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大班語言教案《水的用途》

時間:2023-09-26 10:25:25 教案 投訴 投稿
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大班語言教案《水的用途》

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的大班語言教案《水的用途》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班語言教案《水的用途》

大班語言教案《水的用途》1

  目標:

  1、教育幼兒節(jié)約用水,不浪費水

  2、培養(yǎng)幼兒語言表達能力,增強自信心

  準備:

  故事:小強的夢

  過程:

  一)、提問引出活動:

  “水除了喝還有哪些作用?”

  二)、幼兒自由交流

  三)、欣賞故事《小強的夢》。引導幼兒討論:

  (1)“水龍頭的作用是什么?為什么要關好水龍頭?”

 。2)如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水,你應該怎么辦?

  (3)學習兒歌《關好水龍頭》。

  四)、教師總結:水真有用,小朋友們渴了要喝水,魚兒離不開水,花朵也需要水,水幫助小朋友變得干凈清潔等。

  五)、教師帶幼兒到盥洗室洗手,準備喝水。

  1、 故事:小強的夢

  小強平時洗手、洗臉時常常忘了把水龍頭關好,水就白白的流掉了。媽媽、老師提醒他,他總是說:“一點點水呀,沒關系!

  一天晚上,小強做了一個夢,夢見整個城市都沒有水了。這下可糟了,人們口渴沒水喝,肚子餓了沒有水淘米煮飯,衣服臟了不能洗,臉上手上都臟極了,農(nóng)作物都快枯死了,動物園里的動物也快渴死了。沒有水不能打掃衛(wèi)生,整個城市變成了一個垃圾城。小強被驚醒了,忙拉著媽媽的'手說:“我懂了,我懂了!毙∨笥涯銈冋f,小強懂什么了?

  2、兒歌: 關好水龍頭

  自來水,嘩嘩流,小朋友,忙回頭,

  踮起腳,伸出手,擰呀擰,扭呀扭,

  用力關好水龍頭,節(jié)約用水記心頭。

大班語言教案《水的用途》2

  設計背景

  人們的生活離不開水,水的用處在日常生活中較為常見。通過講述活動,讓幼兒進一步了解水的用途,增強節(jié)約用水意識。

  活動目標

  1、了解水的用途,知道水對人類、動物、植物的重要性。

  2、教育幼兒節(jié)約用水,增強節(jié)約用水的意識。

  3、學習一些節(jié)約用水的方法。

  4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  重點難點

  重點:知道水對人和動物、植物的`重要性。

  難點:教育幼兒節(jié)約用水,珍惜水資源。

  活動準備

  有關水的用途的圖片和錄像。

  活動過程

  1、一些有關于水的用途的圖片和錄像,讓幼兒知道很多方面都離不開水。如:飲用、清潔、煮飯等。培養(yǎng)幼兒珍惜水資源的意識,引導幼兒討論:水有哪些用處。

  2、學念兒歌《好渴好渴想喝水》,讓幼兒了解水對人類、動物、植物的重要性。

  3、請幼兒說說自己在品嘗生活中的用水習慣,說一說節(jié)約用水的方法。!.!如用完水要關水龍頭、洗臉的水可以用來沖廁所等,培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的習慣。

  4、傾聽故事《找水喝》,知道水的寶貴,要珍惜水資源。

  5、鼓勵幼兒設計、繪制節(jié)約用水的圖標,并貼在喝水和用水的地方,經(jīng)常提醒幼兒節(jié)約用水,培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的良好習慣。

  教學反思

  事的過程中,語言表達不是很好,沒有能讓幼兒親身體驗水的“奇妙”,感知水的特性。在鼓勵幼兒設計、繪制節(jié)約用水圖標時,沒能總結,哪些小朋友做得最好。

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