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大班教案

時間:2023-12-27 09:38:30 教案 投訴 投稿

大班教案(集錦5篇)

  作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的大班教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案(集錦5篇)

大班教案 篇1

  一、活動目標(biāo)

  1.發(fā)展幼兒的平衡能力和跨跳能力。

  2.發(fā)展幼兒的運(yùn)動能力,增強(qiáng)幼兒的'競爭和合作意識。

  二、活動準(zhǔn)備

  籃球;小椅子;布袋;梯子;小山洞;輪胎;圓筒;音樂磁帶。

  三、活動過程

  1.教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動。

  2.接力比賽:將幼兒分成紅、黃、藍(lán)隊(duì),幼兒每人抱一球。

  走平衡木(梯子豎放,走兩邊)—爬過山洞—跨過小山(兩個小椅子)—跳過輪胎—將球放入圓筒。

  提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

  3.接力比賽

  走平衡木(梯子豎放,走兩邊)—爬過山洞—跨過小山(兩個小椅子)—將球放入輪胎—用木棍將球夾入圓筒。

  提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

  4.接力比賽:幼兒兩人合作運(yùn)寶(用布袋裝球)。

  合作將球裝入布袋—走平衡木(梯子豎放,走兩邊)—爬過山洞—跨過小山(兩個小椅子)—跳過輪胎—將球放入圓筒。

  提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

  5.放松活動,教師帶領(lǐng)幼兒坐放松動作。

  6.結(jié)束,師生共同收拾器材。

大班教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1。認(rèn)識幾種常見的爬行動物,初步了解爬行動物的各種爬行方式。

  2。通過觀察圖片了解爬行類動物的外形特征和生活習(xí)性。

  活動準(zhǔn)備

  1。課件—動畫片:我真幸運(yùn)

  2。ppt課件:會爬的動物

  動畫片

  幼兒園課件

  活動過程

  一、觀看動畫片,幼兒的興趣。

  1。你們喜歡小動物嗎?想不想看小動物的動畫片?

  2。播放動畫片:我真幸運(yùn)

  教師:你們在動畫片里看到了哪些小動物,它們是怎樣行走的?

  誰是會爬的動物?

  二、認(rèn)識爬行動物

  課件:會爬的動物

  引導(dǎo)幼兒看圖感知爬行動物,豐富幼兒對爬行類動物的認(rèn)識。

  1。觀察認(rèn)識蜥蜴。

 。1)你認(rèn)識這些蜥蜴嗎?他們身上有什么?他是怎樣爬行的'?

  你還知道他們有什么特殊的地方?

 。2)小結(jié):壁虎、變色龍都是蜥蜴。壁虎有兩只大大的眼睛,但是沒有眼皮,

  所以他的眼睛一直睜著的。壁虎有四條腿,腳趾上長著洗盤,能在光滑的玻璃上爬行。

  壁虎受了驚嚇,尾巴會掉下來。不過,她還會再長出一條尾巴來。

  壁虎捉蚊子、蒼蠅吃,他是有益的。

  2。觀察認(rèn)識蛇。

 。1)蛇是怎樣爬行的?蛇有腳嗎?他是怎樣爬行的?

  請你學(xué)一學(xué)蛇爬行,你還知道關(guān)于蛇的其他事情嗎?

 。2)小結(jié):蛇的種類很多,蛇沒有腳,但他能依靠圣體向前爬行游動。

  蛇分有毒和無毒的兩種類型。大多數(shù)無毒蛇的頭是橢圓形的,絕大多數(shù)有毒蛇的頭是三角形的。

  毒蛇有毒囊和毒牙。蛇肉可以吃,毒蛇可以做藥。

  3。觀察認(rèn)識鱷魚。

  (1)鱷魚是什么樣子的?你知道鱷魚是怎么爬的?請你學(xué)一學(xué)。

 。2)小結(jié):鱷魚有扁扁的腦袋和扁扁的身體,鱷魚背朝天,肚皮貼著地,粗壯的尾巴像鋼鞭。

  他的皮膚很厚,皮膚里還埋著一塊塊排列整齊的骨塊。

  如果他張開血紅的大嘴巴,會露出74顆牙齒,看了真叫人害怕。

  4。觀察認(rèn)識烏龜

 。1)烏龜是什么樣子的?在水里和陸地上他是怎樣行走的?

  你還知道烏龜有哪些奇特的本領(lǐng)?

 。2)小結(jié):烏龜有一個堅(jiān)硬的殼,當(dāng)其他動物傷害他的時候,烏龜?shù)念^和四肢馬上會縮進(jìn)殼里去。

  烏龜四肢的腳趾間都有蹼,所以,烏龜也能在水里游動。

  烏龜?shù)男袆雍苈,小花也比較慢,很長時間不吃不喝也能活下去。

  三、爬行動物的特征

  1。身體表面覆有鱗片或角質(zhì)板;

  2。運(yùn)動時采用的爬行方式,四肢向外側(cè)延伸,腹部著地,匍匐前進(jìn)。

  3。都用肺呼吸,體溫不恒定,會隨外界的溫度變化而變化,

  所以在嚴(yán)寒的冬季要冬眠,在炎熱的夏季要夏眠。

  4。爬行動物為有脊椎的冷血動物,它們的身體表面覆蓋著鱗片。

  5。爬行動物的心臟只有三個心室,不象其他動物有四個。

  6。絕大多數(shù)爬行動物為卵生,但也有的種類卵在母體中先孵化再出生。

  四、游戲《爬一爬,猜一猜》。

  啟發(fā)幼兒扮演自己喜歡的動物到前面來爬一爬,其他幼兒猜一猜是什么動物,

  怎樣爬更像動物爬,學(xué)習(xí)模仿爬行的動作。

大班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒描述笑、哭、生氣的表情,能較連貫的講述高興、傷心的不同情感體驗(yàn)。

  2.使幼兒關(guān)注同伴的表情,體驗(yàn)別人的心情,做一個快樂的孩子。

  活動準(zhǔn)備:

  1.每一位幼兒一面小鏡子。

  2.笑臉、哭臉等的ppt。

  3.底圖若干(小朋友跌倒了、小朋友在唱歌、小朋友的玩具壞了)、畫有哭、笑、生氣表情的小臉卡片。

  活動過程:

  一、觀察。

  1.觀看ppt,激發(fā)幼兒興趣。

  教師:今天,老師帶來了一本我們班小朋友的相冊,你們想看嗎?

  2.出示笑的表情照片,引導(dǎo)幼兒講述高興的.情緒體驗(yàn)。

  教師:照片上是誰呀 ?他們的臉上怎么樣,你在什么時候也會笑?引導(dǎo)幼兒較連慣的描述。如:我在做游戲時很高興,就會笑。老師表揚(yáng)我,我很高興,就會笑起來……

  3.教師小結(jié):我們在高興的時候,臉上會露出笑容。

  那笑時我們的臉會是什么樣的?引導(dǎo)幼兒照鏡子,觀察笑時五官的變化。教師:笑的時候眼睛、嘴角都往上翹,很漂亮。(出示笑的臉譜)

  4.出示哭的表情照片,引導(dǎo)幼兒講述傷心的情緒體驗(yàn)。

  教師:這是誰,她在干嗎?你在什么時候會哭?你看見過誰哭過?你會怎么做?引導(dǎo)幼兒較連慣的描述。如:小朋友吵架了,受傷了,做錯事情大人批評……

  5.教師:看到別人哭,應(yīng)該問問什么原因,想辦法幫助,鼓勵愛哭的孩子要勇敢些。

  引導(dǎo)幼兒照鏡子,觀察哭時五官的變化。哭的時候眼睛、嘴巴都往下掉,不好看。(出示哭的臉譜)

  6.聯(lián)系幼兒經(jīng)驗(yàn),遷移幼兒思維。

  教師:笑、哭都是我們臉上的表情,那除了笑、哭以外,小朋友還會有什么表情?(出示生氣的臉譜)遇到什么事情的時候會有這樣的表情呢?(不高興的時候)別人不高興地時候應(yīng)該怎么樣?(不要打擾,讓他安靜一下,進(jìn)行賠禮道慊,叫他忘記不高興地事情等。)

  二、討論。

  1.師:你們喜歡什么樣的表情,為什么喜歡笑的表情?引導(dǎo)幼兒了解心情開朗、高興有助于身體健康,受人喜歡。鼓勵內(nèi)向的周晨浩要多微笑,活潑些。

  2.師:那怎樣讓大家都笑起來?

  3.激發(fā)幼兒同情和幫助別人的情感。如:每天開開心心的,和同伴友好相處,不破壞他人玩具,關(guān)心、幫助小朋友……

  三、游戲

  1.貼表情圖:引導(dǎo)幼兒看圖,分析事件,并貼出符合該事件的表情圖。

  2.教師:看看圖上有誰?他怎么了?會有怎樣的表情?

  3.請小朋友找個相應(yīng)表情的臉譜貼在圖中,看誰最棒。ㄒ龑(dǎo)幼兒與同伴相互交流。)

  4.教師:我們要使自己和別人都高興,那就要學(xué)會保護(hù)自己,學(xué)會觀察別人的表情,與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)更多的本領(lǐng)。

大班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、初步感受笑的社會價(jià)值 ,懂得只要有愛心,不管能力大小都可以幫助別人。

  2、愿意給別人帶去快樂,并從中體驗(yàn)快樂。

  活動準(zhǔn)備: 一封信、圖片、音樂《歌聲與微笑》

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:今天老師特別高興,因?yàn)榻裉煊泻枚嗬蠋熀臀覀円粔K兒上課,你們高興嗎?而且我收到了一封很特別的信,看:是小蝸牛寄來的,收信人是大三班,小蝸牛給我們寫信會寫些什么呢?你們想知道嗎?讓我們打開看一下,原來是一幅畫,畫的是小蝸牛,上面寫著什么呢?親愛的小朋友們:當(dāng)你們孤單、恐懼、和不快樂的時候,別忘了你的好朋友小蝸牛正在對著你們微笑!那么小蝸牛為什么會給我們寫信呢?這還得從森林里的動物們說起呢:

  二、幼兒欣賞故事

  1、師:“森林里的'動物們都是好朋友,他們可喜歡為朋友做事情了,小鳥為朋友唱歌、小猴為朋友摘香蕉、小鴨為朋友送信,能為朋友做事情他們心里可高興了,只有小蝸牛很不開心,為什么呢?因?yàn)樗粫诘厣下嘏,別的什么也不會做,小蝸牛不知道能為朋友們做點(diǎn)什么,心里可著急了,小朋友們你能不能幫它想一想,小蝸牛應(yīng)該為朋友們做點(diǎn)什么呢?(鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)充分想象并講述)

  2、師:”小朋友們可真是熱心,想出了這么多好辦法,這時候小蝸牛想到了一個好辦法,心想:我可以向朋友們微笑,我可以給我的朋友鼓勵,給他們祝福,給他們力量。所以小蝸牛就畫了畫,畫上的小蝸牛正在甜甜的微笑,信里還寫著:親愛的朋友們,當(dāng)你們孤單、恐懼、和不快樂的時候,別忘了你們的好朋友小蝸牛正在對著你們微笑,F(xiàn)在你們知道小蝸牛為什么要給我們寫信了吧?

  三、微笑的意義

  提問:你喜歡小蝸牛的微笑嗎?微笑能帶給別人什么呢?

 。1)、幼兒看圖片,說說圖片中的人的微笑給人們帶來了什么。 a、老師的微笑 b、醫(yī)院里的醫(yī)生微笑 c、 運(yùn)動員的微笑 d、解放軍的微笑……… )

 。2) 你覺得還有哪些人需要微笑?

  (3)那你都給誰帶去過微笑或者做了什么讓別人高興的事情呢?

  四、制作微笑卡片,給災(zāi)區(qū)小朋友祝福

大班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、知道月亮是不斷變化的,時圓時缺,了解新月至滿月的變化過程。

  2、學(xué)習(xí)簡單的`用表格記錄的方法。

  3、萌發(fā)對月相變化現(xiàn)象的好奇心和探究欲望。

  活動準(zhǔn)備:

  1、月亮圖片一幅!对铝凉媚镒鲆律选饭适抡n件。

  2、提前發(fā)放“月亮觀察表”,在家長的帶領(lǐng)下,觀察月亮形態(tài)、記錄。

  3、月亮觀察記錄表一張,請家長帶著孩子每天認(rèn)真觀察并記錄。10月11日帶到幼兒園。

  活動過程:

  1、回憶表達(dá)月亮的特征。說說見過什么樣子的月亮,并觀察月亮圖片,了解圓月、彎月的特點(diǎn)及形成原因。

  2、播放故事課件,講述故事,幼兒理解故事內(nèi)容,初步了解月亮的變化過程。

  3、引導(dǎo)幼兒交流月亮變化記錄結(jié)果,進(jìn)一步了解月相變化規(guī)律。

 。1)幼兒自由交流記錄結(jié)果。

 。2)教師出示月相記錄表展板,幼兒對照簡述。

  活動延伸:

  請家長帶幼兒觀察中秋節(jié)的月亮。

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