大班教案7篇[優(yōu)秀]

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的大班教案7篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1 讓幼兒嘗試自制的三明治，懂得制作事物時要注意衛(wèi)生。

　　2 體驗制作過程的快樂，能和別人分享勞動的成果。

　　活動重、難點：

　　1 自制三明治。

　　2 體驗制作過程的快樂，分享勞動的成果。

　　活動準備：

　　面包、果醬、火腿、雞蛋、黃瓜、白菜、豆奶粉、杯子、勺子

　　本次活動中教師的教學法有：直觀演示法、操作法、情景教學法、談話法；幼兒的學法有：談?wù)摲�、觀察法、操作法。

　　活動過程：

　　1 開快餐店

　　a“孩子們，瞧，我今天打扮的像干什么的？”請小朋友觀察。（做飯的）

　　b告訴你們一個秘密：“趙老師開了一個快餐店，想讓早上沒吃早餐的小朋友來我的'店里吃早餐，你們說好不好？”

　　那小朋友們都喜歡吃什么樣的早餐？（小米粥、油條、豆?jié){、面包、酸奶``````）

　　c告訴孩子們，“幼兒早餐店”里主要經(jīng)營三明治、豆奶。現(xiàn)在快要開始了，我請您們來當廚師，和我一起來做，做好了先請其他老師來品嘗一下我們的手藝。

　　2 介紹制作面包三明治的方法和豆奶的方法：

　　a出示事先做好的三明治，請小朋友們觀察：一共有幾層？第一層上面都有什么；第二層上面都有什么；告訴孩子們在做三明治時要把面包分成三份，做好后放入盤子里。

　　b豆奶制作方法：

　　把豆奶粉用勺子放入杯中，先加入適當?shù)臒崴��?0度），用勺子攪拌均勻；

　　攪拌均勻后，再把水加滿；（注意：水不能太多）

　　豆奶就沖好了，把它放到盤子里。

　　3 制作前的準備：

　　a穿上工作服，在制作前先把手洗干凈，做出來的食品才衛(wèi)生。

　　b介紹制作的材料。

　　4 制作三明治和豆奶：

　　教師巡回指導(dǎo)；

　　5 講評：

　　a做好后請小朋友們講一講自己的三明治都放了什么樣的材料，然后個別講述；

　　b相互觀看；

　　6 相互品嘗自己制作的三明治

　　活動延伸：

　　請小朋友回家后和爸爸媽媽一塊做。

大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、認識常見廚具，了解廚具的用途。

　　2、觀察削皮器、榨汁機的工作過程。

　　活動準備：

　　1、幼兒參觀自家廚房，認識廚具。

　　2、榨汁機一臺、水果刀一把、削皮器若干、每人帶兩三個水果洗凈。

　　3、大圖一張，幼兒用書每人一本。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　今天我們來認識廚房里的工具。出示課題，帶幼兒齊讀。

　　二、看書認廚具

　　請小朋友打開書14頁，仔細看：都有什么廚具，是干什么用的？

　　常用的幼兒說出即可，面條機和攪拌機教師介紹一下。

　　三、看圖認廚具

　　出示大圖，小朋友們來看：這些廚具你認識嗎？請幼兒說一說名稱和用途。教師介紹蒸籠。

　　四、猜謎鞏固

　　現(xiàn)在老師說謎語，你們來猜廚具。

　　五、觀察打汁機的`工作、品嘗果汁

　　幼兒帶著自己的水果請客人老師幫忙削皮，然后交給老師。教師把水果切成小塊，裝進榨汁機。讓幼兒觀察果汁怎樣打出來的。

　　每人用小杯子喝一點。自然結(jié)束。

大班教案 篇3

　　活動目標

　　1.探索用自己的身體某個部位或自己身邊的工具來進行測量

　　2.學會動手種植草莓的能力，團隊的合作能力

　　3.體驗種植草莓過程中的樂趣

　　重點難點

　　重點：用多種方法或身邊的工具進行測量

　　難點：通過討論確定種幾棵草莓秧苗，棵與棵間的距離為多少

　　活動準備

　　1.幼兒與父母一起體驗摘草莓、一塊種植園地、除草、將土地分成4份

　　2.鐵鍬、鏟子、水壺、草莓秧苗、撲克牌

　　活動過程

　　一、活動導(dǎo)入

　　老師提問幼兒現(xiàn)在都有哪些水果成熟了呀？小朋友們都喜歡吃哪些水果呢?展開今天的活動主題。

　　二、活動內(nèi)容

　　1.老師將幼兒組織在一起，并拿出30張撲克牌，讓幼兒進行抽撲克牌，顏色相同的組成一組。

　　2.幼兒分好組后，老師帶領(lǐng)幼兒到種植園地，每組幼兒有一塊空地進行種植。

　　3.老師：“今天我們要進行比賽種草莓，小朋友以前也和爸爸媽媽一起去摘過草莓，那你們知道草莓的種植方法是什么呢？

　　幼兒1：“草莓長在地上，我們拿鏟子在土里挖個坑，把草莓秧苗放進去，然后再鏟泥土來蓋上�！�

　　幼兒2：“把草莓秧苗放在水里�！�

　　老師說：“小朋友們真棒，都在想辦法。那老師來告訴你們，草莓是喜歡陽光充足的地方，所以我們在種植的時候要選一塊陽光好的土地，在地里挖個小坑，把秧苗放在里邊然后拿鏟子將泥土鏟在坑里把秧苗的根遮住，再澆點水在上邊�！�

　　老師：“現(xiàn)在我們知道怎樣種草莓了，那草莓之間的距離我們要怎樣來測量呢？”

　　幼兒1：“我們可以用手臂的長度來測量。”

　　幼兒2：“我們把鏟子放在地上測量�！�

　　老師：“小朋友們真聰明，都在積極討論著怎樣測量草莓之間的距離。那我們現(xiàn)在開始進行種草莓吧，看哪組的小朋友種的草莓最多又好。”

　　4.幼兒自由的進行小組內(nèi)的分工，小朋友可以用老師說的方法進行種植。也可以自己進行嘗試，用一些其他方法來種植草莓。

　　5.幼兒在進行種植草莓時，老師在旁邊觀察幼兒種植草莓秧苗的方法，在幼兒有危險行為時及時的制止，在幼兒遇到困難時，先讓幼兒自行想辦法解決，若幼兒不能解決時老師再出面給予幫助。

　　三、活動結(jié)束

　　老師：“今天小朋友們都把草莓秧苗種在了土地上，老師也看到了小朋友們的.團結(jié)合作，有困難也一起想辦法解決，真的特別棒。都在用你們聰明的大腦來思考。那接下來我們就等著草莓秧苗慢慢的長大，結(jié)出甜甜的大草莓�！�

　　活動反思

　　在幼兒種植完過后，可以開展觀察草莓生長，畫草莓等的活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力，在《幼兒園工作規(guī)程》中強調(diào)幼兒園日常生活組織，應(yīng)從實際出發(fā)，建立必要、合理的常規(guī)，堅持一貫性和靈活性相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。教師可以在室外多開展活動，讓幼兒能更好的接觸到大自然，更能直接的去感受大自然�！队變簣@工作規(guī)程》強調(diào)幼兒園應(yīng)當將環(huán)境作為重要的教育資源，合理利用室外環(huán)境，創(chuàng)設(shè)開放的，多樣的區(qū)域活動空間。

大班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。

　　2、通過看VCD、討論等活動，了解一些安全常識，學習生詞"陌生人"。

　　3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力。

　　活動準備：

　　故事《白雪公主》VCD；"陌生人"的胸貼。

　　活動過程：

　　一、觀看錄像，組織討論。

　�。�1）回顧童話內(nèi)容師："小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎？（幼：看過……）師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。

　　師：好，現(xiàn)在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調(diào)動）（2）欣賞故事，學習生詞"陌生人"。

　　1）播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）2）來敲門的'人是誰？（揭示：皇后扮演的老巫婆）3）白雪公主為什么會昏倒？（因為她吃了有毒的蘋果，那是"老巫婆"騙她的，是要毒害她的）。

　　4）假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕�主，你會對她說什么話？（引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法）。

　　教師小結(jié)：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認識的人的話，不認識的人叫"陌生人"，對"陌生人"要小心警惕。

　　二、角色扮演，建立自我保護意識（1）角色扮演，鞏固安全知識。

　　師：（順勢將問題拋向幼兒）如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦？

　�。ㄇ榫澳�擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上"陌生人"的胸貼）。

　　A、 情景表演：郵遞員來家送信箋應(yīng)對策略：

　　1、不答應(yīng)陌生人的請求。2、不過多地于陌生人交談。

　　3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。

　　教師小結(jié)：頒發(fā)"安全"的胸貼，在這個表演中，**小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強哦。

　　B、情景表演：遠房親戚來家探親應(yīng)對策略：

　　1、不隨便開門。2、可以打電話向家長求證一下。

　　3、想辦法拖延時間。

　　師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實性，很聰明……C、情景表演：公園里碰見陌生人應(yīng)對策略：

　　1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。

　　3、不跟陌生人走。

大班教案 篇5

　　活動目標

　　1.通過看看、聞聞、嘗嘗，使幼兒知道調(diào)味品的名稱、顏色、味道。

　　2.知道調(diào)味品能增進人們的食欲。

　　活動準備

　　1.課件-照片：黃瓜，音樂：田園交響曲

　　2.每組適量鹽、糖、醬油、醋、香油、辣油各一份。

　　3.每組兩碗生拌黃瓜（一碗有味，一碗沒味）

　　4.洗凈的黃瓜、番茄、生菜每組各一碗，每人一雙筷子。

　　音樂

　　活動過程

　　一、品嘗黃瓜

　　1.出示照片：黃瓜

　　照片上的蔬菜是什么？（黃瓜）

　　你知道黃瓜有什么營養(yǎng)嗎？你喜歡吃黃瓜嗎？

　　2.今天老師為你們準備了兩碗黃瓜，請你們來嘗嘗這兩碗黃瓜的味道，嘗好后把你們的`感覺告訴老師，好嗎？

　　3.幼兒品嘗海帶，可以輕輕議論。

　　4.誰來告訴老師，嘗了兩碗黃瓜感覺怎么樣？為什么？

　　二、認識調(diào)味品

　　1.出示糖、鹽

　�。�1）這兒有兩種調(diào)味品，猜猜看，里面可能裝的是什么？

　　幼兒自由猜想。

　�。�2）到底是什么呢？誰能想辦法知道它們是什么？那大家一起去試試。

　�。ㄓ變翰僮鳎�

　　2.這兩種調(diào)味品是什么呢？你是怎么知道的？”

　　3.小朋友用看看、嘗嘗的辦法把糖、鹽認出來了。

　　那現(xiàn)在桌上又有四種調(diào)味品：醬油、醋、麻油、辣油。

　　請小朋友自己動腦筋，想辦法去知道它們是什么？”

　�。ㄓ變翰僮鳎�

　　4.你們知道這四種調(diào)味品是什么嗎？你是怎么知道的？

　　5.你們還知道有哪些調(diào)味品嗎？

　　三、提供海帶、黃瓜、番茄、豆腐、包菜，讓幼兒配調(diào)料。

　　1.那下面要請小朋友來做小廚師，愿意嗎？

　　桌上有一些沒放調(diào)味的菜，隨便你們怎么弄，你們覺的好吃就可以了。

　　2.幼兒自己配調(diào)料。

　　（幼兒在舒緩的音樂中進行操作）

　　3.自由品嘗。

大班教案 篇6

　　活動目標

　　1.觀察、記錄陽光下肥皂泡表面的七彩色。

　　2.產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4.嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

　　5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備

　　1.肥皂水、吹泡泡工具。

　　2.CD盤、貝殼、孔雀(或其他鳥類)羽毛、礦石等。

　　活動過程

　　1.肥皂泡表面的“彩虹”。

　　――為幼兒提供足夠的肥皂水及吹泡工具，讓他們盡情地吹泡泡，觀察陽光下泡泡的樣子。

　　――仔細觀察太陽照射在肥皂泡表面出現(xiàn)的“彩虹”。

　　――引導(dǎo)幼兒變換角度看泡泡，說說它的顏色有什么變化。你看到了哪些顏色?請你用彩筆將這些色彩一一記錄在紙上。

　　2.其他物體上的“彩虹”。

　　――引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗，說說哪些東西上也能看到“彩虹”。

　　――提供CD盤、貝殼內(nèi)部、孔雀羽毛、礦石等，引導(dǎo)幼兒設(shè)法看到“彩虹”。如小心地調(diào)整CD盤的`角度，可看到許多“彩虹”圖樣。

　　――引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂泡、CD盤等物體的表面，隨著我們觀察角度的變化，可以看到五彩繽紛的顏色。

　　活動建議

　　1.本活動的重點落在引發(fā)幼兒產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣上。只有當他們對這種神奇的光與色的世界著迷時，他們才會產(chǎn)生進一步探究的欲望。

　　2.可根據(jù)實際情況，準備能讓幼兒發(fā)現(xiàn)七彩顏色的物體。

　　3.肥皂泡等物體上的“彩虹”并不是肥皂自己帶有的顏色，而是光的反射造成的。

　　活動反思

　　深深吸引住了孩子的眼球，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，使幼兒“無心”的好奇轉(zhuǎn)化成了“有意”的求知動力，促使幼兒對科學活動的探索欲望。

大班教案 篇7

　　【活動目標】

　　1、鍛煉幼兒腿部大肌肉的活動能力。

　　2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。

　　3、培養(yǎng)兒童的合作能力，體會與同伴一起游戲的.喜悅。

　　【活動準備】

　　場地準備。

　　【游戲玩法】

　　玩法1：玩時，多人轉(zhuǎn)圈向內(nèi)坐，一人在圈外繞行，并邊走邊唱："拾、拾、拾高粱茬，拾到天黑怪害怕。"唱一遍或幾遍后接唱："找個地方坐下吧。"緊接著在最臨近的一人背上坐下。被坐者要問："你是干什么的？"坐下者答："拾高粱茬的。"問："怎么不走了？"答："怪害怕。"問："打個燈籠送送吧？"答："行��！"答完要立即起身繞圈奔跑，被坐者立即追趕。被追者跑一圈搶坐到追者位置上，兩人輪換，由追者再重玩。若被追上，則要罰被追者背著追者至追者原位置，然后再玩。

　　玩法2：玩時，多人轉(zhuǎn)圈站立，由兩名幼兒一起來拾高粱茬，一名幼兒在圈里進行游戲，一名幼兒在圈外進行游戲。

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