小班美術(shù)教案《暖暖的手套》

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案《暖暖的手套》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班美術(shù)教案《暖暖的手套》1

　　教材分析：

　　小班幼兒經(jīng)過(guò)了近一學(xué)期的幼兒園生活，有了一定的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，渴望畫(huà)出美麗的圖案體驗(yàn)繪畫(huà)、成功的喜悅。本次美術(shù)活動(dòng)從欣賞運(yùn)用各種線條裝飾的手套開(kāi)始使幼兒充分感知色彩,圖案、線條的不同，感受藝術(shù)的美。通過(guò)創(chuàng)設(shè)手套商店的情景激發(fā)幼兒的設(shè)計(jì)興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道冬天戴手套能夠保暖，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條裝飾手套。

　　2.嘗試在手套的不同位置進(jìn)行裝飾，并能大膽使用顏色。

　　3.喜歡裝飾小手套，欣賞小手套圖案設(shè)計(jì)的美。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)用不同的線條裝飾手套。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)直線、波浪線、鋸齒線、螺旋線有初步的認(rèn)識(shí)。

　　2.運(yùn)用不同線條裝飾的手套范畫(huà)、空白手套畫(huà)紙、水彩筆、幼兒學(xué)習(xí)材料。

　　3.商店背景圖片、小動(dòng)物玩偶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)手套商店開(kāi)張的情境,激發(fā)幼兒的參與興趣，引導(dǎo)幼兒觀察手套上的花紋。

　　1.通過(guò)小動(dòng)物們想要買(mǎi)手套的情境,引出手意店的開(kāi)張。

　　提問(wèn)：冬天到了，天氣變得怎么樣了？

　　天氣變得很冷，小朋友們都戴上了帽子、手套、圍巾，森林里的小動(dòng)物們也想像小朋友們一樣，有一副美麗的手套，所以于老師為了滿足小動(dòng)物們的愿望開(kāi)了一家手套商店，讓我們一起去看看吧。

　　2.提問(wèn):每一副小手套都有幾只�。�?jī)芍恍∈痔椎膱D案是一樣的嗎？你最喜歡那副手套?這副手套上都有什么樣的線和花紋?

　　小結(jié):每一副小手套都有兩只，左手一只，右手一只，他們的圖案是一樣的。

　　手套上有像小尺子一樣直直的直線,有像海浪一樣的波浪線,有像大鯊魚(yú)牙齒一樣的錳齒線,還有像棒棒糖一樣的螺旋紋。

　　3.這些花紋可真好看，讓我們一起拿出小手指來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧。

　　二、通過(guò)為小動(dòng)物設(shè)計(jì)手套的情境，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條進(jìn)行裝飾。

　　1.小動(dòng)物們都太喜歡我們的手套了，可是于老師的商店里沒(méi)有那么多的`手套，小動(dòng)物們想邀請(qǐng)我們的小朋友做設(shè)計(jì)師，為他們?cè)O(shè)計(jì)好看的手套。

　　2.教師出示空白手套,運(yùn)用不同的線條進(jìn)行示裝飾,幫助幼兒熟悉要進(jìn)行裝飾的位置。

　　提問(wèn)：你們想用什么樣的線條來(lái)裝飾這雙小手套。

　　根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行裝飾。

　　重點(diǎn)：每一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線連起來(lái)的兩只手套是一副，每副首套要畫(huà)一樣的圖案呦。

　　要求:小動(dòng)物們喜歡干干凈凈的手套，所以不要畫(huà)在外面，不要亂抹，不要把畫(huà)紙畫(huà)破喲！

　　小動(dòng)物們喜歡有許多鮮艷顏色的手套,所以不要只用一種顏色,要多用好看的顏色進(jìn)行裝飾。

　　三、幼兒進(jìn)行裝飾,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　1.重點(diǎn):教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒線條正確畫(huà)法。

　　2.將幼兒的小手套擺到商店里，邀請(qǐng)小動(dòng)物們來(lái)挑選購(gòu)買(mǎi)。

　　提問(wèn)：你喜歡那一雙手套?為什么?

　　小結(jié):如果在多用幾種顏色,小手套會(huì)更漂亮等。

小班美術(shù)教案《暖暖的手套》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

　　2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，鍛煉孩子的動(dòng)手操作能力。

　　重難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和簡(jiǎn)單的造型能力，用漂亮的材料裝飾手套。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　剪裁好的手套樣品、水彩筆、油畫(huà)棒、固體膠、各種粘貼裝飾材料(剪裁好的圖形紙、皺紋紙等)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、問(wèn)題引入

　　1、冬天的早晨真是冷啊，尤其是這幾天，下過(guò)雨的早晨更是冷颼颼的，那么冷的天，小朋友們來(lái)幼兒園時(shí)，手上都多了一件東西，（教案：）是什么呀?(幼兒回答)戴上了小手套暖和嗎?(幼兒回答)小朋友們的手套都是什么樣子的啊?請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)自己的`手套。(小朋友們形容自己的手套)

　　2、老師出示準(zhǔn)備好的手套，給幼兒一一介紹。

　　二、教師出示活動(dòng)材料，告訴幼兒本次活動(dòng)的內(nèi)容，并出示剪裁裝飾好的手套樣品。

　　1、教師分別介紹裝飾手套的工具用品。

　　2、教師給幼兒做師范，讓幼兒看，告訴幼兒可以用不同的材料來(lái)裝飾，多種多樣。

　　三、讓幼兒自選材料進(jìn)行裝飾手套活動(dòng)，教師做巡回指導(dǎo)。

　　1、讓幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行裝飾，盡量和別人不一樣。

　　2、可以多種材料一起使用四、作品展示根據(jù)幼兒的裝飾情況，把裝飾的較好的作品向大家展示，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

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