成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

中班教案

時間:2023-11-03 08:10:07 教案 投訴 投稿

中班教案【精華7篇】

  作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的中班教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班教案【精華7篇】

中班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.通過多種玩法,引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動作,鞏固幼兒雙手同時進(jìn)行跳的技能。

  2.讓幼兒在體驗(yàn)游戲中歡樂的同時,培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習(xí)慣。

  3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  4.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

  5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動準(zhǔn)備:

  墊子若干塊鋪成一片草地,錄音機(jī)、磁帶。

  活動過程:

  教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔,師生一起聽《小兔跳跳》音樂,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活潑可愛。

  1.引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。

  (1)伸伸臂,除了向上伸還可以朝那個方向伸?(側(cè)平舉、后振、上舉等)

 。2)彎彎腰,還可以向什么方向彎?(向后、向兩側(cè))

 。3)踢踢腿,誰能和老師做的不一樣?(后踢、側(cè)踢)

 。4)蹦蹦跳,可以怎么做的和別人不一樣?(單腿跳)

  2.帶領(lǐng)幼兒跳過小河,來到草地,復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的`技能,鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒,然后分散到草地上玩耍。

  3.集合,讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的,并個別演示,然后帶領(lǐng)幼兒做如下動作:

 。1)爬:雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬,注意動作連貫。

 。2)滾:象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻,要求動作輕巧連貫。

  4.小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動作練習(xí)。

  5.小兔躺在草地上,跟著兔媽媽做系列放松動作。

  6.以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動

  活動反思:

  在活動中老師的角色轉(zhuǎn)換沒有完全統(tǒng)一,在活動中可以分層次進(jìn)行聯(lián)系,也可以采用互相幫助的方法來練習(xí)。在最后的小兔拔蘿卜的游戲中,應(yīng)該關(guān)注到全部的幼兒。在練習(xí)的環(huán)節(jié),可以再提高一些效率,采用多種方式。最后的評價活動時候,可以嘗試著讓幼兒來評價。

中班教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1,體驗(yàn)父母養(yǎng)育自己長大的辛苦。

  2,萌發(fā)保護(hù)脆弱生命的責(zé)任感。

  3,知道做事要有是有終。

  4,愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

  5,安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn)是體驗(yàn)長輩養(yǎng)育自己的辛苦。

  活動準(zhǔn)備

  1,每個幼兒從家里帶兩個雞蛋。

  2,每個幼兒帶幾張自己成長過程的照片。

  活動過程

  1.討論“我們是怎樣長大的”,讓孩子相互介紹 交換欣賞自己剛出生是的照片,來讓小朋友知道自己剛出生時的是什么樣子的',會做什么,不會做什么。引導(dǎo)孩子知道每個人剛出生時只會吃奶,睡覺。其他的事情都需要別人的照顧。為了讓我們健康的成長,我們的家長經(jīng)常吃不好,睡不好,非常辛苦。

  3.老師拿出雞蛋告訴孩子,這是雞媽媽的孩子,雞媽媽可以用它來付出蛋寶寶。老師把雞蛋放在桌子上,讓孩子知道蛋寶寶非常的脆弱,小寶貝小的時候也像蛋寶寶一樣很脆弱,所以家長非常小心的把你們抱在懷里,呵護(hù)你們。

  反思;

  通過這一次的學(xué)習(xí),感覺到我的這次活動還有很多不足的地方,比如我讓孩子帶了雞蛋來,可是我卻沒有好好的利用這一點(diǎn),如果我在活動的最后讓孩子當(dāng)雞媽媽把蛋寶寶放在懷里,以游戲的方法來讓孩子,體驗(yàn)媽媽的辛苦相信效果會更好的。

中班教案 篇3

  設(shè)計(jì)背景

  已經(jīng)學(xué)了10的組成和分解

  活動目標(biāo)

  1、通過畫圓圈學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法。

  2、訓(xùn)練學(xué)生的加法計(jì)算能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生口頭計(jì)算能力。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  通過畫圓圈計(jì)算10以內(nèi)的加法,培養(yǎng)學(xué)生的口頭計(jì)算能力

  活動準(zhǔn)備

  卡片小黑板

  活動過程

  一. 開始環(huán)節(jié)

  復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識

  二. 基本環(huán)節(jié)

  1. 出示3個黑圓片和7個白圓片,教師進(jìn)行講解.

  2. 板書3+7=10 7+3=10

  3. 出示4個黑圓片和6個白圓片,教師進(jìn)行講解.

  4. 跟著老師板書4+6=10 6+4=10

  5. 想一想10還可以分成幾和幾,畫在本子上并寫上算式

  6. 教師巡視

  7. 出示小黑板和卡片1+9=10 9+1=10

  2+8=10 8+2=10 5+5=10

  8. 訓(xùn)練學(xué)生的口頭計(jì)算能力,教師指導(dǎo)

  三. 結(jié)束環(huán)節(jié):加法就是把兩個數(shù)和在一起

  四. 延伸環(huán)節(jié):同桌之間互相考一考

  教學(xué)反思

  1. 在備課過程中我想到了口算10以內(nèi)的加法是教學(xué)難點(diǎn)

  2. 在活動過程中,我充分的理解和尊重幼兒,給他們自由發(fā)揮的空間.充分利用小黑板和卡片達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  3. 在這節(jié)課中,我已經(jīng)了解到幼兒學(xué)了10的分解和組成。在這基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)10以內(nèi)加法,充分發(fā)揮幼兒能力。

  4. 這節(jié)課中,師幼配合的很好,但教學(xué)有些小學(xué)化了。

  5. 自己的優(yōu)勢是:能帶動并引導(dǎo)教學(xué),使教學(xué)順利的完成。自己的`不足是:教學(xué)小學(xué)化。

  6. 在以后的教學(xué)中,我會把小學(xué)的教學(xué)方法適當(dāng)?shù)膽?yīng)用到幼兒教學(xué)中,同時應(yīng)用更多的幼兒教學(xué)方法。

  7. 如果讓我從新上一節(jié)課,我會以游戲?yàn)橹鳎層變涸谕嬷袑W(xué)

  8. 幼兒教學(xué)是一門科學(xué),它與小學(xué)教育不同。

中班教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  《綱要》在科學(xué)目標(biāo)里明確指出:能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。因此我將生日派對這一真實(shí)的生活情景引入幼兒的學(xué)習(xí)生活中,通過超市購物、開火車、送禮物、統(tǒng)計(jì)等環(huán)節(jié),涉及了數(shù)的分解組合、排序、量詞的正確運(yùn)用、分類、統(tǒng)計(jì)等方面的數(shù)學(xué)知識。讓幼兒感受數(shù)、量的關(guān)系,提高解決身邊實(shí)際問題的能力,彰顯幼兒的數(shù)學(xué)意識。

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒在真實(shí)的生活情境中提高解決身邊實(shí)際問題的能力;

  2、讓幼兒感受數(shù)學(xué)知識的重要性,激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的興趣;

  3、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及與他人分享的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小貓頭飾?小貓寫給小朋友的信??小超市及超市商品(根據(jù)幼兒人數(shù)確定商品數(shù)量的多少)?商品標(biāo)簽?購物劵?1-24的數(shù)字胸卡分類柜?統(tǒng)計(jì)卡?生日派對的用品?樂曲《開火車》《生日快樂》?售貨員

  2、知識的準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)正確運(yùn)用數(shù)量詞?如:一活動過程:

  一、教師引出話題,激發(fā)幼兒興趣

  1、教師:今天我收到一封寫給我們中四班小朋友的信,你們猜猜這封信是誰寄來的?信里說什么了?(教師出示信)

  2、教師給幼兒念信,提問:小貓請我們?nèi)⒓铀纳张蓪,我們該為小貓帶些什么呢?(禮物)

  二、超市購物,為小貓送禮物

  1、超市購物。交代注意事項(xiàng):購買禮物的時候,小朋友要看清楚商品的價錢,該用多少錢去買。

  2、小朋友排隊(duì)結(jié)賬,"售貨員"要注意看幼兒付的'款對不對。

  三、參加生日派對1、放音樂《開火車》,幼兒排成一隊(duì)模仿開火車去參加生日派對。要求數(shù)字

  1當(dāng)火車頭,按照從小到大的順序排隊(duì)。

  2、給小貓送禮物。每個幼兒說一句"小貓,祝你生日快樂,我送你一?"

  3、統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)參加生日的人數(shù),男孩子()人,女孩子()人;統(tǒng)計(jì)各類禮物的多少。幼兒按照玩的、吃的和文具統(tǒng)計(jì)各類禮物的多少

  4、慶祝生日,共享美味,分享快樂全體幼兒為小貓共唱《生日快樂》歌,慶祝生日,吃生日蛋糕,分享小貓節(jié)日的快樂。

中班教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖:

  每年農(nóng)歷八月十五是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),作為傳統(tǒng)節(jié)日的中秋有其渾厚的人文底蘊(yùn),中秋蘊(yùn)含著"闔家歡樂共賞月"的歡聚景象。在祖輩眼里,中秋節(jié)就是"共享天倫"的代名詞,而對于新世紀(jì)的孩童,也許他們的認(rèn)識要比成人簡單的多。那個節(jié)日無非是香香甜甜的月餅而已,而對其深刻的內(nèi)涵則知之甚少。曾聽說過這樣一句話:"一個情商、智商并重,學(xué)會生活,學(xué)會做人的人,一個有激情社會交往能力的人才無愧于一個完整的人。"幼兒個性形成的關(guān)鍵期在6-7歲之間,這期間孩子的思維由形象趨于抽象,能學(xué)會思考,體會情感。中秋佳節(jié)這個涵蓋著極其強(qiáng)烈教育價值的節(jié)日,為我們提供了教育契機(jī)。

  活動目標(biāo):

  1、了解中秋節(jié)的由來及有關(guān)習(xí)俗。

  2、積極參與表達(dá)與交流怎樣過中秋節(jié)。

  3、體驗(yàn)中秋節(jié)家人團(tuán)聚的歡樂氣氛。

  4、訓(xùn)練幼兒的繪畫能力。

  5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教具:人物、花燈、月餅、桌子、紅菱、藕、糖水芋頭等圖片,教師自制ppt,實(shí)物:芋頭、蘇式月餅。音樂《爺爺為我打月餅》。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說;完成調(diào)查表。

  活動過程:

  (一)了解中秋節(jié)的由來,知道八月十五是中秋節(jié)。

  1、了解中秋節(jié)的由來。

  師:明天是什么節(jié)日呀?中秋節(jié)有個美麗的傳說叫什么?里面講了個什么故事呢?

  師小結(jié):嫦娥為了保護(hù)后羿才吃了仙丹,結(jié)果呀他們一個在(天上),一個在(地上),只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相對望,互相思念。人們呀非常敬重嫦娥,為了紀(jì)念她,人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節(jié)。

  2、知道八月十五是中秋節(jié)。

  師:你們知道是哪一天嗎?對!是農(nóng)歷八月十五(出示字卡)農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)?

  (二)知道中秋節(jié)是全家團(tuán)圓的日子。

  1、幼兒自由參觀調(diào)查表展板,與同伴交流分享。

  師:前幾天我們小朋友也都調(diào)查了中秋節(jié)想和誰過,怎么過,現(xiàn)在請你去和好朋友看一看、說一說吧!

  2、集中交流。

  師:現(xiàn)在請你說一說,中秋節(jié)你和誰一起過?

  師:哦···中秋節(jié)你會和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起過(出示相應(yīng)的圖片,并排成圓形)一大家子圍坐在一起(將桌子圖片擺在中間)感覺怎么樣呀?

  師小結(jié):哦!原來中秋節(jié)呀是一個團(tuán)圓的日子,全家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓,快快樂樂。

  (三)了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

  1、了解本地中秋節(jié)的`風(fēng)俗。

 。1)了解吃月餅的風(fēng)俗。

  師:那你們想怎樣過中秋節(jié)呢?你吃過什么月餅?zāi)?你還知道月餅的餡是什么做的,還有什么餡的月餅?zāi)?誰吃過和他們不一樣的月餅?……師小結(jié):原來月餅的餡不同,那月餅的味道也(不一樣)。

  師:你吃過什么味道的月餅?zāi)兀刻鹛鸬脑嘛灡硎臼裁囱?還吃過什么味道的月餅?

  師小結(jié):恩!現(xiàn)在呀!還有各種各樣口味的月餅?zāi)!那月餅是什么樣子的呢?為什么月餅做成圓圓的呢?

  師幼:表示一家人(團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福的在一起)。

 。2)了解蘇式月餅的特點(diǎn)。

  師:我們看,這兩個月餅有什么不一樣?(出示廣式月餅與蘇式月餅的圖片)還有呀它們的名字也不一樣,這個呀叫廣式月餅,這個叫(蘇式月餅)。

  師小結(jié):很早以前呀就在我們這里有了蘇式月餅,后來慢慢流傳到了全國各地。

 。3)做月餅、送月餅。

  師:那月餅?zāi)睦飦淼哪?發(fā)的月餅和買的月餅是哪里來的呢?那我們也來跟著音樂一起做月餅好嗎?(播放《爺爺為我打月餅》音樂,邊做邊用語言提示)月餅出爐嘍,好吃的月餅送給誰呀?

  師:想對爺爺奶奶說句什么祝福的話呢?

  師:哦···你是個有禮貌的孩子!我們小朋友都是孝敬老人、懂禮貌的好孩子。

 。4)了解吃糖水芋頭、紅菱、藕的習(xí)俗。

  師:那中秋節(jié)除了吃月餅,還會吃什么呢?你們知道為什么要吃糖水芋頭嗎?糖水芋頭是什么味道的呀?(出示實(shí)物芋頭)我也帶來了一個芋頭,看看,我們平時吃的芋頭和這個芋頭有什么不一樣呢?

  師小結(jié):我們平時吃芋頭時要把外面一層黑黑的皮去掉,是希望我們今后的生活(越來越美好)。師:除了吃糖水芋頭,還會吃什么呢?為什么要吃紅菱呢?藕是什么形狀的?為什么要吃藕呢?

  師小結(jié):中秋節(jié)真是個喜慶的節(jié)日,有那么多美味的食物。

 。5)了解賞月、猜燈謎活動。

  師:中秋節(jié)還會干什么呢?中秋的月亮看上去怎么樣呀?還有什么活動呢?

  師小結(jié):中秋的月亮呀特別圓,特別亮,全家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起欣賞月亮,真幸福呀!中秋節(jié)還有有趣的猜燈謎活動呢!

  師小結(jié):原來中秋節(jié)會這樣過,(會吃月餅、吃紅菱、吃糖水芋頭、吃藕),晚上還會(賞月),還有有趣的(猜燈謎活動),中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,我們中國人非常重視它。

  反思:

  中班孩子已經(jīng)有了許多關(guān)于節(jié)日的經(jīng)驗(yàn),例如孩子們說“喜歡過年,因?yàn)檫^年能放煙火,很開心”“喜歡過兒童節(jié),因?yàn)閮和?jié)可以吃冰激凌,可以收到禮物”“喜歡過解放軍的節(jié)日,因?yàn)榻夥跑姾苌駳獾摹薄跋矚g過中秋節(jié),因?yàn)榭梢猿栽嘛灒可以和月亮姐姐做游戲”“喜歡過母親節(jié),因?yàn)閶寢屇翘鞎荛_心”“喜歡過老師的節(jié)日,可以給老師送卡片”。雖然幾乎沒有孩子聽說過“老人節(jié)”,但是,孩子們真的很聰明,從老人節(jié)的名字中,他們猜測到這是一個給老人過的節(jié)日。

  在為老人挑選禮物的過程中,孩子的主動性相當(dāng)高。拐杖、老花眼鏡、棒棒糖、靠墊、鮮花、山核桃、洋娃娃、絨線帽,那么多物品,孩子們一一分析判斷,哪個合適,為什么,哪個不合適,又為什么。在分析的過程中,孩子們說到了爺爺、奶奶、外公、外婆身體的特點(diǎn),如走路搖搖擺擺,牙齒掉了,頭發(fā)脫落了,怕冷等。每個孩子說的可能是自己身邊老人的情況,也可能是大家一起交流之后形成的對老人的整體認(rèn)識。而最有趣的是在判斷“洋娃娃”適不適合送給老人時,孩子們出現(xiàn)了分歧。我隨機(jī)讓孩子們問問聽課的奶奶老師喜不喜歡洋娃娃,奶奶老師給予肯定的回答后,孩子這樣解釋道:“哦,奶奶大概抱著洋娃娃睡覺的!蔽壹皶r把答案提升:“原來老人也會喜歡洋娃娃,因?yàn)檠笸尥捃浘d綿的,抱著很舒服。有了娃娃陪伴,也不覺得孤單寂寞了!

  當(dāng)討論為自己身邊的老人準(zhǔn)備禮物時,很多孩子能夠跳出超市海報(bào)內(nèi)容的限制,真實(shí)貼切地考慮自己的爺爺奶奶或外公外婆的需要,這是讓我吃驚和滿意的地方。例如,有的孩子“想送一支筆給爺爺,因?yàn)闋敔斚矚g寫字”;有的孩子“打算送圍巾給外婆,因?yàn)槎靵砹,外婆怕冷”。?畫)信是孩子們十分喜愛的情感表達(dá)方式,在信中,孩子們自由自在地表達(dá)他們對身邊老人的祝福和關(guān)愛。

中班教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、了解音樂游戲的規(guī)則,并能在游戲中遵守。

  2、體驗(yàn)與同伴一起玩《小松鼠找松果》游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、歌曲《小松鼠找松果》。

  2、松果、松樹圖片。

  3、前期經(jīng)驗(yàn):會唱歌曲《小松鼠找松果》,并會用簡單的肢體動作來表現(xiàn)歌曲。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  知道游戲規(guī)則,能交換角色進(jìn)行游戲。

  活動過程:

  一、開始部分。

  謎語導(dǎo)入:嘴巴尖尖像老鼠,一身茸毛尾巴粗。愛在森林里邊走,愛吃松果愛上樹。小朋友們猜一猜,這是什么呀?

  師:對,是小松鼠。我們最近學(xué)過一首小松鼠找松果的`歌曲,我們一起來唱一下吧!

 。úシ乓魳,共同演唱歌曲)

  二、開展音樂游戲。

  1、幼兒學(xué)習(xí)松鼠的舞蹈動作。

  2、跟著音樂跳舞。

  3、教師扮演松樹爺爺,要點(diǎn):站直、手舉高、風(fēng)吹來搖一搖。

  3、幼兒觀看老師分角色扮演小松鼠、松樹爺爺,觀察松樹爺爺是怎么將小松果給小松鼠的。

  4、幼兒分角色扮演小松鼠、松樹爺爺,注意每只松鼠找一棵松樹。

  5、師找一名幼兒合作游戲,并交換角色,請其余幼兒觀察。

  6、師幼一起游戲。

  7、在游戲中發(fā)現(xiàn)問題并解決。

  三、結(jié)束部分。

  松鼠寶寶,我們采了好多松果是嗎?這個冬天不用愁了,帶上你們的松果我們準(zhǔn)備過冬去咯!

中班教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1.發(fā)展幼兒平衡能力。

  2.感受豐收的喜悅。

  活動準(zhǔn)備:

  1.稻谷若干

  2.田野布置(四個收稻谷的筐)

  3.小籃子四只,椅子16張,呼啦圈16個。

  活動過程:

  一、探路

  1、秋天里,稻谷熟了,讓我們?nèi)ヌ镆皫娃r(nóng)民伯伯收稻谷吧!讓我們先去探探路。

  2、看田野里的路是什么樣的啊?教師介紹:在去田野的路上,有小橋,還有坑坑哇哇的泥地,我們要小辦法過去。

  3、幼兒自由的在平衡木上行走,要求相互不碰撞,并練習(xí)連續(xù)的跳過每一個呼啦圈。

  二、稻谷豐收

  1、幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),站在離“稻田”20米的場地一邊,場地中間分別擺著四行障礙物。

  2、活動開始:每隊(duì)幼兒連貫的過小橋和洼地,到了田里,裝一罐稻谷,快跑回來將稻谷放在自己隊(duì)伍的籃子里。接著第二為幼兒出發(fā)。如此往返直至把稻谷全部收完。注意跑的過程中不能掉稻谷。

  3、比一比哪隊(duì)的'稻谷最多,大家高興的歡呼“稻谷豐收啦!”

  三、放松運(yùn)動:慶豐收

  教師播放輕松歡快的音樂,大家一起跳舞,慶祝稻谷豐收。

  教學(xué)反思:

  本活動讓有親身體驗(yàn)到了勞動的艱辛,農(nóng)民伯伯的辛苦,糧食的來之不易。雖然活動總的來說是一節(jié)體育活動,但是它的教育意義更多的在于通過幼兒體驗(yàn),教育孩子要愛惜糧食。作為體育課,在游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上比較簡單。

【中班教案】相關(guān)文章:

中班教案中班教學(xué)活動教案10-10

教案中班教案02-23

中班綜合教案:舞龍_中班綜合教案07-08

中班教案03-01

(經(jīng)典)中班教案09-18

[精選]中班教案09-18

中班教案【經(jīng)典】09-22

中班的教案11-05

中班教案【精選】08-30

中班教案(精選)08-31