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托班語(yǔ)言教案:小熊請(qǐng)客

時(shí)間:2024-01-18 17:53:00 教案 投訴 投稿
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托班語(yǔ)言教案:小熊請(qǐng)客

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的托班語(yǔ)言教案:小熊請(qǐng)客,歡迎大家分享。

托班語(yǔ)言教案:小熊請(qǐng)客

托班語(yǔ)言教案:小熊請(qǐng)客1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)故事讓幼兒了解,小貓、小狗、小兔喜歡吃的食物。

  2.理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)“小熊你好”“請(qǐng)”“謝謝”。

  3.讓幼兒體驗(yàn)感受活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小熊毛絨玩具,小熊、小貓、小狗、小兔頭飾,小魚、肉骨頭、胡蘿卜圖片若干張,ppt課件,故事視頻, 歌曲《做客歌》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、歌曲導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

  隨音樂拍手入場(chǎng) (《做客歌》)。

  剛才我們拍手的'音樂是什么呀?(《做客歌》)

  有一位小動(dòng)物要請(qǐng)客,看看是誰(shuí)呢?(出示小熊圖片)和小熊打個(gè)招呼吧。

  今天小熊請(qǐng)客,瞧,他準(zhǔn)備了這么多好吃的,請(qǐng)你們猜猜他要請(qǐng)誰(shuí)呢?(幼兒自由猜測(cè))

  二、出示圖片,分段講述,理解故事內(nèi)容

  (一)小貓來(lái)了。

  1.喵喵喵,猜猜是誰(shuí)來(lái)了?(小貓)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小貓的叫聲吧。

  2.小貓看見小熊會(huì)怎么打招呼呢?(小熊你好)

  3. 小熊會(huì)怎么說(shuō)?(小貓你好)

  小結(jié):小貓和小熊真懂禮貌,見了面會(huì)互相問(wèn)好。

  4.你們猜猜小熊會(huì)請(qǐng)小貓吃什么呢?(吃魚)

  小熊會(huì)怎么說(shuō)呢?(小貓請(qǐng)吃魚)

  小貓接過(guò)食物后又會(huì)怎么說(shuō)?(謝謝)

  小結(jié):小貓和小熊真有禮貌會(huì)說(shuō):請(qǐng)和謝謝

  (二)小狗來(lái)了

  1.接下來(lái)誰(shuí)會(huì)來(lái)了呢?(出示小狗圖片,引出小狗)

  2.小狗和小熊見面后會(huì)怎么打招呼呢?(小熊你好,小狗你好)

  3.小熊拿什么來(lái)招待小狗啊?(肉骨頭)你們猜猜他們會(huì)怎么說(shuō)呢?(謝謝)

  (三)小兔來(lái)了

  1.誰(shuí)來(lái)了呀?(表演小兔跳,引出小兔)一起學(xué)小兔子跳。

  小兔子會(huì)怎么說(shuō)?(小熊你好,小兔你好)

  2.小熊會(huì)請(qǐng)小兔吃什么呢?(胡蘿卜)小兔要怎么說(shuō)呢?(謝謝)

  三、完整講述故事,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境表演。

  (一)老師把小熊請(qǐng)客這件事編成了一個(gè)好聽的故事,我們一起來(lái)聽一聽吧!

  (二)讓幼兒完整欣賞一遍故事。(放故事視頻)

  (三)這些小動(dòng)物們有沒有禮貌?喜歡這些有禮貌的小動(dòng)物嗎?

  小結(jié):我也非常喜歡這些小動(dòng)物,因?yàn)樾?dòng)物們都很有禮貌,能夠禮貌與人打招呼,我們要向小動(dòng)物那樣,有禮貌的與別人打招呼,到朋友家做客,朋友招待了你,要說(shuō)謝謝……

  (四)情境表演

  1.你們說(shuō)的真好聽,現(xiàn)在我們也扮演小動(dòng)物到小熊家去做客吧。(先請(qǐng)個(gè)別幼兒表演)

  2.引導(dǎo)幼兒帶好頭飾,認(rèn)識(shí)自己的角色。教師問(wèn):你變成了誰(shuí)啊?你最喜歡吃什么呢?等下我們?nèi)ス矢嬖V小熊吧。開著汽車去小熊家。

  3.小熊家到了,我們見到小熊要怎么說(shuō)呢?(小熊你好)

  4.教師扮演小熊說(shuō):“小動(dòng)物你們好,我今天給你們準(zhǔn)備了好多吃的,有魚、有肉骨頭、有蘿卜,你最喜歡吃什么呀?你大聲得說(shuō)出來(lái)告訴我好嗎?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)。)

  5.幼兒說(shuō)的對(duì)的,請(qǐng)到相應(yīng)的地方可以去吃了。

  四、結(jié)束活動(dòng)。

  你們吃飽了嗎?跟小熊怎么說(shuō)啊?(謝謝你小熊)

  我們要回家了,跟小熊說(shuō)再見。

  “開汽車”回家,走出活動(dòng)室。

托班語(yǔ)言教案:小熊請(qǐng)客2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲情景中,喜歡跟著老師看看說(shuō)說(shuō),學(xué)說(shuō)常見水果名稱。

  2、積極的參與活動(dòng),敢于說(shuō)出自己的想法。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、香蕉、蘋果、橘子、葡萄實(shí)物若干;

  2、小熊頭飾;

  3、圖書若干。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、打招呼

  師:今天小熊邀請(qǐng)我們?nèi)ゼ易隹?寶寶們,找找小熊的家在哪里呀?

  師:找小熊的家,小熊:你們好!

  師:寶寶,我們和小熊打個(gè)招呼呀!“小熊,你好!”

  師:小熊知道寶寶們要來(lái),為我們寶寶準(zhǔn)備了好多好吃的東西。看看有什么哦!

  (二)、認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)

  師:出示“香蕉”提問(wèn):這是什么呀?(香蕉)

  師:香蕉是什么顏色的呀?(黃黃的),你們吃過(guò)嗎?寶寶自由說(shuō)說(shuō)

  師:我也吃過(guò)的?珊贸岳。

  師:念兒歌《香蕉》。

  師:出示“蘋果”提問(wèn):小熊很多好吃的東西呢,看,這是什么呀?

  師:這是蘋果,寶寶真棒!蘋果紅紅的,大大的,我喜歡吃,你們喜歡吃嗎?寶寶自由說(shuō)說(shuō)

  師:蘋果紅的,大大的,我喜歡吃,寶寶也喜歡吃。

  師:出示“橘子”提問(wèn):這是什么呀?寶寶自由說(shuō)說(shuō)

  師:你們吃過(guò)嗎?

  師:寶寶吃過(guò)的呀,我也吃過(guò)的`,橘子可好吃啦,橘子酸酸的,甜甜的,真好吃。

  師:寶寶,你們看看,我手上哪個(gè)是蘋果呀?

  師:這個(gè)是蘋果,那這是什么呀?對(duì),是橘子。

  師:寶寶看的真仔細(xì),寶寶真棒!

  (三)、找圖書

  師:寶寶,你們看,小熊家還有小圖書呢,這本圖書里啊也有香蕉、蘋果、橘子,我們來(lái)找找看。

  師:寶寶自由閱讀,找一找、看一看、認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)。

 。ㄋ模、嘗葡萄

  師:小熊請(qǐng)寶寶吃好東西咯!看看,這是什么呀?

  師:哦,這是葡萄。小熊請(qǐng)我們吃葡萄,那我們謝謝小熊。

  (嘗葡萄)

  師:葡萄小小的,圓圓的,甜甜的,葡萄真好吃。

  師:我們要回家了,和小熊說(shuō)“再見”!

  四、活動(dòng)總結(jié):

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在品嘗水果的同時(shí),感受到語(yǔ)言活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。

托班語(yǔ)言教案:小熊請(qǐng)客3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲中初步學(xué)會(huì)發(fā)準(zhǔn)翹舌音吃(chi),并學(xué)說(shuō)完整的短句。

  2、培養(yǎng)在集體面前大聲、清楚講話的習(xí)慣。

  3、體驗(yàn)游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、雞,兔,狗,貓等小動(dòng)物頭飾以及魚,蟲,骨頭,蘿卜等教具若干。

  2、請(qǐng)小班4名幼兒擔(dān)任兔,雞,貓,狗,并排練好情節(jié)。

  活動(dòng)流程:

  一、教師扮演小熊,以小熊的口吻告訴小朋友:“今天,我請(qǐng)了幾只動(dòng)物朋友來(lái)做客,你們看看我請(qǐng)了哪些朋友?

  二、由小朋友扮演的小動(dòng)物依次出場(chǎng)(先不戴頭飾,只做模仿動(dòng)作,讓幼兒猜是什么動(dòng)物,猜對(duì)了再戴上頭飾)。

  “小兔”邊走邊說(shuō):“我有一對(duì)長(zhǎng)耳朵,走起路來(lái)蹦蹦跳,猜猜我是誰(shuí)?”

  “小雞”:“我有尖尖嘴,嘰嘰嘰嘰叫,猜猜我是誰(shuí)?”

  “小貓”:“我會(huì)捉老鼠,喵嗚喵嗚叫,猜猜我是誰(shuí)?”

  “小狗”:“我會(huì)看家,汪汪汪汪叫,猜猜我是誰(shuí)?”

  小熊提問(wèn):“這些小動(dòng)物最喜歡吃什么東西呢?要求幼兒完整的.回答xxx喜歡吃xxx。教師隨時(shí)糾正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒。

  小熊小結(jié):小動(dòng)物們真聰明,說(shuō)了好多小動(dòng)物喜歡吃的東西,現(xiàn)在小熊也為你們準(zhǔn)備了好多好吃的呢!

  三、小動(dòng)物從中選出自己最喜歡吃的東西,并邊吃邊講:吃吃吃,xx真好吃。

  四、你剛才吃了什么東西?你是怎么說(shuō)的?

  五、小熊把剛才小動(dòng)物吃東西的事編成一個(gè)好聽的兒歌(小花貓喵喵喵,吃吃小魚喵喵喵。小花狗汪汪汪,吃吃骨頭汪汪汪。小小雞嘰嘰嘰,吃吃小蟲嘰嘰嘰。小白兔跳跳跳,吃吃蘿卜跳跳跳。)

  六、讓幼兒講講還有什么動(dòng)物喜歡吃什么?

  七、朋友們,我們一起到外面的草地上去玩吧。

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