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大班健康教案：辨認(rèn)安全標(biāo)志（精選12篇）
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班健康教案：辨認(rèn)安全標(biāo)志，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班健康教案：辨認(rèn)安全標(biāo)志 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能辨認(rèn)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，了解標(biāo)志在人們生活中的作用，對(duì)各種標(biāo)志感興趣。
2.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
3.借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。
4.認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
師幼共同收集日常社會(huì)中安全標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒相互介紹自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志及其含義。說(shuō)說(shuō)在什么地方有這些安全標(biāo)志。
2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標(biāo)志。
3、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要注意安全。
教學(xué)反思：
在平日的教育實(shí)踐中，對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的`接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”，社會(huì)活動(dòng)“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹立了安全意識(shí)。通過(guò)這一活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時(shí)也會(huì)看看手是否放在門框上了，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺(jué)規(guī)則。
在活動(dòng)開展的同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問(wèn)題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導(dǎo)提問(wèn)不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期，我應(yīng)根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域，課程的各個(gè)環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
大班健康教案：辨認(rèn)安全標(biāo)志 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守交通安全的意識(shí)
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見(jiàn)標(biāo)志演示文稿
2、紅綠燈照片
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入
出示紅綠燈照片
提問(wèn)：它叫什么，你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)，有什么作用？
小結(jié)：紅綠燈在馬路上，能夠維護(hù)交通安全。
提問(wèn)：過(guò)幾天就要春游了，我們?cè)诖河螘r(shí)應(yīng)該怎樣注意交通安全？
小結(jié)：
1、過(guò)馬路時(shí)要左看看又看看。
2、要走人行道
3、好朋友之間要拉好手
4、跟著老師快速的過(guò)馬路
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)常見(jiàn)安全標(biāo)志
1、提問(wèn)：除了紅綠燈外，在我們生活中還有很多安全的`標(biāo)志，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志？
2、出示安全標(biāo)志演示文稿
今天趙老師也帶來(lái)了很多安全標(biāo)志的圖片，我們一起來(lái)看看你們認(rèn)識(shí)哪個(gè)？在哪里看到過(guò)？
�。�1） 人行道標(biāo)志
�。�2） 慢行標(biāo)志
�。�3） 轉(zhuǎn)彎標(biāo)志
�。�4） 禁止吸煙標(biāo)志
�。�5） 安全出口標(biāo)志
�。�6） 易燃標(biāo)志
�。ㄈ┯螒颍嘿N標(biāo)志
出示場(chǎng)景圖
提問(wèn)：大家來(lái)看看這里哪些地方應(yīng)該貼上我們剛剛認(rèn)識(shí)的這些安全標(biāo)志？
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸：以后出去時(shí)大家可以再找找有沒(méi)有其他安全標(biāo)志，大家收集起來(lái)到幼兒園一起與大家分享。
大班健康教案：辨認(rèn)安全標(biāo)志 3
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)情感態(tài)度培養(yǎng)
1、有安全自護(hù)的意識(shí)。
2、具有避免意外傷害的安全認(rèn)知。(二)行為技能訓(xùn)練
1、不在安全標(biāo)志禁止的地方玩�；蛘叨毫�，遠(yuǎn)離生活中的危險(xiǎn)。
2、在遇到突發(fā)交通事故的時(shí)候能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的技能，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ宰o(hù)、求生、求助。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累
了解簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全標(biāo)志的重要性，引發(fā)學(xué)生對(duì)安全的思考。
三、教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一定的技能，牢記平安童謠提示的方法，培養(yǎng)安全意識(shí)。
四、教學(xué)方法
本課采用故事引導(dǎo)、兒歌誦讀、行為辨析等方法。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
拍攝一組學(xué)生生活中被我們忽略的安全標(biāo)志圖片。
六、教學(xué)過(guò)程
(一)創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)導(dǎo)入
1、回憶交通安全標(biāo)志的作用。
2、觀看圖片，說(shuō)說(shuō)生活中我們可能忽略的標(biāo)志。
3、提問(wèn)：每次外出我們十分開心。可是，你們知道除了交通安全標(biāo)志以外，我們還應(yīng)當(dāng)注意些什么樣的安全標(biāo)志嗎？
(二)學(xué)習(xí)故事，明白道理
1、教師講述教材“平安童話”中圖一和圖三的內(nèi)容，留下懸念：淘氣猴和萌小兔游戲玩得好好的，為什么會(huì)差點(diǎn)受傷呢？
2、學(xué)生自己讀故事，從圖二內(nèi)容中找答案。
3、全班交流：為什么原本想好的`游戲卻快樂(lè)不起來(lái)呢？
�。�1）沒(méi)有認(rèn)識(shí)到安全標(biāo)志的存在；
（2）忽略了安全標(biāo)志的意義。
4、如果，你現(xiàn)在是淘氣猴，你想對(duì)大家說(shuō)什么？
5、揭示道理：是呀，生活之中處處都要道理，需要我們學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)生活。
(三)情景討論，拓展認(rèn)知
1、熊警官邀請(qǐng)我們參加他的安全講座呢，我們一起去看看吧。
2、依次觀察“平安導(dǎo)航”中的第一、二幅圖，說(shuō)一說(shuō)：這些標(biāo)志，你們認(rèn)識(shí)嗎？
3、你們生活中有沒(méi)有遇到這樣的標(biāo)志？
4、依次觀察“平安導(dǎo)航”中的第三、四幅圖，說(shuō)一說(shuō)：這些標(biāo)志的意義？
5、請(qǐng)你當(dāng)安全志愿者，為大家提個(gè)醒。你想對(duì)大家說(shuō)點(diǎn)什么？
6、小結(jié)誦讀平安童謠。
�。ㄋ模┬袨楸嫖�，指導(dǎo)行為
1、結(jié)合“比一比”和“畫一畫”同學(xué)們需要做好的準(zhǔn)備。
2、組織大家一起分組完成安全標(biāo)識(shí)的搜集。
3、分組完成小報(bào)。
4、根據(jù)小報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行安全知識(shí)比賽。
5、總結(jié)：只有在生活中細(xì)心觀察，主動(dòng)了解安全知識(shí)，我們才能更開心地成長(zhǎng)。
七、演練設(shè)計(jì)
�。�1）小明的爸爸做的對(duì)不對(duì)？為什么？
�。�2）如果你是小明，怎么辦？請(qǐng)小組交流。
（3）角色扮演，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中明白安全標(biāo)識(shí)的重要性，并能夠遵守秩序、講文明、安全生活。
大班健康教案：辨認(rèn)安全標(biāo)志 4
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志，感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志的特征。
2、嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
3、進(jìn)一步鞏固安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前幼兒已認(rèn)識(shí)部分交通標(biāo)標(biāo)志。
2、各種標(biāo)志圖。
3、油畫棒、繪畫筆
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙煌�(biāo)志導(dǎo)入課題1、馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛非常多，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，那么是誰(shuí)在維持交通秩序？
1、除了交通警察，還有誰(shuí)也在協(xié)助管理？
2、馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員要遵守交通規(guī)則，你知道有哪些交通標(biāo)志嗎？
3、隨幼兒的回答，出示相應(yīng)標(biāo)志圖。每出示一個(gè)共同討論其作用。
�。ǘ└兄箻�(biāo)志和警告標(biāo)志1、出示“禁止左拐”標(biāo)志�！斑@是什么標(biāo)志”
1、分別出示“禁鳴”“禁止通行”等標(biāo)志，提問(wèn)。
2、引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。
3、出示“注意行人”標(biāo)志，“這是什么標(biāo)志？”
4、這個(gè)標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣？
�。ㄈ┥钊胗懻�，引出其他安全標(biāo)志1、除了這些交通標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)哪些安全標(biāo)志？
引出“禁止吸煙”“禁止明火”“禁止吸煙”“有電危險(xiǎn)”等標(biāo)志。
�。ㄋ模┰O(shè)計(jì)標(biāo)志
1、小結(jié)標(biāo)志的作用這些標(biāo)志為我們的'生活帶來(lái)了很多方便，我們看到標(biāo)志就知道什么可以做，什么不可以做。
2、討論身邊有什么危險(xiǎn)的事情。那我們今天也來(lái)設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。
3、幼兒討論：你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志要提醒人們什么事情。
4、介紹材料幼兒自由設(shè)計(jì)。
�。ㄎ澹┱褂[作品，幼兒講述、介紹
大班健康教案：辨認(rèn)安全標(biāo)志 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力和分析能力。
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)標(biāo)志，懂得基本的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助帶孩子在生活中觀察常見(jiàn)的'安全標(biāo)志。
2、各種常用標(biāo)志、圖片若干。
3、布置好的“安全標(biāo)志圖片展覽”。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)標(biāo)志，懂得基本的安全 知識(shí)，提高自我保護(hù)能力;培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及觀察和分析能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織幼兒參觀布置好的“安全標(biāo)志圖片展覽”
(讓幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室，邊看邊說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)志？)
(評(píng)：《綱要》中指出“要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境”所以該老師采用了音樂(lè)步入活動(dòng)室，以自由參觀的方式讓幼兒在看看說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中相互學(xué)習(xí)為以下活動(dòng)作好鋪墊)
二、請(qǐng)幼兒講講自己知道的安全標(biāo)志有哪些？什么形狀？什么顏色？表示什么？
(評(píng)：幼兒看了展覽后，再說(shuō)出見(jiàn)過(guò)的標(biāo)志，既豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，又鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。)
三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)志。
1、出示“當(dāng)心滑跌”的標(biāo)志
提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？表示什么？提醒我們注意什么？(告訴幼兒貼有這個(gè)標(biāo)志是“當(dāng)心滑跌”表示地面滑，小心不要摔倒)
2、出示“當(dāng)心觸電”標(biāo)志
提問(wèn)：小朋友看，這張標(biāo)志上有什么？那你猜一下是什么意思？
3、出示“當(dāng)心火災(zāi)”標(biāo)志
提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？小朋友應(yīng)該怎樣防伙？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，怎么辦？
4、出示“小心中毒”標(biāo)志
提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？表示什么？提醒我們注意什么？告訴幼兒貼有這個(gè)標(biāo)志的物品是有毒的，千萬(wàn)別亂動(dòng)亂用。
(評(píng)：這一環(huán)節(jié)，老師邊出示圖片，邊引導(dǎo)幼兒觀察，讓幼兒發(fā)現(xiàn)圖片上的標(biāo)志是什么意思。發(fā)展了幼兒的觀察能力和分析能力。)
四、識(shí)標(biāo)志競(jìng)賽
1、出示不同的場(chǎng)所圖，讓幼兒為其貼上相應(yīng)的標(biāo)志，比一比誰(shuí)貼的又對(duì)又快
2、哪些地方可以貼上“禁止吸煙”、“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
幼兒可以搶答，答對(duì)者獎(jiǎng)星星一顆。
(評(píng)：增加競(jìng)賽的形式可以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒體驗(yàn)到成功的快樂(lè))
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)以“參觀”為導(dǎo)題，在師生互動(dòng)交流中感知學(xué)習(xí)并掌握標(biāo)志特征、名稱及作用與人們的生活關(guān)系。整個(gè)活動(dòng)教學(xué)思路清楚明確，上一環(huán)節(jié)是下一環(huán)節(jié)的感知基礎(chǔ)，下一環(huán)節(jié)是上一環(huán)節(jié)的鞏固提高。該老師通過(guò)層層遞進(jìn)、循序漸進(jìn)的教學(xué)策略，完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)中，該老師始終扣住“社會(huì)性教育” 這個(gè)要素把握住教學(xué)重難點(diǎn)。
大班健康教案：辨認(rèn)安全標(biāo)志 6
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)禁止吸煙、禁止奔跑、禁止攀爬、禁止倚靠、禁止觸摸等常見(jiàn)的安全標(biāo)志。
2、能正確的在相應(yīng)的位置或場(chǎng)地使用相應(yīng)的安全標(biāo)志。
3、嘗試根據(jù)老師的要求設(shè)計(jì)相應(yīng)的安全標(biāo)志。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)禁止吸煙、禁止奔跑、禁止攀爬、禁止倚靠、禁止觸摸等常見(jiàn)的安全標(biāo)志
難點(diǎn)：能正確的在相應(yīng)的位置或場(chǎng)地使用相應(yīng)的安全標(biāo)志。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件。
2、準(zhǔn)備一個(gè)安全標(biāo)志相關(guān)的安全小故事。
3、禁止吸煙、禁止觸摸、禁止攀爬、禁止奔跑、禁止翻越五種安全標(biāo)識(shí)一樣6份。
4、畫紙、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、認(rèn)識(shí)禁止吸煙、禁止奔跑、禁止攀爬標(biāo)志
1、禁止標(biāo)志吸煙
今天小兔和爸爸一起來(lái)到了學(xué)校，看，一進(jìn)學(xué)校大廳，它看到了什么？有一個(gè)什么標(biāo)志？(禁止吸煙)這是什么標(biāo)志？你是從哪里看出來(lái)是禁止吸煙的標(biāo)志？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片細(xì)節(jié)）為什么要有這個(gè)標(biāo)志？這個(gè)安全標(biāo)志有什么用？告訴我們應(yīng)該怎樣做？如果沒(méi)有這些標(biāo)志在此吸煙會(huì)發(fā)生什么事？(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開想象、互相討論)
2、禁止奔跑標(biāo)志
小兔走到學(xué)校樓梯，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)樓梯拐角處都有一個(gè)相同的標(biāo)志（說(shuō)完再出示PPT），說(shuō)說(shuō)這是你看到了什么標(biāo)志？（如果孩子不會(huì)，就用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒）這個(gè)標(biāo)志告訴了我們什么？
得出結(jié)論：知道看到貼有這樣標(biāo)志的地方都不能奔跑。
3、禁止攀爬標(biāo)志
小兔繼續(xù)走，來(lái)到了樓道，它又看到了什么標(biāo)志？(禁止攀爬)這是什么標(biāo)志？你是怎么知道是不能爬（禁止攀爬）？遇到看到這個(gè)標(biāo)志應(yīng)該怎么做？
得出結(jié)論：知道看到貼有這樣標(biāo)志的地方都不能攀爬。
二、理解禁止標(biāo)志的涵義，找到其相同點(diǎn)。
1、剛才我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)標(biāo)志，一起來(lái)回憶一下，小兔走進(jìn)學(xué)�？吹搅耍空f(shuō)出后貼出標(biāo)志.........我們來(lái)看看它們都小朋友們仔細(xì)看看折三個(gè)標(biāo)志有什么相同的地方？
2、三個(gè)標(biāo)志有什么不同的地方？.
3、小結(jié)：這三個(gè)標(biāo)志都是禁止標(biāo)志，都是紅色的，圓形的，中間畫了一條斜線是告訴我們不能做圖中的事情。
三、認(rèn)識(shí)禁止觸摸、禁止倚靠標(biāo)志
除了這些安全標(biāo)志，老師還有一些標(biāo)志，小朋友們來(lái)看一看、說(shuō)一說(shuō)它們是什么標(biāo)志？表示什么意思？
依次出示禁止倚靠、禁止觸摸的標(biāo)志卡。
你知道這是什么標(biāo)志嗎？哪些地方是不能倚靠的？為什么XXX不能倚靠？
這是什么標(biāo)志？（禁止觸摸）你為什么說(shuō)這是禁止觸摸喃？哪些地方是不能觸摸的？為什么？
四、貼安全標(biāo)志：（每組六名幼兒共用一份材料隨機(jī)六張安全標(biāo)志卡）在教室貼上相應(yīng)的'安全標(biāo)志（分組限時(shí)粘貼）
1、你們都認(rèn)識(shí)了這些安全標(biāo)志，知道了用途，請(qǐng)你們看看我們的教室里哪些地方需要這些安全標(biāo)志呢？想一想。
2、將你自己手中的安全標(biāo)志貼在合適的地方。（幼兒分組貼上安全標(biāo)志）
3、幼兒介紹自己貼的安全標(biāo)志。
你貼的是什么標(biāo)志？把安全標(biāo)志貼在這里是提醒大家什么？為什么要貼在這里？
4、小結(jié)：我們一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能讓自己或者他人遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
五、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：（小朋友在床上禁止做什么事情）
班上有很多小朋友在午睡時(shí)總是做一些危險(xiǎn)的事？午睡在床上那些危險(xiǎn)的事情是不能做的？老師給小朋友準(zhǔn)備了…這是什么？(出示禁止標(biāo)志)請(qǐng)小朋友們畫出你們認(rèn)為在床上不能做的事。
1、教師命題激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)的興趣
2、幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志
3、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。
六、活動(dòng)延伸：
幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。
活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)從課上到課后的情況來(lái)看，課上孩子們興趣濃厚，老師以組織者引導(dǎo)者的身份，帶領(lǐng)著孩子在自由愉悅的氛圍里學(xué)習(xí)，課上孩子積極回答問(wèn)題，紛紛談?wù)撝P(guān)于課堂的問(wèn)題，找安全標(biāo)志卡、貼安全標(biāo)識(shí)卡更是意猶未盡。孩子們不僅觀察到圖片中的細(xì)節(jié)，也學(xué)到了一些安全標(biāo)志作用，懂得了觀察到標(biāo)志我們應(yīng)該怎么做，保護(hù)自己。但是從課堂的設(shè)問(wèn)上我還是沒(méi)有做到簡(jiǎn)潔明了，在“閃卡”游戲環(huán)節(jié)中，可讓孩子扮演老師出示圖卡其它幼兒猜，讓孩子與孩子們互動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓我更懂得如何去根據(jù)孩子的喜好去設(shè)計(jì)適合的活動(dòng)方案，讓孩子們能在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。
大班健康教案：辨認(rèn)安全標(biāo)志 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、體驗(yàn)集體認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的樂(lè)趣。
4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的'拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、你說(shuō)我翻"小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志�。磕銈兯f(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!"三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問(wèn)：
"小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？"(紅燈)"它代表什么意思呀？"
2、出示綠燈標(biāo)志，提問(wèn)：
"小朋友這又是什么標(biāo)志呀？"(綠燈)"那它又代表什么意思呀？"討論：為什么要有紅綠燈呢？
3、出示畫有"交通事故"的圖標(biāo)，提問(wèn)：
"請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？"
4、出示畫有"閃電"的圖標(biāo)，提問(wèn)：
"那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？"四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
"小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧!"五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
"我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
"游戲規(guī)則都定好了，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦!"六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
"我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!"七、 評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。
"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，lets go !"再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
通過(guò)談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子感受在一起玩的快樂(lè)。
大班健康教案：辨認(rèn)安全標(biāo)志 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片。
2、布娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、故事導(dǎo)入：
師：小朋友，今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢？她又遇到了什么困難呢？我們快一起來(lái)看看吧！（師出示布偶表演情景戲）師：前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車去泰州游玩，但是一進(jìn)城，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志她從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，也不知道是什么意思，所以她不敢開車進(jìn)城，只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友來(lái)幫忙了！
二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志師：
瞧！布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái)，我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧�。◣煶鍪靖鞣N交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車輛通行等。
師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告訴你吧！（師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）列舉。
游戲——我指你說(shuō)：（教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)標(biāo)志的稱及含義。
師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志？它能告訴我們什么？鼓勵(lì)大膽回答的幼兒三、交通標(biāo)志作用大師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答。）師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的'等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。
教學(xué)反思：
這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過(guò)故事形式來(lái)組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過(guò)程中認(rèn)真積極地思索，通過(guò)討論能積極用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問(wèn)題，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。
大班健康教案：辨認(rèn)安全標(biāo)志 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解和認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志的內(nèi)容和形象。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，提高他們的安全防范意識(shí)。
3、幫助幼兒學(xué)習(xí)標(biāo)識(shí)，并能夠在生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，有效的預(yù)防意外事故的發(fā)生。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、安全標(biāo)志的定義和種類
2、道路交通安全標(biāo)志
3、消防安全標(biāo)志
4、水上安全標(biāo)志
5、留守兒童安全標(biāo)志及其他安全標(biāo)志
三、教學(xué)方法
本教案采用啟發(fā)教學(xué)法，通過(guò)演示、實(shí)踐、游戲等形式讓幼兒充分參與互動(dòng)，形成寓教于樂(lè)的氛圍，讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)和掌握有關(guān)安全標(biāo)志的內(nèi)容，提高他們的安全保護(hù)意識(shí)，防止危險(xiǎn)事故的發(fā)生。
四、教學(xué)實(shí)施
一、以故事開頭，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
“一天，爺爺帶著小明去看公園，但是路上卻發(fā)生了一件危險(xiǎn)的事情。小明與爺爺能否找到正確的安全標(biāo)志？來(lái)看看吧!”
二、進(jìn)入正題，讓幼兒掌握安全標(biāo)志的內(nèi)容和形象
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志的'種類，通過(guò)圖片、海報(bào)、小故事等在重點(diǎn)介紹道路交通安全標(biāo)志、消防安全標(biāo)志、水上安全標(biāo)志、留守兒童安全標(biāo)志及其他安全標(biāo)志。
2、以實(shí)物為支撐，讓孩子們更直觀地認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志，分別制作一些小標(biāo)志放在教室中游玩。
3、通過(guò)游戲的形式，強(qiáng)化對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)知。比如:玩游戲識(shí)別標(biāo)志；通過(guò)擺拍和模仿的方法玩家間的猜測(cè)和辨認(rèn)游戲。
三、進(jìn)行調(diào)解，發(fā)揮自我保護(hù)能力
幼兒和家長(zhǎng)一起演練應(yīng)急逃生的流程，模擬火災(zāi)、地震等緊急情況下的應(yīng)對(duì)方法，引導(dǎo)幼兒在關(guān)鍵時(shí)刻正確做出反應(yīng)，提高自身的自救能力和逃生能力。
五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)
通過(guò)本次安全標(biāo)志教學(xué)的實(shí)施，可以評(píng)價(jià)幼兒對(duì)安全標(biāo)志的了解程度，以及在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的自我保護(hù)能力。同時(shí)，通過(guò)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，可以發(fā)現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，以及其遵守規(guī)則和合作精神等。需要重點(diǎn)注意的是，在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，不應(yīng)僅關(guān)注是否記住標(biāo)志，而應(yīng)更加關(guān)注他們?cè)谌粘Ｉ钪械倪\(yùn)用情況。
六、總結(jié)
安全標(biāo)志的學(xué)習(xí)是幼兒園安全教育的重要組成部分，通過(guò)本教案的實(shí)施不但能夠讓幼兒掌握有關(guān)安全標(biāo)志的知識(shí)，也可以幫助幼兒養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力，以避免危險(xiǎn)的事故發(fā)生。最后，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)在日常生活中給孩子提供更多的安全教育，讓孩子們?cè)诎踩沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
大班健康教案：辨認(rèn)安全標(biāo)志 10
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道什么是安全標(biāo)志，能夠正確辨認(rèn)各種安全標(biāo)志及其含義；
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，明確安全意識(shí)對(duì)自己和他人的重要性；
3、能夠在生活和游戲中自覺(jué)地遵守各種安全標(biāo)志的規(guī)定。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
老師首先請(qǐng)幼兒回憶一下上課時(shí)他們學(xué)過(guò)的交通標(biāo)志，并請(qǐng)幼兒談一談這些標(biāo)志的重要性和作用。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到標(biāo)志是保證人們生命安全重要手段。
2、新知呈現(xiàn)環(huán)節(jié)
在黑板或教材上呈現(xiàn)各種安全標(biāo)志，逐一解釋其含義和應(yīng)用場(chǎng)合。如：紅綠燈、斑馬線、禁止游泳標(biāo)志、毒品禁止標(biāo)志等。老師通過(guò)圖跟實(shí)際場(chǎng)景相結(jié)合的方式教授各種標(biāo)志的含義，讓孩子們易于理解記憶。
3、互動(dòng)探究環(huán)節(jié)
讓幼兒們參與其中，老師手持標(biāo)志向幼兒提問(wèn)，幼兒猜猜這是什么標(biāo)志，然后老師詳細(xì)講解。建議老師還可以制作和安全標(biāo)志相關(guān)的游戲或玩具，讓幼兒通過(guò)玩具游戲的方式更好地理解安全標(biāo)志的考試和使用方法。
4、鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)
老師可利用各種圖片或圖片海報(bào)的形式讓幼兒辨認(rèn)標(biāo)志，將不同的.標(biāo)志交給幼兒們進(jìn)行分類，鞏固他們對(duì)不同標(biāo)志的理解。還可以通過(guò)示范、模仿、游戲等多種形式讓幼兒掌握安全標(biāo)志的使用方法和規(guī)范。
5、反思總結(jié)環(huán)節(jié)：
在教學(xué)過(guò)程結(jié)束時(shí)，老師應(yīng)該讓孩子們一起總結(jié)和回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全標(biāo)志的重要性，讓孩子們認(rèn)識(shí)到，遵守安全標(biāo)志是保證個(gè)人、家庭和社會(huì)安全的基礎(chǔ)，是每個(gè)人的責(zé)任。
三、教輔資源：
1、安全標(biāo)志手冊(cè)、課件或視頻教學(xué)材料；
2、各種安全標(biāo)志圖片；
3、安全標(biāo)志游戲或玩具制作教程。
四、注意事項(xiàng)：
1、老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該注意語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，措辭準(zhǔn)確，讓孩子們能夠輕松理解；
2、老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該充分利用圖示、示例進(jìn)行講解，讓幼兒可以生動(dòng)形象地了解安全標(biāo)志；
3、老師在教學(xué)過(guò)程中需要注重幼兒的情感體驗(yàn)，讓幼兒能夠在學(xué)習(xí)安全標(biāo)志的過(guò)程中思考、探索，提高他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。
總之，關(guān)于安全標(biāo)志的教學(xué)是保障幼兒安全的重要內(nèi)容，只有在正確的引導(dǎo)下，幼兒才能自覺(jué)遵守各種安全標(biāo)志的規(guī)定，讓他們更好地?zé)釔?ài)生活、健康成長(zhǎng)。
大班健康教案：辨認(rèn)安全標(biāo)志 11
設(shè)計(jì)思想：
示、是簡(jiǎn)單形象的圖畫語(yǔ)言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對(duì)我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒常常見(jiàn)到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過(guò)活動(dòng)的開展組織幼兒觀察、探索，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
6、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。
3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。
4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、找安全標(biāo)志：
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：
教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路？
2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：
�、艦槭裁匆羞@些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？
⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？
�、钦�(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。
二、議安全標(biāo)志：
1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？
2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？出處小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？
3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害：
(1)想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。
(2)總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的'要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。;如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。
5、游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)
教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：
1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑�，�?yīng)該怎樣做。
2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。
活動(dòng)延伸：
幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。
活動(dòng)評(píng)析：
活動(dòng)中，幼兒作為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)了對(duì)安全標(biāo)志的興趣，引導(dǎo)幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標(biāo)志，如：嚴(yán)禁煙火以及各種交通安全標(biāo)志等。這些安全標(biāo)志都是小朋友們自己找到的，因此，他們參加活動(dòng)的積極性也特別高。孩子們通過(guò)自己看、問(wèn)、找、畫等探索活動(dòng)，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體，明白了做人的道理。
活動(dòng)反思：
回顧本次活動(dòng)，目標(biāo)的制定，符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平，活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分，活動(dòng)過(guò)程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式，以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣一直很濃，通過(guò)游戲讓幼兒參與其中，積極性很高。孩子在看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議、玩一玩的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標(biāo)志，如：交通安全標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清安全標(biāo)志，知道每種標(biāo)志的作用，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時(shí)候做什么事，該怎么做。我們每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能保護(hù)好自己，才能健康快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)�；顒�(dòng)中，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵(lì)，使能力較弱，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動(dòng)探索，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展。
大班健康教案：辨認(rèn)安全標(biāo)志 12
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在我們生活的周圍，有一些標(biāo)志性的東西在提醒著我們，孩子們已經(jīng)有了則方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有些安全標(biāo)志已經(jīng)知道和了解，通過(guò)今天的活動(dòng)，加深幼兒的認(rèn)識(shí)了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識(shí)。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”對(duì)幼兒的規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)非常重要，就要從幼兒熟悉的生活做起，提醒幼兒注意安全。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。
3、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)討論、觀察、交流、知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。
難點(diǎn)：制作安全標(biāo)志。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備制作幻燈片，收集相關(guān)圖片，一些常見(jiàn)標(biāo)志的圖片（安全出口、禁止吸煙、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學(xué)校等常見(jiàn)標(biāo)志）。學(xué)具：制作標(biāo)志的紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見(jiàn)到過(guò)什么標(biāo)志，它表示什么意思？
2、觀看各種標(biāo)志圖片，了解標(biāo)志所表達(dá)的'意思。
（1）表示警示的：禁止吸煙、安全出口、注意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。
�。�2）常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志：經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、禁止停車、禁止攀爬等。
�。�3）重點(diǎn)討論幾個(gè)跟生活安全有關(guān)的特殊標(biāo)志，如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。
�。�4）提問(wèn)：你看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做？
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在班里活動(dòng)的時(shí)候遇到什么比較危險(xiǎn)的事，需要做個(gè)什么標(biāo)志來(lái)提醒大家。
4、幼兒做標(biāo)志，張貼標(biāo)志。
活動(dòng)小結(jié)：
教師：在生活當(dāng)中，我們總會(huì)看見(jiàn)這些安全標(biāo)志，提醒我們要注意安全，小朋友一定要留心觀察，在幼兒園我們同樣也要注意，讓我們?cè)谟變簣@里快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)、做游戲。
活動(dòng)延伸：
在平時(shí)多引導(dǎo)幼兒觀察周圍的各種標(biāo)志，并懂得這些標(biāo)志的含義來(lái)做。
教學(xué)反思
在平日的教育實(shí)踐中，對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”，社會(huì)活動(dòng)“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹立了安全意識(shí)。通過(guò)這一活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時(shí)也會(huì)看看手是否放在門框上了，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺(jué)規(guī)則。
在活動(dòng)開展的同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問(wèn)題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導(dǎo)提問(wèn)不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期，我應(yīng)根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域，課程的各個(gè)環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
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