成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

中班教案

時(shí)間:2024-05-20 08:38:30 教案 投訴 投稿

中班教案4篇[精品]

  作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的中班教案4篇,希望能夠幫助到大家。

中班教案4篇[精品]

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1:讓幼兒了解一天中主要的作息時(shí)間。

  2:培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:時(shí)鐘、日常生活圖片、牙刷、毛巾、餐具等等。

  活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒了解一天中主要的作息時(shí)間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:情景劇場(chǎng)

  1:教師扮演小熊撥打教具時(shí)鐘,撥到特定時(shí)間搭配相應(yīng)的動(dòng)作加以表演。如:早晨6點(diǎn)半,要表演早上起床的樣子,做刷牙洗臉的動(dòng)作;中午12點(diǎn)做吃飯的表演;晚上8點(diǎn)洗漱上床睡覺(jué)的動(dòng)作。

  2:教師扮演小豬再次撥動(dòng)時(shí)鐘,要搭配不適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)情景。如:8點(diǎn)還不起床、不洗臉、的壞習(xí)慣。

  二:根據(jù)問(wèn)題情景提問(wèn)題

  1:“這樣做對(duì)嗎?”如:晚上12點(diǎn)了還看電視。反復(fù)舉幾個(gè)例子,讓幼兒感受到一天的作息應(yīng)該要有規(guī)律,否則會(huì)影響身體健康,甚至?xí)赖K別人的.生活。

  2;鞏固學(xué)習(xí):教師撥動(dòng)鐘表,請(qǐng)幼兒描述自己的活動(dòng)。

  三:檢查

  生活作息教師以畫(huà)冊(cè)《天天好習(xí)慣》中的“寶寶記錄表”指導(dǎo)幼兒檢查自己的生活習(xí)慣。

  四:總結(jié)

  今天我們學(xué)習(xí)了小熊和小豬的做法,你們喜歡小熊還是小豬,為什么?(幼兒回答)希望小朋友們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;顒(dòng)反思:幼兒沉浸在游戲氛圍中,輕松自由,討論熱烈,基本能很好地完整表達(dá)自己的想法,我對(duì)于孩子的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)表現(xiàn),也能恰當(dāng),適宜靈活地給予回應(yīng),師幼互動(dòng)頻率高。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受故事中家庭生活的溫暖。

  2、能初步看懂畫(huà)面,理解故事內(nèi)容。

  3、嘗試用連貫語(yǔ)句講述畫(huà)面情節(jié)的變化。

  4、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞:床、幾只腳、洗衣機(jī)、早餐、鬧鐘。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)讀本4-6、大字卡第6張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)。

  出示大字卡“幾只腳”的圖畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒猜一猜,引出故事。

  圖中共有幾只腳?這些腳是誰(shuí)的?有一個(gè)小朋友和他的家人正在玩數(shù)腳的游戲,他們玩的真開(kāi)心,我們一起去看看吧!

  二、閱讀大書(shū)。

  1、閱讀第1頁(yè):以提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒了解故事背景,并出示字卡“床”、“幾只腳”帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀。

  教師:誰(shuí)在床上?他們?cè)诟墒裁矗啃∨笥押桶职种g說(shuō)了什么?(引導(dǎo)幼兒猜測(cè))

  2、閱讀第2-5頁(yè):采用遮蓋法引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事情節(jié)。

  教師:現(xiàn)在床上有誰(shuí)?數(shù)一數(shù),床上有幾只腳?猜猜接下來(lái)誰(shuí)來(lái)了,床上會(huì)有幾只腳?床下有幾只鞋?

  3、閱讀第6-7頁(yè),引導(dǎo)幼兒感受和家人在一起溫暖感覺(jué)。

  教師:早上起床時(shí),一家人擠在一起,數(shù)數(shù)床上有幾只腳,和爸爸媽媽在一起你心里有什么感覺(jué)。

  小結(jié):一家人在一起,玩數(shù)腳的游戲,這樣的游戲可以讓大家覺(jué)得幸福、溫暖、快樂(lè)。

  6、閱讀8-13頁(yè),引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面的變化,說(shuō)說(shuō)人物離開(kāi)的原因,隨機(jī)出示大字卡“洗衣機(jī)”、“早餐”、“鬧鐘”并認(rèn)讀。

  8、教師:誰(shuí)從床上下來(lái)?為什么?床上的腳有變化嗎?又有人離開(kāi)溫暖的床,他們?yōu)槭裁匆吣?最后床上還有腳嗎?

  三、總結(jié)分享。

  1、教師:和同伴說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事里床上的腳都是怎么變化的`。

  討論交流:引導(dǎo)幼兒從游戲中發(fā)現(xiàn)腳的數(shù)量遞增和遞減的現(xiàn)象

  2、大家一起躺著雖然舒服,但是都會(huì)有各自的事情,所以都接著去做自己的事情。

  四、結(jié)束活動(dòng)。

  交流小結(jié),幼兒有序收書(shū),師幼一起整理物品。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能看懂畫(huà)面的主要內(nèi)容,并嘗試講述畫(huà)面中的故事。

  2、能用完整的話說(shuō)出河馬幫助了誰(shuí)?怎么幫的?

  3、幫助幼兒感受與體驗(yàn)河馬助人為樂(lè)的情感。

  4、通過(guò)傾聽(tīng)教師對(duì)圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀,提升依據(jù)畫(huà)面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。

  5、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

  活動(dòng)重、難點(diǎn):

  幫助幼兒感受和體驗(yàn)河馬助人為樂(lè)的情感。能看懂畫(huà)面的主要內(nèi)容,并嘗試用完整的'話說(shuō)出河馬幫助了誰(shuí)及所用的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、動(dòng)物頭飾、字卡"幫忙"

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入:

 。ń處熒衩氐卣f(shuō))告訴大家一個(gè)秘密:老師發(fā)現(xiàn)了一群小動(dòng)物們之間的故事,你們想知道嗎?可是,小動(dòng)物們說(shuō)要想知道它們的秘密必須靠小朋友自己,要用自己的小眼睛認(rèn)真觀察,動(dòng)腦筋思考,還要大膽回答出問(wèn)題才行呢!大家能做到嗎?就讓我們一起來(lái)試試吧!

  二、展示《我想幫忙》課件,引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)話,并認(rèn)讀詞語(yǔ):幫忙。

  1、出示圖片1,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中的小動(dòng)物們都在干什么。

 。◣煟汉枚嗫蓯(ài)的小動(dòng)物!快瞧瞧它們都是誰(shuí),在干什么呢?)

  2、出示圖片2,猜猜"河馬會(huì)怎么幫忙呢?"(師:河馬邊打哈欠邊想:小動(dòng)物們都在忙,我也想去幫幫忙,可是,我怎么幫忙呢?)

  3、出示圖片3——6,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地用自己的話講述畫(huà)面內(nèi)容。

 。▓D片3:狐貍想吃小兔,小兔落水,河馬用嘴含住小兔,幫助了小兔。

  圖片4:小雞做游戲時(shí)不小心掉進(jìn)水里,河馬用嘴馬接住小雞,幫助了小雞。

  圖片5:河馬看見(jiàn)小羊們?cè)诔臣,走過(guò)去給它們講道理,還趴下身子陪它們一起玩兒。

  圖片6:小動(dòng)物們開(kāi)心地圍著河馬,向它道謝,說(shuō):"河馬你真棒!謝謝你的幫忙,我們今天玩兒得真開(kāi)心。"河馬也高興地說(shuō):"我也很高興能幫忙!")

  4、認(rèn)讀詞語(yǔ):幫忙。

  a、師:(出示字卡)剛才我們看了河馬愛(ài)幫忙的小故事,現(xiàn)在我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下"幫忙"這兩個(gè)字寶寶吧!

  b、游戲《幫字寶寶找朋友》

  師:兩個(gè)字寶寶好朋友玩兒捉迷藏,一個(gè)字寶寶藏了起來(lái),現(xiàn)在,剩下的這個(gè)字寶寶想請(qǐng)?jiān)蹅儊?lái)幫忙,誰(shuí)能幫它找找好朋友?

  三、引導(dǎo)幼兒情境講述,進(jìn)一步理解畫(huà)面內(nèi)容。

  出示幻燈7,啟發(fā)提問(wèn):(要求幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。)

  1、想一想,河馬都幫助了誰(shuí)?它是怎么幫的?(河馬幫助了小兔,它用嘴含住了小兔。)

  2、說(shuō)一說(shuō),你要是這個(gè)愛(ài)幫忙的河馬,你會(huì)怎么幫小動(dòng)物們呢?

  四、嘗試表演,感受和體驗(yàn)河馬助人為樂(lè)的情感。

  師:小動(dòng)物們都很喜歡和愛(ài)幫忙的河馬一起玩兒,我們現(xiàn)在就來(lái)表演一下河馬幫助別人的故事吧!

  五、欣賞幼兒互相幫忙的圖片,活動(dòng)自然結(jié)束。

  小結(jié):

  希望小朋友在以后的生活中,做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子,讓愛(ài)永遠(yuǎn)充滿在我們的身邊。

  延伸活動(dòng):

  引導(dǎo)幼兒在生活中要學(xué)會(huì)與別人友好相處、互相幫助,多做一些幫助別人的事情。比如把跌倒的小朋友扶起來(lái),回家的時(shí)候幫助爸爸媽媽收拾碗筷或者掃掃地。

  教學(xué)反思:

  1、基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。

  2、注重幼兒情感的體驗(yàn),從而達(dá)到教育幼兒要幫助別人的目的。

  3、老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

中班教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1.初步了解豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程,能觀察比較出黃豆芽和綠豆芽的不同。

  2.知道豆芽是蔬菜,有營(yíng)養(yǎng),樂(lè)意吃豆芽。

  3.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  4.初步了解健康的小常識(shí)。

  5.培養(yǎng)良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、教師出示豆芽,引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識(shí)豆芽。

  1.師:今天,老師給每組小朋友帶來(lái)一樣禮物,大家看看是什么?(豆芽)

  2.師:請(qǐng)小朋友拿兩根不同的豆芽比較一下,它們的大小、粗細(xì)、長(zhǎng)短有什么不同?

  3.師:兩種豆芽一樣嗎?什么地方不一樣?

  4.師小結(jié):豆芽都分為三個(gè)部分:豆芽瓣、豆芽莖和豆芽根。黃豆芽比綠豆芽要粗一些、豆芽瓣也要大一些……

  二、教師出示兩種不同的豆芽,引導(dǎo)幼兒根據(jù)豆芽的形狀來(lái)區(qū)分不容的豆芽。

  1.師:現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友把混在一起的黃豆芽和綠豆芽分開(kāi),黃豆芽放在黃盤子中,綠豆芽放在綠盤子中,看哪一組的小朋友分得又快又準(zhǔn)確!

  2.幼兒分豆芽。

  三、教師與幼兒一起討論:“豆芽哪里來(lái)?”,讓幼兒知道豆芽的來(lái)歷。

  1.師:前幾天,我們小朋友都做了一個(gè)發(fā)豆芽的試驗(yàn),誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么做的?最后發(fā)現(xiàn)了什么?”

  2.播放課件,了解豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程。

  師:那豆芽到底是從哪里來(lái)的呢?老師給你們準(zhǔn)備了一個(gè)錄像,我們一起來(lái)看看吧!

  四、嘗豆芽

  1.教師煮豆芽湯,炒綠豆芽。

  2.幼兒品嘗豆芽,教育幼兒要愛(ài)吃豆芽。

【中班教案】相關(guān)文章:

中班教案中班教學(xué)活動(dòng)教案10-10

教案中班教案02-23

[經(jīng)典]中班教案11-26

中班教案03-02

中班教案(經(jīng)典)11-27

中班教案[經(jīng)典]11-28

中班教案(經(jīng)典)11-30

(精選)中班教案11-22

(精選)中班教案12-29

中班的教案11-05