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《花園里的蟲寶寶》幼兒園教案

時間:2024-02-04 15:13:26 教案 投訴 投稿
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《花園里的蟲寶寶》幼兒園教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的《花園里的蟲寶寶》幼兒園教案,歡迎大家分享。

《花園里的蟲寶寶》幼兒園教案

《花園里的蟲寶寶》幼兒園教案1

  【教材分析】

  春天天氣溫暖濕潤,萬物復(fù)蘇。草地上、大樹下、花叢中隨處可見螞蟻、蜜蜂等蟲寶寶的蹤跡,小班幼兒對這些可愛的蟲寶寶非常感興趣,他們經(jīng)常會趴在地上、圍在一起,饒有興趣地觀察、談?wù)撓x寶寶。本活動的設(shè)計大大滿足了幼兒對蟲寶寶的好奇心,激發(fā)了他們探索大自然的興趣,在看看、聽聽、猜猜、說說等活動中自然地認(rèn)識花園、了解昆蟲、知道昆蟲的本領(lǐng),感受到大自然的奇妙、有趣。

  【活動目標(biāo)】

  1.認(rèn)識花園里常見的蟲寶寶,了解它們的本領(lǐng)。

  2.能認(rèn)真觀察蟲寶寶的外形特征,并用語言清晰準(zhǔn)確地描述。

  3.喜歡探究大自然中各種昆蟲的秘密,感受昆蟲世界的奇妙。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.PPT課件《花園里的蟲寶寶》、蟲寶寶卡片、放大鏡人手一面,

  幼兒用書3每人一本。

  2.教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園里尋找蟲寶寶,觀察蟲寶寶。

  【活動建議】

  一、播放課件,引導(dǎo)幼兒說一說你在花園里發(fā)現(xiàn)了什么提問:仔細(xì)觀察,這是什么地方?花園里有什么?

  小結(jié):花園里有高高的樹、綠綠的草、還有五顏六色的花兒,各種蟲寶寶都出現(xiàn)了,花園里有趣極了!

  二、引導(dǎo)幼兒看看、聽聽、猜猜,認(rèn)識蟲寶寶的特征和本領(lǐng)1.觀察蚯蚓圖片,認(rèn)識其外形特征和本領(lǐng)。

  提問:今天,花園里要來許多小客人,看,誰來了?長得什么樣?有什么本領(lǐng)?鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)蚯蚓鉆土。

  小結(jié):蚯蚓長長的,鉆起土來身體一扭一扭的。它會松土,能讓花兒開得更美麗。

  2.播放蜜蜂的.叫聲,幼兒認(rèn)識其外形特征和本領(lǐng)。

  教師提問:聽,這是誰?長得什么樣?有什么本領(lǐng)?

  教師播放課件中蜜蜂的話進行小結(jié):我是會采花蜜的小蜜蜂,我有六條腿和兩對翅膀,唱起歌來嗡嗡嗡。小朋友,你們歡迎我到花園里做客嗎?

  教師啟發(fā)幼兒與小蜜蜂互動,歡迎小蜜蜂到花園里來做客。

  3.猜謎語引出小蜘蛛,幼兒認(rèn)識其外形特征和本領(lǐng)。

  教師說謎面:長著八條腿,每天織網(wǎng)忙,專等蚊蟲撞。引導(dǎo)幼兒根據(jù)謎面的線索猜謎。

  課件出示蜘蛛,啟發(fā)幼兒和小蜘蛛互動歡迎小蜘蛛來花園做客。教師小結(jié):花園里有了蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛來做客,花兒開得更艷

  更多了,草兒長得更綠更高了,來到花園里看花的人們更快樂了!

  三、出示放大鏡,指導(dǎo)幼兒用放大鏡觀察蟲寶寶感受昆蟲世界的奇妙

  (出示放大鏡,指導(dǎo)幼兒用放大鏡觀察蟲寶寶卡片,感受昆蟲世界的奇妙。)

  1.教師出示放大鏡,激發(fā)幼兒觀察的興趣.

  提問:這是什么?它有什么用處?引導(dǎo)幼兒與同伴和教師交流自己對放大鏡的認(rèn)識。

  小結(jié):放大鏡能讓我們看到的東西顯得更大、更清楚。

  2.幼兒觀察卡片上的蟲寶寶和小伙伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識螞蟻、瓢蟲、毛毛蟲、蝴蝶、甲殼蟲、螳螂等蟲寶寶的名稱、外形特征,鼓勵幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)和同伴交流分享。

  小結(jié):科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了幾萬種蟲寶寶,知道了許多關(guān)于它們的秘密。引導(dǎo)幼兒通過閱讀圖書、生活中細(xì)心觀察、到大自然中尋找等方式認(rèn)識更多的昆蟲,感受昆蟲世界的奇妙。

  【活動延伸】

  引導(dǎo)幼兒自主閱讀幼兒用書3第26頁,和小伙伴一起看看、講講,了解蟲寶寶的本領(lǐng)。

《花園里的蟲寶寶》幼兒園教案2

  【活動目標(biāo)】

  1、認(rèn)識花園里常見的蟲寶寶,說說它們的本領(lǐng)。

  2、感受有朋友是件快樂的事。

  3、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

  4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  【活動重難點】

  重點:了解一些常見的蟲寶寶及它們的本領(lǐng)。

  難點:知道蟲寶寶與春天植物的關(guān)系。

  【活動過程】

  一、看看說說——美麗的春天

  1、今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋美麗的地方。

  2、出示PPT1

  瞧,這是什么地方?花園里有些什么?

  3、小結(jié):在這個美麗的花園里有綠綠的草、高高的樹、還有五顏六色的花,真是個美麗的花園。

  二、認(rèn)識蟲寶寶——說說它們的本領(lǐng)

  1、認(rèn)識蚯蚓

 。1)美麗的花園里吸引了一群朋友,我們來看一看,都有些什么朋友。

 。2)幼兒觀察局部圖:瞧一瞧,誰來了?

 。3)幼兒觀察全部:剛才我們只看到了一點點,現(xiàn)在我們把它放大,一起來看看,它到底是誰?

 。4)討論:蚯蚓長的什么顏色?有什么本領(lǐng)?

 。5)模仿小蚯蚓松泥土的動作

 。6)討論:你們覺得花園姐姐會喜歡它?把它留下來嗎?(學(xué)說:小蚯蚓,歡迎你,你是我們的好朋友)

  2、認(rèn)識蜜蜂

 。1)出示PPT3:花園里來了第二位朋友,聽,它唱著歌來了。(放錄音)

 。2)誰飛來了?它長什么樣?(啟發(fā)提問:穿什么顏色的衣服?有沒有翅膀?有幾條腿?)

  (3)小結(jié):原來長著2對翅膀、6條腿,飛起來的時候唱著“嗡嗡嗡”歌的朋友是蜜蜂。

 。4)討論:小蜜蜂的本領(lǐng)是什么?

 。5)討論:小蜜蜂是用什么來采蜜的?

 。6)模仿小蜜蜂采蜜

  (7)小蜜蜂除了這個本領(lǐng),你知道它還有其他本領(lǐng)嗎?

 。8)我們一起來聽聽它自己的介紹吧!

 。9)模仿小蜜蜂傳花粉。

  (10)小結(jié):有了小蜜蜂的幫忙,花園里的花就會越開越多,越開越美,你們說,小蜜蜂這么大的本領(lǐng),花園姐姐會歡迎它嗎?(學(xué)說:小蜜蜂,歡迎你,你是我們的好朋友。)

  3、認(rèn)識蜘蛛

  (1)小蚯蚓來了,小蜜蜂來了,花園姐姐還會歡迎誰來呢?

  (2)猜謎語引出蜘蛛:這個朋友八條腿,肚子里面全是絲,會織一片大大網(wǎng),猜猜到底會是誰?

 。3)(PPT5)蜘蛛來了,你覺得花園姐姐會留下它么?

 。4)聽聽蜘蛛的介紹。提問:它有什么本領(lǐng)?追問:捉的是什么樣的蟲?好蟲子還是壞蟲子?

  (5)小結(jié):原來蜘蛛會織大大的網(wǎng),抓住那些壞蟲子,幫助花園姐姐保護花園里的花朵,那么,我們歡不歡迎小蜘蛛?(學(xué)說:小蜘蛛,歡迎你,你是我們的好朋友)

  4、小結(jié):花園里來的朋友,他們一個在泥土里,把泥土松松松,讓泥土更有營養(yǎng);一個會飛,傳播花粉,讓花長的更多;還有一個會織網(wǎng),保護我們的'小花園。

  三、拓展延伸——認(rèn)識更多的蟲寶寶

  1、(PPT6)美麗的花園引來了更多的朋友,你們認(rèn)識它們嗎?

  2、幼兒觀察、討論并回答(學(xué)說:朋友們,歡迎你們,你們是我們的好朋友)

  3、小結(jié):這個花園里有這么多的蟲寶寶,你們的花園里有嗎?你們的花園可能還有其他不一樣的蟲寶寶?有空的時候,我們一起去找找吧,好嗎?

  活動反思:

  通過這個活動,我覺得對幼兒分小組活動,很有好處,便于教師指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象,進行設(shè)計,制作活動。但是我覺得由于幼兒人數(shù)多,讓幼兒欣賞,就更好了。那樣幼兒會更有成就感,還為幼兒提供了一個互相學(xué)習(xí)的機會。

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