《我是中國(guó)娃》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《我是中國(guó)娃》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《我是中國(guó)娃》教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。
2、知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。
3、通過(guò)對(duì)中國(guó)人與外國(guó)人的區(qū)別觀(guān)察，提高幼兒的觀(guān)察力。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。
2、難點(diǎn)：知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國(guó)地圖。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入激趣：看圖引趣。
觀(guān)察圖片讓幼兒觀(guān)察自己及外國(guó)幼兒的外貌特征知道自己是中國(guó)的小朋友。
�。�1）請(qǐng)幼兒照鏡子，說(shuō)說(shuō)自己的外貌特征。引導(dǎo)幼兒知道自己是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國(guó)人。
�。�2）出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)找出圖片上中國(guó)小朋友。
（3）中國(guó)小朋友長(zhǎng)得什么樣？除了中國(guó)小朋友還有誰(shuí)？
�。�4）啟發(fā)將中國(guó)小朋友與其他國(guó)家小朋友進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)他們的不同之處。
2、在活動(dòng)材料上觀(guān)察與操作。
�。�1）討論：我們最?lèi)?ài)吃什么？外國(guó)小朋友最?lèi)?ài)吃什么？
（2）請(qǐng)幫助不同國(guó)家的小朋友選擇餐具和食物。
（3）鼓勵(lì)學(xué)學(xué)各國(guó)小朋友相互問(wèn)好的語(yǔ)言。
3、尋找發(fā)現(xiàn)中國(guó)的位置。
�。�1）出示世界地圖，以"中國(guó)娃娃住哪里"為題，請(qǐng)?jiān)谑澜绲貓D上找找中國(guó)的位置。
�。�2）共同認(rèn)識(shí)首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。
�。�3）引導(dǎo)嘗試在世界地圖上找到某些外國(guó)小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。
4、了解中國(guó)的語(yǔ)言文字。
�。�1）、風(fēng)別放一段漢語(yǔ)和英語(yǔ)錄音，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么，進(jìn)一步感知中國(guó)的通用語(yǔ)言是普通話(huà)。
�。�2）讓幼兒觀(guān)察幼兒圖書(shū)上的文字，進(jìn)一步感知中國(guó)的.語(yǔ)言文字是漢字。
5、感受祖國(guó)真大。
�。�1）在世界地圖上比較中國(guó)與其他國(guó)家的大小，知道中國(guó)很大。
（2）欣賞詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》
我們的祖國(guó)真大 北方，有冬爺爺?shù)募遥?/p>
十月就飄大雪花。 我們的祖國(guó)真大，
南方，有春姑娘的家， 一年四季盛開(kāi)鮮花。
��！偉大的祖國(guó)--媽媽?zhuān)?東西南北中的孩子，
在同一個(gè)時(shí)候， 有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。
五、活動(dòng)延伸：
讓幼兒根據(jù)自己收集的信息大膽地向大家介紹自己了解的中國(guó)最有名的人物、風(fēng)光或事件。
《我是中國(guó)娃》教案2
一、活動(dòng)主題：我是中國(guó)娃
愛(ài)說(shuō)普通話(huà)
二、活動(dòng)目的：
1．通過(guò)本次活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成時(shí)時(shí)說(shuō)普通話(huà)的好習(xí)慣，人人在校園內(nèi)使用普通話(huà)，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。
2．提高熱愛(ài)漢語(yǔ)、說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)的意識(shí)。
3．培養(yǎng)說(shuō)普通話(huà)的`興趣并懂得在生活中運(yùn)用普通話(huà)。
4．積極主動(dòng)的堅(jiān)持講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月11日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)（1）班教室
五、活動(dòng)主持：班主任
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、黑板主題詞。
2、普通話(huà)學(xué)習(xí)資料
七、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情景，引入主題。
我國(guó)是多民族,多語(yǔ)言,多方言的人口大國(guó),語(yǔ)言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國(guó)通用的普通話(huà),是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,你應(yīng)該說(shuō)普通話(huà);如果你走出廣州,你要說(shuō)普通話(huà);如果你想做國(guó)際人,你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)!
（二）小小論壇。（大家舉例講講說(shuō)普通話(huà)的好處）
（三）學(xué)生表演節(jié)目。(評(píng)選出普通話(huà)說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,并給予獎(jiǎng)勵(lì)) 1、歌曲、舞蹈、詩(shī)歌朗誦
2、欣賞歌曲《中國(guó)娃》
�。ㄋ模⿴煄ёx推廣普通話(huà)宣傳口號(hào)：
說(shuō)好普通話(huà),方便你我他 說(shuō)好普通話(huà),從我做起 說(shuō)好普通話(huà),朋友遍天下
我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)
（五）順口溜朗誦
1、板凳寬,扁擔(dān)長(zhǎng), 板凳比扁擔(dān)寬, 扁擔(dān)比板凳長(zhǎng), 扁擔(dān)要綁在板凳上, 板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上, 扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上.2、兜(dou)裝豆，兜里裝豆，豆裝滿(mǎn)兜，兜破漏(lou)豆。倒出豆，補(bǔ)破兜，補(bǔ)好兜，又裝豆，裝滿(mǎn)兜，不漏豆。
3、化肥會(huì)揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。
黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā), 灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。
黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。
（六）小組討論：怎樣推廣普通話(huà)？
�。ㄆ撸⿲W(xué)習(xí)推普五字歌（節(jié)選）
推廣普通話(huà)，神州是一家。泱泱我中華，好大一個(gè)家。五十六民族，五十六枝花。縱橫數(shù)萬(wàn)里，地域真廣大。語(yǔ)言幾十種，方言多又雜。隔山語(yǔ)不同，隔河話(huà)難懂。
溝通真不易，必須改變它。交際要順暢，社會(huì)要和諧。推廣共同語(yǔ)，通行我華夏。推廣普通話(huà)，意義真重大。中華語(yǔ)言美，文明世界夸。語(yǔ)通心相映，情傳意又達(dá)。
增強(qiáng)凝聚力，振興大中華。
推廣普通話(huà)，方便你我他。推廣普通話(huà)，神州是一家。推廣普通話(huà)，加速現(xiàn)代化。推廣普通話(huà)，盛開(kāi)文明花。
�。ò耍┌鄷�(huì)總結(jié)
語(yǔ)言體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的文化素質(zhì)，作為新世紀(jì)的接班人，祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好我國(guó)的語(yǔ)言。為了能更好地與他人進(jìn)行交流，同學(xué)們，請(qǐng)講普通話(huà)，讓我們用心去感受祖國(guó)文化的獨(dú)特魅力吧！
《我是中國(guó)娃》教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠分組活動(dòng)，圍繞同一話(huà)題進(jìn)行討論。
2、知道祖國(guó)各地的風(fēng)景名勝及各方面的成就，由此產(chǎn)生自豪感。
3、提升愛(ài)國(guó)情懷，為自己是一名中國(guó)人感到驕傲和自豪。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：提升愛(ài)國(guó)情懷，為自己是一名中國(guó)人感到驕傲和自豪。
活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)看視頻、討論中國(guó)值得驕傲的地方，了解詩(shī)歌中的內(nèi)容，產(chǎn)生自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每周一參加園內(nèi)升旗儀式，有初步的愛(ài)國(guó)意識(shí)。（經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）
2、奧運(yùn)會(huì)精彩集錦視頻、園內(nèi)升旗儀式照片、詩(shī)歌《我驕傲，我是中國(guó)娃》，根據(jù)該詩(shī)歌內(nèi)容搜集的圖片制成PPT。（物質(zhì)準(zhǔn)備）
活動(dòng)過(guò)程
一、播放視頻，激發(fā)幼兒活動(dòng)積極性及愛(ài)國(guó)熱情。
師：小朋友們好，今天老師帶來(lái)了一小段視頻，我們先來(lái)看一看吧！
師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己看到了什么？視頻里發(fā)生了什么事情？
�。ū荣�、升國(guó)旗、發(fā)獎(jiǎng)……）
師：剛才視頻里面都是奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間，奧運(yùn)會(huì)是世界上最大型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，所有國(guó)家都會(huì)派出最厲害的運(yùn)動(dòng)員來(lái)參賽，我們中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)努力拼搏獲得了獎(jiǎng)牌，太棒了�？吹竭@些，你們是什么心情？
�。ㄓ變鹤灾鞅磉_(dá)，可再次觀(guān)看視頻，引導(dǎo)幼兒看一看大家慶祝的鏡頭，感受賽場(chǎng)的激動(dòng)人心，感受獲獎(jiǎng)的驕傲和自豪）
二、討論中國(guó)有什么地方值得驕傲
師：剛才視頻中的奧運(yùn)健兒都好棒啊，特別是孫楊他是現(xiàn)在世界游泳項(xiàng)目上游得最快、奪得金牌最多的人！世界級(jí)大賽中奪得了14塊金牌，太厲害了，真是我們的驕傲！
師：除了看到中國(guó)獲得金牌感到驕傲，小朋友們什么時(shí)候?yàn)樽鎳?guó)感到驕傲？（結(jié)合園內(nèi)升旗儀式照片，激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感）
師：我們的中國(guó)還有很多特別棒的地方，也值得我們驕傲。想一想爸爸媽媽帶你去過(guò)哪些有特色的地方，或者你在書(shū)里、電視、手機(jī)里面知道哪些中國(guó)最厲害的地方？把你覺(jué)得中國(guó)最厲害，最棒的地方和同桌的小朋友們說(shuō)一說(shuō)吧！然后派代表說(shuō)一說(shuō)你們覺(jué)得中國(guó)特別棒、最值得驕傲的地方有哪些。
�。ǚ纸M討論，幼兒自主表達(dá)）
�。ń處焻⑴c幼兒小組討論，引導(dǎo)幼兒不僅要說(shuō)出最厲害的地方，還要討論出這些地方棒在哪）
三、欣賞詩(shī)歌及PPT，了解詩(shī)歌內(nèi)容
師：剛才小朋友說(shuō)了中國(guó)最棒的地方有……，我們一起來(lái)欣賞一下《我驕傲，我是中國(guó)娃》，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)里面說(shuō)了哪些值得我們驕傲，特別棒的地方。
�。úシ旁�(shī)朗誦）
師：欣賞完詩(shī)歌，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)到了哪些中國(guó)值得驕傲的地方？
�。ㄓ變鹤灾鞅磉_(dá)）
師：接下來(lái)，我們一起從頭看一看詩(shī)里面都講了什么。
PPT2：了解中國(guó)人的外貌特點(diǎn)。
PPT3—5：珠穆朗瑪峰、泰山、長(zhǎng)城、黃河、長(zhǎng)江等壯闊自然景觀(guān)，了解祖國(guó)的風(fēng)景名勝。
PPT6—9：宇宙飛船發(fā)射成功，聯(lián)合國(guó)以及賽場(chǎng)上飄揚(yáng)的五星紅旗，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言、醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，賽場(chǎng)上升國(guó)旗奏國(guó)歌圖片。感受祖國(guó)的偉大成就，感到驕傲和自豪。
�。ㄟ^(guò)程中小結(jié)圖片和詩(shī)歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)熱情）
四、再次欣賞詩(shī)歌，幼兒跟讀，感受驕傲和自豪之情。
師：我們了解了祖國(guó)的風(fēng)景名勝，還有很多偉大的成就，老師作為中國(guó)人很自豪，你們是不是也很自豪？那讓我們表達(dá)一下自己的驕傲和自豪，和老師一起朗誦這首《我驕傲，我是中國(guó)娃》吧！
�。úシ臥PT，配樂(lè)朗誦）
活動(dòng)總結(jié)
今年是偉大祖國(guó)70華誕，本次活動(dòng)以此為背景適時(shí)開(kāi)展，并且《指南》社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)3具有初步的歸屬感中5—6歲幼兒的具體目標(biāo)中提出，要讓幼兒知道國(guó)家一些重大成就，愛(ài)祖國(guó)，為自己是中國(guó)人感到自豪。結(jié)合大一班小朋友承擔(dān)園內(nèi)升旗儀式的小小護(hù)旗手的經(jīng)歷和前期經(jīng)驗(yàn)，在慶祝祖國(guó)70華誕之際幫助小朋友提升了愛(ài)國(guó)情懷，為自己是一名中國(guó)人感到驕傲和自豪，目標(biāo)達(dá)成度較好。
在活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)我為小朋友播放了奧運(yùn)會(huì)的精彩集錦視頻，孩子們看到視頻中運(yùn)動(dòng)員們的努力拼搏奪得金牌讓我們的五星紅旗高高升起感到很開(kāi)心，不住地發(fā)出贊嘆。而后引導(dǎo)幼兒了解了在游泳項(xiàng)目中有突出貢獻(xiàn)的孫楊，他是最厲害的運(yùn)動(dòng)員。而后結(jié)合幼兒參與升旗儀式等的照片進(jìn)行討論，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)熱情。我又介紹到中國(guó)不僅有最厲害的人，還有很多特別棒的`地方，由此引發(fā)幼兒討論。
讓小朋友回憶自己爸爸媽媽帶自己游覽過(guò)的大好河山，以及從圖書(shū)、電視、手機(jī)上知道的中國(guó)最厲害的地方，幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與小組的同伴進(jìn)行討論，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)的同時(shí)注意輪流發(fā)言、尊重別人的意見(jiàn)。小朋友代表小組發(fā)言時(shí)教師及時(shí)給予回應(yīng)，總結(jié)小朋友們的語(yǔ)言。接著引出詩(shī)歌，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)并說(shuō)一說(shuō)詩(shī)歌里面有什么值得我們驕傲的地方，幼兒回答出部分內(nèi)容后，借助PPT詳細(xì)向幼兒介紹詩(shī)的內(nèi)容以及中國(guó)的風(fēng)景名勝和重大成就。幫助幼兒了解我國(guó)的特色景觀(guān)和各項(xiàng)成就，由此提升幼兒的愛(ài)國(guó)熱情和身為中國(guó)人的驕傲、自豪。
本次活動(dòng)準(zhǔn)備充分直指主題核心，奧運(yùn)冠軍集錦視頻的播放讓小朋友們都感受到了開(kāi)心、感動(dòng)和激動(dòng)。但是在討論環(huán)節(jié)教師對(duì)于幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)預(yù)估過(guò)高，同時(shí)指導(dǎo)語(yǔ)不夠準(zhǔn)確，孩子們的討論內(nèi)容不夠豐富，對(duì)于祖國(guó)有特色有代表性的地方和成就沒(méi)能充分表達(dá)。
《我是中國(guó)娃》教案4
活動(dòng)計(jì)劃及目的：
通過(guò)此次《我是娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)》主題中隊(duì)會(huì)，提高對(duì)普通話(huà)的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)使用普通話(huà)交流，推廣普通話(huà)的.使用，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)。
積極分子：
活動(dòng)負(fù)責(zé)：
活動(dòng)過(guò)程：
1、 女生歌舞表演《話(huà)》
2、 繞口令大比拼，《四是四,十是十》《板凳寬,扁擔(dān)長(zhǎng)》
3、 兒化音繞著玩
4、 愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦《我的心》,《延安,我把你追尋》
5、 男生齊誦《講好普通話(huà),溝通你我他》
6、 評(píng)選“普通話(huà)之星”，并予以表彰
活動(dòng)
�。ㄐЧ�、感言、意見(jiàn)或建議，尤其是學(xué)生或家長(zhǎng)的感想）
通過(guò)這些有意義的活動(dòng)，我們明白了為什么要講普通話(huà)，要學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文字。最后我們還討論了推普周我們能做什么？大家一致認(rèn)為除了自己要學(xué)好普通話(huà)，回家還可以教長(zhǎng)輩及周?chē)娜苏f(shuō)好普通話(huà)，做一名推普監(jiān)督員。
這一活動(dòng)也拉開(kāi)了我們中隊(duì)不僅僅只是一周的活動(dòng)，是為了我們今后更加有效的推廣普通話(huà)打下基礎(chǔ)。推普周結(jié)束了，但是我們學(xué)好普通話(huà)的決心更大也更堅(jiān)定了。
《我是中國(guó)娃》教案5
活動(dòng)目標(biāo)
知道自己是中國(guó)人，了解中國(guó)人的外貌特征和語(yǔ)言文字。
了解中國(guó)之最，為自己是中國(guó)人而感到自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“國(guó)旗、國(guó)徽”圖片；“外國(guó)小朋友”組圖；“世界地圖”、“中國(guó)地圖”圖片；“漢語(yǔ)英語(yǔ)”音頻；“各國(guó)文字”組圖；“中國(guó)之最”音頻及組圖。
材料準(zhǔn)備：小鏡子。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“國(guó)旗、國(guó)徽”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
——小朋友們，中國(guó)的全稱(chēng)叫什么？
——我們國(guó)家的國(guó)旗和國(guó)徽長(zhǎng)什么樣呢？
——國(guó)旗和國(guó)徽代表什么呢？
小結(jié)：中華人民共和國(guó)是中國(guó)的全稱(chēng)；五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，她的圖案是四顆小星圍繞一顆大星；中華人民共和國(guó)國(guó)徽，中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪。國(guó)旗和國(guó)徽都代表中國(guó)。
出示材料“鏡子”、組圖“外國(guó)小朋友”，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察自己及外國(guó)小朋友的外貌特征，知道自己是中國(guó)小朋友。
1.發(fā)放材料“鏡子”，請(qǐng)幼兒觀(guān)察自己的外貌特征。
——認(rèn)真看看鏡子中的自己，頭發(fā)、眼睛、皮膚是什么顏色的呢？
2.出示組圖“外國(guó)小朋友”，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)外國(guó)小朋友與自己的不同之處，知道自己是中國(guó)小朋友。
——這些外國(guó)小朋友的頭發(fā)、眼睛、皮膚跟你一樣嗎？有什么不同？
出示圖片“世界地圖”、“中國(guó)地圖”，引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)及自己所在城市的地理位置。
1.出示圖片“世界地圖”，引導(dǎo)幼兒找出中國(guó)在世界地圖上的位置，并觀(guān)察中國(guó)的'版圖輪廓。
——中國(guó)在地圖上哪個(gè)位置呢？
——中國(guó)在地圖上的輪廓圖像什么？
2.出示圖片“中國(guó)地圖”，引導(dǎo)幼兒尋找自己所在城市的位置。
——我們的城市在地圖上哪里呢？
播放音頻“漢語(yǔ)英語(yǔ)”、出示組圖“各國(guó)文字”，引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的語(yǔ)言和文字。
1.播放音頻，引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的通用語(yǔ)言是普通話(huà)。
——你聽(tīng)到了什么？
——哪個(gè)是我們所說(shuō)的語(yǔ)言？
——我們說(shuō)的語(yǔ)言叫什么呢？
2.出示組圖“各國(guó)文字”，引導(dǎo)幼兒區(qū)分中國(guó)文字和外國(guó)文字，了解中國(guó)的文字是漢字。
——圖中哪個(gè)是我們國(guó)家的文字？
——我們國(guó)家的文字叫什么呢？
播放音頻及組圖“中國(guó)之最”，引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)之最，并鼓勵(lì)幼兒分享自己知道的美麗中國(guó)的人事物，萌生作為中國(guó)人的自豪之情。
——我們的祖國(guó)真大，有著秀麗的山川湖海、雄偉的建筑、多種多樣的動(dòng)植物，你還知道哪些美麗中國(guó)的人、事、物？
——身為中國(guó)的小朋友你開(kāi)心、自豪嗎？
附【小知識(shí)】
中國(guó)之最（小知識(shí)）
中國(guó)有世界上最大的宮殿群——北京故宮。
中國(guó)有世界上最長(zhǎng)的城墻——萬(wàn)里長(zhǎng)城。
中國(guó)有世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰。
中國(guó)有世界上海拔最高的古代宮堡建筑群——布達(dá)拉宮。
中國(guó)最有名的動(dòng)物——熊貓。
《我是中國(guó)娃》教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。
2、知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。
3、通過(guò)對(duì)中國(guó)人與外國(guó)人的區(qū)別觀(guān)察，提高幼兒的觀(guān)察力。
4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。
2、難點(diǎn)：知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件（不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國(guó)地圖）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、尋找發(fā)現(xiàn)中國(guó)的位置。
�。�1）PPT出示世界地圖，以"中國(guó)娃娃住哪里"為題，請(qǐng)?jiān)谑澜绲貓D上找找中國(guó)的位置。
�。�2）共同認(rèn)識(shí)首都北京的.位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。
�。�3）引導(dǎo)嘗試在世界地圖上找到某些外國(guó)小朋友居住的大致位置。
2、了解中國(guó)的語(yǔ)言文字。
�。�1）分別放一段漢語(yǔ)和英語(yǔ)錄音，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么，進(jìn)一步感知中國(guó)的通用語(yǔ)言是普通話(huà)。
�。�2）讓幼兒觀(guān)察PPT圖片上的文字，進(jìn)一步感知中國(guó)的語(yǔ)言文字是漢字。
3、感受祖國(guó)真大。
�。�1）在世界地圖上比較中國(guó)與其他國(guó)家的大小，知道中國(guó)很大。
�。�2）欣賞詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》
活動(dòng)延伸：
讓幼兒根據(jù)自己收集的信息大膽地向大家介紹自己了解的中國(guó)最有名的人物、風(fēng)光或事件。
活動(dòng)反思
運(yùn)用了各國(guó)小朋友的照片進(jìn)行對(duì)比，一目了然，充分感受到中國(guó)娃娃和其他國(guó)家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題——我是中國(guó)娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。
盡管活動(dòng)還存在很多的問(wèn)題，可是只要我能清楚地看到這些問(wèn)題，并在今后的教學(xué)中通過(guò)不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會(huì)取得更大的進(jìn)步！
《我是中國(guó)娃》教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解詩(shī)歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2.了解祖國(guó)與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國(guó)人的自豪感。
3.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
4.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
重點(diǎn)：會(huì)有感情的朗誦詩(shī)歌，激發(fā)作為一名中國(guó)人的自豪感。
難點(diǎn)：理解詩(shī)歌三段分別表達(dá)的`內(nèi)容與含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、相關(guān)掛圖和視頻。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導(dǎo)入
小朋友，你們看，這是什么(國(guó)旗!)對(duì)!這是我們的國(guó)旗!你們知道我們國(guó)家的名字嗎?(對(duì)!中國(guó)!)現(xiàn)在，請(qǐng)你大聲地告訴我，我們是哪國(guó)人?(中國(guó)人!)我們中國(guó)有很多值得驕傲的地方，你們知道有哪些嗎?(幼兒回答)
過(guò)渡語(yǔ)：看過(guò)了畫(huà)面上這些我們中國(guó)值得驕傲的地方，我們真為我們偉大的祖國(guó)感到驕傲!
現(xiàn)在馬上進(jìn)入我們今天的詩(shī)歌《我驕傲，我是中國(guó)娃》。
二、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩(shī)歌
1.整體欣賞詩(shī)歌。
老師有感情的朗誦詩(shī)歌。
根據(jù)需要設(shè)計(jì)提問(wèn)：詩(shī)歌的名字是什么?詩(shī)歌里提到了哪些值得驕傲的地方?
2.分段學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
3.認(rèn)識(shí)萬(wàn)里長(zhǎng)城——古時(shí)候抵御敵人的城墻，也是世界上最長(zhǎng)的墻。
4.認(rèn)識(shí)黃河、長(zhǎng)江——我們的母親河。
三、體驗(yàn)做一名中國(guó)人的自豪感
我們中國(guó)不但有名勝古跡，還有很多了不起的人!今天，讓我們一起去認(rèn)識(shí)他們。
1.播放中國(guó)人宇宙飛船發(fā)射成功視頻，讓幼兒直觀(guān)感受我國(guó)航天事業(yè)的偉大。
2.中國(guó)乒乓球隊(duì)同時(shí)獲得三枚獎(jiǎng)牌，播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻，讓幼兒直觀(guān)感受中國(guó)體育軍團(tuán)夢(mèng)之隊(duì)的魅力。
3.認(rèn)識(shí)我國(guó)獲得諾貝爾獎(jiǎng)莫言爺爺和屠呦呦奶奶，他們是我們的驕傲。
4.中國(guó)女排奧運(yùn)奪冠領(lǐng)獎(jiǎng)視頻，讓幼兒感受嘹亮的國(guó)歌響徹四方的激情。
課件上同時(shí)出示以上四幅圖，提問(wèn)：小朋友們，哪些情形讓我們感到驕傲?
幼兒個(gè)別回答。(老師注意引導(dǎo)幼兒盡量用詩(shī)歌中的語(yǔ)言。)
現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)(老師和幼兒一起朗誦詩(shī)歌第三段。)
四、整體朗誦詩(shī)歌
1.播放課件，出示完整版詩(shī)歌圖片，幼兒選擇自己喜歡的段落進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.以小組為單位選擇自己喜歡的段落進(jìn)行展示。
3.配樂(lè)，老師和幼兒一起朗誦詩(shī)歌。
五、結(jié)束活動(dòng)
進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國(guó)娃的驕傲和自豪。
活動(dòng)反思
運(yùn)用了各國(guó)小朋友的照片進(jìn)行對(duì)比，一目了然，充分感受到中國(guó)娃娃和其他國(guó)家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國(guó)娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。
盡管活動(dòng)還存在很多的問(wèn)題，可是只要我能清楚地看到這些問(wèn)題，并在今后的教學(xué)中通過(guò)不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會(huì)取得更大的進(jìn)步!
《我是中國(guó)娃》教案8
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解詩(shī)歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2、了解祖國(guó)與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國(guó)人的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)鋪墊：和爸爸媽媽一起了解調(diào)查祖國(guó)、家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物有哪些；《我驕傲，我是中國(guó)娃》詩(shī)歌光盤(pán)、教學(xué)掛圖1幅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒一起討論帶來(lái)的祖國(guó)、家長(zhǎng)最值得驕傲的事物圖片，一起分享交流。
2、教師引出詩(shī)歌內(nèi)容，有感情地示范朗誦詩(shī)歌。提問(wèn)：詩(shī)歌名字叫什么？詩(shī)歌里都提到了哪些值得我們驕傲的地方？
3、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒逐段分析理解并朗誦詩(shī)歌。
�。�1）、出示第一段掛圖，引導(dǎo)幼兒理解作為一個(gè)中國(guó)人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。
�。�2）、出示第二段掛圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出祖國(guó)的名勝古跡，并結(jié)合詩(shī)歌分析它們的特點(diǎn)。如珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰，像我們挺直的`脊梁；長(zhǎng)城是古時(shí)候抵御敵人的城墻，像伸展的手臂保護(hù)著我們等。
�。�3）、出示第三段掛圖，說(shuō)說(shuō)中國(guó)最令我們值得驕傲的事情與時(shí)刻有哪些，體驗(yàn)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)的自豪感和驕傲感。
4、引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦詩(shī)歌，集體朗誦、分組朗誦、個(gè)別朗誦。
5、教師小結(jié)：這些地方為什么值得我們中國(guó)人驕傲，因?yàn)樗c眾不同，獨(dú)一無(wú)二，進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國(guó)娃的驕傲和自豪。
《我是中國(guó)娃》教案9
一年級(jí)《我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)》主題班會(huì)教案 活動(dòng)目標(biāo)
1.使學(xué)生明確推廣普通話(huà)的重要性，給孩子樹(shù)立說(shuō)普通話(huà)的意識(shí)，并能積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話(huà)。
2.希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)，自覺(jué)養(yǎng)成在校園講普通話(huà)的習(xí)慣，對(duì)不講普通話(huà)的現(xiàn)象勇于指正�；顒�(dòng)準(zhǔn)備
制作課件�；顒�(dòng)過(guò)程
一、直接導(dǎo)入主題
1.我們每一次班隊(duì)會(huì)課都會(huì)有一個(gè)主題，今天我們班會(huì)課的主題是《我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)》。
2.教師教讀主題。你會(huì)說(shuō)普通話(huà)嗎？
二、講故事、讀兒歌
1.每年9月的第三周是我們國(guó)家的推廣普通話(huà)的宣傳周。
2.你知道我們?yōu)槭裁匆f(shuō)普通話(huà)呢？說(shuō)普通話(huà)有什么好處嗎？全班交流。
3.是呀，我們中國(guó)是個(gè)大家庭，有許多的民族，各民族也有自己的方言。當(dāng)我們這個(gè)大家庭聚在一起的時(shí)候，如果我們不說(shuō)普通話(huà)，大家都聽(tīng)不懂各自說(shuō)的話(huà)，而且我們普通話(huà)是世界上最美的語(yǔ)言，現(xiàn)在有好多外國(guó)人都在學(xué)習(xí)說(shuō)普通話(huà)呢！
4.下面，我給你們講有關(guān)普通話(huà)的故事。5.聽(tīng)了故事，你想說(shuō)什么？
6.學(xué)推普兒歌，教師拍手領(lǐng)讀。小小讀書(shū)郎，歡喜進(jìn)校園。拼音是基礎(chǔ)，一定好好學(xué)。正確拼讀寫(xiě)，輕松全掌握。從小根基穩(wěn)，終身用不完。學(xué)好普通話(huà)，生活常相伴。不怕講不好，大膽聽(tīng)說(shuō)練。
三、讀宣傳口號(hào)和繞口令
1.下面我們就來(lái)讀一讀推廣普通話(huà)宣傳口號(hào)。說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。說(shuō)普通話(huà)，從我做起。
說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下。我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。2.接下來(lái)咱們就來(lái)操練操練，學(xué)習(xí)普通話(huà)舌頭操——學(xué)習(xí)繞口令。（1）一條褲子七道縫，斜縫豎縫和橫縫，縫了斜縫縫豎縫，縫了豎縫縫橫縫。
（2）墻上畫(huà)了一只虎，墻下蹲了一只鼠�；⒌艍ο率�，鼠咬墻上虎�；](méi)動(dòng)，摔了鼠，嘣了鼠的`牙，樂(lè)壞墻上虎。
3.想一想，作為小學(xué)生的我們，推廣說(shuō)普通話(huà)我們可以做些什么？
四、文明用語(yǔ)
1.小朋友們說(shuō)得真好，作為小學(xué)生，我們不僅要說(shuō)好普通話(huà)，還要能夠正確使用禮貌用語(yǔ)，你都知道哪些禮貌用語(yǔ)？
2.指名回答，如，“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”等。3.教師口述生活情境，學(xué)生模擬表演正確使用禮貌用語(yǔ)。
五、小結(jié)
孩子們，希望我們班上的每個(gè)孩子都能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，每天讓老師聽(tīng)到你們最美的語(yǔ)言，好不好？回家希望你們都爭(zhēng)當(dāng)家里的推普員，讓爸爸媽媽在家里也說(shuō)普通話(huà)，好嗎？
第
《我是中國(guó)娃》教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。
2、知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國(guó)地圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、經(jīng)驗(yàn)交流。
�。�1）出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上中國(guó)小朋友。
�。�2）中國(guó)小朋友長(zhǎng)得什么樣？除了中國(guó)小朋友還有誰(shuí)？
（3）啟發(fā)幼兒將中國(guó)小朋友與其他國(guó)家小朋友進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)他們的不同之處。
2、在幼兒活動(dòng)材料上觀(guān)察與操作。
�。�1）討論：我們最?lèi)?ài)吃什么？外國(guó)小朋友最?lèi)?ài)吃什么？
�。�2）請(qǐng)幼兒幫助不同國(guó)家的.小朋友選擇餐具和食物。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒學(xué)學(xué)各國(guó)小朋友相互問(wèn)好的語(yǔ)言。
3、尋找發(fā)現(xiàn)中國(guó)的地理位置。
�。�1）出示世界地圖，以“中國(guó)娃娃住哪里”為題，請(qǐng)幼兒在世界地圖上找找中國(guó)的位置。
（2）共同認(rèn)識(shí)首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。
�。�3）引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國(guó)小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。
4、感受祖國(guó)真大。
（1）在世界地圖上比較中國(guó)與其他國(guó)家的大小，知道中國(guó)很大。
�。�2）欣賞詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》。
我們的祖國(guó)真大。北方是冬爺爺?shù)募�，十月就飄大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛開(kāi)鮮花。��！祖國(guó)，媽媽?zhuān)愕暮⒆釉谕粋�(gè)時(shí)間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。
《我是中國(guó)娃》教案11
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)寫(xiě)田字格里的四個(gè)生字，做到筆順正確。
2、正確認(rèn)讀十三個(gè)生字。
3、借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文，背誦課文。
4、了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。
過(guò)程與方法：
1、創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、合作學(xué)習(xí)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、質(zhì)疑、問(wèn)難、合作探究。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：在民主、開(kāi)放、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，感悟文章內(nèi)容，教育學(xué)生熱愛(ài)我們美麗的祖國(guó)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義熱情。
重難點(diǎn)分析：
1、正確認(rèn)讀本課十三個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格里的四個(gè)生字，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、合作學(xué)習(xí)。
2、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、理解“不管在哪里，中國(guó)都是我的家”這句話(huà)的意思，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件生字幻燈片學(xué)生生字卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入、揭示課題：
1、同學(xué)們，大家請(qǐng)看這是我們中國(guó)的版圖，我們祖祖輩輩在這里生活，
這就是我們的祖國(guó)，我們共同的大家庭。（板書(shū)：中國(guó)）我們中國(guó)的全稱(chēng)叫“中華人民共和國(guó)”。
2、講“中”字的筆順，組詞，用“中國(guó)”說(shuō)一句話(huà)。
3、今天我們這個(gè)大家庭要有幾個(gè)娃娃來(lái)做客，瞧，他們來(lái)了！。（依次顯現(xiàn)出示中國(guó)娃娃和各國(guó)娃娃的照片）
4、讓學(xué)生觀(guān)察：大家觀(guān)察這幾個(gè)娃娃長(zhǎng)得什么樣兒，你覺(jué)得他們長(zhǎng)得可愛(ài)嗎？照片中哪個(gè)是中國(guó)小朋友？你是怎么看出來(lái)的？中國(guó)娃娃和其他的娃娃有什么不同？
5、和照片上的小朋友打個(gè)招呼好嗎？用中、英等多種文字出示“你好”的問(wèn)候語(yǔ)。（課件展示文字）
6、看看你周?chē)男∨笥眩惆l(fā)現(xiàn)了什么？我們?cè)谧男∨笥讯己瓦@個(gè)
中國(guó)娃娃一樣長(zhǎng)著黑眼睛、黑頭發(fā)，和她一樣可愛(ài)、漂亮，大家互相看看是不是這樣？我們?cè)谧拿恳粋�(gè)同學(xué)，包括老師在內(nèi)都是中國(guó)人民中的一員，因此我們都是中國(guó)人。我們?nèi)?1名同學(xué)就是一群生龍活虎的中國(guó)娃。
7、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第5課，板書(shū)課題，學(xué)生坐好認(rèn)真觀(guān)看。指導(dǎo)學(xué)生讀課題。（老師想請(qǐng)問(wèn)你們這群生龍活虎的中國(guó)娃生活在中國(guó)這個(gè)大家庭里高興嗎，幸福嗎？誰(shuí)能來(lái)讀一讀題目。）
【設(shè)計(jì)理念及學(xué)情預(yù)設(shè)】結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的話(huà)題，學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，從而使學(xué)生以積極的情緒投入到學(xué)習(xí)中。讀題目時(shí)要讓學(xué)生對(duì)題目讀出感情，可以這樣引導(dǎo)，突出“中國(guó)娃”體現(xiàn)作為一個(gè)中國(guó)娃感到快樂(lè)和驕傲。
二、初讀課文，隨文識(shí)字。
1、打開(kāi)書(shū)57頁(yè)，來(lái)看這篇課文，自己試著讀一讀，看看借助拼音能讀會(huì)多少？（學(xué)生自讀）
2、誰(shuí)借助拼音已經(jīng)能把課文全讀下來(lái)啦？指名讀，提要求：咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他讀得怎么樣吧！那么在聽(tīng)小朋友讀課文的時(shí)候，你們應(yīng)該怎么做呢？）
此時(shí)可以與學(xué)生進(jìn)行“小耳朵——認(rèn)真聽(tīng)，小眼睛——仔細(xì)看”的師生對(duì)話(huà)練習(xí)。讓學(xué)生明確傾聽(tīng)范讀的要領(lǐng)。
3、這位小朋友讀完了，你想夸夸他嗎？
【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生可能會(huì)說(shuō)，小朋友讀得很熟練，很準(zhǔn)確，聲音很洪亮，而且還有感情，這時(shí)則更要激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，讓他們自己來(lái)讀。
4、初讀課文，要求聲音洪亮，字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。
�。阆胂襁@位小朋友那樣美美地讀一讀嗎？老師先看看誰(shuí)讀書(shū)的姿勢(shì)最正確，誰(shuí)的書(shū)立得最直——學(xué)生自然做出讀書(shū)的正確姿勢(shì)。讀的時(shí)候聲音要洪亮，把字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。）
5、再讀課文，熟悉生字。
�。ㄕ�(qǐng)你再把課文小聲讀一遍，邊讀邊圈出生字。認(rèn)不好的生字多讀幾遍，做到會(huì)讀會(huì)認(rèn)。）
6、檢查認(rèn)讀生字情況。
（生字娃娃現(xiàn)在要和我們交朋友了，我們就比一比，哪位同學(xué)交到的生字朋友最多，是最聰明的中國(guó)娃娃！）
�。�1）在兒歌中認(rèn)生字。
�。ɑ脽舫鍪緹o(wú)拼音的課文）師：現(xiàn)在扣下手中的書(shū)，看大屏幕，老師這篇課文可沒(méi)有拼音，看你能不能認(rèn)出其中的生字，比比誰(shuí)認(rèn)得快。（認(rèn)一類(lèi)生字時(shí)強(qiáng)調(diào)字形，之后再認(rèn)二類(lèi)生字。）
�。�2）脫離兒歌認(rèn)生詞。
幻燈片出示生詞：全班學(xué)生搶讀生詞。再指?jìng)�(gè)別生字學(xué)生來(lái)認(rèn)讀。
【學(xué)情預(yù)設(shè)】該環(huán)節(jié)要充分體現(xiàn)照顧學(xué)困生。多給他們參與的機(jī)會(huì)。
7、檢查學(xué)生讀課文情況。
�。�1）指一名學(xué)生看書(shū)讀課文，學(xué)生互動(dòng)評(píng)價(jià)。（認(rèn)會(huì)了生字，哪位同學(xué)愿意給大家讀讀課文。一人讀，大家聽(tīng)，比比誰(shuí)的耳朵靈，聽(tīng)他讀得聲音是否洪亮、字音讀得是否正確、課文是否通順）
（2）這位同學(xué)讀完了，你想給他什么樣的評(píng)價(jià)？就請(qǐng)你直接對(duì)他說(shuō)吧！
�。�3）再指一名學(xué)生來(lái)讀，學(xué)生再次互動(dòng)評(píng)價(jià)。（誰(shuí)想再來(lái)讀一讀，讀得更好呢？）
�。�4）課件出示去掉拼音后的課文，學(xué)生看大屏幕讀。（這回看看去掉拼音后誰(shuí)讀得）
【學(xué)情預(yù)設(shè)】通過(guò)啟發(fā)學(xué)生，學(xué)生可能會(huì)這樣說(shuō)：“xxx，你讀得很準(zhǔn)確，也很熟練。”“xxx，你讀的聲音很洪亮……我要向你讀得那樣好�！�
三、再讀課文，理解內(nèi)容。
1、師：同學(xué)們讀了課文你們知道一共有幾句話(huà)。（3句）你怎么知道是三句話(huà)呢？
2、誰(shuí)來(lái)讀讀第一句，第二句，第三句？請(qǐng)你把這三句話(huà)分別大聲好好來(lái)讀一讀。在讀的過(guò)程中一邊讀，一邊想：想想你從每一句話(huà)中都知道了什么？
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你從每一句話(huà)中都知道了什么？你想說(shuō)哪一句就說(shuō)哪一句。
——我是中國(guó)娃，生著黑眼睛，長(zhǎng)著黑頭發(fā)。
先把句子讀一讀。談自己都知道了什么。
�。ㄔ谶^(guò)程中一定要抓住“中國(guó)娃”“黑眼睛”“黑頭發(fā)”這幾個(gè)詞，強(qiáng)調(diào)要重讀，即邊理解邊指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀）在理解句子的同時(shí)再來(lái)讀讀句子。（指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀、學(xué)生個(gè)別讀）。
【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生可能會(huì)說(shuō)，我知道了中國(guó)人長(zhǎng)的是黑黑的眼睛，還有黑黑的頭發(fā)，他們和其他國(guó)家的人長(zhǎng)的是不一樣的。此時(shí)，我可以再次出示中國(guó)兒童和外國(guó)小朋友在一起的照片，再讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，加深印象和理解。
——寫(xiě)的是在中國(guó)字，說(shuō)的是中國(guó)話(huà)。
學(xué)生自己先把句子讀一讀。談自己都知道了什么，學(xué)生邊說(shuō)，老師邊引導(dǎo)（課件演示象形文字演變的步驟），（同學(xué)們，你們看，咱們中國(guó)古代人多聰明呀，在沒(méi)有發(fā)明漢字之前他們根據(jù)圖畫(huà)自己創(chuàng)造了象形文字，經(jīng)過(guò)了幾千年象形文字就演變成了咱們現(xiàn)代的漢字，中國(guó)的漢字有幾千年的.歷史了，特別悠久。）
（咱們現(xiàn)在寫(xiě)的漢字其實(shí)都是一幅美麗的畫(huà)，你們覺(jué)得咱們的漢字漂亮嗎？希望同學(xué)們今后好好練習(xí)中國(guó)字，把中國(guó)字寫(xiě)得漂漂亮亮的。）有感情的朗讀：寫(xiě)的是中國(guó)字。
說(shuō)的是中國(guó)話(huà)——教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生用中、英文字“你好”的問(wèn)候語(yǔ)對(duì)比，幫助學(xué)生體會(huì)中國(guó)語(yǔ)言文字與其他國(guó)家的不同。）上學(xué)了我們要學(xué)寫(xiě)中國(guó)字，可是我們從一出生聽(tīng)到的就是中國(guó)話(huà)，呀呀學(xué)語(yǔ)說(shuō)的也是中國(guó)話(huà)，所以中國(guó)話(huà)和中國(guó)字會(huì)伴隨我們的一生）
請(qǐng)同學(xué)們?cè)賻е星閬?lái)讀讀這句話(huà)。
【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生可能對(duì)中國(guó)漢字的體會(huì)不形象，我可以引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看 中國(guó)文字從象形文字到簡(jiǎn)體文字的演變歷程，同時(shí)并加以解說(shuō)使他們對(duì)中國(guó)漢字演變過(guò)程有初步的認(rèn)識(shí)和了解，并加深體會(huì)中國(guó)漢字的形體美。
——不管在哪里，中國(guó)都是我的家。
先把句子讀一讀。談自己都知道了什么。
學(xué)生邊說(shuō)，老師邊引導(dǎo)（同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)自己的小家，家里有爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋墒俏覀內(nèi)嗤瑢W(xué)和所有的老師我們這些都長(zhǎng)著黑頭發(fā)，黑眼睛、黃皮膚的人又都有一個(gè)大家，你們知道是什么嗎？—中國(guó)）
�。ㄍ瑢W(xué)們，你們長(zhǎng)大了，離開(kāi)了中國(guó)可能會(huì)到哪里去呢？你們會(huì)忘記中國(guó)嗎？為什么？——因?yàn)橹袊?guó)是我的家）
師小節(jié)：是呀，同學(xué)們，老師相信，你們長(zhǎng)大后不管在哪里都不會(huì)忘記中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)是我們的家。
課件展示少數(shù)民族圖片、全國(guó)民族大團(tuán)結(jié)畫(huà)面。
【學(xué)情預(yù)設(shè)】此處是難點(diǎn)，學(xué)生理解起來(lái)比較困難，要首先讓學(xué)生理解“家”的概念，學(xué)生可能知道自己家庭的小家，對(duì)于中國(guó)還是個(gè)“家”可能就建立不好直接的概念了，所以我還是要用語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。
4、同學(xué)們你們喜歡這篇課文嗎？那么誰(shuí)想給大家來(lái)美美地背一遍呢？
【學(xué)情預(yù)設(shè)】理解了課文內(nèi)容，學(xué)生背的形式可能更是多樣的，課堂引導(dǎo)學(xué)生自己?jiǎn)为?dú)背，更加渲染課文的情感。
四、課文拓展。
1、作為一個(gè)中國(guó)娃，除了相貌、文字、語(yǔ)言，你對(duì)自己的祖國(guó)——中國(guó)還有哪些了解？比一比誰(shuí)知道的多！
2、同學(xué)們對(duì)祖國(guó)知道的可真多，是呀，我們的祖國(guó)到處都是美麗的景色，到處都有讓我們每一個(gè)中國(guó)娃娃最驕傲的東西。教師相機(jī)出示國(guó)旗、長(zhǎng)城、神七上天、08奧運(yùn)等畫(huà)面。課件展示
3、大聲齊呼：我是中國(guó)人，我驕傲，我自豪。
4、下面就請(qǐng)同學(xué)們伴著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲一起來(lái)感受這份自豪與驕傲吧！
課件展示，播放《中國(guó)是我家》MTV。
【學(xué)情預(yù)設(shè)】此處拓展，學(xué)生可能會(huì)說(shuō)看天安門(mén)升旗，看長(zhǎng)城，看桂林山水等等，總之要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的親身體驗(yàn)去說(shuō)。這一環(huán)節(jié)是對(duì)課文的延伸，使學(xué)生感到祖國(guó)的壯美，同時(shí)也為自己是中國(guó)娃而感到驕傲自豪。
《我是中國(guó)娃》教案12
一、活動(dòng)目標(biāo)
初步感受歌曲旋律，理解歌詞，體驗(yàn)作為中國(guó)好娃娃的自豪。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
鋼琴。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）初步欣賞，理解歌詞
1、首次欣賞
T：我們都是中國(guó)人，中國(guó)人和外國(guó)人長(zhǎng)得有什么地方不一樣？我們聽(tīng)聽(tīng)中國(guó)娃娃是唱了什么？（初步欣賞歌曲，理解歌詞。）
2．再次欣賞
T：中國(guó)娃娃長(zhǎng)什么樣？中國(guó)娃娃住在哪？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出聽(tīng)到的歌詞內(nèi)容，老師用歌曲樂(lè)句進(jìn)行總結(jié)，例如：小朋友說(shuō)：我聽(tīng)到黑眼睛黑頭發(fā)，老師就唱：黑眼睛，黑頭發(fā)。
�。ǘ⿲ふ倚晒�(jié)奏
T：中國(guó)有很多的寶藏，它們都藏在歌曲里，我們來(lái)找找看，每個(gè)音代表一個(gè)寶藏，聽(tīng)一個(gè)音拍一個(gè)音。（引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏）
�。ㄈ┏枨�
1．初步跟著音樂(lè)唱歌曲
T：中國(guó)娃娃用歌聲來(lái)夸夸自己。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)輕聲演唱，老師對(duì)于歌詞做進(jìn)一步的.引導(dǎo)。）
2．再次演唱
T：中國(guó)娃娃站得穩(wěn)，跟著音樂(lè)去介紹中國(guó)的特別地方。（引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)音高。）
3．動(dòng)作表現(xiàn)
T：中國(guó)有什么值得驕傲的地方？我們用動(dòng)作來(lái)告訴外國(guó)朋友，在歌曲的最后一句結(jié)束時(shí)用動(dòng)作介紹。（引導(dǎo)幼兒在歌曲最后創(chuàng)編一個(gè)表現(xiàn)的動(dòng)作。）
操作提示
從音高上看最低音是低音1a，因此老師可根據(jù)幼兒實(shí)際情況進(jìn)行移調(diào)，找到適合本班幼兒的音區(qū)。老師在幼兒初步會(huì)唱歌曲后，可對(duì)歌曲進(jìn)行進(jìn)一步的處理，用跳音和連音表現(xiàn)歌曲，例如：第一小節(jié)中的前半小節(jié)3 6可用跳音表現(xiàn)，后半小節(jié)l、 2可用連音方式演唱。
歌曲中有一些是上下跳動(dòng)的音程，孩子在表現(xiàn)的時(shí)候容易出現(xiàn)不穩(wěn)定。老師可利用情景性的語(yǔ)言，根據(jù)幼兒實(shí)際操作中出現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。例如：中國(guó)娃娃要立起來(lái)，站得穩(wěn)不跌倒，引導(dǎo)幼兒控制上下跳動(dòng)的音。又如：中國(guó)娃娃臉圓圓的，個(gè)個(gè)有精神，暗示幼兒唱歌口型圓，打開(kāi)。
附：兒童歌曲《中國(guó)娃娃》
黑眼睛，黑頭發(fā)，中國(guó)娃娃好娃娃。東海邊，天山下，
到處都是我們的家。是你，是我，是他，都是好娃娃，都是好娃娃。
幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《有趣的漢字》公開(kāi)課視頻+PPT課件教案反思音樂(lè)版本3中班語(yǔ)言《月亮的味道》公開(kāi)課視頻送動(dòng)態(tài)PPT教案動(dòng)畫(huà)視頻
《我是中國(guó)娃》教案13
設(shè)計(jì)意圖：
世界上每個(gè)人都有自己的祖國(guó)，就象每個(gè)人都有自己的母親一樣，也就是說(shuō)每個(gè)人都要降生在一定的地方，這個(gè)他祖祖輩輩生活、繁衍的地方，就是他的祖國(guó)。我們的祖國(guó)就是--中國(guó)。我們的祖國(guó)是中國(guó)，我們都是中國(guó)娃。使幼兒感到祖國(guó)的壯美，同時(shí)也為自己是中國(guó)娃而感到驕傲自豪。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感知中國(guó)人的典型外貌特征，了解中國(guó)人和外國(guó)人的區(qū)別。
2.知道自己是中國(guó)人，萌發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。
3.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
感知中國(guó)人的典型外貌特征，了解中國(guó)人和外國(guó)人的區(qū)別。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒觀(guān)察過(guò)鏡子里自己的皮膚、頭發(fā)、眼睛的顏色;
2.PPT：中國(guó)人的圖片、外國(guó)人的圖片、中國(guó)地圖、世界地圖、幾種國(guó)家的字體;
3.音頻：一段漢語(yǔ)和一段英語(yǔ)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示PPT，比較中國(guó)小朋友和外國(guó)小朋友的不同，引導(dǎo)幼兒知道我們中國(guó)人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。
“請(qǐng)小朋友們看看這些人的外貌有什么不同呢?”
“世界上有幾種膚質(zhì)的人呢?”
“世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人”
“那你們知道這些人都分布在哪些地方呢?”
二、圖片展示情境，了解中國(guó)的地理位置。
1.出示世界地圖。
“這是什么地圖呢?地圖上有哪些國(guó)家呢?中國(guó)在哪呢?你是怎么找到中國(guó)的呢?”
2.“觀(guān)察下中國(guó)地圖的輪廓，你有什么發(fā)現(xiàn)呢?(看看它像什么呢?)”
“中國(guó)是一個(gè)很大的國(guó)家，人口很多，有誰(shuí)知道中國(guó)共有多少人口呢?中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。誰(shuí)知道中國(guó)有多少民族呢?”
三、運(yùn)用生活情境，了解中國(guó)的語(yǔ)言文字
1.放兩段錄音，一段漢語(yǔ)、一段英語(yǔ)。
“請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么?我們說(shuō)的是漢語(yǔ)普通話(huà)。”
2.出示中國(guó)漢字和英語(yǔ)。
“哪是我們國(guó)家的文字?你們認(rèn)識(shí)上面的字碼?觀(guān)察一下上面的字，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?我們寫(xiě)的字是漢字，也叫方塊字�！�
四、欣賞兒歌《我是中國(guó)娃》
1.教師朗誦，幼兒欣賞。
2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。
五、放“國(guó)歌”，增強(qiáng)幼兒的'愛(ài)國(guó)心。
“國(guó)歌想起時(shí)，我們要起立，行注目禮，保持安靜�！�
附：《我是中國(guó)娃》
我是中國(guó)娃，生著黑眼睛，長(zhǎng)著黑頭發(fā)。
寫(xiě)的是中國(guó)字，說(shuō)的是中國(guó)話(huà)。
不管在哪里，中國(guó)都是我的家。
活動(dòng)反思：
運(yùn)用了各國(guó)小朋友的照片進(jìn)行對(duì)比，一目了然，充分感受到中國(guó)娃娃和其他國(guó)家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國(guó)娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。
盡管活動(dòng)還存在很多的問(wèn)題，可是只要我能清楚地看到這些問(wèn)題，并在今后的教學(xué)中通過(guò)不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會(huì)取得更大的進(jìn)步!
《我是中國(guó)娃》教案14
設(shè)計(jì)背景
20xx年，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在中國(guó)北京的舉行，讓小朋友們永遠(yuǎn)得記住了中國(guó)的驕傲，并知道我們是聰明、勇敢、勤勞的中國(guó)人，有了“我是中國(guó)小娃娃”的意識(shí)。作為祖國(guó)未來(lái)的小朋友，有必要認(rèn)識(shí)、了解中國(guó)。領(lǐng)略中國(guó)的山河秀麗、歷史的悠久、物產(chǎn)的豐富；了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化及奧林匹克精神的'傳播。激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)的情感及民族自豪感。在“我是中國(guó)小娃娃”主題活動(dòng)中，孩子們的發(fā)現(xiàn)會(huì)越來(lái)越多，驚奇會(huì)越來(lái)越多，感受也會(huì)越來(lái)越多。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中國(guó)的民族文化，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展，激發(fā)幼兒民族自豪感。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、向往和平的良好品質(zhì)。
4、合群、開(kāi)朗、積極主動(dòng)地參加幼兒園、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和藝術(shù)審美能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、布置與主題相關(guān)的環(huán)境。教師和家長(zhǎng)、幼兒共同收集有關(guān)祖國(guó)的圖片、照片等，布置“祖國(guó)特產(chǎn)”、“我游祖國(guó)”等專(zhuān)欄。
2、通過(guò)上網(wǎng)收集有關(guān)少數(shù)民族圖片，舉辦民族服飾展覽會(huì)。
3、組織“看家鄉(xiāng)”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的顯著變化，從中體驗(yàn)祖國(guó)建設(shè)的新成就。
家園共育：
�。薄⒂幸庾R(shí)地通過(guò)看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國(guó)各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化。
2、收集祖國(guó)自然風(fēng)光圖片或書(shū)籍，首都天安門(mén)的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問(wèn)題。
3、為孩子提供一些測(cè)量工具，引導(dǎo)孩子測(cè)量家中物體的長(zhǎng)度，如：電視機(jī)、冰箱、洗衣機(jī)。
4、利用書(shū)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等方式，擴(kuò)展孩子對(duì)中國(guó)過(guò)去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
區(qū)角活動(dòng)：
語(yǔ)言區(qū)：提供古代四大發(fā)明圖片，引導(dǎo)幼兒講述；提供《民族風(fēng)情》等書(shū)籍，引導(dǎo)幼兒閱讀了解中國(guó)各地的民俗風(fēng)情；提供《我最?lèi)?ài)祖國(guó)》的詩(shī)歌圖標(biāo)，引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀和創(chuàng)編。
美工區(qū)：提供各種操作材料供幼兒制作京劇臉譜、民族服飾。
建筑區(qū)：提供大型積木讓幼兒進(jìn)行搭建橋、天安門(mén)、長(zhǎng)城等建筑名勝。
《我是中國(guó)娃》教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)圖片信息嘗試描述人或事物的主要特征。
2、在猜猜樂(lè)的游戲中，了解一些與中國(guó)有關(guān)的人、事、物，進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt圖片（如國(guó)旗、熊貓、天安門(mén)、京劇臉譜、閱兵式、中國(guó)館等圖片）
2、記分牌、磁性黑板、卡片、記號(hào)筆
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪綪PT圖片（大熊貓、牡丹）
1、激發(fā)興趣：今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲——猜猜樂(lè)
�、倌阌X(jué)得這游戲跟什么有關(guān)？（謎語(yǔ)）
�、谑崂碛嘘P(guān)謎面、謎底的相關(guān)知識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察PPT圖片（大熊貓），嘗試描述物體的主要特征
它長(zhǎng)得怎樣？生活在哪里？喜歡吃什么？
3、出示PPT圖片（中國(guó)館）。
�、僬�(qǐng)一幼兒嘗試猜測(cè)，其他幼兒描述圖片的主要特征。
②討論是否描述的是物體的主要特征。
4、小結(jié)
主要特征就是一個(gè)事物（一種東西）區(qū)別于另一個(gè)事物（一種東西）的.最明顯的方面（特征）。
�。ǘ⿲W(xué)玩游戲
1、交代游戲玩法：猜謎者背對(duì)圖片，其余幼兒仔細(xì)看屏幕上的圖片，并根據(jù)圖片為猜謎者提供相關(guān)信息(事物的主要特征)，直至猜出為止。
2、交代游戲規(guī)則
�、俨轮i者不能看圖片。
�、谔峁┬畔⒌挠變翰荒苷f(shuō)出圖片的名字，每次可用一句簡(jiǎn)練的話(huà)來(lái)描述圖片中人或事物的主要特征。
�、鄄轮i成功后和提供信息的朋友握手致謝。
3、嘗試游戲（1—2次）
教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒檢驗(yàn)：描述者是否用一句簡(jiǎn)練的話(huà)描述出人或事物的主要特征。
�。ㄈ┙M織幼兒競(jìng)賽
1、玩法同前
2、與幼兒一起共同商討競(jìng)賽規(guī)則
�、倜筷�(duì)每次派出一名幼兒參賽。
�、谟螒蜷_(kāi)始后進(jìn)行搶猜，誰(shuí)先猜出謎底，他所代表的隊(duì)為勝，并可加10分。
�、鄹�(jìng)賽過(guò)程中若有人將答案直接說(shuō)出，對(duì)方隊(duì)可加10分，比賽結(jié)束，總分多的一方為勝。
�、苊筷�(duì)的排頭負(fù)責(zé)計(jì)分。
3、競(jìng)賽過(guò)程中提醒幼兒用一句簡(jiǎn)練的話(huà)描述人或事物的主要特征
4、游戲結(jié)束交流
�、倌闶窃趺粗肋@些知識(shí)的？
�、谠鯓硬拍茏寗e人猜得更快更準(zhǔn)？
（四）教師小結(jié)
觀(guān)看ppt小電影，梳理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。
【《我是中國(guó)娃》教案】相關(guān)文章：
《我是中國(guó)娃》教案08-27
《我驕傲，我是中國(guó)娃》教案08-27
社會(huì)教案我是中國(guó)娃03-18
大班教案《中國(guó)娃》10-07
中國(guó)娃串詞10-07
我選我教案10-07
我選我的教案10-05
《我選我》教案04-02