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中班教案《過(guò)年了》

時(shí)間:2023-11-16 11:42:34 教案 投訴 投稿

中班教案《過(guò)年了》

  作為一名教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編精心整理的中班教案《過(guò)年了》,歡迎大家分享。

中班教案《過(guò)年了》

中班教案《過(guò)年了》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知9以內(nèi)的數(shù),嘗試用點(diǎn)數(shù)和數(shù)卡進(jìn)行數(shù)量的記錄。

  2、理解數(shù)量與數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,鍛煉思維能力。

  3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT課件,記號(hào)筆,膠棒。

  2、幼兒操作材料(打印)。

  配套課件:中班數(shù)學(xué)課件《過(guò)年啦》PPT課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情景導(dǎo)入

  PPT出示花燈會(huì)圖片

  教師:馬上要過(guò)年了。你會(huì)怎么裝飾你們家呢?瞧,這是什么?(幼:花燈)

  教師:這盞花燈是什么顏色的?什么形狀的.?你見(jiàn)過(guò)其他形狀的花燈嗎?

  3、引導(dǎo)幼兒嘗試記錄花燈的數(shù)量。

  教師:有什么辦法可以幫我記錄下藍(lán)色花燈的數(shù)量呢?

  教師:7盞花燈可以畫(huà)7個(gè)點(diǎn)記錄,也可以用數(shù)字7來(lái)表示。

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒記錄,請(qǐng)其他幼兒幫忙檢查。

  教師:那紅色的花燈有多少?誰(shuí)來(lái)幫我記錄下來(lái)。他的記錄你們同意嗎?

  教師小結(jié):原來(lái)我們可以用點(diǎn)或數(shù)字的方法記錄花燈的數(shù)量。

  三、操作與練習(xí)

  1、教師播放PPT課件,引導(dǎo)幼兒觀察,鼓勵(lì)幼兒表述自己的觀察結(jié)果。

  教師:瞧,這里也有很多花燈,樣式更多了,一共有4種不一樣的花燈。

  2、幼兒獨(dú)立完成操作材料(課前打印),教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)協(xié)助。

  教師:請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)每種花燈各有多少個(gè),并用畫(huà)點(diǎn)的方式記錄在相應(yīng)的框里,同時(shí)把對(duì)應(yīng)的數(shù)卡貼在上面。

  四、共同驗(yàn)證(通過(guò)PPT驗(yàn)證答案)

  1、教師對(duì)幼兒操作材料的完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  2、引導(dǎo)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己操作時(shí)的想法,并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。

  教師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你是怎么數(shù)的?

  教師小結(jié):數(shù)的時(shí)候可以先數(shù)上面一排,再數(shù)下面一排。

中班教案《過(guò)年了》2

  教學(xué)目的

  1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史,欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì)美好生活的情趣。

  2、嘗試著采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物,表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

  3、將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái),畫(huà)面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場(chǎng)面。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的'時(shí)間。

  5、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

  教學(xué)重點(diǎn)

  了解有關(guān)春節(jié)的歷史、、文化習(xí)俗,加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。

  教學(xué)難點(diǎn)

  用不同的材料制作各種小禮物。

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入新課

  把學(xué)生帶到事先布置好的教室里,請(qǐng)學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來(lái)的工藝品,觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場(chǎng)面,各地不同習(xí)俗的錄像。

  提問(wèn):

  ①春節(jié)有關(guān)知識(shí)。

 、诖汗(jié)有關(guān)習(xí)俗。

  學(xué)生討論

  二、講授新課

  (一)提問(wèn):

  1、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場(chǎng)面有哪些?

  2、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、、歡樂(lè)喜慶場(chǎng)面?

  (二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書(shū)、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。

  書(shū)中的圖給你什么啟示

  (三)學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià):

  這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的?

  (四)通過(guò)討論來(lái)完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。

  欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn)。

  三、學(xué)生創(chuàng)作

  1、可采用多種繪畫(huà)形式。

  2、可以組為單位畫(huà)一幅長(zhǎng)卷。

  四、展評(píng)交流

  學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。

  哪些作品內(nèi)容豐富多彩,形象生動(dòng),色彩鮮艷?

  五、擴(kuò)展延伸

  你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識(shí)?

中班教案《過(guò)年了》3

  幼兒園中班主題教案:

  新年好

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

  2、感受新年活潑歡快的氣氛。

  3、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

  4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  新年樹(shù)、懸掛的小物件、小狗、磁帶

  設(shè)計(jì)思路:

  新年即將到來(lái),但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于新年的.概念是模糊的,大,考吧、幼,師,網(wǎng)他們平?偸歉诎职謰寢尯竺孢^(guò)年,是一種無(wú)意識(shí)的狀態(tài),通過(guò)這次音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛,從而讓幼兒從無(wú)意識(shí)的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R(shí)的狀態(tài),讓幼兒喜歡過(guò)年,懂得長(zhǎng)大一歲要更加懂事了,進(jìn)而對(duì)新年有深刻的感知,提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、律動(dòng):聽(tīng)音樂(lè),隨意做動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

  二、學(xué)習(xí)歌曲

  1、完整的欣賞歌曲。

  2、幼兒跟著音樂(lè)一起拍手,熟悉音樂(lè)旋律。

  3、幼兒和教師一同念歌詞。

  4、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。

  三、歌表演

  1、許愿

  2、大家一起唱歌、跳舞吧!

  教學(xué)反思:

  在整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中,從一開(kāi)始準(zhǔn)備我覺(jué)得自己還是挺認(rèn)真的,我沒(méi)有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,我以為這會(huì)是好的,沒(méi)想到這卻成了偏題,說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,不過(guò)這是第一次嘛,而且我覺(jué)得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會(huì)覺(jué)得我設(shè)計(jì)的課偏題了,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):在還沒(méi)有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會(huì)弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。

中班教案《過(guò)年了》4

  設(shè)計(jì)背景

  過(guò)新年是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件十分高興的大事。如今,剛過(guò)了新年孩子們還沉浸在熱鬧的新年氣氛中。我抓住契機(jī),結(jié)合新課程中“新年樹(shù)”的主題,我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“過(guò)新年”;顒(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色,在看看、講講、玩玩中體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感知禮物的顏色,對(duì)顏色感興趣。

  2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  讓幼兒在活動(dòng)中說(shuō)出禮物的顏色特征,激發(fā)幼兒對(duì)各種顏色的毽子的不同玩法

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂(lè)磁帶

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引起興趣:

 。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M(jìn)教室)

  (教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)

  師:寶寶,過(guò)新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物,真高興呀!

  二、觀察交流:

  1、(圍坐)

  師:寶寶們,我們一起來(lái)看看,你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的.哪個(gè)禮物?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征)

 。ㄓ變嚎杉w自由說(shuō)說(shuō):也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn))

  2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?

  ——幼兒自由猜想,老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。

  三、游戲分享:

  1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子,拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物?

  ——幼兒拆禮物

  觀察寶寶拆盒的過(guò)程,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。

  2、師:盒子拆開(kāi)了,里面藏的是什么呀?(毽子)

  這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)

  3、幼兒玩毽子

  師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!

 。ǹ刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)

  如:我們先找一個(gè)紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來(lái)!薄

  4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過(guò)新年真好!

  ——放背景音樂(lè)《新年好》;顒(dòng)在歌聲中結(jié)束。

中班教案《過(guò)年了》5

  目標(biāo):

  1、了解“過(guò)年”的來(lái)歷,知道“過(guò)年”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的祝福話和拜年動(dòng)作。

  3、感受“過(guò)年”的喜慶氣氛,激發(fā)過(guò)年的愿望。

  重點(diǎn):

  了解“過(guò)年”的來(lái)歷,知道“過(guò)年”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

  準(zhǔn)備:

  “年的傳說(shuō)”的故事課件;“人們過(guò)年”的課件。

  過(guò)程:

  1、談話,引出過(guò)年。

  今年是20xx年,過(guò)些日子我們就要過(guò)年了,我們小朋友又要長(zhǎng)大一歲了。你們喜歡過(guò)新年嗎?為什么?你最喜歡過(guò)年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)?

  2、播放“人們過(guò)年”課件,了解人們是怎樣過(guò)年的。

  “我們一起來(lái)看一看,過(guò)年了,人們是怎么慶祝的呢?”

  3、小結(jié):過(guò)年真熱鬧。

  “過(guò)年真熱鬧啊,敲鑼打鼓放鞭炮,貼春聯(lián),吃年糕,還能穿上新衣裳,一家人圍坐在一起吃年夜飯真開(kāi)心呀。這可是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日哦。”

  4、看“年的傳說(shuō)”課件,了解過(guò)年的來(lái)歷。

  (1)“可是,很久很久以前,人們可沒(méi)有過(guò)年這個(gè)習(xí)慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的'日子。你們知道為什么嗎?”請(qǐng)幼兒猜一猜,說(shuō)一說(shuō)。

 。2)“到底是什么原因呢?我們來(lái)看一段有趣的動(dòng)畫(huà)。”幼兒看課件前半部分,了解人們害怕的原因。

 。3)看“原來(lái)人們是怕‘年’這個(gè)怪獸。小朋友們,你們快幫這些人想想辦法,怎么對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸吧!庇變河懻,發(fā)表意見(jiàn)與想法。

 。4)繼續(xù)看課件,了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事。

  “大家想的辦法都不錯(cuò),但最后到底是誰(shuí)的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?我們一起來(lái)繼續(xù)看下去,看看是誰(shuí)幫助了這些人們?”

  (5)“白胡子老爺爺是用什么辦法對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸的呢?為什么他用這些辦法?”

  (6)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲,所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對(duì)聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來(lái)對(duì)付它。從此以后,每年過(guò)年的時(shí)候,人們都穿紅衣服,貼紅對(duì)聯(lián)、紅福字,放爆竹,掛燈籠,一家人團(tuán)聚在一起守歲。過(guò)年的風(fēng)俗就由此而來(lái)!

  5、引導(dǎo)幼兒討論過(guò)年時(shí),人們要做些什么說(shuō)些什么。

 。1)提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒討論。

  “除了這些風(fēng)俗習(xí)慣,過(guò)年時(shí),親戚朋友之間還要互相做什么事情?”

  “拜年時(shí)要做什么動(dòng)作?”

  “拜年時(shí)要說(shuō)些什么呢?”

 。2)教師小結(jié):

  過(guò)年時(shí),人們之間要互相拜年。拜年時(shí)要說(shuō)一些吉祥的祝福的話,比如:見(jiàn)到爺爺奶奶要說(shuō)“祝您身體健康”;見(jiàn)到叔叔阿姨可以說(shuō)“恭喜發(fā)財(cái)”“祝您萬(wàn)事如意”;見(jiàn)到小朋友可以說(shuō)“祝你越來(lái)越漂亮越來(lái)越聰明”等等。

  6、和幼兒一起玩游戲“恭喜恭喜”。

  我們邊唱歌邊找朋友,當(dāng)歌曲唱完后要向好朋友說(shuō)一句吉祥祝福的話。

  7、自然結(jié)束活動(dòng)。

中班教案《過(guò)年了》6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解兒歌內(nèi)容,交流討論學(xué)說(shuō)兒歌,感受歡度春節(jié)的氛圍。

  2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動(dòng)詞,會(huì)在生活中正確使用。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)。

  2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、聽(tīng)音樂(lè)磁帶,激發(fā)幼兒的'興趣。

  1、遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧的背景音樂(lè)和鞭炮聲。

  提問(wèn):猜猜是什么事情這么熱鬧?春節(jié)的時(shí)候你都做些什么?

  二、聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒歌。

  1、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述。

  提問(wèn):圖片上有誰(shuí)?他們的心情怎么樣為什么?

  2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

  提問(wèn):有哪些小動(dòng)物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?

  他們說(shuō)了什么祝福的話?

  3、教師根據(jù)幼兒的回答,鼓勵(lì)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  三、以游戲的形式,學(xué)習(xí)動(dòng)詞。

  1、教師做動(dòng)作幼兒說(shuō)出動(dòng)詞。

  2、變化游戲方式,請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說(shuō)動(dòng)詞。

  四、通過(guò)各種形式朗誦兒歌,體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂(lè)。

  1、利用圖片,教師和幼兒共同朗誦兒歌。

  2、請(qǐng)部分幼兒分角色表演兒歌。

  3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作朗誦。

  活動(dòng)延伸與建議

  幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。

  兒歌:過(guò)春節(jié)春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

  黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買(mǎi)糖果,花貓蒸年糕。

  松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個(gè)小豬來(lái)拜年,穿著新衣戴新帽,你來(lái)舞龍燈,我來(lái)踩高蹺,放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂(lè)的氛圍中,大家了解了"過(guò)新年"的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說(shuō),有看、有動(dòng)(操作)。

中班教案《過(guò)年了》7

  設(shè)計(jì)意圖:

  當(dāng)今社會(huì)的大部分家庭中只有一個(gè)孩子,而這唯一的孩子就是家庭中的寶貝。由于家長(zhǎng)的寵愛(ài),很多孩子都是以自我為中心,眼中只有自己沒(méi)有他人,不懂得關(guān)愛(ài)他人,更不懂什么是分享。根據(jù)《綱要》:“發(fā)展幼兒社會(huì)認(rèn)知能力,培養(yǎng)健康積極的社會(huì)情感,認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)、協(xié)作的重要和快樂(lè)!蔽以O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),利用過(guò)新年互送賀卡的方法,讓幼兒初步理解分享,在活動(dòng)中感知分享的快樂(lè)。同時(shí)在幼兒回答老師問(wèn)題時(shí),有效的發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解故事內(nèi)容,能記住故事名稱(chēng)及主要角色。

  2.能用較完整語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題。

  3.初步體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自己賀卡若干、油畫(huà)棒、動(dòng)物圖片。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能夠體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能較連貫的回答問(wèn)題。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示賀卡。引入故事。

  小朋友,老師昨天收到了一份特別的新年禮物,你們想不想和老師一起看看?這是什么?(賀卡)這張小賀卡漂亮嗎?你們猜一下是誰(shuí)送給我的?因?yàn)樾履昕斓搅,小老鼠波波?zhuān)門(mén)畫(huà)了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物,而且波波知道我最喜歡吃葡萄了,還在卡片里畫(huà)了一串大葡萄,王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師,他還畫(huà)很多的賀卡給她的好朋友,你們想知道波波還送賀卡給誰(shuí)了嗎?想知道波波有沒(méi)有送賀卡給你嗎?那么老師給你們講一個(gè)小故事,聽(tīng)完故事你們就知道波波畫(huà)得賀卡送給誰(shuí)了。

  二、欣賞故事,初步理解故事的涵義。

  1.交待故事名稱(chēng)。

  2.教師有感情地講故事,并運(yùn)用圖片和半成品的賀卡,邊講述邊在賀卡上貼魚(yú)(送給小貓)、蘿卜(送給小白兔)、蜂蜜(送給小黑雄)、蘋(píng)果(送給小紅鳥(niǎo))和雞蛋(送給波波),幫助幼兒記憶。

  3.故事里有哪些小動(dòng)物?(當(dāng)幼兒回答出一個(gè)小動(dòng)物,就將一個(gè)小動(dòng)物的'圖片貼在黑板上)

  4.教師有感情的再講一遍故事,邊講述邊提問(wèn)!

  (1)波波畫(huà)了什么好吃的送給小貓(小白兔、小黑熊、小紅鳥(niǎo))?

 。2)為什么波波要畫(huà)賀卡送給她的好朋友?

 。3)波波在每一句賀卡上都寫(xiě)了一句什么祝福的話?

  三、教師小結(jié),讓幼兒體會(huì)分享的感覺(jué)。

  小朋友,你們也有自己的好朋友對(duì)嗎?你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫(huà)出一些好吃的送給你們的好朋友?請(qǐng)你的好朋友和你一起玩玩具,一起吃好吃的,一起過(guò)新年呢?小朋友你想畫(huà)什么好吃的?送給哪一位好朋友?

  附注:故事

  祝你新年快樂(lè)

  新年快到了,小老鼠波波想寄賀卡給它的好朋友。

  波波找了一張圖畫(huà)紙,畫(huà)了一條魚(yú)送給小貓咪。波波找了一張大的圖畫(huà)紙,畫(huà)了一罐又一罐的蜂蜜,送給小黑熊。波波找了一張?jiān)俅笠稽c(diǎn)的圖畫(huà)紙,畫(huà)了一棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù),送給小紅鳥(niǎo)。最后,波波找了一張最大的圖畫(huà)紙,畫(huà)了一個(gè)大蘿卜,送給小兔子。

  波波把卡片寄出去之后,心里想:它們會(huì)喜歡我的卡片嗎?第二天早上,波波聽(tīng)到敲門(mén)的聲音,打開(kāi)門(mén)一看,哇!一張好大的賀卡呀,上面畫(huà)著一塊它最喜歡的奶酪呢!小貓咪、小兔子、小黑熊和小紅鳥(niǎo)從卡片后面伸出頭來(lái),開(kāi)心地說(shuō):“波波,祝你新年快樂(lè)!”

中班教案《過(guò)年了》8

  教案目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

  2、知道新年即將來(lái)臨,在新的一年里,自己會(huì)有許多變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。

  3、樂(lè)意對(duì)周?chē)吮磉_(dá)自己的祝福。

  教案重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1.激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感。

  2.愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。

  教案準(zhǔn)備:

  1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

  2.每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。

  3.做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。

  教案流程:

  感知經(jīng)驗(yàn),自己身高體重,自己穿小的衣服——激發(fā)情感,談話——表達(dá)情感——給新年老人寫(xiě)信,做賀卡,送賀卡

 。ㄒ唬└兄(jīng)驗(yàn)

  1.準(zhǔn)備自己的身高體重卡。

  說(shuō)明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

  2.與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。

  說(shuō)明:幼兒在準(zhǔn)備過(guò)程中,獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。

 。ǘ┘ぐl(fā)情感

  1.說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。

  說(shuō)明:①可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后,說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物,和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。

  ②可以說(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和能力的“長(zhǎng)大”。

  2.記錄現(xiàn)在的情況。

  說(shuō)明:記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫(huà)孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫(huà)在紙上,并保存好記錄,來(lái)年再用。

 。ㄈ潮磉_(dá)情感

  1.給新年老人寫(xiě)信。

  說(shuō)明:畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。

 、倮蠋熆梢砸龑(dǎo)幼兒討論寫(xiě)信格式:

  a.畫(huà)新年老人的頭;

  b.畫(huà)自己的愿望;

  c.畫(huà)自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>

  d.寫(xiě)日期。

  老師可根據(jù)班上孩子的情況,或引導(dǎo)幼兒畫(huà)新年老人頭,也可老師代為畫(huà)好,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

 、诮榻B自己信的內(nèi)容。

  老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

 、垡部蓪⑿艑(xiě)給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進(jìn)孩子與成人的交流。

  2.做賀卡。

  說(shuō)明:①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。

 、谡?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

  老師引導(dǎo):a,從卡的封面來(lái)有,可以用各種裝飾紙裝飾。

  B.從卡的內(nèi)容圖畫(huà)來(lái)看,知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。

  幼兒園中班春節(jié)教案:主題活動(dòng)教案--過(guò)新年

  活動(dòng)1:

  過(guò)新年(彩色筆畫(huà))

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、體驗(yàn)過(guò)年的喜慶與熱鬧,培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

  2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

  3、學(xué)習(xí)畫(huà)圓形、方形、半圓形。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

 。刍顒(dòng)過(guò)程]

  1、帶幼兒跳舞《過(guò)新年》,導(dǎo)入課題。

  2、談話;體驗(yàn)過(guò)新年的熱鬧。

  提問(wèn):過(guò)年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過(guò)年時(shí)有沒(méi)有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭。

  3、觀察實(shí)物范例,教師范畫(huà)。

 。1)提問(wèn):饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?

 。2)幼兒邊書(shū)空邊說(shuō)邊畫(huà)。

  (3)示范畫(huà)方形、半圓形、長(zhǎng)方形及圓形。

  4、幼兒做畫(huà),教師指導(dǎo)觀察。

  指導(dǎo)語(yǔ):小動(dòng)物一起吃午飯,糕點(diǎn)不夠吃了,我們用粗粗的彩筆在盤(pán)子里面畫(huà)上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧!

  重點(diǎn)與難點(diǎn):注意線條應(yīng)接好口;糕點(diǎn)就畫(huà)在盤(pán)子里。

  5、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。

 。刍顒(dòng)延伸]把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來(lái),放入娃娃家開(kāi)展游戲。

 。刍顒(dòng)評(píng)價(jià)]幼兒比較感興趣,但有部分幼兒動(dòng)手能力差,應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動(dòng)手能力。

  活動(dòng)2:禮品袋(涂色)

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、 感受色彩的美,培養(yǎng)涂色的'興趣。

  2、 復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色,能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿。

 。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]教具禮品袋;白紙、油畫(huà)棒若干。

 。刍顒(dòng)過(guò)程]

  1、 參觀禮品袋商店,引導(dǎo)幼兒觀察。

  提問(wèn) :商店里有什么?禮品袋上有什么顏色?

  2、幼兒示范涂禮品袋,師生共同評(píng)價(jià)。

 。1)請(qǐng)4-5個(gè)幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。

  (2)根據(jù)涂色是否均勻的情況,師生共同評(píng)價(jià)。

  3、幼兒涂色,教師指導(dǎo)。

 。1)提請(qǐng)幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。

  (2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒,先畫(huà)禮品袋在涂色。

 。刍顒(dòng)延伸]給幼兒提供多種工具材料:棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。

 。刍顒(dòng)評(píng)價(jià)]幼兒對(duì)色彩很感興趣,涂色很不錯(cuò),效果好。

  活動(dòng)3:花窗簾(紙團(tuán)印畫(huà))

 。刍顒(dòng)目標(biāo)]

  1、 感受花紋疏密排列的美。

  2、養(yǎng)成自己收拾物品、愛(ài)惜畫(huà)面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫(huà)。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]廢報(bào)紙,顏料,紙簍。

 。刍顒(dòng)過(guò)程]

  1、展示幾長(zhǎng)老師用紙團(tuán)印上花的花紙,供幼兒觀賞。

  提問(wèn):織布廠最近印出許多花布,你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的嗎?

  2、教師示范印畫(huà)的步驟與方法。

 。1)先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色,在壓印在紙上。

 。2)每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán),每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫(huà)時(shí),可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印,也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。

  (3)印出的花紋可以有疏有密,隨意排列。

 。4)印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中,將畫(huà)擺在桌上,帶晾干后在收拾。

  3、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。

  指導(dǎo)語(yǔ):小兔家里沒(méi)有窗簾,我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎?

  指導(dǎo)重點(diǎn):

 。1)每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色,顏料不宜太多。

 。2)注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。

  4、展出幼兒作品,逐件欣賞評(píng)價(jià)。

  [活動(dòng)延伸]提供紙筆幼兒畫(huà)各種窗簾布。

  [活動(dòng)評(píng)析]幼兒比較喜歡這種形式,但有點(diǎn)手忙腳亂。

  幼兒園中班春節(jié)教案:過(guò)新年、買(mǎi)年貨

  前言:過(guò)新年了,年貨攤位上豐富的年貨真是多啊,今年媽媽帶著我來(lái)到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息,了解春節(jié)在中國(guó)人心里的重要性。

  教案目標(biāo):

  1.充分運(yùn)用各種感官感受過(guò)年熱鬧、喜慶的氣氛。

  2.樂(lè)意參與活動(dòng),能大膽地表達(dá)自己的想法。

  3.通過(guò)欣賞故事,了解“年”的來(lái)歷,知道我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。

  教案準(zhǔn)備:

  1.幼兒操作材料:記號(hào)筆、紙。

  2.課件:“年”的來(lái)歷。

  3.收集有關(guān)過(guò)年的各種慶;顒(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字,放煙花,買(mǎi)年貨,穿新衣,壓歲錢(qián),拜年,包餃子,放鞭炮,全家團(tuán)聚吃年夜飯,看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等),并把這些圖片集中布置在教室里。

  4.音樂(lè):《喜洋洋》。

  教案過(guò)程:

  1.參觀“過(guò)年”圖片展,了解我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。

  “今天,帶小朋友們?nèi)⒂^一個(gè)展覽。大家可要認(rèn)真、仔細(xì)地看。”

  (1)幼兒自由參觀展覽,放背景音樂(lè)――《喜洋洋》。

  在喜慶的音樂(lè)聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊:“包餃子,我奶奶會(huì)的!薄斑@是‘!,我家門(mén)上也貼過(guò)的!薄斑@張圖片上講的是超市里,大家在買(mǎi)過(guò)年用的東西!薄拔抑勒掌险f(shuō)的是過(guò)年的事情”……

  (2)說(shuō)說(shuō)自己參觀后的感想,說(shuō)說(shuō)自己最喜歡過(guò)年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)?提問(wèn):“誰(shuí)看出來(lái)了,今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過(guò)年”)[這個(gè)問(wèn)題在參觀過(guò)程中加加已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了:圖片中記錄的都是過(guò)年的時(shí)候人們做的事情。]

  “過(guò)年了,大家是怎么慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn),所以,大家都非常愿意發(fā)言。]

  (3)小結(jié):過(guò)年真熱鬧。

  “過(guò)年真熱鬧,到處部是喜事。”言言還把自己聽(tīng)到的喜慶的音樂(lè)也小結(jié)進(jìn)去了,真是個(gè)細(xì)心的孩子。

  2.看課件,了解過(guò)年的來(lái)歷。

  (1)“可是,很久很久以前,人們可沒(méi)有過(guò)年這個(gè)習(xí)慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎?”請(qǐng)幼兒猜一猜,說(shuō)一說(shuō)。

  豆豆想到的是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們沒(méi)有錢(qián);東東說(shuō)是因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候很冷,人們怕冷;龍龍的猜想是因?yàn)橛泄肢F――他是個(gè)“奧特曼”迷,所以想象也和怪獸聯(lián)系起來(lái)了。他的想法和問(wèn)題的答案是相近的……幼兒想法奇特,這也說(shuō)明他們的思維活躍,有主見(jiàn)。

  “到底是什么原因呢?我們來(lái)看一段有趣的動(dòng)畫(huà)!庇變嚎凑n件前半部分,了解人們害怕的原因。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案,所以觀看的過(guò)程中鴉雀無(wú)聲。看“原來(lái)人們是怕‘年’這個(gè)怪獸。小朋友們,你們快幫這些人想想辦法,怎么對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸吧!庇變河懻,發(fā)表意見(jiàn)與想法。[孩子畢竟是孩子,很快被漂亮的動(dòng)畫(huà)帶入了故事情境。對(duì)怪獸“年”的憎恨和對(duì)人們的憐憫之情溢于言表,一個(gè)個(gè)都積極地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為打敗怪獸“年”而開(kāi)動(dòng)著小腦筋。]

  (2)繼續(xù)看課件,了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事!按蠹蚁氲霓k法都不錯(cuò),但最后到底是誰(shuí)的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?我們一起來(lái)繼續(xù)看下去,看看是誰(shuí)幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺。”“白胡子老爺爺是用什么辦法對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸的呢?為什么他用這些辦法?”[觀看課件有助于幼兒對(duì)故事的理解。因此對(duì)老師提出的問(wèn)題,幼兒思維活躍,想象豐富。]

  (3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲,所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對(duì)聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來(lái)對(duì)付它!

  “從此以后,每年過(guò)年的時(shí)候,人們部穿紅衣服,貼紅對(duì)聯(lián)、紅福字,放爆竹,亮燈,一家人團(tuán)聚在一起守歲。過(guò)年的風(fēng)俗就由此而來(lái)!

  [解決問(wèn)題的同時(shí)也幫助幼兒認(rèn)識(shí)到了過(guò)年喜慶氣氛的來(lái)歷。幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――“春節(jié)”有了進(jìn)一步了解。]

  幼兒園中班春節(jié)教案:今年的壓歲錢(qián)怎么處理?

  教案目標(biāo):

  1.能想出多種辦法把壓歲錢(qián)花在有用的地方。

  2.知道壓歲錢(qián)是親朋對(duì)自己愛(ài)的表示,會(huì)向大人們表示感謝。

  教案過(guò)程:

  一、以小木偶形象引出話題

  1.小木偶過(guò)年時(shí)收到爺爺奶奶叔叔阿姨送的壓歲錢(qián),平時(shí),爸爸媽媽從不讓他接受大人給的錢(qián),可這回卻讓他收下了,他不明白這是為什么?

  2.沒(méi)給壓歲錢(qián)的大人是不是不愛(ài)你?

  3.收下壓歲錢(qián)后準(zhǔn)備干什么用?

 。ǹ捎嗅槍(duì)性地請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法,還可分組討論,及時(shí)肯定好的,有意義的,值得推廣的做法。)

  幼兒園中班春節(jié)教案:春節(jié)新美食

  教案目標(biāo):

  1、知道吃過(guò)多甜食的不良影響

  2、體會(huì)過(guò)年吃甜食的吉祥意義

  教案準(zhǔn)備:過(guò)春節(jié)的傳統(tǒng)甜食,如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等

  教案過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食

  2、拿出幾種過(guò)年時(shí)常吃的甜食,問(wèn)幼兒:“這些是什么?”“你吃過(guò)么?”

  3、引導(dǎo)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō):

  ——這些食物好吃么?

  ——他們是什么味道?

  ——你們知道這些甜食都是什么時(shí)候吃的么?(告訴幼兒:過(guò)年時(shí),吃點(diǎn)甜甜蜜蜜的東西,祝福來(lái)年生活甜美)

  ——過(guò)年時(shí)你還吃過(guò)什么甜的食物?

  4、再引導(dǎo)幼兒討論:“吃甜食雖然可以占喜氣,可是吃得太多會(huì)怎么樣呢?”

  5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多,吃完要記得漱口,保護(hù)好牙齒。

  幼兒園中班春節(jié)教案:用心迎接美麗的春天

  前言:過(guò)年的氣息孩子蔓延,當(dāng)我們還沉浸在春節(jié)的氣氛中時(shí),春天的腳步已經(jīng)悄悄走來(lái),春姑娘從遙遠(yuǎn)的南方帶來(lái)了溫暖的溫度,你看那田間的雪融化了,小河開(kāi)始嘩啦嘩啦的唱歌了,這就是春天的聲音,這就是春天歡快的音樂(lè),我們小朋友們也開(kāi)始換下了厚衣服,春天的微風(fēng)吹來(lái),臉上不再那么疼了。通過(guò)本次幼兒園教案讓小朋友們了解春天的意義。

  教案目標(biāo):

  1、感受大自然美麗的景色,以各種形式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

  2、了解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),換制自然環(huán)境的不斷變化。

  教案過(guò)程:

  1、 在成人引導(dǎo)下,參與班級(jí)里春天的環(huán)境布置. 能根據(jù)已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),參與班級(jí)春季環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

  2、 通過(guò)各種活動(dòng),對(duì)春天植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)有興趣;在老師引導(dǎo)下,觀察、了解它們的生長(zhǎng)變化,并愿意表述。 進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)春天的特征,認(rèn)識(shí)春天生長(zhǎng)的植物、動(dòng)物;觀察并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單記錄它們的變化。

  3、 有觀察的興趣,感受春天的變化、喜愛(ài)春天。 愿意關(guān)注周?chē)挛锏淖兓,體驗(yàn)季節(jié)變化的樂(lè)趣。

  4、 進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)春天的特征,認(rèn)識(shí)春天生長(zhǎng)的植物、動(dòng)物;觀察并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單記錄它們的變化。

中班教案《過(guò)年了》9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè)新年,體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。

  2.學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。

  3.知道過(guò)了新年自己又長(zhǎng)大一歲了,有爭(zhēng)取更多進(jìn)步的愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  詩(shī)歌內(nèi)容的彩圖

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話導(dǎo)入

  1.師:小朋友們,你們知道為什么幼兒園里,教室里貼窗花、對(duì)聯(lián)嗎?(慶祝新年)

  2.師:也就是說(shuō)我們的新年就要來(lái)到了,你們喜歡新年嗎,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言,教師總結(jié))

  3.師:那今天我們來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,名字就叫做《過(guò)新年》,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的。

  二、欣賞詩(shī)歌,理解內(nèi)容

  1.師朗誦詩(shī)歌一遍,問(wèn):你在兒歌里邊聽(tīng)到了什么?(幼兒回答自己在詩(shī)歌里聽(tīng)到的東西,暢所欲言)

  2.師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么?

 。1)詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情?

  (做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)教師一步步引導(dǎo),最后出示圖片。

  (2)我到了天上碰到了誰(shuí)?

 。ㄐ切、月亮、太陽(yáng))教師在幼兒表述的`同時(shí)將星星、月亮、太陽(yáng)的小圖貼到黑板上。

  (3)星星說(shuō)新年是什么?(新衣新帽)

  月亮說(shuō)新年是什么?(糖果禮物)

  太陽(yáng)說(shuō)新年是什么?(快樂(lè)和進(jìn)步)—貼上對(duì)應(yīng)的小圖。

 。4)你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?

 。ㄟM(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)

  3.師:小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢?

 。ń處熞龑(dǎo)幼兒表達(dá)自己新的一年想要有哪些進(jìn)步,可以怎么做?)

  三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀

  1.結(jié)合掛圖,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

  2.師:有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)的話的時(shí)候,語(yǔ)氣有什么變化,哪個(gè)輕一點(diǎn),哪個(gè)重一點(diǎn)?(星星—細(xì)聲,月亮—大聲,太陽(yáng)—高聲)

  師:細(xì)聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來(lái)念一遍。

  3.集體朗誦,注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。

  4.分角色朗讀:指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

  四、掌握詩(shī)歌中句式,并嘗試進(jìn)行創(chuàng)編詩(shī)歌

  師:詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng),他們的回答“新年,就是XX”。剛才小朋友們也都說(shuō)了自己眼中的新年是怎么樣的,現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么吧?(引導(dǎo)幼兒用“新年,就是XX”來(lái)回答)

  幼兒表述,教師用圖畫(huà)形式記錄,并帶領(lǐng)小朋友一起讀一讀。

  五、活動(dòng)延伸

  小朋友們說(shuō)了這么多新年的樣子,讓我對(duì)于新年的到來(lái)真是迫不及待了,請(qǐng)小朋友們?cè)谛履甑臅r(shí)候可以繼續(xù)去發(fā)現(xiàn),到時(shí)候我們?cè)僖黄鸱窒怼?/p>

  附詩(shī)歌:

  詩(shī)歌《過(guò)新年》

  我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)新年到了,我坐上飛船遨游太空。

  我問(wèn)星星:“什么是新年?”星星細(xì)聲地說(shuō):“新年就是糖果、禮物!

  我問(wèn)月亮:“什么是新年?”月亮大聲地說(shuō):“新年就是新衣、新帽。”

  我問(wèn)太陽(yáng):“什么是新年?”太陽(yáng)高聲地說(shuō):“新年就是快樂(lè)、進(jìn)步!

  哦,我懂了,新年到了,我又長(zhǎng)大一歲了。我會(huì)更懂事,更能干!

中班教案《過(guò)年了》10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲和兒歌,讓幼兒更好的了解新年的各種習(xí)俗。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)出對(duì)新年的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)新年給人們所帶來(lái)的快樂(lè)。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí),讓幼兒學(xué)習(xí)制作新年禮物,布置教室。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

  5、理解兒歌,豐富相關(guān)詞匯。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒更好的去了解新年、認(rèn)識(shí)新年。

  難點(diǎn):幼兒的年齡有限對(duì)于新年的由來(lái)可能還不能理解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、關(guān)于新年的圖片和兒歌、歌曲。

  2、一件新衣服,一串鞭炮。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師出示衣服和鞭炮,引起幼兒的興趣。

  教師:寶貝們,你們知道在什么時(shí)候穿新衣、放鞭炮?

  2、幼兒了解過(guò)年常見(jiàn)習(xí)俗,體會(huì)節(jié)日中人們的快樂(lè),理解兒歌歌曲的內(nèi)容。

  (1)教師:寶貝們,你們知道再過(guò)段時(shí)間是什么節(jié)日要到了?過(guò)年時(shí),我們爸爸媽媽們都會(huì)準(zhǔn)備哪些吃的?哪些玩的?你們都會(huì)收到什么禮物?

  (2)教師:大人們又為你們準(zhǔn)備了哪些禮物呢?你們開(kāi)心嗎?

  3、幼兒觀看新年圖片并學(xué)習(xí)兒歌和歌曲。

  (1)教師:出示圖片并讓幼兒知道在圖片中看到了什么?圖片里面有什么?

  (2)幼兒帶著問(wèn)題再一次去觀看圖片。

  教師:孩子們你們看到了什么?

  幼兒:有湯圓、有貼在門(mén)上的、還有人在吃飯

  (3)讓幼兒知道并了解過(guò)年時(shí),家人們都要全部圍坐一起吃團(tuán)圓飯。

  4、學(xué)習(xí)兒歌。

  (1)教師:首先先聽(tīng)老師輕聲朗誦一首兒歌,幼兒認(rèn)真聽(tīng)兒歌并知道兒歌里的內(nèi)容。

  (2)教師:你們聽(tīng)到在兒歌里是怎么說(shuō)過(guò)年的'?兒歌的名字是什么?兒歌里有誰(shuí)呀?

  (3)幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)第二遍兒歌。

  教師:誰(shuí)要買(mǎi)花?誰(shuí)要買(mǎi)炮?奶奶做什么?爺爺又做什么了?

  (3)教師朗誦后,幼兒回答問(wèn)題,并逐句學(xué)念兒歌。

  (4)幼兒自由邊看教師所給出的圖片學(xué)習(xí)念兒歌。

  (5)在進(jìn)行學(xué)習(xí)歌曲練習(xí)。

  5、幼兒觸摸、感知衣服和鞭炮,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),同時(shí)進(jìn)行制作禮物。

  教學(xué)反思

  通過(guò)這節(jié)課,我上完后自我感覺(jué)還有點(diǎn)欠缺還要在這方面加強(qiáng)一些,還有很多不足。這節(jié)課我自覺(jué)得上的不是很好,還要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我覺(jué)得在上這節(jié)課時(shí)我有點(diǎn)操之過(guò)急了,應(yīng)在剛開(kāi)始上課時(shí)應(yīng)以講故事的形式來(lái)引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來(lái)的。本來(lái)我準(zhǔn)備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的,但剛我取出圖片時(shí),孩子對(duì)平時(shí)見(jiàn)到的鞭炮認(rèn)識(shí),但對(duì)卡通的鞭炮不認(rèn)識(shí)。但我要在延伸活動(dòng)中,我應(yīng)在區(qū)角活動(dòng)處準(zhǔn)備一些制作鞭炮的材料,讓幼兒自由操作。

中班教案《過(guò)年了》11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

  2.能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。

  3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過(guò)年的歡樂(lè)。

  4.參與節(jié)日游戲。

  5.體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解新年的`一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  歌曲表演《新年好》

  二、基本部分:

  1.你們過(guò)年的時(shí)候都干些什么?

  2.了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。

  我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。

  3.教師提問(wèn):“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流)

  4.欣賞故事《年獸來(lái)了》。

 。1)年獸最怕什么呢?

 。2)年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年,見(jiàn)面時(shí),還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

  5.分組過(guò)新年,感受過(guò)年的歡樂(lè)。

  “過(guò)年真開(kāi)心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧!

  第一組:互相拜年。

  第二組:包餃子。

  第三組:剪窗花。

  第四組:拼年畫(huà)。

  三、結(jié)束活動(dòng),分享過(guò)年的喜悅。

  過(guò)完年,我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

中班教案《過(guò)年了》12

  教案目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。

  2、通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè),共同分享快樂(lè)。

  教案準(zhǔn)備:

  幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。

  教案過(guò)程:

  一、欣賞重現(xiàn)

  1、教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。

  師:你是在哪里過(guò)春節(jié)的?

  春節(jié)你去了哪里玩?和誰(shuí)去的?

  看到了什么?

  春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西?

  二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

  1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái),然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

  2、 幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

  教案討論:

  1、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的'照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。

  教案活動(dòng):

  幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫(huà)出自己過(guò)春節(jié)的事。

中班教案《過(guò)年了》13

  一.活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步感受立春的美麗,感受立春的生機(jī)盎然,了解立春各種可愛(ài)動(dòng)物的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)立春,熱愛(ài)大自然的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  2、用朗誦、歌曲、演講、舞蹈等多種形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的理解,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合表達(dá)能力,自主創(chuàng)造能力和群體合作能力。

  二.活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、閱讀叢書(shū),每位學(xué)生自選一本。

  2、有關(guān)介紹立春景色的錄像、歌曲。

  3、學(xué)生準(zhǔn)備各種贊美立春的活動(dòng),如繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈、歌曲等。

  4、排練小話劇。

  5、學(xué)生收集關(guān)于立春的資料圖片,描寫(xiě)立春的優(yōu)美詞句及詩(shī)文等。

  三.活動(dòng)時(shí)間

  1、活動(dòng)過(guò)程時(shí)間為40分鐘。

  2、學(xué)習(xí)完小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)這篇課文后安排本次活動(dòng)。

  四.活動(dòng)過(guò)程

 、睂(dǎo)入

  孩子們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這篇課文,這是一篇散文,課文描寫(xiě)了燕子的外形和它在爛漫無(wú)比的立春從南方趕來(lái),在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景。燕子活潑可愛(ài)的外形特點(diǎn)、輕快靈活的飛行姿態(tài)、文靜優(yōu)雅的休息場(chǎng)面給美麗的立春增添了無(wú)數(shù)的生機(jī)。今天,我們要再次步入立春,在進(jìn)一步認(rèn)識(shí)立春,了解立春萬(wàn)物生活的基礎(chǔ)上歌頌立春。

 、采钊肓私饬⒋焊鞣N動(dòng)物的生活

  ⑴課前,孩子們收集了許多關(guān)于立春各種動(dòng)物生活的資料,閱讀了叢書(shū),那你們知道“立春哪些動(dòng)物最可愛(ài),最能給立春增添生機(jī)呢?”

 、撇シ帕⒋焊鞣N動(dòng)物活動(dòng)的錄像,再次了解各種動(dòng)物的生活。

  ⒊贊美立春

 、藕⒆觽儯⒋焊鞣N小動(dòng)物開(kāi)心地覓食,盡情地嬉戲,它們?cè)诿篮玫拇汗饫镒杂傻厣,立春可真好!立春真是美好的`季節(jié),讓我們趕快出發(fā),投入立春的懷抱。

 、谱髡哂霉P描繪、贊美了美麗的立春,學(xué)了這篇課文,看了剛才的錄像,孩子們,你們想用什么方式來(lái)贊美立春呢?

 、莿偛牛蠹野l(fā)表了不少意見(jiàn),有的孩子愿意寫(xiě)一段描寫(xiě)立春的話或一首小詩(shī),有的孩子愿意畫(huà)一幅贊美立春的畫(huà),有的孩子愿意揮毫潑墨寫(xiě)一份贊美立春的書(shū)法作品,還有的孩子自編了舞蹈和小品來(lái)抒發(fā)自己對(duì)立春的喜愛(ài)。

 、冉酉聛(lái)就請(qǐng)孩子們用不同的方式來(lái)贊美立春,你可以單獨(dú)準(zhǔn)備,也可以集體合作,兩個(gè)人、三個(gè)人都可以,可以根據(jù)需要進(jìn)行組合,給大家10分鐘的時(shí)間作準(zhǔn)備。

 、蓪W(xué)生以不同的形式贊美立春。

  ①演唱歌曲;

  ②鋼琴伴奏,學(xué)生舞蹈;

 、壅故緯(shū)法作品“立春,你是一幅精美的圖畫(huà)”;

 、軐W(xué)生朗誦自己創(chuàng)作的小詩(shī);

  ⑤學(xué)生繪畫(huà)立春美景的圖畫(huà)展覽,并配上解說(shuō)詞。

 、催立春一片綠色

 、藕⒆觽,立春是美好的,但善于觀察、研究的孩子一定發(fā)現(xiàn)如今的立春同往日的立春有不少不同之處了?

 、剖堑模F(xiàn)在立春里動(dòng)物的種類(lèi)少了,清澈見(jiàn)底的河水不見(jiàn)了,大地的綠裝也沒(méi)有昔日的翠綠了,孩子們,你們可知道這是怎么回事呢?

 、呛⒆觽儯茐纳鷳B(tài)環(huán)境就等于破壞人類(lèi)自己的家園,長(zhǎng)此以往,留給人類(lèi)不再會(huì)有生機(jī)勃勃的立春,留給人類(lèi)的只能是一片荒漠。作為新世紀(jì)的我們,能熟視無(wú)堵嗎?孩子們,你們說(shuō)該怎么辦?

 、却蠹矣懻摰恼鏌崃,告訴大家,咱班有的孩子已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了?

 、珊⒆觽,保護(hù)環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)的事,作為我們還要向我們身邊的人呼吁,讓他們和我們一起投入到植樹(shù)造林之中去,所以,我希望大家能向身邊的孩子倡議,請(qǐng)大家寫(xiě)一份環(huán)保倡議書(shū)。最后讓我們高歌一曲,用歌聲祝愿立春更美好!

中班教案《過(guò)年了》14

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  2、能按1—6的數(shù)量選擇和學(xué)說(shuō)相對(duì)應(yīng)的祝福語(yǔ)。

  3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  4、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作的燈籠、湯圓、糕、魚(yú)和糖果等。

  2、卡片:一—六;1—6、

  3、幼兒根據(jù)祝福語(yǔ)所畫(huà)的祝福畫(huà)。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┗貞浗涣鞔汗(jié)的祝福

  1、看著祝福圖畫(huà),說(shuō)說(shuō)拜年的話。

  (1)老師任意挑選祝福畫(huà),幼兒說(shuō)出祝福語(yǔ)。

 。2)個(gè)別幼兒自由選擇祝福畫(huà),其余幼兒說(shuō)出不同的祝福語(yǔ)。

  2、談?wù)摚河脠D畫(huà)表示祝福,還可以有其他祝福方式:

 。1)可以自己動(dòng)手做做玩玩,用物品來(lái)表示祝福。

  圍繞各種物品說(shuō)說(shuō)祝福的意義:

  燈籠——紅紅火火 糕——高高興興湯 圓——團(tuán)團(tuán)圓圓

  糖果——談甜蜜蜜 魚(yú)——年年有余甘 蔗——節(jié)節(jié)高升

  (2)可以互相送送紅包,表達(dá)對(duì)朋友的祝福。

 。ǘ┱艺易8UZ(yǔ)中的數(shù)字

  1、圍繞祝福語(yǔ)中的數(shù)字展開(kāi)搜索、討論、匹配。

 。1)從祝福語(yǔ)中,找找有哪些不同的數(shù)字?

  (2)用摸一摸、找一找、配一配的方法,玩玩1——6與一——六的'數(shù)字配對(duì)游戲。

  2、找出與漢字“一——六”所表示的數(shù)量相對(duì)應(yīng)的祝福畫(huà)。

 。1)出示卡片“一——六”,交流用這些漢字表示的祝福語(yǔ),并尋找相應(yīng)的祝福畫(huà)。

 。2)討論:還有哪些祝福話語(yǔ)中也躲著數(shù)字?

  3、試著用數(shù)字的祝福語(yǔ)來(lái)互相祝福。

 。ㄈ┫虼蠹野菽

  1、討論:可以用怎樣的祝福語(yǔ)讓別人開(kāi)心。

  2、用各種“甜甜話”向其他老師、家長(zhǎng)拜年。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

  附:

  一帆風(fēng)順

  兩全其美

  三陽(yáng)開(kāi)泰

  四季平安

  五福臨門(mén)

  六六大順

  七星高照

  八面玲瓏

  九九歸一

  十全十美

中班教案《過(guò)年了》15

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí)。

  2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會(huì)用自然的聲音唱歌。

  3、愿意參與活動(dòng),感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、用皺紋紙剪成的.彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室。

  2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

  3、《新年好》錄音磁帶。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、營(yíng)造迎新年氣氛,激發(fā)中班幼兒興趣,讓中班幼兒知道新年是一月一日。

  (1)小朋友,我們的活動(dòng)室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎?

  (2)出示新掛歷,知道每年的一月一日是新年的第一天。

  (3)請(qǐng)中班幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。

  二、教中班幼兒學(xué)唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

  (1)引導(dǎo)中班幼兒說(shuō)一說(shuō),要過(guò)新年了,小朋友想干什么?

  (2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

  (3)引導(dǎo)中班幼兒說(shuō)出歌詞的內(nèi)容。

  (4)教師帶領(lǐng)中班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。

  三、讓中班幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。

  (1)教師引導(dǎo)中班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見(jiàn)到好朋友時(shí)的親熱情景。

  (2)中班幼兒自己找到好朋友,面對(duì)面唱歌,在歌曲結(jié)束時(shí),互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,如:擁抱。

  (3)隨著《新年好》的音樂(lè),請(qǐng)中班幼兒自由祝賀大家新年好。

  【活動(dòng)延伸】

  回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂(lè)。

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