大班科學教案（大全3篇）

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的大班科學教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班科學教案 篇1

　　活動目標：

　　1、通過嘗試使用各種工具裝訂圖書，產生操作工具的興趣。

　　2、知道小工具的名稱及用途。

　　3、知道學習生活中的小工具給人們的學習生活帶來了許多方便。

　　活動準備：回形針、訂書機、夾子、紙、卷筆刀、搖筆機、打洞機、蠟線、鉛筆

　　活動過程：

　　(一)以故事情境導入活動

　　師：“今天小兔心情好極了，它畫了很多漂亮的畫去送給森林里的小動物�？墒且魂嚧箫L吹過來，把小兔的畫紙吹得滿地都是，小兔可著急了，哎呀，怎么辦呀?請我們中班的小朋友幫我想想辦法吧!”

　　(這一環(huán)節(jié)可以充分激發(fā)幼兒參與活動的興趣，很快就能進入老師預設的情景中，展開聯想，幫助小兔想辦法。)

　　幼兒有的說：“用石頭把它壓住�！庇械恼f：“用夾子把它夾住。”有的說：“把它放到沒有風的地方去�！庇械恼f：“用訂書機把它訂起來。”(提示：老師對于幼兒的回答都給予肯定。)

　　(二)第一次嘗試操作

　　1、操作前的提示。教師：“剛才小朋友給小兔想得最多的辦法就是把畫紙裝訂起來，小朋友想了這么多裝訂畫紙的辦法，讓我們一起來試一試，幫助小白兔把畫紙裝訂起來吧!”

　　2、幼兒操作。教師：“請小朋友每一樣工具都去試一試。”(提示：這個嘗試活動是要讓幼兒感知各種工具的使用方法，教師除了鼓勵幼兒各種工具都試一試之外，可以盡量減少直接指導、語言提示，讓幼兒在自己的探索中發(fā)現，教師要給予幼兒充分的操作時間。)

　　3、交流經驗

　　(1)幼兒的交流演示。教師：“誰來告訴大家，你用到了什么工具裝訂畫紙呢?是怎么用的?”

　　(2)幼兒的討論。教師：“這些工具真有用，都能幫助我們把畫紙裝訂起來，你們覺得裝訂畫紙用哪種工具裝訂最方便最牢固?”有的幼兒說：“訂書機。”有的幼兒說：“夾子”，也有幼兒說線和回形針的。(提示：讓幼兒自由地設想一下，討論一下。)

　　(3)教師的演示。教師：“小朋友討論的結果不一樣，那我們一起來看一看�！苯處熞灰谎菔�，最后幼兒發(fā)現：“訂書機又方便又牢固�！�

　　(三)第二次操作

　　1、再次嘗試訂書機。教師：“小朋友剛才發(fā)現用訂書機訂的`畫紙最牢固，我們一起再來用訂書機試一試吧!”

　　2、幼兒操作(提示：在這一次操作過程中，要提醒幼兒注意操作時的安全。在操作過程中，可能會發(fā)現幼兒因為用力不夠而導致沒有把書訂好，還有很多的幼兒沒有注意到訂書的位置，訂在紙的中間，這些都不是合理的使用方法。)

　　3、幼兒演示。這一環(huán)節(jié)主要讓幼兒知道應將釘子訂在紙的邊緣，不影響美觀和翻閱。

　　4、使用卷筆刀

　　(1)教師再次設情境，提出問題。教師：畫紙裝訂好了，變成了一本本漂亮的圖書。小兔說：“你們能幫我把裝訂好的圖書編上頁碼嗎?”小兔已經為你們準備好了鉛筆。(出示未削好的鉛筆)哎呀!鉛筆還沒削好，該怎么辦呀?幼兒說：“用卷筆刀來卷一下�！�

　　(2)誰來試一下?(請一名幼兒示范)

　　(3)幼兒集體練習。(提醒幼兒注意安全，手要放在卷筆刀外面，木屑放回籃子里。)

　　這一環(huán)節(jié)主要對孩子在操作過程中的常規(guī)提出要求，要養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣。

　　5、總結。

　　教師：小兔說：“今天是小朋友第一次卷鉛筆，有的小朋友還沒卷好，那么我就把圖書留在你們班，在游戲時，你們再給它編上頁碼，好嗎?今天我們用到的卷筆刀、回形針、夾子、訂書機、打洞機，它們都是工具，有了這些工具，我們做事很方便�！�

　　活動延伸：繼續(xù)練習使用簡單的工具。

大班科學教案 篇2

　　教學目標：

　　1、認識黑色食品的種類，了解其豐富的營養(yǎng)價值。

　　2、樂于與同伴分享生活經驗。

　　教學準備：

　　1、每個幼兒帶來一種自己認為有營養(yǎng)的食品。

　　2、教師帶來幾種黑色食品。

　　3、《科學》下p.1。

　　教學過程：

　　一、了解原有經驗。

　　1、問幼兒：哪些食品有營養(yǎng)？為什么？

　　2、鼓勵說得正確的幼兒，并糾正幼兒不正確的飲食習慣。

　　二、黑色食品有營養(yǎng)。

　　1、出示幾種黑色食品，讓幼兒認識。

　　2、提問：你認識的黑色食品還有哪些？它們對人體有什么好處？

　　3、教師介紹黑色食品的營養(yǎng)。

　　4、請幼兒品嘗一些黑色食品，進一步了解它的'味道、口感。

　　5、請幼兒將帶來的食品按顏色進行分類。

　　三、觀看畫冊《黑色食品》

　　1、看圖說說圖中都有什么黑色食品，它們有什么特點和營養(yǎng)。

　　2、讓幼兒知道吃什么食品搭配對人體有好處？

　　3、引導幼兒合理搭配食品，讓身體得到均衡營養(yǎng)。

大班科學教案 篇3

　　活動目標：

　　1、學習查找資料、收集信息、整理信息的方法。

　　2、初步了解蚯蚓。

　　3、會按節(jié)奏行走，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準備：

　　經驗準備：家長與幼兒一起收集蚯蚓的相關資料，豐富幼兒的經驗。

　　物質準備：家長與幼兒查找并收集蚯蚓的相關資料；音樂《找朋友》、播放器。

　　活動過程：

　　1、談論蚯蚓的'話題，導入活動

　�。�1）幼兒自由交流自己收集的信息。

　　（2）教師與幼兒集中分享交流。

　　提問：你收集了蚯蚓的哪些資料？在收集的過程中，你知道了關于蚯蚓的哪些知識。

　　2、引導幼兒了解并交流查找、收集資料的方法。

　　3、引導幼兒觀看操作材料《蚯蚓》，并將自己收集的材料粘貼或畫在空白處，學習整理資料的方法，并布置是"我知道的蚯蚓"展板

　　（1）引導幼兒分類整理資料

　�。�2）教師與幼兒共同布置"我知道的蚯蚓"展板

　　4、邀請同年段的幼兒參觀、分享"我知道的蚯蚓"展板。

　　區(qū)角活動：

　　重點指導幼兒在科學角繪制自己收集到的蚯蚓的資料。

【大班科學教案】相關文章：

大班科學教案：神奇的力_大班科學教案07-02

大班科學教案：有趣的電池_大班科學教案07-05

大班科學教案：昆蟲找家_大班科學教案07-05

大班科學教案：有趣的蛋_大班科學教案07-01

大班科學教案：水瓶的秘密_大班科學教案07-01

大班科學教案：磁鐵的奧秘_大班科學教案07-01

大班科學教案：會爬高的水_大班科學教案07-01

大班科學教案：樹葉里的秘密_大班科學教案07-01

大班優(yōu)秀科學教案03-24

大班科學教案07-14