子借助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運動的經(jīng)驗；另一方面也是有機的結(jié)合了我園《鄉(xiāng)土游戲的運用與開發(fā)》課題。利用我們農(nóng)村常見的梯子、長凳、紙盒、輪胎等材料讓孩子自主選擇、自由搭建長城，滿足孩子“爬長城”的愿望的同時讓孩子從中感受到合作的樂趣并提高孩子解決問題的`能力。

　　活動目標：

　　1、運用多種材料，自主搭建長城，體驗合作的樂趣。

　　2、鼓勵幼兒大膽的嘗試爬長城。

　　活動準備：

　　輪胎，梯子、凳子、桌子、紙盒等，長城音樂。

　　活動過程：

　　一、說長城:經(jīng)驗回憶，知道長城是中國人的驕傲

　　1. 你喜歡長城嗎？為什么？

　　2. 教師小結(jié)：萬里長城是世界上最古老的建筑之一，在古代人們?yōu)榱说钟鶖橙说那致孕藿ㄩL城，如今它成了世界人民觀光旅游的景點。它像中國的一條巨龍，有一萬多里，長長的身體躺在沙漠草原、高山峻嶺上，它是人類的奇跡是我們中國人的驕傲！

　　二、搭長城：運用多種材料，自主搭建長城，體驗合作的樂趣。

　　1.你們有沒有爬過長城？想不想爬長城？

　　2.幼兒用輪胎，梯子、凳子等自由搭建長城

　　3.檢查長城是否牢固？

　　三、爬長城：鼓勵幼兒大膽的嘗試爬長城

　　1.說說爬長城的時候要注意些什么？

　　2.幼兒爬長城

　　3.說說爬長城的感受？

　　4.結(jié)束：我們中國有北京天安門、長城，還有許多名勝古跡，我們回去問問爸爸媽媽中國還有哪些有名的地方，我們再到電腦上、書上去找找這些美麗的地方，好嗎？

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