[經(jīng)典]小學(xué)三角形教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)三角形教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　教材43—45頁例題及想想做做

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過把長(zhǎng)方形或正方形折、剪、拼等活動(dòng)，直觀認(rèn)識(shí)三角形和平行四邊形；知道它們的名稱、初步知道這些圖形在日常生活中的應(yīng)用。

　　2、在折圖形、剪圖形、拼圖形的活動(dòng)中，使學(xué)生體會(huì)圖形的變換，發(fā)展對(duì)圖形空間想象能力。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　準(zhǔn)確辨認(rèn)圖形

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解圖形之間是可以聯(lián)系和轉(zhuǎn)換的

　　四、教具準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖或多媒體，小黑板

　　五、教學(xué)過程

　　自我加減

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入新課。

　　上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了正方形、長(zhǎng)方形以及圓，今天我們將繼續(xù)來認(rèn)識(shí)一些理面圖形。

　�。ǘ�）新授

　　1、認(rèn)識(shí)三角形

　�。�1）教師出示一張正方形紙，提問：這張紙是什么開頭你能把一張正方形對(duì)折成一樣的兩部分嗎？

　　學(xué)生活動(dòng)，教師巡視，了解學(xué)生折紙的情況。

　　組織學(xué)生交流你是怎樣折的，折出了什么圖形？

　　板書：三角形

　　出示教材第43頁第二組圖，教師介紹：下面是生活中見到的三角形（想一想，你還見過哪些有三角形面的物體。）

　　出示教材40頁積木拼搭，認(rèn)出有三角形面的積木，指一指哪個(gè)面是三角形的？

　　2、平行四邊形

　�。�1）拼一拼。

　　教學(xué)過程

　　自我加減

　　你能用兩個(gè)完全一樣的三角形拼成下面的圖形嗎？

　　板書：平行四邊形

　�。�2）出示教材44頁例題說明：下面都是生活中見到的平行四邊形，你能從這引起物體上找到平行四邊形嗎？并把圖中的平行四邊形涂上顏色。

　　想一想，你還見過哪些有平行四邊形面的物體？

　�。ㄈ�）鞏固練習(xí)

　　完成想想做做第一題至第五題。（分小組比賽）

　　（四）全課小結(jié)

　�。ㄎ澹┳鳂I(yè)布置

　�。�六）教學(xué)反思

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