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幼兒園大班語(yǔ)言教案《癢癢樹(shù)》
作為一名人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案《癢癢樹(shù)》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班語(yǔ)言教案《癢癢樹(shù)》1
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒感知癢癢樹(shù)從快樂(lè)到難受再到快樂(lè)的過(guò)程。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞、理解故事內(nèi)容,嘗試運(yùn)用合理的想象,連貫、完整的語(yǔ)言講述自己所體會(huì)到的心理變化。
3.幼兒能積極想象出各種幫助癢癢樹(shù)療傷的辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備:癢癢樹(shù)擬人化微笑及哭泣的表情圖片各一張、磁性黑板一塊、錄音機(jī)、故事磁帶。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已了解有關(guān)癢癢樹(shù)怕癢的特點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師提問(wèn)導(dǎo)入
師:小朋友們,你們見(jiàn)過(guò)哪些樹(shù)木?
幼:柳樹(shù)、松樹(shù)、桃樹(shù)……
師:你們見(jiàn)過(guò)怕癢癢的樹(shù)嗎?好,下面我們就一起聽(tīng)一個(gè)故事,故事的名字叫《癢癢樹(shù)》,看看這棵癢癢樹(shù)到底是什么樣子的?它究竟發(fā)生了什么事?
2.引導(dǎo)幼兒欣賞故事的前半部分,理解故事內(nèi)容
教師有感情地講述故事第一、二段,并在黑板上出示微笑的癢癢樹(shù)圖片。
師:莉莉?yàn)槭裁礇](méi)有笑?
師:請(qǐng)你們猜一猜癢癢樹(shù)為什么會(huì)落淚?
師:小朋友們猜得到底對(duì)不對(duì)呢?下面就聽(tīng)老師繼續(xù)往下講。
3.引導(dǎo)繼續(xù)欣賞故事,感知故事中的.情感變化
當(dāng)故事講到第三段“比上回楓楓玩玻璃劃破的口子還要深”時(shí),出示哭泣的癢癢樹(shù)圖片(淚滴和傷口)。
師:癢癢樹(shù)為什么掉眼淚?
幼:被人劃傷了。
師:它還是一棵會(huì)笑的癢癢樹(shù)嗎?
師:你受傷的時(shí)候有什么感覺(jué)?
幼:疼。
師:癢癢樹(shù)疼得直掉眼淚,你有什么好辦法能幫助它?
鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)揮想象,并大膽講述各種幫助癢癢樹(shù)療傷的辦法,及時(shí)肯定幼兒的想法。
4.引導(dǎo)幼兒欣賞故事,理解故事中小朋友幫助癢癢樹(shù)的各種方式
幼兒欣賞故事的后半部分。
師:小朋友是怎樣關(guān)心癢癢樹(shù)的?
師:那要怎樣給我們的癢癢樹(shù)進(jìn)行包扎呢?
幼:用創(chuàng)可貼包扎。
師:包扎后的癢癢樹(shù)怎么樣了?
幼:開(kāi)出了美麗的花朵。
師:以后我們遇到了小樹(shù)要怎樣對(duì)待它們呢?
幼:要愛(ài)護(hù)、保護(hù)它們。
教師教育幼兒愛(ài)護(hù)、保護(hù)樹(shù)木。
教師在黑板上的背景圖上畫(huà)一棵癢癢樹(shù),請(qǐng)幼兒為癢癢樹(shù)添加表情,讓他們感知故事首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)。
5.音樂(lè)游戲“撓癢癢”
教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂(lè)《碰一碰》的旋律邊唱邊結(jié)對(duì)表演。幼兒與同伴友好地進(jìn)行“撓癢癢”活動(dòng),感知大家身體接觸的快樂(lè)。
6.活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒用繪畫(huà)、手工制作的形式制作“會(huì)變的樹(shù)”,并放在展示區(qū)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。
幼兒園大班語(yǔ)言教案《癢癢樹(shù)》2
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容。
2、讓幼兒知道樹(shù)木給我們的環(huán)境帶來(lái)的作用,懂得不破壞樹(shù)木、不傷害他人關(guān)心他人的情懷。
3、參與"癢癢樹(shù)"游戲,體驗(yàn)同伴間相互"撓癢癢"的快樂(lè)。
4、通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
5、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
活動(dòng)重點(diǎn):
1、欣賞故事、理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)同伴之間"撓癢癢"的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn):
2、懂得不破壞樹(shù)木,不傷害他人,培養(yǎng)關(guān)心他人的情懷。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、關(guān)于癢癢樹(shù)哭泣、微笑的表情圖片各一張。
2、PPT。
3、音樂(lè)《碰一碰》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1、教師通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)。
教師:小朋友們你們見(jiàn)過(guò)哪些樹(shù)木教師:那你們見(jiàn)過(guò)怕癢癢的樹(shù)嗎?下面我們一起聽(tīng)一個(gè)故事,名字叫做《癢癢樹(shù)》。
二、基本部分
1、集體欣賞故事前半部分,理解故事內(nèi)容。
觀看故事第1、2段,并出示癢癢樹(shù)微笑的圖片。
教師:霞霞為什么沒(méi)有笑?
教師:請(qǐng)你猜一猜,癢癢樹(shù)為什么會(huì)落淚。
2、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞故事,感知故事中的'情感變化。
觀看故事到第三段"比上回峰峰玩玻璃劃破的口子還要深",出示癢癢樹(shù)哭泣的圖片。
教師:癢癢樹(shù)為什么會(huì)掉眼淚呢?癢癢樹(shù)怎么了?它還是一棵會(huì)笑的癢癢樹(shù)嗎?
教師:如果你受傷了會(huì)有什么感覺(jué)?
教師:癢癢樹(shù)疼得直掉眼淚,你們有什么辦法幫助它呢?
。ü膭(lì)幼兒講述各種幫癢癢樹(shù)療傷的辦法)。
3、觀看故事后半部分,引導(dǎo)幼兒理解故事中小朋友們幫助癢癢樹(shù)的各種方式。
教師:小朋友們?cè)趺搓P(guān)心癢癢樹(shù)的?
教師:后來(lái)癢癢樹(shù)怎么樣了?
。ǔ鍪景W癢樹(shù)微笑圖片)教師:那我們應(yīng)該怎么愛(ài)惜身邊的樹(shù)木呢?
教師:小朋友想不想看一看一棵小樹(shù)苗是如何成長(zhǎng)為參天大樹(shù)的。
4、教師播放PPT,引導(dǎo)幼兒知道樹(shù)木帶給我們的作用。
教師:一棵小樹(shù)苗成長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)需要20年的時(shí)間,那小朋友們知道樹(shù)可以給我們帶來(lái)什么作用嗎?
。1)美化環(huán)境的作用。
師:這兩幅圖你喜歡哪一幅?為什么?(有花草樹(shù)木……)
師:如果這兩個(gè)環(huán)境不同的地方讓你選擇,你愿住在哪兒?為什么?(環(huán)境美……)
師:樹(shù)木(花草)可以把周?chē)h(huán)境打扮得非常美麗,使人們心情舒暢、愉快,這是樹(shù)的一個(gè)作用。這種作用我們能用一句話說(shuō)出它叫什么嗎?(小朋友討論、發(fā)言)小結(jié):這種作用我們叫它"美化環(huán)境"(幼兒學(xué)記)。
。2)凈化空氣的作用。
師:這兩幅圖片里的工廠的上空有什么不同?(第一幅圖冒著許多黑煙,第二副圖冒著淡灰色煙)
師:如果你從冒黑煙的地方走,會(huì)有什么感覺(jué)?(嗆嗓子、咳嗽)
師:一陣風(fēng)吹來(lái),黑煙灰隨風(fēng)飄落,周?chē)沫h(huán)境會(huì)變成什么樣子?你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎?為什么?(幼兒討論)。
師:是啊,如果人們生活在這樣的環(huán)境里,就會(huì)嗆的咳嗽、惡心。時(shí)間長(zhǎng)了,還會(huì)生好多疾病呢。
師:小朋友再看,樹(shù)多的地方,空中冒的煙為什么不黑呢?
師:原來(lái),人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,樹(shù)多的地方,空氣特別新鮮,經(jīng)過(guò)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),樹(shù)木可以吸收有害氣體和煙塵,使空氣變得新鮮干凈。于是,人們就在工廠的周?chē)N了好多樹(shù)。小朋友,這是樹(shù)的一個(gè)作用,你能說(shuō)出這叫什么作用嗎?
小結(jié):樹(shù)木能吸收有害氣體和煙塵,能使空氣變得新鮮干凈,這種作用叫"凈化空氣"(幼兒學(xué)記)。
5、教師小結(jié)
師:如果樹(shù)木被砍伐了我們的環(huán)境會(huì)怎么樣?(就不能美化環(huán)境了,不能凈化空氣了,小鳥(niǎo)也沒(méi)有家了)
師:所以我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)樹(shù)木,不去傷害樹(shù)木。
三、結(jié)束部分
1、集體做音樂(lè)游戲"撓癢癢"。
帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂(lè)《朋友碰一碰》旋律表演。
教師:找一個(gè)朋友撓一撓,找一個(gè)朋友撓一撓,撓哪里?教師發(fā)出"撓鼻子、撓臉蛋、撓嘎吱窩"等口令,幼兒與同伴友好的進(jìn)行"撓癢癢"活動(dòng),感知大家身體接觸的快樂(lè)。
教學(xué)反思:
故事是幼兒最愛(ài)的一種文學(xué)形式。通過(guò)故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言的方法。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),是以教師講述故事為重要部分。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),教師在講述故事時(shí),咬字要清楚,速度要適當(dāng),咬字清楚是為了讓幼兒字字聽(tīng)的清楚,節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢,使他們一邊聽(tīng)一邊想;講述故事時(shí),面部表情,眼神和手勢(shì)都要隨著故事情節(jié)的發(fā)展而有所變化,這樣對(duì)小班的的語(yǔ)言表達(dá)起輔助的作用。
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