- 二年級寫字課教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
二年級寫字課教案
作為一名教職工,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的二年級寫字課教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級寫字課教案1
教學(xué)要求:
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左右寬窄相等、左右長短相等及左右高低相等字的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫中左右寬窄相等、左右長短相等及左右高低相等的字。
教學(xué)重點:處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時間:1 課時
教學(xué)過程:
一、揭示課題
今天,我們來學(xué)寫中左右寬窄都相等、左右長短相等及左右高低相等的'字。
二、指導(dǎo)
1、出示 功 數(shù)
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。
左右寬窄都相等、左右長短相等及左右高低相等的字,書寫時該如何占位?
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“鋼、顆、數(shù)、糧、校、沿”等。
2、完成“想一想”。
書寫“左右寬窄、左右長短、左右高低”的字應(yīng)注意什么要點?
四、課后練習(xí)。
二年級寫字課教案2
教學(xué)要求:
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬型的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左窄右寬的.字。
教學(xué)重點:
根據(jù)筆畫的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時間:
1課時
教學(xué)準(zhǔn)備:
小黑板
教學(xué)過程:
一、揭示課題
今天,我們來學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字。
二、指導(dǎo)
1、出示小黑板。涯
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。左窄右寬的字,左部要寫得窄些,而右部要寫得寬一些。
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
、抛笳覍挘
、賹捳壤e誤。
、谌鄙佟氨芫汀倍鲎。
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“潔、強(qiáng)、借、揚(yáng)、破、眼、賠、極、幅”等字
2、完成“想一想”。
在左窄右寬字中,兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系?為什么?
四、課后練習(xí)。
二年級寫字課教案3
教學(xué)內(nèi)容:
練寫醒、胸、擺、接、禮、群
教學(xué)目標(biāo):
1、知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點,在書寫時能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。
2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。
3、了解初步的書法知識,培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。
教學(xué)難點:
知道“醒、胸、擺、接、禮、群”等字在字形結(jié)構(gòu)上的特點,能書寫好作業(yè)的這些字。
教學(xué)準(zhǔn)備:田字格卡片
教學(xué)時數(shù):一課時
教學(xué)步驟:
一、回顧導(dǎo)入。
簡單回顧上學(xué)期“左窄右寬的字”的特點:上平下縮、左長右短、上縮下平、上平下平、上縮下伸的特點。
二、指導(dǎo)練寫本課的字。
1、讀帖觀察書寫“醒、胸、擺、接、禮、群”字的時候應(yīng)注意什么?
整體要領(lǐng):
(1)左右松緊適度。
。2)注意左右部分的`寬窄、長短、高低、大小。
2、個別指導(dǎo)。
醒:左邊中間的橫要短,左右一樣寬,一樣齊。
胸:右邊被包圍部分是“兇”,不要寫漏了豎。
擺:左窄右寬,下面是“去”,要寫正確。
接:右邊的“妾”,女要寫的扁。
禮:左邊的第一點和右邊的豎對正。
群:左上的第2筆要出頭。
3、教師范寫。
4、學(xué)生臨寫,師巡視評價。
四、學(xué)生練寫,師巡視指導(dǎo)。
注意:提示書寫姿勢要正確。
五、總結(jié)評價,展示作品。
二年級寫字課教案4
教學(xué)要求:
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左低右高字的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左低右高的`字。
教學(xué)重點:處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時間:1 課時
教學(xué)過程:
一、揭示課題
今天,我們來學(xué)寫左低右高的字。
二、指導(dǎo)
1、出示 幻 池
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。
左邊部分短的字,右邊部分的位置要高一些。
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
、 右 邊 短:
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“池、油、注、勝、值、松”等。
2、完成“想一想”。
書寫“左低右高”的字應(yīng)注意什么要點?
四、課后練習(xí)。
二年級寫字課教案5
教學(xué)內(nèi)容:
分類練寫左右結(jié)構(gòu)的漢字:減鳴柱歸野鄰坪壇和虹婦證
教學(xué)目標(biāo):
1、知道左右結(jié)構(gòu)的字在書寫時要注意的事項。
2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。
3、了解初步的書法知識,培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。
教學(xué)難點:
知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點,能寫好作業(yè)中的字。
教學(xué)準(zhǔn)備:田字格卡片
教學(xué)時數(shù):一課時
教學(xué)步驟:
一、認(rèn)識要書寫的`生字。。
1、出示生字卡片:減鳴柱歸野鄰坪壇和虹婦證。
2、說說這些字有什么特點。
二、指導(dǎo)練寫左右結(jié)構(gòu)的字。
1、把結(jié)構(gòu)特點相同的字連起來。
分類分別是:
左高右低:坪壇 左高右低:減鳴 左偏下:野鄰
右偏上:柱歸 右偏下:和虹 右偏下:婦證
2、把難寫的字試著寫一下。
3、分類臨寫,每一個字寫兩遍,要把字寫正確,端正,美觀。
4、學(xué)生范寫,點評。
5、教師示范書寫。
6、學(xué)生臨摹,試寫。
三、學(xué)生練寫,師巡視指導(dǎo)。
1、回顧寫字時正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。
2、實踐練習(xí),教師巡視糾正。
四、總結(jié)評價,展示作品。
第八課 注意不要寫得過長
教學(xué)內(nèi)容:
練寫喜景等事重藍(lán)歪
教學(xué)目標(biāo):
1、知道“喜景等事重藍(lán)歪舉養(yǎng)寬覺蒙”在書寫時要注意的地方,要把字寫得緊湊,上、中、下三個部分要對正。
2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。
3、了解初步的書法知識,培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。
教學(xué)難點:
知道“喜景等事重藍(lán)歪舉養(yǎng)寬覺蒙”的.書寫要點,能在作業(yè)本上寫好這些字。
教學(xué)準(zhǔn)備:田字格卡片
教學(xué)時數(shù):一課時
教學(xué)步驟:
一、認(rèn)識要書寫的生字。。
1、出示生字卡片:喜景等事重藍(lán)歪舉養(yǎng)寬覺蒙
2、說說這些字有什么特點。
二、指導(dǎo)練寫“喜景等事重藍(lán)歪舉養(yǎng)寬覺蒙”。
1、教師指導(dǎo)觀察字型。
2、提示書寫要點。
A橫寫輕一點,緊湊一點。
B注意上、中、下三個部分寬窄的變化。
C注意上、中、下對正。
3、觀察字型,指導(dǎo)讀帖。
景和等:長橫在中部,在書寫的時候要注意橫平,
事和重:長橫在字的上部,把下面的部分蓋住。
藍(lán)和歪:長橫在下面,把上面的部分托住。
舉和養(yǎng):上中下對正,撇捺伸展。
寬和覺:上中下對正,豎彎鉤伸展。蒙:中間有短橫。
4、教師示范書寫,學(xué)生臨寫,師生共同評價。
5、仔細(xì)觀察,練習(xí)試寫難寫的字。
三、學(xué)生練寫,師巡視指導(dǎo)。
1、回顧寫字時正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。
2、實踐練習(xí)書寫,教師巡視糾正。
四、總結(jié)評價,展示作品。
第九課 寫“包、飽、泡、吐”四個字
教學(xué)目標(biāo):
1、正確書寫“包、飽、泡、吐”四個字。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。
3、點燃學(xué)生的寫字興趣。
4、通過教師的示范、指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并且學(xué)會審美。教學(xué)重點:通過本課教學(xué),鞏固正確“雙姿”,喚起學(xué)生寫字的熱情。
教學(xué)難點:橫折鉤、豎折鉤的寫法。
教學(xué)時數(shù):一課時
教學(xué)過程:
一、課前交流,欣賞引趣
1、導(dǎo)入:欣賞硬筆書法作品,讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操,初知“書法”的'概念,激發(fā)寫字興趣。
二、復(fù)習(xí)雙姿,做好準(zhǔn)備
1、復(fù)習(xí)坐姿:身正、肩平、臂開、足安。
2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個一)。
3、齊唱《寫字歌》。
三、指導(dǎo)寫字,掌握技巧
1、揭題:今天我們學(xué)習(xí)寫4個生字。
2、學(xué)寫“包”。
(1)觀察:什么結(jié)構(gòu)?你認(rèn)為哪一筆比較難寫?
。2)指導(dǎo)練寫“包”。
學(xué)生說“包”的筆順。教師示范寫“包”字并作講解。學(xué)生練習(xí)(描紅兩個,仿影一個,然后寫兩個),老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。
。3)師生互動:對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價,教師適機(jī)點評,對好的獎勵畫星。
。4)小結(jié):獨體字要寫得不大不小,放在中間正好,難度大的筆畫要寫正確、端正。
3、學(xué)寫“飽、泡、吐”。
。1)觀察比較:飽和泡與“包”有什么區(qū)別?
。2)“飽”的左右兩邊的第二筆要持平,右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿,起筆要對齊“勹”的撇尖;(3)“泡”字要左窄右寬。
。4)“吐”字的“土”上橫短,下橫長。左邊口的位置要擺放適當(dāng),不能太偏上或者偏下,這樣布局字才美觀。
“飽、泡、吐”三個字逐個讀帖(讀帖是寫好字的關(guān)鍵),教師在黑板上范寫,邊提示注意點,然后學(xué)生描紅、仿影,再練習(xí)寫2個。教師巡視指導(dǎo)。初評,再練習(xí),再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時加圈給予肯定,鼓勵學(xué)生把字越寫越好。
四、創(chuàng)作練習(xí),鞏固興趣
1、學(xué)生完成書簽
。1)老師給學(xué)生看自己制作的書簽,欣賞。
。2)學(xué)生自己完成書簽。
要求:注意坐的姿勢和寫的姿勢,書寫時,要一氣呵成,不能看一筆寫一筆,寫完了在書簽上寫下自己的名字。
2、教師巡視、指導(dǎo)。
3、欣賞、交流。
取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。
4、贈送作品:給自己喜歡的人或者老師。
五、課堂總結(jié)
我們寫字時,要有正確的雙姿,寫字要認(rèn)真讀帖,要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字,處處可以練習(xí),但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”,我們的漢字橫平豎直,就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力,加上老師的指導(dǎo),不久的將來,咱班一定會有了不起的書法家。
第十課 反文旁和欠字旁
教學(xué)目標(biāo)
1.初步掌握反文和欠字這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。
2.了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。
3.寫好“攻、軟、政、效、敢、欣、炊、歐”,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。
教學(xué)提示
1.復(fù)習(xí)回顧。
新學(xué)期第一堂寫字課,仍要提出養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣的要求:一是仍要注意寫字姿勢,可讓學(xué)生同桌間互相檢查一下對方的握筆方法與寫字姿勢是否正確;二是看準(zhǔn)想好再落筆,書寫時要多動腦筋。
2.新課指導(dǎo)。
寫好反文的關(guān)鍵是書寫時找到短橫和長撇的起筆位置。教師可在黑板上放大作示范書寫并引導(dǎo)學(xué)生觀察短橫和長撇的起筆位置。
寫好欠字邊的關(guān)鍵是看清楚兩撇的形狀變化:第一撇是短的斜撇,第二撇是長的豎撇。
3.書寫指導(dǎo)。
(1)“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握反文和欠字這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。
反文:這個偏旁分四筆寫成。書寫時第一筆撇和第二筆橫不宜太長。第二筆短橫從撇的中間偏下處起筆。第三筆豎撇從橫的中間起筆,大約豎到該筆畫的`二分之一處再向左下撇出,撇用筆宜輕,筆畫宜細(xì)。最后一筆捺,不要過于僵硬,捺腳要充分、舒展。
欠字:第二筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆,不宜太寬。第三筆撇略靠右,稍收斂,捺舒展。
反文和欠字邊在整個字的運(yùn)用中要注意筆畫的穿插。
。2)“小博士”信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是:穿插。帶反文和欠字的字練習(xí)時要多關(guān)注筆畫間的穿插。一些關(guān)鍵性的筆畫從哪里起筆到哪里收筆要提醒學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生自己觀察,以防字的結(jié)構(gòu)不合理。“穿插”是左右結(jié)構(gòu)的合體字書寫時很重要的一條結(jié)字規(guī)律,教學(xué)時可靈活運(yùn)用學(xué)生身邊的諸多事例來引導(dǎo)他們深刻理解:如同桌關(guān)系的和諧需禮讓,座位的空間大小需根據(jù)實際情況來安排等等。向?qū)W生滲透人與人之間也要注意“穿插禮讓”,只有這樣,才會有一個和諧團(tuán)結(jié)的集體。
。3)“自己練練”。帶反文的字一般左右兩部分寬窄相等,書寫時要注意筆畫間的穿插,盡量向中間靠攏,避免結(jié)構(gòu)松散。帶欠字邊的字有時左窄右寬,如“次”、“吹”等,三冊已經(jīng)學(xué)習(xí)這里不再重復(fù)敘述,有時左右等寬,書寫前要看清左右兩部分的高低,更要注意穿插是否合理。
三例字指導(dǎo)
“攻”,左短右長,反文第二撇收筆可伸向左部“工”下橫改提后留出的空間,以此穿插禮讓。
“軟”,左右長短寬窄基本相等,“車”右部要齊平,“欠”第二撇也可適當(dāng)插入左部提筆下方空間,是左右兩部分咬合,渾然一體。
“政”,左右基本相等,左收右放,左部“正”改橫為提,右部齊平。右部反文撇收捺放,對比明顯。
“效”,左右基本相等,左部“交”收縮,改捺為點,右部齊平以讓右。右部反文撇收捺放,注意字中心部分空間均勻、緊湊。
“敢”,左長右短,左部橫畫左長右短,右部反文一部分筆畫致注意穿插,以分割字中心空間,使字內(nèi)布白勻稱。
“欣”,左右相等,左部兩撇分別為斜撇和豎撇,豎撇上半部分起筆寫短橫,短橫中間寫垂露短豎。右部兩撇注意穿插,撇收捺放。
“炊”,左短右長,左收右放,左部“火”縮捺為點,以讓右。
“歐”,左短右長,左收右放,右部“欠”兩撇注意變化,并關(guān)注與左部的穿插。
第十一 課四點底心字底的寫法
教學(xué)目標(biāo)
1.初步掌握四點、心字底這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。
2.了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。
3.寫好“點”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“態(tài)”,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。
教學(xué)提示
1.復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。
出示“攻、軟”兩個字,讓學(xué)生說說寫好這兩個字要注意什么?然而在桌上書空練習(xí)及在紙上練一練。
2.新課指導(dǎo)。
出示四點、心字底例字,或教師黑板上放大示范書寫,引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求:仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置和相同筆畫出現(xiàn)的`變化。
教師要讓學(xué)生知道四點、心字底都作字底,書寫時要盡可能寫扁,并成上收下放聚散狀。
3.書寫指導(dǎo)。
(1)“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。
四點:四點排列要均勻,外面兩點稍長,中間兩點稍短,上下呈聚散狀。
心字底:心字底三點分別為左點、挑點、右點,臥鉤應(yīng)向左上出鉤,以平均分割上部空間。因為如向上出鉤,字中宮空間就大,字形就松散。教師可向?qū)W生滲透“字宜中宮收緊”這一審美規(guī)律。可以人體身材苗條應(yīng)收腰來作比,頗形象逼真。
。2)“小博士信箱”。本節(jié)的關(guān)鍵詞是:“變化與呼應(yīng)”。
字要寫得清楚、端正、整潔,在此基礎(chǔ)上還應(yīng)有個“生動”的要求,具體書寫時就主要體現(xiàn)在“變化與呼應(yīng)”上,只要注意變化和呼應(yīng),字就會生動起來。
“變化”是自然的變化,是在筆畫的形狀和出勢上的變化。如本課的重點就是點的變化,如四點底四點從左到右依次為左點、豎點、豎點、右點呈聚散狀排列。心字底三點從左到右依次為左點、挑點、右點。這些點均以自然的筆勢呼應(yīng)。對于“呼應(yīng)”的引導(dǎo),教師可以人與人之間目光對視來啟發(fā)。
4、例字指導(dǎo)
“點”,成三角形,豎居口部上方正中,短橫寫在豎的中間,下部四點向左右呈放射狀。
“志”,上下結(jié)構(gòu),上小下大。
“杰”,上下結(jié)構(gòu),上收下放,“木”部改捺為點,以收縮字形。
“羔”,上下結(jié)構(gòu),呈梯形,短豎居正中。
“然”,上下結(jié)構(gòu),上部呈左右兩個長方形,緊緊靠在一起,“犬”部改捺為點,整字呈上收下放狀。
“忍”,上下結(jié)構(gòu),呈梯形!叭小辈科矎臋M折之橫中間處出,以左點平衡字形。
“忠”,上下結(jié)構(gòu),上緊下松,豎居正中,心字底舒展。
“態(tài)”,上下結(jié)構(gòu),“太”部改捺為點,并注意兩點的變化,心字底舒展。
第十二課 貝和頁的寫法教學(xué)目標(biāo)
1.初步掌握貝字旁和頁字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。
2.了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。
3.寫好“則、項、財、貞、負(fù)、顧、頓、順”,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。
教學(xué)提示
1.復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。
。1)讓學(xué)生書寫“點”、“忍”。選擇典型字樣,讓學(xué)生評價字樣;仡檶懞盟狞c底、心字底的要點。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個字,看看有沒有進(jìn)步?
(2)字底書寫時要注意什么?
2新課指導(dǎo)。
。1)出示貝字旁和頁字旁例字,或教師黑板上放大示范書寫,引導(dǎo)學(xué)生觀察比較兩個偏旁的異同點,讓學(xué)生明白,只要掌握好貝字旁的寫法,即可舉一反三寫好頁字旁。要求:仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置。
(2)教學(xué)貝字旁,可要求學(xué)生先仔細(xì)觀察整個字形,并著重引導(dǎo)學(xué)生觀察撇起筆處的位置。待學(xué)生明確貝字旁字形及撇的正確起筆位置后,即可讓學(xué)生大膽嘗試書寫。教師及時引導(dǎo)學(xué)生與字帖對比,找出不足。通過教師示范,讓學(xué)生感受書寫時筆畫之間的筆斷意連。
在教學(xué)頁字旁時,因為有了前面教學(xué)貝字旁的鋪墊,只要引導(dǎo)學(xué)生觀察首橫的長短及短撇的'位置,即可做到書寫時的胸有成竹。
3書寫指導(dǎo)。
“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。
貝字旁:第一筆為垂露豎,寫橫折時注意與豎起筆稍留空隙,兩豎左右對稱,撇為豎撇,在字中心點處起筆,順勢作點,與撇收筆處對稱。
頁字旁:首橫宜短,保持“頁”部瘦長“本色”,在短橫中間出短撇,下部寫“貝”,比“貝”字旁稍寬。
貝字旁和頁字旁在整個字的運(yùn)用中要注意“因字而異”。
“小博士”信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是:“因字而異”,即偏旁部首分配到具體字中的形狀要“因字而異”,如本課“貝”字作字旁時稍窄,作字底時稍寬。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到這一點,并明白類似的現(xiàn)象會在合體字中高頻率出現(xiàn),要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察,并能舉一反三,靈活運(yùn)用。三例字指導(dǎo)
“則”,左右結(jié)構(gòu),左右兩部分基本等高等寬。四個豎劃連同豎撇平均分割空間。力刀旁短豎位于字的中間偏上部位。
“項”,左右結(jié)構(gòu),左小右大,左邊處于附屬地位,“工”改橫為提,居于中間。
“財”,左右結(jié)構(gòu),右部稍大。
“貞”,獨體字,貝作字底,字形偏寬偏短。短豎和下部貝字豎撇在同一條直線上。
“負(fù)”,獨體字,貝作字底,字形偏寬偏短。下部撇和點的收筆在同一水平線上。
“顧”,左右結(jié)構(gòu),左右兩部分基本等高等寬。
“頓”,左右結(jié)構(gòu),左右兩部分基本等高等寬。
“順”,左右結(jié)構(gòu),左右兩部分基本等高等寬。左邊三豎長短不一,緊靠在一起成一長方形。
二年級寫字課教案6
教學(xué)要求:
1、使學(xué)生掌握左耳旁、反犬旁、山字旁和單字的書寫要領(lǐng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。
教學(xué)重點: 偏旁和單字的書寫
教學(xué)難點: 如何記住書寫要領(lǐng)
教學(xué)時數(shù): 1課時
教學(xué)過程:
一、 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。
二、教學(xué)新課
1、寫寫偏旁。通過練習(xí),初步掌握左耳旁、反犬旁、山字旁這三個偏旁的'書寫要領(lǐng)。
左耳旁:“彎鉤”要小,豎宜長。
反犬旁:彎鉤的彎度不宜過大,鉤處與上面交叉點對正。
山字旁:宜窄,中豎長,豎折的“橫”上斜。
2、描描寫寫。
讓學(xué)生通過描紅,初步掌握帶有這三個偏旁的字的書寫方法。要充分發(fā)揮描紅的作用,讓學(xué)生在描、寫的過程中不斷體驗、總結(jié)。
3、自己練練。
三、 例字指導(dǎo)
四、師生互動:
教師巡視指導(dǎo)。初評,再練習(xí),再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時加圈給予肯定,鼓勵學(xué)生把字越寫越好。
二年級寫字課教案7
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握左右結(jié)構(gòu)的字中左窄右寬的字的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左窄右寬的字。
教學(xué)重點:
根據(jù)左右結(jié)構(gòu)的字中筆畫的.特點處理好左右筆畫的關(guān)系德育滲透:使學(xué)生熱愛祖國文字。
教學(xué)課時:一課時
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)雙姿,做好準(zhǔn)備
1、復(fù)習(xí)坐姿:身正、肩平、臂開、足安。
2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個一)。
3、齊唱《寫字歌》。
二、揭示課題
今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字:左窄右寬的字(2)。我們先來看看這兩個字。
三、指導(dǎo)書寫“悄、膽”
1、出示“悄、膽”,請學(xué)生觀察字形。
可以用加一加、熟字換偏旁等方法來識記字形
2、接下來請同學(xué)們交流“悄、膽”的書寫規(guī)律
悄:左窄右寬,上平下平(左右一般高)。
膽:左窄右寬,左長右短。
(1)教師范寫“悄、膽”
。2)分析常見病因
(3)學(xué)生練習(xí)書寫。
4、全班交流,講評。
四、同樣方法學(xué)習(xí)書寫“伙、伴“
學(xué)生觀察這兩個字的結(jié)構(gòu)規(guī)律,了解書寫要領(lǐng),教師范寫,學(xué)生練習(xí)書寫,全班交流反饋。
伙:上伸下平
伴:左短右長
五、小結(jié)
優(yōu)秀作業(yè)展示
二年級寫字課教案8
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會左偏旁單人旁、雙人旁、豎心旁的寫法和練習(xí)帶有這些偏旁的字。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。
3、點燃學(xué)生的寫字興趣。
4、通過教師的示范、指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并且學(xué)會審美。
教學(xué)重點難點:單人旁,雙人旁、豎心旁的寫法。
課前準(zhǔn)備:范字,書寫用品。
教學(xué)時間:一課時
教學(xué)過程:
一、課前交流,欣賞引趣
1、導(dǎo)入:
每個人都很向往美,會用自己的一生追求美。外表美確實很好看,讓人感到
賞心悅目。那么我們的字也是一樣,當(dāng)我們每個人把自己寫的字展現(xiàn)在別人面前時,就好像我們把自己展示給大家。所以,寫好每一個筆畫,走好每一條路,寫美的字做美的人。
2、欣賞班里優(yōu)秀的作業(yè)本,讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操,激發(fā)寫字興趣。
二、復(fù)習(xí)雙姿,做好準(zhǔn)備
1、復(fù)習(xí)坐姿:身正、肩平、臂開、足安。
2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個一)。
三、復(fù)習(xí)筆畫
1、出示基本筆畫
2、背誦基本筆畫口訣
四、指導(dǎo)單人旁、雙人旁、豎心旁的寫法,掌握技巧
1、單人旁
(1)書寫要領(lǐng):第一筆是短撇,斜度在45—60之間,第二筆豎在撇的中部下筆,寫成上露下垂。整個形狀成三角形,頂角朝上。教師示范寫并作講解。
(2)指導(dǎo)練寫有單人旁的字(提醒注意雙姿)。
(3)師生互動:對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價,教師適機(jī)點評,對好的獎勵畫星。
(4)小結(jié)::注意坐的姿勢和寫的姿勢,書寫時,要一氣呵成,不能看一筆寫一筆。
2、雙人旁:
(1)書寫要領(lǐng):第一撇較短,第二撇略長,呈平行之勢,兩撇起筆一定要上下直對。豎不要寫得太長。
(2)描描寫寫。指導(dǎo)學(xué)生描紅時,要求筆畫連貫,一氣呵成。臨寫時要注意筆畫的起筆、收筆位置,既要注意筆畫間的`聯(lián)系,也要注意體會筆畫運(yùn)筆過程中的輕重緩急。
(3)、自己練練
3、豎心旁
(1)書寫要領(lǐng):左點稍長,右點短小較平。豎在左半格,居中正直,不得與點相連。
(2)指導(dǎo)練寫有豎心旁的字(提醒注意雙姿)。
(3)師生互動:對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價,教師適機(jī)點評,對好的獎勵畫星。
(4)小結(jié)::注意坐的姿勢和寫的姿勢,書寫時,要一氣呵成,不能看一筆寫一筆。
二年級寫字課教案9
教學(xué)內(nèi)容:
練寫順、切、姨、先、初、知
教學(xué)目標(biāo):
1、知道“順、切、姨、先、初、知”在字形結(jié)構(gòu)上的特點,在書寫時能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。
2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。
3、了解初步的書法知識,培養(yǎng)學(xué)生初步的`對漢字的審美能力。
教學(xué)難點:
知道“順、切、姨、先、初、知”字形結(jié)構(gòu)上的特點,能書寫好作業(yè)中上蓋下的字。
教學(xué)準(zhǔn)備:田字格卡片
教學(xué)時數(shù):一課時
教學(xué)步驟:
一、出示新字,激發(fā)興趣。
1、觀察字的特點,小組交流。
2、全班交流。
3、大體了解:左右部分的字在書寫上要注意的問題。
二、指導(dǎo)練寫順、切、姨、先、初、知。
1、讀帖說說寫“順、切、姨、先、初、知”的時候應(yīng)注意什么?
順:左邊要寫緊,呈長形。
切:左邊的書寫一定要注意,第2筆是豎提。
姨:左邊是窄長,右邊中間的部分要勻稱,上窄下寬。
仙:左長,右短,“山”偏上,右邊偏上。
初:右邊偏下,“刀”,折畫左斜。
知:第五筆是點,不要寫長了,右邊偏下。
2、師范寫,生臨寫體會。
3、生臨寫,師巡視評價
三、學(xué)生練寫,師巡視指導(dǎo)。
1、“順”的左邊一撇兩豎,要注意書寫要有區(qū)別。
2、“初”的左邊是衣字旁。
四、總結(jié)評價,展示作品。
五、優(yōu)秀學(xué)生展示書寫。
二年級寫字課教案10
教學(xué)目標(biāo):
1.初步掌握草字頭和身字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。
2.了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。
3.寫好“榮芽躲”,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。
教學(xué)重點、難點:
初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。
教學(xué)時間:
一課時
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)寫字姿勢和握筆方法。
1、復(fù)習(xí)坐姿:身正、肩平、臂開、足安
2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個一)。
二、老師邊講解邊示范
1、俗話說“字如其人”。寫字就像做人一樣,有謙讓有配合,在教學(xué)生寫好字的同時,略滲透一些做人的道理。觀察是認(rèn)識事物的基礎(chǔ),寫字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形,弄清漢字在田字格中的位置。
2、圈畫出“草”字,重點指導(dǎo)“草”字的寫法。教師講解要領(lǐng)“草”字頭較小,下面的“早”字較大要讓位置給它哦!做個有禮貌的孩子!安荨钡牡谝还P“橫”起筆在左上半格上占左邊線有一半長,在右上半格上占右邊線也有一半長處收筆,此橫可以蓋住下面“日”字。左豎稍短,右豎稍長,兩豎把“橫”恰好平均分成三段,兩筆呈上開下合的姿勢,朝中間的豎虛傾斜!叭铡弊湓谪Q虛線和橫虛線的相交處的橫虛線之上,“十”字的“橫”起筆在左下半格緊靠著橫虛線,收筆在右下半格,要比“草”字頭的橫稍長,豎筆落筆在下邊線上。
3、練習(xí)“榮菜芽草”的書寫
4、圈畫身字旁的字首撇要短,字形窄長,最后一橫有提的走勢,撇的起筆不要出頭
學(xué)生練習(xí)老師指導(dǎo)躲躺
5、練習(xí)我學(xué)會的字詞
讀一讀第二第三頁“懂慣養(yǎng)典離”的'書寫要領(lǐng)練習(xí)書寫
2、指名說寫這些字要注意哪些筆畫。
3、師范寫,指出重點筆畫。
4、學(xué)生練習(xí)書寫,師巡視,強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。
要求:注意坐的姿勢和寫的姿勢,書寫時,要一氣呵成,不能看一筆寫一筆,寫完了在書簽上寫下自己的名字。
三、小組評一評誰寫的字最漂亮。
四、作業(yè)展示,寫的好的同學(xué)老師獎勵小金筆
二年級寫字課教案11
教學(xué)目標(biāo):
1、正確書寫“車字旁、絞絲旁、足字旁”
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。
3、點燃學(xué)生的寫字興趣。
4、通過教師的示范、指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并且學(xué)會審美。
重點、難點:
重點:正確書寫本課的三個左偏旁。掌握這三個左偏旁的書寫規(guī)律。
難點:子字旁的寫法是本課的難點。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入本課
要好把字寫好,首先要有正確的書寫姿式。指名說說正確的書寫姿式。
1、坐姿:身正、肩平、臂開、足安。
2、執(zhí)筆姿勢:一拳、一尺、一寸(三個一)
二、指導(dǎo)寫四個偏旁。
1、揭題:今天我們學(xué)習(xí)寫車字旁、絞絲旁、足字旁三個左偏旁。
2、學(xué)寫“提手旁”。
(1)看書中提手旁,我們要寫好它,首先應(yīng)怎樣做?
(2)結(jié)合書中的提示仔細(xì)觀察,書寫“提手旁”要注意什么。
(3)一邊說一邊給大家指出來。
(4)教師師范書寫并適當(dāng)補(bǔ)充講解。
(5)指導(dǎo)練寫(描紅兩個,寫兩個),老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。
(6)師生互動,對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價:你認(rèn)為你寫得很棒展示給大家看看。
3、學(xué)寫“絞絲旁”。
(1)結(jié)合書中的書寫要領(lǐng),認(rèn)真地觀察絞絲旁的.的寫法。結(jié)合字,指點給大家看看。
(2)教師書寫師范。
(3)指導(dǎo)練寫(描紅兩個,寫兩個)
(4)對學(xué)生的書寫進(jìn)行評價。
3、學(xué)寫“足字旁”。
(1)教師指導(dǎo):剛才老師發(fā)現(xiàn),有的學(xué)生在書寫時,看一筆寫一下,這樣做對嗎?應(yīng)怎樣做才對?以后大家學(xué)寫字時可要注意呀。
(2)按前兩個偏旁的學(xué)法,學(xué)寫“足字旁”。一定看好了再寫。描兩個寫兩個。
(3)對學(xué)生的書寫評價,老師示范寫這兩個字。
(4)學(xué)生每個字再書寫一個。
4、總結(jié)這三個偏旁的共同書寫特點。
(1)再觀察一下這三個偏旁,看看他們有著什么共同的特點?
(2)教師小結(jié)。
(3)每個偏旁再寫一個。
三、指導(dǎo)書寫書中帶偏旁的漢字。
1、老師在教你們寫字時,常常說的四個字是什么?(以“字”為師)
2、下面你就結(jié)合每個字的講解,認(rèn)真地觀察每個字,看好了,每個字寫一個。
3、剛才我看了有的同學(xué)的表情,她像是認(rèn)真看了,認(rèn)真寫了,但總還是寫得不太好。說明你有把字寫好的心理,F(xiàn)在讓老師給你把這幾個字寫一下。
4、學(xué)生每個字再寫兩個。一定要比剛才有進(jìn)步呀!
5、評價,展示優(yōu)秀作品。
四、本課小結(jié),寄預(yù)希望。
我們寫字時,要有正確的雙姿,要認(rèn)真觀察,以字為師,一氣呵成。只要認(rèn)真練習(xí),持之以恒,你的字一定會寫得很漂亮。
二年級寫字課教案12
教學(xué)要求:
1、使學(xué)生掌握土字旁、王字旁、蟲字旁和單字的書寫要領(lǐng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。
教學(xué)重點:
偏旁和單字的書寫
教學(xué)難點:
如何記住書寫要領(lǐng)
教學(xué)時數(shù):
1課時
教學(xué)過程:
一、 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。
二、教學(xué)新課
1、寫寫偏旁。通過練習(xí),初步掌握提土旁、王字旁和蟲字旁這三個偏旁的書寫要領(lǐng)。
提土旁:短橫要有一定的傾斜度,豎居橫畫中間,提要挺直有力。
王字旁:王字做左偏旁時,兩橫要寫得稍短一些,豎居中,最后一筆提要注意與下一筆畫的呼應(yīng)。同時要注意橫畫間的布白。
蟲字旁:邊豎內(nèi)斜,中豎居中正直,提起筆偏左,點與折角對正。
2、描描寫寫。讓學(xué)生通過描紅,初步掌握帶有這三個偏旁的字的'書寫方法。要充分發(fā)揮描紅的作用,讓學(xué)生在描、寫的過程中不斷體驗、總結(jié)。
3、自己練練。
4、 例字指導(dǎo)
三、師生互動:對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價,教師適機(jī)點評,對好的獎勵畫星。
二年級寫字課教案13
一、教學(xué)目標(biāo):
。ㄒ唬╈柟塘己玫膶懽至(xí)慣。
1、做到:身正肩平臂開足安,一尺一寸一拳頭。
2、執(zhí)筆方法鞏固,強(qiáng)化訓(xùn)練,促書寫習(xí)慣養(yǎng)成。
3、形成良好的物品整理習(xí)慣,課桌上留下比壓迫的文具和寫字本。
4、良好的寫字移動習(xí)慣,身子不動,隨著書寫,養(yǎng)成正確的移動紙的習(xí)慣。
。ǘ╈柟堂杓t的技巧和臨寫的方法。
。ㄈ┯(xùn)練寫字的速度。
。ㄋ模┮龑(dǎo)學(xué)生進(jìn)行硬筆書法作品欣賞。
二、教學(xué)重點:
寫字習(xí)慣的鞏固和硬筆書法臨習(xí)方法。
三、教學(xué)難點:
硬筆書法的臨寫和欣賞。
四、教學(xué)過程:
。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)鞏固寫字習(xí)慣。(5分鐘)
。ǘ┲v授新課,請同學(xué)們翻到課本第十頁。
1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“杉”的結(jié)構(gòu)。(5分鐘)
練習(xí)鞏固,同學(xué)們書寫這個字,找書寫的感覺。
描紅的`方法:看準(zhǔn)了筆畫再描,一次要書寫一個完整的筆畫,體現(xiàn)書寫性和用筆的力度,不能線放上筆再去簡單地畫線。注意字地筆畫長短、位置、粗細(xì)、穿插、等布局安排。
臨寫的方法:先觀察,這個字有多少筆畫?這個字是什么結(jié)構(gòu)?各部分的比例是怎樣的?左右各部分的高度如何?看準(zhǔn)了,看明白了,再去臨寫。
2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“楊”的結(jié)構(gòu)。高低、左右關(guān)系,與衫字進(jìn)行對比。(5分鐘)
觀察其他的生字,壯、桐、楓、松柏、棉、化、桂等字,都是左窄右寬。(5分鐘)
3.師引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化練習(xí),在練習(xí)過程中,注意學(xué)生寫字習(xí)慣的糾正。(10分鐘)
調(diào)度書寫的速度!
4.展示同學(xué)們書寫的作品,找優(yōu)點和缺點,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會判斷書寫的技巧。(3分鐘)
5.書法作品欣賞。(4分鐘)
。ㄈ┱n堂小結(jié)。(3分鐘)
二年級寫字課教案14
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握左寬右窄的字的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左寬右窄的字。
教學(xué)重點:
掌握左寬右窄的.字中各部分的筆畫位置,練習(xí)書寫。
德育滲透:使學(xué)生熱愛祖國文化。
課前預(yù)習(xí):了解左寬右窄的字。
教學(xué)課時:一課時
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)雙姿,做好準(zhǔn)備
1、復(fù)習(xí)坐姿:身正、肩平、臂開、足安。
2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個一)。
3、齊唱《寫字歌》。
二、揭示課題
同學(xué)們,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)來書寫結(jié)構(gòu)中左寬右窄的字。
三、學(xué)習(xí)書寫“別、剛“
1、教師出示“別、剛”,請同學(xué)們先仔細(xì)觀察兩字的方塊圖,了解兩字的書寫要領(lǐng)。
2、現(xiàn)在,請同學(xué)之間互相交流“別、剛”的書寫要領(lǐng),請同學(xué)起來發(fā)言:
別:左寬右窄,左短右長
剛:左寬右窄,左短右長
3、教師示范書寫“別、剛”
4、學(xué)生臨摹、練習(xí)書寫,教師在這過程中要強(qiáng)調(diào)書寫姿勢,指導(dǎo)
學(xué)生認(rèn)真書寫。
四、同樣方法學(xué)習(xí)“形、都”
1、請同學(xué)們分小組自由交流討論這兩個字的書寫要領(lǐng),然后請小組代表起來發(fā)言。
形:左寬右窄,上伸下伸
都:左寬右窄,左高右低
2、學(xué)生臨摹、書寫,教師在這過程中要強(qiáng)調(diào)書寫姿勢,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書寫。
五、小結(jié)
優(yōu)秀作業(yè)展示
二年級寫字課教案15
教學(xué)目的要求:
1、進(jìn)一步掌握左偏旁“木、禾、提手旁”的筆畫位置,掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞、評價及審美的能力。
教學(xué)重難點:
掌握左窄右寬的漢字的'書寫要領(lǐng)。
教具準(zhǔn)備:
電腦、電視、課件等。
教學(xué)過程:
一、欣賞作品,激發(fā)興趣。
1、(談話導(dǎo)入)同學(xué)們,書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶,它歷史悠久,歷代名家輩出請欣賞歷代書法名家的作品。(播放課件)
2、分別欣賞書圣王羲之的《樂毅論》,歐陽詢的《九成宮碑》,顏真卿的《顏勤碑》,柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。
3、(提出學(xué)習(xí)目標(biāo))今天這節(jié)課,我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)左偏旁(五),希望同學(xué)們好好表現(xiàn),展示出自己的才華。等下,我們還要評出五名小書法家。
二、從扶到放,精講巧練。
(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入。(出示兩個左偏旁)指名說說木字旁、禾字旁有什么共同的規(guī)律?(比較窄,比較長,筆劃左伸右縮。)提手旁有什么特點?
(1)書寫要領(lǐng):第一筆寫短橫,約在橫部的靠右三分之一處寫鉤,在橫下面豎的三分之一處寫提,提穿過豎一點,其延長線和橫右端相交,整體外形成五邊形。教師示范寫并作講解。
(2)指導(dǎo)練寫有提手旁的字技。
(3)師生互動:對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價,教師適機(jī)點評,對好的獎勵畫星
(二)學(xué)寫“村、枝、護(hù)”。
1、(出示例字)指導(dǎo)觀察分析,并說出書寫要領(lǐng)。
2、(出示病字)分析歸納錯因。(歸納,板書:緊湊對稱比例適當(dāng))
3、教師范寫。
4、學(xué)生練寫一遍,教師巡視。
5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。(結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫位置準(zhǔn)確、整個字蒼勁有力,或很清秀。)
6、學(xué)生再練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。
7、教師小結(jié)。(中場做一下“手腕操”,讓手休息一下。)
(過渡)接下來,我們繼續(xù)學(xué)寫帶有“禾字旁”的“種”和“和”。(出示范字)
三、評選!靶⌒摇
1、合作小組為單位推選一個小書法家。
2、集體欣賞。
3、欣賞評議——民主選出。
四、教師總結(jié)。
【二年級寫字課教案】相關(guān)文章:
小學(xué)寫字課教案11-21
二年級寫字課教案04-19
學(xué)前班寫字課教案02-25
寫字教案05-22
寫字課閱讀課檢查總結(jié)09-25
寫字課教學(xué)計劃07-14
寫字課工作總結(jié)03-05
寫字課工作總結(jié)05-07
識字寫字課教學(xué)設(shè)計03-06
寫字教案范文02-20